第一篇：體育運動意外傷害事故應急預案

體育運動意外傷害事故應急預案

本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在劇烈體育活動中，如：球類活動、大強度的田徑運動等運動項目中。

一、組織機構

1、組織領導：

體育活動傷害事故處理由學校安全領導小組和體育教研組長組成。

組 長：xxx 副 組 長：xxx 報 警：體育課授課教師、課外體育活動組織教師 調查報告：體育組組長

協 調：值班領導、體育組組長 護送傷者：體育教師、班主任

二、體育活動事故的預防

1、加強思想教育，增強防范意識。學生表現欲強，思想麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2、完善體育活動設施建設和管理。運動場地要平整，不應有石塊等硬物，地面不宜太硬、打滑，球架、球門、單杠、雙杠等要定期檢修。

3、教學、訓練和競賽活動必須精心設計，嚴密組織，嚴格要求（1）、建設良好教學秩序，重視課前準備；教師、學生著裝規范，必須穿著運動服裝或寬松服裝上課，不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，冬天不準戴帽子、圍巾，夏天女生不準穿裙子上體育課。

（2）、精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常則、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。

（3）、培養學生自我保護、相互保護的意識。

（4）、體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理分配，教師對有病痛、傷殘、體弱的學生及時關心，安排他們免休或見習。

4、重視準備活動，加強醫務監督。教師應根據課的內容和天氣情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進行劇烈活動，準備活動要充分、有真對性，使學生自己認識到準備活動的重要性。

5、加強保護措施。嚴格、公正裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、創等危險動作，加強組織領導，建立健全規章制度。

三、體育活動事故的處理

1、當發生險情后要及時報告教師和班主任，情況復雜時要及時報告校領導，了解傷者情況，判斷傷情，輕傷先自救，重的或判斷不清楚的應及時護送到醫院檢查治療。

2、及時通知家長，以便做出救治決定并做好安慰工作。

3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄，采集證據，以利于事故的處理，作到事實清楚，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報教育局有關部門。

5、傷后學生住院或不能上學在家修養，教師要定期探望，了解傷者恢復情況。

第二篇：意外傷害事故應急預案

高橋鎮中心幼兒園幼兒意外傷害事故

應急處理預案

一、幼兒在生活、學習和活動的過程中，如遇發生意外傷害事件(如:跌傷、骨折、燙傷等)時，主班教師要負責組織好全班幼兒，一方面穩定幼兒情緒，另一方面要及時打電話通知附近醫院做好接診準備，配班教師則應負責在第一時間里將受傷幼兒以最佳方式送往醫院。

二、領導小組在接到事故報告后，應在第一時間里趕赴事故現場，同時指派專人負責及時調派人員前往事故班級協助主班教師組織其他幼兒的正常活動。

三、領導小組要在最短時間視受傷幼兒具體病情做出緊急處理意見(如:送哪一家醫院、是否需要及時通知幼兒家長等)，并以最快的速度將受傷幼兒送往就診地點。

四、協同有關人員勘察出事地點，查找事故原因，并及時排除造成事故的各種隱患，避免事故的再一次發生。

五、應急小組名單

1、指揮組

組 長:唐義多 負責現場總的組織指揮和協調工作。

組 員: 劉

波 負責衛生保健、藥品的安全、飲食安全

劉運春 負責幼兒教育活動中意外事故的發生。

琚貽理 負責設備設施的安全。

2、通訊聯絡組:及時了解情況，負責上報信息。

組長:王

幽

組員: 周梅

向芳蘭

3、醫療搶救組:對傷者進行初步搶救，及時聯系醫院。

組長:吳章琴

組員:謝必友

夏增培

4、情緒安撫組:按要求及時管理、安排好本班級的幼兒，穩定幼兒情緒，防止連帶事故的發生。

組長:譚華平

組員:各班班主任

5、安全保障組:調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助 其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。

組長:琚貽理

組員:左

兵

梅可亮

高橋鎮中心幼兒園

2015年9月

第三篇：學校意外傷害事故應急預案

第一條組織領導

成立以校長為組長的應急處理領導小組（見附表）。

第二條報告制度

有本應急預案第三條規定情形的，學校應當一經發現后1小時內向中心校辦公室及分管領導報告。并按照有關要求依照責任權限同時向學校駐地政府司法治安、醫療急救、保險等部門報告。

