第一篇：學校意外傷害事故應急預案

學校意外傷害事故應急預案

1總則 1.1編制目的

為快速、及時、妥善處理我校突發的師生傷害安全事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，做好應急處置和救援的準備工作，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，維護學校正常的教學秩序, 結合我校實際特制定本預案。

1.2編制依據

根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》和《長春是教育局加強校園內部安全管理工作十條措施》以及《榆樹市教育局學校安全管理辦法》。

1.3工作原則

快速反應，統一指揮，協調聯動，崗位明確，分級負責，單位自救與社會救援相結合。

1.3.1以人為本,減少危害.在意外傷害安全事件應急工作中,學校要高度重視人的生命權和健康權,把保障師生的生命財產安全和人身健康作為首要任務，最大限度地減少人員傷亡和傷害，并切實加強對應急救援的安全防護工作。

1.3.2居安思危，預防為主。學校要增強憂患意識和責任意識，高度重視公共安全工作，堅持預防為主、常抓不懈，并將意外傷害安全事件預防工作作為應急工作的重要環節，堅持預防與應急相結合，常態和非常態相結合，認真做好應對意外傷害事件的準備工作。

1.3.3統一領導，分級負責。學校成立意外傷害安全事件應急處置工作領導小組，負責全面突發事件的處理工作。建立健全分級負責，層層管理為主的應急管理體制，在學校領導下，實行行政領導責任制，學校主要領導是維護安全穩定的第一責任人。

1.3.4區分性質，依法處置。要堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照“動之以情、曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作原則，及時化解矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師生的合法權益。

1.3.5快速反應，協同應對。加強以管理為主的應急隊伍建設，建立健全快速反應機制，提學校管理的快速反應能力。建立健全各有關部門的協調制度，形成統一指揮，反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

1.3.6加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

2指揮機構及職責 2.1組織機構： 組 長：齊萬軍

副組長：侯德剛 張國鳳 周亞芳 職責：

一旦突發傷害事件發生，組長和副組長要立即趕赴現場指揮，批準現場救援方案，組織現場搶救；平時負責組織各種應急救援、自護自救安全演練，監督檢查各專業處置組的應急救援的演練；制定治安安全應急預案；協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務，并參與事故調查和處理；做好師生思想教育穩定工作，保證正常的教育教學秩序。

2.2行動組：劉佳平王少青 婁宇 馬曜 李帥 王思維 負責承接事故報告，事故發生后立即趕赴現場，負責現場救援。2.3通訊聯系組：孫平平許晶

負責治安安全事故的通訊聯系，通知學校安全小組成員立即趕赴事故現場，協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務工作;負責承接事故報告,按程序及時請示報告上級領導機關。

2.4疏散引導組：張國芝 各班主任

組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

2.5安全防護救護組：全體教師

負責組織事故區域的學生疏散、撤離，保護好學生；采取相應措施，實施救援控制事故擴大蔓延；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

3適用范圍

3.1本預案適用劉家鎮中心小學應對各類意外傷害事件的應急處置工作。

3.2本預案用于指導劉家鎮中心小學意外傷害安全事件應對工作。

3.3本預案所稱意外傷害安全事件，是指突然發生、造成或可能造成重大人員傷亡的意外傷害安全緊急事件。

4危險分析

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

5信息報告 5.1信息報告與通知

5.1.1學校設立24小時應急值守電話：83844046 5.1.2事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

5.1.3第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

5.2信息上報

5.2.1屬于重大安全事故應當即報教育局。發生較大事故（傷情嚴重）學校應1小時內向教育局報告（教育局電話：83618105-8001、83631866）；一般事故24天內報上級有關部門備案。

5.2.2報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

5.2.3書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

6應急處置程序 6.1響應分級

6.1.1傷害事故等級程度的判定：

6.1.1.1一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。6.1.1.2傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

6.1.1.3重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。6.2響應程序

6.2.1事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

6.2.2第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

6.2.2.1一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

6.2.2.2傷情較重和重大安全事故處理程序：

首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

7善后處置

7.1學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

7.2學校及時與有關保險公司聯系賠償事宜。8培訓與演練 充分利用校園廣播、板報、畫廊等媒介，廣泛宣傳校園安全防范知識，開展校園意外事故應急演練，提高學生自救互救能力；加強教職工安全培訓，增強教師責任感和救助能力。

