第一篇：紙坊二小政教工作總結

江夏區紙坊二小2011-2012春季

政教處工作總結

本學期政教處各項工作緊緊圍繞江夏區教育局2012年工作要點，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，認真實施各類教育“有效德育”工程，以學校、家庭、社會為合力，建立健全建強我校德育工作隊伍網絡。切實加強對學生的心理健康教育、思想品德教育、文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬有效德育的途徑，創新有效德育的模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為我校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平本學期，我校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《江夏區中小學學生學習行為規范（試行）》的要求，規范學生的一日常規，完善考核方案，扎扎實實地投入到爭做“優秀學生”、“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“育人者先自育，以學生為主體”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以我校常規工作為抓手，以五月文明禮儀活動月為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對環境衛生、學生的紅領巾、校牌佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。同時，加強了教師、學生值日及督察崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用升旗儀式、晨會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，考核中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成行為教育

養成教育是我校德育工作的重要組成部分。為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行檢查，內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出我校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生等情況。通過常規檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

（三）安全工作常抓不懈 本學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對我校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初，政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、我校宣傳窗、升旗儀式、開學、散學典禮等渠道對學生進行安全宣傳教育。每逢節假日和交通安全宣傳周，要求家長配合我校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設 在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是我校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續推進班主任集體備課，要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處繼續推行正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

我校許多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，取得不錯的成績。甘曉老師所帶的六（2）班被評為武漢市先進班集體；劉秀娟老師帶的三（2）班被評為區級先進班集體；劉立波、王冬梅兩位老師被評為區級百名優秀班主任；陳中苗等老師撰寫的論文獲省級德育論文評比多項榮譽。

（二）加強學生干部隊伍建設

我校學生干部的培養主要通過四個途徑來進行：

1、推選：開學初，政教處對當選學生在我校宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，組織帶領學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚雷鋒精神活動 本學期來，我校結合區教育局工作部署以及雷鋒活動月為契機，積極開展“學習雷鋒，從自己身邊的小事做起”活動。我校開展了“學唱雷鋒歌曲、雷鋒事跡介紹、雷鋒主題班會、雷鋒故事詩歌比賽、雷鋒精神離我們遠不遠首屆學生辯論賽、評選身邊的小雷鋒”等活動，其中，“雷鋒精神離我們遠不遠首屆學生辯論賽”還受到江夏區電視臺的宣傳報道。通過這些系列活動，學生學習雷鋒從自己身邊的小事做起，變得更加愛護自己的學校、更加文明有禮、更加有愛心了。

（二）弘揚民族精神活動

四月是我校弘揚民族精神活動月，在四月初的祭掃革命先烈——項英活動中拉開序幕，我校45名學生代表在學校政教處成員的帶領下，手捧菊花，祭掃項英同志，并且參觀了江夏區愛國主義教育基地。此次活動江夏區電視臺全程采訪，五（1）班的張利同學說:“祭掃了項英烈士墓，了解了項英烈士的英雄事跡，以后回到學校要告訴其他同學，一起學習項英同志堅強不屈的精神，并且在學習中要有吃苦的精神。” 我校還與家長聯系，讓學生回家開展“聽爺爺奶奶講那過去的事”活動，這也是我校“尋根德育”活動的體現。學生們通過自己爺爺奶奶的講述，更加了解中國共產黨的光輝歷程，更加珍惜今天的幸福生活。

（三）文體藝術活動

我校結合區教育局“大家唱大家跳”、“2+1”等活動，在學生中全面開展文體藝術活動。在本學期初，學校音樂老師、體育老師就利用休息時間分年級教學生和老師學唱“我愛北京天安門、嘀哩嘀哩”教校園集體舞、武術操。我校還進行了校園集體舞、武術操的比賽，全體師生上場，陣容強大，氣氛活躍。我校還結合六一兒童節，家校共建，老師、學生、家長齊聚一堂，開展了形式多樣的歡慶活動。現在，我校全體師生都能整齊熟練的唱、跳了，真正體現了教育局要求的全員參與，大家唱大家跳了。

