第一篇：2012年第二學期德育工作計劃

焦家小學2011-2012學年度第二學期

德 育 工 作 計 劃

指導思想：

2012年，我校德育工作將以教育局工作會議精神為指導，以營造風清氣正發展環境和加強民風建設為重點，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四好少年”為目標，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,加強貧困學生助學、留守兒童教育；大力推進素質教育，為少年兒童的健康成長服務。主要工作及措施：

（一）本學期，我校將圍繞一個目標（堅持把德育工作放在首位），抓三項重點（隊伍建設、校風建設、特色建設），做好五方面的工作：

1.提高師德水準。本學期，我們將組織教師深入學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、做幸福老師”等主題教師演講比賽活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人、風清氣正的良好氛圍。

2.引導教師切實履行師德規范。引導教師樹立“全員育人”、“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過制度，明確每一位教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責。學校政教處要把學生對老師的滿意率作為評價教師和教學的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。

3.開展主題班會觀摩課活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

5.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展 1.狠抓學生的習慣養成教育。

（1）認真學習《小學生一日常規》，各班建立健全《班級管理制度》，規范學生言行，讓學生知道處處事事規范才是我們的目標。

（2）讓學生明確最基本的行為習慣要求。

要通過反復教育，讓學生明白“上學路上——進校——進教室——文明課間——自覺讀書”的基本要求和規范，重點做好課間活動和文明禮貌教育工作。

課間活動：要求樓外動，樓內靜，就是課間鼓勵學生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“輕輕松松十分鐘。

禮貌：見到老師、客人，引導教育孩子講禮儀，有禮貌，這是一種美德。（3）抓好一日常規檢查評比。政教處要充分發揮學生監督崗的作用，切實落實好“一日常規檢查”工作，包括學生校園生活的方方面面，戴紅領巾、衛生區清掃、上學進校、放學站隊、路隊紀律、三操兩放學紀律等等。

2.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用，組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（三）抓好常規管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好九個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次班（隊）會（3）每一次開學典禮、畢業典禮等。；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期中進行一次班級文化建設的評比。

3.落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的行為習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、學習園地的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到這些工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育

1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2、抓好“文明禮儀”主題教育。深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

3、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

5、辦好學期初的開學典禮，對學生進行開學收心教育，法制安全教育。

6、精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展的大課間活動。

（五）做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

德育工作是學校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，通過各項具體工作的實施，促進學校德育工作的健康發展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。

