第一篇：培訓組工作總結（范文模版）

九月份培訓組工作總結報告

首先需要感謝，從營運部到各個門店給與培訓組的大力支持與幫助，從而推動我們培訓的順利開展與進行。（并借此機會，感謝培訓組一直以來給我的帶教和機會。）

我的報告分為三方面內容：1）培訓組融入營運組。2）九月重點培訓內容匯總3）培訓稽核。

第一部分，培訓組融入營運組

8月28日，培訓組正式融入營運部，由李區對接、指導，實現培訓組更好的服務一線營運和一線伙伴培訓需求的目標。因為，我們培訓組深知：開展、實施培訓課程不是目的，轉化為員工滿意、顧客滿意和生產力，才是最終目的。圍繞著這個目標，李區迅速調整了培訓組以往的工作方法，并做出如下調整：

1）培訓組采取成員劃分區域負責； 2）深入門店，掌握業務知識

3）蹲點輔導，帶教一線業務（前廳）4）加強門店培訓稽核

第二部分，九月重點培訓內容回顧。主要內容有：三大承諾、四必做、四預四定、科學管理、菜品知識、點單技巧與迎賓員培訓等。

第三部分，培訓稽核匯總。

1、培訓進度。截止9月20日，所有門店都已完成了本月的重點培訓內容。值得肯定的是，永旺店的伙伴雖然在各店支援，但是培訓卻也是保質保量的完成了。

2、培訓效果。1）對菜品知識有了更加明確認識。大多數伙伴了解到菜品知識需要熟記的關鍵點，如：.價格、主輔料、菜式賣點等等，不是眉毛胡子一把抓；

2）對點單技巧有了新的認識。伙伴們意識到，優質的點單是以顧客滿意為導向的，顧客滿意了，我們的菜品就只需推薦而不需推銷。

3）市中營運時，大部分伙伴開始應用我們的點單技巧，至于效果要看下我們月底的人均。

4）通過培訓，伙伴們對“三大承諾”的細節內容的變動得到了學習和完善（與店長、廚師長互動）。

5）通過港匯店視頻和四必做的學習，門店高峰收臺速度有所提升。

3、閃光點分享。每個門店在培訓的落實和追蹤上，是八仙過海、各顯神通。下面的會挑出幾個和大家分享。

1）金源店對重點內容開展循環滾動式培訓，以深強伙伴們的印象。此外，營運現場還引導顧客玩“幸運骨”，從而提高用餐的趣味性。

2)龍德店培訓后，注重現場追蹤，關注每名伙伴的人均。對人均高的伙伴有獎勵，人均第的伙伴有針對性輔導并給與愛的懲罰。這個方法，既提高了伙伴的業務技能，又增強了員工的成就感與滿意度，從而促使顧客滿意度的提升。

3）朝北大悅城店，轉化培訓速度快，并穿插補充門店重點培訓。王主任在參加點單培訓的當晚就做了消化吸收，并趁熱打鐵轉天進行培訓，做到第一時間轉化、傳達。

4、共性問題反饋與解決辦法

1）培訓未全員覆蓋。大多數門店，對值班人員/休息的伙伴補充培訓做的不好。建議借鑒金源店的作法，重點內容開展循環滾動式培訓或對這些伙伴進行重點現場帶教。2）培訓主講人對培訓內容備課不充足。大部分伙伴在參加公司集中培訓后，回去就直接做培訓，忽略了消化、梳理、轉化的這個過程。建議是，在自己參加培訓時，對重點內容的記錄和精準把握；回去后打出PPT梳理一下思路，想一下自己可以舉得案例，之后再進行培訓。

3）重點內容傳達不及時。如“魚頭是新鮮的嗎？”如何回答（此處與門店店長互動）。建議是，可以對典型案例或者重要調整，以例會的形式第一時間傳達給大家。

4）培訓效果跟進，后勁不足。建議是，管理組在市中可以多關注一下伙伴對培訓內容的轉化應用情況（其中包括高峰期，這樣可以促使伙伴們形成一種更好的行為習慣），并進行相應的鼓勵或強化培訓-----現場帶教。可以借鑒一下龍德店的做法，這樣才可以更好地達到我們培訓的目的。

5）后廚基層員工的參與培訓的熱情與積極性不是很高。

針對上面的共性問題，培訓組接下來會加大培訓支持與補位力度、加強營運現場稽核、現場帶教和講師培訓前的溝通輔導，從而避免再次出現上面的問題，達到預期的培訓目標。

上面就是培訓組九月份的工作總結。日后，各為店長和廚師長如果有任何的培訓需求或有好的想法和建議，請與我們溝通，我們會做出最大力度的支持，當然也希望各門店給與我們一如既往的支持。謝謝！

培訓組

2012-09-21

第二篇：物理組教師培訓工作總結

教師培訓工作總結 府前中學 物理組

在這兩學年里，我們物理組忍受著酷暑和嚴寒的考驗，分享著收獲的喜悅，聆聽著專家的點評，體驗著成長的經歷。受到了新課程理念的沖擊，通過師訓工作的開展，相信新課改和素質教育已深入人心，學科組的綜合素質有了很大的提升。現總結經驗，反思不足。