（四）法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多采的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過開學典禮、散學典禮、主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請江夏區法院的姚文清庭長為我校法制副校長，旨在教育少年兒童主動預防不法侵害、自護自救，增長教師和家長的防偷、防搶、防騙意識。

（五）心理健康教育

我校是武漢市心理健康教育合格校，學校對師生的心理健康十分關注。陳中苗老師是心理咨詢師，負責師生的心理疏導工作。四月六日 “陽光在線，分享快樂”2012年學校心理健康講座拉開序幕，學校分為低中高三個年齡段進行，此次三年級的主題為“快樂學習、幸福成長”的講座中，著重結合學生平時與學生的學習、生活以及與同學們的相處經歷；各類活動中的體驗和各類活動的圖片來分析和講解，與學生互動，學生不但能勇敢的站出來說出自己的缺點，并能表明自己改正的決心；同時還就如何與同學相處，積極地面對自己的學業和生活；在生活中做積極的自己等方面進行了互動。我校還針對六年級畢業生的生理和心理特點舉行了“正確處理男女同學關系和以正確心態迎接畢業考試”等方面的心理輔導。

（六）班級建設育人 我校利用有效空間，在教室內外的墻面上精心布置，有扎成的各種千姿百態的紙花，有剪出的各類活潑可愛的動物、出淤泥而不染的荷花、碧綠的荷葉等。起初，老師們還擔心這些同學們喜愛的東西貼在教室外面，會不會被他們隨手摘下，據為己有，或是有調皮的同學搞破壞，故意損壞。我們政教處專門為此利用班主任集體備課時間組織大討論，最后老師們一致認為：這正是我校進行學生文明禮儀教育的大好契機。利用班級墻壁布置這一時機，對學生進行文明禮儀教育和集體主義教育，培養學生主人翁意識，保護校園一草一木、班級“一花一草”，比比哪個班的外墻布置有特色，保存最完整。我們驚喜的發現，近一個月來，全校21個班，沒有一個班級外墻的布置遭到破壞。

在過去半年中，雖然取得了一定的成績，但我們還需要積極探索德育工作的新渠道、新途徑、新方法，發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，使人人成為優秀的德育工作者。

第二篇：紙坊二小少先隊工作總結

紙坊二小少先隊工作總結

2012年,江夏區紙坊第二小學少先隊大隊部在團區委、區少工委、區教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，繼續以服務少年兒童為宗旨，緊密結合學校德育和素質教育，進一步貫徹落實少代會精神。通過開展一系列的主題教育，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發展。現總結如下：

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義為重點的宣傳教育，培養了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實效。

在少先隊工作中，認真領悟、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。通過對守則和規范的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展，起到了重要作用。

同時，結合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育，加強學校值日生值日制建設，成立紅領巾監督崗，要求每一個少先隊員在文明禮貌，環境衛生，學習紀律，路隊兩操等方面進行監督，管理。

二、推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。

堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

堅持雛鷹爭章制度，本學期加強紅領巾監督崗的檢查。每天由值日生對各班級的常規進行打分，一周一總結，每周一在升旗儀式后公布上周結果。

三、強化活動，少先隊工作豐富多彩。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況，我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。

本學期，區有效德育“行為規范育人”工作會在我校召開。來自區內各個學校的校長，德育工作負責人和班主任代表近90人參加會議。與會人員首先查閱了該校的“有效德育”相關的檔案資料，實地查看了各班的班級文化建設，親身體驗了該校“讓墻壁說話，展班級風采”的班級文化特色。接著，參觀隊伍觀看了該校的升旗儀式和“文明伴我成長，規范助我成才”主題大隊會。全體學生進出場快、靜、齊，升旗儀式過程規范，學生精神飽滿，正立如松，國歌嘹亮。大隊會內容緊扣主題，包括文明拍手歌，判斷正誤，文明歌曲，小品，禮儀三句半，齊誦《弟子規》（選段）等。節目過程緊張有序，表演精彩紛呈，同學們積極參與，互動頻繁。隨后，在階梯教室，該校的校長陳卉芬向大家介紹了該校的行為規范育人經驗，班主任代表藍林老師向大家介紹了班級管理和德育教育方面的經驗。最后，德育中心領導和教育局領導發表了重要講話。

