第一篇：學院召開學生資助工作研討會

學院召開學生資助工作研討會

11月11日下午2點半，江西師大科技學院2011年學生資助工作研討會在雙理樓二樓會議廳召開。學院黨委書記岳忠憲、黨委副書記賴經洪及輔導員老師近百人參加了研討會。江西省資助中心副主任毛本其出席研討會，為學院輔導員老師講授關于學生資助工作的相關內容。

會上，毛主任先就我國高校貧困資助現狀進行總結。他指出，隨著中國高校生源的不斷發展壯大，國家對貧困學生的資助力度也不斷加大。首先，在“三金”的基礎上，國家增加了生源地助學貸款、勤工助學崗位等資助方式；其次，在資助資金籌劃模式上，形成了中央劃撥、中央和地方共同籌集等多種模式。同時他還提到了胡錦濤書記在清華大學建校一百周年上的講話中再三強調教育的重要性：高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。對于當前高校學生資助體系，他也提出了幾點不足：

一、在目前，還未建立完整的研究生資助體系；

二、現行的資助體制還不能完全覆蓋所有困難家庭的學生；

三、對于家庭經濟處于困難和非困難邊緣階段的學生缺乏有效資助。就高校當前存在的問題，毛主任希望高校老師一定要做好學生的資助工作。

最后，岳忠憲代表學院誠摯歡迎毛主任的到來。并說：“中國高等教育走上大眾化后，如何解決困難地區學生的資助問題成為了國家的重點解決問題。為解決這個難題，國家建立了高校學生資助體系。高校學生資助體系對學院學生資助工作的開展起到了重要的作用”。賴經洪也表示：學院會努力實現國家資助和學院資助相結合，以及實現扶困資助和大學生思想政治教育相結合。（文/汪西娟 龔韋名 圖/吳慧琦）

第二篇：信息學院召開班主任工作研討會交流經驗

信息學院召開班主任工作研討會交流經驗

為全面總結2015年班主任工作，加強學院班主任隊伍建設，充分發揮班主任的“核心”作用，更好地圍繞學院中心工作，有的放矢地開展學生德育工作，信息學院于近日召開班主任工作研討會。會議由學院學生工作負責人主持，學院全體領導和所有班主任參會。

會議邀請了學校十佳班主任高斌老師、王佳老師進行了班主任工作經驗交流，他們認真地向與會人員介紹了自己擔任班主任期間在班級日常管理、思想政治教育和班風學風建設方面的工作經驗，分享了如何做好一名學生知心人和領路人的心得體會。兩位老師在班主任工作中投入了充分的愛心和耐心，豐富獨特的經驗方法給了與會班主任很大啟示。

隨后，全體班主任圍繞班級管理、班風建設、學風建設等方面進行了熱烈的討論，他們暢所欲言，氣氛活躍。在學生干部任用和管理方面交流了經驗和看法，提出引導學生建立自立自主自治的生活管理模式。在安全管理方面，結合具體案例，從大學生人身安全、財產安全、網絡安全等方面探討了如何提高學生安全防范意識，防患于未然。同時，他們還就怎樣幫助班級同學解決思想上、學業上、生活上的困難展開討論，并針對新形勢、新問題不斷探索新途徑、新方法。

聽取大家發言和交流后，學院黨委負責人充分肯定了班主任們過去一年的工作，并結合學院當前工作對全體班主任提出幾點要求：一是要增強責任意識，對社會和學生負責，想學生之所想，急學生之所急，真正做到全心全意為學生服務；二是要增強安全意識，密切關注學生身心健康，切實做好宣傳、跟蹤、落實工作；三是要增強全局意識，樹立為學生、家長和學院負責的全局觀念，學生的情況要及時與學院和家長溝通，確保學生健康成長；四是要增強管理，抓好思想教育、抓好班干建設、抓好班風建設，多到位、多點撥、多溝通。

學院負責人強調了班主任工作的重要性，要求各位班主任在承擔教學科研任務的同時要付出更多的時間和精力做好班主任工作，給班主任提出了“對待學生要有愛心和誠心，對待工作要熱心和用心”的工作要求、“在學業上指導學生、在行為上督導學生、在心靈上開導學生”的工作目標、“要懷著責任感和使命感，用積極的態度和高尚的人格感染學生”的工作追求。學院學生工作負責人還就抓教風、學風和應對學生緊急情況處理辦法發表了自己的意見和看法，并著重闡述了大學生心理健康教育的重要性，結合具體案例就心理輔導工作與各位班主任進行了深入交流。

群雁高飛頭雁帶，班主任是學院班級工作的領導者和組織者，是學生思想政治教育工作的骨干力量，對學生的健康成長成才起著關鍵的引領作用。通過本次會議，全體班主任進一步明確了工作職責，提高了班主任工作的責任感和使命感，增強了做好大學生思想政治教育工作的信心和決心，為加強信息學院學生學風建設與班級管理工作奠定了堅實的基礎。

