第一篇：煤礦支部書記減負座談會情況綜述

煤礦支部書記減負座談會情況綜述

煤礦支部書記減負座談會情況綜述2007-02-06 09:58:0

2融入中心 顧全大局

抓好黨建 服務生產

————關于召開支部書記減負座談會情況綜述

就目前在我礦井下各單位支書下坑次數增加的情況下，為進一步深化黨建質量管理體系工作，提高支書工作效率，保證支部工作質量，礦黨辦室近期組織了有關井下單位支書和政工科室主要負責人相繼召開了座談會，認真聽取了各方面的意見和建議，現將座談情況匯總如下：

一、座談會中基層支書普遍反映的一些問題：

1、工作負擔重，入井次數的增加，給支部工作增加了工作量，支書參與生產管理工作、深入井下現場抓安全生產的時間多了，謀劃和搞好支部黨建工作的精力有所減弱了，許多支部工作，要靠支書經常性地利用業余時間加班、加點來完成，正常的休息時間不能保證，經常疲勞作業，造成了有些支部工作一般化，很難保證支部工作的質量。

2、“一崗雙責”制度執行的不好，沒有能充分調動支部委員工作的積極性和發揮支委參與支部日常工作的作用。大部分支部工作都是要靠支書、工會主席、團支書來完成，再加上工會主席、團支書各自本職工作的任務也比較多，有時參與生產的力度也比較大，所以不能拿出足夠的精力投入到支部工作中去，以及一些人員由于工作能力上的欠缺，對支部黨建質量管理體系的掌握和運用還不十分熟練，使有些支部的主要工作僅依靠支書一人去完成，無形中加重了支書的負擔。

3、會議負擔重，主要反映固定會

議和臨時性的會議比較多，支書每月參會的時間幾乎占到近一半的工作時間。礦年初制定下發了精簡會議的文件之后，基層單位的會議負擔較之以前有所減輕，但是還存在許多問題，如：文件規定只有黨辦、行辦、生產管理部才有權下達會議通知，但是現在一些其他職能科室下達會議通知的現象仍然存在。一些活動（如打掃衛生之類的活動），還必須要求支書參加，以及一些行政方面的專業會議，有時在行政正職不能參加的情況，還必須要求支書參加，對此意見頗大。基層單位自身召開的會議也比較多，大部分會議都是由支書親自來主持，職工參加會議的負擔也比較重。

4、文字材料負擔重，支部各項活動、會議記錄多，各種需要上報的總結、匯報、報表多，在黨建體系中對文字材料的質量要求嚴格，對一些記錄的詳細性、完整性要求高。支書在日常支部工作中，大部分時間都用在寫材料、補記錄上，影響了抓支部全面工作的精力，甚至還出現一些支部在文字材料上互相抄襲現象，一些上報材料雷同多，無特色，質量不高。

5、對部分職能科室意見大，①各職能部室之間工作協調不夠，給基層單位下達的一些工作任務有重復現象，（如需要上報的材料、需要開展的活動等）出現多頭下達任務，基層重復性地開展工作，同時也無形中加重了職工群眾參與活動的負擔，不被職工所接受。②對機關服務基層的作風問題有看法，一些工作安排、制度考核上，不能結合基層單位自身工作實際，存在倒服務現象。③對礦相關罰款制度不滿意，認為罰款重，聯掛廣，有時同一件事情，出現多頭罰款、多頭考核，還認為礦制定的一些罰款制度，存在不合理性，不公平性，如安全生產上的獎罰制度沒能依據基層單位實際情況，區別井上井下、生產輔助、職工數量而進行詳細的劃分。④井下一些檢查人員工作作風不扎實，在查處問題時有湊指標現象，亂開罰款單，檢查工作不到現場，一些查處的問題嚴重不符合實際，有時檢查人員還存在向被罰職工吃拿卡要現象，缺乏對監督者的監督、對管理者的管理。

二、座談會中提出的解決問題的措施：

通過這幾次的座談會，可以看到的是，在近期支書下坑次數增加、工作負擔加重的情況下，我們大多數支書思想認識還是端正的，工作態度還是積極的，就支部目前工作中遇到的一些困難，采取了一些行之有效的應對措施，主要表現在：

