第一篇：機關效能風暴行動自查整改方案

機關效能風暴行動自查整改方案

為全面加強機關效能建設，提高執行力，加強作風建設，優化發展環境，推動旅游業加快發展。根據縣效能風暴行動工作領導小組《關于印發〈XXX縣2012年機關效能風暴行動重點工作任務分解〉的通知》精神，結合我局《關于2012年開展機關效能風暴行動的實施方案》，為扎實推進局機關“效能風暴” 行

動，抓好存在問題的整改，特制訂自查整改方案。

一、整改目標

按照省、市、縣開展“效能風暴”行動的總體部署，以改進機關作風、規范行政行為為抓手，以改善旅游發展環境為核心，以加強本機關隊伍能力建設、解決存在的效能不高等突出問題為重點，以加快推進旅游產業開發為目標，著力加強機關作風整頓，著力推進服務型機關建設，著力推行黨務政務公開，著力解決影響發展的突出問題，力爭在較短時間內使本機關工作作風明顯轉變、履職能力明顯增強、管理服務水平明顯改進、工作效能明顯提高，為推動全縣旅游產業加快發展提供堅強有力的保障。

二、存在的問題

自機關效能風暴行動實施以來，我局通過“自己查、同事提、領導點、會議評”等多種方式，深入查找了局機關存在的庸懶散慢、中梗阻塞和行政不作為亂作為等問題。

一是存在庸懶散慢現象。主要表現是個別干部職工缺乏大局意識和集體觀念，思想意識不在工作狀態、工作作風飄浮、工作標準不高、工作效率和質量低下，習慣于墨守成規、抱殘守缺、因循守舊，缺乏工作激情和創新意識，對工作敷衍塞責，消極懈怠，只求過得去，不求過得硬，小事不想干，大事干不了。

二是存在中梗阻的問題。主要表現是個別干部職工履行職責缺位、錯位、越位，領導班子存在抓管理、抓落實失之于寬、失之于軟的現象。

三是存在不作為、亂作為的行為。主要表現是有些干部有時對安排的工作不積極接受、推躲繞托、消極應付、出工不出力；個別干部政治責任感差，缺乏政治敏銳性，不遵守規章制度，上班期間遲到早退、隨意脫崗溜崗、網上聊天等紀律松懈、自由散漫；個別干部辦文 “剽竊翻版”、“大而空”和形式主義、文不符實。

三、存在問題的根源

經過認真剖析，我局認為產生上述問題的原因主要有以下幾方面：

一是個別干部職工整體素質和能力、理論素養和政策水平不高，卻不愛學習、不善學習，對學習淺嘗輒止，學理論、學政策、學業務不能很好的學以致用，自滿自足，知識陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創新意識不強，導致了思想解放不夠、進取精神不強、工作激情不高、創新意識弱。

二是部分干部職工的宗旨意識、進取意識不夠強，存在本位主義思想，缺乏大局意識、服務意識和整體觀念，工作協作意識差，對工作要求標準低，缺乏精益求精的精神，工作人員忙閑不均，對這種情況有些干部職工認識不清、擺不正態度，有時有不滿情緒，對一些工作產生能拖就拖的想法，導致工作主動性、積極性跟不上工作的要求。

三是局機關內部管理制度還不夠完善，抓制度落實的執行力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效和長效的監督機制。

三、整改措施

針對查擺出來的問題及分析出的問題根源，我局將從以下幾個方面加以整改。

1.進一步強化學習教育。堅持把學習教育貫穿于“效能風暴”行動始終，弘揚理論聯系實際、學以致用的學風，采取集中學習與個人自學、外出培訓與自我鉆研相結合的形式，認真組織學習中國特色社會主義理論，加強市場經濟、現代科技、法律法規、現代管理及旅游政策法規等知識的學習，不斷提高干部職工的理論素養、政治觀念、政策水平，增強分析問題和解決問題的能力。教育引導干部職工重新審視自己的工作方法，更新觀念、轉變作風、提高效能，切實清除思想和行動上與時代不合拍、與發展要求不適應的方面，努力破除目光短淺、沾沾自喜、固步自封的思想傾向，樹立強烈的責任意識，進一步增強加快發展的責任感和緊迫感；努力破除強調客觀忽視主觀、怨天尤人、畏難怕險的思想傾向，樹立強烈的發展意識，增強工作干勁；努力破除因循守舊、唯上唯書、不思進取的思想傾向，樹立強烈的創新意識，以新思路、新舉措推動各項工作取得新成效。整改期限：貫穿于“效能風暴”行動始終，并長期堅持。責任單位：局“效能風暴”行動領導小組辦公室 責任人：局機關全體干部職工 責任領導：XX 2.進一步強化績效管理。堅持把提高執行力作為開展機關“效能風暴”行動的突破口，進一步健全完善能客觀真實反映工作實績和成效的績效評估考核評價機制，堅持干部職工崗位工作績效每月匯報通報點評、半年考核、年終總評兌現獎懲等行之有效的措施，充分調動干部職工的積極性、主動性和創造性。科學設置優化辦事流程，嚴格公文處理和工作辦理時限，充分發揮每位干部