2012年，紙坊二小大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創新，圍繞學校教育工作整體思路和上級工作部署，有計劃、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉，提高素質，健康成長。

在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

第三篇：江夏區紙坊二小2011教學總結

江夏區紙坊二小2011（上）

教學工作總結

以2012年教育局工作要點為核心，以學校工作目標為重點，本學期教導處堅持全面推進素質教育，注重和突出教學工作的核心地位，注重創新教學管理，注重教師的培養與發展，注重學生綜合素養的提升。具體從以下幾個方面進行了有效的落實：

一、規范教學行為

萬物皆有法，有法必有規。本學期我們堅持不懈地抓教學常規的落實，促進教學行為的規范，促進有效課堂的落實。

1.落實課程設置。開齊、開足、開好每一門課程，學生在校時間符合規定，把學生陽光運動每天一小時落到實處，把大家唱大家跳落實到每一師每一生，堅持做到 “七不準”（不準術科用來上語數、不準亂買各種資料，不準增加作業量，不準占用體育活動時間，不準放學后留學生，不準占用學生唱跳時間，不準教學課堂上有違規行為存在），確保教學行為規范化。

2.加強課堂巡查。每天我們的課堂巡查做到三個“三查”。

人員安排上三查：校長和教學校長不定期巡查；當天值日行政領導不定時巡查；教導處定時巡查。時間上三查：教導處上午和下午對照課表各巡查一次各班教學情況；兩操、大課間時巡查一次；中午“天天唱”時間巡查一次。內容上三查：查是否違反教學常規；查學生活動時間是否到位；查有無任意調課行為。

我們的“查”看到了不好與好的一面。開學初的課堂巡查中，我們沒有看到任何教師教學上的違規現象，但是隨著時間的推移，巡查時我們發現個別教師出現任意調課和占用學生眼保健操時間的現象，我們在巡堂本上做了記載，及時向教師指出，并再次在教師業務學習會上做了強調。有效地巡查也讓我們看到課堂的豐富多彩，音樂課堂有琴聲、歌聲，美術課上有色彩。盡管開學以來經常下雨，室內體育課教師講解武術操等，學生聽得津津有味，實驗室的門外聽到學生動手操作的碰撞聲??

3.規范常規過程管理。我們采取了“兩查、兩看、一分析”的管理措施，即教研組長兩周進行一次和教導處每月進行一次的備、教、批、輔、改教學常規檢查；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析單元測試成績，以此來規范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質量監測。這學期，我校進行了五次教學常規檢查。主要檢查了各學科任課教師的教學計劃、超周備課、寒假作業批閱、集體備課、課后反思、術科備課、作業批改、興趣小組活動計劃和記載、培優補困和讀書筆記等，每次的檢查我們都在周一教師會上進行情況反饋。

二、夯實校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教學研討落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步，課堂才有效、高效。

1.教研活動形成常規。學校將周二下午定為綜合組教研活動時間，周三下午定為數學組教研活動時間，周四下午定為語文組教研活動時間。由教研組長組織開展教學研究活動，有專題探討，教學研討課，尤其注重結合教學實際，研究探討教學中的疑點、難點問題。另外，我們把上學期“課內比教學”活動中存在的問題和局2012工作要點中的如何提高“有效教學”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態覆蓋面作為本學期的研討重點。

2.積極開展“隨機式教研活動”。在平時的備課組研討活動中我們發現了不足，雖然我們的集體備課活動是落到了實處，但是有些教師處于性格靦腆，研討發言時不夠熱烈。根據我校實際情況，我們嘗試實施了“隨機式”教研活動。引導教師從身邊的問題起步，在無特定主持人的情況下，大家即說即聊即知，閑聊教學話題時，不愛說話的老師，不善交流的老師，變得敢說、愛說、會說。該項活動實施時，我們發現教研組長的作用不可忽視，當有的老師話題偏離教學內容時，教研組長積極引導并將談論內容引向更深層面，不讓話題放任自流。隨機式教研活動時間大家有時談論學生，有時談論教材，有時談論課堂應急事件。在談論中你一言我一語，在說說笑笑中交流一些教學中的好做法，學得一些新理念。“隨機式”教研活動使我們發現它可以成為教師開展教學工作的一種需要，我們覺得這也是一種工作中的創新。