1、調整工作思路，發揮班子成員的整體作用，調動班子成員、支部委員、黨員隊伍參與支部工作的積極性。搞好責任分工，把支部工作細化分解到每個人身上，尤其是要使每名支委切實負起責任 承擔起一定的支部黨建工作任務，加強對一崗雙責工作的考核力度，保證支部各項工作都能落實到位。

2、加強班子成員之間的溝通協調，對一些支部的重點工作，要及時在班子成員之間進行詳細的溝通，廣泛征求意見，注重搞好團結，加強班子成員對支部工作的理解、信任和幫助，促進工作的順利開展。

3、加強黨員隊伍管理，抓好黨員的思想教育工作，嚴格考核，充分發揮黨員先鋒模范作用。

4、突出抓好重點工作、特色工作，增強黨建工作融入中心工作的效果。一些支部重點工作的策劃要符合生產實際，要立足于服務生產、促進生產，要把支部黨建工作的落腳點放在安全和生產經營中心工作上來。

5、對單位內部召開的會議，盡量精簡、合并，減少會議的時間，提高會議質量，在職工培訓教育上，要多以崗位實際操作培訓為主，增強培訓的效果。

6、政工科室就減輕基層支部工作負擔，為基層服好務上提出一些整改措施：

①切實轉變工作作風，經常性地多

深入基層，搞好調研，多指導基層支部工作，加強過程監督，要幫助基層解決好實際困難，對基層單位反映突出的一些問題，要及時向領導匯報，及時協調處理、化解矛盾。

②政工科室下達工作安排的同時，一并下發工作策劃書，統一指導基層開展工作。基層支部重點工作、特色工作每年只需集中精力搞

一、兩個貫穿始終的工作策劃，扎扎實實地進行實施和落實，保證開展工作的質量。

③政工科室要潛心探索黨建質量管理體系的運行情況，進行系統整理，進一步細化、量化支部工作，明確支部工作內容，明細相關標準，要采取一些典型示范、網上示范的方式，組織對黨建體系運行工作思路不清的支書，統一到比較好的單位參觀學習，使其盡快熟練掌握體系運行方法。

④要建立月度、季度督辦制度，加強部門之間溝通協調，避免重復性地安排工作，盡量合并或減少會議，科室下

發文件盡量隨報紙一并發放，或者在召開會議的同時下達與會相關的文件，盡量杜絕打電話叫基層派人拿文件的現象。要減少基層單位上報材料的數量，能用表格說明問題的就不要求上報文字材料，減少一些不必要的征文、知識競賽、答題卷子，減輕基層單位文字負擔。

三、座談會中向礦黨政提出的一些建議：

1、基層支部提出的建議：

①礦黨政應制定相關措施，加強機關職能部室工作溝通協調機制，避免重復性的多頭布置一項工作。

②礦黨政在整體工作安排部署時，出臺的相關文件應隨策劃書一同下發。對支部在黨建體系運行工作中涉及到的一些表格，礦應統一制定下發，便于基層黨建工作的規范運行。

③礦各職能部室應嚴格落實礦有關精簡會議的文件精神，按文件要求，根據會議的性質，應由黨辦、行辦、調度室下發通知，其他部門無權通知基層

單位參加會議。一些行政口的會議盡量不要求支書參加，并盡量減少基層單位正職參加一些不必要的活動和會議。

④政工科室和一些行政科室，應多深入基層，深入一線，增加下坑的次數的任務量，避免工作出現兩張皮現象，對基層單位的考核要結合現場工作的實際情況，有理有據。對一些井下檢查人員，要建立起相關制度，規范其工作行為，加強對管理者和監督者的考核力度，杜絕一些檢查人員違規行為的發生。

