第一篇：學院書記“兩學一做”學習教育動員大會講話稿_1

學院書記“兩學一做”學習教育動員大

會講話稿

同志們：

為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，XX年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。4月19日全省召開了“兩學一做”學習教育工作視頻會議，現結合學校實際就如何做好“兩學一做”學習教育講五個方面的內容。

一、要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐；是加強黨的思想政治建設，保持和發展黨的先進性、純潔性的重要部署；是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措；是加強學校基層黨組織和黨員隊伍建設，推進學校建設發展的迫切需要。近年來學校按照中央總體部署，以深入開展黨的群眾教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等重大專項教育為契機，抓基層、打基礎，不斷加強學?；鶎狱h組織和黨員隊伍建設，取得明顯成效。在學校事業發展和各項重大工作任務的完成、校園穩定的維護和校園突發事件的應對中，廣大黨員發揮了中堅和骨干作用。但我們應該清醒地看到，學校黨員隊伍建設中，少數黨員存在理想信念模糊動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等問題。通過“兩學一做”學習教育切實解決以上問題是全面從嚴治黨的一項緊迫任務，也是學校加快建設“有較高社會影響力的特色鮮明的地方大學”的迫切需要。

二、要明確“兩學一做”學習教育的總體目標要求

開展“兩學一做”主要是教育引導廣大黨員干部師生尊崇黨章、遵守黨規，用習近平系列重要講話精神統一思想行動，做合格黨員?！皟蓪W一做”實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，以達到思想上高度統一、紀律上高度嚴密的根本目標。要準確把握中央的總體要求，一是要明確目標做到“四個進一步”。即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。二是要聚焦突出問題，做到“五個著力”。即：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；著力解決一些黨員精神不振的問題；著力解決一些黨員道德行為不端的問題。三是要把握基本原則，做到“五個堅持”。即：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。四是成為合格黨員要爭做“四講四有”。即：爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”?？傊Y合實際開展好“兩學一做”教育，力戒形式主義，確保取得實效。

三、要把握好“兩學一做”學習教育的主要內容

“兩學一做”學習教育基礎在“學”，關鍵在“做”。學黨章黨規，要通讀熟讀黨章，認真學習中國共產黨廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規；學系列講話，要按照中央、省委要求，區別普通黨員和黨員領導干部，認真學習總書記系列重要講話讀本等有關書目材料；要結合學校工作實際，深入學習總書記關于教育工作的重要論述；學校黨委、學院處級班子還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習教育內容，認真落實黨委領導下的校長負責制和學院、部黨政聯席會議制度。做合格黨員，就是要進一步強化黨員干部師生的黨員意識，按照黨員“四講四有”要求，發揮先鋒模范作用。學校黨員領導干部要做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部；教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人；學生黨員要做勤學、修德、明辨、篤實的表率，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強社會責任感、創新精神、實踐能力。

在把握好以上學習內容、學習要求的同時，無論是黨員還是領導干部，還要注重聯系本職工作實際，學習好總書記關于指導高等教育改革發展、科技創新、高校黨建工作、社會主義核心價值觀、“四有好教師”等工作的重要講話和指示精神，進一步統一思想和行動，明確工作思路目標和努力方向。要對照講話提出的各項要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，要以學習教育為契機，推動解決學校黨建工作的重點難點問題，進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任。注意抓薄弱環節，著力推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作特別是基層黨組織軟弱渙散問題，要進一步加強中層處級班子建設、配強教師黨支部書記，確保學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴起來、實起來，解決少數黨總支、黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題。要推動解決黨總支、黨支部政治核心作用難以發揮，基層黨建工作不規范等突出問題。同時，加強分類指導，注意給各黨總支、黨支部留出余地和空間，凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都予以提倡。

四、要把握“兩學一做”學習教育的主要措施

學習教育是面向全體黨員的正常的思想政治教育，要突出常態化教育的特點，不搞成一次活動。要堅持把個人自學和集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員學原文、讀原著，悟原理，熟讀黨章內容，牢記黨規條文，領會講話要義。要采取有效組織方式，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，堅持黨內既有制度，探索抓好經常性教育。要抓實抓好規定動作，做好圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、黨員領導干部作表率等方面的工作，做到環環相扣，有機推進。要把開展學習教育與推動學校中心工作有機結合起來，結合實際開展學習教育，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，完善基層黨組織整體功能。將學習教育中形成的好的做法以制度形式鞏固下來，不斷完善黨內經常性教育機制，推進學校黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

為推進“兩學一做”教育的落實，我們將在全校黨員干部中開展“三引三樹”活動，一是理論引領，樹信念。要把“兩學一做”落實到理論武裝上，引導黨員干部堅定信仰信念。要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”。二是輿論引導，樹正氣。針對黨內和社會上一些“噪音”“雜音”，以及學習教育過程中暴露出來的一些問題，要自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過輿論引導，營造良好氛圍，理直氣壯、旗幟鮮明地與錯誤思潮作斗爭，推動“兩學一做”學習教育沿著正確方向前進，推進學校事業的發展。三是典型引路，樹標桿。一方面，開展“兩學一做”活動始終堅持典型引路,使基層黨組織和黨員干部學有標桿、做有目標。另一方面，廣大黨員干部要保持公仆情懷，加強黨性鍛煉和道德修養，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，當好政治上的標桿，學習上的標桿，事業上的標桿。

五、要切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導。

學?！皟蓪W一做”學習教育在學校黨委領導下統一進行，黨委組織部負責組織實施，現就深入做好“兩學一做”學習教育提四個方面的要求。一是要加強組織領導，強化責任落實。各黨總支要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。各黨總支書記要承擔起第一責任人的責任，管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，層層示范帶動、層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要把抓好“兩學一做”學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入述職評議考核內容。各黨總支要根據本單位實際情況制定“兩學一做”學習教育實施方案，指導黨支部制定好學習教育具體計劃，對本單位黨支部書記等黨務骨干進行培訓，派員參加黨支部各項活動，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。學校黨委組織部要采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解學校黨員和領導干部學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。二是要大力加強黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。黨支部書記要切實增強政治責任感，認真組織制定黨支部的具體學習計劃，認真講好黨課，認真組織進行集中學習討論，認真組織開展民主評議黨員，認真組織開展黨支部專題組織生活會。要把“兩學一做”學習教育與黨支部建設緊密結合,認真總結黨支部建設成功經驗，認真查找黨支部建設工作不足，切實加強學校黨支部建設。三是要堅持學習教育與各項工作兩促進。各黨總支、黨支部要把學習教育與完成學校、本單位重點工作任務緊密結合，既堅持總體要求，又結合單位實際和崗位特點，注重發揮不同類別黨員的先鋒模范作用，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，真正把廣大黨員激發出的工作熱情和進取精神，轉化為做好學校各項工作的強大動力。

第二篇：學院“兩學一做”學習教育動員大會講話稿

學院“兩學一做”學習教育動員大會講

話稿

同志們：

根據中央和省委統一部署，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。4月15日，省委召開了全省“兩學一做”學習教育工作會議，對我省“兩學一做”學習教育工作進行了全面部署。今天，我們召開動員大會，標志著學院“兩學一做”學習教育正式啟動。下面，我就做好學院“兩學一做”學習教育工作，講四點意見。

一、堅持高標桿定位，充分認識學習教育的重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央作出的加強黨的思想政治建設的重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要形式，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。我們一定要認真學習貫徹中央和省委的部署要求，深化認識、提升標準、抬高標桿，切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。

第一，開展學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署。根深才能葉茂，固本才能培元。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，突出的矛盾和問題也在基層，抓基層打基礎是長遠之計、固本之策。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才有強大戰斗力；只有推動全面從嚴治黨向基層延伸，使基層管黨治黨從“寬、松、軟”走向“嚴、緊、硬”，才能不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，才能真正把黨的大政方針和決策部署落到實處。開展“兩學一做”學習教育，就是要上下一起施治、全黨一體從嚴，把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部、落實到每名黨員，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，讓基層黨組織更加堅強有力，讓黨的根基更加堅實牢固，從而為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實新發展理念提供堅強組織保證。

第二，開展學習教育是推進思想政治建設常態化的重要實踐。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的重要政治優勢。近年來，學院認真貫徹中央和省委部署，積極發揮自身教育培訓優勢，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，堅持不懈地抓好思想政治教育，黨員干部隊伍思想素質有了顯著提升。但也要看到，在一些黨員干部中仍然存在這樣或那樣的問題。比如，有的政治意識、規矩意識不強，有令不行、有禁不止；有的黨的意識、黨員意識弱化，不能按要求參加組織生活、組織活動；有的不敢較真碰硬，不能敢抓敢管，明知不對，少說為佳，怕得罪人，做“老好人”；有的缺乏責任感、事業心，工作不扎實、不細致，大而化之；有的工作缺乏激情，降低工作標桿，只求過得去，不求過得硬；有的不敢觸及矛盾，不愿承擔責任；有的見困難就讓、見利益就上等。對這些問題，我們必須高度重視，切實加以解決。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，做到綿綿用力、久久為功。

