第一篇：福建省學生資助工作

福建省學生資助工作

簡 報

第 31 期

福建省學生資助管理中心編 2010年6月30日

編者按：近期在福州召開的2010年全省生源地信用助學貸款培訓工作會議，是貫徹教育部、省政府辦公廳有關會議、文件精神，全面推動我省生源地信用助學貸款工作的一次重要會議。特別是省教育廳薛衛民副廳長、省農信社張鎮雄副主任的講話，闡述了生源地信用助學貸款工作的重大意義，回顧總結了去年試點工作的做法經驗，動員部署做好2010年工作，具有十分重要的針對性和指導性。現將他們的講話印發給你們，請認真學習、深刻領會精神實質、深入貫徹落實。

在2010年全省生源地信用助學貸款

培訓工作會議上的講話

省教育廳副廳長 薛衛民（2010年6月22日）

今年4月1日，省政府辦公廳轉發了省教育廳等部門《關于進一步開展福建省生源地信用助學貸款工作意見》（閩政辦【2010】108號），決定從2010年起，生源地信用助學貸款在全省各縣（市、區）、高校全面實施。省教育廳及時貫徹落實，制定了《福建省教育廳關于貫徹省政府辦公廳進一步開展生源地信用助學貸款工作意見的通知》（閩教直【2010】20號）。兩個“通知”，從提高思想認識、加強組織領導、明確政策規定、強化管理等幾個方面，對全省全面推進生源地信用貸款工作進行了全面的動員部署，是做好這項工作的指導性文件。

今天，我們專門召開各市、縣（區）教育局分管領導及資助機構負責人專題大會，對全省生源地信用助學貸款工作進行再動員再部署，再次表明了我們貫徹落實教育部、省政府有關會議文件精神的決心，再次堅定了我們做好全省生源地信用助學貸款工作的信心。

下面，我就貫徹落實教育部、省政府有關精神，全面開展2010年我省生源地信用助學貸款（以下簡稱生源地貸款）工作，提出以下三點意見：

一、深刻認識重要性和緊迫性

今年5月下旬，教育部在浙江紹興召開培訓工作會議，重點圍繞生源地貸款進行資助政策進行學習交流培訓。教育部、國家開發銀行及各省市區資助管理中心有關負責人參加。從這次會上獲悉，2009年，是國家資助范圍最廣、強度最大、財政投入最多、困難學生得到實惠最多、促進教育公平力度最大的一年。特別是，全國生源地貸款取得重大進展。開展生源地貸款由2007年5個試點省份擴大到26個，全國歷年累計審批貸款學生97.4萬人、合同金額72.1億元。2009年全年審批貸款學生62.2萬人，占全年國家助學貸款的61%，是2008年的2.6倍；審批合同金額46.1億元，占全年國家助學貸款53%，是2008年的3.7倍。其中，甘肅省2009年發放8.5萬人4.15億元，歷年累計17.7萬人8.68億元；河南省歷年累計發放58萬人27億元；河北省2009年發放1.8萬人1億元；江西省2009年發放3.3萬人1.9億元。

會議提出要求：目前實踐證明，生源地貸款是比較適合國情、受到廣大群眾學生歡迎擁護的一項重大政策措施，是國家助學貸款一個重要組成部分，必須大力探索推進。

浙江紹興會議之后，教育部全國學生資助管理中心馬文華副主任隨即趕赴我省檢查指導，再次強調開展生源地貸款工作的重要性和緊迫性，對我省工作寄予了厚望。

認識的高度決定工作的力度。同志們，做好生源地貸款工作，首先要求我們必須把思想統一到教育部、省政府的有關會議、文件精神上來，充分認識到，做好生源地貸款工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的必然要求，是建立健全教育尤其是高校家庭經濟困難學生資助政策體系的迫切需要，是構建社會主義和諧社會、實施科教興省戰略、促進海峽西岸經濟區建設的重要舉措，進一步深刻領會精神、提高認識、增強責任感使命感、自覺性主動性。

二、充分借鑒試點的經驗做法

去年，我們在全省24個縣區49所高校（含民辦2所、獨立學院3所）開展的試點工作，進展比較順利，始終保持積極穩健有序的良好態勢，當年審批貸款學生2868人、合同金額5615萬元，開創了我省高校國家助學貸款工作的新局面，得到了有關領導的充分肯定。

