第一篇：三月份班級量化通報

三月份班級量化通報

時間過的很快，轉眼一個月就過去了，現將二月份班級量化評比情況進行公告，本月班級量化年級排名第一名的班級分別是：

一（6）班

二（5）班

三（4）班 四（3）班

五（3）班

六（4）班 讓我們向這些優秀的班級表示祝賀！

在這飛快的一月里，我們大部分班級的管理是非常好的，但為了讓我們所有的班級更優秀，吸取別人的管理經驗，改變本班的不良習氣，我在這里再次對各年級同學扣分情況進行一下提示，希望能夠引起大家的請注意，一、二年級主要是在班級衛生和放學中隊方面表現的不是很好，三年級學生是在教室衛生和課間操方面離學校的要求有一定的距離，四年級各方面表現出的都不錯，希望繼續努力，而五、六年級在教室衛生表現令老師有點詫異，高年級的學生應該是最懂得衛生多重要，它于我們的身體健康情況和學習的情緒都有很在影響，希望大家能多加留意，還有一點要提的是六年級的同學課間操做的真是不盡人意，身體是一切的資本，請同學真正關心自己，不能只是學習學習再學習，而其它的一概不聞不問，那樣的話你的學習生活一定不是很美麗！好！老師對我們有的學生都要提出來了不同的希望，我等待著你們的變化！2014、3、30

政教處

第二篇：班級量化

如何構建班級自主管理體制

我除了代六個班的地理課，本學期還算少的，還擔任七年級一個班的班主任。因為地理課每周就兩個課時，在深入了解班級情況上存在很大的困難，平時也沒有太多的時間做瑣碎工作，如何克服這些困難？七年級上期期中考試前我盯班比較緊，期中考試后，我有意做了班級自主管理的一些工作。

一、班級管理責任到人，各有分工。為了激發學生的自主管理意識，提高學生尤其是班委的管理能力，激發學生的管理智慧，從班委、課代表到專職職務，根據競聘、民主選舉、老師觀察指定等原則建立班級管理團隊。本著“人人為我，我為人人”的原則設置崗位如下：

班委：

班長——王彥博副班長（紀律委員）——朱潤雨

學習委員——楊伊琳生活委員——趙婧涵

宣傳委員（文藝委員）——鄭玫鈺體育委員——劉澤瀚

衛生委員（勞動委員）室內常規——于博文

室外常規——張育銘

小教室——王乾懿

大掃除——張笑溪

課代表：

語文3——梁羽桐、任佳媛、李雨潔

數學3——李元喆、徐若萌、王貝琦

外語A3——劉芮嘉、王乾懿

B3——馬潤峰、馬毅博

政2 ——張志昊、劉晨光史2——馬毅博、許慶之

地1——張羽生2 ——趙一皓、郭彬權

音1——許慶之體1——張嘯天

美1——牛雯晴微1——程璨

勞2——徐瑩、馬潤峰

其他專職職務：

空調——高馳原門窗——劉嘉良燈——王衍鋼

板報——李雨潔耳麥——孫怡聰多媒體——薛澤坤

音頻線——汪鑫初衛生用具——呂疏瓊公告專欄——趙茜

文化之窗——李煜昊講桌衛生——吳怡磊花草——陳楊

桌凳班容——劉天任電視——程璨考場布置——張羽、徐瑩、趙婧瑋調整時間通知負責人：孔瑞奐量化統計負責人：汪鑫初

家長會負責人：李雨潔、王彥博

早操喊口號者：四人——輪流，每天兩人，跑道兩半，一人負責一半。

住校生室長（7）610戚雯（任佳媛）、611黃小雨、612鄭玫鈺、312 劉天任 馬毅博 許慶之

二、進行專職培訓

針對班委、課代表分批次進行培訓。專職職務個別培訓。

班長職務：

首先我幫班長樹立威信——我對班內公開聲稱：班長是老師的助手，是班級的形象代言人，是全班同學的小老師。整體把握班級各項工作的開展。老師不在，他的話就是老師的話。他

可以代表老師在班內公開批評教育同學、公布通知。要求同學們服從，有意見下來再交流。

課下培訓班長：（1）心系我班——時時心有我班，能隨時站在班級的高度去觀察、去發現、去指導。（2）管好自已——自已是班級的標桿，是指向標，是方向。管好自已是為了管好別

