第一篇：侯莊小學預防青少年違法犯罪工作實施方案

侯 莊 小 學

預防青少年違法犯罪實施方案

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步增強青少年法律意識，提高青少年自護能力，維護青少年合法權益，優化青少年成長環境，切實營造全社會關注支持預防青少年違法犯罪工作的良好氛圍，結合我校實際，制定本方案：

一、工作目標

進一步增強青少年學法、懂法、守法、用法意識，建立起家校協同配合、社會各界廣泛關注參與的工作格局，構建學校、家庭、社會三位一體的預防青少年違法犯罪的工作網絡體系，有效遏制和減少青少年違法犯罪，提高預防青少年違法犯罪的工作水平，為青少年健康成長營造良好的環境。

二、學生違法違規情況分析

多年來，我校始終堅持“以德立校，以人為本”的德育工作思想，初步建立了學校、社會、家庭為主體的德育工作網絡，堅持課內與課外教育、表揚與批評、集體教育與自我教育、正面灌輸與實踐鍛煉相結合的多種德育方式，使德育工作開展順利，發揮了強大的育人功能。近年來，我校通過聘請法制副校長和法制兼職輔導員的方式，聘請派出所、司法所的有關人員做報告，邀請縣交通主管部門同志做交通法規宣傳，各校教師做宣講，有效防止了學生違法違規現象的發生。幾年來，我校師生德育合格率達到98%以上，優良率達到90%以上。教師與學生平等相處，師生關系融洽和諧，教師之間團結協作，互幫互學，平等競爭，形成了德育工作的良好局面。

當然，我們在看到德育工作成績的同時，還應看到，校園中少數學生胸無大志，是非善惡混淆，損人利已，個人主義、自由主義、拜金主義思想沉渣泛起，道德失衡，小偷小摸現象仍存，違紀違規現象偶有發生。這些情況從另一個側面也可反映出學區德育工作還做得不夠細，不夠扎實，還需在今后的工作中繼續改進。

三、領導機構 組長：李春兵

組員：胡緒聰 楊健壽 雷增發 田增 殷玉梅 茹亞平

四、學校開展預防青少年犯罪的措施 我的德育工作雖然取得了一定的成績，但從領導到教師都深深認識到預防青少年犯罪必須從低年級抓起，從小抓起。要做到防微杜漸，拒腐防變。

1、加強宣傳，弘揚正氣，營造預防青少年犯罪的輿論氛圍。

要把學生的思想道德建設做為一項重要內容來抓，在校園內掀起一股學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和教育部新頒《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的高潮，教師、學生同學習，凈化校園，保持校園的清潔，維護校園一方凈土。利用慶“六一”、“十一”及趕集時間，撰寫張貼標語、大型橫幅，散發宣傳材料，出板報。大造輿論聲勢，營造預防青少年犯罪的氛圍，構筑起一道堅固的學生思想防線。認真汲取有關經驗教訓，掀起預防青少年犯罪的宣傳教育學習高潮。統一以學?；虬嗉墳閱挝粚W生進行《義務教育法》、《未成年人犯罪法》、《守則》、《規范》、《意見》、《治安管理處罰法》等法律法規的宣傳教育，并進行統一考試。師生同答試卷，集中批閱亮分，通過考試不僅要向師生宣傳有關法律法規知識，而且要使廣大師生接受一次深刻的教育。通過大張旗鼓的宣傳，在校園內營造起學法、懂法、知法、用法的高潮；并通過學生將法律法規知識帶向家庭和社會，從而弘揚正氣，打壓邪氣，構筑起一道預防青少年犯罪的堅固防線。

2、排查教育，個案擊破，建立起從上到下，從教師到學生的教育網絡和幫扶機制。

首先要對教師進行動員、安排和教育，要及時開會研討預防工作，并要求各班主任將相關會議精神及時全部地傳達給學生，在學生中間掀起學法、用法的高潮。教師間相互討論，共同研究，制訂出可行的教育方式，并通過摸底清查的方式，迅速摸清本班本校的一些“問題學生”，適時對其進行教育與引導，指定伙伴幫其改正。以班級為單位由班主任宣講《預防青少年犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規。逐步建立起從上到下，從教師到學生的教育網絡和小伙伴幫扶機制。

