第一篇：高橋中心小學申報德清縣體育特色學校

繩彩飛揚 健康成長

——高橋中心小學申報德清縣體育特色學校材料

各位領導，各位專家，上午好：

很榮幸能有這個機會向大家介紹我校的體育特色創建工作，★今天我所匯報的題目是《繩彩飛揚 健康成長》，這也是我們開展花樣跳繩特色的愿望。★下面，我從學校概況、具體做法和預期目標三方面介紹我校體育特色的創建工作。

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一、學校概況

★我們高橋小學秉承“讓每一顆‘小桑果’在高橋小學由青變紫，讓每一株‘青桑樹’在高橋小學枝繁葉茂”的辦學理念，★堅持“口琴伴童年 作文育心靈 精致塑高小”的辦學目標，★形成了“謙遜 團結 進取”的“桑果子精神”。★在全體教師和學生的共同努力下，學校在口琴、作文兩方面取得了一定的成績，先后成為了《作文報》等多個寫作教學研究與實踐基地，還被授予省、市兩級藝術特色學校榮譽稱號。

★學校每年舉行“桑果運動我健康”體育節，因為場地受限，我們將體育節化整為零分為秋季體育節和春季體育節。秋季體育節舉行一年一度的秋季田徑運動會之外，突出競技性。★春季體育節舉行以群眾性為主的活動，如兩人三足跳繩（長、短繩）、迎面接力、男子籃球等，既注重競技性更考慮參與面。★學校積極響應上級號召，制定相關措施，落實大課間活動和“體藝2+1”工作，保證學生每天一小時運動時間。因此，雖然我校場地有限，但學校體育工作成效均居德清縣中上游，田徑隊和籃球隊成績優異，均列縣甲級隊行列。

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二、具體做法

★1.因地制宜，確立體育特色。

有人說過，學校就是讓孩子做夢的地方。在高橋小學，孩子們快樂地做著文學夢、音樂夢，但是我們這個標準的農村小學運動場地嚴重不足，這狹小的空間里卻很難滿足孩子們活潑好動的天性。基于此，我們一直在尋找既能滿足孩子的運動需求，又能符合學校場地現狀的方式。

★一次機緣巧合，校長得知了安吉鳳凰山小學有花樣跳繩這一體育特色。校長隨即召開行政會議，并讓兩位體育專職教師也參加了討論，大家一致認為，花樣跳繩這一活動很符合學校的實際情況，花樣跳繩運動是一種不受場地限制、攜帶方便、價格便宜、且融合技術性、創造性、藝術性為一體，人人都可以參與其中的運動項目。★于是，校長帶領老師們親自前往安吉鳳凰山中心學校考察學習，確立了花樣跳繩這一特色的創建。★2．整體規劃，創建體育特色。

★⑴制定一個規劃。“凡事預則立，不預則廢。”★學校制定《 “繩彩飛揚 健康成長”三年發展規劃》，制定總體目標，提出分層推進目標，并制定各年級段相應的訓練目標和要求。★例如，一年級以認識了解為基礎，學會雙腳的連續正跳，并能堅持連續跳40次以上。二年級在能順利完成雙腳正跳的基礎上，完成雙腳反跳、單腳正跳和反跳等跳法。三年級初步掌握“8”跳長繩方法，至少學會跑跳繩、轉移繩子方位跳、雙飛跳等三種花樣方法。★直至六年級學生一分鐘跳繩能達到190個以上，一分鐘跳繩突破200個的學生能達到40%以上；85%的學生能完成雙飛跳，40%的學生能完成三飛跳；并且熟練掌握10種以上的花樣跳繩方法。