認真總結去年試點工作經驗做法，是我們做好今年工作的重要基礎。我們認為：

1.領導重視部門支持是關鍵

2008年開始，省委省政府分管領導多次親自召開專題會議，聽取情況匯報，研究部署督促工作，多次作出重要批示。同年，國家助學貸款省級協調小組召開專題會議，調整充實成員單位及人員，完善溝通協調機制，研究生源地貸款具體工作。此后，省級各有關部門，密切配合、分工協作，共同組織召開有關會議、開展調研活動，協商研究重大問題，制定有關政策，組織人員培

訓，切實推進工作。省教育廳、財政廳、省委編辦、人民銀行福州中心支行、福建銀監局、保監局及省農信社有關領導，率先垂范，帶頭支持生源地貸款工作，在重大問題面前，態度堅決堅定；在關鍵節點上，悉心把關指導；在具體協商協調工作中，親力親為，有力地保證了試點工作的順利推開。

今天的培訓工作會議，同樣得到了省級有關部門的大力支持，有關領導也在百忙中到會參加。

2.構建科學工作機制是核心

根據教育部、財政部、銀監會的相關文件，結合我省實際情況，按照“應貸盡貸、簡化程序、方便群眾、防范風險”的原則，省級六部門共同制定了《關于開展生源地信用助學貸款工作的意見》（閩教財【2009】7號），省農信社及時完成了生源地信用助學貸款的產品開發與流程再造工作，頒發了《福建省農村信用社生源地信用助學貸款管理辦法》（閩農信【2009】245號），從生源地貸款的性質用途、對象條件、申辦流程、貼息及風險補償金以及教育、財政、金融等部門的職責，作出了明確規定，努力構建科學工作機制。特別是：按學生戶籍所在地就近辦理，實行“一次申請、一次授信、一次簽約、分年發放”，執行國家基準利率、按年計收貸款利息等規定，體現了便捷、優惠的特點；今年5月27日，省財政廳、教育廳在全面考察試點各市縣工作情況，以及今年全面開展工作的需要，下達2010年生源地助學貸款獎補專項資金368萬元（閩財（教）指【2010】30號），專項用于

開展生源地助學貸款工作，從經費上給予補助、從工作上予以激勵，起到了積極的推進作用；采取風險補償金的方式，調動銀行業金融機構的積極性，并探索了風險補償金用于保費列支的政策渠道，為降低經辦銀行經營風險、維護經營效益、促進生源地貸款的可持續發展提供了有力的政策保證。

3.加強指導管理宣傳是保證

（1）加強部署指導。從試點報備的申請公布、貸款資格的審批推薦到貸后數據統計，省級有關部門制定了10多個配套文件、召開3次全省培訓工作會議，多次組織實地調研；日常工作中，省教育廳資助管理中心及省農信社，通過電話、傳真、網絡等形式作了大量具體的布臵指導工作，積極有序地推動全省生源地貸款工作。

（2）做好貸后管理。通過制定文件、舉辦培訓班、開發應用軟件，做好貸款學生檔案管理及有關數據的匯總核對工作。特別是在貼息及風險補償資金尚未全部到位的情況下，省教育廳、省農信社及其各基層聯社，逐級連續加班加點審核匯總，采取墊支、代收代付方式等靈活措施，及時足額將29萬元的貼息及243萬元的風險補償金，在第一時間里分解劃入各基層農信社及貸款學生帳戶，保證貸款學生按期繳納貸款利息，維護了貸款學生信用記錄，消除了個別基層農信社的顧慮，進一步鞏固了與農信社的良好合作關系。

（3）加強宣傳發動。通過省級報紙、電視、廣播，要求各

高校、各級教育局廣泛宣傳發動。進行兩次（其中一次是由省政府組織）在線訪談，宣傳政策，現場接受網友及學生咨詢。專門編發《福建省生源地信用助學貸款問答》宣傳材料。及時在省教育廳、省學生資助管理中心網站發布有關信息。開通咨詢熱線電話，接待受理來信來訪。

