第一篇：兩學一做動員大會

同志們:

按照中央統一部署，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(簡稱“兩學一做”)學習教育。今年2月，總書記在中央政治局常委會審議學習教育《方案》時發表重要講話，為開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。4月6日，中央召開“兩學一做”學習教育工作座談會，劉云山、趙樂際同志作了重要講話。黨中央專門印發學習教育《通知》，中組部下發了學習安排《具體方案》。4月14日，全省“兩學一做”學習教育工作座談會召開，省委尤權書記出席會議并作重要指示。省委辦公廳印發了《學習教育實施方案》，省委組織部也印發了《指導意見》。為認真貫徹落實中央、省委的安排部署，今天，我們召開全局黨員大會，目的是對我院開展“兩學一做”學習教育進行動員和部署。下面，我講四點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，是堅持全面從嚴治黨、加強黨的思想政治建設的重要部署,對推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性、凝心聚力協調推進“四個全面”戰略布局等具有重大意義。

(一)開展“兩學一做”學習教育，是推動黨的思想政治建設常態化的重要實踐。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用，極大地統一了全黨的思想，凝聚了全黨的力量。思想政治建設貴在馳而不息，我們黨要領導全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，實現中華民族偉大復興，必須全面從嚴治黨，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，從范圍上講，是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從形式上看，是從集中性教育向經常性教育延伸。在全黨開展“兩學一做”學習教育，體現了思想政治教育的連續性，更標志著黨內教育已經進入經常性教育的新常態。

(二)開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。治國安邦，重在基層;管黨興黨，重在基礎。基層組織是黨執政大廈的“鋼筋鐵骨”“堅實地基”。在十八屆中央紀委六次全會上，總書記要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。開展“兩學一做”學習教育，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，與之前所提出的從嚴治黨的“基層邏輯”一脈相承。只有基層黨組織堅強有力，黨的根基才能牢固，黨才有強大戰斗力。只有推動全面從嚴治黨向基層延伸，使基層管黨治黨從寬、松、軟走向嚴、緊、硬，才能不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，把黨的大政方針和決策部署落到實處。

(三)開展“兩學一做”學習教育，是錘煉黨員黨性保持黨員先進性純潔性的現實需要。黨員是黨的細胞，是黨組織聯系群眾的紐帶，是加強黨的建設的骨干力量，也是黨的路線方針政策的貫徹執行者。黨員的黨性修養強不強，黨員先鋒模范作用發揮得好不好，既關系到黨的建設，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰斗力，也直接關系到全面建成小康社會目標能否實現。近年來，通過開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等集中學習教育，黨員隊伍素質不斷提高。但對照黨章黨規，仍有不少黨員存在理想信念模糊動搖、黨員黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題。通過深入開展“兩學一做”學習教育，必將進一步喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識和黨規意識，引導黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論武裝自己，自覺用黨章黨規約束自己，始終做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

(四)開展“兩學一做”學習教育，是打贏我省精準扶貧精準脫貧攻堅戰的重要保證。扶貧開發，既是經濟工作，更是政治任務、民生大事，事關全面小康目標的全面實現，事關貧困群眾的根本利益。當前，我省脫貧攻堅工作的“3+10+N” “六個精準”“五個一批”“六個有”“五個一”等都部署到位，現在的核心是在落實落地上狠下功夫、在落細落小上持之以恒，關鍵要把脫貧政策措施落實到村到戶，確保今年實現105萬貧困人口脫貧、2568個貧困村退出、5個貧困縣“摘帽”目標。任務艱巨，責任重大。我想，如果不深入學習貫徹習總書記關于扶貧脫貧的戰略思想，如果沒有一支思想、能力素質過硬的干部隊伍，我們要打贏這場硬仗必然是一句空話。深入開展“兩學一做”學習教育，必將進一步統一思想，凝聚共識，為聚力脫貧攻堅，打贏這場硬仗提供重要保證。

二、夯實“兩學一做”基礎，在深學細悟上下功夫

“兩學一做”，基礎在學。我們要把握學習總體要求，深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列講話精神，切實增強打贏脫貧攻堅戰的信心和決心。

(一)把握總體要求。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項重大政治任務。要突出正常教育，把黨的思想建設放在首位、嚴到支部，教育管理好黨員干部，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，實現“四個進一步”。即：進一步堅定理想信念、提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，當好履職盡責的合格黨員，爭做創先爭優的優秀黨員，在遵守黨章黨規上作表率，在深入學習總書記系列講話精神上作表率，在貫徹落實中央、省委重大決策部署上作表率，在精準扶貧精準脫貧工作中作表率，以飽滿的熱情，奮發有為的狀態推進全省扶貧移民工作健康有序快速發展。

(二)明確學習內容。一是學黨章黨規。要認真學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，牢記黨規黨紀，自覺把紀律和規矩挺在前面。認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，用好紅色教育資源，弘揚黨的優良傳統和作風。深刻汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件教訓，堅決肅清惡劣影響，進一步深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，自覺講政治、講規矩、守紀律，堅守為人做事的基準和底線。二是學系列講話。認真學習總書記系列重要講話，深刻領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，尤其是認真學習總書記關于脫貧攻堅提出的系列新理念新思想新戰略，把學習習總書記的系列講話同學習省委治蜀興川方略結合起來，深刻領會實施“三大發展戰略”、全面創新改革、脫貧攻堅、依法治省、“十三五”發展等重大部署，切實增強貫徹落實中央和省委決策部署的自覺性和堅定性;切實用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

(三)認真組織學習。此次學習教育，要突出經常性教育，堅持以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，要把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

一是抓好專題學習討論。各黨員要抓好集中學習討論，制定學習計劃，每星期召開1次全體黨員會議，每次圍繞1個專題組織討論，每個專題集中學習討論不得少于1天。每個黨員要緊密結合自身思想、工作實際，帶著扶貧使命，帶著崗位職責，抓好自主學習、自我教育，黨員之間搞好相互交流、討論互動，把黨章黨規和系列講話學深悟透。

二是創新方式講黨課。黨員領導干部要帶頭到所在支部講黨課，到所分管的部門講黨課。講黨課要緊扣“兩學一做”學習教育主題，講清楚學習黨章黨規和總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律，講清楚黨員不可觸碰的底線，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優秀黨員。要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，創新方式講黨課，切實增強黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認識、凝聚共識、擰緊“總開關”的過程。

三是堅持領導帶頭學。此次學習，各級制定的《實施方案》對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部學習的內容要求、方式方法和重點解決的問題，都做出了明確安排。黨員領導干部既要嚴格以普通黨員身份參加雙重組織生活，與黨員一起學習討論，一起查擺問題，一起接受教育，一起參加民主評議，更要學在先、做在前，帶頭在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神、清正廉潔上向黨中央看齊，凡是黨要求黨員做到的，黨員領導干部首先要做到，凡是黨要求黨員不做的，黨員干部帶頭不做。

四是緊密聯系實際學。省委尤權書記在全省“兩學一做”學習教育工作座談會上明確指出，抓學習要防止兩種傾向，既要防止以干代學，又要防止坐而論道，脫離實際。要真學真懂、入腦入心，用理論聯系實際，用黨章黨規約束行為。作為扶貧移民部門黨員干部，要認真學習總書記關于扶貧開發的戰略思想，把《習近平關于扶貧開發論述摘編》作為必讀書目，深入理解精準扶貧精準脫貧方略的豐富內涵、核心要義;把《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》《中共四川省委關于集中力量打贏扶貧開發攻堅戰確保同步全面建成小康社會的決定》當作必修課來學，深刻領會打贏脫貧攻堅戰的重大意義、指導思想、基本原則、目標任務、方法途徑，理解“扶持誰” “誰來扶”“怎么扶”“如何退”等內涵和要求，對“五個一批”“六個精準”“六有”“五個一”具體內容和要求要熟記于心，牢記于心。