★⑵建好兩支隊伍。

我們把花樣跳繩的對象定位于師生兩個層面，使得這一特色能真正普及校園，師生共同學習、共同進步。

一是建好教師隊伍。

充分發揮“以點帶面”的輻射、引領作用，分級培訓教師隊伍。★二是建好學生隊伍。

堅持走普及與特色相結合的發展之路，努力建造花繩特色的金字塔。★扎實塔基，我們讓花繩走進課堂。全校師生人手一繩，人人喜歡跳繩，人人會跳繩。學校利用大課間活動、課外文體活動時間讓全校師生參與活動。同時建立競賽機制，保障活動質量。

★鞏固塔身，我們成立“小桑果”花繩社團。從三年級以上的學生中挑選一些優秀的學生進行集中訓練，在鞏固課堂基礎教學的前提下，滲透技巧的教學，為學校“桑果子”花繩隊發現和培養后備力量。

★擦亮塔尖，我們組建“桑果子”學生花繩隊。將“小桑果”花繩社團中的精兵強將再集中起來，精益求精，組建校 “桑果子”學生花繩隊，定時、定點訓練，代表學校參加各類比賽。

★3.做好三個結合。

⑴與體育課程相結合。學校規定在每節體育課上撥出五分鐘左右的時間專門進行花繩教學，并且將花繩項目制定到大課間及課外活動安排表中，由體育老師和班主任組織學生開展訓練和活動。

★⑵與學雛鷹爭章活動相結合。依據各年級花繩訓練要求，制定體藝章爭章目標，根據考核反饋，頒發“青桑果花繩少年”、“紅桑果花繩少年”、“紫桑果花繩少年”。★⑶與學校教育科研相結合。為正確把握教育方向、升華實踐成果，根據各個年級段學生的特點，制定符合他們學習的跳繩教材，編制花繩韻律操，并在此基礎上開展相應的課題研究。

★4.加強四個保障，即管理保障、師資保障、活動保障和經費保障。★⑴管理保障。建立以校長為組長，分管領導、政教主任、體育專職教師為成員領導小組，和以體育專職教師為骨干，班主任為組員的實訓小組，落實各項工作職責，做到跳繩活動人人都有責，事事有人抓。

★⑵師資保障。加強本校體育教師自身的花繩教學水平和能力，加強對班主任的培訓，讓每一個老師都能認真、積極地在大課間活動、課外活動中指導學生練習，帶動整體建設。

★⑶活動保障

★結合學校體育節的開展，確立其中一周為花繩周，依據各年級跳繩要求，以年級為單位，開展各類型花繩比賽。★其次，將花繩運動結合到大課間活動和“體藝2+1”活動中，由體育組制定活動安排表，依表開展每天的花繩練習。

★⑷經費保障。學校設立體育專項經費，配齊跳繩器具，保證花繩訓練和參加各級各類體育競賽的順利開展。

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三、預期效果

★1.強體魄。花繩只是一種形式，但是在這種形式下，學生的身體得到鍛煉，并從學習、訓練的過程中身體協調性得到了訓練。

★2.強技能。每位學生都能了解跳繩的有關知識，掌握基本的“跳繩”技能，熟練掌握2~3種花樣 “跳繩”方法，掌握一套學校自編獨創的繩操。

★3.強意志。體育競技是最能磨練人的意志的訓練，在花繩學習的過程中，學生從一次次失敗、挫折中品嘗到的不僅僅是成功的喜悅，還有堅持不懈、不向困難低頭的頑強毅力。

★4.強特色。借“繩彩飛揚 健康成長”特色創建的東風，增強學校的辦學特色，健全了素質教育體系，促進并完善了“桑果子”文化的建設。

★我們將保持開拓創新的進取精神，努力實踐、勇于開拓，一定能在體育專項特色學校工作上，將步子邁得更大，走得更遠。

第二篇：體育特色學校申報

官 壩 初 級 中 學

體育特色學校申報報告

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加縣體育特色學校的評選。現將我校自檢自查的情況報告如下：

一、基本情況

我校現有32個教學班，師生共1984人，是一所農村初級中學校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的特色目標。我們始終堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“自強不息” 的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細化管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續發展，逐步形成了“嚴謹、勤奮、科學、求實”的教風，形成了“民主、和諧、開放”的育人環境。我校先進的教學理念和優良的教育教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽。我校在申報創建以田徑項目為特色學校的過程中，主要做了以下幾個方面的工作。