三、加強教師讀書學習，提升教師素養

本學期我校繼續開展教育局“讀書年”活動，通過讀書工程，組織教師認真學習有效教學的基本理論，通過學習使教師明確有效教學的基本內涵，以理論指導實踐，切實轉變教學觀念。學校擠出資金，除了為各教研組和教師們征訂各類報刊雜志外，并于今年開學初一次性購買教育教學專業書籍30多種，近200本，其中《教師必備的十大職業精神》人手一本。學習形式主要采取自學與講座相結合的方式，為保證學習的成效，學校為教師自學設立專門的理論學習筆記本，要求教師每月寫讀書筆記，寫出個人的學習心得，并定期進行讀書交流，學校會對教師的學習情況進行檢查評價，展開讀書評比。我們教師的專業學習主要著力促進教師專業成長，接受新的理念，解決教師在知識水平和課堂教學中進行組織教學方面存在的不足。

四、扎實開展第二輪“課內比教學”，促進課堂高效

本學期我校“課內比教學”關注了2011年上學期“比教學”中出現的問題和困惑，把這次“比教學”的主題定格為“打造活力課堂 提高教學實效”，注重了把我校的“比教學”的重點落腳在如何提高教師的專業水平和教學能力，提高常態教學中的“有效教學”的百分比和“高效課堂”的常態覆蓋面上。

（一）嚴謹態度，把握主題

去年的“比教學”我們有了一定的廣度，今年我們將繼續順勢而為，在探索中前進，因此我們的工作態度更嚴謹。圍繞“打造活力課堂 提高教學實效”的這一主題，陳卉芬校長親自掛帥督促，學校主要領導每人蹲點一個年級組，在“比教學”競賽中率先垂范，深入課堂教學第一線，確保活動人人參與。同時我校還制定相關制度，把課內比教學與教師的績效工資相掛鉤。

（二）精心組織，安排詳細

本學期我校將課內比教學工作分為語文、數學、綜合幾個學科組，整個活動由教務處統一組織，各學科組分頭實施，要求聽、評、觀、議課人人參與，每個學科教研組組長均要求制定詳細的活動方案，編排活動安排一覽表，說課、講課、評課安排有具體時間、地點、參與人員。做好相關計劃、活動記載和評價結果，并收集好講課教師的備課教案、說課教案和評課記錄、評分表。

（三）有效實施，探尋真諦

“課內比教學”活動的開展，我們體驗到了“貴在研討”、“重在實效”、“喜在發展”所帶來的改變。

“貴在研討”落實在“說、授、觀、議”課中。3個月的課堂教學中，教師的教研氛圍濃厚，每一位教師精心準備。精心準備說課稿，做到課前5分鐘的說課精練； 精心準備上課過程，課前研讀教材，研讀學生，研制教具，力求課上的精彩；精心準備觀課的感受，觀課即看課，每位教師在觀看他人上課時，精細觀課點，并寫出觀課感受，觀摩他人有效之處，同時發現上課老師在教學中存在的問題，為評課準備第一手資料；精心準備議課的發言，議課時我們的教師做到了根據觀看到的課堂教學的實際情況，把握教學目標的達成度，以及關注點的解決效果，進行展開討論，各抒己見。“課內比教學” 說、授、觀、議活動過程的開展，解決了存在的教學問題，促進課堂教學行為的有效變化，引領教師開展有效的教學研究。“重在實效”。2011年的課內比教學中，我們的課堂教學有改變，但是還是發現一些教學弊端束縛了學生創新思維和個性發展。例如語文閱讀課教學，老師教學一篇課文花費時間較長，不能以一到兩個的大問題主導全文引導學生有效學習；例如我校教師制作的課件不夠精美，不能夠恰到好處的與教學內容達到天衣無縫的吻合；還例如我校音樂、美術教師的缺乏，導致兼任此類課教師在上課時不夠專注。2012年我們把這些弊端放在了“優質、高效、輕負”的研討上，通過以比促教，促學改變了存在的問題：我們組織教師學習PPT的制作，組織教師學習在語文閱讀教學中首先整體感知課文內容，在圍繞課文設計兩個大的問題牽引學生學習，加強術科教師的教學常規檢查的力度。“課內比教學”活動中我校出現一節節實效的、高效的課：余慧智書記的品社課、肖雪琴老師的音樂課、曾衛東老師的體育課、周理珍校長和易麗霞、胡瓊老師的語文課、胡振宇、胡國文老師的英語課成為了老師們的示范課和觀摩課。值得一提的是，我們把比教學與家長開放日相結合，家長在教師們第二輪的教學展示課上，對我們的教學伸出了大拇指，發自出真心的贊嘆。其實具體的講就是我們的每位教師在比教學中做到了更新了教學觀，更新了教學手段，扶持了學生的創新精神，培養了學生的實踐能力。我們的比教學重在了實效。