三、抓住“兩學一做”關鍵，在做合格黨員上下功夫

“兩學一做”，關鍵在做。做合格黨員是本次學習教育的著眼點、落腳點，通過學習教育解決當前我局黨員干部中存在的突出問題，通過學習教育來匯聚力量實現我們的脫貧攻堅目標。

(一)堅持“兩個導向”找差距。總書記在對“十三五”規劃建議作說明時指出：“堅持目標導向和問題導向相統一，既從實現全面建成小康社會目標倒推，厘清到時間節點必須完成的任務，又從迫切需要解決的問題順推，明確破解難題的途徑和辦法。”作為我們開展“兩學一做”學習教育來說，堅持目標導向和堅持問題導向同樣適應。一是堅持目標導向倒推找差距。目標導向思維是一種反向思維方式，是從目標倒推到起點，以滿足實現目標為前提，倒推資源配置、倒推時間分配，然后再鏈接戰略戰術、鏈接方法手段，是一種倒推法。我們必須緊緊圍繞全面建成小康社會這個偉大目標來開展，厘清各時間節點必須完成的任務，要鎖定年度脫貧摘帽目標，逐年、逐級、逐項分解分配脫貧摘帽任務，協調推動“五個一批”“10個專項方案”等年度工作計劃以及若干單項計劃實施，用目標倒推找差距。二是堅持問題導向順推找差距。堅持問題導向，前提是能夠發現并正確認識問題。近年來，我們在開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中都進行了問題查找，有的已經整改到位，有的黨員干部在政治思想、工作作風等方面還有差距。如：在對黨員政治理論修養提高方面，組織開展中心組學習有完成“規定動作”，就學習而學習的現象，對如何通過理論學習，提高思想政治素質，增強黨性修養，對如何結合脫貧攻堅實際，解放思想、更新觀念，研究分析上還有差距;部分黨員在講政治守紀律上，存在個人主義、傳播政治小道消息、為官不為等不良思想、觀念和言行;部分黨員在履職盡責講奉獻上,還存在不細心、不細致、不細化、不適應的問題，存在以完成任務了事，方式方法過于粗放、大而化之，在工作上還缺乏細心、細致、細化，沒有起到黨員的模范帶頭作用，沒有在脫貧攻堅中當好排頭兵。大家要把自己擺進去，認真查找差距，列出問題清單。總書記講的“從目標倒推，從問題順推”，既是思想方法，也是工作方法。

(二)針對問題抓整改。發現問題、認識問題是基礎，最終目的還是解決問題。針對查找出黨員干部在工作信心、作風、能力與精準脫貧不適應的問題，我們要以“兩學一做”學習教育為契機，堅持以知促行、知行合一，將學習教育落到實處。一是直面問題，正確認識問題。存在問題并不可怕，可怕的是回避問題，可怕的是找不到問題，看不到問題;有些人不敢或不愿直面問題，有的面對問題時互相推諉、躲躲藏藏;有的則“和稀泥”、“紙包火”，能拖則拖;有的滿眼都是成績和經驗，看不到問題存在等等。就此看來，是否敢于直面問題，需要面對問題者有足夠的思想認識，應有一種勇氣面對存在的問題和在解決問題過程中出現的新問題。這既是思想和認識問題，更是責任和黨性問題。如果同志們自己都看不到身邊、看不到自身的問題，這本身就是問題。二是瞄準問題，針對問題整改。每個黨員針對查找出來的問題，不諱疾忌醫，要正確“處方”，對癥下藥。對照“四講四有”，真改實改，從細節小事改，從做人做事改，在實際工作中改，要把改的成效體現到思想素質提升、體現到推動脫貧攻堅各項任務上來。三是持續深入改，鞏固整改成效。這次學習教育解決問題，要與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、中央和省委專項巡視問題整改結合起來，集中整治“四風”問題，持續抓好不嚴不實問題的整改，不斷鞏固整改成效

(三)明確標準做合格黨員。合格黨員的共性就是“四講四有”。即：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。去年，我們局黨組結合實際，就合格黨員進行了進一步的具體化，出臺了《踐行“三嚴三實”要求黨員干部行為規范》，即：信仰堅定對黨忠誠、純潔黨性嚴守紀律、心系群眾為民服務、愛崗敬業勇于擔當、依法行政嚴以用權、遵章守紀清正廉潔、團結協作誠實守信、重德修身品行端正，讓大家學有標準、行有規范，將“兩學一做”落到實處。同時，根據國扶辦的要求，要在扶貧系統黨員領導干部中開展“抓黨建、促攻堅、做表率”活動，在普通黨員中開展“政治強、業務精、爭一流”活動。我們結合自身實際，主要在以下幾個方面抓實落地。一要落到理論武裝上。引導黨員干部多學多思，學有所悟，學有所獲。學而不思則罔，思而不學則殆，要深學細悟，勤思善思，不能囫圇吞棗，應付了事;二要落到黨性教育上。引導黨員干部堅定理想信念，牢記誓詞，不忘初心。要牢固樹立“四個意識”，挺起理想信念的“主心骨”，錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，自覺向黨中央看齊，自覺踐行社會主義核心價值觀，始終堅守共產黨人的精神家園;三要落到嚴明紀律上。引導黨員干部立標桿，做表率，爭做遵章守紀的模范。要深刻汲取南充拉票賄選案教訓，要做到在任何時候都把紀律規矩挺在前面，增強組織觀念、服從組織決定，絕不信謠傳謠，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止;四要落到推動發展上。引導黨員干部堅持“三嚴三實”，學習好、理解好、實踐好發展新理念。進一步解放思想、與時俱進，樹立對五大發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享;五要落到崗位貢獻上。引導黨員干部高尚精神，以嚴實的作風、良好的品格積極投身于脫貧攻堅中。重點促進黨員模范履行崗位職責和落實直接聯系服務群眾制度，深入開展“雙報到”“雙聯”“結對認親”“三亮三比三評”(亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，群眾評議、黨員互評、領導點評)等活動，促進黨員干部更加自覺踐行黨的宗旨，始終保持為民本色，敢于擔當，勇于負責，在全面推進脫貧攻堅工作中當標兵、做模范。

四、精心組織，嚴格要求，確保學習教育取得實效

為確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果，我們要以嚴實的作風，進一步加強組織領導，注重統籌協調，確保學習教育效果。

(一)明確工作責任。局“兩學一做”學習教育在局黨組的統一領導下進行，黨組書記任組長，其他黨組成員、廳級領導任副組長，各部門負責人為成員的“兩學一做”學習教育領導小組。領導小組辦公室設在機關黨委，負責“兩學一做”學習教育的組織實施，對接省委組織部“兩學一做”協調小組和省直工委協調小組，負責學習教育的情況綜合、宣傳報道、活動指導和督促檢查;黨支部作為學習教育的基本單位，要承擔“兩學一做”學習教育的主體責任，要根據《實施方案》，制定出切合支部實際的具體計劃，充分發揮支部委員的作用，從嚴從實抓好學習教育。過去開展支部活動，往往因為工作太忙，形式多于內容，這次各支部書記要多動腦筋，好好創新，把黨建工作和業務工作有機結合起來，形式和時間、形式和內容、時間和空間，都可以發揮想象，我們也支持。另外，各分管領導在指導支部學習教育的時候，要充分發揮作用，切實履行起指導、督促的職責。每個專題學習中，各黨支部要切實完成好“三個一”規定動作：即組織一次全體黨員集體學習、講一次黨課、開展一次特色活動。支部書記要聯系實際在本支部帶頭講黨課。學習教育結束后，機關黨委擬組織先進支書、先進支委、最佳學習教育案例的評選。

