第一篇：德育組工作總結

德育組工作總結

2012-2013學年度第一學期，學校開始實行專業部管理。德育組積極適應這種變化，找準定位，確定目標，團結協作，開拓進取，在教育教學科研等方面都取得優異成績，現總結如下：

一、制定教學計劃并及時調整

本學期，共開設五門德育課程，高一開設《職業生涯規劃》和《心理健康》，高二開設《經濟政治與社會》、《創新與創業》和《就業指南》。根據國家教育部頒布的德育課教學大綱，《職業生涯規劃》和《經濟政治與社會》每周各2課時，《心理健康》每周1課時。按照市職業技術教育教研室要求，《就業指南》每周1課時，《創新與創業》每周2課時。高一《職業生涯規劃》任課教師有三人,《心理健康》教師是一人。高二《經濟政治與社會》任課教師有二人，《創新與創業》任課教師為一人，《就業指南》任課教師為一人。由于我部高一和高二學生都有赴企業實習任務，再加上德育課教師師資力量缺乏，必須對教學計劃進行調整。為此，我們將《創新與創業》調整為每周1課時。此外，我們還在《心理健康課》增加預防艾滋病教育專題，在《經濟政治與社會》中增加中共十八大報告內容。這種調整，可以確保德育教學大綱規定的任務得到貫徹落實。

二、常規教學，保質保量完成

教學工作是學校的核心工作。為了搞好課堂教學工作，我們德育組全體教師努力做到先周備課。通過研讀教學大綱，鉆研教材，明確教材重點難點，根據學生實際情況，采取恰當的教學方法和學習方法，如任務驅動教學法、項目教學法、案例教學法、討論法、角色扮演法等。課堂上，我們充分關注學生的情感狀態，想盡各種方法，積極運用多媒體手段，激發學生興趣，調動學生學習積極性，讓學生動起來，取得良好效果。

我們精心布置作業，認真批改，充分發揮作業對學生的促進作用。老師們并不滿足現有水平，相互聽課，取長補短，改進教學。為了開闊視野，各位老師通過上網、讀報刊、看電視、聽講座等途徑，學習最新知識，充實頭腦，讓自己具有持續的教學能力。學期末，每一位老師完成了規定的各種學習任務，受到學校的好評。

三、瞄準大賽，選撥訓練

職業技能大賽是檢驗一個學校專業（學科）教學質量的重要方式。德育組每年都組織學生參加創新與創業比賽，都取得良好成績。本學期，我們決定充分發揮學校技能運動會的引領作用。在總結2011年學校技能運動會比賽情況的基礎上，我們對2012年德育技能運動會進行了改進，本著充分發揮學生的積極性、主 動性，尤其是極大調動全體學生的參與積極性的原則，舉行了預防艾滋病手抄報比賽。因為此項賽事需要學生群策群力，團結協作。首先是在10月擬訂通知，確定賽程，接著，在11月諸班講解預防艾滋病知識，采取看視頻，分組討論交流等形式，使學生獲得艾滋病知識，預防方法。12月份，各班上交作品，我們組織評委，認真進行挑選，分出一、二、三等獎，圓滿結束了校級技能運動會。我們從中選拔兩位同學參加創業計劃書比賽，選拔兩位同學參加創意與創造比賽。對這些學生，我們制定計劃，精心指導，認真訓練，確保2013年市職業技能大賽取得好成績。

四、積極進行教育教學改革

本學期，我們積極探索課堂教學模式改革。首先是集體備課。我們充分發揮各自的優勢，對各自學科教學中出現的疑難問題，采取討論、上網等方式，加以解決。每上一堂課，我們努力做到先周備課，撰寫教案。在各級考核中，我們的教案因為書寫認真，環節齊全，總是受到表揚。只有備好課，才能上好課。其次，精心制作課件。雖然老師們自身的水平有限，制作課件技術較低，但大家不氣餒，通過各種途徑解決制作過程中遇到的問題和困難。有了這些教案、課件，再加上教室里的多媒體設施，我們的德育課堂教學就活了起來。學生不再是單純的聽課，而是看視頻，看圖片，看文字，看老師，隨著老師的口令，積極的行動。像心理健康課，每堂課都有熱身活動、心靈聚焦、活動體驗、心里寶典、心理自助等環節。在創新與創業課上，我們播放歷屆大賽獲獎學生作品，參賽學生錄像，競賽規程，讓學生產生創業不難，創新貴在觀察、思考、行動。在經濟政治與社會課上，我們采取任務教學法，如商品的教學，老師首先提出任務，然后讓學生看書，重點組織學生在黑板上板書，講解，學生評委打分，給每個學生的表現給予正確的評價。這種教學方法，鍛煉了學生的各種能力，遠遠勝于單純的老師講課。總之，課堂是動的，是有朝氣有活力的，教師應該少動，讓學生多動。教師要讓學生明確學習任務，采取自學、討論、交流等方式，解決重點難點，實現教學目標。