二、領導重視制度健全

我校專門成立了以分管副校長、相關處室主任、體育教研組長組成的學校體育工作領導小組。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年 1

體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推進體育新課程改革，培養學生的體育興趣，為學生樹立終身體育觀念奠定了基礎。體育課經過教學改革實踐，取得了良好的效果，得到了上級教育行政部門的領導和校領導的高度肯定。

我校已成制度化的體育活動有每年一度的體育節、田徑賽，以及日常的課外活動等。體育節以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動能正常開展，我們制定了課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導，同時結合我校每年的“陽光體育冬季長跑活動方案”，認真組織長跑活動。學校采取各種措施以保證學生每天鍛煉一小時，認真實施《國家學生體質健康標準》，合格率為95%以上。

此外，我校還經常開展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數達90%。

三、場地規范器材充足

我校擁有1個標準的200米塑膠田徑場，4個籃球場，2個排球場，擁有6張室外乒乓球臺，6副杠鈴、10支標槍、15個鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個橡膠輪胎等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑項目的訓練提供了物質保障，創造了有利條件。

四、經費保障訓練正常

學校有專項體育經費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校將田徑運動隊訓練列入學校整體體育工作計劃之中，采取各種措施確

保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓練時間分課余訓練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓、比賽。

五、師資雄厚成效顯著 體育教研組現有教師10人，是一個中、青搭配的團隊，均為大學本科學歷。田徑隊教練4人，其中國家二級裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級選拔體育特長生充實田徑隊的后備力量。

1、組建校田徑隊，舉辦校運會和體育節

我校自建校以來，籌建校田徑隊，參加相關的市縣級比賽。學校一年一度的田徑運動會，既作為學校一項特色性的群眾體育活動，又作為校田徑隊征戰市縣運動會前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開始，學校又增設了“陽光體育”活動，大力開展綜合性群體活動，著力打造“陽光、活力”校園，有力地推動了體育特色學校創建工作，進一步促進了學校的素質教育。

2、堅持科學帶訓，體育業余訓練質量高

自校田徑隊組建以來，學校就組建了以體育教研組長任主教練的四人田徑教練組，進行科學化、經常性的艱苦訓練。正常學期內堅持每天早、晚兩訓，寒、暑假期間分別進行為期一個月的集訓，日均訓練時間不少于2小時。為提高訓練質量，帶訓教練堅持訓前計劃、訓后小結，嚴格按照目標、階段任務，科學安排課時訓練內容，做到訓有內容、練有目標、科學合理、循序漸進、注重實效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，我校能夠長期技壓群雄，獨占鰲頭，與科學、規范、人性化的業余訓練是分不開的。

3、堅持從嚴治隊，運動員管理規范

校田徑隊從隊員選拔，到日常訓練管理，都由教練組專人負責，并建有完整的檔案資料，堅持從嚴治隊、規范管理，避免隨意性、“放羊式”現象發生，確保各項訓練任務的落實、訓練目標的實現。隊員入隊必須經過事先考察，小學體育教師推薦，最后由學校面試合格后特招錄取。

4、積極參加市縣田徑比賽，切實提高體育競技水平

2009年，我校參加縣中小學田徑運動會，獲團體第五名，2010年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第三名，2011年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第二名，多年來學生參加縣各級各類運動會一直位于全縣農村初級中學前茅。

六、展望未來策馬揚鞭

增強青少年體質，促進他們健康成長，關系國家和民族的興盛。我們積極響應國家增強青少年體質的號召，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，為培養更多更好的社會主義事業的合格建設者和接班人，百倍努力抓好學校體育。

1、合理安排，解決好師生人數多，場地相對窄小的問題，使每個學生得到鍛煉，健康成長。

2、注重特色，選拔和培養后備人才。

3、加大投入，進一步改善辦學條件，增添體育場地和設施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟學校學習經驗。