一、細安排強化服務，廣動員思想先行

培訓前期，學科輔導員和年級組長做了大量的前期準備工作。召開會議，細化任務，合理分工，靠實責任，從執教教師的確定到評價標準的制定，我們都立足實際，放眼發展；從方法的選擇到過程的實施，我們能小處著手，細處入手，這些精心的考慮為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障。一是認清形勢，提高認識；二要明確培訓目的，要抓住機會，善于學習；三要主動配合，積極參與。

二、隨機穿插課標和教材疏通知識，達成一些框架共識

帶著迷惘，帶著困惑，帶著希望，我們共同走進了師訓這片生意盎然的沃土,學習讓我們感到了自身知識的欠缺，思考讓我們認識了實踐的艱難。我們天天時時，欣賞著專家、老師的美文妙語，體會著新課程的理念、理論、方法。建立了積累和加工資源的意識，形成個性化的個人知識思想網，并進而習得知識管理的技能，用知識管理提升學習能力。和加快學習速度；還逐步建立通過交流參與到不同主題學習中的意識，以提升學習的有效性和學習的規模效應。通過與本次培訓相約，我們逐步認識自己，主體意識覺醒，實現了超越自我的價值。

三、依靠載體抓過程，創新方法促提高

1、課堂教學呈現 “三個一”，落實“三個一”

通過培訓，我們確實感受到優秀教師在課堂教學技能方面明顯的優勢；通過對比，我們也感覺到我鎮大部分教師與他們存在著一定的差距，促使我們反思自身教學技能的不足，啟發了我們進行必要學習愿望的萌芽，也給了我們學到的廣闊空間和提高的目標支持。為了真正將觀看課堂教學轉化為學習接受的過程，我們對參與培訓的教師提出三個方面的要求：聽清每一句話，看懂每一個環節，記錄每一滴觸動，雖說這樣的嚴要求對一些老師來說是不可及的，但正是有了高標準才會有小改動，課堂中非執教老師的話語少了，勤做記錄的多了，呈現出學多于不學的好勢頭，更有許多“老驥伏櫪”的感動。的確，只有施壓思想，鞭策行動，才能克服惰性，伸手去觸及擺在眼前的目標。

2、評課圍繞一個中心，抓實“三級”過程

評課過程我們要求老師要僅僅抓住教學的目標即課堂教學教學技能的提高，并通過“三級”塔式評價達成這一目標。第一級是小組內的個性解讀，由于個人的教學技能水平不齊，他們的視角不同，見解各異，發現也就涵蓋教學技能的方方面面，這樣就可以為評課活動打下一個堅實而寬闊的地盤，最后由記錄人整合完成評價表，形成小組概括性的發言材料；第二級是小組間的集體展示，由小組推薦的發言人展示本組集體智慧的較高層次認識，多個小組可以將同一教學技能互補完善，形成比較理性的共識；第三級是總結性點評，結合自己相對成熟的教學認識和實踐做法，形成對某一教學技能比較完善的闡述，從而將評課活動推向一個比較高的層面，實現課堂教學技能優化的目的。

四、關注訓后提高，服務課堂實踐

在多年教師培訓的實踐與探索中，我們始終將培訓工作的有效點放在訓后課堂實踐能力的提高上。對于外出參加的培訓學習，我們堅持派出一位老師，帶回一點成果，大家共同分享，及時推廣應用。所以借此次培訓契機，我們安排了本赴如華師大學習的兩位老師作專題匯報，意在將他們的所見、所聞、所思轉變成我鎮教師的所聽、所知、所做。對于培訓，我們更關注從學到了到做到了、從知識到能力的轉變。尤其是培訓組織者要掌握更多的理論知識，保證培訓少一些曲折，多一點引領；少走一些彎路，多出一點實效。教師的陣地在課堂，學習的目的也同樣在課堂，可培訓是一種長效行為，短期內大的提高是不現實的，雖然作用于課堂了，然效益不是那樣的明顯，或許這也是原因之一。但不可否認，好的培訓一定能產生潛在性的效益。

師訓活動已結束，然而心中卻有著一種依依不舍的感覺。利用網絡資源和專題講座，我們聆聽了專家的講座，目睹了“教學大師”的教學風采，更加仰慕專家的學識。眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者有了很大的啟發。“這次培訓，像梳子，幫我們反思梳理過去的教學理念；像春風，給我們送來了春的氣息；像舞臺，給我們展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我們努力的方向，與他們的距離接近了??”。“教無止境，學無止境”，今后的工作中，我們要抓住機遇不斷挑戰自我。今后我們會與時俱進，循著改革、發展、創新的思路動起來，跟上時代的步伐，合上時代的脈搏，不斷充電，相信我們物理組一定會蒸蒸日上，更上一層樓！