本學期，我們積極進行晚自習改革，探索出了晚自習“看、寫、說、評”四環節主題活動。實行教學部改革以來，對老師們的要求更加嚴格規范。如何維持好晚自習的秩序，是擺在老師們面前的一項重大課題，因為職業學校的學生由于基礎差，學習的動力不足，不愛學習，不會學習，便想方設法干別的，造成秩序混亂，無形中增加了老師們的壓力。我們在調查研究的基礎上，決定每周確定一個活動主題，讓學生圍繞主題，有序活動。如對學生進行氣質測試，幫助學生了解自己氣質的類型，了解自己的優缺點，從而發揚優點，改正缺點。某學生經過測試，知道自己 氣質類型及優缺點，懂得有意識的規避缺點。在世界艾滋病日前后，配合今年的主題“行動起來，向零挺進”，組織學生觀看預防艾滋病錄像片，使學生了解了艾滋病的知識，預防措施，具有了預防艾滋病的基本生活技能。教師下載《變形記》、《戰旗》、《百年情書》、《唐山大地震》、《溫州一家人》等健康有益的電視劇，或者電影，讓學生觀看，說感受，達到了教育學生的良好效果。如果沒有這些措施，晚自習是相當混亂的，要想形成良好的秩序，非常困難。今后，我們可以集中整個服裝信息部全體老師的智慧，尤其是發揮班主任、微機老師、德育老師的聰明才智，整合資源，信息共享，制定切實可行的晚自習“看、寫、說、評”主題計劃，讓每個學生通過看積極向上健康有益的電影或者電視劇，動筆寫出觀后感，分小組交流，各組再選出代表，在全班進行交流，最后，評選出最好的體會，激勵學生。若有可能，可以舉行整個部或者整個學校的晚自習主題計劃，使晚自習成為學校德育教育的重要渠道。晚自習“看、寫、說、評”四環節主題活動，關鍵在于評，如果評價得當，就會使每一個學生都能積極行動起來，主動參與。實踐證明，學生只有多參加活動，才能增強自信，產生學習做事的興趣，形成良好的學習風氣。

五、打造辦公室文化，營造良好辦公環境

本學期，我們執行按照學校、部里的規定，維護良好的教 學秩序和辦公秩序。每天，打預備鈴之前簽到。每節課，提前5分鐘進教室。“我的課堂我做主”，不隨便放出一個學生，保證課堂教學正常進行。在規定的時間內簽退，嚴格遵守作息制度。有事請假，不無故耽誤工作。上午第四節放學后，組織學生站隊，送學生到食堂就餐。下了晚自習，讓學生列隊去宿舍。值班時間，班空里，巡視教學樓周圍，學生回到宿舍后，反復檢查學生人數，催促學生睡覺。早晨，催促學生起床，檢查學生上早操情況。對于辦公區域的衛生，精心打掃，一塵不染，創造良好的辦公衛生。辦公室里，我們不高談闊論，不玩牌打游戲，而是集中精力集體備課、制作課件、討論課程改革等，形成濃郁的辦公室文化，使辦公室成為大家工作的樂園。

一番耕耘，一番收獲。經過全體老師的努力，德育組取得巨大成績：指導學生參加全國中等職業學校“文明風采”競賽職業生涯規劃比賽，獲得二、三等獎；參加市教改實驗項目，獲得三等獎；市教師教學基本功比賽，取得二等獎。還參加了青島市創新與創業教學設計和課件制作比賽。