第三條可能引發校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

1）課間學生追逐、打鬧；2）學生自行到校活動或者放學后滯留學校活動；3）體育活動中不慎碰撞、摔倒；4）學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；5）學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；6）學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；7）實驗操作不當；8）極個別教師體罰或變相體罰學生等。

第四條預防辦法

1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識（政教處為主負責）。2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識（教導處為主負責）。3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改（總務處為主負責）。4、學校應當按照學校安全工作和社會治安綜合治理工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。（辦公室為主負責）

第五條處理程序

1、事發階段的有關工作和注意事項

（1）以最快的速度把受傷學生送往就近的縣級以上醫院救治，保留車票或發票。

（2）發生事故后立即通知家長。

（3）一般事故24小時內書面上報；重大事故立即電話上報，可先口頭后書面，同時向投保的保險公司報告出險。

（4）事故發生后，學校應當對照教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》或者地方有關中小學校學生傷害事故處理的有關規定，分清校方有責事故或者校方無責事故。校方有責事故及重大事故立即按照有關程序移交上級主管部門處理；校方無責事故報請所屬駐地司法治安部門處理。

（5）按照司法程序完成調查取證。

附1：學生意外傷害事故處理流程圖

發生事故——送醫院——通知家長——學校突發事件處理小組運作——上報——司法介入——支付補償金調查取證——起草《協議書》——協商——調查取證——填寫校方責任險賠付意向書——保險公司理賠。

附2：領導小組和組織機構

學校設立突發公共事件應急處理指揮部，作為學校應對學校突發公共事件的議事、決策、協調、處置機構。

指揮部組成及分工

總指揮：**校長

副指揮：**副校長

指揮部下設如下機構：

1.辦公室：**兼任辦公室主任，成員有**、**、**、**。負責處理指揮部日常事務，做好學校預防突發公共事件的督查工作，辦理指揮部交辦的有關工作，統一宣傳口徑，對外發布突發事件相關情況，協助指揮部領導協調工作，調配車輛、人員等。

2.醫療救護組：**兼任組長，成員有**、班主任。負責對受傷人員進行現場救治，協調醫療機構在第一時間內全力搶救傷員。

3.物資保障組：**任組長，成員有**、**。負責現場應急物資、必要儀器器材、資金、食品、飲用水供應等方面的保障措施。

4.善后處理組：**任組長，成員有**、**、門衛、任課老師。負責對事故進行善后處理和恢復工作，及時穩定教育、教學秩序。

第四篇：學校意外傷害事故應急預案

學校意外傷害事故應急預案

一、總則

1、編制目的及依據

為快速、及時、妥善處理我校突發的師生傷害安全事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，做好應急處置和救援的準備工作，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，維護學校正常的教學秩序,根據《中華人民共和國安全法》、《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》和河北省教育廳關于《河北省學校安全工作暫行規定》以及國家有關部門和省、市、縣政府有關要求，結合我校實際特制定本預案。

2、工作原則

快速反應，統一指揮，協調聯動，崗位明確，分級負責，單位自救與社會救援相結合。(1)以人為本,減少危害.在意外傷害安全事件應急工作中,學校要高度重視人的生命權和健康權,把保障師生的生命財產安全和人身健康作為首要任務，最大限度地減少人員傷亡和傷害，并切實加強對應急救援的安全防護工作。

（２）居安思危，預防為主。學校要增強憂患意識和責任意識，高度重視公共安全工作，堅持預防為主、常抓不懈，并將意外傷害安全事件預防工作作為應急工作的重要環節，堅持預防與應急相結合，常態和非常態相結合，認真做好應對意外傷害事件的準備工作。

（３）統一領導，分級負責。學校成立意外傷害安全事件應急處置工作領導小組，負責全面突發事件的處理工作。建立健全分級負責，層層管理為主的應急管理體制，在學校領導下，實行行政領導責任制，學校主要領導是維護安全穩定的第一責任人。

（４）區分性質，依法處置。要堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照“動之以情、曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作原則，及時化解矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師生的合法權益。