3、劃分責任，分解目標，確立起領導到教師的責任制。

成立學校綜治領導小組，落實一把手負責制，學校校長為預防青少年違法犯罪問題的主要責任人，承擔主要責任，分管領導負分管責任，為第二責任人。明確提出各校工作實行青少年違法犯罪一票否決制和責任追究制。誰的學生出問題，責任教師就受處理，并向上級報告。同時，還要將“問題學生”劃分到教師，結對進行跟蹤教育，責任明確，措施得力，真正確立起領導、教師的責任制。

4、摸底排查清“問題學生”，實行師生幫扶機制和動態跟蹤監督約束機制。

由各班主任負責做好摸底與排查工作，由本村籍教師或學生對本村“問題學生”予以監控和幫扶，確保其不出“問題”。

5、采取“聯?！贝胧?，嚴防青少年假期犯罪。

為避免節假日中學生分散，學校、教師對學生進行教育不便的情況，各校要采取得力的“聯?！贝胧?，預防青少年犯罪：①、采取警校聯保，由派出所和“問題學生”所在校簽訂了聯合保護保證協議，預防“問題學生”違紀違規；②、采取村（社）民聯保的方式，要求家長和村（社）達成口頭協議，由家長管好自己的人，由村（社）監督其做好孩子的思想教育工作。

6、實行家校聯絡機制，形成學校、家庭、社會三結合的教育網絡，建立起互相溝通的教育機制。

家校簽訂學生教育轉化協議，為“問題學生”設計出一套教育方案，建立起家校共促的預防青少年犯罪的有效機制。有效監控學生的活動時間和空間，堅決切斷有劣跡學生之間的不正常聯系，盡可能消除學生作案的一切機會，形成良好的風氣。

7、鼓勵學生參加一些有益的活動。

引導鼓勵學生觀看一些健康向上的電視、報刊、雜志等，陶冶自身情操，凈化自己的靈魂，自省、自警、自強，從小樹立遠大志向，誓與“問題學生”絕緣，爭做合格的中小學生和合格小公民。

第二篇：小學預防青少年違法犯罪工作實施方案

煎茶鎮黃島希望小學 2014年秋季學期預防青少年犯罪

工 作 實 施 方 案

2014年9月

預防青少年違法犯罪工作實施方案

為了切實加強和改進預防青少年違法犯罪工作，增強青少年的法律意識，為青少年健康成長創造良好的社會環境，全面推進預防青少年違法犯罪工作，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

預防青少年違法犯罪工作要以黨的“十八大”重要思想為指導，認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人為共和國預防未成年人犯罪法》，加強法制宣傳教育，完善工作運行機制，突出重點預防與整治，狠抓任務措施落實，努力把預防青少年違法犯罪工作提高到一個新的水平。

二、工作任務及目標

廣泛動員社會各方面力量，以宣傳預防為重點，加強青少年教育，完善青少年管理，凈化青少年成長環境；建立健全預防青少年違法犯罪工作機制和工作制度，建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網絡和陣地網絡，建設專兼職相結合的青少年工作隊伍，形成工作組統一領導，年級組分工負責、社會廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面，實現對青少年違法犯罪的有效預防和控制。落實預防青少年違法犯罪工作責任制和違法犯罪責任追究制，逐級分解目標任務，把青少年違法犯罪率控制為零。

三、預防措施

（一）加強法律法規學習宣傳，從源頭上杜絕青少年違法犯罪。

1、各班要充分認識到加強和預防青少年違法犯罪工作的緊迫性

和重要性，切實把其擺在班級工作的議事日程，根據學生年齡特點，有針對性地對學生進行法制教育，使他們知法、懂法，自覺抵制各種外來不良因素的侵蝕，增強守法的自覺性。

2、學校要建立以校長為組長，班主任、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，加大對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳力度。我們動用學校一切媒體，圍繞主題，突出重點進行宣傳，起到很好地推波助瀾、營造氛圍的作用，如校園廣播、宣傳窗、墻報等媒體，通過學生撰稿、圖片展覽、墻報比賽，發放致學生家長的一封信、《倡議書》等活動宣傳預防青少年違法犯罪工作的目的意義，起到很好的導向作用。