第三，開展學習教育是推進學院事業持續健康較快發展的重要舉措。黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，廣大黨員是建設中國特色社會主義的先鋒力量。學院現有8個黨總支，42個黨支部，612名黨員，這是推進事業發展的重要支撐?！笆濉睍r期，在省委省政府的堅強領導下，學院緊緊圍繞中心、服務大局，突出特色、發揮優勢，干部培訓改革創新、社會影響力大幅提升，學歷教育穩中求進、發展內生力大幅提升，科研咨詢連年突破、核心競爭力大幅提升，各項事業持續健康快速發展。取得這些成績的一個重要原因，就是黨組織的領導和保證作用得到充分體現，黨員的先鋒模范作用得到有效發揮。站在“十三五”發展的新起點，我們要主動適應新形勢新任務新要求，堅持用新發展理念引領發展行動，更需要發揮好每個黨員的先鋒模范作用，發揮好每個黨支部的戰斗堡壘作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，始終保持黨的先進性和純潔性，更好地團結帶領全院教職員工齊心協力、奮發有為，共同把學院各項事業推向前進，為打造創新型“三個強省”、全面建成小康社會作出新的貢獻。

二、堅持高標準要求，推動學習教育扎實有效開展

總書記重要指示、中央方案和省委實施方案，均明確了這次學習教育的總體要求、目標任務。我們一定要準確把握、精準發力，緊密結合工作實際和崗位實際，切實把學習教育抓好、抓實、抓到位。

一是聚焦工作目標。按照中央和省委要求，要把學習教育目標定位在“四個進一步”上，即通過開展學習教育，引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實新發展理念提供堅強組織保證。我們要以“四個進一步”目標，指引學習教育總方向，統領學習教育總任務，在思想上時刻清醒，在行動上堅決踐行，確保學習教育不走過場、取得實效。

二是突出問題導向。對于“兩學一做”要重點解決的問題，中央方案用“五個著力”作了歸納，即著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。省委實施方案根據中央方案，分別從“全體黨員”和“縣處級以上黨員領導干部”兩個層次作了進一步分析，學院具體方案貫徹了省委實施方案的這一要求。對全體黨員，明確了在堅定共產黨人理想信念、牢固樹立黨的意識和黨員意識、強化黨的宗旨意識、積極踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面重點解決的問題。對縣處級以上黨員領導干部，明確了帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面重點解決的問題。這些問題是面上的梳理，具體到每個黨員、每個黨員領導干部又表現出個體的差異性。在學習教育中，我們要緊密聯系個人思想、工作和生活實際，進行再對照、再細化，實事求是地給自己“畫像”、“打分”，確保精準聚焦、有的放矢。

三是把握科學方法。中央方案和省委實施方案提出的“五個堅持”，是我們開展學習教育必須遵循的方法。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要堅持學用結合，知行合一，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，引導黨員干部把學習理論同研究解決我省經濟社會發展中的重大問題、學院改革發展穩定的重大問題、黨建工作重大理論和現實問題結合起來，增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。要堅持問題導向，注重實效，把發現和解決問題貫穿學習教育始終，奔著問題去，瞄著問題改，改好一個個具體問題，做好一件件具體實事。要堅持領導帶頭，以上率下，院處兩級領導班子、領導干部要走在前列、率先垂范，院級班子要為處級班子作表率，主要領導要為班子成員作表率，黨員干部要為普通黨員作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成上行下效、整體聯動的總體效應。各黨總支、黨支部書記要認真落實中央和省委關于學習教育的各項要求，嚴格執行“三會一課”等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。結合“兩學一做”學習教育，省委還安排了在縣處級以上黨員領導干部中深入開展“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動，院處級黨員領導干部要帶頭落實，堅持先學一步、深學一層，引領全院學習教育扎實有效開展。這次學習教育面向全體黨員，學院黨員中有在職職工，也有離退休人員，還有學員學生，要堅持從實際出發，加強分類指導，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，防止一刀切、一鍋煮，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要把“規定動作做到位、自選動作創特色”，有效利用學院優質教育培訓資源，創新學習教育的方式方法和平臺載體，抓住重點，打造亮點，突出特點。要對學習教育中的好做法及時進行推廣，對學習教育中涌現的先進典型及時進行宣傳，對學習教育中形成的優秀成果及時進行展示，著力營造濃厚的學習教育氛圍。

三、堅持高質量推進，全面落實學習教育各項任務

“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的龍頭任務，是一項系統工程，時間緊、標準高、要求嚴，必須突出重點、抓住關鍵，努力以重點突破實現整體推進。

一是牢牢抓住“學”這個基礎?！皟蓪W一做”，“學”是第一步。

學什么？顧名思義，就是要學黨章黨規，學系列講話。黨章是黨的根本大法，集中體現我們黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循；黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩，是從嚴治黨的鐵戒尺?？倳浵盗兄匾v話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策，是當代中國的馬克思主義，是黨的最新理論成果。我們要吃透精髓要義，領會精神實質。

怎么學？主要是三個方面：一要發揮優勢學。學習教育是學院的職責所在、使命所系。要堅持集中學習與個人自學相結合，集中教育與日常教育相促進。注重發揮學院特色優勢，有效運用三大講堂（干部培訓大講堂、廉政教育大講堂、教授大講堂）、通過三大陣地（校園網、廣播站、院辦刊物）、結合三進工作（進教材、進課堂、進頭腦），創新學習教育載體，增強學習教育效果。二要融會貫通學。黨章黨規與系列講話緊密聯系、內在一致，要把兩者貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。同時還要把學黨章黨規、學系列講話，同學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系結合起來。三要區分層次學。針對普通黨員和黨員領導干部，分別確定學習內容和學習要求，增強學習教育的針對性和實效性。對全體黨員來說，學黨章黨規，就是要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規，深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規范，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚能做什么、不能做什么，發自內心地尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規；學系列講話，主要是學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。對黨員領導干部來說，要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規，要在熟知盡知全院黨員學習內容的基礎上，掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括黨委工作條例、黨的基層組織工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等黨內法規，著力提高做好領導干部工作必需的政治素養和政策水平；學系列講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，深刻領會講話的豐富內涵和核心要義，全面掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，系統領悟講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理論新思想新戰略作為學習的重中之重，聯系十八大以來黨的理論和實踐創新進程，聯系改革發展穩定、全面從嚴治黨的新要求，原原本本學，全面系統學，深入持久學，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二是牢牢抓住“做”這個關鍵?！皟蓪W一做”，“做”是落腳點。

做什么？一句話，就是要做合格的共產黨員。中央明確提出了合格黨員標準，要求做到“四講四有”（即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為）。講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨；講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩；講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持共產黨人本色，敢于擔當、勇于負責，在協調推進學院事業持續健康較快發展中當標兵、作表率。

怎么做？具體為三個方面：一要增強“四個意識”。全院黨員要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終做到在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明。二要對標“四講四有”?！八闹v四有”與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的，每一名黨員干部都要以此來約束自己，校準思想之標，調整行為之舵，真正把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。三要立足本職崗位。全體黨員要“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”，黨員領導干部還要“學講話、強黨性、轉作風、提能力”，時時有激情，處處在狀態，立足崗位作貢獻，勇于擔當作表率。要發揮學院教研咨獨特優勢，圍繞“兩學一做”學習教育，研發干部培訓系列課程，打造科研咨詢精品力作。

三是牢牢抓住“改”這個重點?！皟蓪W一做”，“改”是主抓手。

改什么？概括起來，就是要改思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨員重點要整改：在堅定理想信念方面、在牢固樹立黨的意識和黨員意識方面、在強化黨的宗旨意識方面、在積極踐行社會主義核心價值觀方面、在推動學院事業發展方面存在的問題。黨員領導干部重點要整改：在帶頭堅定理想信念方面、在帶頭嚴守政治紀律和政治規矩方面、在帶頭樹立和落實新發展理念方面、在帶頭攻堅克難和敢于擔當方面、在帶頭落實全面從嚴治黨責任方面存在的問題。

怎么改？包括四個方面：一要雷厲風行改。堅持即知即改、邊學邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，改就改好，改就改到位。二要持續深入改。把問題整改與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、省委專項巡視反饋意見整改結合起來，馳而不息糾正“四風”，堅決整治不正之風，使解決問題前后呼應、接續推進。三要突出重點改。嚴格按照省委部署要求開展“四個專項整治”，將其作為學習教育的重要內容，認真對照、深入自查、徹底整改，努力以學習教育促進專項整治，以專項整治成效檢驗學習教育成果。四要標本兼治改。結合制度建設全覆蓋要求，擬出XX年學院制度建設清單，注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，切實做到問題出現在哪里、制度就完善到哪里，工作推進到哪里、制度就覆蓋到哪里，建章立制到哪里、執規執紀就嚴格到哪里。

四、堅持高站位領導，確保學習教育取得實效

開展“兩學一做”學習教育，是學院今年的一項重要政治任務。要切實加強組織領導,從高定責、從實履責、從嚴問責，以真抓實干之為確保學習教育取得實實在在的效果。

一要強化主體責任。組織開展“兩學一做”學習教育，是各黨組織及其負責人的主體責任。各黨總支、黨支部要把主體責任牢牢扛在肩上、緊緊抓在手上，系統謀劃，周密安排，盡快布置下去，積極行動起來。總支、支部書記要切實擔負起第一責任人職責，主動履責、全力擔責，審定工作計劃，安排工作任務，層層傳導壓力，不當“甩手掌柜”。院處兩級領導干部要認真履行“一崗雙責”，強化現場指導，督促制度執行，落實各項要求。學院學習教育協調小組要在院黨委的領導下，積極發揮統籌協調、督促指導作用，及時協調解決學習教育中出現的問題。