(二)強化督促指導。“兩學一做”學習教育不是一項活動，而是經常性的教育，要把“兩學一做”學習教育納入黨建工作述職評議考核的首要內容，進一步嚴肅黨的組織生活，推動黨員教育管理常態化長效化。嚴格落實《實施方案》分別對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部提出的學習內容、方式要求，不折不扣把規定的主要措施抓實抓到位。對組織不力、敷衍塞責、效果不好的支部，要嚴肅批評、嚴肅問責，機關黨委要采取隨機抽查等多種形式，加強督促檢查,定期進行通報。同時，積極配合省直機關工委對我局的學習教育督查指導工作。

(三)加強宣傳引導。充分運用傳統媒體和新興媒體，宣傳中央和省委精神，宣傳“兩學一做”學習教育成效，宣傳學習教育的一些好經驗好做法，切實加強輿論引導。在四川省扶貧和移民工作局門戶網站開辟“兩學一做” 專欄，充分利用門戶網站、《四川扶貧移民》雜志等宣傳學習教育典型，交流學習經驗，引導黨員在線學習交流，滿足黨員自學需求。制作宣傳展板，編印專題教育工作簡報，多角度、多層次、全方位進行宣傳報道，營造濃厚學習氛圍。

(四)注重統籌協調。學習教育從來就不是孤立的，學習教育的目的就是為了提升素質，推動工作，要在“結合”上做足文章，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。一是要與全面貫徹落實中央“四個全面”布局和五大發展理念相結合，把思想和行動統一到中央精神上來;二是要與貫徹落實省委決策部署、推動扶貧移民工作相結合，聚焦“四大片區”，抓好“3+10”組合拳和“六個精準”總體要求、“五個一批”“六有”“五個一”等各項部署落實，要結合2016年脫貧攻堅任務，真抓實干，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗;三是要與貫徹全面從嚴治黨各項部署相結合，不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、巡視整改落實成果。四是要與持續深入開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動相結合，強化宗旨意識，樹立為民情懷;五是要與全面推進機關黨的建設、提升機關黨組織整體功能相結合，使學習教育成為增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義十分重大。我們一定要堅決貫徹中央和省委決策部署，以飽滿的熱情、優良的作風、扎實的行動從嚴從實抓好學習教育，要緊緊圍繞扶貧移民中心工作，咬定目標，堅定信心,矢志不移，大力發揚釘釘子的實干精神和踏石留印、抓鐵有痕的工作作風，切實擔當起落實脫貧攻堅的歷史使命，爭當脫貧攻堅標兵，打贏這場硬仗!

第二篇：兩學一做動員大會講話稿

兩學一做動員大會講話稿大全

2016年兩學一做動員大會講話稿大全 同志們：

今天，我們在這里召開教育系統“兩學一做”學習教育動員會議，主要任務是貫徹落實中央、省、市、縣委指示精神，對全縣教育系統開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，剛才，偉波書記傳達了上級關于開展“兩學一做”會議的精神，希望大家抓好貫徹落實。下面，結合我縣教育系統實際，就扎實開展“兩學一做”學習教育工作講三點意見：

一、加大重視力度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義 1.開展“兩學一做”學習教育是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要對象是關鍵少數，也就是領導干部。“兩學一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數，更要把范圍擴大到全體黨員。“兩學一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。2.開展“兩學一做”學習教育是強化基層黨組織建設的有效途徑。習總書記在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。對于教育工作來說，學校黨組織是學校的政治核心，是團結帶領師生員工貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘，承擔著師生的思想政治教育和思想品德教育，對于學校的健康發展具有十分重要的作用。開展“兩學一做”學習教育就是要筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強。全縣教育系統基層黨組織要高度重視，要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把工作做細做實做好，充分調動廣大教職員工投身教育改革發展的積極性和創造性，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

3.開展“兩學一做”學習教育是推動全縣教育事業實現率先發展、加快發展的重要保障。今年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭起好步至關重要。目前，全縣教育工作中仍存在教師結構性矛盾突出，學校教育思想和理念滯后，學校的服務意識和黨員領導干部的責任意識、擔當意識不強等問題。對此，我們要正視教育發展過程中存在的薄弱環節，通過開展“兩學一做”學習教育，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省、市XX縣委的決策部署上來，努力解決懶作為、慢作為、不作為現象，進一步引導廣大黨員干部保持奮發有為的精神風貌，樹立攻堅克難的進取意識，積極投身全縣教育事業改革發展之中，以強烈的使命感和責任感，大膽開拓創新，推動全縣教育事業更好更快發展。

二、把握總體要求，確保“兩學一做”學習教育扎實有序開展

關于如何開展好這次學習教育，中央和省、市、縣委方案已經做出了集中的闡述和全面的部署。總的要求是準確把握中央精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，突出正常教育，區分層次，用心抓細，用力抓實，具體工作中要著力把握以下四點：

1.把“學”作為全局和基礎。“兩學一做”基礎在于“學”。開展學習教育要把學黨章黨規以及系列講話有機的結合貫穿起來，在學習系列講話當中加深對黨章黨規的理解，在學習黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。同時，我們要注意區分層次，區分對象，明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。學黨章黨規，就是要通過通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員的條件、義務、權利、行為規范。學習系列講話，要以《總書記系列重要講話讀本(2016年版本)》為基本教材，深刻領會習總書記系列重要講話的基本精神，并把學習習近平總 2016年兩學一做動員大會講話稿大全 同志們：

今天，我們在這里召開教育系統“兩學一做”學習教育動員會議，主要任務是貫徹落實中央、省、市、縣委指示精神，對全縣教育系統開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，剛才，偉波書記傳達了上級關于開展“兩學一做”會議的精神，希望大家抓好貫徹落實。下面，結合我縣教育系統實際，就扎實開展“兩學一做”學習教育工作講三點意見：

一、加大重視力度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義 1.開展“兩學一做”學習教育是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要對象是關鍵少數，也就是領導干部。“兩學一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數，更要把范圍擴大到全體黨員。“兩學一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。2.開展“兩學一做”學習教育是強化基層黨組織建設的有效途徑。習總書記在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。對于教育工作來說，學校黨組織是學校的政治核心，是團結帶領師生員工貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘，承擔著師生的思想政治教育和思想品德教育，對于學校的健康發展具有十分重要的作用。開展“兩學一做”學習教育就是要筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強。全縣教育系統基層黨組織要高度重視，要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把工作做細做實做好，充分調動廣大教職員工投身教育改革發展的積極性和創造性，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

3.開展“兩學一做”學習教育是推動全縣教育事業實現率先發展、加快發展的重要保障。今年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭起好步至關重要。目前，全縣教育工作中仍存在教師結構性矛盾突出，學校教育思想和理念滯后，學校的服務意識和黨員領導干部的責任意識、擔當意識不強等問題。對此，我們要正視教育發展過程中存在的薄弱環節，通過開展“兩學一做”學習教育，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省、市XX縣委的決策部署上來，努力解決懶作為、慢作為、不作為現象，進一步引導廣大黨員干部保持奮發有為的精神風貌，樹立攻堅克難的進取意識，積極投身全縣教育事業改革發展之中，以強烈的使命感和責任感，大膽開拓創新，推動全縣教育事業更好更快發展。

二、把握總體要求，確保“兩學一做”學習教育扎實有序開展

關于如何開展好這次學習教育，中央和省、市、縣委方案已經做出了集中的闡述和全面的部署。總的要求是準確把握中央精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，突出正常教育，區分層次，用心抓細，用力抓實，具體工作中要著力把握以下四點： 1.把“學”作為全局和基礎。“兩學一做”基礎在于“學”。開展學習教育要把學黨章黨規以及系列講話有機的結合貫穿起來，在學習系列講話當中加深對黨章黨規的理解，在學習黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。同時，我們要注意區分層次，區分對象，明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。學黨章黨規，就是要通過通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員的條件、義務、權利、行為規范。學習系列講話，要以《總書記系列重要講話讀本(2016年版本)》為基本教材，深刻領會習總書記系列重要講話的基本精神，并把學習習近平總

書記關于教育的重要論述作為重中之重，深刻領會黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰略的基本內容，深刻理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，深刻領悟針對教育事業發展提出的新思想、新觀點和新要求。