3、積極開展面向全社會，服務青少年健康成長的社會活動，強化全社會對預防青少年違法犯罪工作重要性的認識，爭取社會對預防青少年違法犯罪工作重要性的認識，爭取社會村民、社會義務宣傳法律法規的職責，組織學生搞好“小小法律宣傳員”的活動，提高廣大青少年明辨是非、美丑的能力，增強他們的法律意識和遵紀守法的自覺性。

（二）建立機制，明確職責，從手段上杜絕青少年違法犯罪

1、學校成立了綜合治理工作領導小組，進一步建立健全工作機制，制定本校預防青少年違法犯罪工作實施方案及工作職責，將預防工作納入平安校園創建中。

2、要進一步明確學校各職能部門在預防青少年違法犯罪工作中的職責和要求，領導小組定期研究預防工作，向學校提出一些切實可

行的措施和辦法；學校校長要親自抓、負總責，班主任、課任教師結合各自職責認真搞好工作的落實。學校預防青少年違法犯罪工作實行領導包年級，班主任、課任教師包學生的分層負責制，級級承擔責任，層層抓好落實。

3、充分發揮法制副校長和安全負責人的職責。參與制定學校法制教育計劃，協助上好法制教育課，定期為師生做好法制教育報告，使校園法制教育真正收到實效。

（三）實施防控并舉，從措施上杜絕青少年違法犯罪。

1、學校要全力實施“9+3”工作目標，即：抓住一個主渠道，“以課堂教學活動為法制教育的主渠道”。堅持四個有：教學有大綱、學校有教材、任課有教師、課時有保障；做到三個性：現實性、多樣性、滲透性。努力使法制教育成為師生內在的迫切要求和自覺行動。

2、努力完善各項制度，如夜間巡邏制度、門衛制度、節假日值班制度、寢室內點名制度、寢室管理員工作制度、班級量化考核制度、學生周末管理制度、學生請假制度、值日教師職責、警校共建制度等等，同時對學校圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍、學生食堂等重點部位加強防范，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責專人守護。

3、學校要把學校教育、家庭教育和社會教育有機地結合起來，齊抓共管，對內強化青少年法制意識，對外改善青少年成長環境，內外結合，標本兼治，增強教育的廣泛性，針對性和實效性。協調校園周邊環境與學校、家庭簽訂《預防青少年違法犯罪責任書》，使學校、家庭、社會共同承擔起預防青少年違法犯罪的責任。

4、加強社會治安綜合治理力度，凈化校園周邊環境，努力消除“精神污染源”，嚴厲危害打擊學校正常的教學秩序，侵害青少年學生的各種違法犯罪活動，保障學生有一個安全、和諧、健康的學校環境。

5、廣泛宣傳，營造氛圍，形成教育宣傳機制。通過教育網、校園網、校廣播站、櫥窗、黑板報、手抄報等校內宣傳陣地和校外各類媒體，加大預防青少年違法犯罪工作的宣傳。科學制訂宣傳計劃，細化分解宣傳任務，強化宣傳工作考核，不斷提高宣傳水平，切實發揮好教育宣傳的正面導向作用。

煎茶鎮黃島希望小學 2014年9月1日

第三篇：2013預防青少年違法犯罪工作實施方案

福海縣職業高中預防青少年違法

犯罪工作實施方案

為全面貫徹教育方針，切實提高青少年學生的思想道德素質，預防青少年學生違法犯罪，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、建立健全組織機構。