第三篇：學院召開課程改革匯報研討會

學院召開課程改革匯報研討會

本網訊 為了進一步推動質量工程建設，提高教育教學質量，6月25日上午，學院召開課程改革匯報研討會，院黨委書記、督導委員會主任胡秋林，院長、督導委員會副主任張永生出席會議并講話，各系（院）、教學部門的教學督導員及教科處、監察審計處負責人參加了會議，會議由胡秋林書記主持。督導室主任程偉首先對各系（院）第二輪教學反饋整改措施作了匯總解讀。接著各系（院）教學督導員對參與課改的課程改革方案分別從課程改革目標、課程改革計劃、課程改革內容、教學方法、教學理念等各方面作了認真的匯報。教科處姚卿佐處長和監察審計處孫祖康處長對課程改革都提出了具體操作性強的建設性意見。會上，張永生院長強調指出，質量和內涵建設是學院發展的生命線，學院十分重視新一輪的課程改革，課程改革對教學質量的提高有巨大的促進作用。張院長對各系（院）匯報的課程改革方案在進展程度、改革方向、教學模式、多元評價等方面給予肯定。同時也指出了存在的問題：參與課程改革的門數不宜過多，按照教育部專業課程設置標準，核心課程尤為重要，以5—6門為宜。下學期對課程改革的進展情況要進行跟蹤督查，注重實效。要明確一門課在專業人才培養中的定位以及與前后課程的接續。最后，胡秋林書記對課程改革工作作了總結講話并提出具體要求：課程改革要明確目標、理清思路，課程改革的關鍵點是要充分調動學生學習的積極性和主動性，激發學生學習的興趣，增強與學生的互動性。課程改革不能偏離方向，傳授理論以夠用為度，重在培養學生的專業技能。課程改革重在落實，重在實效，希望全體教師積極主動參與課改，進一步提升學院的內涵。

（督導室時美英審核 程偉）

第四篇：學生資助工作[范文模版]

高校學生資助工作關系百萬學子，關系校園和社會的穩定，建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，使家庭經濟困難學生能夠上得起大學、接收 教育，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段；我院高度重視家庭經濟困難學生資助工作，堅持學生資助管理工作結合新形勢，不斷探索資助工作的新模式，圍繞“以生為本、以愛為源”的工作理念，不斷的實踐著我院的貧困學生資助工作，在過去堅持不懈的努力下，我院的貧困資助工作取得了良好成效，能讓每一個家庭經濟困難學生都得到合理資助，都能感受到黨和國家的關懷，在公平的教育環境中健康成長。

我院具體工作如下：

（一）學院領導的高度重視，工作態度認真。我系領導高度重視學生資助工作，嚴格按照

《教育部、財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》、不斷組織小組工作會議對家庭經困難學生進行評議和認定，對國家獎助學金、學院獎學金等進行認真的評選，幫助品學兼優的貧困學生得到資助，依靠國家政策，響應學校方針，加大貧困助學力度。主要通過大力推擠國家助學貸款工作，全力落實國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金，解決部分家庭經濟困難學生的經濟問題。

（二）完善的貧困生數據管理系統。我院建立了完善的貧困生數據管理系統，認真做好家

庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。數據庫詳細的記錄了貧困學生的具體家庭以及在校情況，便于學生資助工作者及時掌握信息，為我院學生資助工作打下堅實基礎。

（三）及時統計上報材料。我院每個學期伊始都及時整理新錄入的貧困學生資料，做好信

息統計并及時上報有關部門，確保學生資助工作渠道暢通.（四）積極幫助貧困同學開辟綠色通道。我院在每年新生入學之際，設立綠色通道問訊處，積極了解新生情況，對家庭經濟及其困難同學積極幫助其開辟綠色通道緩交學費，在辦理完入學手續之后通過辦理國家助學貸款繳納學費、住宿費，并通提供過勤工儉學崗位解決其生活費用。

（五）評選工作“公正”“公開”。”我院秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民

主評議和學校評定相結合的原則，由貧困學生本人申請，相關年級同學全體民主評議，評出貧困生家庭經濟困難學生建議名單及檔次，公示結束后上報學生資助中心。并且以同種方式結合貧困學生本人學習成績與相關表現評出國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督；

（六）新學期貧困學生情況調查。每個學期伊始，輔導員老師與貧困學生進行談話，了解

學生假期生活及新學期存在的困難，找到新學期學生資助工作的重點，并在其后堅持進行跟蹤觀察，切實做到真正解決問題。

（七）加大校內外貧困助學崗位。我院在校外積極幫助貧困學生聯系兼職崗位，包括家庭

教師、商店導購、旅行社導游員等等。并先后在學院圖資料室和我院定點實習地點——夢溪賓館為同學尋找勤工助學崗位，一定程度上解決貧困學生生活費用問題。通過勤工助學培養學生勇于面對困難、自立自強、艱苦奮斗的優良作風。同時也緩解了家庭經濟問題的緊張壓力。

（八）加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作。我院對學生進行國家各項資助政策及學

院貫徹落實各項政策具體的實施辦法的宣傳，讓學生明確各項政策，提高工作的透明度，確保資助工作的公平公正。同時通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀的學習和生活。