4.各市縣區認真落實是基礎

各試點單位及基層農信社，認真貫徹落實有關會議文件精神，采取措施、大力推動。寧德、莆田兩市的所有縣區及高校全部參加試點，上個月，福安、屏南、壽寧、秀嶼4縣區資助機構負責人還到省里當面接受了教育部、總參謀部的工作檢查指導。寧德市及各縣區及時成立機構、配備專職人員，層層部署動員，廣泛深入宣傳發動，采取有力措施，加強溝通協調，做好各項服務管理，積極參加全省有關會議培訓活動，全面做好生源地貸款具體工作，霞浦縣、屏南縣、福安市教育局（資助管理中心）或農信社尤為突出，寧德市9縣區當年發放1745人、997.2萬元，居全省首位，對此，5月底省財政下達了寧德市獎補資金126萬元。漳浦縣在2007年率先開展工作取得一定經驗的基礎上，積極參加全省試點，實際發放453人254萬元，并在全省生源地貸款中首先探索引入保險機制。東山縣實際發放228人、128萬元，并把誠信宣傳教育貫穿辦理貸款全過程。漳州、莆田兩市，東山縣、漳浦縣、福鼎市、屏南縣、福安市、永定縣，及時足額核撥所承擔的貼息或風險補償金。

借此機會，向你們表示衷心的敬意和感謝！但同時，也要對三明市提出嚴肅批評！三明市及有關縣區整體重視不夠、責任心不強，工作多有貽誤，特別是，經過多次催促，至今還沒有按照規定上劃6853元的貼息及風險補償金。

三、扎實做好今年的貸款各項工作

同志們，提高認識和總結試點經驗，是為了做好今年的工作。今年，是我省全面開展生源地貸款工作的第一年，做好今年的工作，意義特別重大。特別是，高考已經結束，錄取工作即將展開，新生報到隨即開始，時間十分緊迫，生源地貸款工作迫在眉睫。據我們初步了解，莆田市各市縣區政府及仙游縣的各高中成立了以政府、中學分管領導為組長的協調、評議小組，教育局已轉發了省政府、教育廳的有關文件；漳州市教育局也召開了2010年全市工作會議。其他各地工作比較遲滯。總體進度與目標要求差距較大。為此，大家要以這次培訓會議為一個新的起點，立即行動起來，做好各項工作。

1.制定完善工作方案。在當地政府領導下，各市教育局要督促本轄縣市區教育局認真貫徹省政府、省教育廳的有關文件精神，結合各地實際情況，主動溝通聯系農信社，制定全面推進的工作方案，特別是資助機構的建立健全和人員的調配。生源地貸款續貸學生，以及省內外高職高專困難學生的貸款申請，校、地兩方面，一定要十分注意落實包括貸款的各項學生資助政策，避免出現學生和家長來回跑、兩頭空 的情況。做到落實政策有力度、聯系實踐見創新、學生家長找到門、人民群眾得實惠。工作方案必須在7月5日之前，同時以電子郵件和傳真的方式報送給省學生資助管理中心。

2.切實加強協調溝通。生源地貸款工作涉及面廣，在當地政府的領導下，離不開當地編辦、財政、人行、農信社等部門的大力支持、積極配合。各級教育行政部門，要勇于承擔責任，主動向當地政府請示匯報，取得重視和支持，并切實加強與有關部門的溝通協調，積極地推進開展工作。

3.全面掌握政策規定。生源地貸款政策性強、政治敏感度高，直接關系廣大群眾的切身利益，直接影響到社會安全穩定及黨和政府形象。掌握各項資助政策規定是把好事辦好的前提條件，共同做好資助政策宣傳解釋引導是好事辦實的堅實基礎。大家要特別珍惜這次培訓工作會議的機會，靜下心來學習。著眼于大教育的學生資助政策體系，著眼于社會和諧安定，著眼于資助事業以及個人的發展，認真學習、廣泛交流、深入思考，努力提高政策水平和業務能力。

省里配套的《福建省生源地信用助學貸款問答》（修訂版）宣傳材料印發給大家，貼息風險金管理等辦法也將聯合下達。下一步，我們將采取多種形式，加強督促指導，帶動全省工作。

同志們，生源地貸款工作，使命光榮、時間緊迫、任務艱巨，我們必須以高度的政治責任感、使命感，以對人民對教育事業高度負責的態度，努力工作，向廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。