2012—2013學年度第二學期

德育活動安排 八、九月份——安全法制自主教育

第一周：國旗下活動主題《為新的目標而奮斗》

1、總結寒假好人好事。

2、開好本學期第一節班會，班會主題《新的起點，新的我》。

3、班主任制定德育工作計劃。

4、學習《守則》、《規范》對學生進行教育。

第二周:國旗下活動主題《開學安全教育》

1、督察班主任計劃。

2、國旗下演講“開學安全教育”。

3、簽訂安全、師德責任書。

第三周：國旗下活動主題《爭當好孩子》

1、反饋德育手冊檢查情況。

2、辦學習園地，營造“風清氣正”的班級文化建設的氛圍。

3、各班開展“好人好事”主題班會。

第四周：國旗下活動主題《我愛我“家”》

1、召開第一次班主任交流會議。

2、開展以“熱愛校園”為主題的演講比賽。

第五周：國旗下活動主題《養成良好的行為習慣》

1、征集“告別校園不文明行為”倡議書.2、各班開展“行為規范從點滴做起”主題班會。

3、普及“低碳生活”知識。

第六周：國旗下活動主題《學會自我保護，安全與我同行》

1、普及安全知識。

2、第一次應急演練。

3、心理健康教育專題講座。

4、國慶長假學生安全教育。

5、表彰文明之星。

十月份——文明禮儀養成教育

第七周：國慶節放長假。

第八周：國旗下活動主題《講衛生 我健康》

1、開展 “做個講衛生的好孩子”的作文競賽。

2、各班開展“什么是垃圾食品”主題隊會

第九周：國旗下活動主題《講文明禮儀，建和諧校園》

1、各班開展“文明禮儀伴我行”主題班會。

2、整理校容校貌，班級布置評比。

十一月份——五愛實踐教育

第十周：國旗下活動主題《地球，我的母親》

1、各班開展“愛護校園，保護環境”主題班會。

2、表彰文明之星。

第十一周：國旗下活動主題《勞動最光榮》

1、各班開展“勤奮成就人生”主題班會。

2、組織各班進行集體勞動，從中體驗勞動的快樂。

第十二周：國旗下活動主題《媽媽愛我，我愛媽媽》

1、教師演講比賽。

2、各班開展“我怎么來報答媽媽的養育之恩”主題隊會。

3、第二次應急演練。

第十三周：國旗下活動主題《書是人類進步的階梯》

1、各班開展“讓讀書陪伴我們的生活”主題班會

2、全校開展詩歌朗誦比賽。

第十四周：國旗下活動主題《崇尚科學，反對邪教》

1、普及“反邪教”知識。

2、各班開展“崇尚科學，反對邪教”主題隊會

十二、元月份——傳統美德素質教育

第十五周：國旗下活動主題《從小事做起》

1、各班開展“從小事做起”主題班會

2、開展 “小學生養成教育”講座。

第十六周：國旗下活動主題《謙讓是我們中華民族的美德》

1、各班開展“互愛互助”主題隊會。

2、召開班主任會議。

第十七周：國旗下活動主題《我是班里的小主人》

1、各班開展“寬以待人，學會與人相處”主題班會。

第十八周：國旗下活動主題《弘揚中華美德，提高文明素質》

1、開展傳統美德素質教育大會。

2、各班開展“弘揚中華美德，提高文明素質”主題隊會。

3、表彰文明之星。

第十九周：國旗下活動主題《高效利用時間》

1、各班組織開展期末動員班會。

2、期末考試前的講話。

第二十周：國旗下活動主題《我努力 我奮斗》

1、各班組織開展“怎樣過一個愉快的暑假”主題班會。

2、德育團隊工作總結。

焦 家 小 學 2012年8月24日

焦家小學德育工作總結

我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為

更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優異成績的班主任進行獎勵。

2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。

二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。

三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究 我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對

德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規評比”“學習《守則》《規范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

第二篇：第二學期德育工作計劃[范文模版]

鑒于當前嚴峻的疫情防控形勢，國家提出春季學期延期開學要求，我校提出“停課不停學、停學不停教”總要求，保證教學工作順利開展，并充分利用這次疫情教育契機，淬煉學生品格，關注心靈成長，創新做好防疫期間的德育工作。經研究，制定本方案。

一、指導思想

以此次全民參與的“抗疫”阻擊戰為教育契機，根據身邊鮮活的事例與素材，家校聯手，對學生進行健康、愛國、規則、感恩、責任、奉獻教育，樹立立志成才的遠大志向，激發勤奮刻苦的學習激情，胸懷天下的報國熱情，奉獻社會的真摯感情。

二、組織領導

組長：孫少學

副組長：王芳

成員：各班班主任

三、教育內容

（一）健康教育

健康的體魄與良好的心理是積極應對疫情的前提。每天堅持鍛煉身體，提高自身免疫力；

消除緊張、恐慌情緒，保持積極、樂觀、向上的健康心理狀態。

（二）愛國主義教育

感受全國人民在疫情面前的大愛、團結、互助、進取。面對疫情，社會各界各部門密切配合，全國上下共同參與，無不體現著強烈的愛國主義精神，彰顯著眾志成城共克時艱的強大民族凝聚力。

（三）感恩教育

在抗疫阻擊戰中涌現出許許多多堅守崗位、臨危受命的各行各業工作者。他們放棄與家人團聚的時光，舍小家為大家，冒著被傳染的危險，超負荷工作，堅守在防疫工作的第一線，他們是“最美逆行者”。了解他們的先進事跡，學會感恩，是人性本善的起碼要求。

（四）生命教育

疫情根源于一部分人對野生動物生命的藐視，對大自然毫無敬畏之心，大自然便會以人類不可承受的方式加倍奉還。疫情讓成千上萬人的生命陷入危機，讓我們也感受到了生命的珍貴與脆弱，我們應敬畏生命、珍愛生命！