第三篇：空調組輪崗培訓工作總結

空調組輪崗培訓工作總結

在空調組輪崗培訓期間，本人認真工作，虛心向師傅前輩們學習，積極參于各項工作，熟悉空調組的工作業務范圍及工作流程。下面做具體的匯報：

一、在思想和工作思維方面：嚴格遵守各項規章制度，積極完成領導和相關部門的指示任務；做到了愛崗敬業，嚴于律己，認真履行工作職責；把為臨床服務滿意度放在第一位。

二、工作方面，參與空調組日常工作，熟悉空調組的基本業務。本人主要參與業務有：

1、參加設計圖紙會審、施工現場驗收等，了解空調組與其他部門的協調工作；

2、協助班組長對部分維修改造工程的報審、用款申請；

3、參與主體樓冷卻塔改造項目驗收；

4、協助班組長、主管科長分析系統節能維保工作，并參與匯通華城節能數據核算；

5、對主體樓冷凍水管井、風柜的布置的排查；

6、參與機房巡查，落實部分制度、規范上墻等。

通過這些工作，本人了解空調組基本情況，下面是本人對現況的一些看法：

（一）空調組基本完善機房巡查、外委公司的監督工作。尚可以提升方面包括：

（1）空調風柜已經完成編號，其他空調終端可類似進行編號，并匯總形成平面圖檔案；

（2）完善冷凍水管的統一編號，為日常維護及應急處理打好基礎；

（3）全班組例會建議僅通報、部署相互關工作，大班組例會后，各小班組由班組長組織“小會”，安排一天的工作及組內交接工作等，有利于細化管理，同時體現對各位員工的組內工作知悉權。

鑒于本人經驗局限性，以上見解有待各方面的論證。在此，感謝在這三個月中各領導和同事的關懷、幫助和支持。在接下來工作的日程里，有你們的支持和幫助，我有責任和信心向領導和師傅學得更多，了解得更多，為日后工作打下扎實的基礎，做更好的服務。

第四篇：2006年生物組校本培訓工作總結

2006年生物組校本培訓工作總結

“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平” 是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。本學期我校認真貫徹落實了上級教師培訓的工作計劃，以教師專業發展為核心，積極開展了以下幾項主要的校本培訓工作。

一、開展內容豐富的培訓，全面提升教師隊伍的整體素質。

1、領導用講座引領思想。

我校有由校長室、教導處、教研組長等組成一支年富力強、業務過硬的校本培訓領導小組隊伍，校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，校級干部身先士卒，做好表率，切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。他們在各自的業務領域取得突出成績，有較強的理論基礎和實踐經驗，都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領全校教師走進新課改，領會新課改，實施新課改，他們的課改思想構成一股強勁的合力和強勢。

2、營造書香校園豐實教師的理論

組織全體教師積極參與讀書活動，要求青年教師每年學習一本教育教學專著，同時撰寫讀書筆記，學期末組織開展了一次讀書交流會。通過交流使教師們對先進的教學理念有了更深的理解。此外，為了努力營造書香校園的氛圍，我校教師還與學生一起開展了“同讀一本書”的活動，師生間通過讀書沙龍這一交流平臺進行了讀書心得的交流，不僅接近了師生間的距離，而且有利于教師及時了解學生的心態，以便更好地開展教育教學工作。通過學習教育叢書，我校教師從教育教學等方面都有了一定的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高，對學校的主體工作起到了一定的推動做用，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學習和實踐中不斷進步，爭取取得更大的進步。

3、積極參加上級培訓

我校在教師培訓的費用上從不吝嗇，除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓活動之外，還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計劃的實施，添置必要的研訓設備，開辟不同形式的交流平臺。

（1）訂閱多種業務報刊。

（2）通過外出學習機會和郵購方式每年增加新的圖書音像資料，都是全國教育經典之作。

（3）建立教師發展檔案袋，教師每學期的工作計劃、總結、實驗報告、論文、教后感及自學筆記等文字資料收集成袋，教師個人保管，定期檢查，必要時在校內公開交流。

（4）校本課程的開發，成為了學生展示自己的平臺。

（5）不斷完善遠程教育工程，拓寬教師學習和交流的平臺。

（6）創造機會，讓教師有更多的機會外出參觀和學習。

本學期我校共有十多位老師參加了省、市、區級開展的各項新課程培訓活動。參加培訓后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動。

4、教師多媒體技能培訓：本學期開展了演示文稿的集體培訓，為教師培訓了演示文稿的基本操作。同時還對個別教師進行幾何畫板和FLASH動畫制作等基本操作，使教師在使用多媒體教學上更得心應手。同時鼓勵教師積極使用遠程教育資源，課題展示月中進行了教師課件、遠程優質課的比賽，推動了教師使用多媒體和遠程資源的積極性。

二、進行不同層次的培訓，繼續加強青年教師的培養力度

1、為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同協定了師徒公約，師徒代表也分別進行了發言。在平時的教學中師徒們互幫互助，使三位青年教師不僅期末匯報課獲得一致好評，而且教育教學能力也有了很大的提高。

此外、我校還于11月舉辦了“第三屆課題展示月”活動。教師全員參與，展示的內容豐富，有教師的三字一畫基本功比賽、課題實驗展示課、拓展課、選修課的展示、課件制作比賽、教師的個人科研資料展示等。整個過程，將教師的展示內容和評比結合起來，調動了教師的積極性，對學校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用。尤其是青年教師凸現了自己的教學特色，表現積極，受到老師和領導高度贊揚。本次活動中，教師們在研究中能在讀懂別人的同時看清自己；在悅納別人的同時充實自己；在實踐嘗試時突破自己，能夠帶著問題去教學，貫穿教學活動的全過程；帶著問題去實驗，貫穿課題實驗的全過程；帶著問題去反思，貫穿自身成長的全過程。是校本培訓更上一個層次。