建立由校長為組長、副校長副組長，德育主任和班主任為組員的組織機構，并聘請司法局警官為法制校長兼法律顧問。

二、總體工作思路和目標

總體思路：以科學發展觀為引領，以素質教育為導向，突出預防青少年違法犯罪工作在從學校德育教育中的地位，標本兼治，齊抓共管，實施“八個一”主題活動，即圍繞預防青少年犯罪，舉行一次手抄報展覽、開展一次征文、進行一次演講比賽、聽一次法制報告會、組織一次法制教育公益宣傳、開好一次專題家長會、進行一次法制教育圖片展、組織一次溫馨家庭活動；總體目標：圍繞以上工作思路，建立起預防青少年違法犯罪的長效機制，形成教育引導青少年健康成長的強大合力，營造有利于青少年健康成長的良好外部環境，構建學校、家庭、社會三位一體的預防青少年違法犯罪教育網絡，創新工作載體和工作機制，努力實現預防青少年違法犯罪教育的全覆蓋和在校學生違法犯罪的“零”發案。

三、主要內容

在校學生是青少年的主體，學校是青少年法制教育的主陣地，要根據不同學齡階段的學生生理、心理特點和接受能力，在青少年法律素質的養成上下功夫，有針對性地抓好在校學生的法制教育。重點抓好“六大教育”，即理想信念教育、社會公德教育、中小學生日常行為規范教育、心理健康教育、普法教育、安全教育。

通過各種形式的活動對未成年人進行理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強未成年人的法制觀念，是未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

四、保障措施

1、加強領導，明確職責，形成組織保障機制。為加強預防青少年犯罪工作的領導，學校成立由校長任組長，副校長任副組長，其他校委會班子成員為成員的預防青少年犯罪活動領導小組。同時，成立由副校長任組長，分管德育工作的教師任副組長，少先大隊輔導員和各班班主任為成員的預防青少年犯罪工作小組。

2、加強學校德育隊伍建設，形成隊伍培訓機制。特別是加強法制副校長、班主任，提高學校德育隊伍整體素質。同時加強所有任課教師和學校工作人員的培訓，增強對學校德育教育的意識，并率先垂范。

3、加強管理，強化措施，形成教育考核評估機制。把預防青少年違法犯罪工作，作為道德教育的重要內容，納入學校管理綜合考

核，加大考核權重，作為評優樹先的重要指標。對預防措施不力，出現重大違法犯罪案件的班主任采取一票否決，取消內一切先進的評選資格。情節嚴重的追究主要責任人的責任。

福?？h職業高中

2013-2-29

第四篇：街道2019預防青少年違法犯罪工作實施方案

XX街道2019預防青少年違法犯罪工作實施方案

為全面落實“預防青少年違法犯罪”的各項工作，切實提高街道預防青少年違法犯罪工作整體水平，積極為青少年的健康成長創造更加良好的社會環境，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，緊緊圍繞社會治理總體要求，充分發揮各村居(單位)在預防青少年違法犯罪工作中的基礎作用，全面打造“青少年零犯罪村(居)”，為建設“強富美高”新XX作出應有的貢獻。

二、工作目標

按照社會治理工作的部署要求，以預防青少年違法犯罪工作為基本目標，通過健全工作機制，整合工作力量，強化工作合力等有效舉措，實現在校生零犯罪的工作目標，全面提升街道預防青少年違法犯罪工作的整體水平。

三、工作舉措

一是要狠抓社會環境整治。

加大對轄區內網吧、游戲機室等場所的監督管理和聯合整治力度，嚴禁未成年人進入網吧，堅決取締黑網吧，嚴懲重罰違規經營行為。學校要組織學生開展“遠離網吧”宣誓等活動，教育廣大學生遠離不良場所，同時要積極建設好校外輔導站等活動陣地。要加大校園周邊環境整治力度，依法嚴厲打擊侵害師生人身財產安全、擾亂學校教育教學秩序的行為，切實為青少年健康成長提供良好的社會環境。

二是要強化學生素質教育。

在注重在校生文化基礎教育的同時，切實抓好對青少年學生的法制和思想道德等教育。要扎實開展“遠離毒品”、“

拒絕邪教”、“文明上網”等教育活動，開展法律知識競賽、青少年模擬法庭和各類法制講座，不斷增強青少年對違法犯罪的免疫力和自控力。要充分發揮法制副校長和法制輔導員作用，定期上好法制課，特別是要重視對留守兒童的管理和“雙差生”的轉化工作，絕不能讓他們失學輟學，輕易流向社會。