職工的聰明才智，改進工作方法，突出工作重點，做到履行職責不缺位、不錯位、不越位，對決策部署不折不扣、堅決執行，對確定的目標任務和工作重點不等不靠、高效完成，杜絕久拖不辦、辦而不結的現象，切實提高辦事效率和服務質量，努力建設學習型、效率型、服務型、和諧型機關。整改期限：貫穿于“效能風暴”行動始終，并長期堅持。責任單位：局領導班子 責任人：局機關全體干部職工 責任領導：XX 3.進一步強化制度建設。堅持把制度建設作為加強效能建設的重要抓手，嚴格執行《甘肅省行政過錯責任追究辦法》、《張掖市行政效能監察暫行辦法》和《XXX縣干部作風建設及治庸問責辦法(試行)》及我局《干部職工年度考核實施方案》和《工作人員日常行為規范》，進一步修訂完善政務公開、理論學習、考勤管理、首問負責、一次性告知、服務承諾、限時辦結、崗位責任制、同崗替代等一整套行之有效的機關效能建設管理制度，實現機關管理的規范化、制度化、科學化。

整改期限：7月上旬 責任單位：局領導班子

責任人：局機關全體干部職工

4.深入開展效能建設評議。把效能建設評議工作列入單位重要議事日程，緊緊圍繞干部職工作風和效能建設方面需要解決的突出問題，切實開展好“五查五看”活動，采取有效措施，認真抓好整改，并結合黨員民主評議、領導干部專題民主生活會和干部職工半年考核、年度考核，適時邀請黨代表、人大代表、政協委員、民主黨派、旅游基層服務單位代表以及黨風政風行風監督員，通過參會測評、走訪座談、問卷調查等多種形式，對本單位及領導班子和干部職工進行民主評議，努力做到突出問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過。

整改期限：6月中旬—11月中旬 責任單位：局領導班子 責任人：局機關全體干部職工

第二篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習

及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精

神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待

工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照

搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一, 學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲

目，缺乏一定自信，重口頭，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強

鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第三篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

獨店中心小學何拴成在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生

人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。

4、努力做到不斷進取、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第四篇：機關效能風暴行動典型材料

XX局機關效能風暴行動典型材料

自6月份全(市)縣開展機關效能風暴行動以來，我局高度重視，精心策劃，周密部署，扎實工作，采取一系列措施，抓學習、抓制度、抓落實，進一步把思想統一到縣委、縣政府的部署上來，把行動統一到提高工作效能的要求上來，把目標統一到更好地為社會經濟發展服務的任務上來。我們的主要做法是：

一、成立組織，全面動員，深刻領會開展機關效能風暴行動的重要意義。

全（市）縣機關效能風暴行動動員會議召開后，我局迅速行動起來，成立了以局長為組長，黨支部書記為副組長的局機關效能風暴行動領導小組，并設立了機關效能風暴行動小組辦公室，負責機關效能風暴行動的具體工作。研究制定了《開展機關效能風暴行動的實施方案》，結合我局工作實際，明確了開展機關效能風暴行動的目的意義、總體要求、重點解決的問題、工作重點和實施步驟等。及時召開動員會議，對機關效能風暴行動進行全面的部署和細致的安排，要求全體干部職工充分認識開展機關效能風暴行動的重大意義，以飽滿的熱情、積極的態度投身到加強機關效能風暴行動之中。

二、結合實際，明確重點，切實解決機關效能建設中存在的問題。

在機關效能建設活動中，我局通過召開討論會、座談會、發放征求意見表等多種形式，認真查擺了單位和個人存在的問題，針對查擺出來的問題和縣效能辦反饋的意見和建議，深刻自我剖析，認真分析原因，本著“突出重點、提高效能、群眾滿意、真正解決問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，并聯系工作實際，認真落實整改。