人，其身不正，其令不行！（3）具體工作指導——主動：想老師之所想，急老師之所急，有

問題自已能做主的就做事后向班主任做匯報，不要等著老師下任務；及時：說出去的話就要

及時生效落實，有問題第一時間解決，不拖拉；公平公正：便于長期管理的一桿稱，同學們

信服自已的源泉；有原則有方法：班上事情多而瑣碎，如果事事必究，你會窮于應付。所以

要有先主后次、先重后輕的原則來處理。造成不良影響的人物要抓帶頭者，處理措施必要的情況下向班主任請示或匯報。

副班長——紀律委員職務：——先管點后管面

管理是要講策略和藝術的。比如要求大家安靜，部分同學肯定安靜了，少數同學還沒及時安

靜，紀律委員或值日班長或課代表拍桌子，狼嚎虎嘯的，不但不能讓大家安靜下來，相反，還會引發進入學習狀態同學的不滿，或者有些搞事的同學還故意鬧哄哄地來對抗。那么這個時候該怎么做呢？往講臺上一站，目光威嚴地一掃，仔細觀察、打量，瞅準目標后抓一兩個典型，下面的騷亂立即就止住了。不過，典型一定要抓準，有理有據，小心他死不認帳，也不容易造成個人矛盾。這就叫管“點”，等“點”站穩了，面就好管了。

學習委員職責——班級課堂聆聽思考、靜心學習。

生活委員職責——帶領大家生活上不攀比浪費，講學習講做人。不打架謾罵造謠生事。

衛生委員職責——教室、英語小教室、清潔區、車區衛生按要求布置、監督、總結。

我把班級管理權交付學生后，并非撒手不管，而是關注、指導、培訓、激勵、比較、總結反饋等。期中考試后每周五下午上課前進行班級工作總結。各班委總結發言。

當然還得有完善的班級制度量化考核細則，還需制定監督體系。

參與班級管理的人數達60人次，而班級總人數是61人。人人是管理者，而人人又是被管理者。無論成績好壞，人人有事做，都能在管理層面上對班集體做出自已的貢獻，在這個大集體中體現自身價值，同時便于培養學生的參與意識和班集體凝聚力。如果發現班級管理中存在什么問題，也便于具有針對性的再培訓和責任到人。

打造一支得力的班級管理隊伍不是朝夕之間就可以完成的，我一貫秉承“教育是堅持的藝術”對班干部進行文火熬煮。只有堅持不懈，并對學生充滿信心，再加上智慧運作，正確培訓，理性用人，才能構建一支得力的自主化管理隊伍。

第三篇：班級量化

四（1）班班級量化管理制度

【目的】為轉變班級風貌，形成一個“勤、競、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個良好的學習環境，現根據本班實際，制定了如下獎懲制度。

【目標】學會生活，學會學習，學會做人！【信念】努力，努力，再努力！必會成功！

一．出勤、儀表【考勤紀律基本要求】（責任人：王宏雅）

1、每遲到一次扣1分，不請假者未到每次扣2分。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣1分。

4、在校內穿拖鞋、背心，男生留長發，女生佩帶首飾等，每次扣1分。二．紀律【基本要求】：

（一）課前紀律（主要責任人：王宏雅、陳彬）

第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，相關責任人要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關的事。

（二）兩操及集體活動紀律（主要責任人：賈韻璐、王宏雅）

1、眼保健操

第一條：做眼保健操時，全班同學要保持安靜； 第二條：所有同學必須認真做操，不得講話或睡覺；

2、體操

第一條：進入指定場地做到“快、靜、齊”，在出操中表現不好的同學，要到前排為全班同學做示范；

第二條：做操后由體育委員整好隊，然后按秩序退場，行進間要保持隊列整齊，不得追逐。

3、路隊：不按要求站路隊，亂跑亂打影響班級形象。以上每次扣2分。

（三）課堂紀律（責任人：陳彬）

1、在課堂上講與本課無關的話或做與課堂無關的動作事情，影響課堂教學秩序，產生不良影響的，每次扣2分，因為此類事件被任課老師點名批評的扣3分。

2、在課堂上或早讀期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內吃零食的，每人次扣1分。

3、破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、玻璃等）。

4、嚴重違反學校紀律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

5、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛生【衛生基本要求】：

（一）教室及走廊衛生（主要責任人：彭博奧）

第一條：每天的相關值日生準時參加教室、走廊的衛生打掃，完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；