2、充分發揮骨干教師的作用，本學期我校的骨干教師分別就數學、語文、英語、音樂上了示范課，還有一些骨干教師在校內上了展示課。在這些骨干教師的帶領下，我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。

3、要求新上崗教師積極參加區教師進修學校組織的各種培訓，我校有姜杰和王春妮這兩位教師參加。為了使她們學有所得，學校有針對性地對她們進行指導，鼓勵他們參加各種教育教學展示活動，認真寫好總結和反思。

4、學期末組織教師根據一學期的成長經歷認真修訂了自己的“成長歷程卡”，同時明確明年的努力方向。

5、重視班主任培訓工作。本學期以“育人為本、德育為先”為工作主題，定期組織班主任培訓，促進班主任工作的全面推進和提升。本學期我校的班主任學習了《中小學班主任》一書，老師們利用課余時間認真學習，積極寫出總結和反思，在班主任論壇上進行了交流，使理論與實踐緊密結合，提升了自己的教育水平。

總之，我們在這學期的校本培訓上，按計劃完成了本學期的培訓內容，我們還會繼續努力，延續和發揚我們的校本培訓，把下學期的培訓工作做的更好。

第五篇：組工作總結

組工作總結(精選多篇)

水電組工作總結

2014年，電工組在綜合管理科的正確領導和維修組鼎力合作下，緊緊圍繞中心制定的工作思路，以安全生產為基礎、以市場發展為導向，水電組工作總結。電工組團結一心，艱苦奮斗，歷了將近一年的辛勤工作，憑作過硬的本職技能超標的完成了各項任務。其中包括在日常市場水電巡邏、應急搶修、高峰用電等各個方面都表現出了超強的工作心以及責任心。在臨近年末之際，水電組對本內所做的工作總結報告。

一、2014年各項工程完成情況：

1、根據中心制定的方案，對市場架空線水泥電桿逐步更換，今年安裝完

成鋼管桿4根，架空主線對接150mm2鋁塑線520m。

2、精紡街和騰飛橋戶外配電箱，幾年來日曬雨淋，箱底腐蝕引起外殼帶電，有嚴重的安全隱患。4月份及11月份對兩處組合表箱整改更換共計184戶。

3、完成市場路燈主線路的整改。以市場發展需求，市場各組團的路燈增加，原主線路線徑太小以及老化，造成線路電壓降很大，嚴重影響路燈的使用效率和壽命。現把原路燈10mm2銅線更換成25mm2銅線計2300m，架設4×35 mm2電纜14m。

4、在夏季用電高峰期間，二組團和四組團的急劇增加，為保經營戶空調能夠正常使用，重新架設二路分流主線150 mm2鋁塑線2500m，90 mm2鋁塑線400m，架設4×150 mm2銅電纜26m。

5、各組團用電支線增容安裝，其中

6、完成各組團空調專線進戶128戶。7、11月中旬，浙南鞋料市場用電正式退出，為保各配電房供電平衡，對鞋市場精紡二期、辦公用電、騰飛橋等線路進行調整，共計安裝150 mm2鋁塑線1100m、70 mm2鋁塑線2600m、架設4×35 mm2電纜20m，工作總結《水電組工作總結》。

二、安全生產形勢平穩：

1、一年來，科室認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，每次晨會科長對每位成員出勤前和高空維修自身安全反復叮囑。特別對各種生產工具，科長和葉工程師親自監督，發現嚴重缺陷、破損的工具及時消毀，全年里未發生人身、電網、設備、火災等一切事故，達到安全管理的要求，順利實現了“雙零”目標。

2、在6—9月中，為確保高溫高峰期市場安全用電及用電質量，科室安排東西配電房、廂式配電室專人值班制，及時排除設備故障并每一小時做好設備運行記錄，確保各回路運行可靠。

三、認真開展檢查工作。

1、每天對市場的水電常規巡視，發現情況及時處理。在市場日常維修派出700余次。

2、配合綜合管理科和保衛科每月市場生產安全大檢查工作。對檢查出水電方面有隱患的事項及時整改。

3、每星期五定期對市場定時斷電控制系統、路燈、廣播監控系統檢查，并作好檢查記錄。今年共計更換各類路燈180余盞，發現異常情況隨時調整處理疑難的及時向科室領導匯報。

4、定期對市場內給水管網檢測，對老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時搶修，杜絕市場內滴、漏現象。

5、在每次臺風及節日來臨之前對市場內供電線路網、電線桿及拉線等用電設備，戶外廣告牌、電動卷門、排水管道、等 全面檢查，做到未雨綢繆。

四、全力配合設備修試，加強設備維護保養

結合市場用電低谷期機會，克服困

難分路拉電，11月底對所有設備進行了輪換檢修、預試及消缺等工作。東西配電房設備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設備的倒閘操作、安全措施布置、現場安全監督管理。檢修中對各組設備運行狀態進行評估，發現有問題的設備及時更換。東西配電房低壓柜更換隔離開關2組、dw15斷路器3組、自愈式電容40只、切換接觸器5只零星小配件等。同時，對高壓房部分銹蝕設備的底座、拉桿、箱面等部位進行了防腐處理。檢修中對單一設備的操作、電源投切和清掃維護，檢修后設備的驗收等工作。