（五）規則教育

一個強大的國家，需要有規則意識和理性成熟的公民。特別是面對疫情的時候，更需要我們遵守規則，用更加理性和客觀的態度對待當前發生的一切，決不能做無視規則、失去理性的事情。

（五）奉獻與責任教育

責任，是擔當，是付出，是一個人人生觀、價值觀的體現。在疫情面前，讓學生學習醫護人員恪盡職守的敬業奉獻精神，感悟“鐘南山”“李蘭娟”等專家的責任擔當。在當下，就是積極響應國家各項號召，做好分內之事，不計回報，無私付出，為打贏抗疫阻擊戰做自己力所能及之事。

四、德育工作

隨著新冠肺炎疫情的爆發，全國展開了防控疫情的阻擊戰，這期間無數英雄鑄成了一道城墻，橫亙在人民與病毒之間，牢不可摧。正是這些英雄的無懼無畏、不屈不撓，讓我們看到了支撐這個民族歷盡滄桑，飽受磨難，依然屹立不倒的那根脊梁。

面對突如其來的疫情，是一次挑戰，更是一次教育的良機。面對疫情我校定圍繞此次疫情防控戰，開展一次圍繞宣傳普及新型冠狀病毒的相關知識、宣傳學習此次戰役中的英雄人物和英雄事跡為主題的德育活動。

活動形式：

（一）每天定時收看中央電視臺的新聞聯播，關注國內、國際形勢，關心熱愛我們的祖國。

（二）舉辦線上升旗儀式主題教育，3月份圍繞《弘揚新時代雷鋒精神，致敬最美逆行者》為主題，學習戰“疫”中的雷鋒精神。

（三）每周一召開一次主題班會，班會內容圍繞以上5個教育依次進行，并注意截屏保存資料。

（四）可在以下內容中任選一項完成。

1.制作一幅反映大國力量、眾志成城、無私奉獻精神的宣傳畫、剪紙等美術作品。

2.撰寫一篇歌頌在抗擊疫情一線無私奉獻的“逆行者”的文章，體裁不限。

（五）各班語文老師結合線上課堂，以經典誦讀活動等多形式開展民族精神教育。

（六）按“停課不停學，停學不停教”要求，每天認真收看瀍河區教體局統一錄制的《疫情下的思政課》，接受愛國教育，做好聽課筆記。

五、體育工作

疫情爆發以來，居家隔離期間外出活動減少，生活習慣被打亂，造成很多同學身體素質下降，鍛煉身體尤為重要。

活動形式：結合“停課不停學，停學不停教”的活動要求，由各班體育老師利用班級家長群，發布適合在室內或庭院內完成的體育鍛煉任務，學生利用上午大課間時間進行體育鍛煉，保證每天足夠的體育鍛煉量。學生體育鍛煉時，家長為其拍照發班級群。

六、勞動實踐教育

勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。學生居家隔離期間正是學生學習家庭勞動技能的好時機，也是樹立家庭責任感的大好時機每天家庭勞動作業非常必要。

活動形式：

1、每天打掃衛生，整理自己的房間。每周要在微信群中發送一張勞動照片。

2、2、學做一道菜，并獨立為家人做一道菜。

八、具體要求

1、各班在開展活動中，應與日常教學工作相結合，與學生生活相結合，選擇適合學生實際情況的活動形式，開展合適的教育活動。

2、處理好德、智、體、美、勞五育的關系，融入教學之中，不要把孤立出來，不要因為教育活動增加學生、家長負擔的情況。

3、從本方案下發之日起，各相關教師隨時可以用word文檔、音樂相冊、美篇等形式將學校德育工作動態發送學校微信群。各班應對在此項活動中涌現的優秀學生、家長予以表彰，并報學校，開學后學校將對優秀班級、學生進行表彰。

第三篇：第二學期德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及省、市、區學校德育文件、工作會議精神，堅持“育人為本”、“德育為先”，遵循學校德育工作規律和學生成長規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育和民主法制教育貫穿始終，不斷提高德育工作的針對性、實效性和主動性。幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。積極構建書香校園，創建校園文化，推進班級文化建設，大力開展豐富多彩的活動，使學生在活動培養能力，提高綜合素質，快樂健康成長。