2、機關政工科室提出的建議：

各單位的民主生活會由1次/季該為半年召開一次，黨員大會每季度召開一次，礦統一安排集中上黨課，季度職工思想調研改為半年一次，必須保證調研報告的質量。中心組學習每月兩次，礦統一編發支部學習材料，每月組織基層單位分組進行集中學習一次。對精簡會議，通知基層黨政正職參加會議應再次明確。加大對基層單位一崗雙責的考核力度，完善效績考核一體化。政工部

門管理人員也要參加安全培訓，考取上崗證，每月規定入井次數，同時也要享受安全風險抵押金。

第二篇：支部書記座談會發言稿

支部書記座談會發言稿

各位領導、同志：

多謝縣委組織部對我的信任，我能參加這次座談會，覺得很榮幸，現在我就以下兩個方面做個發言。

一、村級辦公場所建設和使用情況

我鎮有八個行政村，每村都有辦公樓。大部分是在九十年代建設，隨著時代的發展，已不適應形勢的要求，在上級領導的關心和掛扶單位的幫扶下，辦公設施逐步完善。

省委辦公廳是坑塘村的幫扶單位。自09年幫扶以來，投入幫扶資金近1000萬元，落實十多個項目，其中投入40多萬元裝修辦公樓，再投入30多萬元購買了電腦、投影儀、電話、傳真機、打印機、復印機等辦公設備，可以在電腦視頻上與省委領導直接視頻對話，改善辦公條件，方便計生（如讓雙查對象傳真相關證件）、扶貧等工作，提高辦事效率，方便人民群眾。

另外，還有琶逕村也新建了一幢三層300多平方米的辦公樓，沙田、松林、木家塘、大崀等村也添置了辦公設備，改善了辦公條件，方便了群眾，從而密切了干群關系。

雖然辦公場所和設備都得到完善，但由于大部分村干部素質偏低不懂使用，只有少部分干部會用，所以建議組織部 1

門多些組織培訓。

二、村委班子在聯系群眾、服務群眾中存在的問題與建議

（一）存在的問題

1、不懂宣傳落實黨的方針政策。如新農保政策，明擺農民是得實惠的，也不接受，難以推進工作進度。

2、不懂運用村小組長和村民代表。

3、不夠主動、熱情，導致干群關系疏遠。

（二）建議

1、選拔干部的要求要高一些，能使用現代辦公技術，從而提高工作效率。

2、多培訓村干部，主要是傳授一些農村政策、農技等實用方面的知識，讓村干部能宣傳政策并帶領群眾致富，樹立干部的良好形象，從而增強村級班子的凝聚力和號召力。

第三篇：減負座談會發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

非常感謝領導組織這次座談會，給予我們這樣一個難得的學習機會。新一輪基礎教育改革以來，我們廣大教師的教育理念、教學行為等發生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀，但課堂教學的總體水平與新課改要求還尚有差距，學生課業負擔過重這一老大難題、全社會普遍關心的熱點問題仍然存在，下面就這一問題我簡單說說自己不成熟的看法，以求教于大家。

一、學生課業負擔過重的現狀

學生課業負擔過重的問題，由來已久。概括起來，主要表現為：

1、教學要求過高，學習時間過長。近幾年來，國家教委多次從課程、教材、大綱等方面進行調整，以減輕中小學生過重的課業負擔。然而一些教師為了提高學生成績、追求高升學率，有的在教學內容上追求偏、難、多、超綱授課；有的讓學生早到校、早上課，提前結束課程進行復習；嚴重超出了“小學生每天學習時間不超過6小時的規定。

2、作業量過大。中小學生的課外作業量，國家教委明確規定：“小學一年級不留家庭作業；

二、三年級每日作業量不超過30分鐘；四年級不超過45分鐘；

五、六年級不超過1小時；”但實際上，許多學校或教師并沒執行這一規定，其

布臵的作業量遠遠超過這一界限，甚至數倍。由于作業量大，學生大都不能按時睡覺，晚10點以后上床已不見怪。有些作業學生已做多次，并且掌握了，但教師還要求做。重復作業、效率低下，千題百練，真正形成了題海戰。還有的教師中午的休息時間也不放過還要給學生布臵作業。我親眼目睹過這樣兩種情景：一次中午赴宴時看到有孩子趴在餐桌上寫作業，直到寫完才開始就餐，這時已開飯許久了；還有一次，在小區的門診看到一位大約10歲左右的孩子邊打點滴邊趴在一個小板凳上寫作業。作為一名教師，看到此情此景，可能會比旁人更多一份思考，更會有一種異樣的感受。