第二條：擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔；

第三條：每天窗臺、玻璃的衛生工作有靠近窗戶的同學負責；衛生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。

（二）衛生區（主要責任人：郭準）

每天的相關值日生準時參加衛生區的衛生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時查看。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學，或衛生檢查不合格的同學，勞動委員要及時給予記錄并安排下次重掃。

1.認真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣2分；值日工作不認真，敷衍了事，被檢查人員發現的，每人每次扣1分。

2.培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責任區內丟放垃圾的，每人次扣3分。

四、學習【學習基本要求】（責任人：楊瑩）

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持；

第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；

第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言； 1.各位同學必須認真及時完成作業，作業檢查每缺一次扣1分。組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

2、獨立完成各科作業，有抄作業現象，扣2分。

3、凡考試成績取得班級名次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分；在學校或校級以上單位組織的各類考試中進班級排名前10名的獎勵5分，進入年級前20名的獎勵3分，進入年級前30名的獎勵2分。

4、對學習小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。

五、其他（責任人：劉佳琪）

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎者每人次加3分。

2、代表班級參加學校組織的學科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。

3、在運動會上獲得單項第1～6名，分別加1—4分。

4、好人好事每人次加2分。受學校表揚的每人次加5分。

5、本期板報獲學校一等獎的，負責出墻報同學每人加3分，二等2分，三等1分。

每個學期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數職者，取最高分）。

班干部工作盡職盡責的加5分（此項由全班學生和班主任付分）。

六、附則

1、每位同學的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進的資格，考評小組由班干部組成，其中由班長（包括常務班長和值日班長）和副班長負責核實賞罰并作好記錄。

2、以上加分扣分以總務處、教務處、德育處檢查結果為標準；由值日班長記錄，全班同學監督，量化結果每周一公布，每月一總結，違紀現象隨時通報。

3、未盡事宜，將根據《小學生日常行為規范細則》另行處理。

4、本條例解釋權歸班主任。

3.2班班級量化管理細則

總則 第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章 班級精神

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。第二章 班級管理機構

第四條：有班級全體成員投票選舉產生；選取班干部，選票過半數有效。

第五條：班委會由選舉產生，按本條例規定行使職權和義務。

班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起管理表率作用；關心同學學習生活。

副班長：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管理分。

學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

文藝委員：負責班級文藝工作。

宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。

勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。

組長：是小組的代表，小組事務的組織者和管理者，執行班主任和班委布置傳達的任務。量化管理小組由班干部輪流執行，班主任監督。第三章 獎分制度

1、每人底分100分。

2、每次單元過關考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

3、期中期末考試，級內前10名者加10分，11—30名加8分，31—50名加5分，51—70名加3分，71名—90加1分，原沒有進入前50名，現進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。