二、主要目標任務

1、落實各項常規教育，培養學生樹立高尚的道德情操，形成良好的行為習慣（安全、文明、衛生、公共道德）。

2、構建書香校園，創建校園文化，推進班級文化建設，形成良好的育人氛圍。

3、豐富少先隊活動，使隊員在活動中培養能力，提高綜合素質。

4、加強育人隊伍建設，重視大、中輔導員的培訓工作，提高他們的業務能力，促進德育工作科學有效地開展。

5、密切聯系社會團體、單位、個人、社區與家庭，充分發揮“德育三結合網絡”的積極作用。

三、具體工作

學校落實以德育工作為首的工作機制，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

1、弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年學生思想道德建設極為重要的方面。我校將按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，采

1取有效措施，狠抓貫徹落實。要開展形式多樣的活動,激發隊員熱愛黨，熱愛祖國，繼承并弘揚中華傳統美德，為中華民族的振興而努力學習。今年，我們將開展“建國六十周年”與“改革開往三十周年”讀書系列活動，通過讀書、講故事、演講、征文、小報、調查等形式多樣的活動，訓練學生的能力，提高素質，培養愛國情感。

2、是以規范行為習慣為主線，認真貫徹執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展《守則》、《規范》學、議、行活動，培養學生良好的文明行為習慣。要求全校小學生人人熟讀熟記會唱“同安第一實小一日常規歌”，注重“良好習慣從小處抓起”。開展“禮儀”教育評比活動，使學生形成“講究禮儀的為榮，不講禮儀的為恥”的風尚。開展“好習慣、好品質伴我成長”活動。學校計劃重點從以下幾個方面進行教育：說了就要做───誠實守信的教育；耐心聽別人講話（聽老師講課）───尊重他人（老師）的教育；按規則行動───規范行為教育；時時刻刻記住自己的責任（保持校園整潔，創建溫馨家園的責任）───責任心教育；節約每一分錢───節儉教育；用過的東西放回原處───替他人著想的教育；及時感謝別人的幫助───感激教育；做事要有計劃有恒心───成功教育；干干凈凈迎接每一天（注重個人衛生，積極參與勞動）───熱愛勞動教育；學會自我保護,珍愛生命───安全教育。本學期國旗下講話主題建議為“我是怎樣養成（讀書、完成作業、自理、堅忍不拔）好習慣、好品質”。今年的校園之星的評選也將側重好習慣與好品質。

3、開展“書香滿校園”讀書活動。（校園走廊書目介紹）

各大隊、各中隊要積極指導隊員繼續開展班級的“流動圖書館”活動, 引導隊員更廣泛地、多渠道地閱讀課外書籍，可利用班隊會開展讀書登記卡、讀書筆記、好書推薦、讀誦經典、書迷論壇、小小書市等主題讀書活動，在校園里形成濃厚的書香氣息，各中隊,各大隊要定期評選出“小小書童”、“最佳借書卡”活動,通過多種手段激發隊員分享好書,讀好書的熱情和興趣。輔導員要加強對讀書方法的指導，要擴大隊員的知識面，提高隊員語言表達能力、寫作能力等。

4、構建校園文化，繼續推進“班級文化建設”，營造讓學生健康成長的內外育人環境。今年，我校進行了教室、校圍墻的改造，我們要充分利用這一契機，重新營造良好的校園文化氛圍，大膽地做好教師辦公室的布置，做好有個性化的班級文化建設。精心辦好科技節、體育節等學生喜聞樂見的活動，豐富學生的校

園文化生活，培養學生的綜合素質。各班主任要走進學生的心靈，創建“溫馨班級”，讓學生喜歡班級、樂于與同學交往、善于為班級做事，進一步促進良好的班風、學風的建設。

5、是加強心理健康教育。在班隊會中大力推廣校園心理劇活動，充分利用心理咨詢室（陽光小屋）這一資源，使“陽光小屋”成為一個引領學生排除煩惱、健康成長的平臺。全校老師要正視學生的心理健康教育，每個人都是心理健康教育的輔導員，平時應注意學生的心理問題，特別要認真對待有不健康的心理和不良行為的學生，缺乏自信和有性格缺陷的學生，給予關愛和心理矯正。要將心理健康教育因素有機滲透到各科教學和學校的各項教育活動中。