我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結經驗教訓，努力提高創建體育特色學校的工作質量。我們相信，在縣教委和體衛藝科的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學工作一定會色彩斑斕，更上一層樓！

官壩初級中學 二O一一年九月

第三篇：申報體育特色學校自檢自查報告

申報體育特色學校自檢自查報告

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加全市體育特色學校的評選。

現將我校自檢自查的情況報告如下：

一、提高認識，加強領導，全面加強體育特色校的建設

我校自1949年8月創辦以來，已經有55年的建校歷史。55年來，學校領導班子幾經變更，但開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念始終沒有變。

在新的歷史時期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并于2002年創辦了學校體育健身節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

三年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統項目學校稱號，并榮獲遼寧省足球重點學校、國家青少年體育俱樂部稱號。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境

我校現有學生2108名，教職員116名。學校現有校舍3處，用于教學的校舍2處。

幾年來，學校按照《遼寧省中小學體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，主校與分校建有體育運動場2個，足球運動場2個、足球門4副（包括2副活動球門）。在主校體育場內建有籃球場地2個、籃球架4副，排球、羽毛球場地4個，室內乒乓球室2個、室內外設有乒乓球臺17副，有武術室、拉丁舞室、體育健身室各1個。

同時，學校還節約資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有足球57個，排球64個，籃球70個，其它體育器材均達到省定的標準。從而為開展全民體育運動創造了有利條件。

三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質

我校現有體育教師6人，全都具有專科學歷，其中有1人正就讀本科。為了提高體育教師的專業理論水平，學校利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加區、市及省一級的教科研活動，并承擔了教育部《體育趣味游戲教學促進學生普通藝術素質發展》科研項目。

為全面貫徹新課改的精神，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。

為了調動體育教師從事體育工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中，而且還納入到學校一體化考核獎勵方案之中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發了體育教師及班主任的工作熱情，促進了學校體育工作的全面開展和不斷提高。

在學習培訓中，體育教師的素質不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實踐能力。＊＊老師在2003年全市中小學體育工作現場會上為全市的體育教師上了《軟式排球》觀摩課，受到在場體育教師的好評；＊＊＊老師獲得國家一級足球裁判員證書，并榮獲遼陽市“感動帶”杯七人制青少年足球賽優秀裁判員稱號，在遼寧省足球重點學校工作中業績突出，被評為優秀體育教師稱號；＊＊老師已獲得國家一級社會指導員證書。

四、突出特色，抓住重點，切實提高全民運動水平

多年來，學校體育工作得到了長足的發展，學生的體育競技水平不斷提高。

1．以校園體育健身節為龍頭，抓好群眾性的體育運動

為了開展群眾性的體育運動，提高教師、學生的身心素質與健康水平，我們一方面注重加大體育工作的宣傳力度，以“弘揚奧運精神——更高、更快、更強”為主題，由體育教師＊＊＊為全校教職員作《體育·快樂·健康》的專題講座，使教職員認識到體育工作的意義和參加體育鍛煉的好處。

另一方面，學校從2002年開始，堅持每年舉辦一次校園體育健身節活動。學生們在跳繩、踢毽、健身圈、隊列、長跑、田徑運動會等比賽中，鍛煉了耐力，培養了毅力，增強了體質，提高了競技水平。在2003年8月20日遼寧省中學生田徑運動會上，我校800名學生表演的大型團體操“初升的太陽”，獲得了優秀表演獎。

同時，學校還注重抓好大課間活動，組織學生做好間操、眼保健操，促進全民體育運動的蓬勃開展。學校在施行《國家體育鍛煉標準》工作中被市體育局、教育局授予先進單位的榮譽稱號。

2．以特色傳統項目為重點，提高全員體育競技水平

（1）足球運動成為我校師生的第一運動

為了培養學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發現和培養高文化修養、高綜合素質、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業得到了長足的發展，學生的足球競技水平得到不斷提高。