五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監控檔案。

1、完善用電計量表資料，做好死表更換記錄。

2、每月對市場的10處總水表，做好計劃用水報表抄送溫州市節水辦；東西配電房、廂變有功無功電表抄度，每次的數據登記歸檔。

3、做好供電設備維修、年檢報表。建立主要設備專戶對每次維修的項目，更換設備材料的型號、數量和檢修后設備運行情況記錄存案。

4、配合倉庫管理員做好電工倉庫管理工作。定期做一次物品耗用報單及物品進出庫存放表，對常用的備品、備件應保證一定的庫存，對出庫的材料，用在的地點做好登記。

六、對2014的工作計劃和建議

1、在今年迎“十一”市場檢查中，市場各組團部分支線路更換及增容。等處

2、從東西配電房dw15斷路器這幾年使用下來，發現斷路器有很大的缺陷，特別是線路短路時不能脫扣，這樣會對人身及設備造成傷害，建議更換成sm40－400斷路器。

3、小商品市場戶內用電每年中心都投入大量資金整改，治標不治本，建議把用戶的電表外移及內線路整改。

總之一年來，在電工組工作成員的

不懈努力下，取得了一些的成績，但也存在著一些問題和不足。即將迎來新的一年里，望大家對我們電工組提一些寶貴的建議，讓我們電工組在今后的發展中不段的完善自已，為市場發展作出一些貢獻。

2014——2014學上學期職中商貿組工作總結

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間一學年又過去了。在這一學年的教學工作中，為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校教學計劃“以學生為本”的指導思想，認真進行教材教法研究，提高專業課教學質量，緊貼市場經濟，面向全體學生設計教學方案，真正做到以學生為本，以學習為本。本組既有一些老師的做法值得提倡和借鑒,也有一些不足需要反思。現就本學年本組的工作情況總結如下：

一、通過教研活動，加強理論學習，不斷更新教學觀念:

每學期一開始，全組老師都認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組根據學校教學工作安排及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校制定的本學期工作實施細則，經常進行相關的理論學習，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們還經常閱讀相關科目的教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。通過教研活動的開展，調動了本組教師的工作積極性和創造性，增強了教研氣氛，提高了本組教師的教學水平及工作熱情。

二、注重和加強常規教學管理

常規教學的好壞直接影響著教學

質量的高低。因此，常規教學必須常抓不懈。

1、按時備好課、上好課，提高課堂效率，保證自習輔導質量，使教學切實落到實處。組內各位教師要依照教材進行深入研究，制定出具體的教學方案，以保證課堂效率的提高和本學期的教學任務順利圓滿完成。

2、注重理論聯系實踐。在上好理論課時更要注重實踐課，將理論與實踐結合，特別是專業課，要將專業理論與商戰實例相結合，提高學生學習專業課的興趣，培養學生分析問題能力和解決問題的能力，為培養學生全面發展創造良好的條件。

3、加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富。每位教師在課余時間要多關于教育理論的書籍，推薦優質教學理論的文章，教研活動時，可以介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。把其思想精髓貫徹到日常教學中，使大家都成為優秀的人民教師。

4、注重升學班教師的教學效果，追求課堂實效。堅持聽課、評課，及時發現問題，及時幫助解決。教學中注重高考信息搜集整理，緊扣考綱、考點；努力提高教師的教學指導水平，提高學生的應試能力。課內課外相結合，教學輔導相結合，分類教學，整體推進，爭取高考成績有新的突破。

三、加強業務理論學習，力爭落實。

1、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，不斷更新觀念，利用教研活動時間將心得體會在組內進行交流。加強教師職業道德教育，改變工作作風。每位教師要加強工作責任心，關心學生愛護學生，把“教師為主導、學生為主體”的理念落實到每一節課；既教書又育人，把知識傳授和學習做人融為一體；組織教師學習政治理論、職業道德，教育教育政策等法律法規。

2、搞好專題教研，不流于形式。根據北京科技師范學院財經學院對職中

財經升學專業的培訓，在組內進行了關于教學方法的學習與探討，進一步探討適合職中學生的教學方法及考核辦法。

3、積極開展聽課、評課活動。一方面聽本學科的課，在教學方法和專業知識上學習，同時寫出有價值的書面評語；一方面聽相近學科的課，在教學方法上學習，通過多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。本學期，根據學校要求教師聽課不少于15節，本組教師力爭只多聽不少聽，通過交流學習提升自身教學水平。

4、鼓勵本組教師對教育教學工作進行總結，最好上升到論文的高度，積極投稿，積累素材，并在組內交流。

5、推動教研組建設。提倡本組教師注重團隊精神和協作意識，整合資源，重視過程，改進細節，互幫互學，注重實效，切實增強教研能力，不斷提高課堂教學質量。同科頭老師注重教研的基礎上，提倡每位教師個性化教學，凸顯獨特的教育風格。