2.把“做”作為一個重點和關鍵。“兩學一做”關鍵在做，每一名黨員，每一名領導干部，都要把自己擺進去。總書記系列重要論述中提到了“四講四有”，這“四講四有”與好干部“二十字”標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是一致的，每名黨員干部都要以此來衡量自己，檢視自己，樹立共產黨員的先鋒形象。作為教育系統黨員干部，要具有高度的事業心和責任感、不懈的進取精神和創新精神，要有真抓實干的作風、科學的管理方法，而且還需要崇高的威望、強大的人格魅力，要以先進的教育理念引導人，以穩健的改革成果鼓舞人，為辦好學校鞠躬盡瘁。作為黨員教師，要以總書記提出的“四有好教師”為標尺，在師德上要率先垂范，在師能上要成為標兵，處處彰顯黨員的先進性;樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3.把經常性教育的特點突出出來。當前，一些黨員教育管理的任務之所以落實的不好，就是因為黨組織的正常作用沒有發揮好，對黨員的思想動態、日常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設，長期不開展活動，導致主體責任缺失，政治功能弱化。強調經常性教育，就是要求每個基層黨組織都要結合實際，對“兩學一做”學習教育做出具體的安排，注重黨員主體地位，注重用好正反兩方面的典型，確保組織到位、措施到位、落實到位，切實履行好黨章黨規的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。所有黨(總)支部都要采取學習專題討論，創新方式講黨課，召開專題組織生活會，開展民主評議黨員等形式抓好學習教育。要以黨組織生活為基本形式，在規范開展學習、提高學習實效上下功夫，防止搞沒有實際內容的動作和“花架子”，提高組織生活的質量和水平。

4.把解決問題貫穿學習教育全過程。省、市、縣委的實施方案都提出了總體要求，要重點解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部的教育管理中以及基層黨組織建設中存在的問題，對全體黨員而言，重點要解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等五個方面存在的問題。在此基礎之上，教育系統每名黨員干部還要緊緊盯住群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育尚未解決的問題清單、廣大群眾反映的教育熱點和難點問題，以及黨員干部自身的具體問題，要深查細照，把要解決的問題找準、找深、找透。另一方面，要突出用好教育引導、專項整治、集中整頓和立規執紀四個抓手，精準發力，持續用力，改好每一個具體問題，做好每一件具體事情。

三、加強組織領導，切實增強學習教育的整體合力

各基層黨組織要把抓好“兩學一做”學習教育作為一項重大的政治任務，著力安排部署，精心組織推動，確保學習教育取得實效。

一要強化主體責任。各學校和單位一定要高度重視，加強組織領導，一把手要負總責，黨組織負責人要認真履行黨建主體責任，聚集黨建主業，真正履好責、抓到位、見實效。要堅持把“兩學一做”與教育重點工作緊密結合起來，堅持與業務工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

二要強化推進措施。要精心安排部署，結合工作實際制定方案、選好載體、夯實責任，確保各項工作任務落到實處。要科學安排學習教育，在抓好集中學習、專題討論、黨員自學等常規學習的基礎上，不斷創新學習形式，豐富學習內容，確保學習取得更好效果。要處理好工學矛盾，要把學習當作一種習慣、一種責任、一種追求，做到以學促干、以干促學，學以致用。

三要強化宣傳引導。充分利用板報、廣播、網站等途徑，大力宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。要認真組織開展好“敬業修德、護黨興黨”主題實踐活動，通過“黨員教師示范課”、設立“黨員教師示范崗”等形式，引導黨員教師帶頭鉆研本職工作，加強理論學習，在教書育人、奉獻社會中發揮先鋒模范作用。四要強化督促考評。局黨委將堅持實

施常態化的學習教育督察制度，經常聽取情況匯報，開展暗訪督察，防止形式主義、走過場，防止撇開工作搞學習，防止簡單的會議和筆記數量來評判學習教育的效果。同時，要把組織開展學習教育情況作為今年黨(總)支部書記抓黨建工作述職評議考核的一個重要內容，對問題較多的要嚴肅問責。

同志們，開展“兩學一做”學習教育意義重大，影響深遠，全縣教育系統基層黨組織要認真貫徹落實中央和省、市、縣的部署要求，引導廣大黨員積極參與學習教育，端正思想作風，解決突出問題，為辦好人民滿意教育提供有力保障。兩學一做動員大會講話稿范文一

黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以下簡稱“兩學一做”，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。xx區早下手、早準備，通過走訪調研、理順關系、營造氛圍、創新方式，確保“兩學一做”學習教育能夠學進去，做的到。

提前理順關系，排查對象。以“組織關系理順、參學黨員不少”為目標，開展黨員組織關系排查工作。利用1個月時間，通過黨支部自查、工作組核查、基層黨(工)委會辦等方式，摸清全區黨員基本信息、流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員等情況。認真做好整改規范工作，進一步理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，穩妥處置“失聯”黨員，對與黨組織失去聯系黨員作出妥善處理。

提前走訪調研，了解民意。重點突出查擺黨員存在的問題，我們抽調24名熟悉黨務工作、有較高政治理論水平、善于思考分析的同志，組成6個調研組，通過深入鎮(街)、村(社區)、機關和企業，與基層干部、企業負責人、普通黨員、基層群眾、人大代表、政協委員、老干部老黨員等各個層面，采取聽匯報、實地查看、入戶走訪、召開座談會、發放調查問卷等形式，對我區的黨員隊伍建設情況進行了認真的調查研究。共聽取匯報5次，召開座談會12個，入戶走訪107家，發放調查問卷2100份，回收1998份，回收率達95.1%，收集整理黨員群眾反映強烈的問題5大類30種問題。

提前營造氛圍，提高知曉率。xx區將牢牢把握正確的導向，積極加強與新聞媒體的聯系，充分發揮利用xx黨建網、黨建微信公眾號等多種平臺，把握亮點，拓寬宣傳渠道，努力營造宣傳“兩學一做”主要學習氛圍，把宣傳學習“兩學一做”作為當前和今后一個時期工作的重點。引導全區所有領導干部、黨員干部、普通黨員把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導他們讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。兩學一做動員大會講話稿范文二

開展兩學一做要堅持問題導向，精準有效抓好“兩學一做”學習教育各項工作，切實解決改革發展中存在的問題，以優良的作風推動“四個xx”建設取得新成效。

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的一項重要政治任務，是經常性加強黨員思想政治建設的重要實踐，是深化從嚴治黨的重要舉措，也是解決黨員隊伍突出問題的重要手段。各級黨組織和廣大黨員要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央和自治區黨委的部署要求上來。

抓好“兩學一做”學習教育，重在解決問題。要帶著問題學，針對問題改，把解決黨員隊伍存在的問題，與經濟下行怎么遏制、改革怎么突破、脫貧攻堅怎么完成等問題結合起來，真正抓好突出問題的整改。要堅持問題導向，通過認真梳理，分專題抓好“兩學一做”學習教育，分層分類推動改革任務、民生改善、作風轉變等問題的解決。要抓一批典型，把“兩學一做”學習教育與解決“三不為”問題、加強黨員教育管理結合起來，激發黨員干事創業的精氣神。領導干部特別是省級領導要帶頭沉下去，深入市縣、企業、社區、農村，幫助解決一批制約改革發展的突出問題。

要精準有效抓好“兩學一做”

學習教育各項工作。層層壓實責任，把開展“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，作為履行黨建主體責任的重要抓手，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要堅持示范引領，注重分類指導，統籌兼顧、合理安排，確保把“兩學一做”學習教育與日常工作有機融合、相互促進，做到學習教育與中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進，以改革發展的成效檢驗學習教育的成果。最近，總書記對學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，要把總書記批示和毛澤東同志《黨委會的工作方法》作為“兩學一做”學習教育的重要內容，全面加強黨委(黨組)領導班子建設，不斷增強領導班子的整體功能、整體合力，為推動改革發展穩定提供堅強的組織保證。

第三篇：全鎮“兩學一做”動員大會講話稿

繼續堅定信心，保持戰略定力;繼續對標先進，正視差距，精準發力;繼續咬定目標，用更大的笨力氣推進建設發展。那么，今天小編為大家帶來的是關于鄉鎮街道的范文，希望對大家有所幫助!