在2010年全省生源地信用助學貸款

培訓工作會議上的講話

省農信社副主任 張鎮雄

2010年6月22日

很高興，今天應邀參加全省生源地信用助學貸款培訓工作會議，在這里簡要介紹農信社信用助學貸款情況。

根據國家和省政府有關部門關于開展生源地信用助學貸款的政策精神，我省農村信用社（含農村合作銀行、農村商業銀行）積極響應，勇于承擔社會責任，以造福民生為己任，于2009年在我省率先開辦了生源地信用助學貸款業務，成為我省唯一開辦本貸款業務的金融機構。在教育、財政等部門的指導和大力支持下，我省農信社的生源地信用助學貸款工作取得有效進展，現將一年來的工作報告如下：

一、業務開展情況

截止2009年末，全省第一批22個試點地區所在轄區的信用社已全部開辦本貸款業務，占應開辦聯社數的100%；當地教育部門共推薦申請貸款學生3466人（以下稱“推薦申請人數”）、申請貸款金額6749萬元（以下稱“推薦申請金額”），剔除不符合貸款政策因素與不具備貸款條件因素外，農信社共批準申請貸款學生2868人、合同授信金額5615萬元，其中：今年已發放第一學年助學貸款1625萬元，占總合同授信金額的28.9%。貸款

滿足率按推薦申請人數比例為82.7%、按推薦申請金額比例為83.2%，其中：漳浦、福安、霞浦等13家聯社的貸款滿足率均超過90%。

二、這段時間以來我省農信社助學貸款主要工作措施

（一）提高認識 強化責任

科教興則國家興，海西先行必須教育先行。開展生源地信用助學貸款業務，既是國家助學貸款的重要組成部分；又是利用財政、金融手段，創新金融服務體系，解決家庭經濟困難學生就學問題的重要途徑；也是農信社進一步實踐科學發展觀，以人為本，扶貧幫困，承擔社會責任，遵循辦社宗旨，落實省委、省政府提出“科教興省、人才興省”戰略的具體行動。為此，省聯社要求全轄農信社樹立政治觀念、大局觀念和責任觀念，充分認識開展生源地信用助學貸款工作的重要性和特殊意義，切實按照省政府要求，完善助學貸款信貸管理機制，為社會提供更加豐富、更加便捷的金融服務，同時要求各試點地區聯社加大宣傳力度，在優化金融服務的同時，主動接受社會監督。如：漳浦縣農村信用合作聯社與當地人民銀行、學生資助管理中心共同舉辦現場咨詢會，向學生和家長介紹生源地信用助學貸款的有關規定和辦理流程，有效地提高生源地信用助學貸款的認知度。

（二）加強協作 務求實效

做好生源地信用助學貸款工作，不僅需要金融部門正確處理社會責任和自身效益的關系，更要依靠教育、財政、人行、銀監、保監、高校等部門和單位的協作配合。農信社在合理控制風險的基礎上，針對貸款需求、審核推薦、跟蹤管理、貼息與風險補償金歸集等相關事項，加強與學生資助管理中心、財政、保險、高校等單位的溝通和聯系，齊心協力、通力協作，打好“組合拳”，真正形成運作順暢、各負其責的運行機制，共同把國家助學貸款政策落實到位，務求實效，把好事辦好，實現互利共贏。

（三）創新產品 提升服務

我省農信社自2000年開始開辦商業性助學貸款業務，2007年又在漳浦等部份縣區進行生源地信用助學貸款試點工作，通過總結經驗，省聯社完成了生源地信用助學貸款的產品開發與流程再造工作，采取五項便民惠民經營措施：

1、實行“一次申請、一次授信、一次簽約、分次發放、專款專用、按期償還”操作辦法，最大限度的簡化了貸款流程。

2、規定“按學生戶籍所在地就近受理貸款申請”的原則，保證困難學生得到更加便捷的金融服務。

3、實行“執行國家基準利率和按年計收貸款利息” 的貸款利率，使貸款學生享受30%以上的利息優惠。

4、采用“最長14年借款期限和學制年限外加2年的還本寬限期”的貸款期限安排，減輕了學生還款壓力，有利其更好完成學業。

5、針對學生入學后因勤工儉學無法回鄉辦理后續的貸款發放手續，以及因攻讀第二學歷需要追加貸款額度的情形，做出最人性化、最有利于學生（共同借款人）的制度設臵。省聯社通過實施上述便民惠民經營措施，提升農信社金融服務質量，以促進全轄生源地信用