以上現狀表明，小學生課業負擔過重已超出了小學生的承受能力，產生的危害是十分嚴重的。造成學生普遍睡眠不足，體育鍛煉不夠，學生體質下降，視力減退；心理壓力沉重，妨礙了學生的個性發展，沉重的學習負擔和壓力，影響了學生興趣、特長的形成；扼殺了學生的創造能力和生活自理能力的發展；導致學校、教師、學生本人和家長重智育、輕德育、忽視音、體、美等學科；最終培養出“高分低能”的不合格人才。

二、學生課業負擔過重的原因

中小學生課業負擔過重的原因是多方面的。

1、中高考的升學制度、社會就業制度所造成的。目前，我國各類學校招生基本上采取一種形式即通過統一考試按

分數錄取。中考、高考總分選拔學生，確定考取院校的制度，對中小學教學起著最直接、最有效的導向作用。因為考取了中專或高校最終將決定考生的就業乃至前途命運等大事，這就勢必引導學生萬馬奔騰擠上升學“獨木橋”。即便沒有升學的學生也可通過招干考試、招工考試、技校招生考試被社會各行各業按分數錄取，獲得職業。為此，考試成績不僅是升學的標尺，也是擇業的標尺，這是引發學生課業負擔過重的根本原因。

2、家長、社會的原因

當今的小學生大多數都被家長視為掌上明珠，把全部希望寄予其身上，把全部心血都投入到他們身上，把孩子考上大學，接受高等教育看做唯一的出路，孩子的學習、升學、擇業，無一不牽連著全家的命運。在這種情況下，家長、社會評價一所學校、一位教師就只看分數、升學率，對學生負擔過重不是反對，而是支持、贊成。不光如此，有些家長又額外布臵作業、買參考書、請家庭教師、補課，無形中又加重了學生負擔。此外，家庭教育跟不上步伐。孩子作業少了，課余時間多了，但他們大多是在電腦和電視陪伴中度過的，有的家長不知道該讓孩子干什么，而有的家長直言管不住自己的孩子，家長們就覺得與其讓時間白白流失，還不如讓他們多寫些作業，多在學校呆上些時間。

3、教師的原因

課堂教學是學生學習的主要方式，教師在教學中起著主導作用。教師的教學效果直接影響著學生的課業負擔狀況。同樣的內容，教師教的方法不同，學生學習效果就不同。教學得法，學生學的輕松、有趣，學得活，學得好。部分教師教育思想陳舊，教學方法單一，教學手段落后，習慣于按自己的經驗把學生學習知識的思路、模式、或結論直接告訴學生。讓學生上課記下來，回家背，考試時能默寫出來，在大量操練的基礎上達到掌握的目的，這就使得學生學的吃力、枯燥，師生負擔加重。另外部分教師留作業之前自己沒有先看一看，做一做，出現了偏題、怪題、難題或題量過大，無形中增加了學生的負擔。記得我外甥問過我這樣一道題：王奶奶賣雞蛋，第一個人買了她籃子里的一半多一個，第二個人又買了她籃子里剩下的一半多一個，這時王奶奶的籃子里還剩一個雞蛋，問王奶奶共賣出了多少個雞蛋？大家聽完覺得這應該是幾年級學生的作業？一年級，孩子才上一年級，卻遇到這么難的題目，類似這樣的題對培養孩子究竟能起什么作用？

三、解決學生課業過重負擔的途徑

1、改革中高考升學制度，即改革單憑分數錄取學生的現行考試制度，這是減輕學生課業負擔，改“千軍萬馬過獨木橋”的根本，也是治愈這一痼疾的一劑良藥。單憑考試成績論英雄，只講智育，不講德育，更不考察音、體、美、勞