【鄉鎮街道的范文】一

同志們：

中共中央開展“兩學一做”目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸，從集中性教育向經常性教育延伸，是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。做好“兩學一做”是加強黨的思想政治建設，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力的必然之舉，只有精準發力，才能抓在日常、嚴在經常，“兩學一做”才會落地有聲。今天這次“兩學一做”學習教育動員會，我主要談以下幾點：

一、“兩學一做”學習教育的內容、意義及

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經常”具體要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。

全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

二、開展好“兩學一做”學習教育，必須注意三個方面。

(一)要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要性、必要性。開展“兩學一做”學習教育，是黨的優良傳統的再弘揚，要繼承發揚黨的優良傳統，把各類教育活動的具體經驗系統化、成功做法制度化，通過加強先進性建設和執政能力建設來不斷夯實黨的執政根基;開展“兩學一做”學習教育，是全面從嚴治黨的再發力，要進一步強化黨要管黨、從嚴治黨的思想自覺，著力推動從嚴治黨從一時嚴向常態嚴轉變，從重點嚴向全面嚴轉變，從被動嚴向主動嚴轉變，真正做到內化于心、外化于行;開展“兩學一做”學習教育，是黨員干部能力的再提升，要引導廣大黨員干部不斷提高把握趨勢、集聚要素、推動發展的能力，使自己的知識結構更加趨于科學合理，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性;開展“兩學一做”學習教育，是回應群眾期盼的再聚焦，要始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度。

(二)要準確把握“兩學一做”學習教育的時代性、針對性。要真學，在深鉆細研、入心入腦上下工夫;要真懂，在深刻領會、全面理解上下工夫;要真用，在聯系實際、推動工作上下工夫。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念，做講政治、有信念的共產黨員，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，多為群眾辦實事、做好事、解難事;強化黨員意識，做講規矩、有紀律的共產黨員，牢記黨員身份、遵守黨內規矩、嚴守黨的紀律，才能永葆政治本色和先鋒形象，才能真正為群眾樹好榜樣;引領社會風氣，做講道德、有品行的共產黨員，要明辨是非、公道正派，光明磊落、表里如一，誠實守信、老實本分，對人民群眾作出的承諾，要認真落實、認真踐行，真正說到、做到、做好;勇于擔當責任，做講奉獻、有作為的共產黨員，要保持敢于爭先、勇爭一流的精氣神，發揚艱苦奮斗、甘于奉獻的作風，提升盡職履職、干事創業的能力，科學籌劃、科學組織、科學實施各項工作。

(三)要不斷提升“兩學一做”學習教育的系統性、實效性。堅持突出重點與系統推進相統一，通過圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員，扎實地、有針對性地開展好這次的“兩學一做”學習教育;堅持引領示范與上下聯動相統一，黨員領導干部要走在前面、深學一層，帶頭執行雙重組織生活制度、帶頭召開黨委會、帶頭督促整改，真正把工作落到實處;堅持理論武裝與實踐發展相統一，要緊密結合鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，緊密結合全面落實黨要管黨、從嚴治黨責任，緊密結合統籌推進各項中心工作，最終通過“兩學一做”學習教育，推動全體黨員提振精氣神、錘煉好作風、展現新作為。

三、開展好“兩學一做”學習教育的幾點要求。

這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入領導干部經常性的學習教育。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。我們要堅決防止形式主義，避免出現“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。這里，我提五點要求：

一是堅持領導帶頭。各領導干部要以身作則，當標桿、作示范，以上率下。特別是各黨支部負責人作為第一責任人，要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。

二是堅持從嚴要求。要以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改落實這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。鎮黨委將采取抽查、專項檢查等方式進行督導，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要追究問責。

三是要堅持因類施教。開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合我縣實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性和實效性。要把握從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，確保學習教育全覆蓋。

四是要堅持問題導向。要堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。要聚焦問題，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強烈的問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。

五是要堅持轉變作風。要以學習教育促作風轉變，穩中求進，抓好改革發展穩定的各項工作，完成全年目標任務。我們要以“兩學一課”學習教育的新成效，切實轉變作風，振奮精神，努力開創我鎮各項工作新的局面。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，按照省委、市委、縣委的要求，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨員隊伍，為“五個新集”建設提供堅強的思想保障和組織保障

【鄉鎮街道的范文】二

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育、推進從嚴管黨治黨的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”(領導干部)向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。在鎮村全體黨員中開展“兩學一做”對于保持共產黨員的先進性，發揮黨員先鋒模范作用，密切聯系群眾，維護社會穩定，加快脫貧攻堅、同步小康步伐，具有十分重要的意義。

下面，我根據中央、省、市、縣“兩學一做”學習教育活動精神，結合xx實際，講三點意見。

一、為什么要開展“兩學一做”學習教育活動?

從全黨看，開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，堅定黨員理想信念，提高黨性覺悟;增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;樹立黨員清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”(創新、協調、綠色、開筆、開放、共享)提供堅強組織保證。

從xx的實際看，全體黨員在帶頭執行黨的方針政策、帶頭帶領脫貧致富、密切聯系群眾、維護農村穩定等方面發揮了先鋒模范作用。但也要看到，黨員隊伍建設和一些黨員理念信念、宗旨觀念、組織觀念、能力素質都還存在突出的問題，必須引起我們的高度警覺。這些問題突出表現在：

1、全鎮黨員結構嚴重失衡。農村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴重失調的問題。全鎮共有黨員666名，其中農村黨員510人。農村黨員中，60歲以上黨員136 人、占26.7%，35歲以下黨員99人，占19.4%;初中文化及以下文化346人、占67.8%，大專以上學歷僅58人，占11.4 %;男性黨員420人、占82.4%，女性黨員只有90人，占17.6%。

2、部分黨員理想信念淡薄。部分黨員責任感、使命感衰退，對黨的認同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應該擔負的責任和義務，喪失了以強村富民為己任的責任感。在精準扶貧工作中爭當貧困戶，想別人來幫扶自己，自私自利的小農意識嚴重，只享受黨員權利，不履行黨員義務，只索取，不奉獻，行動上的先進性日益減退。有些黨員甚至在村級建設管理中，為了一己私利，不配合、不支持，甚至幕后操縱，惡意阻撓，煽動群眾, 鬧訪纏訪，造成極壞的影響，極大損害了黨員的形象;一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不能為、不會為、不敢為，怕事、躲事，不擔責、不敢碰硬。

3、部分黨員組織觀念不強。放松了對自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾，甚至不如一般的群眾。個別農村黨員自我約束力較差，政治紀律性不高，不愿參加黨的組織生活，不積極繳納黨費，不服從黨組織所分配的工作，對國家、集體和公益事業的發展漠不關心。一些黨員因種種原因，只把組織關系轉到村上，從來不參加組織活動，自己入黨是為了什么，需要做什么，已經全部忘記。一些黨員甚至妄議中央政策，對鎮黨委做的決策部署說三道四，當別人議論黨的時候不維護黨，還隨聲附和;對一些道聽途說的東西，不加甄別，以訛傳訛，亂加評論，敗壞黨的形象，在黨不言黨，在黨不護黨。

4、不少黨員“帶頭富、帶領富”的能力差。不少農村黨員的能力、素質已不適應市場經濟發展，安于現狀，不思進取，固守于傳統的生產方式和經營方式，缺乏競爭意識，無所作為，自已富不了，更談不上帶領群眾富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識、新技術，治富無門路, 顯得無能為力，黨員的先鋒模范作用難以發揮。