為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學生特點，開展足球運動。從培養學生足球興趣出發，針對一二年級學生的特點，組織他們開展射空門比賽；

三、四年級學生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流；

五、六年級學生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。

如今，這已經成了我校的傳統體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設計的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學期，學校足球比賽的日子是學生最激動、最活躍的時候。每當到比賽的日子，各班級足球隊員身著運動裝，活躍在比賽場上；其他學生則站在體育場外，吶喊加油。當比賽結果出現時，優勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

同時，為了激發學生們愛好足球的熱情，學校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學都能了解足球。

為了提高學生的足球競技水平，我們在五、六年級學生中組成了校級足球隊，由國家一級足球裁判員、市優秀裁判員吉鐵杉老師擔任教練。足球隊每天堅持2個小時的常規化訓練，并在每周末舉行一次比賽。在訓練的過程中，吉老師以荷蘭足協青少年訓練教材——《足球訓練》和《足球學練問答》為依據，將一些外國的先進足球理念傳輸給學生，從而達到訓練內容系統化的要求。的確，足球作為世界第一運動，早已深深地扎根于慶陽第一小學校園之中，成為師生心中的第一運動。

三年來，學校學生足球隊在全市小學生足球比賽中取得了較好的成績：2002年第二名、2003年第一名、2004年第二名，并連年榮獲體育道德風尚獎；2004年參加遼寧省少年足球訓練營比賽獲優秀運動隊稱號。

教師足球隊在全市“巴黎經典杯”五人制青年足球賽中榮獲第二名。

（2）青少年體育俱樂部成為學生們訓練的基地

2003年，學校開始籌建國家青少年體育俱樂部。在省、市、區體育局的幫助指導下，我們健全了俱樂部的組織機構，制定了俱樂部的章程、實施計劃、入會簡章、教練員工作守則等一系列規章制度，并于今年的5月31日正式舉行了青少年體育俱樂部揭匾儀式。

體育俱樂部的創辦過程是學校體育運動不斷發展的過程。近年來，學校不僅重視足球運動的發展，而且還注重抓好排球、羽毛球、乒乓球、籃球、武術、拉丁舞等多項體育運動，各類訓練隊、特長班堅持常年開展活動。學生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、游泳等訓練中，提高了競技水平。

學校學生田徑隊在市區的比賽中多次取得較好的名次；教師田徑隊在全區小學田徑運動會上獲得第一名，教師長跑隊在參加區長跑比賽中獲第一名，教師拔河隊在參加區教文體局教師拔河比賽中獲第一名。

學校男、女學生排球隊于2002年參加遼陽市首屆小學生軟式排球比賽，分別獲第二名。

學校拉丁舞隊的學生代表遼陽市參加省級比賽多次獲獎，并在遼寧省第九屆音樂年會上作匯報表演，受到領導及音樂教師的好評。

學校武術班的學生在短短的一年多的訓練中也取得了令人矚目的成績：六年四班學生＊＊＊于今年8月，代表我市武術館參加中國張家界首屆國際武術節比賽，獲男子A3組苗刀冠軍、長拳冠軍、翻手拳亞軍、雙節棍亞軍。

我們堅信，在省、市、區體育局的大力支持下，我校的體育運動將會開展得更好，學生的競技水平將會得到更大的提高，并將帶動全地區體育運動的蓬勃開展。

第四篇：申報籃球體育特色學校自查報告

申報籃球特色學校自查報告

為了深入貫徹陽光體育運動，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高我校學生體育運動素質和籃球競技水平，為此我校申報參加全市籃球特色學校的評選。

現將我校自檢自查的情況報告如下：

一、提高認識，領導重視，全面加強籃球特色學校的建設

我校自2003年8月創辦以來，已經有11年的建校歷史。11年來，學校領導班子幾經變更，但開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念始終沒有變。