百尺高竿，更進一步。今后，德育組全體教師將繼續發奮努力，做出特色，讓學生滿意，讓家長滿意，讓學校滿意，讓社會滿意。

第二篇：德育組工作總結

2012-2013學年第一學期德育教學備課組工作總結

德育教學組每位老師本著務實、團結、奉獻的工作精神，圓滿完成本學期教育教學任務，現將本學期工作總結如下：

一、按照工作計劃，有序開展工作 本學期在學部教務處的統一領導下，切實可行的開展集備活動，做到定時間、定內容、定形式，在具體的集備活動中，我們努力探索最佳教學方法，積極響應張總校長提出的快樂教學的課改精神，力求提高課堂質量，真正提高教學質量，在集備活動中，認真落實教務處的各項工作任務，對本組工作積極討論，達成共識，重視教學主陣地，任務進行教學反思，真正做到備教相符。

二、堅持集體備課

在每次集體備課活動中，力求教師們發揮主觀能動性，靈活地掌握教材，也可能創造性地編寫教案，主要體現以學生為主體，各學科相互滲透結合，對于授課內容可靈活多樣，理解每個單元每節課的知識點，重難點，使學生對知識點的理解和吸收更加清晰。

本備課組從集體著手，提高教學質量，每周二下午是我們的集備時間，集體備課的內容分兩個部分：

1、總結上一個集備內容的教學得失，總結本組成員的常規工作，有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些必須在今后的教學中加以彌補和強化。

2、討論下次集備的內容，教學重點、難點，教學目標的點位，教學方法和方式，包括學生的學情和學法。

三、嘗試課堂改革

在集備活動中，學習總校課改新精神，結合新的教學理念，給學生創設愉快寬松的學習氣氛，激發學生潛能，以風趣幽默的教學藝術去吸引學生，使學生學得輕松，學得有趣。因此要求本組成員要廣泛收集教學資料，以藝術的教學手法來激活課堂。

四、加強學生學習習慣的培養 實際教學過程中，除了培養學生的主學習能力以外，對學生的行為習慣以及學習習慣應進行培養。要求他們多讀書，多發現、多與老師交流互動。用靈活多樣的教學方法吸引學生。在學習的過程中，引導學生樹立正確的人生觀，價值觀。使他們在學習過程中健康成長。

五、加強組內聽評課活動，相互交流，共同提高

開學初，學部教務處布置了青藍接對工程，老教師帶領新教師，推行老教師的示范課和新教師的匯報課活動，相互借鑒經驗，各自對自己的教育教學理念和教學方法進行反思，分享教學成果。在教案設計上，盡力符合不同層次的學生的學情。專業班和普通班使用不同的教學方法和教案，制作課件時候注重實用性，提高課堂教學效果。

六、今后努力方向

1、繼續抓好備課組建設，不能滿足現狀。

2、學習總校課改精神，掌握更多的信息，為今后教學工作準備。

3、通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平進一步提高。

第三篇：大組會德育工作總結

德育工作總結

本學期德育工作重點：

1、狠抓常規管理，培養學生良好習慣；

2、加強安全教育，減少事故發生；

3、注重學習培訓，提高班主任管理水平；

4、開展特色活動，提升學生綜合素質。

具體做法：

1、強化常規管理，加強養成教育：教育學生嚴禁走食走飲，禁止亂丟亂拋，各個年級成立學生分會，強化學生自我管理，實行“校服日”制度，每周一、周五學生穿校服。

2、加強安全教育：3月8日請交警支隊二大隊趙指導全校學生開展交通安全知識講座，3月底，于啟中老師先后為高

一、初一年級開展心理健康講座，王娟、陳加娟老師分別召開了初中、高中女生工作會議（校本教材）。4月20日召開了班主任安全工作專題會議，針對校園傷害事件頻發的現象，我們5月4日，召開全體教師會議，會上通報了近期校園傷害事件，簽訂了青華中學安全工作責任狀，明確了班主任和任課教師的工作職責。加強門衛管理，嚴格出入制度。指導各年級成立班級治保小組。5月10日、12日分別開展了緊急疏散演練。在6月22日班主任工作會議上，再次強調了安全工作，并布置了暑假家訪工作，希望各個年級能把暑假家訪工作落到實處，開學后及時收齊家訪調查表。

