第一篇：高橋中心小學2010學年第二學期德育工作計劃

高橋中心小學2010學年第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將以黨的十七大精神和全國第六屆少代會會議精神為指導，以深入貫徹落實胡總書記提出的爭當“四好少年”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以基礎道德教育為突破口，以感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，加強班級常規管理，積極在班主任中開展家訪活動，努力創建安全和美校園和優良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動學校和諧持續發展。

二、工作目標：

1．加強德育隊伍建設，樹立全員德育、全程德育的理念，健全學校德育網絡，加強師德師風建設，提高班主任的管理水平。

2.注重養成教育，落實《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，強化班風學風建設，重視學生品行教育，把塑造美好心靈、陶冶高尚情操、培育優秀品質作為教育孩子的重點, 教給學生一輩子有用的東西，對孩子全方位地進行品行教育，使學校成為師生成長的精神家園。

3.提升學校文化品位，追求個性鮮明的辦學特色，追求讓學生全面而主動生動活潑發展，以先進的素質教育理念和學校文化引領支撐學校發展。

4．拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

三、工作思路：

1．撐好一個支點，繼續加強隊伍建設。

2．抓好一條主線，繼續注重養成教育。

3．建好一個制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一個亮點，舉行“繽紛桑果 五彩校園”口琴文化節。

四、工作措施：

1.加強班主任隊伍建設

（1）加強班主任理論學習，為班主任工作提供理論支撐。

（2）開好每月一次的班主任例會，為班主任提供交流溝通的平臺。

（3）加大對班會的檢查力度，要求認真開展。

（5）建立星級班級評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

2.狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效

組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強學生良好行為規范的養成教育。

《小學生日常行為規范》和《小學生守則》是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣傳文明禮儀知識，規范學生文明行為。

（2）從身邊小事做起，堅持不懈，強化養成教育。

（3）建立健全班級管理制度，學會自主管理。

（4）建立“每周星級班級”評比制度，發揮先進典型的示范和輻射作用。學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。

3.優化校園文化，努力創造良好的育人環境

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

（1）營造文化氛圍。不斷更新黑板報、櫥窗、展板內容，營造和諧的育人環境。

（2）推進學校文化活動，讓學生在自主活動中成長。

（3）讓校園廣播、文學社成為學生學習實踐的重要基地。

（4）利用主題班會、社會實踐，培養學生的良好的意志品質和健全人格。

（5）開展讀書活動。以讀書節活動為契據，鼓勵學生以書為友，養成良好的讀書習慣。結合創建書香校園，積極參加市區教育局組織的各種競賽活動。

（6）要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、輔導員的作用，力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

4.結合重要節日、紀念日開展活動

（1）三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒、植樹節開展主題系列活動。

（2）全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動。

（3）四月份結合清明節，開展愛國主義教育活動。

（4）五月份結合國際勞動節，開展社區服務實踐活動。

（5）六月份結合兒童節開展慶祝活動。

5.密切學校與社會、家庭的聯系

（1）利用家訪、電話、校信通等方式加強家校溝通。

（2）通過家長會、開放日、家長學校對家長進行家教指導和培訓。

（3）進行書香學生、書香家庭、優秀家長的評選促進家庭教育的提升。

（4）通過社區活動、講座、影視育人等形式引導學生走進社會，學會實踐。

（5）重視單親、離異、貧困家庭以及外地民工等特殊家庭學生的輔導工作。

6．深化“平安校園”的創建活動，加強安全意識

（1）成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

（2）建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

（3）充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在《班主任工作手冊》上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，杜絕事故發生。