9責任與獎罰

9.1校園意外傷害事故處置實行責任追究制。對在傷害事故中表現突出的予以表彰。

對因個人原因導致學生意外傷害，追究責任人承擔經濟賠償，給予行政處分，情節嚴重者，追究刑事責任。

10附則

本預案由學校安全工作領導小組制定并負責解釋，視情況進行修訂

本預案于2015年3月2日制定實施，于2016年10月10日修訂。

相關電話：

齊萬軍 *** 侯德剛 *** 張國鳳 *** 王少青 *** 張國芝 *** 學校值班電話：83844046 教育局值班電話：83618015-8001 劉家鎮派出所：83844110 劉家衛生院：83844045

第二篇：學校意外傷害事故應急預案

第一條組織領導

成立以校長為組長的應急處理領導小組（見附表）。

第二條報告制度

有本應急預案第三條規定情形的，學校應當一經發現后1小時內向中心校辦公室及分管領導報告。并按照有關要求依照責任權限同時向學校駐地政府司法治安、醫療急救、保險等部門報告。

第三條可能引發校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

1）課間學生追逐、打鬧；2）學生自行到校活動或者放學后滯留學校活動；3）體育活動中不慎碰撞、摔倒；4）學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；5）學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；6）學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；7）實驗操作不當；8）極個別教師體罰或變相體罰學生等。

第四條預防辦法

1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識（政教處為主負責）。2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識（教導處為主負責）。3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改（總務處為主負責）。4、學校應當按照學校安全工作和社會治安綜合治理工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。（辦公室為主負責）

第五條處理程序

1、事發階段的有關工作和注意事項

（1）以最快的速度把受傷學生送往就近的縣級以上醫院救治，保留車票或發票。

（2）發生事故后立即通知家長。

（3）一般事故24小時內書面上報；重大事故立即電話上報，可先口頭后書面，同時向投保的保險公司報告出險。

（4）事故發生后，學校應當對照教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》或者地方有關中小學校學生傷害事故處理的有關規定，分清校方有責事故或者校方無責事故。校方有責事故及重大事故立即按照有關程序移交上級主管部門處理；校方無責事故報請所屬駐地司法治安部門處理。

（5）按照司法程序完成調查取證。

附1：學生意外傷害事故處理流程圖

發生事故——送醫院——通知家長——學校突發事件處理小組運作——上報——司法介入——支付補償金調查取證——起草《協議書》——協商——調查取證——填寫校方責任險賠付意向書——保險公司理賠。

附2：領導小組和組織機構

學校設立突發公共事件應急處理指揮部，作為學校應對學校突發公共事件的議事、決策、協調、處置機構。

指揮部組成及分工

總指揮：**校長

副指揮：**副校長

指揮部下設如下機構：

1.辦公室：**兼任辦公室主任，成員有**、**、**、**。負責處理指揮部日常事務，做好學校預防突發公共事件的督查工作，辦理指揮部交辦的有關工作，統一宣傳口徑，對外發布突發事件相關情況，協助指揮部領導協調工作，調配車輛、人員等。

2.醫療救護組：**兼任組長，成員有**、班主任。負責對受傷人員進行現場救治，協調醫療機構在第一時間內全力搶救傷員。

3.物資保障組：**任組長，成員有**、**。負責現場應急物資、必要儀器器材、資金、食品、飲用水供應等方面的保障措施。

4.善后處理組：**任組長，成員有**、**、門衛、任課老師。負責對事故進行善后處理和恢復工作，及時穩定教育、教學秩序。

第三篇：學校意外傷害事故應急預案

學校意外傷害事故應急預案

一、總則

1、編制目的及依據

為快速、及時、妥善處理我校突發的師生傷害安全事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，做好應急處置和救援的準備工作，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，維護學校正常的教學秩序,根據《中華人民共和國安全法》、《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》和河北省教育廳關于《河北省學校安全工作暫行規定》以及國家有關部門和省、市、縣政府有關要求，結合我校實際特制定本預案。