助學貸款業務快速、健康發展。

（四）助學幫困 助業富民

在開辦助學貸款業務過程中，我們要求各縣（區）聯社應地制宜，積極開展“助學幫困、助業富民”送溫暖活動。對誠實守信、有一技之長的借款學生家庭，農信社根據實際情況，一戶一策，支持其創業與就業，幫助其盡快脫貧致富。如東山聯社針對某助學貸款家庭擁有養蝦技術的專長，發放小額創業貸款，扶持其發展養殖業，取得了良好的效果。這種既給貧困家庭“輸血”，又培養其“造血”能力的做法，不僅解決了學生上學的經費問題，幫助寒門學子圓了大學夢，而且解除了學生的后顧之憂，為貸款的順利回收提供了保證。

三、下階段工作思路

（一）加大信用助學貸款力度，應貸盡貸。今年，信用助學貸款將在去年試點基礎上全面鋪開，預計授信將達到2億元以上，為此，省聯社十分重視，多次專門召開班子擴大會議研究，堅持“應貸盡貸、簡化程序、方便群眾、防范風險”的原則，以大局為重，勇于承擔社會責任，認真抓好落實。今年，監管部門對貸款實行指標監測，按月控制貸款投放額度，且第四季度零增長。截止5月底，全省農信社已發放了全年的73.3%，11個聯社已用完全年指標，在此情況下，我們將盡力壓縮其他貸款規模，努力滿足生源地信用助學貸款投放，做到應貸盡貸，符合條件的一個不落。根據六部門聯合下發的文件精神，今年將采取“總量 13

管理、分期分批、集中受理”的辦法，各地教育部門和農信社應根據當地學生總量、資金供應能力、信用狀況等情況盡早做好總量匡算，確保該項工作落到實處。

（二）簡化程序、方便群眾。一是開設綠色通道，在生源地信用助學貸款投放的高峰期，組織專門人員，集中精力，集中力量，辦好該項業務。二是下放審批權限，生源地信用助學貸款原則上由屬地網點就地辦理，提高辦事效率。三是有條件的可與教育部門配合，聯合辦公，實行一站式服務。

（三）加大宣傳，加強配合。

1、加大宣傳。生源地信用助學貸款政策性較強，建議各聯社與當地教育部門聯合開展生源地信用助學貸款宣傳活動。

2、加強配合。一是信用社與教育部門緊密配合，審核申請資料，把好準入關；二是與高校及時對接，做好貸款審核、發放工作；三是做好貸后跟蹤檢查和回訪工作；

（四）互惠互利，共同發展。建議地方教育部門在各地農信社開立存款賬戶，提高農信社資金實力，同時也加大了對信用助學貸款的支持力度，最好根據省政府辦公廳[2010]108號文件要求，建立“互惠互利，共同發展”的合作機制。

同志們，做好生源地助學貸款工作，是構建社會主義和諧社會、實施科教興省戰略、促進海峽西岸經濟區建設的重要舉措，我省農信社將與教育系統的朋友一道，共同把這件惠及民生的好事辦好，實事辦實。

第二篇：福建省學生資助簡報第46期霞浦簡報

福建省學生資助工作

簡報

第 46 期

福建省學生資助管理中心編2010年9月15日

編者按：2010年寧德霞浦縣生源地信用助學貸款，保證實現弱勢群體全覆蓋，呈現良好發展態勢。截止至9月10日已完成推薦近千人，成功簽約560人，續簽190人，合同金額1200萬元，今年已劃款到校420萬元，展現“申、貸”兩旺態勢。現編發簡報，供學習參考。

心系困難學子熱情服務民生

-------霞浦縣生源地信用助學貸款工作情況

一、高度認識、全力推動

霞浦縣政府高度重視生源地助學貸款工作，把生源地助學貸款工作定位為重要的長期的民生工程，加強領導，大力推動。縣政府成立領導小組，召開專門會議下達相關文件協調布置本生源地助學貸款工作，縣政府提出指導性意見：