（4）加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

（5）加強學生接送車的安全管理，安排好值日教師，做好乘車學生的安全教育工作，做到文明上、下車，文明乘車。

五、具體活動時間安排

二月份：

1.制定學校德育工作計劃，各班制訂班級工作計劃

2.舉行開學典禮，表彰優秀學生

3.各班制定班級管理制度

4.各班根據班級實際布置教室，出好第一期黑板報

三月份：

1.舉行“學會植樹，熱愛公益”主題活動

2.開展“慶三八”、“學雷鋒”、“我的陽光計劃”系列活動

3.開展文明禮儀教育

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.召開班主任會議

四月份：

1.開展清明節“愛祖國、愛家鄉”的主題教育

2.召開班主任會議

3.開展“我與護稅樹共成長”主題教育，積極創新活動形式。

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.開展“愛勞動，從我做起”主題活動

2.各班開展各種形式的勞動實踐活動

3.積極開展“爭當地球小衛士”環保活動

4.舉行體育節閉幕儀式。

5.開展“人人爭當桑果娃”評選

6.召開班主任會議

六月份：

1.舉行“繽紛桑果 五彩校園”慶六一活動暨藝術節閉幕儀式

2.召開班主任會議

3.出一期黑板報，主題：慶祝六一兒童節

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.做好德育工作總結、班級工作總結

6.暑假安全教育、放暑假

高橋中心小學

2011年2月17日

第二篇：城頭中心小學2014--2015學第二學期德育工作計劃

城頭中心小學2014—2015學第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

新的學期，面對學校德育工作的新形勢、新任務和新要求，我們堅持以十八大和十八屆三中、四中全會的重要精神為指導，以區教育局、中心校安排的工作為重點，以培養學生良好行為習慣為核心，以思想道德建設為基礎，以青少年身心健康全面發展為目標，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“以愛育愛、立美育人”觀念，圍繞《中心校2014-2015學第二學期大事安排》，全面落實黨的教育方針，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，積極創建安全和諧校園和優良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領小學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、主要目標：

1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加強教師德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

首先，加強師德師風建設和法制教育，提高職業道德修養。堅持以正面教育為主，對全鎮小學教師進行關于師德修養方面的培訓，通過師德報告、專題講座、主題活動、理論學習等途徑，進一步增強師德建設的緊迫感和使命感。強化師德考評工作，繼續貫徹落實《贛榆區中小學教師師德師風考核暫行辦法》，形成學校、社會、家長“三位一體”的師德考評機制。加大對師德失范行為的處罰力度，強化典型案例的教育警示作用，嚴格執行師德“一票否決制”。繼續組織師德報告團開展宣講活動，大力宣傳柏紀榮等師德典型先進事跡，組織參加“我和十要”的故事征文評選，提高師德的自我約束、自我規范、自我完善的能力。

其次，加強以班主任為主體的德育隊伍建設。認真研究班主任工作中的新形勢、新情況、新問題、新挑戰，著眼班主任隊伍專業素養提升、業務技能強化，舉辦班主任基本功比賽；開展“學生最喜愛的班主任”評選活動，在全鎮范圍內對先進班集體和優秀班主任進行表彰；以贛榆區“模范班主任”工作室的運行為契機，加強班集體建設。

具體措如下：

1.每周召開1次工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高教師的工作水平和思想素質。

2.開展班教師專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。4.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，少先隊將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（三）抓好常規管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統一的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3.落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育 1.以德育活動為主體，注重體驗感悟和提升

“讓學生學會做人”是德育工作的出發點和歸宿。以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。要在以下四個方面的系列活動中下功夫。

一是紀念日、特殊節日主題教育。如：在清明節里，組織四、五、六年級學生瞻仰抗日山烈士陵園，接受革命傳統教育，以此激勵學生樹立遠大的理想和正確的人生觀，增強民族自尊心、自豪感和責任感，強化合作意識和紀律觀念，鍛煉學生吃苦耐勞的精神。還可以利用“六一”兒童節開展慶祝活動。

二是禮儀常規教育活動。樹立“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”的思想觀念。如舉行 “珍愛健康、遠離網吧”簽名活動，倡導學生綠色上網、文明上網；開展“爭做文明中隊、共建和諧班級” 鎮級評選活動，教育學生學禮儀、知榮辱、講文明，做“四好”少年；評選“文明之星”和“文明大使”，鼓勵學生做文明人，讓文明之花在校園內悄然綻放。

