第一篇：校園意外傷害事故處置應急預案

學校園意外傷害事故處置應急預案

一、適用范圍

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人。

責任人的確定本著誰引發誰負責的原則，意外傷害無法確定責任人的以當場或首遇教師為負責人。校園意外傷害事故主要在以下方面：

1．學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。2．學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。3．學生課間安全。班主任為第一責任人。

4．校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。

以政教處作為安全管理的主要部門，配合值日行政領導，協調學校各部門配合，以預防為主，安全第一為原則，做好安全預防工作和安全事故處理。

三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）、傷害事故等級程度的判定：

1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

2．傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）、接警與報告程序：

1．事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給班主任、值日行政領導和政教處。

2．值日行政領導、首遇教職工、班主任、政教處值班人員，根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序： 首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告值班領導和分管校長及校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導、班主任、政教處。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導、政教處值班人員應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，直接撥打120和110等緊急電話并通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報教育局。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校政教處要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

四、關于事故報告和備案記錄

1．做好事故的事后報告和備案，報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。首遇教師負責情況說明報告，班主任和到場值班領導負責整體性報告。2．書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

3．屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向縣教育局報告；一般事故3天內報縣教育局。

4．學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

第二篇：校園學生意外傷害事故應急處置預案

李集中心小學

校園學生意外傷害事故應急處置預案

一、指導思想

為了預防和減少校內意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生意外傷害事故處理辦法》的精神和要求，結合我校實際情況，特制定本預案。

二、適用范圍

適用于發生在學校學生意外傷害事故。

三、組織領導

1、公共突發事件處置領導小組辦公室會同相關職能部門（德育處、后勤等）成立現場指揮部，開展應急處置工作，具體責任科室為德育處。

2、學校成立學生意外傷害事故應急處理小組： 總

指

揮：蔡永之

協

調：梁邦文

王

鴻 人員救護組：魏

鵬

傅紅亮 疏散引導組：張志剛

楊書奎 通訊聯絡組：張

輝

張

亞

3、人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。第一時間就近送至鎮醫院；疏散引導組負責疏散其他學生，并在第一時間內做好調查取證工作（要有書面的筆錄）；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作，溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作，與保險公司的聯系等工作。

四、意外傷害事故應急處理程序

1、第一時間在場的老師應迅速判斷傷情，在進行簡單處理后立即與班主任和校醫老師聯系。

2、經校醫現場判斷學生受傷情況不是特別嚴重的，在校醫及時處理后，班主任通知家長。

3、經校醫或老師現場判斷學生受傷情況較嚴重的，如出現骨折、大面積創傷出血、扭傷、燙傷等嚴重傷情，要立即通知學校領導，由班主任和校醫本著“以人為本”的原則迅速把受傷學生送往醫院救治或撥打120急救電話，同時由班主任馬上通知家長。

4、學生意外傷害事故發生后，如校醫不能及時到達現場，班主任和第一時間在場的老師應視學生傷情采取合理措施，如傷情較嚴重要立即通知學校領導。

5、保護現場并進行調查取證。由于學生是未成年人，因此調查時要有班主任在場，調查記錄內容要實事求是，重證據，不誘導，不偏聽偏信。并由班主任寫出事故調查報告，上交學校體衛處。

6、班主任要做好家長的接待及安撫工作，爭取獲取家長的支持共同處理好其余相關事宜。班主任要經常電話詢問學生情況或到學生家、醫院探望，以示關懷，并視缺課情況做好學生補課工作。

7、由學校責任造成的意外傷害事故，班主任要通知家長將醫療本、檢驗票據、結果、藥費單子等保存完整，以備與保險公司協商賠償事宜。

8、由教師教學不當或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據學校規章制度對相關責任教師的作出嚴肅處理。

五、注意事項。、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。、年級或班級組織學生開展大型活動，須向學校有關領導提前提出申請，包括活動目的、活動內容、安全防范措施、帶隊老師等在內的申請，經同意后方可組織實施。、學校要對學生宿舍、活動場所、體育設施等進行定期的安全檢查，排除安全隱患；還要對學生進行安全教育，增強安全防范意識。、學校設立一定數量的應急儲備金，存放在財務室。5、學生在校期間，班主任不得關手機。發生事故班級的班主任要保持24小時手機通暢。