2、工作原則

快速反應，統一指揮，協調聯動，崗位明確，分級負責，單位自救與社會救援相結合。(1)以人為本,減少危害.在意外傷害安全事件應急工作中,學校要高度重視人的生命權和健康權,把保障師生的生命財產安全和人身健康作為首要任務，最大限度地減少人員傷亡和傷害，并切實加強對應急救援的安全防護工作。

（２）居安思危，預防為主。學校要增強憂患意識和責任意識，高度重視公共安全工作，堅持預防為主、常抓不懈，并將意外傷害安全事件預防工作作為應急工作的重要環節，堅持預防與應急相結合，常態和非常態相結合，認真做好應對意外傷害事件的準備工作。

（３）統一領導，分級負責。學校成立意外傷害安全事件應急處置工作領導小組，負責全面突發事件的處理工作。建立健全分級負責，層層管理為主的應急管理體制，在學校領導下，實行行政領導責任制，學校主要領導是維護安全穩定的第一責任人。

（４）區分性質，依法處置。要堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照“動之以情、曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作原則，及時化解矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師生的合法權益。

（５）快速反應，協同應對。加強以管理為主的應急隊伍建設，建立健全快速反應機制，提學校管理的快速反應能力。建立健全各有關部門的協調制度，形成統一指揮，反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

（６）加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

二、指揮機構及職責

1、組織機構：

組

長：

副組長：

行動組：

通訊聯系組：

疏散引導組：各班主任

安全防護救護組：全體教師

2、安全工作小組職責：

（1）組長職責：

一旦突發傷害事件發生，組長和副組長要立即趕赴現場指揮，批準現場救援方案，組織現場搶救；平時負責組織各種應急救援、自護自救安全演練，監督檢查各專業處置組的應急救援的演練；制定治安安全應急預案；協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援

服務，并參與事故調查和處理；做好師生思想教育穩定工作，保證正常的教育教學秩序。

（2）小組成員職責：

負責治安安全事故的通訊聯系，通知學校安全小組成員立即趕赴事故現場，協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務工作;負責承接事故報告,按程序及時請示報告上級領導機關.：

負責承接事故報告，負責現場救援，負責組織事故區域的學生疏散、撤離；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

各年級班主任；

負責承接事故報告，事故發生后立即趕赴現場，負責現場救援；負責組織事故區域的學生疏散、撤離，保護好學生；采取相應措施，實施救援控制事故擴大蔓延；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

三、適用范圍

本預案適用赤洋口小學應對各類意外傷害事件的應急處置工作。

本預案用于指導赤洋口小學意外傷害安全事件應對工作。

本預案所稱意外傷害安全事件，是指突然發生、造成或可能造成重大人員傷亡的意外傷害安全緊急事件。

四、危險分析

意外傷害事故的原因、預防、和處理：

（一）傷害事故可能引發的原因：

1、社會閑雜人等對社會不滿，闖入學校鬧-事。

2、家長或學校工作人員精神有問題的，突然間發作，對學生和老師造成傷害。

3、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的學生和老師造成傷害。

（二）事故預防方法：

1、對于社會閑雜人等，門衛一律不得放其進入學校，堅決不得進入。

2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心這些人，對于精神有問題的家長，門衛也不得讓其進入學校，對于精神有問題的學校工作人員，學校有關領導要隨時作好觀察和記錄，發現該人員有不對勁的地方，要立刻制止，并在第一時間內上報。

3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心的不滿，不使矛盾進一步激化。

五、應急處置

1、報警和接警處理程序：

學校一旦發生突發意外傷害事件，在場教師或學生立即向學校報警。學校安全小組組長接警后，要馬上趕到現場，并通知安全小組人員馬上趕到現場，做好事故處理事宜；發生重特大傷害事故時，立即向110、中心校、教育局值班室、局安全辦公室、當地黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。

2、緊急疏散和安全防護救護的組織程序和措施：

1、如社會人員到校對師生造成傷害時，信息報告員要及時向班主任或學校報告，學校安全小組要采取積極措施進行制止或疏散。保護好學生。

2、班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打“110”報警。

3、對傷者應及時送醫院就診。

4、及時上報上級機關。

5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

6、通知受傷者的家長或監護人。

7、妥善處理事故。

六、信息報告

1．意外傷害事件報告時限及程序

(1)