三是公民實踐教育活動。學校要組織學生大力開展社會實踐活動，旨在把學生培養成為有積極人生態度，有社會實踐經歷、知識和技能，有法制觀念、法制意識和社會責任感的公民，為學生健康融入社會打好基礎。參加實踐活動的學生

在教師的帶領下直面現實中的社會和社區問題，按難度大小進行分類，展開實踐課題研究。在課題研究中，同學們多渠道、多方位收集資料，多部門走訪，深入研究、反復論證，每學期邀請鎮黨委政府領導以及各相關職能部門的工作人員舉行聽證會，找出解決問題可選的政策，提出解決問題可選的方案以及具體的行動計劃。同學們在社會實踐活動中能夠拓寬社會視野，增強小公民的社會責任意識。

四是愛心教育活動。新的學期我們將繼續關愛留守兒童、貧困兒童以及單親家庭的兒童，通過各種方式和途徑給他們送去溫暖，組織同學們開展和他們手拉手共慶“六一”，以實際行動表達對他們的關愛，以童心喚醒愛心，以愛心滋潤童心，這既是提高德育工作有效性的重要途徑，也是我們開展德育工作的初衷。

2.以社團活動為重要載體，努力拓寬德育新途徑。

社團活動中蘊藏著豐富的德育資源。要將德育資源的挖掘和利用貫穿于社團活動的全過程。為更好地吸引學生參與，達到陶冶情操、增長知識、塑造品格、鍛煉能力、提升綜合素質的目的，突出抓好社團特色活動的開展。學生依據不同的愛好和特長，自主參加最感興趣的社團，充分展示各自風采。為保證社團活動時間，要在科學論證、廣泛調研的基礎上，結合校情，保證社團開展活動的時間。

比如書藝是我國的國粹，寫好漢字是對祖國文化的一種繼承與傳承。學生通過長期的寫字訓練，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，培養審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習慣，書藝作為學校社團活動的主要教學特色，要把《書藝》納入課程計劃，排上課表，大力開展書法教育活動。聘請市內著名的書法家為藝術顧問，定期來校上輔導課，讓外來智慧參與學校社團活動，促進書法藝術水平的提高，做到工工整整寫字，堂堂正正做人。與此同時，要繼續組織書藝社團學生走出去開展社會實踐活動，義務為民寫春聯、為貧困家庭和孤寡老人送春聯等，用社團活動成果回饋社會，以此促進社會精神文明建設。

再如篆刻是一門結合動手、動腦，又富有藝術性的課程。它要求學生在學習中能有一定的動手能力、較高的設計能力和美學能力。通過篆刻學習，學生能使用篆刻工具在石頭上刻好圖案、文字等，這樣的學習既提高學生的審美能力，又培養他們專心致志、耐挫持恒的品質。

3.繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好

氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4.“讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

（五）做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、分月工作安排 三月份：

1.結合八禮四儀教育，舉行《我們要講“禮”》演講活動 2.開展“學生最喜愛的班主任”和先進班集體評選活動

3.參加教育部組織的2015年“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動

4.開展“學雷鋒”系列活動 四月份：

1.抗日山祭掃革命烈士墓活動，加強革命傳統教育 2.做好區“三好學生”、市“港城好少年”評選工作

3.做好選拔傳頌“校園好故事”、“校園好聲音”，評選市、區“美德好少年”工作

4.參加體育節系列活動 五月份：

1.慶祝“五一”國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育 2.“十佳勞動小能手”評選活動

3.做好區級評選“優秀德育（心理）案例”、“優秀學生社團”、“十佳開學儀式”、“十佳畢業典禮”的工作 4.參加藝術節系列活動 六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動 2.“十佳文明之星”評選活動 3.德育工作總結