5、少數黨支部對黨員的教育認識不到位。對歷次黨的教育活動，少數黨支部存在搞形式、走過程的現象，沒有從骨子里真正重視起來，沒有把學習與實際工作結合起來，使學習流于形式，起不到實效。

上述現象，希望各黨支部和全體黨員“對號入座”，有則改之，無則加勉。

二、準確把握“兩學一做”學習教育的規定動作

“兩學一做”，學要帶著問題學，“做”要針對問題改，最終目標是要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。具體要把握好以下規定動作。

1、學黨章黨規。(1)學黨章。黨章是黨內的憲法。各支部要組織集中學習，全體黨員要逐條逐句通讀黨章，領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，重溫入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件，從內心深處和一言一行中尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。

(2)學《中國共產黨廉潔自律準則》。《準則》是對黨章規定的具體化。總的要求是“四個必須”(必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風,必須自覺培養高尚道德情操)，對全體黨員的要求是“四個堅持”(堅持公私分明，先公后私，克己奉公;堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事;堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約;堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻)，對黨員領導干部的要求是“四個廉潔”(廉潔從政，自覺保持人民公仆本色;廉潔用權，自覺維護人民根本利益;廉潔修身,自覺提升思想道德境界;廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風)。

(3)學習《中國共產黨紀律處分條例》。《條例》也是對黨章規定的具體化，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，其中要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首位，通過嚴肅政治紀律和政治規矩帶動其他紀律嚴起來。在學習中，個人認為，全體黨員特別是副科級以上領導干部要重點學習并且牢牢記住違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的各種情形，只要不碰這些底線、高壓線，就不會有問題;一旦碰了，該怎么處理、該受哪一種處分，那是組織的事。過去很多習以為常的事兒，現在再去做、再去碰，輕則可能警告、嚴重警告，重則撤職、留黨察看甚至開除黨籍。比如參加封建迷信活動，違反規定參加老鄉會、校友會、戰友會，違反有關規定占用公物，干涉群眾生產經營自主權，黨員被依法判處刑罰后不按規定給予黨紀處分，在公眾場所有不當行為等。

(4)學習其他黨內法規。如《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》等。

2、學系列講話。全體黨員要重點學習《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。主要領會掌握以下方面內容：⑴理想信念是共產黨人精神的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⑵中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福。⑶中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信。⑷“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作。⑸堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作。⑹踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德。⑺全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

鎮“兩學一做”領導小組辦公室要圍繞上述重點學習內容，結合xx脫貧攻堅、同步小康的實際，節選編印相關講話，或發送文章網絡鏈接到各支部。另外，鎮黨委中心學習組已集中學習了毛澤東同志《黨委會的工作方法》一文，請各支部也要組織集中學習。

3、做合格黨員。合格黨員的標準是：“四講、四有”(講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)。結合xx實際和黨員崗位特點，鎮黨委下發了《關于進一步深化“十星級黨員”考核評星辦法的通知》，對做合格黨員的要求進行細化具體化，可考核、可量化、具有較強的操作性，希望認真落實。

三、立足實際，在“做”上下足功夫，切實保證學習教育效果

“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。要通過活動開展，真正把學、做、改、促結合起來，做到學做互進、改促并舉、知行合一。

1、開展好集中學習。除黨員自學外，每個月最后一周星期五固定為“支部主題黨日”，每次“支部主題黨日”都要明確一個主題。以黨支部為單位，從現在起，每兩個月組織一次專題討論，5月份以“講政治、有信念”為主題，重點研討對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在思想政治上合格;7月份以“講規矩、有紀律”為主題，重點研討嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩，在遵規守紀上合格;9月份以“講道德、有品行”為主題，重點研討明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風和中華傳統美德，在道德品質上合格;11月份以“講奉獻、有作為”為主題，重點研討重品行、善謀事、會創新、能落實、敢擔當，在發揮作用上合格。專題討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際。通過學習討論，提高認識，找到差距，明確努力方向。

2、上好黨課。以支部為單位，以“學黨章黨規”、“學系列講話”、“做合格黨員”、“四講、四有”、“嚴肅換屆紀律”等為主題，每月至少安排1次，其中“七一”前后要結合開展慶祝建黨95周年活動安排1次黨課。邀請縣聯系領導、縣委黨校專家授課，鎮黨委委員到所在黨支部、聯系村和分管部門講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。黨課要圍繞黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗、基本要求，聯系黨支部和黨員思想、工作、生活、作風實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

3、開好民主生活會。今年年底前，要以“兩學一做”為主題，召開鎮黨委、政府領導班子民主生活會，領導班子和領導干部把自己擺進去，深入查找存在的問題，嚴肅開展批評和自我批評，扎實抓好整改落實;各黨支部要以“兩學一做”為主題，召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準和“十星”爭創標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行民主評議。評議工作一定要接地氣。(1)對各支部成員，誰比誰合格、誰比誰優秀，要有個比頭。要把各支部成員的職責要求進行細化并與績效工資掛鉤，一年一評，動態管理，干得好壞要一目了然。(2)對無職黨員，要根據自己的身體狀況和優勢特長，自行選崗定崗，公開向群眾作出承諾。年終評議時，要向村民代表會和黨員會公開履諾情況，讓群眾看到“不一樣”的黨員。(3)對流動黨員，年終評議黨員時，也要接受本村黨員群眾的評議，讓群眾看到流動黨員一年到頭到底干了啥，讓自己時刻牢記黨員身份，自覺規范自己的行為，爭做一名合格黨員。

5、針對問題，邊學邊改。全體黨員都要重點解決：(1)堅持共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有時甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份、不辯是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡薄、服務意識欠缺，遇到群眾不敢說話、不會說話，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。(4)積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、說做脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。(5)在推進改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

6、立足崗位，爭先創優。組織廣大黨員干部認真學習市委《關于在全市開展向魏登殿同志學習活動的決定》，組織到湖北口回族鄉坎子山村實地考察，開展評選“我身邊的好支書”和“我身邊的好黨員”活動，挖掘、培養一批我們身邊的“魏登殿”，努力形成學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。且看我們身邊一批立足崗位、敬業奉獻的黨員代表：

(1)李天才，錫洞溝村黨支部書記。牽頭成立“鄖西唯美生態農業專業合作社”，目前有會員93戶280人，其中貧困戶51戶。現發展連翹900畝，本人種植440畝，帶動農戶種植460畝。注冊了“老婆.頂”商標。計劃帶動錫洞溝、白家山、姬家坪、錢盤子等高山地區抱團發展連翹、五味子產業，帶動當地貧困戶脫貧致富。

(2)徐光成，石塔河村黨支部書記。在縣產業扶貧政策出臺后，個人籌資13萬元，養牛20頭，帶動80戶300人養牛270頭，其中貧困戶58戶。截止目前，全村養牛460頭，比年初凈增400頭。

(3)易瑞富，xx關村黨支部書記。易瑞富是xx籍在外創業成功人士，2014年村“兩委”換屆時回村任職。回時后，他每月拿出6000元聘請專人管理自己的企業，為發展村級公益事業他先后墊支40萬元。為加快推進xx關易地扶貧搬遷工程建設，他東奔西跑，組織搬遷戶外出學習考察，在全鎮率先成立了村務監督委員會和貧困戶建房理事會，公開、透明、公平、公正地實施了上廠安置區邀標工作。

(4)許平安，順利溝村黨支部副書記。作為一名老黨員，能夠顧大局，識大體，不氣不餒，一身正氣，工作認真負責，政治上與黨組織保持高度一致，工作上任勞任怨。本人帶頭發展產業，經常白天上班、一早一晚忙多種經營。全家7口人，養牛12頭，養豬2頭，養羊10只，種蓮藕1.2畝、其他農作物10畝，辦糧食加工廠1個。預計今年可出欄黃牛4頭，全年收入近10萬元。