“喜在發展”可以從兩個方面來概括。一是校際交流打造我校的優勢學科，增強課堂教學的有效性和實效性。4月中旬我校把課內比教學中突出的易麗霞、胡國文老師的兩節課送教到山坡碧云小學。5月下旬，我校又把比教學中突出的肖雪琴、胡振宇、胡瓊老師的三節課送教到林港鄉勝利小學和東方小學。送教下鄉使校與校之間的教師展開對話交流，共同進步。同時也讓互助共進、智慧分享、共同成長的原則逐步實施。使我們的工作思路得以拓寬，教育研究水平得到提高。

（四）素質得以提高，能力得以培養

比教學活動，57人的比賽中，我們的合格率達到100%，90分以上有53人，優秀率達86.8%。另外，教師們積極參加各項比賽。目前我校有4名教師參加了武漢市教師教育教學技能大賽，有14名教師參加了武漢市書法大賽，有16篇論文參加市、區級比賽，有1人參加省級說課比賽，有4篇比訪征文參加市級比賽。同時我們還看到自從課內比教學以來，老師教學方式的改變也帶動著學生的改變，學生們的態度也端正了許多，積極參與到老師的教學過程中，善于學習，善于思考，善于實踐。從我校學生參賽情況來看，學生的能力得到較大的發展。第28屆武漢市楚才作文賽中，我校獲得一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；在區組織的乒乓球賽中，我校有三名學生獲得參加區級比賽資格；七巧板比賽中，區賽總數332人，學生獲獎人數123人次，其中省賽17人；同時在全國小學生作文大賽和讀書征文活動中，我校參加人數154人，在市、區五彩杯比賽中，有103人參加。

五、開展豐富多彩師生活動，寓樂趣于活動之中 本學期我們開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。

（一）我們制定了“大家唱大家跳活動方案”“2﹢1體藝活動方案”“興趣小組活動方案”。

（二）成立了活動小組，做到人員、時間、地點、活動內容四落實。現在我校體藝活動有步驟進行，第一步教師分組集中培訓“大家唱大家跳”，同時體藝教師隨課輔導，班級填寫學生體藝“2+1項目”意向。第二步，“2+1”項目、“大家唱大家跳”、武術操排練。我校在四月中旬進行班級合唱展示評比，6月對學生進行“2+1”項目檢查和錄像。長期的唱與跳的活動中，生樂師笑，二小真是好熱鬧!下課了，我校小小的操場上一片喧騰。跳繩、踢毽子、打羽毛球，學生們快樂、活潑！所有的體育活動中，學生們最愛與老師進行兵乓球對打，開學以來小小的球臺最吸引人。另外，為了讓學生們的興趣特長得以充分展示，我們還成立了10個興趣小組，12位輔導老師有效地開展了活動，使學生的個性特長得以發展。

開學后，我校的教學工作可以說是腳踏實地，除抓好教學常規工作外，我們嚴格規范操縱學生學籍管理，并到二小范圍內的居委會走訪摸底，核實0-18周歲學生的戶口，建立健全了學生0-18周歲的文化戶口冊。