第三篇：大壩中心小學2014年第二學期小學德育工作計劃

大壩中心小學德育暨少隊工作計劃

2013-2014學年第二學期

一、指導思想

以黨的十八屆一中二中全會精神，切實加強學校思想政治工作和精神文明建設、組織建設和作風建設，堅持育人為本，德育為先的原則，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。著力抓好學生的養成教育、心理品質教育，加強班主任隊伍建設和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作邁上新臺階。

二、主要工作：

1.學生的養成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣；關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。做好青春期學生心理問題的疏導工作。

2.深入開展“我的中國夢”的實踐活動，繼續推進德育、少隊常規管理 認真貫徹落實德育、少隊各項工作，提升學校德育工作績效。

3.深入推進班集體建設工作，各班班集體建設品質要有新提升，要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。

4、加強特色學校的建設，充分利用學校資源，深化特色活動的開展。

三、常規工作

1、把握德育總體思路，堅持以德育工作為首，加強德育隊伍全民化建設，爭做“有理想、有激情、有素質”的教師。加強班主任隊伍建設，重視對班主任的工作監督管理，優化德育網絡的建設與管理。

2、健全德育工作秩序，健全學校少先隊大隊組織，切實加強小干部隊伍建設，努力發揮其應有的作用；進一步強化班、隊的作用，設計并圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。

3、完善德育工作機制，切實增強德育工作實效。根據學校實際情況，細化德育考核細則，健全家校機制，做好德育活動評價工作，實施有效德育。

4、豐富少隊工作內容，積極開展各類活動，促進學生素質的全面提升。

以《小學生日常行為規范》為主要內容，遵循“知行合一”的原則，對全體隊員進行行為規范教育，培養他們成為一個四好少年。

四、具體工作

1、貫徹教師職業道德規范，提升教師隊伍整體素質

組織教師深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》。要充分認識新

時期加強教師職業道德建設的重要意義，組織廣大教工，深入學習《規范》，廣泛宣傳《規范》，貫徹落實《教師五條禁令》,使廣大教師能全面深刻理解新時期教師職業道德的基本內容和基本要求。不斷改進和創新學習方式，增強時代感和實效性，開展富有創意的師德建設活動，2、抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全

體教師的育人意識和育人能力。加強對班主任工作管理，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。

3、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

（1）、繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合班級薄弱點，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發揮黑板報的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

（3）、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

4、宏揚民族精神，做有“中國夢”的好少年

繼續以“我的中國夢”為主題開展德育教育活動，充分發揮少先隊職能，以中國上下五千年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

5、關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀，避免學校安全事故的發生。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理輔導，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

6、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制

（1）、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校民主管理的進程。

（2）、積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

（3）、合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

五、活動安排：

二月份 ：

1、制定德育、少隊工作計劃。

2、召開開學典禮大會。

3、開展文明禮儀行為規范養成教育

三月份 ：

1、開展慶祝“三八婦女”節活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期主題板報。

4、特色活動的開展、申報。

四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

4、深化特色活動—迎檢

五月份 ：

1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。

2、開展“我的中國夢”教育活動。

3、召開班主任會。

六月份

1、開展慶祝“

六、一”兒童節系列活動。

2、出一期慶“

六、一”為主題的板報。

3、召開學生座談會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

大壩中心小學

年2月20日2014

第四篇：10-11第二學期光輝中心小學德育工作計劃（推薦）

光輝中心小學德育工作計劃

（2010—2011學第二學期）

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實自治區教育工作會議及《寧夏中長期教育改革和發展綱要》精神，以教育行政部門七個提升、中小學十個提升為主要內容，堅持以質量為核心，樹立“以孝為先、以誠為本、以德育人”的德教理念，進一步完善德育內容，創新德育的工作方法和形式，創辦學校德育工作特色。