4、“一幫一”同桌前進者加分，按5個名次計算，每前進5上名次加3分。

5、單元過關考試前進一個檔次加2分。

6、為班級贏得榮譽者加2分。

7、主動幫助他人學習，勞動者加2分。

8、主動舉報他人不良行為者加2分。

9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

10、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。

11、黑板報、手抄報，在級內前3名，以第3名開始依次加1、3、5分。

12、參加學校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。

13、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

14、班委，小組長，科代表在期中，期末考試中評審過關加2分。

15、主動向老師同學請教疑難問題的加1分。

16、學習成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。

17、主動參加活動加2分。

18、未盡事宜，視情況加分。

第四章 罰分制度

1、在學習中，抄襲作業者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。

2、不按時完成作業的扣2分。

3、考試作弊一次扣3分。

4、不按時完成作業，受老師批評的扣2分。

5、單元過關考試30分以下的減2分

6、單元過關考試每下降一個檔次扣2分。

7、期中，期末考試在級內61—70名者扣2分，71名以下扣3分。

8、學校檢查每扣1分，扣責任人3分，組長及負責人扣1分。

9、在教室內亂扔果皮，紙團，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。

10、日常值日或衛生大掃除，無故不干值日的扣1分。

11、講桌整理不及時，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。

12、大掃除不服從管理的扣1分。

13、衛生工具擺放不整齊的扣1分。

14、垃圾不及時倒的扣1分。

15、上課以后，打掃不完衛生的扣1分。

16、不按時到校，遲到一次扣1分。

17、不請假扣3分，請假一天扣1分，不銷假扣1分。

18、上課不認真聽講或受老師點名批評扣1分。（睡覺的，說話的，回頭等）

19、罵人、打架、說臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。20、給別人起綽號扣2分。

21、“兩操”遲到扣1分，放學站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分，亂隊者扣1分。

22、無故不參加“兩操”者扣2分，站不齊者扣1分。

23、班委成員不及時匯報班內情況者扣1分。

24、上課坐姿不正扣1分。

25、學習退出前50名者，扣5分，學習退步達10個名次者扣3分，以后每退5個名次扣1分。

26、亂扔粉筆頭扣1分，累計達5次以上者扣3分，并罰粉筆一盒。

27、隨便外出扣5分。

28、起哄或頂撞老師者扣2---3分。

29、“一幫一”如每后退5個名次扣2分。30、隨地大小便扣3分。

31、學習組長不認真負責學習的，扣1---2分，不服從管理者扣1分。

32、量化管理人員不認真負責，玩忽職守扣1分。如有循報私情，經查實扣2分。

33、在所負責范圍扣分，扣分者每扣1分，扣負責人1分。

34、打擊報復量化管理人員扣1---3分。

35、課代表不認真負責扣5分。

36、一周累計扣分達最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計達最高者前4名，寫書面體會，通知家長，并罰干值日一周。

未盡事宜，按情節輕重扣1---10分，本解釋權歸本班班主任所有。本條例自公布，即日起實施。

第四篇：班級三月份工作計劃

XX班三月份工作計劃

寒假已過，新的學期已經來臨，我們滿載著2012年豐收的喜悅步入了挑戰的2013年。為了讓同學們在所剩不多的大學生活里過的更加充實而又不平凡，也為了一班能夠更好的成長和發展，我在三月份做出如下計劃：

一、班級活動方面

我班計劃在三月中旬開展“學雷鋒”活動，義務打掃教室以

及積極打掃XX的衛生，分組組織同學文明就餐，做到自覺排隊打飯。在植樹節那天，組織全班同學義務澆樹。

二、學風建設

由學委XX認真負責早、晚自習以及課堂考勤記錄。班長負責

早晚自習的紀律，同時，負責師生之間的信息交流，及時向老師反映學生對教學的意見以及建議，組織班級學生開展各種學習活動和各項基本技能訓練。

三、宿舍方面

加強宿舍衛生管理，每周進行一次衛生檢查，生活委員負責

監督，舍長從旁協助。保證良好作息，杜絕深夜上網，保證每天精力充沛的去上課。

四、班級建設

由于夏季即將來臨，班內空氣污濁干燥，衛生委員組織值日

生定期灑水，及時消毒。組織、宣傳委員帶領班級同學搞好文化建設和宣傳，如：“學習園地”、“板報”。

我制定了本月計劃，堅信能夠和同學們一起完成這個計劃，踏踏實實一步步走下去，使班級更加出色。

XXX

XX年XX月

第五篇：三月份班級工作計劃

學習1.能用較完整的語句表達自己的意思，新的一年會說祝福的話，三月份班級工作計劃。2.知道“元宵節”，和爸爸媽媽共同自制元宵燈，體驗我國傳統節日的快樂。3.知道“三八婦女節”、“植樹節”，體驗節日的快樂4.對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，工作計劃《三月份班級工作計劃》。生活1.喜歡幼兒園的集體生活。2.培養幼兒良好的生活、衛生習慣、有初步的生活自理能力。游戲1.理解并遵守與自己相關的行為規則。2.喜歡參加各類游戲，并能積極表現自己的情感和體驗。運動1.樂意參加各項運動，態度積極。2.知道運動中的各種“規則”，會說禮貌用語。