本學期我們緊張而又充實，正是因為有一種緊迫感，我們會用更敬業的精神認真完善和改進工作中的不足，努力完成好后面的教學工作。

第四篇：江夏區紙坊二小2012年后勤工作總結

江夏區紙坊二小2011-2012學年春季

后勤工作總結

本學期，我校后勤全體人員認真學習上級有關教育工作文件精神，堅持“以人為本，服務育人”的后勤工作原則，通過樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理。后勤服務工作取得了一定的成果，得到廣大師生的肯定。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、規范教育經費運行，強化貧困生資助工作

1、嚴格執行教育局物價局收費項目及收費標準，開學初做好收費工作、收費公示工作，學期結束做好結算工作。

2、嚴格按照區教育局的規定執行經費預算，每月對照預算數進行自查，確保各項經費不突破預算執行數。

3、嚴格按照區教育局的規定鎖定學校債務，認真制定好2012還債計劃并及時化解債務。

4、建立健全了學校貧困生信息庫，嚴格按照區“百萬資助”的要求對4名學生進資助，同時對36名學生減免了教科書費用。

5、按照區資助中心的要求，完成了31名高校生源地信用助學貸款的催款工作。

二、做好日常服務工作，提供優良后勤保障

1.確保學生書本，教學辦公用品發放到位。使教學工作正常開展。平時教學用品在第一時間內保證供應。

2．定期對學校的校舍、線路、電器等設備進行安全檢查。確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

3．及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學設備進行維修，保證正常的教學秩序。

4．對學校的全部財產和各科室資料進行核查并重新登記入冊歸檔，明確保管人和保管職責，確切落實財產責任制管理。

5．通力合作，積極落實。本學期能較好的配合教導處、政教處完成各項教學和學生文藝活動。

6．做好教師補充醫療險及婦女教師安康保險的投保工作，積極配合社區做好城鎮居民基本醫療保險參保工作。

7．認真完成學前教育教材及各類輔導資料的征訂發行工作，規范組織夏令營、統一著裝、學生奶等服務性工作。

三、創建良好的校園環境，重視學校安全保衛工作

1．校園保潔綠化的管理工作，細化各班級包干區的任務和責任人，指導和督查并舉，確保校園整潔。

2．重視校園綠化工作，及時督促養護人員修剪、施肥、鋤草等。教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。

3.每周認真做好校舍、運動器材等安全檢查，并做好臺帳記錄。對于每次檢查發現的安全隱患，及時解決不留隱患。

4．加強對校園放心店的監督與管理，指派專人負責食品衛生安全。做到每天必檢查，天天有記錄，杜決了食品安全事故的發生。5．加強了校園安防對外來進行嚴格管理，及夜間值班工作，實行二十四小時不間斷巡邏，確保校園安全。

6．我校根據區消防局的要求，配備了滅火器，并對全部消防器材進行月檢、年檢、更換。將過期的滅火器一律淘汰，保證使用時不出問題。

四、加大投入，改善辦公條件

1．本學期對教師辦公桌的更換工作。2．做好假期維修計劃。

3．投資一萬余元升級學校網絡。

第五篇：紙坊二小關于食堂維修的申請報告

紙坊二小關于食堂維修的申請報告

區教育局房管所：

我校幼兒園食堂是由原來的學生宿舍改造而成。雖然去年經過簡單的維修，但整棟樓的鋁合金封閉陽臺年久失修，存在極大的安全隱患，而且布局不合理、房間的有效利用不充分、房間維修也不到位，以及它的外墻顏色與幼兒園整體色調極不協調。為了消除安全隱患，充分利用有效資源，以及學校整體的美觀，我校想利用暑期對食堂進行維修改造升級：拆除整個鋁合金陽臺、把原來二樓的廁所改造成餐廳、并加蓋簡單的吊頂、墻面重新粉刷、鋪設復合地板、樓梯扶手換不銹鋼、墻的南門涂外墻漆等；整個工程造價大約22萬余元，維修資金由我校自行解決。望領導現場指導，并批準為感！

江夏區紙坊第二小學 2014年7月1日