第一篇：梁園：安全工作總結---A4紙的頁面設置

庫區鄉古路壕小學安全工作總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期，我校認真貫徹教育局和中心校的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持預防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F將一年來的工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以楊愛波校長為組長，各班班主任為成員的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，個班主任具體抓，具體分工組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。

簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作處理：根據具體情況，給予處分，同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。

學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度

學校建立以楊愛波校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、全社會總動員，實現群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與庫區派出所、村衛生所、鄉衛生院、鄉中心校等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長、村治保主任以及派出所、交警支隊的干警到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強安全檢查，及時整治整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合相關部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時反映，及時整改。

總之，我校在安全工作方面做了以上一些工作，面對新形勢的安全工作，我們深知工作的重要性，今后，我們將進一步重視和加強安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

庫區鄉古路壕小學

2017年1月10日

庫區鄉古路壕小學 安全工作總結

庫區鄉古路壕小學

2017.1.10

第二篇：梁園：安全工作總結

庫區鄉梁園小學2009---2010學年第一學期

安全工作總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期，我校認真貫徹教育局和中心校的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持預防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以李松錄校長為組長，各班班主任為成員的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，個班主任具體抓，具體分工組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。

簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作處理：根據具體情況，給予處分，同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。

學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度

學校建立以李松錄校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、全社會總動員，實現群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與庫區派出所、村衛生所、鄉衛生院、鄉中心校等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長、村治保主任以及派出所、交警支隊的干警到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強安全檢查，及時整治整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合相關部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時反映，及時整改。

總之，我校在安全工作方面做了以上一些工作，面對新形勢的安全工作，我們深知工作的重要性，今后，我們將進一步重視和加強安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

庫區鄉梁園小學

2010年1月28日

庫區鄉古路壕小學

安全工作領導小組 組長：楊愛波 成員：毛西朝

任躍庭 張小利 李金光 閆英范

第三篇：紙藝社團工作總結

2013——2014學上學期折紙社團總結

本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學校活動，也為了鍛煉學生的動手能力，我們創建了折紙社團。

折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、建筑、花卉等.從而培養學生認真觀察的習慣和做事的條理性。

現將本學期的折紙活動總結如下：

1、提高了學生的動手能力，現在學生都能自己動手折一些作品，有半數同學不需要老師的指導，看著折紙書來折，還有部分同學能自己進行創作。

2、學生在活動中體會到了折紙的樂趣，所以對折紙的興趣更濃了。

3、培養了學生們的互助精神。折紙活動時我把學生分成六個小組，有利于不會的同學及時問，會的同學有時也主動教不會的，這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質。

總而言之，在本學期的折紙活動中學生收獲著，快樂著。人無完人，金無足赤，折紙活動也存在著不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力，更加注重方法，爭取把工作做得更好。

第四篇：紙藝社團工作總結

2013——2014學下學期折紙社團總結

本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學校活動，也為了鍛煉學生的動手能力，我們創建了折紙社團。

折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、建筑、花卉等.從而培養學生認真觀察的習慣和做事的條理性。

紙作為學生最常見的美術工具，可以有許多種做法。紙藝社團，就是為了讓學生運用最普通、最平凡的美術用具嘗試多種做法，體會美的不同形式，明白美是平凡的、有創意的，是無論哪個人通過努力嘗試都可以體會得到的?，F將活動情況總結如下：

1、通過紙工藝美術活動，掌握了紙工藝的幾種基礎技法，使學生體驗到各種紙材的可塑性及美感。

2、美術學習過程中，發展了美術實踐的能力，形成了紙工藝與生活實際相聯系的美術素養，使每一位學生都能用紙工藝思維來觀察身邊的事物，感受到生活中的美無處不在，激發起學生對生活及家鄉的熱愛，從美術的角度豐富了學生的校園文化生活。

4、通過活動后的展示評價，使學生體驗到努力嘗試的成就感，激發起學生繼續進行美術實踐創新的學習興趣與自信心，達到了校本活動與美術教材的融會貫通。

總之，紙藝活動充分激發了學生對紙這種常見材料的創新思維與表現能力，豐富了學生的創作空間，創作技法，為今后的藝術創作奠定了堅實的基礎。

第五篇：校園安全伴我行說課稿紙

尊敬的各位評委、輔導員老師們：

大家晚上好！我是呼瑪縣韓家園鎮中心校的常瑩。今天我說課的主題是《校園安全伴我行》。下面我將從活動背景、設計理念、活動思路、活動目的、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。