在新的歷史時期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并于2014年創辦了學校體育健身節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到學校日常的議事之中。

幾年來，經過不斷地努力，學校保持了籃球傳統項目學校的傳統，在湖州市，尤其**地區具有較強影響力。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境

我校現有學生598名，教職員43名。學校現有2個校區，用于教學的校舍4處。

幾年來，學校按照《浙江省中小學體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，主校與分校建有體育運動場2個，籃球運動場2個、排球運動場2個，羽毛球場1個，室內乒乓球室2個、室內外設有乒乓球臺5副，有聲樂室、拉丁舞室、體育健身室各1個。

同時，學校還籌集資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有足球53個，籃球80個，排球35個，其它體育器材均達到省定的標準。從而為開展全民體育運動創造了有利條件。

三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質

我校現有體育教師7人，全都具有專科學歷，其中有2人本科。為了提高體育教師的專業理論水平，學校利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習體育與健康課程標準及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加市及省一級的教科研活動，并承擔了教育部《2013國家網絡研修與校本研修整合培訓》科研項目。

為全面貫徹新課改的精神，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。

為了調動體育教師從事體育工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中，而且還納入到學校一體化考核獎勵方案之中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發了體育教師及班主任的工作熱情，促進了學校體育工作的全面開展和不斷提高。

在學習培訓中，體育教師的素質不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實踐能力。**老師在2014年中小學體育工作現場會上為全市的體育教師上了《籃球傳球》觀摩課，受到在場體育教師的好評。

四、突出特色，抓住重點，切實提高全民運動水平

多年來，學校體育工作得到了長足的發展，學生的體育競技水平不斷提高。

1．以校園體育健身節為龍頭，抓好群眾性的體育運動

為了開展群眾性的體育運動，提高教師、學生的身心素質與健康水平，我們一方面注重加大體育工作的宣傳力度，以“弘揚奧運精神——更高、更快、更強”為主題，由體育教師**為全校教職員作《體育·快樂·健康》的專題講座，使教職員認識到體育工作的意義和參加體育鍛煉的好處。

另一方面，學校從2012年開始，堅持每年舉辦一次校園體育健身節活動。學生們在籃球、跳繩、廣播操、熱身操、放松操、長跑、田徑運動會等比賽中，鍛煉了耐力，培養了毅力，增強了體質，提高了競技水平。在2012年11月1日**市中小學生田徑運動會上，我校近400名學生表演的大型團體操“初升的太陽”，獲得了優秀表演獎。

同時，學校還注重抓好大課間活動，組織學生做好陽光大課間、眼保健操，促進全民體育運動的蓬勃開展。

2．以特色傳統項目為重點，提高全員體育競技水平

（1）籃球運動成為我校師生的第一運動

為了培養學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發現和培養高文化修養、高綜合素質、高運動水平的籃球運動人才，學校把加強籃球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的籃球事業得到了長足的發展，學生的籃球競技水平得到不斷提高。

為了營造籃球氛圍，我們針對不同年級的學生特點，開展籃球運動。從培養學生足球興趣出發，針對一二年級學生的特點，組織他們拍球比賽；

三、四年級學生有了一定的籃球基礎，我們就組織他們開展三人制的角籃球比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流；

五、六年級學生逐漸有了配合意識，有能力組織5制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。

如今，這已經成了我校的傳統體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設計的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學期，學校籃球比賽的日子是學生最激動、最活躍的時候。每當到比賽的日子，各班級籃球隊員身著運動裝，活躍在比賽場上；其他學生則站在運動場外，吶喊加油。當比賽結果出現時，優勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

同時，為了激發學生們愛好足球的熱情，學校還舉辦籃球知識講座，并以“我和籃球”為題組織學生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學都能了解籃球。