(5)柯昌英，xx鎮初級中學校長，黨支部書記。雖是校長，但一直帶頭代主要學科課程，帶頭聯系問題班級，經常指導年輕班主任學班級管理，帶領老師自己動手開展校內建設、節約經費開支。榮獲鄖西首屆名師、全國特別關注教師、巾幗標兵等稱號。

(6)郭嗣平，xx鎮駐城關流動黨支部書記。退休之后，積極發揮余熱，每月組織家住縣城的離退休老干部、村干部、教師等基層黨員開展學習交流活動;對患有重大疾病的老干部及時上門慰問;每年清明節期間，組織老干部祭掃英烈;每年組織開展一次優秀老干部黨員評選活動;引導老干部自覺主動繳納黨費;發揮老干部底子清、情況熟的優勢，協助鎮黨委化解矛盾糾紛;挖掘xx歷史文化故事，編輯印發《xx旅游文化故事》、《慶“七一”頌xx》等書籍。

(7)李祖富，老黨員，xx財政所支部老支書。今年 56歲，工作兢兢業業，退崗(領導崗位)不退色，分工黨建、綜治、計生年年創先，聯系順利溝村“三金”征收年年領先，農村財務敢于過硬，原則性強，為人公道正派，履職盡責到位。

(8)陳普清，姬家坪村6組無職黨員。全家5口人，過去帶頭種煙，現在養牛4頭，養羊100只，年出欄50只，養豬3頭，有三輪、四輪車各一臺，年純收入5萬元以上，是一個典型的黨員帶頭致富、勤勞之家。

(9)朱澤銀，上川村5組無職黨員。全家5口人，堅持多年養羊，現存欄87只，年可出欄40只，年收入4萬元。胡長國，上川村5組組長、黨員。全家2口人，養羊48只，年收入3萬元。在朱澤銀、胡長國的帶動下，該組朱遠財養羊110只，全組達7戶500只。上川5組成為名副其實養羊專業組，進而帶動全村發展29戶養羊2100只。

我鎮立足崗位、敬業奉獻的優秀黨員代表遠遠不止這些，還有一大批公道正派、敢于直言的老黨員進入村務監督委員會的班子，還有一批老黨員義務擔任環保監督員、矛盾調解員、質量監督員。希望全體黨員以這些同志為榜樣，圍繞“把xx建成全縣脫貧攻堅、同步小康先行區和示范區”的奮斗目標，立足各自崗位，發揮各自優勢，樹起一面旗幟，積極宣傳黨的方針政策、帶頭帶領群眾脫貧致富、密切聯系身邊群眾，切實維護社會大局穩定，切實弘揚清風正氣。

四、切實加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導

“兩學一做”學習教育，不設環節，不分段段，不限時限，要突出正常教育，區分不同層次，加強組織領導，用心用力，抓細抓實，切實把全面從嚴治黨的要求落實到每一個支部、每一名黨員。

1、層層落實責任。鎮黨委已成了領導小組，印發了實方案，今天正式作出部署。請各支部對照鎮黨委的具體要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實承擔起主體責任，結合各支部實際，制定具體實施方案，抓緊抓實，抓好落實。各聯系片區、分管部門的領導要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加指導黨支部各項活動。各支部書記要承擔起第一責任人責任，不僅要帶好班子，還要管好黨員，從嚴從實抓好學習教育。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。

2、分層分類指導。始終突出經常性教育的特點，與“雙十星”爭創緊密結合，因地制宜、因人施策，重點在教育引導廣大黨員愿學、真學、精學上下功夫，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要根據不同村、不同行業、不同單位特點進行分層分類指導，做到具體化、精準化、差異化。對窗口單位和服務行業，可采取小型、分散的方式開展學習教育，不影響日常工作;對流動黨員，要加強協調配合，以流入地為主，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育;對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，多看、多聽，少寫、少集中，以適當方式組織他們參加學習教育。

3、加強督促檢查。重點檢查學習計劃落實情況，“三會一課”制度執行情況，采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，加強對學習教育的督促檢查。每個季度對各支部開展學習教育情況進行一次督查，及時了解黨員和支部成員學習教育情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。把抓好“兩學一做”學習教育作為村班子、村干部績效考核和鎮直單位履職盡責民主評議的重要內容，確保學習教育扎實推進、取得實效。

4、創新活動方式。(1)運用新媒體。以黨支部為單位建立黨員微信群或QQ群，黨支部書記為微信群或QQ群的管理責任人，引導黨員利用共產黨員網、微信、易信和遠程教育平臺等開展學習交流。(2)增強學習興趣。針對農村黨員普遍文化程度不高的實際，學習材料要簡潔、直觀、生動，在學習過程中盡量與黨員多做互動，避免因看不懂、聽不懂而厭學，確保學有所樂、學有所獲。(3)要搞好黨員結對幫扶。挑選黨性意識強、文化水平較高、組織協調能力較強、群眾公認的優秀黨員，通過結對幫扶等方式，幫帶一般黨員，學習黨的方針、政策，提供致富信息和技術輔導，帶領共同致富，確保發揮黨員先鋒模范作用。

5、做好統籌結合。把“兩學一做”學習教育與“建設全縣脫貧攻堅、同步小康先行區和示范區”相結合，與鄉鎮集中換屆相結合，與履職盡責工作相結合，與脫貧攻堅相結合，與“三抓一促”(抓學習、抓作風、抓黨建，促改革發展)活動相結合，與整治不良風氣相結合，與完成本村本單位各項任務相結合，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

第四篇：兩學一做動員大會講話稿

兩學一做動員大會講話稿

根據中央決定，今年全國將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的師德教育和教育教學工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好，切實抓出成效。

一要把“兩學一做”落實到理論武裝上，引導黨員干部多學多思，學有所悟，學有所獲。

二要把“兩學一做”落實到黨性教育上，引導黨員干部堅定理想信念，牢記誓詞，不忘初心。

三要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上，引導黨員干部立標桿、作表率，爭做遵規守紀的模范。

四要把“兩學一做”落實到推動學校發展上，引導黨員干部堅持“三嚴三實”，學習好、理解好、實踐好發展新理念。

五要把“兩學一做”落實到保持黨員先進性上，引導黨員干部以高昂的精神、嚴實的作風、良好的品格積極投身于教育教學工作。

我們每一個黨員都要積極投身于“兩學一做”活動中來，要當好自己的“管家”做“兩學一做”的好黨員。“兩學一做”具體到我們的工作和生活中，最關鍵的一條，就是“自律”。自律，簡單地說，就是自己管好自己，本質上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標準、社會規范、黨紀國法。能夠自律是政治上成熟的一種表現。古往今來，凡干出了一番事業的人，都離不開“自律”二字。事實說明，自律已經成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優化自己的人生，對“自律”問題絕不能忽視，它在事業、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關鍵的時候對一個人的前途命運起決定性作用。自律是自我保護的堅固閘門，我們生活的這個世界是復雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢力的拉攏腐蝕面前，在無度欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護自我的最強大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅固閘門。我們一定要有自我保護意識，這不僅是對黨和人民的教育事業負責，對單位及同志們負責，同時也是對自己及自己的家人負責。自律是促進自強之引擎，自律不光是一種消極的約束，它同時還有積極的激勵作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的過程，實質上是以積極之我戰勝消極之我的過程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過程中，人的意志、品質、才能、智慧將會自然而然地增強，干事創業的希望之火將會燃燒得更旺。能否律己本質上是“為公”還是“為私”的問題。能夠自律是一種力量。有這種力量的人，不為物惑，不受財誘，不因權屈，不被色迷，有正確的人生目標，有嚴格的自我控制意識，能自覺地規范自己的言行，做到寵辱不驚，坦蕩地對待名利地位和得失成敗。能不能“自律”，說到底是“為公”還是“為私”的問題。為公者，不以個人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量榮辱得失，不以自己好惡干擾政策法律。無私者才能自律，腰桿挺得直，說話底氣足，才有巨大的力量。嚴格自律才能通往自由之路，自律是自修之巔。自律不但是一種道德、一種覺悟，而且是一種倫理、一種素質。自律不僅表現為一個人的慎獨，而且反映著一個人掌控自我的能力與水平。素質高處是自律，修養極處是自覺。