一、活動背景

據有關數據顯示，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，每天全國約有40多名學生因種種原因而死亡。今年年初，發生在福建南平的血淋淋的事實告訴我們，學生安全不容忽視還。有自開學以來，我校接連發生的幾起學生課間活動受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學生安全亟待解決。

二、說設計理念

為了喚醒學生的安全意識，讓學生在實踐中感悟，感悟中體驗，體驗中成長，成長中進步。我設計了以《校園安全伴我行》為主題的隊會活動。

三、說活動思路 整個活動分兩大版塊來完成，讓富有個性的內容得以充分展示，讓學生在活動中受到啟迪，找到方向，做到防范于未然。

四、說活動目的

在活動中引導學生學習安全知識，學做文明行為，珍愛生命，通過判斷分析、快板、安全演練等活動，引導學生學會發現生活中存在的安全隱患，培養學生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學生的綜合素質。

五、說活動準備

為了保障活動的順利進行，各小隊在小隊長的帶領下，圍繞主題，搜集資料，編排節目。

六、說活動過程

在主題隊會的設計上，主要分兩大版塊來完成第一板塊 創設情境 提升氛圍 第二板塊 突出主題 細說安全 第一板塊 創設情境 提升氛圍

首先主持人講話，引入本次活動主題。然后出示一組學生傷亡事故的統計數據，主持人對數字進行強調說明，讓學生認識到忽視安全的嚴重后果。在我們身邊確實存在著安全隱患，意識到安全的重要性。然后活動進入第二板塊。

第二板塊 突出主題 細說安全

本板塊是活動的主體部分，為了使本次活動達到理想的教育目的，讓學生把安全意識由感性認識上升為理性認識，由紙上談兵上升為實際行動，在這一板塊又設計了四個環節。

活動環節一：甄別評價 感悟安全 活動環節三：實踐演練 攜手安全

活動環節二：文明活動 走進安全 活動環節四：快樂宣言 放飛安全

第二板塊 突出主題 細說安全 活動環節一：甄別評價 感悟安全

學生活動不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發生頻率最高的類型，為了讓學生意識到這一點，首先出示班級學生課間活動的幾種情況，各小組用搶答計分的形式進行分析、判斷、評價，這樣學生的積極性被充分調動起來，意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。

第二板塊 突出主題 細說安全 活動環節二：文明活動 走進安全

學校安全是以預防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點就是：強化學生日常行為規范的養成教育。在這一環節中，主要分三步來完成：首先，組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的相關內容，讓學生與自己的行為進行對比、反思。然后各小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動，同時每個小組還設立一名安全信息員，負責學生課間活動安全的告知與警示，使學生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學習，愉快創造，體現出平安校園的精神風貌。最后用快板的形式進行總結，這樣既提高了學生的活動興趣，又讓學生在歡快的氣氛中，把養成教育的內容得以內化。

第二板塊 突出主題 細說安全 第二板塊 突出主題 細說安全 一種行為重復21天，就會變成習慣，重復90天，就會形成穩定的習慣。在這一環節，主要培養學生面對突發事件的應變能力，反應能力和操作能力。首先出示青海玉樹地震后的相關資料，“2010年4月14日7時49分，玉樹縣城發生了7.1級的地震，霎時間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學生感受到災難的殘酷性。然后組織學生學習面對突發事件的防范措施，為了提高活動的針對性和時效性，各小組還進行了現場演習，并互相評價，學生在實踐中互相學習，取長補短。居安仍需思危，有備方能無患，最后班主任老師介紹，有關校外傷害事故的防范辦法，全體學生討論、交流，這樣既增強了學生的法制意識、安全意識和自我保護能力，又使學生在思想上、行動上做到統一，杜絕了安全隱患的發生。這樣第四環節的活動水到渠成。

第二板塊 突出主題 細說安全 活動環節四：快樂宣言

放飛安全

通過以上環節的活動，學生已經深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關。在此基礎上的第四環節以深化主題，提高學生思想認識為目的。全體學生共同發出倡議，呼吁大家養成健康文明的生活習慣，然后再條幅上簽字，向全體學生鄭重承諾，與不良行為告別。以上四個環節由淺入深，層層遞進，充分調動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發展，順理成章的達到了本次主題隊會的活動目的。

最后中隊輔導員做總結，結束本次班會?！坝H愛的同學們，經過你們的精心策劃，認真準備，積極參與，我看到了一節新穎、生動、高效的班會。在活動中，你們學到了安全知識，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規范做起”的安全意識，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個個贊。注意安全處處提，安全知識時時記。愿大家乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。”

活動結束后，班級開展了以校園安全為主題的板報設計活動，使學生進一步理解了本次活動的意義，把安全內容內化。

以上，就是我對《校園安全伴我行》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家！