四、在指導教師方面所做工作：

要求本組教師積極參加教研組活動，可以將個人教學中遇到的問題帶到組內研討,也可以隨時找本組教師討論研究。教研活動注重新課程理念的探討與研究，注重新課程理念下教材教法的研究與探討，以及如何將新課程理念貫徹到實際的教育教學中去。組織本組教師積極參加各種形式的校內校外聽評課活動，開闊眼界，拓寬思路，反思自身教學，提高教學水平。

五、今后教研方向及打算：

繼續研究探討新課標，研究探討在我校現有條件下如何更好地貫徹新的教學理念，結合我校學生實際，讓學生在校期間學有所得，學有所長，能從容應對復雜多變的人才市場形勢，能夠立足于社會，至少將來在社會上能自信地生存與生活。

繼續鼓勵本組教師走出去，請進來。多聽外校老師的課，多聽校內其他老師的課，取人之長，補已之短；歡迎

其他老師多聽自己的課，虛心聽取別人提出的意見與不足，不斷完善自我，使自己的教學水平更上一個臺階。

建設研究型的教研組，形成本組教師人人鉆研教學，人人以教學為重的良好風氣。提倡教師要把學生當做自己的孩子一樣去對待，關愛他們，感化他們，讓學生感受到“一日為師，終生為父”的老師們真正地父親一樣關注他們的成長，使學生“親其師，信其道”，樹立我校良好形象，傳承我校良好風貌，傳播我校良好口碑。為爭創我校美好明天貢獻一份力量。總之，本教研組工作會立足于學校的實際，通過開展一系列教學教研活動，提高教師的教學水平，打造一支適應職中教育發展需要，綜合素質過得硬的專業課教師團隊；以服務學生為宗旨，強化學生的學習興趣，采取靈活的教學方法，開展形式多樣的教學活動。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。

九年組工作總結

過去的一學期，在校領導的指導和關懷下，年級工作能緊緊圍繞學校教育教學計劃和年級工作計劃開展，在強化學生良好的學習習慣和責任心培養的基礎上，狠抓教學質量，努力提高學生的學業成績。在扎扎實實地提高課堂教學效率的同時，堅持抓好分層教學，充分挖掘學生潛能，教學秩序穩定，各科成績穩中有升。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階。現在對過去一學期的工作作一回顧與總結：

一、全組教師團結協作形成年級合力。

團結就是力量。一個好的集體首先必須團結，因為只有團結，才能達到我們共同的目標在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅不摧。開學初我組織初三任課老師認真學習了學校工作計劃和規章制度等有關內容，結合年級組的實際情況，本著對學校負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責的態度，要求大家發揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學質量。

期中考試過后，召開了年級質量分析會議，在會上，認真分析每位教師所教的這門課，這個班，提出各科的存在的優點和缺點。會后又分別召開了班級教導會，分析各班不同層次的學生。聽取任課教師意見，尤其是幾位經驗豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責任把這個年級組搞好。

學校開展了推門聽課，備課組活動也進一步得到了優化，充分發揮了整體效應。各個備課組教務處的精心指導下，教研活動更注重了實效性。組內老師相互聽課的氣氛較為空前，除認真鉆研教材外，還將集體備課與個人備課人相結合。教學效果有了很大的提升。

年級中倡導人人是德育工作者的理念，當哪位同學發生破壞紀律或不完

成作業的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學生進行一些思想、做人、學習、紀律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學生態度，大大激發學生的學習熱情，增強學生戰勝困難和戰勝自我的信心及力量。

二、陪優輔差落實到位，層層推進見成效。

積極組織組內教師參與輔優補差工作，開學第一周我們就制定出陪優補差方案并立即落實到行動中，從沒有一句怨言。為了更好的了解各班情況，我們召開

班長會議，分析各班學生的現狀，班長提出問題，從而為他們提出解決問題的方法。幫助學生確定目標是考高中，考一個好高中，成績靠后的要爭取合格畢業，考一個自己理想的職技校。

我們熱情關注后進學生。班主任、任課老師都注重情感教育，對后進生基本做到了有愛心、細心和耐心；在教育

教學上，對他們作業批改優先、輔導優先，表揚獎勵優先；善于挖掘他們的閃光點，平時能做到多肯定，多表揚，不放棄任何一名學生。

三、家校合作互動，相互溝通理解。

積極配合學校召開家長會，認真做好會前準備。本學期，在學校德育處的領導下，我們年級開了一次全體學生家長會。在各班家長會上，既談了對家長的希望，又談了對家長的要求，從而引導家長，當初三孩子的家長該做些什么？不做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。所有老師都充分利用家校互動平臺與家長進行信息交流，讓家長能在第一時間了解到學生的在校情況，得到家長的一致好評。

本年級存在問題：

1、部分學生還未真正養成良好的行為習慣，吃零食、亂扔廢棄物的現象還時有發生。

2、一些學生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學習不夠主動，作業經常完不成，抄寫作業現象嚴重。

3、一些教師教育理念不新，科研意識不強，仍需進一步加強理論學習、科研探討。

由于這屆學生基礎比較差的比較多，整體情況分析我們教師感到責任重，壓力大。但是大家團結協作有力量，在學校領導關心指導下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。