以及個性特長、心理素質等，有些偏頗。應結合側重全面素質的考察來錄取考生。

擴大社會就業面，減輕升學就業的壓力，這是減輕學生負擔的重要途徑。各級政府、教育部門應致力于擴大就業門路，減輕升學就業的壓力。使社會、家庭、學校感到，學生進中專、高校學習并不是唯一就業的途徑，不上中專、中技、高校照樣可以就業，照樣有前途。

中高考升學制度、社會就業問題的變革會將學校、教師、家長、學生指引到正確的認識上來。就能從根本上消除中小學生課業負擔沉重的根源。

2、嚴格執行國家制定的課程安排,開足課時,開全課程。尤其要合理安排體育課、藝術課和科技文體活動。克服學校片面追求升學率的傾向，確保學生健康、全面發展。

3、學校要通過家長會，家長學校等多種渠道和形式，向家長宣傳素質教育的精神，宣傳學生負擔過重的危害和減輕學生過重負擔的重要意義，努力打通家長的思想；具體指導家庭教育，提高家長素質，讓家長懂得引導孩子們鍛煉身體，增強體質，引導孩子發展個性、興趣、特長，抓住時機培養孩子的創造力和自理能力。學校與家庭要互相配合，共同努力，切實把中小學生過重的負擔減下來，從而推進素質教育，促進學生活潑、主動發展。

4、提高教師素質，打造高效課堂。教育者必先受教育，為此，為減輕學生過重負擔，必須加強對教師的培訓，提高教師素質。改進教學方法，優化課堂教學，提高課堂教學效果。要強化功在課前，利在課上的意識。

5、合理布臵作業是“減負”的有效途徑。這就要求教師優選作業，講究作業的質量和科學性。提倡布臵分層性、活動性、實踐性的家庭作業,不得布臵大量機械性、重復性的抄寫作業和偏、難、怪的作業,不得用抄寫作業懲罰學生。嚴格控制課外作業量。保證學生的休息和睡眠時間。另外，教師在布臵作業之前要先看一看，做一做，以確保作業合理的質與量。

“路漫漫其修遠兮”在新課改的道路上，像“減負”這樣的問題還會有很多，我們都將義無反顧地去探索！

以上發言有不當之處，敬請各位領導、同仁批評指正！謝謝大家！

第四篇：支部書記座談會發言提綱

支部書記座談會發言提綱

XX車站運轉車間現有262人。干部8人，黨員68名，支委5人，按行政大班設四個黨小組。

第一項主要工作是全年緊緊圍繞安全一個主題，開展各項工作：

一、強化班子團結，發揮堡壘作用

在工作中難免有意見不一致、意見不統一的現象。在充分發表個人看法后，不論職務高低，必須達到思想統一、行動統一，才能充分發揮支部的堡壘作用。

二、車間管理人員和班組長作用的發揮

1、堅持值班雙崗制。行車指導、調車指導、貨檢指導、統計主任、工程師于值班干部強弱配班，以加強現場作業的控制力度，既要有分管側重，又要協調配合。

2、對車間管理人員，設立“調監回放記錄表”和“管理人員值班日志”，詳細記錄班中發現的問題，其中涉及到崗位巡視、調監回放的時間、車次等諸多內容，并于下班時交與車間審核。

3、不斷完善班組長考核制度。根據各班組長的崗位實際，制定考核指標，對班中關鍵作業必須盯控，如客車甩掛、最后一批調車作業、東專線作業、切割正線作業等。值班主任和安全員每班必須填寫工作日志，下班交與車間審核。各級班組長均定有發現“兩違”和被查“兩違”件數，直接于經濟掛鉤。考核結果月底在公示欄內進行公示。截止到2011年11月30日，參加考核人員共獎勵275人次，處罰128人次，獎勵13750元，處罰4891元。