6、切實加強德育骨干隊伍建設，重點抓好班主任工作，推進“名班主任工程”，學校將通過“教師崗位大練兵”活動，開展班主任業務培訓、班主任工作論壇和舉行班主任工作技能考核與競賽，培養一批班主任工作新秀、班主任工作能手。學校還將選派部分班主任參與各級各類培訓。我們力爭把班主任培訓做成我校的一名品牌。

7、落實后進生的轉化工作。后進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。在全面實施素質教育的今天，讓每個差生揚起前進的風帆，提高心理素質，在知識的海洋里遨游，是每一個人民教師光榮神圣的使命。要做好后進生的轉化，必須要落實和做好以下幾項工作與措施。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因，做到心里有數。三是采取有力措施，提高幫教實效。四是建立好差生幫教，轉化檔案。今年擬舉行教師與學生的“手拉手，一幫一”活動。

8、開展小學生休閑生活的指導。從對我校少先隊休閑生活的了解來看，隊員們休閑方式單

一、落后。為此，學校將多開展健康安全的閩南兒童游戲。各班可組建假日休閑活動小隊，認真組織開展好“假日小隊活動”。

9、密切聯系社會團體、單位、個人、社區與家庭，充分發揮“德育三結合網絡”的積極作用。學校將充分“雙溪論壇”這一平臺，聯系更多的社會團體與個人到校講學，拓展教師、學生的視野；學校還將與各居委會、當地派出所、交警、博物院、部隊等開展共建活動，促進學校工作的順利開展；學校還將發揮家長學校的作用，注重家庭教育與學校教育的一致性，學校將通過家長會、請家長

聽講座、分發家校通訊等途徑，幫助家長形成正確的家教理念。本學期學校繼續完善“家長委員會”活動，各年級要相應成立家長委員會，家長委員會在年段長、大隊輔導員的引導下正常開展工作，為學校的教育教學服務，為班主任教師們分憂解難。繼續開展校長教師進社區進家庭的活動，全校教師在開學初就要有計劃、有步驟地到各學生家里進行家訪，幫助家長們樹立正確的家庭教育理念，更好地配合學校的教育，促進孩子們身心健康成長。

月份工作安排

二月份（教育主題：行為規范養成教育。）

1、新學期輔導員例會。各大、中隊制定新學期工作計劃。

2、開展自律周活動，狠抓行為規范養成教育，隊部制定出

行為規范養成教育的新方案以及“星級班級”評比的新

方案。

3、各活動陣地組織運轉。開始國旗下講話和校園之星評選

推薦活動。

4、各大隊領取班級日記、安全記錄本、平時工作記錄本。

5、整理班容班貌，各班做好衛生區的保潔工作，進行衛生

大掃除。

6、進行班級布置，出好第一期黑板報，主題：“好習慣伴

我快樂成長”。

7、開展隊干培訓，包含督導崗、評比隊、禮儀隊、旗手。

8、抓好晨誦午讀活動。

9、各大隊上報大隊活動開展時間和主題（3月1日前）

10、宣傳欄布置：胡錦濤總書記賀信內容

三月份（教育主題：雷鋒精神代代傳和環境保護）

1、月份輔導員例會。交流本月擬開展活動的方案。進行少

先隊活動項目分工。

2、組織學習胡錦濤總書記賀信內容，開展爭當“四好少年”