六、意外傷害應急處理方法

1、骨折

患者躺在原地，立即請校醫老師診斷,同時向校領導匯報,根據校醫意見送醫院處理。

2、扭傷

冷敷，不能揉、撮，應及時送醫院就診。

3、燒燙傷

剪開貼近患處皮膚的衣服---患處放在冷水下沖10—15分鐘，同時向校領導匯報,送醫院就診。

4、高溫

通知家長送醫院就診，并向校領導匯報；

5．開放型創傷出血

抓緊近心端或用毛巾等扎緊，較重者急送醫院，并及時向校領導匯報；病情嚴重者，撥打110或者120醫院救護電話，同時向校領導匯報。

6、季節性傳染病

立即送醫務室隔離，并與家長聯系，根據校醫診斷酌情送醫院，教室房間消毒、通風。

7、哮喘

讓患者坐著，請校醫診治，酌情考慮是否送醫院，并向校領導匯報。

8、癲癇發作

讓患者平躺，口腔中塞進毛巾，頭側向一邊，迅速聯系校醫診治，向校領導匯報并通知病者家長，酌情考慮送醫院就診。

七、善后處理

1、事故處理階段原則（1）依法調解原則：根據學生事故處理條例的有關規定接待學生家長，掌握合法、合理、合情、有情操作的原則。

（2）一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學等工作；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

2、事故處理結尾階段的工作

1、起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身體；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點：雙方達成的協議；雙方簽名等內容。

2、給付補償金：數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

3、理賠

4、做好司法訴訟的準備。

5、總結教訓，在師生中開展舉一反三的教育，并形成個案資料。轉入常態管理后，要在學習生活等方面為受傷學生提供必要的幫助。

第三篇：校園意外傷害事故應急預案

校園意外傷害事故應急預案

在學校抑或是社會中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預先編制好應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園意外傷害事故應急預案，希望能夠幫助到大家。

一、事故原因預測

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防措施

1．成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

組長

副組長

組員：總務處、德育處、教導處、衛生室、年級主任、班主任、任課教師等。

2．加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3．利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。

5．總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

6．嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

三、處理程序

1．學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

2．學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態擴大。

3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

4．接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場并組織指揮處理。

5．學生發生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

6．學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

7．對重大或較重大的.傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。

四、事故處理階段的原則和注重事項

1．“救治第一”的原則

發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

2．依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．一次性解決原則。

學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

一、適用范圍

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

校園意外傷害事故主要在以下方面：

1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）傷害事故等級程度的判定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報告程序：

1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

四、關于事故報告

1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下安全防范應急預案：

一、防火安全預案：

1、防范預案

①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。

②嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

③組織全體師生聽取消防安全知識講座。

④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。

⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。

2、應急預案

①出現火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。

③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

⑤排查事故原因，及時處理并上報。

二、用電安全預案：

1、防范預案

①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。

②定期檢測校內所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

2、應急預案

①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

④在案發的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。

⑤排查事故原因，及時處理上報。

三、食品衛生安全預案：

１、防范預案

①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。

②教育學生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

③教育學生養成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質量與營養。

2、應急預案

①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節嚴重的，立即送往醫院診療并告知家長。

②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，立即送往醫院，同時及時與家長取得聯系，以便共同研究對策。

③學校調查事故原因，追究責任。

第四篇：校園意外傷害事故應急預案

十三中紅山校區校園意外傷害事故處置應急預案

一、適用范圍

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門 校園意外傷害事故主要在以下方面：

1．學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

2．學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

3．學生課間安全：班主任為第一責任人。

4．上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

5．校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

辦公室成員：

傅長柏 蔡榮慶 張麗波 承偉 朱方雨

三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）、傷害事故等級程度的判定：

1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。2．傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）、接警與報告程序：

1．事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

2．第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報玄武區政府和玄武區教育局。第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校德育處要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

四、關于事故報告

1．屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向玄武區教育局報告；一般事故3天內報玄武區教育局。

2．報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3．書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4．學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

南京市第十三中學紅山校區

2012.9

第五篇：學生意外傷害事故應急處置預案

上海立信會計學院學生意外傷害事故應急處置預案

為妥善處置在校學生意外傷害事故，保護學生、學校的合法權益，保障全校學生健康地學習、生活，確保學校正常教學秩序及安全穩定，根據《中華人民共和國教育法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》和其它相關法律以及學校有關會議及相關文件精神，特制定學生意外傷害事故應急處置預案。

一、指導思想

以科學發展觀活動為指導，以對全校學生生命財產安全高度負責的態度對待學生意外傷害事故，確保學生在發生意外傷害事故時，能夠迅速調動各方面力量，及時采取積極有效的措施組織搶險救助，嚴防次生傷害事故的發生，將意外傷害損失降低到最小程度，并迅速穩定學生情緒，盡快恢復正常的教學工作秩序。