三、加強業務學習，提高職工素質

1、調車組方面制定了靜止上鞋考核辦法，一月一評比，評比結果作為以后提職的依據。

2、行車組按照《運轉車間管理辦法》每月進行兩次接發列車模擬演練。根據季節的特點和上月“兩違”情況及故障特點，設立故障項目進行演練，一月一總結，從而提高應變能力。

3、班前提問。根據各工種的特點和下達的規章性文電，有針對性的提問。特別是對非正常天氣和人身安全方面重復提問。

4、每月對主要工種進行兩次嚴格閉卷考試。對低于80分者進行補考。如補考仍達不到80分者，則下崗學習。學習期間傾斜工資、一次性獎均受到影響。

四、充分發揮一線黨員的先鋒模范作用

1、建立健全了黨員“兩違”分析制度。發生“兩違”除正常分析外，還需要到支部進行分析。發生二級“兩違”時需在黨小組會上作檢查，發生一級“兩違”時需在點名會上作檢查。

2、發揮“三卡”作用。截止到11月底，支部收到建議卡19份，發出安全提示11次，向黨員發送安全警示卡13份，提高了黨員在作業中執行規章的自覺性。

第二項主要工作就是職工隊伍穩定

一、對職工關心的熱點問題均能按照民主程序召開職工代表聯席會，并在公示欄內公示。對收到的反饋意見及時召開支委會商討，并耐心地做好解釋、疏導工作。

二、對職工的要求，車間能解決的在兩個工作日內解決，需上級部門解決的，及時向主要和分管領導匯報。做到件件有落實。

三、對職工的生活做到“兩必到、兩必訪”，即職工婚、喪、嫁、娶必到，生病住院的必到，職工家中突發事件必訪，家庭生活困難的必訪。充分發揮“三不讓”作用。

截止到11月30日，車間無職工上訪，安全生產4228天。第三項2012年支部工作設想

1、認真貫徹部、局一號文件精神，以運輸安全為主線，樹立暢通意識，強化現場作業控制，實現車間安全生產有序可控、基本穩定。

2、進一步鞏固“安全大檢查”及“調車安全專項整治”活動的成果，通過形式多樣的安全教育，強化職工安全意識，真正把遵章守紀轉化為職工的自覺行動。

3、切實轉變干部作風，樹立主動、負責的工作態度，認真落實安全生產首問負責制，把現場作業中的關鍵和重點卡控到位。

4、面對即將到來的冰雪天氣，牢固樹立全局一盤棋的思想，隨時做好迎戰準備，保證分界口安全暢通。

5、抓好職工政治、業務教育培訓工作，嚴格落實日常演練、考核制度，不斷提高職工政治素質和業務素質。

6、繼續強化職工的安全意識，牢固樹立“安全責任大如天”的思想理念，切實消除安全管理和生產薄弱環節，進一步增強車間的凝聚力和戰斗力。

運轉車間

2012年12月15日

第五篇：煤礦支部書記整改方案

開展保持共產黨員先進性教育活動以來，作為安監部黨支部書記,我充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度和務實的精神自覺主動地投身到先進性教育活動中。在前兩個階段,我積極參加各項先進性教育活動,認真學習,受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步堅定了共產主義理想信念，更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨。特別是在分析評議階段，通過自己查找、職工群眾對我提意見和建議，以及民主評議，找出了自己在學習、工作等方面存在的突出問題，我據此對個人存在問題的原因進行了剖析，認識到了這些問題的危害性，開始了積極的整改。在第三階段，即整改提高階段，我要對這些問題進行更深入的整改，使自己在保持共產黨員先進性上有更大的提高。

一、第二階段查找出的突出問題，主要有五點：

第一，在個人學習方面，還不夠深入。雖然對政治理論學習還比較自覺和認真，能夠堅持學習，但主要還是通過支部的學習會來學習，有時是為了工作上需要而去學習，特別是針對問題深入學習少。造成在一定程度上沒有起到支部書記的帶頭作用。

第二，在組織、參加支部生活方面有不足之處。作為黨支部書記，應該定期組織召開學習、民主生活會等組織生活，但自己作為集團公司安監部部長，工作很多，有時就推遲活動，或是自己不參加活動，還認為自己有正當理由，是為了工作。而且，對別的黨員因為工作的緣故不能參加組織生活也給予了諒解，要求不嚴。通過認真反思，認識到這樣的思想是錯誤的。