初次報告

學校發生意外傷害衛生事件，經請示學校領導小組組長批準后，在2小時內向同時相關教育部門進行初次報告。

(2)

進程報告

意外傷害事件處置中，學校每天應將情況報告同時相關教育部門報告。

(3)

結案報告

事件結束后，應將處理結果報告同時相關教育部門報告。

3．報告內容

(1)初次報告內容

必報內容:事件發生時間、地點、造成傷害人數；

選報內容:事件性質初步判斷、可能的發生原因等。

(2)進程報告內容:事態控制情況、人員傷害情況與治療情況、事故原因、已經或準備采取的措施。

(3)結案報告內容:事件處理、整改和責任追究情況等。

2、事故的報告程序及通訊聯絡：

發生事故后，在場教師或學生要立即向學校安全領導小組報告；學校向中心校、教育局值班室、局安全辦公室、當地黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容：事故發生的時間、地點、簡要情況，并隨時報告事故的后續情況。學校電話2260710、鄉政府值班電話2210012；教育局值班電話2022693；局安全辦公室電話2025147；縣安全監督管理局電話2039936；消防報警119；交通報警122；醫療救護120。

七、后期處置

1、學校要切實做好各種突發公共事件的處理、安撫、慰問工作。消除各種不安全因素，維護學校穩定。

2、做好事故調查鑒定，寫出事故調查報告。

3、配合上級機關作出對責任人的處理決定等。

八、附則

1、本預案由學校安全小組制定并負責解釋。學校根據實際情況變化，及時修訂本預案。

2、本預案自2012年5月日起實施。

第四篇：意外傷害事故應急預案

高橋鎮中心幼兒園幼兒意外傷害事故

應急處理預案

一、幼兒在生活、學習和活動的過程中，如遇發生意外傷害事件(如:跌傷、骨折、燙傷等)時，主班教師要負責組織好全班幼兒，一方面穩定幼兒情緒，另一方面要及時打電話通知附近醫院做好接診準備，配班教師則應負責在第一時間里將受傷幼兒以最佳方式送往醫院。

二、領導小組在接到事故報告后，應在第一時間里趕赴事故現場，同時指派專人負責及時調派人員前往事故班級協助主班教師組織其他幼兒的正常活動。

三、領導小組要在最短時間視受傷幼兒具體病情做出緊急處理意見(如:送哪一家醫院、是否需要及時通知幼兒家長等)，并以最快的速度將受傷幼兒送往就診地點。

四、協同有關人員勘察出事地點，查找事故原因，并及時排除造成事故的各種隱患，避免事故的再一次發生。

五、應急小組名單

1、指揮組

組 長:唐義多 負責現場總的組織指揮和協調工作。

組 員: 劉

波 負責衛生保健、藥品的安全、飲食安全

劉運春 負責幼兒教育活動中意外事故的發生。

琚貽理 負責設備設施的安全。

2、通訊聯絡組:及時了解情況，負責上報信息。

組長:王

幽

組員: 周梅

向芳蘭

3、醫療搶救組:對傷者進行初步搶救，及時聯系醫院。

組長:吳章琴

組員:謝必友

夏增培

4、情緒安撫組:按要求及時管理、安排好本班級的幼兒，穩定幼兒情緒，防止連帶事故的發生。

組長:譚華平

組員:各班班主任

5、安全保障組:調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助 其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。

組長:琚貽理

組員:左

兵

梅可亮

高橋鎮中心幼兒園

2015年9月

第五篇：學校意外傷害事故處理應急預案

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合實際，學校應制定相應應急處理預案。

一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因

課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、事故的預防

1.運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

2.加強對教師進行師德規范教育，增強責任意 識和法制意識。

3.加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

三、事故的處理

1.發現人第一時間報校醫和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

2.迅速通知家長。

3.一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監科，同時填寫《出險通知書》。

4.調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

5.班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。

四、事故處理階段的原則和注意事項

1.依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯系和咨詢。

2.一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護自己的合法權益。