（九）加強“誠信感恩”教育。我院堅持資助工作與誠信教育相結合，利用《大學生誠信

讀本》教育學生誠實守信，從我做起，誠信還款；堅持資助工作與感恩教育相結合，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國；通過這些教育活動，我院學生無不良貸款行為、還貸情況良好。

（十）不斷觀察貧困學生心理情況、注重心理健康教育。家庭經濟困難的學生，難免在心

理上存在著一些壓力和自卑感，我院堅持資助工作與學生思想政治教育工作，心理健康教育相結合，樹立貧困學生自信心，培養學生自立自強、積極向上的道德品格；達到讓貧困同學積極向上的生活和學習的目的。

（十一）堅持“假期送溫暖”之行。我院大部分貧困學生選擇假期留校打工賺取生活費，學院每個假期都組織相關老師親自走進學生寢室，關心學生生活和工作上的情況，做到真正、幫助經濟困難學生解決問題，使學生感到家的溫暖。

一直以來，我學院高度重視學生資助工作，按照省教育廳學生資助管理中心的工作精神，結合我院的實際情況，完善組織領導，嚴格審批程序，規范資金發放，加強監督檢查，積極有效的落實了各項學生資助政策，取得了良好的成績，受到了學校和廣大師生以及家長的好評。

家庭經濟困難學生資助是一項多層次全方位的系統工程，我院充分發揮多種資助形式的作用，爭取更多的社會助學資金和助學力量，盡量確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業。在過去的一年里，我院在工作的各個方面不斷積極努力的工作者，在取得一些成效和積累大量經驗的同時，也存在著一些不足。2010年，我們將繼續開拓思路，轉變觀念，為更多家庭經濟困難同學提供資助，加強學生資助體系創新研究，建立資助體系的長效機制。努力提高資助工作水平，使2010年資助水平再上一個新臺階。

第五篇：關于召開2013年學生工作理論研討會的通知

莆田學院（學生處）文件

學生[2012] 29號

關于召開2013年學生工作理論研討會的通知

各院、系，各有關部門：

為了全面深入貫徹黨的十八大和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發

[2004]16號）精神，進一步準確地了解、把握我校學生工作的現實狀況，總結探討我校在學生工作上的有效經驗、存在問題、解決對策以及工作思路，推動我校學生工作理論與實踐創新，擬定于2013年8月份召開“莆田學院第五屆學生工作理論研討會”，現將有關事項通知如下：

一、會議主題

堅持以科學理論為指導，提高運用科學發展觀的實際本領,針對當前高等教育面臨的形勢和實際問題，開展有深度的問題研究，并最大限度地把我們的研究成果應用于指導實際工作、推動實際工作，提高我校學生工作的整體水平。

二、參會人員

學校領導，相關職能部門負責人，全體輔導員、班主任和學生工作部門人員。歡迎其他人員參加。

三、會議要求

1、各院、系、各有關部門要積極組織本部門的同志撰寫研討論文和調查報告，并于2013年3月20日前提交1-2論文參加優秀論文的評選，同時提交經驗交流材料，以供大會交流。要求各院、系的專兼職輔導員每人至少提交1篇論文。

2、論文要求。參評的論文或調查報告要求論點明確、條理清晰、結構合理、數據真實可靠，能結合我校實際，進行總結提煉和分析探討，提出建設性意見；論文請注明作者、部門，并將打印稿及電子版各一份送交學生處思想教育科，電子稿發送郵箱：ptxyxsgzc@163.com（請注明學工理論研討會論文）。論文格式要求：①紙張大小：A4紙；②字體：標題黑體三號字，正文宋體小四號字；③邊距：上下左右皆為2.5；④行間距：固定值22磅。

3、論文評選。學校將組織專家進行論文和調查報告的評選，將在研討會上對獲獎者進行表彰并頒發獲獎證書，并根據獲獎情況確定大會發言交流論文或調查報告。

4、會議具體時間、地點另行通知。

附件一：莆田學院2013年學生工作理論研討會論文選題指南

二0一二年十一月二十八日

主題詞：學生工作會議通知

院內發送：校領導

莆田學院學生工作處2012年11月28日印發

附件一： 莆田學院2013年學生工作理論研討會論文選題指南

1.黨的理論發展與大學生思想政治教育研究

2.學習貫徹十八大精神與大學生思想政治教育工作的研究

3.大學生社會主義核心價值體系教育研究

4.推進高校文化傳承與創新及文化育人的研究

5.民辦高校思想政治教育隊伍研究

6.高校學生管理與思想政治教育研究

7.高校網絡思想政治教育創新研究

8.建立健全維護高校穩定工作的長效機制研究

9.網絡輿情與大學生行動的聯系與阻斷機制研究

10.創新大學生管理研究

11.大學生心理健康教育研究

12.輔導員育人能力提升研究

13.大學生思想政治教育精細化輔導典型案例研究

14.高校輔導員職業素質結構研究

15.大學生職業道德教育研究