第三，在支部建設上有不到位的地方。支部是黨的最基層組織，是堡壘，黨的各項方針政策最終都要通過支部來實現。雖然自己能認識到支部的重要性，但是在完善支部制度、加強黨員管理上還存在著不夠細，不夠嚴的問題，一定程度上影響到了支部的建設。

第四，與職工的思想交流還有所缺乏。我身為安監部部長，更多的是關注職工的工作情況，對職工的生活、思想情況關注少，另外，由于工作太忙的原因，與職工的談心也較少，這還可以理解，但是從支部書記這個角度講，這樣就是不對的，影響到了自己與職工的思想交流，阻礙了進一步了解職工生活情況和思想狀況，不利于思想政治工作的開展。

第五，在為職工服務方面還有所欠缺。安監部的工作非常繁忙，職工也非常辛苦，我想方設法創造條件，活躍職工文化生活，如為他們征訂了各種報刊雜志，舉辦文體活動等，使他們得到較好的休閑，但是在豐富職工生活方面，我做得還很不夠。

二、整改的目標要求

1、提高個人素質。提高思想政治素質，為當好支部書記、做好支部工作奠定堅實的基矗

2、強化組織觀念、紀律觀念和責任意識，自覺遵規守紀，發揮先鋒模范作用，作好黨員的帶頭人。

3、加強支部建設。與時俱進地創造性工作，把支部建設成為團結、務實、有凝聚力、戰斗力、向心力的支部。

4、增強宗旨觀念，更好地為職工服務。

5、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

三、整改措施

1、強化理論學習，提高思想政治素質。

只有理論上清醒，才能保持政治上堅定。只有政治上堅定，才能成為一名合格的支部書記。我要堅持把理論學習作為提高思想政治水平的關鍵環節來抓。以保持共產黨員先進性的基本要求為標準，更為系統深入地學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤四代領導人關于世界觀、人生觀、價值觀的論述，學習“三個代表”的重要思想，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝自己，成為一名有著良好思想政治素質的支部書記。要以下面的措施保證學習效果。

（1）增強學習的自覺性，正確處理工作和學習的關系，既要踏實苦干，又要扎實苦學，既要參加黨員學習和集體學習，又要堅持自學，科學地安排時間，珍惜時間，減少不必要的應酬，把功夫下在學習上，不斷充實和完善自己。

（2）二是扎扎實實地開展學習活動，做到學有計劃、學有筆記、學有記錄、學有質量。

（3）三是請職工群眾對自己進行監督，促進學習堅持不懈，不斷引向深入。

2、強化組織，加強支部建設。

（1）自己要強化組織觀念、紀律觀念，提高責任意識，自覺遵規守紀，認真組織、參加各項組織活動，堅決避免脫離組織生活，在組織生活方面發揮先鋒模范作用。

（2）堅持制度，嚴格管理，強化支部工作。

堅持“一課三會”和民主生活會制度。定期召開支部會議，每季至少組織黨員上一次黨課，把學習列為工作考核的主要內容，黨課內容既注重理論實際，更突出時效性，密切聯系黨員的思想實際，增強黨課的針對性，做到上一次黨課，解決一兩個問題。

嚴格黨員管理，積極開展“創先爭優”活動。嚴格按照“爭優創先”目標管理進行考核，制定嚴格規范的管理目標制度，使“創先爭優”活動取得實效。通過黨員的模范帶頭作用，提高支部的戰斗力。

認真開展民主評議黨支部、民主評議黨員工作，促進支部建設。

（3）根據黨建工作要求和支部實際，創新支部管理制度和支部工作方法，使自己的工作和支部的工作更有效，充分發揮支部的戰斗堡壘的作用。

（4）大力加強團結，開展批評與自我批評，溝通思想，求同存異，在支部形成互相尊重，互相諒解，互相支持，互相提醒，大事講原則，小事講風格的良好局面，不斷增強支部的凝聚力和戰斗力。

3、增強宗旨意識，服務職工群眾。

（1）以貫徹黨的宗旨為追求，樹立為職工群眾服務的覺悟和精