為了提高學生的籃球競技水平，我們在五、六年級學生中組成了校級籃球隊，由王磊老師擔任教練。籃球隊每天堅持1個小時的常規化訓練，并在每周五舉行一次比賽。

籃球作為一項世界性運動，早已深深地扎根于****小學校園之中，成為師生心中的第一運動。

兩年來，學校學生籃球隊在全市小學生籃球比賽中取得了較好的成績：2012年校女子籃球隊獲得第二名、2013年校女子籃球隊獲得第三名。

教師籃球隊經常應邀赴周邊兄弟學校交流切磋球技。

（2）一專多能，齊頭并進

近年來，學校不僅重視籃球運動的發展，而且還注重抓好足球、排球、羽毛球、乒乓球、拉丁舞等多項體育運動，各類訓練隊堅持常年開展活動。學生們在籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練中，提高了競技水平。

學校學生田徑隊在市級的比賽中多次取得較好的名次，校田徑隊隊員湯曄煌在全市小學生男子鉛球項目上獲得第一名，并在副項男子手榴彈比賽中也獲得第一名；校田徑隊隊員彭一博在全市小學生男子800M項目上獲得第一名，并在副項男子400M比賽中獲得第二名；隊員韓葉琦在跳遠比賽中獲得男子組第二名。

學校男子足球隊于2014年參加**市首屆小學生足球比賽，獲得第一名。

我們堅信，在市教育局的大力支持下，我校的體育運動將會開展得更好，學生的競技水平將會得到更大的提高，并將帶動全昌化地區體育運動的蓬勃開展。

····體育組

年 月

第五篇：申報體育特色學校自檢報告

申報體育特色學校自檢報告

撫順市大自然小學校

2009.4

為了進一步加強學校體育工作，全面推進素質教育，積極探索優秀體育后備人才培養的新途經和新模式，深入貫徹《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加全市體育特色學校的評選。現將我校自檢自查的情況報告如下：

一、加強領導機構建設，全面實施體育特色校的建設

我校自2003年7月創辦以來，開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質始終是我校的辦學理念。在新學期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并延續建校時創辦的學校體育節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

六年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統項目學校稱號，特別是輪滑和乒乓球兩項運動。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境 我校現有學生1400多名，教職員70余名。學校現有標準200米塑膠運動場地1個，足球運動場1個、足球門1副。籃球場地4個、籃球架8副，排球、羽毛球場地3個，室內乒乓球臺8副、室外設有乒乓球臺15副，有輪滑鞋70雙，其它體育器材都是按國家標準超額配置。

學校領導班子在加強教學質量管理的同時，找準切入點，以創建體育特色校為發展目標，投入人力物力，大膽實踐，創新觀念，凸顯成效。

三、加強教師隊伍培訓，增強體育學科師資力量。

我校現有體育教師6名，全部都具有本科以上學歷，其中一名為專職乒乓球教師，另外我校還外聘了四名乒乓球教練，負責學校乒乓球隊的日常訓練工作，還外聘了二名輪滑教練負責學校輪滑隊的日常訓練工作。為了提高體育教師的政治素養和業務水平，學校經常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新標準，探究國家對中小學體質健康標準的要求等等，為增強他們的業務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，學校支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優秀課和論文評選。目前，我校體育教師已多次到沈陽、大連等地參觀學習，體育組一名教師多次獲得東三省市級優秀課和優秀論文獎及市級觀摩課和優秀論文獎。

四、規范體育課教學，提升教育質量。

我校對于體育教師的課堂教學要求非常嚴格，每學期初，要求六名教師上交個人教學工作計劃，提前寫好兩周的教案，在教學過程中，要求以教材為中心，以教案為依輔，按進度上課，突出教學特色，由于我校各類體育器材比較齊全，對于體育教師教學工作有個宗旨，就是每節體育課都必須運動體育器材進行教學，讓學生全面了解和掌握更多體育項目的基本常識和技能。例如，籃球課掌握規范的運球技巧，乒乓球課掌握推擋球基本功，跳高課學會跨越式技巧等等。現在我校以把輪滑課和乒乓球課設為我校的校本教材內容，適行一段時間來看效果很好。同時，為了促進體育課教學，學校對他們的日常的考核也非常精細嚴格，對于無故缺課、漏課及上課自由活動等，學校按教學考核規定，相應扣分并由主管校長找其談話教育。學校體育課教學規范嚴格，內容豐富多彩，不僅提高了學生教育質量，同時也為創建體育特色學校打下了堅實的基礎。