1、要加強宣傳，1

讓所有弱勢群體了解國家資助政策；

2、各部門積極溝通，相互協調保證生源地助學貸款工作渠道暢通；

3、用好用足國家資助政策，做到應貸盡貸，讓更多弱勢群體分享社會發展成果；

4、加強人文關懷提高辦事效益把好事辦好。效能、財政、銀監、民政、編辦有線電視臺等相關部門積極行動各自履行相應職能為生源地助學貸款工作保駕護航。

二、恪盡職守、熱情到家

縣資助中心作為資助政策的主要執行機構，工作人員恪盡職守，克服困難，加班加點，認真做好困難學生的申請推薦工作，細心做好資助政策的宣傳、咨詢工作。創造條件為困難學生提供更多的人文關懷。在去年“五個有”的基礎上，針對銀行分散辦理的特點，科學安排時間，組織對五個邊遠鄉鎮實行送貸下鄉，在學生家門口共辦理推薦200人，為困難學生節約大量費用和時間。

三、服務民生、回饋社會

霞浦縣農村信用社理事會班子從保發展、保穩定、保民生的高度來認識今年生源地助學貸款工作，認真總結經驗，做到早謀劃、抓布置、有預案、見落實。董事會領導就今年的“助貸”工作提出六點指導性意見：

1、正確認識“助貸”工作的重要性，它是企業服務社會，履行社會責任的義務。

2、認真執行上級“助貸”政策，應貸盡貸。

3、提高服務質量并以此為契機提升企業的社會形象，各社要暫停節假日，延緩其他信貸業務，集中人力、2時間資金來完成助貸工作，保證學生在上學前完成簽約劃款手續。

4、認真做好社會調查，在做到應貸盡貸的同時，要嚴格防止騙貸濫貸。

5、積極與相關部門溝通配合，保證多方渠道暢通。

6、對孤殘、低保、單親、重災、軍烈屬等特殊弱勢群體，實行優先政策。

（霞浦縣學生資助中心供稿）3

第三篇：學生資助工作領導小組

學生資助工作領導小組

為全面做好我校的家庭經濟困難學生認定工作，根據《淄博市家庭經濟困難學生認定辦法》要求，成立“實驗中學學生資助工作領導小組”，全面領導我校的家庭經濟困難學生認定工作。現將領導小組成員名單公布如下：

組

長：董

捷（校

長）副組長：劉水利（分管校長）

成員：張小明（政教處）

白現鋒（辦公室主任）

高傳龍

李曰波

張國興

張新波

邵文（年級主任）

附：1.各年級審核小組名單

2.各班級民主評議小組名單

高青縣實驗中學

二零一四年九月一日

學生資助工作認定機構

為進一步做好家庭經濟困難學生的認定和資助工作，保障每一名學生順利完成學業，促進教育的健康、和諧發展，根據上級要求，結合學校實際，成立學生資助工作認定機構：

一、學生資助工作領導小組 組

長：董

捷

副組長：劉水利

宋衛國

杜其明 成員：張小明

白現鋒

高傳龍

李曰波

張國興

張新波

邵文

二、家庭經濟困難學生“三級認定”小組 1.學校評審小組 組

長：董

捷 副組長：劉水利

成員：宋衛國

杜其明

張小明

白現鋒 2.年級審核小組（1）初二年級審核小組

組

長：劉明學 副組長：張國興

組

員：孟靜靜

黃

強

張媛媛

王元香

王超 王海龍

劉純羽

孫

晴

孫建民 張晶瑩王全國

孫曼 景學

（2）初三年級審核小組 組

長：黃新忠 副組長：張新波

組

員：阮守朋

韓玉潔

邵璐

李金月

賈成娥

王棟

劉娜

王

倩

王洪軍

張漢雷

郭斌

張秀玲

盧大飛（）初四年級審核小組 組

長：曹國超 副組長：邵文

組

員：張忠

韓濱

張飛飛

喬建國

董濤

張備戰

鄭麗娟

張延春

石慶兵

趙順濤

高立奎

王強

3、班級民主評議小組 組

長：各班班主任 副組長：各班班長

組

員：班委+兩名任課老師

（班委人數不少于本班學生數的10%）

第四篇：學生資助工作總結報告

學生資助工作總結報告

引導語：工作總結是做好各項工作的重要環節.通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,下面是yjbys小編為大家精心整理的關于學生資助工作總結報告范文，歡迎閱讀！

學生資助工作總結報告(一)為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規范化運作，阿左旗黨委、政府根據中央財政部、教育部及自治區政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，積極協調爭取，改善辦公環境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，依據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區國家開發銀行生源地助學貸款業務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區學生資助中心經辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業務能力。