二、工作思路

本學期，我校德育工作的思路是：以愛國主義教育為主線，以提升學校德育工作質量為目標，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以強化小學生文明禮儀教育為重點，通過創建“德育示范校”、“和諧文明校”、“孝敬父母月”、“三進”活動、自主學習管理模式、十顆星評比活動等形式，加強理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育、文明禮儀教育和國情區情教育，大力開展心理健康教育，增強德育工作的針對性和實效性，豐富德育教育內容，創新德育形式，關注學生健康，關愛師生安全，積極推進校本德育工作，切實提高學校德育工作的質量。

三、主要工作和具體措施

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍樹全員抓德育的思想意識，人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和學生監督員的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行文明禮儀教育、行為習慣教育、遵紀守法教育、誠實守信教育、孝敬感恩教育、安全健康教育。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任教師的理論水平和管理水平。樹立責任意識。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、工作手冊、班主任工作考核評估激勵機制，堅持做好班主任工作月度評價考核，按

照“多勞多得，優質優酬”的原則，及時下發班主任津貼，鼓勵班主任主動認真開展工作。注重發揮骨干班主任的示范作用。開好每月一次的班主任例會，中心校創辦每月一期班主任培訓學習主題小報，提高班主任的責任心、進取心，學習先進的班主任工作方法和經驗，拓寬班主任工作思路，提升班主任工作能力，提高德育工作實效性。

3、進一步加強師德師風建設。深入貫徹學習《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行青銅峽市教育體育系統行風效能建設“五條禁令”和吳忠“八項規定”，通過開展師德標兵和十佳教師評選活動，大力宣傳師德典型，切實解決師德師風中存在的突出問題，進一步健全師德師風考評制度，端正考紀考風，將師德考評結果作為教師評優評先、職稱評定、績效工資發放等重要依據。

（二）強化學生文明禮儀教育。規范日常行為，提高學生自我管理能力。

1、抓好行為規范教育。開學第一周，各校要結合學校實際開展常規教育主題周活動，認真學習貫徹《小學生文明禮儀常規教育指導綱要》《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《光輝中心小學小學生日常行為習慣要求》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過開展自主學習管理“五個一”活動（一日一則名人名言、一日一次三分鐘演講、課前一支歌、一日一次十分鐘讀報、一周一篇反思周記），強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值周領導、值周教師和監督員常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化，形成一個良好的校風。

（三）開展豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作實效。

做好學校德育工作要與少先隊工作有機結合起來，以少先隊工作為載體，寓教育與豐富多彩的各項活動之中。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周的升起儀式和國旗下講話。升起儀式是對學生進行愛國主義，集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。重點抓好愛黨愛國愛家鄉教育、民族精神教育、文明行為習慣教育、誠信感恩教育。

2、開展節日活動

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份：開展小學生文明禮儀教育活動及“學雷鋒”系列活動；四月份：清明節舉辦“緬懷先烈，學習先烈”故事會；五月份：

1、開展孝敬父母，學會感恩系列教育活動；

2、5.12助殘日，開展“手拉手，幫貧助殘”活動；六月份：慶祝“六一”活動，唱響經典紅歌活動；七月份：舉辦“美文獻給黨”手抄報評賽活動。

3、深入開展“主題德育”活動，各校廣泛開展“三進”活動（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）和“十顆星”評比活動（全面發展星、多才多藝星、環境保護星、文明禮儀星、樂學上進星、孝敬父母星、科技發明星、安全健康星、遵紀守法星、自信自強星），培養學生良好行為習慣，激發學生潛能，激勵學生創先爭優，爭當時代好少年。

（四）加強校園文化建設，創建書香校園。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象；物品堆放、車輛停放規范、整齊、有序。做到以優美的校園