3、注重班主任隊伍建設，要求所有班主任每學期至少發表一篇德育論文（開學后學生處要及時統計），增加班主任培訓學習的機會，3月8日，帶部分初中班主任去眾興中學學習，4月2日--4日安排張金東主任去濟南參加全國班主任培訓，每月召開一次班主任例會，督促、提醒班主任常規工作，注重新老班主任結對工作的過程管理。

4、開展形式多樣的活動：母親節前，初中舉辦了合唱比賽，培養了學生的感恩意識，效果很好；4月2日上午全體高一學生步行到馬陵公園掃墓；5月18日團市委領導參加了高二舉行了18歲成人儀式；5月28日，我校參加宿遷市第六屆中小學藝術展演的兩個節目均獲得一等獎。

5、校學生會在常規管理工作中發揮著重要作用：各部門檢查結果及時反饋，每周都有總結，流水文學報質量提升很快，攝影協會成果突出，廣播站的同學服務最熱心。在每次大型活動中，學生會都發揮著不可替代的作用。

反思工作不足

本學期以來，盡管德育工作取得一定成果，但難以掩蓋一些不足之處。首先，學生處檢查督促工作做得還不夠，有的衛生死角不能及時發現，工作力度還需加強，有的年級配合也不夠。其次，班主任對于德育工作的認識并不能完全到位。一些班主任只是重視抓學生的文化成績，忽視德育工作；一些班主任對于學校德育工作敷衍了事，少數班主任把完成學校布置的工作當做是在“受別人管”，甚至抱著“我不做你能怎么樣？”的想法，學校的工作落實不下去；個別班主任不能到崗到位，做事拖拉。相信下學期在全體班主任和任課教師的努力下，我校的德育工作一定能再上新臺階，再創新輝煌。

第四篇：二年組德育工作總結

篇一：二年級班級德育工作總結 馬家洼小學二年級班主任德育工作總結（2011-2012學第一學期）

時間如梭，轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多 于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾只因管理制度的不夠完善。一 年來，我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國 主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。現總結如下：

一、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸 學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自 身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐 中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生 人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環 境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結； 和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛 戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規范教育。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在 于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通 過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班 風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了 對學生課堂紀律、常規教育。

對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規教育和訓練，嚴格要 求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培 養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同 學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學 生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課 堂秩序有明顯好轉。

2、建立學生一日常規。為了規范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先將班級進行分組，然后 讓小組長對班上同學的日常表現來量化打分。然后每個月對表現優秀的同學進行鼓勵表揚。在規章制度的建立和執行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

三、重視與家長的聯系

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。如在每月收收生活費家長來訪或打電 話的機會，我總是給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學 生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏 得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節的時候，很多家長都會給 我發來祝福的信息，并且會發些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到 家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續努力的動力

長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。我國現代著名 教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養。充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要 性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。篇二：二年級班主任德育工作總結

二年級班主任德育工作總結 2011、7

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養

三、培養學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為二（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

四、關心學生，使家長放心。

關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。篇三：二年級上德育工作總結

二年級上冊德育工作總結 李 醒

本學期，根據期初德育工作計劃，以《小學生日常行為規范》教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。

第五篇：七年組德育工作總結

七年組德育工作總結

水師中學

周鳳菊

緊張而又忙碌的一個學期又結束了。回首這四個多月的時間，我們全組老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學生、無愧于學校—-因為我們努力實踐著自己的理想，因為我們認真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學工作并重

學校是培養人才的搖籃，一個優質的學校培養出來的人才應該是德才兼備的，要成材首先必須成人：這是我們對教育和教學二者關系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優質品牌。

本學期，學生處于青春期，思想上的萌動，行為上成熟與幼稚的矛盾表現，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現象，我們全組老師群立群策，精心設計體現時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中。

1利用班會課與學生共同探討人生、談理想，讓學生樹立遠大的奮斗目標；

2、政治課老師向學生介紹青春期的特點，教給學生迎接青春期的方法，引領學生自己克服青春期出現的各種困難；

3、與表現突出的學生進行個別交流，談深、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關懷；

4、與家長保持聯絡，取得家長的理解與配合，把學生的思想轉移到為實現理想而奮斗上來；

5、經常進行學生儀容儀表的檢查整頓,實施各班自查年級總督查，嚴格落實學校的規定，特別強調學生的留長發，染發，女生披發，戴首飾問題。把學生的精歷盡量遷移到學習上。

二、嚴格管理與以人為本相容

沒有規矩，不成方圓。一個優秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規章制度是我們的行動指南，我們全組老師和學生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優秀，更不會發揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。我們七年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛，互相關心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現過一次爭執。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。