活動。

3、繼續開展“每周一養成”活動，學校有大主題，各大隊

可根據實際自行制定教育主題，狠抓落實。

4、3月22日是“世界水日”，開展停水一天的節水活動，各大中隊結合開展教育活動。

5、三月末的最后一個星期一，《全國中小學安全教育日活

動》，開展帶法回家活動。擬開展安全教育講座。

6、宣傳欄布置：雷鋒事跡展示、環境保護專題海報

7、開展《我是90后》讀書征文活動指導。

8、開展心理健康與咨詢活動。

四月份：（教育主題：革命傳統教育或好書伴我成長）

1、月份輔導員例會。

2、組織三年級學生祭掃烈士陵墓，誦讀革命篇章，緬懷革

命先烈。

3、組織觀看革命記錄影片，拉近孩子與英雄的距離。

4、出好第二期黑板報，主題：“革命傳統教育或好書伴我成長”。

5、開展“我最喜歡的課間活動”征集和推廣活動，結合我校閩南游戲課題，搜集和推廣鄉土文化，并促進學生課

間文明活動的風氣形成。

6、4月7日世界衛生日，結合“好習慣伴我快樂成長”開

展個人衛生檢查，教室衛生和環境衛生的保潔活動。

7、4月23日世界讀書日，全校開展本學年主題式讀書節

活動，22日下午第二節為活動啟動儀式。

8、著手準備第八屆校園足球文化節活動。

9、宣傳欄布置：讀書節專題海報

10、繳交《我是90后》讀書征文。

五月份：（教育主題：足球文化節或勤儉是美德）

1、月份大隊輔導員例會，探討本月工作要點。

2、繼續開展主題式讀書節活動。

3、擬定于5月中旬開展第八屆校園足球文化節。

4、出好第三期黑板報，主題：“足球文化節或勤儉是美德”。

5、加強防溺水教育。舉辦安全教育知識講座，專題：防溺水

安全

6、第七屆足球節圖片回顧和第八屆足球節專題海報。

六月份：（教育主題：我們的節日或學習方法指導）

1、慶祝“六.一”，組織各項活動表彰及游園活動。

2、繼續開展第八屆校園足球文化節。

3、推薦區、市級“三好生”、“優秀學生干部”、“先進班級”。

4、組織參加市、區各種征文比賽。

5、對隊員進行學習目的性教育。

6、開展禁毒教育（6月26日國際禁毒日）。

7、出好第四期黑板報，主題：“慶祝“六一”。

8、宣傳欄布置：讀書節和足球節精彩剪影。

七月份：

1、德育工作總結。

2、評選星級班級、三好生。

3、籌備、組織各種少先隊夏令營活動。

4、指導隊員過好暑假。

5、本學期精彩活動剪影和表現突出的人和事宣傳。

德育處

2010年2月

第四篇：第二學期德育工作計劃

雙廟小學2013-2014學

第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、重點工作

1、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

2、推行“崗位設置”特色項目，培養學生自我管理的能力。

3、進一步加強師德師能建設，充分發揮德育主體工作者的作用。

4、大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設。

5、切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

6、廣泛開展多彩的主題活動，引導學生做有道德的人。

三、具體工作：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、興趣發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人塑造人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強德育隊伍建設。

繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和班輔導會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的班級管理能力。結合師德師風建設活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的德育隊伍。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

本學期繼續以《小學生守則》為抓手，加強學生日常行為規范教育：文明禮儀、衛生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規教育。結合“崗位設置”培養學生養成良好的行為習慣。要加強學生自我管理的訓練，提高學生的管理能力。

2、推行“崗位設置”特色項目，培養學生自我管理的能力。

崗位和人的發展、人的生活有著密切的關系，它是班級生活中必不可少的組成部分。無論是從培養未來公民的角度，還是從培養學生責任意識、規則意識的角度，崗位本身就含有它內在的價值。所以，我校上學期起推行班級崗位責任制，使人人有崗位，崗位成為學生管事的平臺，而且成為發展學生綜合素養的一個載體。

3、國旗下講話“魅力星期一”活動。

本學期繼續推行“魅力星期一”活動，通過多樣的展示形式表現了班級的精神面貌和特色，同時也給學生搭建了一個展示自己特長的平臺。

4、加強傳統教育、常規教育

（1）加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的消防和地震逃生演習，加強學生的自我保護意識。

（2）加強法制教育，力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

（3）加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、用餐、兩操等情況進行量化登記，納入班級考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（4）加強校刊編輯和學校紅領巾小廣播的開展活動，及時報道學校的重大活動、好人好事、優秀事件、感人事跡等，把這2個平臺打造成為學生自我鍛煉自我成長的舞臺。

四、成立韓莊小學德育工作領導小組

組長：張世余

組員：全體教師

五、主要工作安排二、三月份:

1、制訂德育工作計劃。

2、各班組織學生學習《小學生行為規范》，強化安全、衛生、紀律教育；進行早操集會、放學路隊規范訓練，做到安全文明，秩序井然。

3、各班布置教室，建立好我愛我班、衛生角、絨布板報等中隊活動陣地。

4、搞好紅領巾服務崗的上崗培訓。

5、選拔紅領巾小廣播的播音員。

6、各班進行“班級崗位”設置培訓，建立“班級崗位”。

7、全校班主任、輔導員培訓。

8、慶祝第教師節活動

四月份：

1、利用建隊日，召開第四屆少代會，選舉新一屆大隊委，對學生進行少先隊知識的教育，對一年級的新生進行隊前教育，一年級新隊員舉行入隊儀式。

2、各班辦一期以熱愛祖國、熱愛家鄉為主題的手抄報。

3、跳繩踢毽比賽

4、一年級講故事比賽

5、高年級作文比賽

五月份：

1、班主任、輔導員培訓。

2、消防地震逃生演練。

3、安全法制專題講座。

4、家訪。

5、“愛我家鄉手抄報比賽

六月份：

1、集中家訪活動。

2、優秀家長評比活動。

3、教師唱紅歌比賽

4、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

5、高年級速算比賽

七月份：

1、迎接暑假。

2、心理健康教育講座。

3、各班開展學習競賽，組織《小學生行為規范》測試

4、評選“三好學生” “優秀學生干部”等。

5、班主任上交各類表冊。

6.、安全法制專題講座

7、優秀教師評比活動

8、制定暑假活動計劃，部署暑假生活

第五篇：德育工作計劃（2010—2011學第二學期）

礦區小南坑小學德育工作計劃（2010—2011學第二學期）

一、指導思想：本學期，我校德育工作，緊緊圍繞上級工作部署和學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規》和培養學生12個養成教育習慣為重點，繼續推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，德育工作計劃（2010—2011學第二學期）。加強教師隊伍建設，加強年級班級的管理，加強學科間教師教育學生的責任，努力提高全校學生的思想道德素質，努力將學校德育工作推向新的高度。

二、工作重點：

1、抓德育工作隊伍建設，強化管理責任，努力建立一支高素質的德育工作隊伍。

2、抓日常行為習慣的養成教育和衛生習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，落實“一月一事一習慣，一人一崗一責任”的德育工作。

3、培養良好的行為習慣，以12個好習慣為載體，分層遞進落實，注重個性化、人格化的教育。

4、節日活動豐富多彩，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，與礦女工部、團委等建立聯系，確定社會實踐基地。陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

5、抓好班隊、品德與社會及其它學科等為主渠道的育人途徑，強化學科間的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

三、工作措施：

（一）抓德育工作隊伍建設，努力建立一支高素質的德育工作隊伍。

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習《山西省義務教育學校班主任工作考核要素》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等教育法規，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、加強師德師風建設。以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象。抓學風管理，努力呈現班班有特色的班級管理格局，學科間的教師承擔起隨時教育學生的責任。

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。結合我校“績效”考核方案，推行《小南坑小學班主任考核指標及細則》，將班集體建設、班集體日常考核與班主任津貼考核對掛，充分調動班主任工作的積極性及實效性。通過組織學習，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動創新地開展工作。

4、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，班主任要認真上好班隊會課，每月進行班主任工作例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

5、推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落、歧視和體罰；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（二）抓小學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。本學期，我們將繼續對小學生加強養成教育，加強學生行為習慣的培養。以落實《校規》和12個好習慣為載體，分層遞進落實，各班級要從最基本方面抓起，繼續發揮班干部的作用，落實好班級“一人一崗一責任”，對學生校服、領巾、路隊、唱歌、衛生、學習、紀律等明確要求，嚴格考核，確立表彰制度，讓每個學生領到自己的榮譽證，做最好的自己。讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，創建文化、特色班級。個人生活習慣要做到：“衣整、面凈、笑容、步穩”，衣整，就是衣冠整潔，在校期間要穿校服、戴紅領巾；面凈，就是手臉干凈，不留長指甲，不化妝，不丟棄垃圾；笑容，就是要進校向老師問好，上課前師生問好，放學要和師生說再見；步穩，就是要做到腳步輕下來，速度慢下來，聲音低下來，工作計劃《德育工作計劃（2010—2011學第二學期）》。明確要求，落實責任。持之以恒，抓出成效。