環境熏陶每一個師生的心靈。

3、加強校園文化環境建設：開展班級文化創意大比拼。各校鼓勵師生集體設計班級文化建設方案，自行布置班級：（1）選用班級響亮的名字，如：雛鷹班、潛心班等；（2）提出班級響亮的口號，如：爭做文明示范班、用智慧的頭腦開啟未來等；（3）掛出學生精僻的格言來。如：勤奮+努力+方法=人才；（4）創辦豐富多彩的班級文化墻。如：學生書畫、手工作品等；（5）制定適合班情的奮斗目標、班規、班紀。（6）創設獨具匠心的圖書角、衛生角，如：力量園、細流成海、回收站等；（7）設計“十顆星”評比臺。

4、充分發揮紅領巾廣播便利、直觀、快捷、有效的特點，進行愛國主義、集體主義等教育，尊師守紀、團結友愛、勤奮學習、誠實守信等良好品質的宣傳學習。

5、精心設計、突出特色，創辦校園小報、櫥窗、學習園地、少隊園地、手抄報、學校簡報，管好用好學校圖書，推進讀課外書、寫規范字、頌經典詩文、唱紅色歌曲工程，努力創建校本德育工作新特色。

6、根據學校特點，發掘師生特長，創辦學校特色，堅持“質量強校、特色興校”的理念，學校要組織大課間、訓練興趣組、創辦特長班，定期舉辦師生綜合素質技能展示，全面提高素質教育成果。

（五）加大開展安全教育，關注健康，關愛生命。

大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

光輝中心小學

2011年2月

第五篇：第二學期德育工作計劃

高代莊小學2013-2014學年第二學期

德育工作計劃

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十八大會議精神，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，按照縣教科局有關德育工作的要求，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才，大膽改革，勇于創新，努力探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，進一步開創德育工作的新局面，特制定此計劃。

一、工作目標

(一)加強隊伍建設，明確育人責任(二)強化教育管理，建設安全文明校園(三)提升學生思想素質，培養學生干部(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊(五)增強科研力度，推進德育科研創新(六)密切家校聯系，構建三維德育網

二、具體措施

(一)、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設。管理好紅領巾監督崗，選拔優秀少先隊員參與學校管理，做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

(二)、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，少先隊加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，定期進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

(三)提升學生思想素質，培養學生干部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以每周開展“文明班級”流動紅旗評比為抓手，以少先隊“紅領巾監督崗”活動為載體，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序

(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合學雷鋒月、母親節、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊

營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

三、工作安排：

二月份：

制定德育工作各項計劃，比如班隊會主題安排表、板報主題安排表、學前教育安排表

三月份：

1、對學生做好開學教育。

2、檢查素質教育發展報告手冊填寫情況。

3、開展學雷鋒系列活動及評比。（1）觀看雷鋒系列影片，學生寫心得；（2）開展“學雷鋒”主題班隊會‘（3）開展“學雷鋒”主題板報活動及評比。

4、有條件可開展植樹活動。

四月份：

1、學校組織所有教職工學習與教育相關的法律法規。

2、做好學生文明禮儀活動系列教育。

（1）開展“文明禮儀在我心中”板報評比活動。（2）開展“文明禮儀在我心中”主題班隊會活動。

3、觀看愛國影片，學生撰寫心得。五月份：

1、學校舉行紀念“母親節”活動。

⑴開主題班會。

⑵為媽媽做家務。

(3)辦一期“感恩”主題板并評比。

2、開展“民族團結”系列活動

（1）開展“三個離不開”民族團結主題班隊會；（2）民漢班級“結對子”活動

（3）辦一期“民族團結”主題板報并評比。

4、觀看愛國主義電影，學生撰寫心得體會。

5、組織好期中考試，召開家長會。

六月份：

1、做好慶“六一”兒童節活動。（1）各班排練節目，共度六一；（2）新少先隊員入隊儀式；

（3）出一期“慶六一”活動板報并評比。

2、學校做好優秀班主任、優秀班級的評定工作。

七月份：

1、迎接期末考試，做好學生心理教育。

2、做好學期末學生思想和學業評定工作。

3、做好暑期教育工作。

4、總結本學期德育工作。

2014年2月高代莊小學