二要強化常態教育。集中性教育要突出抓，是下猛藥、出重拳的“集中治療”；經常性教育要持續抓，是長流水、不斷線的“日常保健”。這個基本定位和特點，要認真把握。這次學習教育不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要以黨總支、黨支部為基本單位，切實履行好黨章規定的職責任務，確保組織到位、措施到位、落實到位。要以黨的組織生活為基本形式，用足用好學習教育中明確的基本教育形式，把支部委員會堅持好，把支部黨員會議組織好，把黨課上好，把專題組織生活會開好。要以強化黨總支、黨支部建設為基本保障，配齊配強總支、支部班子，健全完善工作制度，把基層戰斗堡壘建設得更加堅強有力。

三要強化督促指導。推動學習教育融入日常，離不開必須的督查指導。院領導和學習教育協調小組要采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對全院學習教育的督促指導，特別是要把重點放到各黨總支、黨支部，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結和推廣好經驗好做法，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。要把組織開展學習教育情況作為今年各部門（單位）黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。同時，還要注重加強輿論引導，加大宣傳工作力度，提高學院美譽度和社會影響力。

四要強化統籌結合?！皩W”得怎么樣、“做”得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。要堅持兩手抓、兩手硬，把開展“兩學一做”學習教育與做好學院各項工作緊密結合起來，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。要聚焦核心職能，人人爭做合格的“好黨員”，人人爭當盡職的“學院人”，凝心聚力、真抓實干，繼續推進干部培訓創新發展、學歷教育內涵發展、科研咨詢轉型發展，奮力實現學院“十三五”良好開局。要推進全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，大力加強干部隊伍建設，持續推進作風效能建設，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，始終保持奮發有為的精神狀態，不斷開創黨風廉政建設工作新局面。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，責任重大，使命光榮。我們要認真按照中央和省委部署，自覺以嚴的要求、實的作風、真的擔當，扎扎實實把學習教育開展好，堅定不移把管黨治黨任務落實好，不斷提高從嚴治教、從嚴治學、從嚴治院的科學化水平，為建設創新型“三個強省”、全面建成小康社會作出新的貢獻！

第三篇：兩學一做學習教育動員大會講話稿

在全縣“兩學一做” 學習教育動員會議上的講話

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化黨內教育的又一次實踐，是加強黨的思想政治建設的重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設的重要舉措。上面，省委、市委相繼召開“兩學一做”學習教育工作視頻會議，對學習教育進行了安排部署。毛萬春部長傳達了總書記對“兩學一做”學習教育的重要指示精神，指出要從突出持續性、突出經常性、突出針對性、突出層次性、突出實效性等五個方面抓好“兩學一做”，婁書記、衛市長結合實際，分別從四個方面、三個方面闡述了開展“兩學一做”的重要意義，分析了各級黨員隊伍在思想、作風、學習等方面存在的問題，對如何學、怎么做提出了明確要求，使我們進一步認識到開展“兩學一做”的重要性、必要性，增強了參與的政治責任感。下面，我們召開全縣“兩學一做”工作會議，主要任務就是貫徹中省市決策部署，進一步強化黨要管黨、從嚴治黨工作，著力解決黨員干部隊伍中普遍存在的突出問題，努力打造高素質黨員干部隊伍，為推動經濟社會發展提供堅強的組織保障。剛才，社教同志宣讀了全縣《實施方案》，既貫徹了中央和省委、市委精神，又結合乾縣實際，提出了我縣的具體載體，操作性更強，我完全同意。下面，我就搞好全縣學習教育講3點意見。

一，提高認識、切實增強開展“兩學一做”學習教育的政治責任感和自覺性

總書記對抓好“兩學一做”學習教育做了重要指示，省市也提出了明確要求，我們一定要向中省市基準看齊，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實做到“三個深刻認識”。

（一）深刻認識“兩學一做”學習教育是從嚴治黨的重要政治任務。今年在全黨范圍內開展“兩學一做”學習教育，充分表明了黨和國家從嚴治黨的堅定決心和信心。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是貫徹落實“四個全面”戰略布局、落實“五大發展理念”的有力保證。全縣各級黨員干部務必保持清醒頭腦，提高思想認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的自覺性、主動性和責任感。

（二）深刻認識“兩學一做”學習教育是解決突出問題的現實需求。隨著群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的相繼開展，廣大黨員領導干部的作風明顯轉變，黨員的宗旨意識和服務水平明顯增強，黨建推動發展作用明顯加大。然而，在一些黨員身上，依然存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等方面的突出問題，作風建設依然是當前從嚴治黨的艱巨任務。

主要表現為：一些黨員政治意識淡薄、黨性意識不強，在黨不言黨，信仰不真信、修身不真修，甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針；有的對黨的理論、黨的歷史和總書記系列重要講話精神學習不深入、掌握不全面、理解不透徹，對黨章黨規不學習、不了解、不掌握；有的工作四平八穩、按部就班，習慣于用老辦法、慣性思維解決問題，缺乏開拓精神和動力；有的抓發展缺思路、促落實無舉措，調查研究不經常、不深入，坐在辦公室想當然，拍著腦袋作決策；有的擔當精神不足，拿“按規定”“走程序”做擋箭牌，懶政、怠政、庸政現象嚴重，特別是一些權力部門門難進、臉難看、事難辦，態度“生、冷、硬、蹭”的現象依然存在；有的不愿到艱苦環境和基層崗位工作，干一點事就要回報；有的不講組織原則和程序，一切都要自己說了算，聽不進批評意見，只講集中、沒有民主，干部意見較大；有的規矩意識不強，放松自我約束，甚至心存僥幸、我行我素，變著法子鉆制度的空子，?！吧嫌姓摺⑾掠袑Σ摺钡男“褢颉Ｓ绕涫窃诖逡患?，部分支部書記、村委會主任自我膨脹，為所欲為，把惠農物資據為己有，拿低保、扶貧、慰問政策當人情，群眾深惡痛絕，敢怒不敢言；一部分流動黨員長期游離于黨組織的教育、管理和監督之外，基本處于“無組織”狀態，成為“口袋黨員”；一些常年在外黨員、退休老黨員、下崗職工黨員長期不參加黨組織活動，形成了黨員教育上的“空白點”，先鋒模范作用難以發揮。

以上這些問題，有其客觀因素，但主要還是主觀方面的原因，說到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，就是從思想和行動上給全縣黨員自身存在問題來一次“掃描”“體檢”“會診”，就是要推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞健康起來、每一個黨組織堅強起來，更好保持黨的先進性和純潔性。全縣上下要充分認識開展“兩學一做”學習教育的必要性和緊迫性，充分認識黨員自身問題的嚴重性和危害性，自覺把思想和行動統一到中央部署上來，增強責任感，切實把學習教育抓好、抓實、抓到位、抓出成效。

（三）深刻認識“兩學一做”學習教育是服務新常態、助推新常態的重要保障。當前我國經濟社會發展進入了由量變到質變，由制造到創造，由行業、區域增長到整體協調推進的新常態。作為一名普通黨員，如何準確把握中央的精神，認清當前的形勢，把新常態的要求落實到具體工作中去，落實到自己的崗位中去，就必須在思想上進一步堅定黨性意識，增強責任意識，模范履行黨員義務，創優完成組織分配的工作任務。因此，“兩學一做”對于每名黨員而言，既是思想要求、學習要求，更是行動要求、工作要求，只有把“兩學一做”抓細抓實，我們才能在新常態中更好地找準目標定位，增強工作信心和動力，為群眾做出示范表率。

二，嚴格標準，扎實做好“兩學一做”學習教育關鍵環節工作 中央和省委、市委對這次學習教育的總體要求、學習教育內容、主要措施、組織領導都作了明確規定，我縣也有具體的《實施方案》。全縣各級黨組織要將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，按照統一部署，精心組織安排，有力有序推進，確保盡好責、抓到位、見實效。結合衛市長的講話精神，我就如何學、如何做講四點要求。

第一，學習黨章黨規，必須著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，集中體現著黨的集體意志和原則要求。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章，必須嚴格高標準、嚴要求遵守各項黨規黨紀。

一要強化學習意識。各級領導干部要帶頭學習黨章和總書記系列重要講話精神，以講話精神指導實踐、推動工作。

二要強化黨章意識。自覺把把黨章作為行動的根本指南，作為做人做事的根本遵循，把是否切實踐行入黨誓詞、是否模范履行黨員義務、是否遵守黨員領導干部要求作為衡量的標準和尺子。

三要強化紀律意識。自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》。

四要強化從嚴執紀意識。自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責問責的約束性保障黨章黨規的權威性。

第二，學習總書記系列重要講話，必須著眼加強理論武裝、統一思想行動。十八大以來，總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、新常態下的發展觀、以社會主義核心價值觀為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下功夫，見成效。

首先，真學，就是要深鉆細研，入心入腦。要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會總書記重要講話精髓要義。

其次，真懂，就是要深刻領會、全面理解。準確把握貫穿其中的實事求是思想路線、科學思想方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做中國共產黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建成小康社會偉大事業的自覺踐行者。

最后，真用，就是要指導實踐、推動發展。堅持發展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。

第三，做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。

二要干凈，樹立清風正氣。嚴格自律，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。

三要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。黨員領導干部要運用正確方法激勵干部干事創業，最大限度調動廣大干部積極性。