三是要切實辦好家長學校。

建立完善家長學校，切實做到“五有”，即有機構、有場所、有計劃、有教材、有制度，最大限度發揮家長學校的作用，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，增強家長為國教子的責任，學會科學教子的方法，有效樹立正確的親子觀、成才觀，積極營造有利于青少年成長的家庭環境。

四是要關愛社會閑散青少年。

要切實加強對社會閑散青少年和無業青年的教育和幫扶工作。要積極建立區域性信息管理系統，準確掌握社會閑散青少年的基本情況和現實狀況，并通過跟蹤服務、專人聯系、定向輔導等方法，積極在生活上幫助他們解決困難，在思想上幫助他們進步，在培訓和就業上對他們予以扶持，矯正他們的不良行為，最大限度地預防和減少他們違法犯罪。

五是要教育轉化失足青少年。

堅持“教育、感化、挽救”的方針，對失足青少年要做到思想有人教，困難有人幫，行為有人管。要積極落實對犯罪或失足青少年的幫教和矯正工作，在校內組織師生幫教，在校外充分發動“五老”人員、派出所和家庭進行結對幫教，切實予以教育轉化。要結合社區矯正工作，廣泛動員社會力量，積極開展對犯罪情節輕微、社會危害不大的青少年的社區矯正，進行“一對一”、“多助一”幫教服務，切實為他們融入社會解決難題。

四、工作要求

1、加強領導，落實責任。預防青少年違法犯罪是貫徹落實中國特色社會主義思想的重要舉措。切實把工作措施落實到基層。各單位一定要高度重視，加強組織領導，要根據自身實際，在調查研究基礎上及時成立創建活動領導小組，制定切實可行的創建活動計劃。要按照

“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，層層落實工作責任，切實將創建工作任務分解落實到具體責任人。將創建工作納入綜治與平安建設考核范圍。

2、預防為主，教育優先。預防青少年違法犯罪必須堅持“教育為先”的原則，把加強對青少年的思想道德教育和法制教育放在首位。不論是村(居)還是學校都要廣泛開展社會主義核心價值體系教育，在學校繼續深入開展宣講周恩來故事、創建“周恩來班”活動。司法所要深入學校、村(居)有針對性地開展法制教育，要把法制教育系列化，把法制教育落實到重點對象。

3、齊抓共創，形成合力。開展“預防青少年違法犯罪”工作是綜治與平安建設工作中一個十分重要的基礎性工作，既是一項民心工程，也是一項系統工程，各有關村（居）、單位和社會要同心協力，齊抓共管。各村(居)網格中心（站）要切實發揮創建活動的牽頭協調和督查指導作用；各職能部門要相互協作，強化溝通，充分發揮自身在創建活動中的職能作用，努力形成創建活動的強大合力。

4、夯實基礎，常抓不懈。必須切實加強村(居)、學校預防青少年違法犯罪工作的分類指導。要注意及時總結先進單位的經驗，指導面上的工作，也要注意抓好薄弱環節，更要把實現青少年零犯罪工作作為評選先進村（居）、學校的重要條件。在發揮基層組織作用的同時，注意發揮“五老”的作用。

第五篇：預防青少年違法犯罪工作實施方案

八里小學預防小學生違法犯罪工作實施計劃

為貫徹落實《洛南縣預防中小學生違法犯罪工作方案》，進一步加強和改進我校青少年學生思想道德建設，構建平安、和諧校園，現結合我校教育實際，制定實施計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，按照“加強教育引導，強化過程管理，完善預防機制，注重工作實際”的原則和思路，堅持教書育人，以人為本，德育為先，在學校全面實施“學生違法犯罪預防工程”。

二、工作目標

在學校全面實施“學生違法犯罪預防工程”的基本目標是：全體師生必須高度重視，思想認識到位，組織領導得力，工作隊伍健全，責任明確，預防機制完善，管理措施落實，工作效果明顯；學生嚴重違規現象減少，杜絕學生違法犯罪行為，增強法制觀念和自我保護意識，不斷提高我校青少年學生思想道德的整體素質。