五、開展特色體育活動，培養綜合型人才。

學校為了多方面培養學生成人成才，堅持“育人為本，德育為先”的原則，學校抓住以體育培養人才，以體育提升知名度的切入點，組織開展了特色化、專業化、多元化的體育活動，極大地調動了學生參與體育運動、發展體育運動激情與熱情。

1、校秋季運動會

在校運動會中，我校打破常規，學生除參加田徑類項目之外，學校又增設十多項特色體育比賽項目，每個班級90%以上的同學都積極地參與到體育比賽中，使每名學生都感受到了比賽的快樂與自豪。同時，為調動學生的積極性，每年開學典禮學校都要舉行隆重的表獎大會，表獎人數高達全校學生的30%，當一名名學生上臺依次領獎時，不僅僅是接受小小的獎勵，更是接受一種沉甸甸自豪與自信，接納一串串快樂與喜悅，學校還邀請了部分學生家長參加，會場的氣氛、表獎的形式是市內學校少見的。

2、特色月體育活動。

學校按照國家教育部精神率先提出了陽光體育與奧運同行的口號，并以此為宗旨部署了活動實施方案，先后開展了大型集體舞學習活動，冬季的每天間操“億萬學生長跑”活動，夏季“千校萬人大會操活動”中的晨跑活動，每月都有1~2項體育比賽活動，如輪滑比賽，乒乓球比賽，冬鍛驗收比賽，接力比賽，匯操比賽等等，在各類比賽中，同學們團結一心，奮力爭先，不僅提高了學生們對體育運動的熱愛，同時培養了學生們意志品質，增強了團結合作能力，促進了對于學好文化知識，報效祖國的高度認識。

3、開展各項特長活動。

學校為增大學生們活動空間，尋求新路徑，以培養體育特長生為突破口，成立了校輪滑隊、田徑隊、乒乓球隊，制定了訓練隊的計劃與目標，經過長期訓練，一些校隊以取得了一些成績，如校輪滑隊兩次參加遼寧省輪滑比賽，分別取得第三和第四名的好成績，校乒乓球隊也在市每年的乒乓球比賽中取得了優異的成績，校中國象棋、國際象棋隊和圍棋隊在今年市比賽中分別獲團體第一和兩個團體第二名的好成績。學校今后將會投入更多的人力物力，盡可能挖掘學生們的潛力，培養他們成才。

六、深入貫徹《學生體質健康標準》，全面提高學生身體素質。自教育部推出《學生體質健康標準》以來，我校特別重視此項工作，根據要求成立了由主管校長負責的領導小組及測試小組，投入資金購買了先進的測試儀器，在日常教學與活動中，要求體育教師持之以恒的貫徹體質健康標準。對于學生日常體育活動時間，學校也做了調整，列在課表中。目前，基本保證了每個學生每天至少一小時的體育活動時間，通過體質健康標準的實施，學生在操場、籃球場、乒乓球場地活躍起來，參與體育運動，極大的提高了學生的身體素質。

發展體育運動，提高人民身體素質，是我國建國以來一直貫徹的大政方針，我校以此為工作的著眼點，轉變觀念，創建特色，在實踐中，取得了一定的成績，成績還不足以說明我校體育特色創建工作突出，僅僅是實實在在的做了一點嘗試，今后我校將借奧運之東風，尋求更多的特色化體育項目，開辟更多的發展體育特色的渠道，讓體育運動特有的魅力在大自然小學的校園里延伸，讓大自然小學校園里的學子們，在體育的天空里，培養人格，提高素養，成人成材。