第四，開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合地方實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。

一要突出正常、經常教育。把握好學習教育的特點，扎實做好各項規定動作，把市上要求的“向組織報道、向黨旗宣誓”和“黨章抄寫月”活動落到實處，各級黨組織書記在學習教育期間至少要講一次黨課。

二要突出問題導向?！皩W”要帶著問題學，“做”要針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。各行業各領域黨組織要結合實際，分別列出黨員隊伍存在問題的具體表現，引導黨員對號入座，找差距、擺問題、抓整改，切實增強學習教育的針對性。

三要扎實開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動。市委把“新常態、新形象、新作為”作為全市學習教育載體。根據不同領域、結合不同行業黨員情況，我縣提出開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動，針對不同類型黨員，按照“兩學一做” 要求，提出具體爭創標準，這也是我縣學習教育載體，全縣各級黨組織一定要認真學習文件精神，按照創建要求，對標準、找差距、做先進，把創建活動做出特色、做出成效。

四要堅持“兩手抓、兩促進”。要把學習教育與推動發展相結合。要深化對“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”的認知和理解，突出供給側結構性改革，打好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大戰役，列出清單，定好任務，夯實責任，切實解決結構不優、層次不高、質量不好等問題，以學習教育激發的動能，推動項目建設、推動新增長點培育、推動大眾創業萬眾創新。

要把學習教育與精準扶貧和“千幫千”活動相結合。始終把困難群眾的疾苦放在心頭，突出精準要求，以嚴和實的精神推動精準扶貧、精準脫貧工作，努力實現脫貧攻堅無盲區，城鄉群眾全覆蓋，確保全縣貧困人按時限穩定脫貧上。

要把學習教育與創建全國文明縣級城市相結合。引導各級黨員干部樹立綠色的政績觀和發展觀，強化生態文明理念，自覺走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，以高昂的精神、嚴實的作風積極投身于創建活動。

要把學習教育與加強基層組織建設相結合。要借助學習教育營造的氛圍，按照“理出好思路、選出好干部、配出好班子、換出好風氣”的總目標，穩妥有序地做好縣鄉集中換屆工作。扎實推進以農村、社區、非公經濟組織、社會組織“四位一體”的“基層黨組織建設提升年”活動，使基層黨建責任真正嚴起來、硬起來，基層基礎真正實起來、強起來。

要把學習教育與全面從嚴治黨相結合。全面從嚴執行“八項規定”，馳而不息糾正“四風”，大力弘揚“馬上就辦、辦就辦好”優良作風，整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題；結合貫徹執行《準則》、《條例》，加大紀律審查和巡視工作力度，讓務實、勤勉、奉獻成為全縣干部群眾的共同追求和行動標識。真正以學習教育促進各項工作，確保全縣經濟社會在新常態中有新發展、新提升。第三，加強領導、精心組織，有力有序有效推進“兩學一做”學習教育

這次學習教育時間緊、任務重、要求高。各級黨員領導干部一定要把專題學習教育放在心上、抓在手上，堅持高標準、樹立高標桿，切實抓緊抓實抓好，確保學習教育“不虛”、“不空”、“不偏”，力爭多出成果、多見成效。

一要夯實工作責任。各級黨委（黨組）是抓好本部門本單位學習教育的責任主體，特別是主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，對學習教育方案親自審定，對重要任務親自部署，組織好黨員登記，掌握黨員隊伍現狀，吃透政策，靠前指揮，不當“甩手掌柜”，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作局面，為深入開展專題學習教育提供強有力的組織保障。按照市委要求，對于敷衍塞責、學習教育走了過場的、群眾評議不滿意的基層黨組織，要及時進行補課，必要時對黨組織負責人予以組織調整。

二要堅持領導帶頭。這次學習教育黨員領導干部既是學習教育的組織者和領導者，也是學習教育的對象，要發揮“關鍵少數”作用，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻，在學做結合上為黨員做出表率。全體縣級領導要主動自覺把自己擺進去，深入細致地開展調查研究，實事求是地查擺問題，積極主動地開展批評與自我批評，心底無私地抓好整改，用實際行動聚集上行下效的正能量。各級黨政“一把手”要切實負起政治責任，以樹立標桿、向我看齊的態度積極參與學習教育，以言傳身教影響和帶動全體黨員，以優良的黨風政風帶動民風社風。

三要加強指導。這次專題學習教育量大面廣、層級較多，需要解決的問題也各不相同，組織難度將會很大。我們要借鑒以前開展活動的好做法、好經驗，加強分類分層分級指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，著力針對具體矛盾和問題，切實抓好整改落實，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。

四要加強督導檢查。這次學習教育，縣委將成立6個督查組，全面加強工作指導和督促檢查。督查組要高度重視、加強督查，切實把從嚴要求貫穿于督查督導的全過程，全程參與被督查單位的專題學習教育，抓好重點環節和重點領域的督查督導，及時發現問題、解決問題，有效傳導壓力，確保不漏項、不留死角。要通過靈活多樣、定期不定期的督查督導，全面掌握專題學習教育進展情況，及時反饋、及時通報，限期整改存在問題，高效推進專題學習教育，確保取得實實在在的成效。

五要強化宣傳引導。要充分利用報紙、網絡、電視臺、電臺等主流媒體，充分用好微博、微信等新媒體，充分運用學習專欄、專題節目、新聞報道、理論講堂等宣傳形式，更要用群眾喜聞樂見的方式開展宣傳工作，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統一到縣委的安排部署上來，為專題學習教育開展營造濃厚的社會氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型，發揮示范引領作用，更要剖析反面典型，發揮反面教育的警示作用。

同志們，“兩學一做”學習教育全黨高度重視，人民寄予厚望，在座的各位責任重大，使命光榮。希望大家發揚連續作戰的精神，腳踏實地，勤勉工作，不負重托，不辱使命，圓滿完成各自擔負的工作任務，以優異的工作成效給縣委、給全縣人民交上一份滿意的答卷。第三，做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。

二要干凈，樹立清風正氣。嚴格自律，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。

三要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。黨員領導干部要運用正確方法激勵干部干事創業，最大限度調動廣大干部積極性。

第四，開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合地方實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。

一要突出正常、經常教育。把握好學習教育的特點，扎實做好各項規定動作，把市上要求的“向組織報道、向黨旗宣誓”和“黨章抄寫月”活動落到實處，各級黨組織書記在學習教育期間至少要講一次黨課。

二要突出問題導向?！皩W”要帶著問題學，“做”要針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。各行業各領域黨組織要結合實際，分別列出黨員隊伍存在問題的具體表現，引導黨員對號入座，找差距、擺問題、抓整改，切實增強學習教育的針對性。

三要扎實開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動。市委把“新常態、新形象、新作為”作為全市學習教育載體。根據不同領域、結合不同行業黨員情況，我縣提出開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動，針對不同類型黨員，按照“兩學一做” 要求，提出具體爭創標準，這也是我縣學習教育載體，全縣各級黨組織一定要認真學習文件精神，按照創建要求，對標準、找差距、做先進，把創建活動做出特色、做出成效。

四要堅持“兩手抓、兩促進”。要把學習教育與推動發展相結合。要深化對“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”的認知和理解，突出供給側結構性改革，打好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大戰役，列出清單，定好任務，夯實責任，切實解決結構不優、層次不高、質量不好等問題，以學習教育激發的動能，推動項目建設、推動新增長點培育、推動大眾創業萬眾創新。

要把學習教育與精準扶貧和“千幫千”活動相結合。始終把困難群眾的疾苦放在心頭，突出精準要求，以嚴和實的精神推動精準扶貧、精準脫貧工作，努力實現脫貧攻堅無盲區，城鄉群眾全覆蓋，確保全縣貧困人按時限穩定脫貧上。

要把學習教育與創建全國文明縣級城市相結合。引導各級黨員干部樹立綠色的政績觀和發展觀，強化生態文明理念，自覺走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，以高昂的精神、嚴實的作風積極投身于創建活動。

要把學習教育與加強基層組織建設相結合。要借助學習教育營造的氛圍，按照“理出好思路、選出好干部、配出好班子、換出好風氣”的總目標，穩妥有序地做好縣鄉集中換屆工作。扎實推進以農村、社區、非公經濟組織、社會組織“四位一體”的“基層黨組織建設提升年”活動，使基層黨建責任真正嚴起來、硬起來，基層基礎真正實起來、強起來。

要把學習教育與全面從嚴治黨相結合。全面從嚴執行“八項規定”，馳而不息糾正“四風”，大力弘揚“馬上就辦、辦就辦好”優良作風，整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題；結合貫徹執行《準則》、《條例》，加大紀律審查和巡視工作力度，讓務實、勤勉、奉獻成為全縣干部群眾的共同追求和行動標識。真正以學習教育促進各項工作，確保全縣經濟社會在新常態中有新發展、新提升。第三，加強領導、精心組織，有力有序有效推進“兩學一做”學習教育

這次學習教育時間緊、任務重、要求高。各級黨員領導干部一定要把專題學習教育放在心上、抓在手上，堅持高標準、樹立高標桿，切實抓緊抓實抓好，確保學習教育“不虛”、“不空”、“不偏”，力爭多出成果、多見成效。