三、預防小學生違法犯罪工作領導小組

組長：閆衛平

副組長：金明（法制副校長）

成員：尤虎生、王善民、唐彩絨、陳志鵬、熊治華

四、工作主要措施

（一）始終把德育放在學校教育首位。進一步端正教育思想，全面貫徹國家教育方針，牢固樹立育人為本、德育為先觀念，堅決糾正重智育、輕德育，重課堂教學、輕社會實踐的偏向，堅持實行德育“一把手”負責制，實行教書育人、管理育人和服務育人，切實加強心理健康教育，培養學生健康心理和健全人格。

1．完善隊伍建設。加強德育隊伍建設，選拔思想品格優秀、工作能力強的尤虎生、唐彩絨、陳志鵬教師負責德育工作，確定金明副校長分管學校德育工作；切實加強班主任隊伍建設，精心選任每個班主任，配備副班主任協助班主任工作，堅持崗前培訓，堅持每學期召開班主任工作經驗交流會，切實加強班級管理，開展星級班級評比活動。實行校領導和中層干部蹲點、包班負責制。、增強班級之間、年級之間的工作信息溝通，要求教師會二個星期一次，學生會一個月一次。切實落實和提高班主任的工作待遇；落實教書育人、管理育人和服務育人的職責，研究學校各部門、各學科的特點，明確崗位育人責任，構建符合本校實際的“全員、全程”育人體系，把德育滲透到教學、管理、服務等各環節中。

2．加強心理健康教育。學校要完善心理咨詢室的建設。積極營造寬松、溫馨的環境，建立齊備的檔案資料和個案跟蹤檔案，充分利用校園網開辟網上心理交流園地。心理咨詢輔導教師由王善民、陳志鵬老師擔任。

3．繼續做好學生素質評價和“學生成長手冊”檔案資料積累（1—3年級均要有學生成長手冊）。不斷改進和完善學校與家長溝通，學生與家長溝通、教師與學生溝通的形式和方法，堅持正面、客觀、積極地評價學生。要求班主任每學期家訪要達100%，科任教師要達80%。

4．組織開展學校德育工作考核評比活動。德育處要按照《洛南縣學校德育工作考核評比實施方案》項目，開展工作，落實任務，逐項達標，并結合學校實

際創新德育工作的途徑、方法和舉措。

（二）加強和改進小學法制教育，制定和實施“五五”普法規劃。

1．落實縣委縣政府《關于加強我縣小學法制教育的決定》，認真上好法制教育課，把《小學法制教育讀本》作為必修教材，切實做到“教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保證；從三年級起，每月至少安排一個課時用于法制課教學。

2．堅持開展法制教育主題班會、法律知識競賽、模擬法庭、參加審判旁聽、參觀戒毒所等形式多樣的法制教育活動。貫徹落實《全民禁毒教育實施意見》，利用“6〃26”國際禁毒日、“12〃4”全國法制宣傳日精心設計和組織實施“毒品預防教育宣傳周”和“法制教育宣傳周”活動，提高學生法律素質和自我保護能力。

3．充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校主動聯系和反映學校情況，為其提供良好的工作條件，使其認真履行法制副校長和法制輔導員的六項職責。法制副校長和法制輔導員堅持“以案說法”的形式，保證每學期上法制輔導課不少于二次。

（三）重視做好后進生教育轉化工作。廣泛開展學習我縣優秀教師的活動，樹立教育轉化一個“后進生”與培養一個“優秀生”同樣光榮的思想，給予后進生更多的關愛和指導。認真落實后進生教育轉化制度，各班每學期要確定幫教對象，建立幫教檔案。特別關注單親家庭子女等學生的思想道德教育問題。采取思想道德、心理健康和法制教育相結合的方法，做好學生違法犯罪預防工作。對于有違法或輕微犯罪行為的學生，學校要視情況按程序送工讀學校就讀。樹立正確的科學發展觀和政績觀，全面評價學校教育質量。加強學籍管理，從源頭上控制后進生流失，杜絕以各種借口轉移后進生的不合理行為。使用好各項助學資金，完善貧困生就學助學制度，確保學生不因經濟困難而輟學或成為后進生。