就組織開展好我校“兩學一做”學習教育我講三點意見：

一、認真學習貫徹上級精神，準確把握“兩學一做”教育的重要意義

1、要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義和目標任務

開展學習教育市加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。我們學校全體黨員要高度認識，明確責任。緊密結合教育教學工作實際，扎扎實實抓好學習教育。

2、充分認識開展“兩學一做”學習教育的必要性和緊迫性

黨的十八大以來，我校認真貫徹落實習總書記關于全面從嚴治黨新要求，在黨的建設上采取了一些列有力措施。通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，全體黨員干部在思想上“補了鈣”“加了油”，作風狀況有了明顯改變，黨風行風有所提高。但目前的成效還是階段性的，部分黨員教師不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，有償家教、體罰學生、違規收費等師德失范行為時有發生。通過“兩學一做”持之以恒抓好作風建設和黨建工作，著力解決突出問題，推動黨風行風建設不斷好轉。

二、堅持知行合一，再真學實做上下功夫見實效

1、扎實開展專題學習。要把學黨章黨規、學習總書記系列重要講話精神作為一種精神追求、一種政治責任，把握學習重點，完事學習方法，務求學習實效。

2、扎實開展典型選樹。積極開展崗位爭先行動，以爭創“黨員先鋒崗”和“黨員+”活動，用實實在在的教育教學成果，給黨旗黨徽添光加彩。不斷深化“群眾滿意科室、爭創優秀服務標兵”活動成果，積極開展黨員志愿者服務。積極為老師，學生，家長排憂解難。

3、扎實進行問題查擺。要組織好專題討論和專題組織生活會，全體黨員要報自己擺進去，對照黨員標準檢查和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不像黨員”，以及有償家教、體罰變相體罰等師德師風問題。

4、扎實推進事業發展。全體黨員都要以兩學一做為契機，推動學校各項工作的發展。學得怎么樣，做得是否合格，改得是否到位最終落實到具體工作當中。教學成績是否提高？家長是否滿意？學生是否快樂？工作成效是否提升？這都是我們黨員干部自我檢驗的標尺。

三、強化組織領導，確保學習教育有力有序開展

各學校要把學習過程中的涌現的先進典型，通過學校網站，微信等媒體充分的宣傳和報道，在學校當中形成比學習，爭先進的濃厚氛圍。同志們，開展兩學一做學習教育，意義深遠，責任重大。我們要以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態、良好的工作作風，認認真真組織，扎扎實實開展。真正達到思想有提升、問題得解決、作風真改善。

第五篇：全市兩學一做動員大會主持詞

全市“兩學一做”學習教育動員部署會主持詞

同志們：

今天我們在這里召開視頻會議，主要是深入學習貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示和全國“兩學一做”學習教育工作座談會及全省“兩學一做”學習教育動員部署會議精神，對全市“兩學一做”學習教育進行再動員再部署。

市委對開展好“兩學一做”學習教育高度重視。全省學習教育動員部署會一結束，市委書記XXX同志就對做好全市“兩學一做”學習教育作出重要指示，并對有關工作作出安排。等一下，市委書記XXX同志還將作重要講話，并要提出明確要求，各地各部門要認真抓好落實。

出席今

天

主

會

場

會

議的有XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 這次會議共有兩項議程：一是傳達全省“兩學一做”學習教育動員部署會議精神；二是市委書記XXX同志 1

作重要講話。

現在進行第一項議程，請XXX同志傳達全省“兩學一做”學習教育動員部署會議精神。

?? ??

現在進行第二項議程，請市委書記XXX同志作重要講話，大家歡迎！

?? ??

同志們，剛才，市委書記XXX同志圍繞全省“兩學一做”學習教育動員部署會精神，從解決“認知”、“學習”、“行動”和“落實”等四個問題進行了深刻闡述，并提出了明確要求。XXX同志的講話，既是對我市“兩學一做”的再部署、再推進，也是對做好新形勢下全市黨員干部思想教育工作的新動員、新要求。講話貫穿了中央和省委的要求，結合了XXX實際，具有很強的思想性、指導性和針對性，是做好當前和今后一個時期全市“兩學一做”學習教育的重要遵循和有力指導。XXX同志傳達了全省“兩學一做”學習教育動員部署會議精神。會后，各地各部門一定要及時進行傳達學習，一定要把中央和省委、市委的部署要求與本地本部門實際緊密結合起來，一定要把思想和行動統一到中央和省委、市委的決策上來，把“兩學一做”學習教育抓緊抓好。

下面，我就學習貫徹落實XXX同志的講話要求，2

簡要講三點意見。

一是要切實加強會議精神的貫徹落實。各地各部門各單位要立即行動起來，認真學習好、領會好、貫徹好省委、市委的重要會議精神，切實把思想和行動統一到“兩學一做”學習教育動員部署會議精神上來。各級黨委書記一定要適應從嚴治黨新常態，把“兩學一做”學習教育投入足夠的時間和精力，要注重加強系統謀劃，把握“兩學一做”的基本要求，著眼全局、結合實際，根據不同領域、不同行業、不同單位的特點，細化學習教育的主題、內容和具體形式，確保學習教育穩扎穩打、漸次推進、不斷深入。要以改革發展的新成績來衡量和檢驗學習教育的成效。特別是要精心謀劃一些具有地方特色、務實有效的“自選動作”，創造學習教育的好經驗、好做法，努力在全省“兩學一做”學習教育中走在前列。

二是要順利推進學習教育各項工作。基層黨委要對所轄黨支部的學習教育全覆蓋、全過程進行現場指導，幫助制定學習教育計劃，還要派員參加支部的學習教育活動。對一些軟弱渙散基層黨組織要進行先整頓，再開展學習教育，確保學習教育有人抓、有人管。黨委組織部門要建立學習教育聯系點，直接聯系一批基層黨支部，加強業務指導和分類指導。尤其要加強對農民工黨 3

員、離退休干部職工黨員的學習教育指導，根據他們的工作、生活等具體情況，采取切合實際的方法，確保學習教育全覆蓋。各級黨委（黨組）要把“兩學一做”學習教育緊緊抓在手上，周密部署，精心實施。要堅持領導帶頭，黨員領導干部要帶頭參加學習討論，帶頭講好專題黨課，帶頭踐行黨員標準，帶頭查擺解決問題，當好表率、作出示范，形成以上率下、整體聯動的效應。要壓實工作責任，組織人事部門要在黨委（黨組）領導下履行好牽頭責任，縣級黨委要發揮好關鍵作用，其他相關部門要履行好配合責任，基層黨支部要承擔起直接責任，今年的基層黨建工作述職評議考核，要把“兩學一做”學習教育情況作為首要內容。

三要加強宣傳營造良好的氛圍。各地要在學習教育活動中，要加強輿論宣傳，我們省、市內媒體要多支持，充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體，創新報道形式，廣泛宣傳發動，切實調動廣大干部群眾的積極性。《XXX日報》、電視臺等新聞媒體要組織精干力量，共同發力，傳統媒體與新興媒體也要協同行動，大力宣傳中央和省委、市委的部署要求，大力宣傳學習教育的進展情況，堅持聚焦一線，堅持鏡頭向下，聚焦基層一線，集中報道各地推進兩學一做的的安排部署、工作進度以及取得的階段性建設成果，大力宣傳成功的經驗和好的做法，特別是要深入挖掘一批好做法、好經驗、好典型，為開展學習教育營造良好的氛圍。

各地各部門關于貫徹此次會議的有關情況，請及時報市委組織部。

今天的會議到此結束，散會。