一要夯實工作責任。各級黨委（黨組）是抓好本部門本單位學習教育的責任主體，特別是主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，對學習教育方案親自審定，對重要任務親自部署，組織好黨員登記，掌握黨員隊伍現狀，吃透政策，靠前指揮，不當“甩手掌柜”，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作局面，為深入開展專題學習教育提供強有力的組織保障。按照市委要求，對于敷衍塞責、學習教育走了過場的、群眾評議不滿意的基層黨組織，要及時進行補課，必要時對黨組織負責人予以組織調整。

二要堅持領導帶頭。這次學習教育黨員領導干部既是學習教育的組織者和領導者，也是學習教育的對象，要發揮“關鍵少數”作用，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻，在學做結合上為黨員做出表率。全體縣級領導要主動自覺把自己擺進去，深入細致地開展調查研究，實事求是地查擺問題，積極主動地開展批評與自我批評，心底無私地抓好整改，用實際行動聚集上行下效的正能量。各級黨政“一把手”要切實負起政治責任，以樹立標桿、向我看齊的態度積極參與學習教育，以言傳身教影響和帶動全體黨員，以優良的黨風政風帶動民風社風。

三要加強指導。這次專題學習教育量大面廣、層級較多，需要解決的問題也各不相同，組織難度將會很大。我們要借鑒以前開展活動的好做法、好經驗，加強分類分層分級指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，著力針對具體矛盾和問題，切實抓好整改落實，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。

四要加強督導檢查。這次學習教育，縣委將成立6個督查組，全面加強工作指導和督促檢查。督查組要高度重視、加強督查，切實把從嚴要求貫穿于督查督導的全過程，全程參與被督查單位的專題學習教育，抓好重點環節和重點領域的督查督導，及時發現問題、解決問題，有效傳導壓力，確保不漏項、不留死角。要通過靈活多樣、定期不定期的督查督導，全面掌握專題學習教育進展情況，及時反饋、及時通報，限期整改存在問題，高效推進專題學習教育，確保取得實實在在的成效。

五要強化宣傳引導。要充分利用報紙、網絡、電視臺、電臺等主流媒體，充分用好微博、微信等新媒體，充分運用學習專欄、專題節目、新聞報道、理論講堂等宣傳形式，更要用群眾喜聞樂見的方式開展宣傳工作，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統一到縣委的安排部署上來，為專題學習教育開展營造濃厚的社會氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型，發揮示范引領作用，更要剖析反面典型，發揮反面教育的警示作用。

同志們，“兩學一做”學習教育全黨高度重視，人民寄予厚望，在座的各位責任重大，使命光榮。希望大家發揚連續作戰的精神，腳踏實地，勤勉工作，不負重托，不辱使命，圓滿完成各自擔負的工作任務，以優異的工作成效給縣委、給全縣人民交上一份滿意的答卷。

第四篇：兩學一做動員大會講話稿

兩學一做動員大會講話稿大全

2016年兩學一做動員大會講話稿大全 同志們：

今天，我們在這里召開教育系統“兩學一做”學習教育動員會議，主要任務是貫徹落實中央、省、市、縣委指示精神，對全縣教育系統開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，剛才，偉波書記傳達了上級關于開展“兩學一做”會議的精神，希望大家抓好貫徹落實。下面，結合我縣教育系統實際，就扎實開展“兩學一做”學習教育工作講三點意見：

一、加大重視力度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義 1.開展“兩學一做”學習教育是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要對象是關鍵少數，也就是領導干部?！皟蓪W一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數，更要把范圍擴大到全體黨員?！皟蓪W一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。2.開展“兩學一做”學習教育是強化基層黨組織建設的有效途徑。習總書記在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。對于教育工作來說，學校黨組織是學校的政治核心，是團結帶領師生員工貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘，承擔著師生的思想政治教育和思想品德教育，對于學校的健康發展具有十分重要的作用。開展“兩學一做”學習教育就是要筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強。全縣教育系統基層黨組織要高度重視，要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把工作做細做實做好，充分調動廣大教職員工投身教育改革發展的積極性和創造性，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

3.開展“兩學一做”學習教育是推動全縣教育事業實現率先發展、加快發展的重要保障。今年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭起好步至關重要。目前，全縣教育工作中仍存在教師結構性矛盾突出，學校教育思想和理念滯后，學校的服務意識和黨員領導干部的責任意識、擔當意識不強等問題。對此，我們要正視教育發展過程中存在的薄弱環節，通過開展“兩學一做”學習教育，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省、市XX縣委的決策部署上來，努力解決懶作為、慢作為、不作為現象，進一步引導廣大黨員干部保持奮發有為的精神風貌，樹立攻堅克難的進取意識，積極投身全縣教育事業改革發展之中，以強烈的使命感和責任感，大膽開拓創新，推動全縣教育事業更好更快發展。

二、把握總體要求，確保“兩學一做”學習教育扎實有序開展

關于如何開展好這次學習教育，中央和省、市、縣委方案已經做出了集中的闡述和全面的部署。總的要求是準確把握中央精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，突出正常教育，區分層次，用心抓細，用力抓實，具體工作中要著力把握以下四點：

1.把“學”作為全局和基礎?！皟蓪W一做”基礎在于“學”。開展學習教育要把學黨章黨規以及系列講話有機的結合貫穿起來，在學習系列講話當中加深對黨章黨規的理解，在學習黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。同時，我們要注意區分層次，區分對象，明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。學黨章黨規，就是要通過通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員的條件、義務、權利、行為規范。學習系列講話，要以《總書記系列重要講話讀本(2016年版本)》為基本教材，深刻領會習總書記系列重要講話的基本精神，并把學習習近平總 2016年兩學一做動員大會講話稿大全 同志們：

今天，我們在這里召開教育系統“兩學一做”學習教育動員會議，主要任務是貫徹落實中央、省、市、縣委指示精神，對全縣教育系統開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，剛才，偉波書記傳達了上級關于開展“兩學一做”會議的精神，希望大家抓好貫徹落實。下面，結合我縣教育系統實際，就扎實開展“兩學一做”學習教育工作講三點意見：

一、加大重視力度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義 1.開展“兩學一做”學習教育是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要對象是關鍵少數，也就是領導干部?！皟蓪W一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數，更要把范圍擴大到全體黨員?！皟蓪W一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。2.開展“兩學一做”學習教育是強化基層黨組織建設的有效途徑。習總書記在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。對于教育工作來說，學校黨組織是學校的政治核心，是團結帶領師生員工貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘，承擔著師生的思想政治教育和思想品德教育，對于學校的健康發展具有十分重要的作用。開展“兩學一做”學習教育就是要筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強。全縣教育系統基層黨組織要高度重視，要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把工作做細做實做好，充分調動廣大教職員工投身教育改革發展的積極性和創造性，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

3.開展“兩學一做”學習教育是推動全縣教育事業實現率先發展、加快發展的重要保障。今年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭起好步至關重要。目前，全縣教育工作中仍存在教師結構性矛盾突出，學校教育思想和理念滯后，學校的服務意識和黨員領導干部的責任意識、擔當意識不強等問題。對此，我們要正視教育發展過程中存在的薄弱環節，通過開展“兩學一做”學習教育，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省、市XX縣委的決策部署上來，努力解決懶作為、慢作為、不作為現象，進一步引導廣大黨員干部保持奮發有為的精神風貌，樹立攻堅克難的進取意識，積極投身全縣教育事業改革發展之中，以強烈的使命感和責任感，大膽開拓創新，推動全縣教育事業更好更快發展。

二、把握總體要求，確保“兩學一做”學習教育扎實有序開展

關于如何開展好這次學習教育，中央和省、市、縣委方案已經做出了集中的闡述和全面的部署?？偟囊笫菧蚀_把握中央精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，突出正常教育，區分層次，用心抓細，用力抓實，具體工作中要著力把握以下四點： 1.把“學”作為全局和基礎?！皟蓪W一做”基礎在于“學”。開展學習教育要把學黨章黨規以及系列講話有機的結合貫穿起來，在學習系列講話當中加深對黨章黨規的理解，在學習黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。同時，我們要注意區分層次，區分對象，明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。學黨章黨規，就是要通過通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員的條件、義務、權利、行為規范。學習系列講話，要以《總書記系列重要講話讀本(2016年版本)》為基本教材，深刻領會習總書記系列重要講話的基本精神，并把學習習近平總

書記關于教育的重要論述作為重中之重，深刻領會黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰略的基本內容，深刻理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，深刻領悟針對教育事業發展提出的新思想、新觀點和新要求。

2.把“做”作為一個重點和關鍵。“兩學一做”關鍵在做，每一名黨員，每一名領導干部，都要把自己擺進去。總書記系列重要論述中提到了“四講四有”，這“四講四有”與好干部“二十字”標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是一致的，每名黨員干部都要以此來衡量自己，檢視自己，樹立共產黨員的先鋒形象。作為教育系統黨員干部，要具有高度的事業心和責任感、不懈的進取精神和創新精神，要有真抓實干的作風、科學的管理方法，而且還需要崇高的威望、強大的人格魅力，要以先進的教育理念引導人，以穩健的改革成果鼓舞人，為辦好學校鞠躬盡瘁。作為黨員教師，要以總書記提出的“四有好教師”為標尺，在師德上要率先垂范，在師能上要成為標兵，處處彰顯黨員的先進性;樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3.把經常性教育的特點突出出來。當前，一些黨員教育管理的任務之所以落實的不好，就是因為黨組織的正常作用沒有發揮好，對黨員的思想動態、日常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設，長期不開展活動，導致主體責任缺失，政治功能弱化。強調經常性教育，就是要求每個基層黨組織都要結合實際，對“兩學一做”學習教育做出具體的安排，注重黨員主體地位，注重用好正反兩方面的典型，確保組織到位、措施到位、落實到位，切實履行好黨章黨規的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。所有黨(總)支部都要采取學習專題討論，創新方式講黨課，召開專題組織生活會，開展民主評議黨員等形式抓好學習教育。要以黨組織生活為基本形式，在規范開展學習、提高學習實效上下功夫，防止搞沒有實際內容的動作和“花架子”，提高組織生活的質量和水平。