（四）認真抓好中小學網絡文明教育。認真落實《洛南縣進一步加強中小學網絡文明教育實施方案》工作要求，加強網絡文明教育和嚴格管理，規范學生上網行為，引導學生文明上網，遠離社會經營性網吧，自覺抵制不良信息的侵蝕。加強網絡德育研究，堅持開展針對性和實效性強的網絡文明教育活動，完善學校、家庭、社會“三結合”的網絡文明教育機制。在保證安全的前提下，校園網課外時間對學生開放。

（五）努力營造良好的育人環境。實施校園“三凈化三禁止一規范”工程。加強學生文學社團建設，組織開展高雅藝術進校園、進班級活動。引進競爭機制，鼓勵學生承辦校園各類主題教育，提高學生的綜合能力。積極組織學生參加市、學校每年開展的“讀書月”活動，開展“百部好書進校園”、“優秀經典誦讀會”、“我們班的圖書角”等活動，營造健康向上的班級文化、校園文化氛圍，弘揚校園文化主旋律，提高學生的人文素養。

（六）構建學校、家庭、社會“三位一體”預防機制。進一步加強學校家長委員會的建設，努力辦好家長學校。繼續探索和不斷完善網上家長學校，開展家訪、電訪、信訪、網訪和接訪活動，加強與學生家長的聯系和溝通。繼續推進“四進社區、共建和諧”校外教育活動，促進學校教育與家庭、社區教育的有機結合。落實《學校安全管理條例》，開展校園周邊治安環境綜合治理專項行動，將《關于排查校園“黑惡”勢力情況的通知》的統計情況主動報告有關部門及時處理，堅決打擊滋擾校園和學生的社會不良團伙和不法分子，形成齊抓共管預防學生違法犯罪工作的合力。

建立學校與城關派出所合作、內部信息互通機制，定期通報學生違法犯罪情況，研究分析中小學生違法犯罪的特點、原因和趨勢，有針對性地采取防控教育措施。每學期，由學校聯系有關部門召開一次情況研究分析會。

（七）建立相關的制度

1.加強各職能部門聯系與合作。由學校綜治辦（保衛科）和東門派出所等職能部門參加的聯席會議，通報中學生的違法犯罪情況，認真分析違法犯罪的原因，制訂預防措施。暢通學校與社會、家庭的聯系渠道，形成以學校為主體，家庭、社會共同參與的預防網絡，營造全社會關心中學生思想道德建設的濃厚氛圍。

2．建立健全管理制度。結合學校實際，建立明確的工作制度和工作程序。

3．建立信息互通制度。從當地實際出發，建立學校與派出所互通信息制度，通過各種方法加強學校與派出所溝通。一是轄區派出所要將有關學校、學生的治安信息及時傳達給學校領導和保衛部門的人員；二是學校要及時將學校內部出現的治安問題和學生的思想狀況、治安隱患的苗頭通報給轄區派出所，以防患于未然；三是對一些突發事件，學校和轄區派出所要及時掌握，盡早發現，共同妥善解決。同時，學校要建立與家長互通信息制度，暢通學校家長相互聯系的渠道；建立學校內部信息傳遞制度，保證有效運轉。

（八）運轉預警機制

我校預警機制的運行分為三個部分,即預防、預警和應急。

一、預防：強化管理與教育，預防學生違法犯罪

1．把德育放在學校教育工作首位。進一步加強學校德育隊伍建設，強化以班主任為主體，以團隊干部、以及學科教師為骨干的全員育人隊伍。要明確崗位育人責任，對管理薄弱、問題較多的班級，進一步強化校領導和中層干部蹲點制度。要規范學生的日常行為，努力達到預防違紀違規、違法犯罪的目的。增強班級之間、年級之間的工作信息溝通，把德育滲透到教學、管理、服務各個環節，確保工作落到實處。