（三）抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。

1、采取學生喜聞樂見的方式，爭做“四好少年”、提高學生的思想政治素質。

2、節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，如：3月5日，學習雷鋒好榜樣；3月8日，開展“享受親情，感謝母親！”活動；舉行《榜樣在心中》演講比賽；“爭做四好少年”等活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。使學生在活動中受到教育。對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

3、在“學雷鋒”月，積極利用班隊會、黑板報、廣泛做好宣傳工作。教育學生從身邊小事做起，學雷鋒勤儉節約，樂于助人的精神，開展“手拉手、獻愛心”活動，努力形成“我為人人，人人為我”的校園新風尚。

4、利用傳統節日、“五·四”青年節等節日教育契機，各班宣傳、營造傳統文化、節日文化的教育氛圍，積極開展各類主題隊活動。

5、“六·一”前夕，組織開展優秀學生、優秀輔導員評比活動，利用慶祝大會予以推薦和表彰。樹立典型，激發活力。

6、搞好安全教育，強化行政值周人員的責任意識，管理和發揮校警和保安人員的作用，嚴格門衛及校園管理制度。充分開展法制教育，繼續組織學習有關法律法規，建立健全法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

7、抓好學生革命傳統教育、社會實踐教育、科技教育、心理健康教育和生命教育。在豐富多彩的校園文化活動中出精品，與礦女工部、團委等建立聯系，確定社會實踐基地，定期到獅腦山百團大戰紀念館、桃林溝、陽泉展覽館、兒童公園等進行踏春秋游活動，讓學生走出校園，走向社會，走向自然，解放手腳。

（四）構建三合一德育網絡，拓展德育教育的渠道。

1、辦好家長學校，優化教育合力。本學期繼續辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學校傳達育人理念，成為學校與家長的溝通橋梁。

2、密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3、充分發揮校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作，本學期將聘請法制副校長來校對學生進行法制講座。

4、繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按學校要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。

四、月份主要活動安排：三月份：主題——習慣伴我行

1、制定德育工作計劃。

2、召開班主任例會。

3、開展學《校規》、《守則》、《規范》活動月活動。（1）“文明禮儀伴我行”活動。（2）開展“學雷鋒、樹新風”主題教育。

4、慶三八活動：享受親情，感謝母親！

5、開展“安全教育日”活動。

6、班集體、班主任月常規考核四月份：主題——讓我們學會貼近自然

1、與礦女工部、團委等建立聯系，確定社會實踐基地，組織學生走出校園，走入社會。

2、清明節對學生進行革命傳統教育（祭掃烈士墓活動）。

3、召開班主任經驗交流會。

4、開展小學生主題征文活動、繪畫比賽。

5、班集體、班主任月常規考核五月份：主題——榜樣在心中

1、慶祝五一國際勞動節，開展熱愛勞動的教育。

2、聘請法制副校長來校進行法律知識講座。

3、召開班主任例會。

4、舉行《榜樣在心中》演講比賽。

5、準備“六一”慶祝活動。表彰優秀班集體、優秀班主任、優秀少先隊員、文明少年。

6、召開班委、大隊委員會會議，匯報班級、各中隊工作情況。

7、班集體、班主任月常規考核六月份：主題——謝謝你，老師！

1、舉行慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、舉辦校園藝術節。

4、召開班主任例會。

5、結合“6·5”世界環境日，開展環保教育。

6、德育工作講座。

7、班集體、班主任月常規考核七月份：主題——讓我們學會健體

1、慶祝黨的生日活動。

2、召開學生座談會。

3、召開班主任例會。

4、學生學期德育評價，德育工作進行總結。

5、進行學生評教師、家長評教師、教師自評、教師互評活動。

6、制定師生暑假活動方案。

7、班集體、班主任月常規考核小南坑小學小學政教處、大隊部2011年2月