為規范中心內部管理,推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業務部、財務部、辦公室三個部門。業務部又分成助學貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐助業務及關工委業務四個業務組。將主要業務責任到人，具體落實，特別對業務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業務組的基本工作方式和相關要求。對主要業務內容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內部考勤制度和干部考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業務工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協調的目的。

為了改善辦公環境和條件，中心領導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

1、生源地助學貸款業務的開展情況

(1)國家開發銀行生源地信用助學貸款業務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業務，貸款金額共計萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。

(2)按照國家開發銀行內蒙古分行及自治區助學管理中心的要求，并經過積極協調和爭取，今年10月我中心與國家開發銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業務。

由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員責任到人等環節均得到保障。今年的貸款業務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經驗，為來年的工作奠定了很好的基矗

2、中職助學金、免學費政策落實的監管工作

為了保證中等職業學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監督、檢查、調研和整改，以保證職業學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發放工作進行監管，確保助學金按政策及時、足額發放。

(2)我中心對阿左旗轄區內各中等職業學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調研、摸底和監管。今年，全旗共資助中職生2287人，發放資金萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區入戶調查、摸底，受助學生名單公示等環節，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx貧困大學生政府資助金發放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發放儀式。儀式上，79名大學生受到現場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人XX元，共發放資助款萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫助貧困大學生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額萬元;SEE生態協會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額萬元;廣東企業家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達萬元。

資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網站等采用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。

一年來，阿左旗教育系統關工委根據我旗各校家長學校工作的具體情況做了一些工作。目前，關工委業務組已申請成立家長學校實驗區，并確立實驗區課題研究項目，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協調發展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請;

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的教育活動，5月初根據盟關工委發(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核后，篩選40篇優秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統關工委各項工作，及時下發了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結經驗，提高認識，請各校報送了20xx家長學校的工作計劃和工作總結，對本各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據上級關工委的統一部署和要求，組織各中小學按要求數量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證專款專用，嚴格遵守財務紀律，堅決執行收支兩條線，切實做好各項資助款的發放工作。

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極策劃、統籌安排，提升辦事效率。

2、現代助學工作全部網絡運行，專業性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統籌機制，各部門應積極主動協調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

1、加強生源地信用助學貸款業務工作，做好20xx貸款后續業務，開展XX生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規范操作程序，加強資助資金的管理和發放。

3、繼續爭取業務經費。積極創造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

學生資助工作總結報告(二)做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20XX學，在區教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免““補“工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績。現將20XX學貧困生助學工作情況總結如下：

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

一年來，在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20XX學，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

1、規范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

第五篇：學生資助工作宣傳

學生資助工作宣傳

為進一步加強全市家庭經濟困難學生資助宣傳工作，依據省教 育廳《河南省學生資助宣傳工作方案》文件精神、《汝州市學生資助工作宣傳方案》，結合本地、我校實際開展宣傳工作。

一、宣傳目的

讓社會各界及時了解國家學生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，切實提高資助工作水平，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

二、宣傳內容

宣傳資助政策。廣泛宣傳義務教育家庭經濟困難學生資助實施辦法、資助對象的認定細則、資助工作的操作流程等政策。及時宣傳報道有關政策執行情況及社會效益。宣傳家庭經濟困難學生受資助后成長成才的先進事跡以及誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。

三、宣傳方式

（一）借助學校校訊通平臺進行宣傳，將義務教育家庭經濟困難學生資助實施辦法、資助對象的認定細則、資助工作的操作流程等政策，及時告知學生、家長。

（二）開展演講比賽活動。通過開展演講比賽，增強受助學生感恩社會、勵志志成才的意識。

（三）開展“學雷鋒樹新風”活動。積極組織受助學生參與校園美化、志愿者服務孤寡老人等活動。

（四）開展“資助工作大家談”活動。突出宣傳資助政策的育人效果和家庭經濟困難學生勵志成長成才的感人事跡。

（五）加強校園宣傳。學校要在顯著位置設立資助宣傳欄，利用主題班會開展感恩、守信教育活動。

（六）設立咨詢投訴電話。向社會公布市、鄉、學校學生資助管理機構咨詢及投訴電話，接受群眾監督，幫助群眾解決問題，化解矛盾。

汝州市紙坊鎮初一初級中學

2014年4月