2．加強學生行為規范與法制教育。堅持通過課堂教學、舉辦法制講座等多種有效途徑，著力強化學生行為規范訓練，引導學生牢固樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。將每年四月定為法制宣傳教育月，開展生動形象的法制宣傳教育活動，師生普法率達到100%。法制副校長每學期不少于一次到學校進行法制宣傳，通過授課、講座、與學校共同舉辦法律知識競賽等多種形式對學生進行法制教育。同時，學校要組織學生開展貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩的教育活動，努力提高學生的學習生活質量，提高他們對違法犯罪的自我防范意識，增強辨別是非和自我保護的能力，學會報警、求助等自護手段，教會他們運用法律武器維護自身合法權益，自覺抵制各種不良社會因素的引誘和侵害。

3．加強心理健康教育。進一步完善心理健康教育網絡，通過宣傳櫥窗懸掛心理健康教育知識，舉辦心理健康教育講座等形式對學生進行心理健康教育。要積極開展針對不同群體學生的團體心理輔導、個別心理咨詢及朋輩互助活動。在考試、升學等重要階段更要加強針對性的指導。

4．做好學生綜合素質評價工作。堅持正面、積極、客觀地評價學生，使每一位學生找到自身發展的平臺。認真落實行為不良等特殊學生教育轉化制度，確定幫教對象，探索有效的幫教措施，給予學生改正錯誤的機會，提高教育轉化效果。高度關注留守學生和單親家庭子女的思想道德教育問題。

5.努力營造良好的育人環境。進一步加強校園文化建設，營造健康向上的校園文化氛圍，提高學生人文素養。各位老師都要承擔指導家庭教育的責任，通過和學生家長聯系、家長接待等形式，同學生家長建立經常性聯系，開展家校共建活動。實行“三官三員”進校制度，積極配合有關部門開展校園周邊治安環境綜合治理專項行動，堅決打擊滋擾校園和學生的社會不良團伙和不法分子，促進未成年人安全、健康成長。

二、預警：

預警系統是整個教育預警機制的核心環節和關鍵所在，要著重做好以下幾個方面工作：

1．監測網絡的構建

設立監測點。為了提前獲取相關信息，學校保衛科、各年級組、門衛室為校內信息監測點。

監測員隊伍以班主任、門衛及保衛人員、教師、學生等最有可能獲取第一信息的人員為主體，其他教職員工全員參與。

監測員的職責是發現監測對象和其他人員有異常情況，及時向學校保衛科或相關人員報告。

2、信息的處理

保衛科對獲取的信息要及時進行分類，根據信息的級別在第一時間分別作出處理，對于應上報的信息，在及時上報的同時應采取相應措施，防止事端的惡化。重大信息應及時上報，不得漏報、瞞報、誤報。

3．班主任和有關人員要注意運用觀察、談話、側面了解等手段，著重抓好學生請假、校門進出等日常環節，及時獲取有效信息。建立重要信息登記、通報制度及首問責任制度。各責任人對所聯系對象要定期進行隱患排查，防患于未然。對重點預警對象或發現有異常的對象要落實專人監測，通過座談、家訪、師生聯系等形式了解學生的思想動態、學習生活細節，特別要關注學生的朋友往來情況、家庭或個人的變故情況、平時表現的異常情況，從中分析原因，及時采取對策。

三、突發事件的應急處理

突發事件的應急處理是有效阻斷和遏制未成年人違法犯罪的重要保證。應急措施主要把握兩個環節：一是事件發生過程的快速阻斷；二是重大事件發生后的應急處理。為了保證應急處理的及時有效，有關同志必須做好以下工作：1.應急機制的建立。包括信息的獲取和處理、應急隊伍的組建、應急工具的配置、各部門的協調配合等。2.應急過程的處理。一是首先獲得突發事件的有關人員應立即向各相關責任部門報告；二是對重大突發事件，學校應立即啟動應急機制，在第一時間進行處理，并在2小時內報上級領導；三是要迅速與家長和有關人員聯系，通報事件發生情況，取得他們的支持與配合；四是情況特別嚴重的，應及時與派出所等部門及其它有關部門聯系，實施綜合治理，防止事態惡化；五是對應急處理的學生要進行必要的幫教。要嚴格突發事件報告制度，防止事態惡化。對未按規定上報，不處理或處理過程中因失職而造成嚴重后果的個人，視其情節輕重，學校將進行通報或追究相應的責任。

城關鎮八里小學

2013.2.25