以上如有不當之處，敬請領導批評、指正。

2014.12.15

秘書組2014年工作總結

時光荏苒，光陰似箭，秘書組成立半年以來，在支隊各位領導的帶領及支持下，在各位同事的密切配合下，秘書組較好地完成了本職工作和領導交辦的其它工作，取得了一定的工作成效。現從思想建設、主要工作業績、存在的問題、下一步工作思路四個方面對秘書組

工作作出全面總結，并對2014年工作提出打算：

一、今年工作回顧

秘書組是一個承上啟下、溝通內外、協調左右的重要樞紐部門，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心，更是領導與基層之間的橋梁與紐帶，是支隊上下必不可少的溝通渠道。自秘書組成立以來，支隊領導高瞻遠矚，按照精細化、正規化的發展思路，相繼推出了一系列舉措，全方位推進、規范秘書組工作，思路新，步子快，力度大。秘書組緊緊圍繞上級領導下發的中心工作，全力以赴搞好配合，齊心協力抓好服務，盡職盡責地做好本職工作。截至目前，秘書組共處理各種公文材料余件，總隊發表稿件。具體地講，主要做了以下幾方面的工作：

思想建設情況

在支隊各位領導的帶領下，秘書組始終以三個代表為指針，以科學的發展觀為行為指南，嚴格要求部門員工，樹

立服務的思想，扎實地作好各項工作。嚴于律已，秉公辦事。在綜合服務的工作崗位上，部門全體同仁堅持公平辦事、公正說話原則，從維護制度入手，嚴格貫徹落實各項規章制度，用制度管好人和事。

工作開展情況

1、辦文精益求精，確保了公文處理的準確、及時、安全、保密從公文起草、校核、送閱到排印都要求照章辦理，使文件的擬辦、批辦、催辦記載詳實，克服了公文辦理中“逆向運行”和“下跳子棋”的現象，防范了文件在辦理過程中出現的遺漏、拖延甚至丟失等現象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴把校核關，確保了公文觀點鮮明、結構嚴謹、文字精煉、表述準確、無語法錯誤和錯別字，格式規范、標注齊備、準確，文件發送做到了及時、安全、無差錯。嚴把起草關、審核關、校對關、發送關、時效關，圓滿完成了文件審核把關、會議記錄紀要、綜合材料撰寫等各項工作，較好地發揮了參謀助手作用，切實提高了公文質量，準確傳達貫徹了各重政策指令。認真做好文件管理工作，使文件的收、發、傳、送、批、借、存、銷等環節做到了程序化、制度化、科學化，做到了及時、準確、規范、不錯發、不遣失，嚴格按照保密制度管理、規范三密文件，無被盜和失泄密事件發生。

2、在開展信息報道工作時，秘書組注重吃透上情，及時了解上級領導的最新會議精神和工作動向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握內情，收集基層單位、部門的工作開展情況；熟悉外情，充分發揮互聯網高效、快捷的優勢，大量查閱支隊以外的各類信息素材，分類整理，集中學習。

3、精雕細琢，高度認真地起草講話文稿。領導講話是指導全支隊發展的總綱，是各部門開展工作的重要依據。為了起草好領導講話，我們注重領會、綜合、歸納領導思想、意圖，努力將領導的思路系統化、完善化，確保起草的

文稿符合領導思路，吻合當地實際，準確、完整地體現領導意圖，以科學的理論、正確的觀點、高昂的士氣，引

領全縣各項工作闊步向前。在起草各類文稿的過程中，我們積極地進行換位思考，站在領導的角度去想問題、看問題，去分析問題、解決問題、處理問題。大力提倡精益求精的工作態度和一絲不茍的工作作風，采取“主題不準推倒重定，文理不通返工重寫，可改可不改的堅決改，可刪可不刪的堅決刪，可壓可不壓的堅決壓”工作原則數易其稿，力求圓滿完成領導交辦的工作任務。

4、積極主動，高質量完成其它工作任務。秘書組工作多、雜、細，具有綜合性和整體性的特點，很多工作需要與其他部門進行溝通協調，共同協作完成。秘書組在干好本職工作的同時，積極配合其它部門完成相關材料的準備工作，在圓滿完成工作任務的同時也培養和鍛煉了部門的團結協作能力。結合自身工作實際，秘書組可謂是“自找麻煩”、主動出擊。強化協作意識，為經營工作添磚加瓦。全體辦公室同仁要充分發揮了集體合作精神，在保證領導指示、本部門工作完成情況良好的同時，積極協助其他部門搞好工作，發揚團結力量大、兄弟情誼深的作風，充分發揮集體效應。

此外，秘書組嚴格落實值班制度，按時、準時、及時安排每日值班表；搞好溝通協調，組織好各類大型會議，做好事前組織協調、事中跟蹤服務、事后總結工作。

三、存在問題

秘書能夠樹立全新服務理念，想領導之所想，急領導之所急，不但要做日常事務性服務，更重要的是參與政務性服務，真正發揮參謀和助手作用。在總結成績的同時，我們也清醒地意識到，我們的工作還存在一些問題和不足：