二、適用范圍

學生意外傷害事故指學生在求學期間因打架斗毆致傷或致死、心理障礙或心理疾病自殺、突發疾病猝死、交通事故致傷或致死、溺水死亡或其它意外致傷、致死事故。

三、處置原則

學生意外傷害事故的處置應當遵循依法、客觀、公正、合理、適當的原則。

四、組織機構

在學校黨委和行政的領導下，由學校學生意外傷害事故應急處置工作小組負責事故的處理、指揮、調度。學生意外傷害事故應急處置工作小組由主管學生工作的院領導任組長，學工部（處）長任副組長，成員由校辦、宣傳部、教務處、團委、校醫院負責人，各系分管學生工作領導和校學生會主席組成。各系學生工作領導小組負責本系學生意外傷害事故的處理和協調工作。

學生意外傷害事故應急處置工作小組辦公室（以下簡稱：處置辦公室）設在學生處。學生處主要負責同志擔任辦公室主任。

聘請律師擔任法律顧問。

五、事故處置程序

一旦發生意外傷害事故，學校立即啟動學生意外傷害事故應急處置預案，工作小組開始進入工作并采取適當的處置程序。

（一）意外傷害事故處置前期工作程序

1.發生傷害事故的學生或發現者要立即與醫院急救中心聯系（120），緊急呼救或送醫院搶救學生，并及時與校醫院聯系，校醫院立即啟動應急救援預案，做好救護處理工作。

2.發現者根據學生的傷情將受傷學生送往醫院搶救的同時，向校園“110”以及受傷學生所在系輔導員和分管學生工作的領導報告。受傷學生所在系應在最短時間內向學校領導、處置辦公室報告。系領導、處置辦公室成員和校領導迅速趕到現場，了解情況，并核實案發初步情況，在發案2小時內向省、市有關部門報告。

3.保衛處迅速趕到發案現場，進行現場警戒，設立保護區，防止再次發生意外。

4.保衛處對相關當事人進行詢問，收集有關證據，確定案情性質，并與當地公安機關聯系，聯合展開調查。若發生死亡事故應當詳細了解學生死亡原因及搶救過程。

5.由受傷學生所在系通知學生家長及其他有關人員，并由受傷學生所在系負責接待到校的家屬，確需住宿的盡量安排家屬在校外住宿，以免在校內發生其它沖突。

要熱情、周到地做好接待、安撫工作。

（二）意外傷害事故處置中期工作程序

1.在事實清楚、責任明確的前提下，處置小組辦公室（包括所在系的領導）代表校方與學生家屬協調，處理善后工作。所有接待、調查、處理以及各種要求應記錄備案。

2.傷亡原因、現場勘查、搶救過程、調查結論、事故責任應由公安機關宣布。

3.有關傷害事故處置經過、結論等相關事宜，一律由處置小組辦公室統一上報并對外發布。

4.學生處和校醫院協助學生家屬與有關保險機構聯系，由保險機構根據學生的投保項目、責任和有關規定認定保險賠償。

5.傷害事故發生后，宣傳部、團委加強對校園網和廣播、校刊的管理，正確引導輿論，以免引發其它意外事件的發生。

6.校外媒體的接待一律由宣傳部負責。

（三）善后處理工作

1.學生傷害事故的責任認定與善后處理工作按照有關法律和規定確定。

2.學校對學生的傷害事故負有一定責任的，且當事雙方同意協商解決的，可根據責任大小，適當予以經濟賠償，其中包括由受傷學生所在系承擔接待家屬的費用、按照規定支付醫療費用或處理死亡學生喪葬事項所需的費用。

3.學校對學生的傷害事故沒有責任的，但當事者家庭確實存在經濟困難，學校、受傷學生所在系從關愛出發，對受傷學生家屬給予適當的補助。對特殊困難者可以通過發起捐款等愛心活動給予幫助。

4.賠償、補助數額及學校、受傷學生所在系承擔的份額由學校研究決定，由財務處負責一并支付。

5.如果受傷學生及家屬不愿意協商、調解或協商、調解不成，可以依法向人民法院提起訴訟。

6.受傷學生、家屬或其他有關人員，在事故處理過程中提出不合理要求，以致擾亂學校正常教學秩序，或者侵犯學校、教師或者其他工作人員的合法權益，學校應當報告公安機關依法處理。造成損失的，可以依法要求賠償。

六、其它

1.本預案所稱的學生，是指全日制在校普通生。在校注冊的其他受教育者在學校管理范圍內發生的意外傷害事故，參照本預案處理。

2.在甘州區以外發生的學生意外傷害事故（因實習、見習、社會實踐等），由活動主管部門牽頭，參照以上處置程序進行處理，相關部門予以配合。

3.本預案由學生處負責解釋。

4.本預案自發布之日起實施。

上海立信會計學院

2011年4月1日