（一）加強制度建設，落實崗位責任。

為更加有效地落實機關效能建設八項制度，切實解決制度落實中存在的問題，我局從五個方面深化落實崗位責任制，首問責任制，服務承諾制，限時辦結制，AB崗工作制，一次性告知制，離崗告示制，失職追究制等機關效能建設八項制度，切實提高制度的執行力，進一步加強機關效能建設，營造良好的經濟社會發展環境。

（二）強化紀律監督，完善制約機制。

嚴肅黨的紀律，嚴格執行黨內紀律處分規定，進一步加大黨風廉政建設和反腐敗工作力度，努力構建符合農機管理工作實際的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。建立了《干部教育談心制度》，堅持做到“四個及時談”：即在思想認識有偏差時及時談；在工作遭受挫折時及時談；在生活遇到困難時及時談；在獲得榮譽時及時談。積極拓寬監督渠道，把黨內監督、民主監督、群眾監督和輿論監督有機結合起來。長期設立舉報投訴箱和舉報投訴電話，接受群眾監督，對群眾舉報并調查屬實的，根據有關規定并視情節和

造成的不良后果，給予當事人誡勉教育、效能告誡直至紀律處分的處理。

（三）健全會議制度，不斷總結提高。

定期或不定期召開中層干部例會和股室工作例會，各分管領導參加所分管股室的工作例會，在匯報和安排工作的同時，認真查擺工作中存在的問題，共同研究解決問題的辦法，充分發揮每位干部的聰明才智，增進團結互助，實現局屬各單位工作的共同進步，共同提高。確定今后每年在全局范圍內開展一次創“三優”（樹立優良作風，爭創優質服務，爭當優秀干部）大討論，要求每位干部針對本職工作找差距，尋對策，提建議，寫出心得體會，相互進行交流。每年召開一次服務對象、群眾座談會，征求對局領導班子及成員、機關效能建設、服務承諾事項等方面的意見和建議，及時制定整改措施進行整改，不斷提高工作水平和服務質量。

（四）加強監督檢查，規范工作行為。

由機關效能風暴行動小組辦公室負責對局屬各單位進行不定期檢查，檢查的內容主要包括工作人員在崗情況、工作情況、業務辦理情況以及日常行為規范的執行情況等，檢查情況及時認真填寫登記表并予以通報，檢查結果列入機關工作人員的考核。對相關股室的業務辦理和收費情況進行了檢查，并將檢查情況進行通報。通過檢查督促，局機關面貌有了較大的改善，整潔有序，工作有條不紊，干部職工的服務意識、服務水平不斷增強。同時，對各項業務工作的辦理程序、流程作了進一步梳理和完善。（農機維修技術合格證核發、拖拉機注冊登記、拖拉機駕駛證申領、聯合收割機注冊登記、聯合收割機駕駛證申領等業務）在嚴格按程序、流程辦理的基礎上，進一步簡化了辦事環節。群眾辦事申報材料實行了一次性書面告知。

二〇一二年X月X日

注：“X”或（）的內容，可根據各單位實際修改

第五篇：機關效能風暴行動心得體會

機關效能風暴行動心得體會

——責任在我心中，治庸從我做起

作者：趙慧蘭 文章來源：本站原創 點擊數：

1131 更新時間：2012-6-14 15:59:51

市委、市政府決定在全市開展開展效能風暴行動，是針對當前機關效能建設中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現象，掀起效能風暴行動，能夠使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。為加速“轉型跨越”和建設宜居宜游創造干事創業的好環境。通過學習，談談自己粗淺的認識。

工作責任感亦工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應盡的責任和義務的認知態度。它是每個人都應該具備的一種基本素質，更是做好一件事情所必須的條件。責任感是國民素質的一個重要方面，一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰的表現出來。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，為何一次整治工作風氣的活動會受到外界如此多的關注？究其原因，有相當的部分人在自己的工作崗位上沒有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關的事。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。每一個崗位所規定的工作內容就是一份責任，你做了這份工作就應該擔負起這份責任，并對所擔負的責任充滿責任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負責、敬業的精神。只要在崗位上一天，就應當負起一天的責任來。這次風暴行動是給那些天天渾渾噩噩“混點”人的一記當頭棒，讓他們從新認識自己的工作責任，認識自己的社會責任，只有真正將責任放在心中，才能更積極的認識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會進步也將是令人驚奇地。

工作擁有這一份責任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內”事，只要與單位的工作有關，都能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內”事高度負責，甚至要將“分外”事也當做“分內”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態度，激發工作熱情從而激發潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，對單位要衷心，對事業要忠誠。第六、擺脫依賴、加強溝通，體現完美執行力。

人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們工作人員的準則。總之，我們在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領導贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔當起黨和人民賦予我們的責任。