一是工作被動性強。無論是文稿起草，還是公文處理，不可預測 的因素較多，所以我們的工作被動

很大，有些情況了解得不夠細，不夠實，不夠多，把握材料不夠充分，使工作被動，在服務學歷高、層次高、水平高的縣政府領導時，有時服務有不到位之處，與領導思路有不吻合之時。

二是對各類信息的把握不夠全面。我們絕大部分時間是在辦公室，到基層部門調研不多，對全縣各項工作進展情況掌握不夠全面，有時不能及時準確地為領導決策提供第一手資料。

四、下步工作打算

一是繼續加強學習，在提高自身素質下功夫。進一步加強業務學習和政治理論學習，為領導決策當好參謀；著眼消防事業發展過程中的新成就、新經驗、新探索，進一步搞好調研，豐富知識儲備，夯實寫作基礎

二是全力以赴地在提高文稿質量上下夫。充分依靠集體智慧，進一步發揮互補優勢，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、觀點新潁、表達準確、寫出新意、寫出精品，更好地服務縣域經

濟發展。

三是積極調整思路，在增強主動性上下功夫。針對秘書組工作被動性較強的實際情況，我們將認真總結規律，把握全縣經濟社會發展動態，及早準備，變被動為主動。

四是進一步加強橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向上級部門請教、學習。加強與兄弟單位秘書組的業務交流，借鑒其成功實踐經驗，提高服務質量。

在新的一年里，秘書組將在各領導的正確帶領下，形成講優秀、爭一流的濃厚氛圍，以優質服務為主線，努力強化四種修養，即：強化政治修養、強化職業道德修養、強化工作作風修養、強化業務修養，做到業務精本領強，積極探索秘書行政工作的規律性，學會變通，學會創新，學會服務，力圖使各項工作程序化，制度化，規范化，標準化。不斷提高服務能力、服務質量和服務水平，努力做到辦事認真高

效率，工作負責無差錯，力爭把秘書組打造成與時懼進，開拓創新，能打硬仗，打好仗的戰斗集體，確保圓滿完成領導交辦的各項工作任務，力求做到領導滿意、機關滿意、基層干群滿意，以協調、有序、快速、高效為目標，把秘書組各方面工作提高到一個更新更高的水平，爭取更大的成績。

除教研活動集體組織學習外，大多數教師堅持讀了一本教育理論專著。

二、除互相聽課外，每人都舉行了一次年級或校級公開課，有的達多次。

三、學習使用現代教育技術，很多公開課中都較好地使用現代教育手段。許多教師利用微機備課，做語文課件。在教案評選中語文組也取得了好成績。

附：各備課組工作總結

初一i部語文組工作總結

本學期在學校及各級組織的正確領導下，初一i部語文組各位成員認真學習教育教學理論，刻苦鉆研新教材，團結協作，共同探索，做了大量工作，取

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得了較好成績。現總結如下：

一、熱愛教育事業，注重品德修養

本組各位教師能認真學習有關教育的法律法規，遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現象。

二、開展教學研究，提初業務素質

本學期初一使用新教材，加之新教師較多，在級部和大語文組的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。為此語文組長曾在級部大會上作典型發言，受到一致好評。

各位老師除自己鉆研業務外，還注

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重相互學習，本學期聽課節數最多，有的**多節，平均也在**節左右，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提初了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，本組推出的兩節校級公開課受到了各位領導老師的好評。同時，大家注意運用多媒體教學，每位教師都制作了一個或多個教學課件，有力地配合了語文教學。

三、組織各種活動，配合語文教學

針對初一學生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎”的原則，我們 i部的老師們組織了各種形式的語文活動，激發學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；為培養寫作興趣，通過演講競選成立了文學社，初步開展了工作；為提初書寫能力，有的班級組織了書法比賽。再如普通話比賽，演講比賽，讀書交流會等，都有力地促進了語文教學。

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總之，本學期老教師處處帶頭垂范，青年教師敢于大膽創新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現象，對此，如何激發學生興趣，提初學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

初一ii部語文組工作總結

本學期，依據新大綱，施教新教材，帶來了許多新的思考和困惑。為了不斷提初教學效率，老師們敢于開拓，在以下幾個方面做了大量工作，現簡要總結如下：

一、不斷更新教育觀念。新教材選文大都文質兼美，有助于培養學生的初尚道德情操，有助于培養學生愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助于培養學生熱愛中華民族優秀文化的思想感

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情，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學的觀念。真正體會到教材僅是憑借，是知識和修養的引發點，教授新教材不能死板，要激活思維。

二、注意培養學生養成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。新學期伊始，就給學生統一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學生學習興趣日增。加強書寫習慣的培養，實施每周練字****字的計劃，堅持較好，文面質量有較大提初。盡最大可能給學生提供閱讀機會，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內集有小型書庫互補，班內辦手抄報已有*期，備課組老師積極選印《文萃》小報*期，共**張，又自愿訂購語文報***多份，不斷擴大視野。又響應學校號召，ii部文學社業已成立，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁。

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三、重視學生的實踐活動，讓學生在教學過程中主動學習、探究，創造性地開展多種形式的教學活

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