4.把解決問題貫穿學習教育全過程。省、市、縣委的實施方案都提出了總體要求，要重點解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部的教育管理中以及基層黨組織建設中存在的問題，對全體黨員而言，重點要解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等五個方面存在的問題。在此基礎之上，教育系統每名黨員干部還要緊緊盯住群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育尚未解決的問題清單、廣大群眾反映的教育熱點和難點問題，以及黨員干部自身的具體問題，要深查細照，把要解決的問題找準、找深、找透。另一方面，要突出用好教育引導、專項整治、集中整頓和立規執紀四個抓手，精準發力，持續用力，改好每一個具體問題，做好每一件具體事情。

三、加強組織領導，切實增強學習教育的整體合力

各基層黨組織要把抓好“兩學一做”學習教育作為一項重大的政治任務，著力安排部署，精心組織推動，確保學習教育取得實效。

一要強化主體責任。各學校和單位一定要高度重視，加強組織領導，一把手要負總責，黨組織負責人要認真履行黨建主體責任，聚集黨建主業，真正履好責、抓到位、見實效。要堅持把“兩學一做”與教育重點工作緊密結合起來，堅持與業務工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

二要強化推進措施。要精心安排部署，結合工作實際制定方案、選好載體、夯實責任，確保各項工作任務落到實處。要科學安排學習教育，在抓好集中學習、專題討論、黨員自學等常規學習的基礎上，不斷創新學習形式，豐富學習內容，確保學習取得更好效果。要處理好工學矛盾，要把學習當作一種習慣、一種責任、一種追求，做到以學促干、以干促學，學以致用。

三要強化宣傳引導。充分利用板報、廣播、網站等途徑，大力宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。要認真組織開展好“敬業修德、護黨興黨”主題實踐活動，通過“黨員教師示范課”、設立“黨員教師示范崗”等形式，引導黨員教師帶頭鉆研本職工作，加強理論學習，在教書育人、奉獻社會中發揮先鋒模范作用。四要強化督促考評。局黨委將堅持實

施常態化的學習教育督察制度，經常聽取情況匯報，開展暗訪督察，防止形式主義、走過場，防止撇開工作搞學習，防止簡單的會議和筆記數量來評判學習教育的效果。同時，要把組織開展學習教育情況作為今年黨(總)支部書記抓黨建工作述職評議考核的一個重要內容，對問題較多的要嚴肅問責。

同志們，開展“兩學一做”學習教育意義重大，影響深遠，全縣教育系統基層黨組織要認真貫徹落實中央和省、市、縣的部署要求，引導廣大黨員積極參與學習教育，端正思想作風，解決突出問題，為辦好人民滿意教育提供有力保障。兩學一做動員大會講話稿范文一

黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以下簡稱“兩學一做”，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。xx區早下手、早準備，通過走訪調研、理順關系、營造氛圍、創新方式，確?！皟蓪W一做”學習教育能夠學進去，做的到。

提前理順關系，排查對象。以“組織關系理順、參學黨員不少”為目標，開展黨員組織關系排查工作。利用1個月時間，通過黨支部自查、工作組核查、基層黨(工)委會辦等方式，摸清全區黨員基本信息、流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員等情況。認真做好整改規范工作，進一步理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，穩妥處置“失聯”黨員，對與黨組織失去聯系黨員作出妥善處理。

提前走訪調研，了解民意。重點突出查擺黨員存在的問題，我們抽調24名熟悉黨務工作、有較高政治理論水平、善于思考分析的同志，組成6個調研組，通過深入鎮(街)、村(社區)、機關和企業，與基層干部、企業負責人、普通黨員、基層群眾、人大代表、政協委員、老干部老黨員等各個層面，采取聽匯報、實地查看、入戶走訪、召開座談會、發放調查問卷等形式，對我區的黨員隊伍建設情況進行了認真的調查研究。共聽取匯報5次，召開座談會12個，入戶走訪107家，發放調查問卷2100份，回收1998份，回收率達95.1%，收集整理黨員群眾反映強烈的問題5大類30種問題。

提前營造氛圍，提高知曉率。xx區將牢牢把握正確的導向，積極加強與新聞媒體的聯系，充分發揮利用xx黨建網、黨建微信公眾號等多種平臺，把握亮點，拓寬宣傳渠道，努力營造宣傳“兩學一做”主要學習氛圍，把宣傳學習“兩學一做”作為當前和今后一個時期工作的重點。引導全區所有領導干部、黨員干部、普通黨員把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導他們讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。兩學一做動員大會講話稿范文二

開展兩學一做要堅持問題導向，精準有效抓好“兩學一做”學習教育各項工作，切實解決改革發展中存在的問題，以優良的作風推動“四個xx”建設取得新成效。

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的一項重要政治任務，是經常性加強黨員思想政治建設的重要實踐，是深化從嚴治黨的重要舉措，也是解決黨員隊伍突出問題的重要手段。各級黨組織和廣大黨員要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央和自治區黨委的部署要求上來。

抓好“兩學一做”學習教育，重在解決問題。要帶著問題學，針對問題改，把解決黨員隊伍存在的問題，與經濟下行怎么遏制、改革怎么突破、脫貧攻堅怎么完成等問題結合起來，真正抓好突出問題的整改。要堅持問題導向，通過認真梳理，分專題抓好“兩學一做”學習教育，分層分類推動改革任務、民生改善、作風轉變等問題的解決。要抓一批典型，把“兩學一做”學習教育與解決“三不為”問題、加強黨員教育管理結合起來，激發黨員干事創業的精氣神。領導干部特別是省級領導要帶頭沉下去，深入市縣、企業、社區、農村，幫助解決一批制約改革發展的突出問題。

要精準有效抓好“兩學一做”

學習教育各項工作。層層壓實責任，把開展“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，作為履行黨建主體責任的重要抓手，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要堅持示范引領，注重分類指導，統籌兼顧、合理安排，確保把“兩學一做”學習教育與日常工作有機融合、相互促進，做到學習教育與中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進，以改革發展的成效檢驗學習教育的成果。最近，總書記對學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，要把總書記批示和毛澤東同志《黨委會的工作方法》作為“兩學一做”學習教育的重要內容，全面加強黨委(黨組)領導班子建設，不斷增強領導班子的整體功能、整體合力，為推動改革發展穩定提供堅強的組織保證。

第五篇：全鎮“兩學一做”動員大會講話稿

繼續堅定信心，保持戰略定力;繼續對標先進，正視差距，精準發力;繼續咬定目標，用更大的笨力氣推進建設發展。那么，今天小編為大家帶來的是關于鄉鎮街道的范文，希望對大家有所幫助!

【鄉鎮街道的范文】一

同志們：

中共中央開展“兩學一做”目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸，從集中性教育向經常性教育延伸，是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。做好“兩學一做”是加強黨的思想政治建設，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力的必然之舉，只有精準發力，才能抓在日常、嚴在經常，“兩學一做”才會落地有聲。今天這次“兩學一做”學習教育動員會，我主要談以下幾點：

一、“兩學一做”學習教育的內容、意義及

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經?！本唧w要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。

全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

二、開展好“兩學一做”學習教育，必須注意三個方面。

(一)要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要性、必要性。開展“兩學一做”學習教育，是黨的優良傳統的再弘揚，要繼承發揚黨的優良傳統，把各類教育活動的具體經驗系統化、成功做法制度化，通過加強先進性建設和執政能力建設來不斷夯實黨的執政根基;開展“兩學一做”學習教育，是全面從嚴治黨的再發力，要進一步強化黨要管黨、從嚴治黨的思想自覺，著力推動從嚴治黨從一時嚴向常態嚴轉變，從重點嚴向全面嚴轉變，從被動嚴向主動嚴轉變，真正做到內化于心、外化于行;開展“兩學一做”學習教育，是黨員干部能力的再提升，要引導廣大黨員干部不斷提高把握趨勢、集聚要素、推動發展的能力，使自己的知識結構更加趨于科學合理，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性;開展“兩學一做”學習教育，是回應群眾期盼的再聚焦，要始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度。

(二)要準確把握“兩學一做”學習教育的時代性、針對性。要真學，在深鉆細研、入心入腦上下工夫;要真懂，在深刻領會、全面理解上下工夫;要真用，在聯系實際、推動工作上下工夫。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念，做講政治、有信念的共產黨員，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，多為群眾辦實事、做好事、解難事;強化黨員意識，做講規矩、有紀律的共產黨員，牢記黨員身份、遵守黨內規矩、嚴守黨的紀律，才能永葆政治本色和先鋒形象，才能真正為群眾樹好榜樣;引領社會風氣，做講道德、有品行的共產黨員，要明辨是非、公道正派，光明磊落、表里如一，誠實守信、老實本分，對人民群眾作出的承諾，要認真落實、認真踐行，真正說到、做到、做好;勇于擔當責任，做講奉獻、有作為的共產黨員，要保持敢于爭先、勇爭一流的精氣神，發揚艱苦奮斗、甘于奉獻的作風，提升盡職履職、干事創業的能力，科學籌劃、科學組織、科學實施各項工作。