總之，一年以來，我們這支團隊團結協作，共同進退。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜；整個七年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規，各班均衡發展；教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高；兩個班的學生通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。當然任何一個事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。

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七年組一比一訪三走進活動計劃

水師中學 周鳳菊

指導思想：為了更好的參加市教育局舉辦的“一比一訪三走進”活動，進一步深化教育改革，推進素質教育，提高教學質量，樹立良好教育形象。

制定計劃：

1、積極參加學校組織的一比一訪三走進活動，執行學校的計劃，服從學校的安排。

2、認真備課，積極參加一比活動。

3、深入了解學生，做好一訪工作，先訪特別的學生，最后訪一般的學生。

4、在保證安全的前提下，積極組織學生參加三

走進活動

5、積極做好記錄，及時書寫心得體會

初中數學德育滲透計劃

水師中學 周鳳菊

教學永遠具有教育性---這是教學的重要規律。課堂教學滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數學教學在培養學生辨證的思維品質、化歸的思想、耐心細致的習慣方面有著其它學科無法替代的地位和作用。在初中數學教學中怎樣滲透德育呢？

一、加強滲透的針對性、規范性、計劃性

針對性研究，把握學生的思想的新特點及變化趨勢，是數學教學滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學生思想變化和行為變化，把握學生的思想動向，掌握了學生的思想動態，教學活動中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性。

規范性數學教學，滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數學課程標準對思想教育的要求，這是數學教學滲透德育的基本依據，必須長期貫徹，克服隨意性，不搞運動式，使德育內容規范、完整。

計劃性數學教學，要研究哪些內容和思想教育聯系緊，哪些內容能有機結合，要求數學教師要訂出整體計劃，形成相應序列，這樣才能緊扣教材，有計劃分層次地進行德育滲透，使德育目標融入教材。

二、把握滲透的切入點、時機

找準教材中的德育教育切入點是重點。數學教材中蘊含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實際生活息息相關的內容。數學教材中的育人因素幾乎都寓于知識之中，有一定的“隱蔽性”，這要求數學教師深入鉆研教材，深刻領會教材的內涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎上，才能悟出育人的真諦，找準教書與育人的最佳切入點，數學課堂中只有找準“滲透點”，思想教育才能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

掌握育人滲透的“時機”是難點。數學教學由于知識性較強、注重知識運用，對課堂結構的嚴謹，連貫性要求較高，因此，數學教學中不能不顧知識隨意安排思想教育內容，進行強迫“滲透”沖擊教學，教師必須遵循教材中知識的結構、層次、所處的特定位置，安排好教學過程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機滲透，做到因材施教。針對學生、教材實際，精心思考設計，思想教育的最佳滲透“時機”就不難把握了。

把握思想教育滲透的“度”，把知識教育與思想教育有機融合，不偏不倚，調度得當，使其到位而不越位。

三、把思想教育滲透到數學課堂的各個環節

新課引入可以用數學家富于獨創的史實或數學中蘊含的美激勵學生對數學奧秘的探求欲和濃厚興趣，也可以介紹其在生產生活實際中的應用，促其學好數學解決問題的強烈意愿。

概念教學在引入數學新概念時，可通過揭示矛盾，尋找解決矛盾的方法進行，通過新概念與相關概念之間的對比，尋找聯系、區別。，通過矛盾的產生、解決，培養學生的問題意識及解決問題的主動探求欲。

定理、公式、方法的引入及指導論證教師要抓住時機，讓學生參與到結論的探求推導過程之中，啟發引導學生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導一元二次方程根與系數關系時，可采用由特殊到一般，由簡入繁，通過特殊探路，執果溯因培養學生嚴謹、精確的治學精神。

知識的遷移和應用教師可利用實際生活中常見的問題設計訓練，培養學生學數學、用數學的意識，提高學生把實際問題轉化為數學模型及分析、解決問題的能力。

知識小結拓展教師應注意溝通知識的內在聯系，充分運用唯物辨證法的觀點闡釋教材，引導學生運用對應統一觀點及運動變化觀點形成知識網絡，并進行引申拓展、串聯變換，舉一反三。