(三)要不斷提升“兩學一做”學習教育的系統性、實效性。堅持突出重點與系統推進相統一，通過圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員，扎實地、有針對性地開展好這次的“兩學一做”學習教育;堅持引領示范與上下聯動相統一，黨員領導干部要走在前面、深學一層，帶頭執行雙重組織生活制度、帶頭召開黨委會、帶頭督促整改，真正把工作落到實處;堅持理論武裝與實踐發展相統一，要緊密結合鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，緊密結合全面落實黨要管黨、從嚴治黨責任，緊密結合統籌推進各項中心工作，最終通過“兩學一做”學習教育，推動全體黨員提振精氣神、錘煉好作風、展現新作為。

三、開展好“兩學一做”學習教育的幾點要求。

這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入領導干部經常性的學習教育。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。我們要堅決防止形式主義，避免出現“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。這里，我提五點要求：

一是堅持領導帶頭。各領導干部要以身作則，當標桿、作示范，以上率下。特別是各黨支部負責人作為第一責任人，要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。

二是堅持從嚴要求。要以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改落實這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。鎮黨委將采取抽查、專項檢查等方式進行督導，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要追究問責。

三是要堅持因類施教。開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合我縣實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性和實效性。要把握從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，確保學習教育全覆蓋。

四是要堅持問題導向。要堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。要聚焦問題，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強烈的問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。

五是要堅持轉變作風。要以學習教育促作風轉變，穩中求進，抓好改革發展穩定的各項工作，完成全年目標任務。我們要以“兩學一課”學習教育的新成效，切實轉變作風，振奮精神，努力開創我鎮各項工作新的局面。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，按照省委、市委、縣委的要求，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨員隊伍，為“五個新集”建設提供堅強的思想保障和組織保障

【鄉鎮街道的范文】二

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育、推進從嚴管黨治黨的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”(領導干部)向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。在鎮村全體黨員中開展“兩學一做”對于保持共產黨員的先進性，發揮黨員先鋒模范作用，密切聯系群眾，維護社會穩定，加快脫貧攻堅、同步小康步伐，具有十分重要的意義。

下面，我根據中央、省、市、縣“兩學一做”學習教育活動精神，結合xx實際，講三點意見。

一、為什么要開展“兩學一做”學習教育活動?

從全黨看，開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，堅定黨員理想信念，提高黨性覺悟;增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;樹立黨員清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”(創新、協調、綠色、開筆、開放、共享)提供堅強組織保證。

從xx的實際看，全體黨員在帶頭執行黨的方針政策、帶頭帶領脫貧致富、密切聯系群眾、維護農村穩定等方面發揮了先鋒模范作用。但也要看到，黨員隊伍建設和一些黨員理念信念、宗旨觀念、組織觀念、能力素質都還存在突出的問題，必須引起我們的高度警覺。這些問題突出表現在：

1、全鎮黨員結構嚴重失衡。農村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴重失調的問題。全鎮共有黨員666名，其中農村黨員510人。農村黨員中，60歲以上黨員136 人、占26.7%，35歲以下黨員99人，占19.4%;初中文化及以下文化346人、占67.8%，大專以上學歷僅58人，占11.4 %;男性黨員420人、占82.4%，女性黨員只有90人，占17.6%。

2、部分黨員理想信念淡薄。部分黨員責任感、使命感衰退，對黨的認同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應該擔負的責任和義務，喪失了以強村富民為己任的責任感。在精準扶貧工作中爭當貧困戶，想別人來幫扶自己，自私自利的小農意識嚴重，只享受黨員權利，不履行黨員義務，只索取，不奉獻，行動上的先進性日益減退。有些黨員甚至在村級建設管理中，為了一己私利，不配合、不支持，甚至幕后操縱，惡意阻撓，煽動群眾, 鬧訪纏訪，造成極壞的影響，極大損害了黨員的形象;一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不能為、不會為、不敢為，怕事、躲事，不擔責、不敢碰硬。

3、部分黨員組織觀念不強。放松了對自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾，甚至不如一般的群眾。個別農村黨員自我約束力較差，政治紀律性不高，不愿參加黨的組織生活，不積極繳納黨費，不服從黨組織所分配的工作，對國家、集體和公益事業的發展漠不關心。一些黨員因種種原因，只把組織關系轉到村上，從來不參加組織活動，自己入黨是為了什么，需要做什么，已經全部忘記。一些黨員甚至妄議中央政策，對鎮黨委做的決策部署說三道四，當別人議論黨的時候不維護黨，還隨聲附和;對一些道聽途說的東西，不加甄別，以訛傳訛，亂加評論，敗壞黨的形象，在黨不言黨，在黨不護黨。

4、不少黨員“帶頭富、帶領富”的能力差。不少農村黨員的能力、素質已不適應市場經濟發展，安于現狀，不思進取，固守于傳統的生產方式和經營方式，缺乏競爭意識，無所作為，自已富不了，更談不上帶領群眾富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識、新技術，治富無門路, 顯得無能為力，黨員的先鋒模范作用難以發揮。

5、少數黨支部對黨員的教育認識不到位。對歷次黨的教育活動，少數黨支部存在搞形式、走過程的現象，沒有從骨子里真正重視起來，沒有把學習與實際工作結合起來，使學習流于形式，起不到實效。

上述現象，希望各黨支部和全體黨員“對號入座”，有則改之，無則加勉。

二、準確把握“兩學一做”學習教育的規定動作

“兩學一做”，學要帶著問題學，“做”要針對問題改，最終目標是要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。具體要把握好以下規定動作。

1、學黨章黨規。(1)學黨章。黨章是黨內的憲法。各支部要組織集中學習，全體黨員要逐條逐句通讀黨章，領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，重溫入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件，從內心深處和一言一行中尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。

(2)學《中國共產黨廉潔自律準則》。《準則》是對黨章規定的具體化?？偟囊笫恰八膫€必須”(必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風,必須自覺培養高尚道德情操)，對全體黨員的要求是“四個堅持”(堅持公私分明，先公后私，克己奉公;堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事;堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約;堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻)，對黨員領導干部的要求是“四個廉潔”(廉潔從政，自覺保持人民公仆本色;廉潔用權，自覺維護人民根本利益;廉潔修身,自覺提升思想道德境界;廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風)。

(3)學習《中國共產黨紀律處分條例》?！稐l例》也是對黨章規定的具體化，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，其中要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首位，通過嚴肅政治紀律和政治規矩帶動其他紀律嚴起來。在學習中，個人認為，全體黨員特別是副科級以上領導干部要重點學習并且牢牢記住違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的各種情形，只要不碰這些底線、高壓線，就不會有問題;一旦碰了，該怎么處理、該受哪一種處分，那是組織的事。過去很多習以為常的事兒，現在再去做、再去碰，輕則可能警告、嚴重警告，重則撤職、留黨察看甚至開除黨籍。比如參加封建迷信活動，違反規定參加老鄉會、校友會、戰友會，違反有關規定占用公物，干涉群眾生產經營自主權，黨員被依法判處刑罰后不按規定給予黨紀處分，在公眾場所有不當行為等。

(4)學習其他黨內法規。如《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》等。

2、學系列講話。全體黨員要重點學習《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。主要領會掌握以下方面內容：⑴理想信念是共產黨人精神的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⑵中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福。⑶中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信。⑷“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作。⑸堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作。⑹踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德。⑺全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

鎮“兩學一做”領導小組辦公室要圍繞上述重點學習內容，結合xx脫貧攻堅、同步小康的實際，節選編印相關講話，或發送文章網絡鏈接到各支部。另外，鎮黨委中心學習組已集中學習了毛澤東同志《黨委會的工作方法》一文，請各支部也要組織集中學習。

3、做合格黨員。合格黨員的標準是：“四講、四有”(講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)。結合xx實際和黨員崗位特點，鎮黨委下發了《關于進一步深化“十星級黨員”考核評星辦法的通知》，對做合格黨員的要求進行細化具體化，可考核、可量化、具有較強的操作性，希望認真落實。

三、立足實際，在“做”上下足功夫，切實保證學習教育效果

“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。要通過活動開展，真正把學、做、改、促結合起來，做到學做互進、改促并舉、知行合一。

1、開展好集中學習。除黨員自學外，每個月最后一周星期五固定為“支部主題黨日”，每次“支部主題黨日”都要明確一個主題。以黨支部為單位，從現在起，每兩個月組織一次專題討論，5月份以“講政治、有信念”為主題，重點研討對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在思想政治上合格;7月份以“講規矩、有紀律”為主題，重點研討嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩，在遵規守紀上合格;9月份以“講道德、有品行”為主題，重點研討明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風和中華傳統美德，在道德品質上合格;11月份以“講奉獻、有作為”為主題，重點研討重品行、善謀事、會創新、能落實、敢擔當，在發揮作用上合格。專題討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際。通過學習討論，提高認識，找到差距，明確努力方向。

2、上好黨課。以支部為單位，以“學黨章黨規”、“學系列講話”、“做合格黨員”、“四講、四有”、“嚴肅換屆紀律”等為主題，每月至少安排1次，其中“七一”前后要結合開展慶祝建黨95周年活動安排1次黨課。邀請縣聯系領導、縣委黨校專家授課，鎮黨委委員到所在黨支部、聯系村和分管部門講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。黨課要圍繞黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗、基本要求，聯系黨支部和黨員思想、工作、生活、作風實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

3、開好民主生活會。今年年底前，要以“兩學一做”為主題，召開鎮黨委、政府領導班子民主生活會，領導班子和領導干部把自己擺進去，深入查找存在的問題，嚴肅開展批評和自我批評，扎實抓好整改落實;各黨支部要以“兩學一做”為主題，召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準和“十星”爭創標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行民主評議。評議工作一定要接地氣。(1)對各支部成員，誰比誰合格、誰比誰優秀，要有個比頭。要把各支部成員的職責要求進行細化并與績效工資掛鉤，一年一評，動態管理，干得好壞要一目了然。(2)對無職黨員，要根據自己的身體狀況和優勢特長，自行選崗定崗，公開向群眾作出承諾。年終評議時，要向村民代表會和黨員會公開履諾情況，讓群眾看到“不一樣”的黨員。(3)對流動黨員，年終評議黨員時，也要接受本村黨員群眾的評議，讓群眾看到流動黨員一年到頭到底干了啥，讓自己時刻牢記黨員身份，自覺規范自己的行為，爭做一名合格黨員。

5、針對問題，邊學邊改。全體黨員都要重點解決：(1)堅持共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有時甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份、不辯是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡薄、服務意識欠缺，遇到群眾不敢說話、不會說話，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。(4)積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、說做脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。(5)在推進改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

6、立足崗位，爭先創優。組織廣大黨員干部認真學習市委《關于在全市開展向魏登殿同志學習活動的決定》，組織到湖北口回族鄉坎子山村實地考察，開展評選“我身邊的好支書”和“我身邊的好黨員”活動，挖掘、培養一批我們身邊的“魏登殿”，努力形成學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。且看我們身邊一批立足崗位、敬業奉獻的黨員代表：

(1)李天才，錫洞溝村黨支部書記。牽頭成立“鄖西唯美生態農業專業合作社”，目前有會員93戶280人，其中貧困戶51戶?，F發展連翹900畝，本人種植440畝，帶動農戶種植460畝。注冊了“老婆.頂”商標。計劃帶動錫洞溝、白家山、姬家坪、錢盤子等高山地區抱團發展連翹、五味子產業，帶動當地貧困戶脫貧致富。

(2)徐光成，石塔河村黨支部書記。在縣產業扶貧政策出臺后，個人籌資13萬元，養牛20頭，帶動80戶300人養牛270頭，其中貧困戶58戶。截止目前，全村養牛460頭，比年初凈增400頭。

(3)易瑞富，xx關村黨支部書記。易瑞富是xx籍在外創業成功人士，2014年村“兩委”換屆時回村任職?；貢r后，他每月拿出6000元聘請專人管理自己的企業，為發展村級公益事業他先后墊支40萬元。為加快推進xx關易地扶貧搬遷工程建設，他東奔西跑，組織搬遷戶外出學習考察，在全鎮率先成立了村務監督委員會和貧困戶建房理事會，公開、透明、公平、公正地實施了上廠安置區邀標工作。

(4)許平安，順利溝村黨支部副書記。作為一名老黨員，能夠顧大局，識大體，不氣不餒，一身正氣，工作認真負責，政治上與黨組織保持高度一致，工作上任勞任怨。本人帶頭發展產業，經常白天上班、一早一晚忙多種經營。全家7口人，養牛12頭，養豬2頭，養羊10只，種蓮藕1.2畝、其他農作物10畝，辦糧食加工廠1個。預計今年可出欄黃牛4頭，全年收入近10萬元。

(5)柯昌英，xx鎮初級中學校長，黨支部書記。雖是校長，但一直帶頭代主要學科課程，帶頭聯系問題班級，經常指導年輕班主任學班級管理，帶領老師自己動手開展校內建設、節約經費開支。榮獲鄖西首屆名師、全國特別關注教師、巾幗標兵等稱號。

(6)郭嗣平，xx鎮駐城關流動黨支部書記。退休之后，積極發揮余熱，每月組織家住縣城的離退休老干部、村干部、教師等基層黨員開展學習交流活動;對患有重大疾病的老干部及時上門慰問;每年清明節期間，組織老干部祭掃英烈;每年組織開展一次優秀老干部黨員評選活動;引導老干部自覺主動繳納黨費;發揮老干部底子清、情況熟的優勢，協助鎮黨委化解矛盾糾紛;挖掘xx歷史文化故事，編輯印發《xx旅游文化故事》、《慶“七一”頌xx》等書籍。

(7)李祖富，老黨員，xx財政所支部老支書。今年 56歲，工作兢兢業業，退崗(領導崗位)不退色，分工黨建、綜治、計生年年創先，聯系順利溝村“三金”征收年年領先，農村財務敢于過硬，原則性強，為人公道正派，履職盡責到位。

(8)陳普清，姬家坪村6組無職黨員。全家5口人，過去帶頭種煙，現在養牛4頭，養羊100只，年出欄50只，養豬3頭，有三輪、四輪車各一臺，年純收入5萬元以上，是一個典型的黨員帶頭致富、勤勞之家。

(9)朱澤銀，上川村5組無職黨員。全家5口人，堅持多年養羊，現存欄87只，年可出欄40只，年收入4萬元。胡長國，上川村5組組長、黨員。全家2口人，養羊48只，年收入3萬元。在朱澤銀、胡長國的帶動下，該組朱遠財養羊110只，全組達7戶500只。上川5組成為名副其實養羊專業組，進而帶動全村發展29戶養羊2100只。

我鎮立足崗位、敬業奉獻的優秀黨員代表遠遠不止這些，還有一大批公道正派、敢于直言的老黨員進入村務監督委員會的班子，還有一批老黨員義務擔任環保監督員、矛盾調解員、質量監督員。希望全體黨員以這些同志為榜樣，圍繞“把xx建成全縣脫貧攻堅、同步小康先行區和示范區”的奮斗目標，立足各自崗位，發揮各自優勢，樹起一面旗幟，積極宣傳黨的方針政策、帶頭帶領群眾脫貧致富、密切聯系身邊群眾，切實維護社會大局穩定，切實弘揚清風正氣。

四、切實加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導

“兩學一做”學習教育，不設環節，不分段段，不限時限，要突出正常教育，區分不同層次，加強組織領導，用心用力，抓細抓實，切實把全面從嚴治黨的要求落實到每一個支部、每一名黨員。

1、層層落實責任。鎮黨委已成了領導小組，印發了實方案，今天正式作出部署。請各支部對照鎮黨委的具體要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實承擔起主體責任，結合各支部實際，制定具體實施方案，抓緊抓實，抓好落實。各聯系片區、分管部門的領導要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加指導黨支部各項活動。各支部書記要承擔起第一責任人責任，不僅要帶好班子，還要管好黨員，從嚴從實抓好學習教育。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。

2、分層分類指導。始終突出經常性教育的特點，與“雙十星”爭創緊密結合，因地制宜、因人施策，重點在教育引導廣大黨員愿學、真學、精學上下功夫，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要根據不同村、不同行業、不同單位特點進行分層分類指導，做到具體化、精準化、差異化。對窗口單位和服務行業，可采取小型、分散的方式開展學習教育，不影響日常工作;對流動黨員，要加強協調配合，以流入地為主，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育;對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，多看、多聽，少寫、少集中，以適當方式組織他們參加學習教育。

3、加強督促檢查。重點檢查學習計劃落實情況，“三會一課”制度執行情況，采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，加強對學習教育的督促檢查。每個季度對各支部開展學習教育情況進行一次督查，及時了解黨員和支部成員學習教育情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。把抓好“兩學一做”學習教育作為村班子、村干部績效考核和鎮直單位履職盡責民主評議的重要內容，確保學習教育扎實推進、取得實效。

4、創新活動方式。(1)運用新媒體。以黨支部為單位建立黨員微信群或QQ群，黨支部書記為微信群或QQ群的管理責任人，引導黨員利用共產黨員網、微信、易信和遠程教育平臺等開展學習交流。(2)增強學習興趣。針對農村黨員普遍文化程度不高的實際，學習材料要簡潔、直觀、生動，在學習過程中盡量與黨員多做互動，避免因看不懂、聽不懂而厭學，確保學有所樂、學有所獲。(3)要搞好黨員結對幫扶。挑選黨性意識強、文化水平較高、組織協調能力較強、群眾公認的優秀黨員，通過結對幫扶等方式，幫帶一般黨員，學習黨的方針、政策，提供致富信息和技術輔導，帶領共同致富，確保發揮黨員先鋒模范作用。

5、做好統籌結合。把“兩學一做”學習教育與“建設全縣脫貧攻堅、同步小康先行區和示范區”相結合，與鄉鎮集中換屆相結合，與履職盡責工作相結合，與脫貧攻堅相結合，與“三抓一促”(抓學習、抓作風、抓黨建，促改革發展)活動相結合，與整治不良風氣相結合，與完成本村本單位各項任務相結合，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。