（５）快速反應，協同應對。加強以管理為主的應急隊伍建設，建立健全快速反應機制，提學校管理的快速反應能力。建立健全各有關部門的協調制度，形成統一指揮，反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

（６）加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

二、指揮機構及職責

1、組織機構：

組

長：

副組長：

行動組：

通訊聯系組：

疏散引導組：各班主任

安全防護救護組：全體教師

2、安全工作小組職責：

（1）組長職責：

一旦突發傷害事件發生，組長和副組長要立即趕赴現場指揮，批準現場救援方案，組織現場搶救；平時負責組織各種應急救援、自護自救安全演練，監督檢查各專業處置組的應急救援的演練；制定治安安全應急預案；協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援

服務，并參與事故調查和處理；做好師生思想教育穩定工作，保證正常的教育教學秩序。

（2）小組成員職責：

負責治安安全事故的通訊聯系，通知學校安全小組成員立即趕赴事故現場，協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務工作;負責承接事故報告,按程序及時請示報告上級領導機關.：

負責承接事故報告，負責現場救援，負責組織事故區域的學生疏散、撤離；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

各年級班主任；

負責承接事故報告，事故發生后立即趕赴現場，負責現場救援；負責組織事故區域的學生疏散、撤離，保護好學生；采取相應措施，實施救援控制事故擴大蔓延；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。

三、適用范圍

本預案適用赤洋口小學應對各類意外傷害事件的應急處置工作。

本預案用于指導赤洋口小學意外傷害安全事件應對工作。

本預案所稱意外傷害安全事件，是指突然發生、造成或可能造成重大人員傷亡的意外傷害安全緊急事件。

四、危險分析

意外傷害事故的原因、預防、和處理：

（一）傷害事故可能引發的原因：

1、社會閑雜人等對社會不滿，闖入學校鬧-事。

2、家長或學校工作人員精神有問題的，突然間發作，對學生和老師造成傷害。

3、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的學生和老師造成傷害。

（二）事故預防方法：

1、對于社會閑雜人等，門衛一律不得放其進入學校，堅決不得進入。

2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心這些人，對于精神有問題的家長，門衛也不得讓其進入學校，對于精神有問題的學校工作人員，學校有關領導要隨時作好觀察和記錄，發現該人員有不對勁的地方，要立刻制止，并在第一時間內上報。

3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心的不滿，不使矛盾進一步激化。

五、應急處置

1、報警和接警處理程序：

學校一旦發生突發意外傷害事件，在場教師或學生立即向學校報警。學校安全小組組長接警后，要馬上趕到現場，并通知安全小組人員馬上趕到現場，做好事故處理事宜；發生重特大傷害事故時，立即向110、中心校、教育局值班室、局安全辦公室、當地黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。

2、緊急疏散和安全防護救護的組織程序和措施：

1、如社會人員到校對師生造成傷害時，信息報告員要及時向班主任或學校報告，學校安全小組要采取積極措施進行制止或疏散。保護好學生。

2、班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打“110”報警。

3、對傷者應及時送醫院就診。

4、及時上報上級機關。

5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

6、通知受傷者的家長或監護人。

7、妥善處理事故。

六、信息報告

1．意外傷害事件報告時限及程序

(1)

初次報告

學校發生意外傷害衛生事件，經請示學校領導小組組長批準后，在2小時內向同時相關教育部門進行初次報告。

(2)

進程報告

意外傷害事件處置中，學校每天應將情況報告同時相關教育部門報告。

(3)

結案報告

事件結束后，應將處理結果報告同時相關教育部門報告。

3．報告內容

(1)初次報告內容

必報內容:事件發生時間、地點、造成傷害人數；

選報內容:事件性質初步判斷、可能的發生原因等。

(2)進程報告內容:事態控制情況、人員傷害情況與治療情況、事故原因、已經或準備采取的措施。

(3)結案報告內容:事件處理、整改和責任追究情況等。

2、事故的報告程序及通訊聯絡：

發生事故后，在場教師或學生要立即向學校安全領導小組報告；學校向中心校、教育局值班室、局安全辦公室、當地黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容：事故發生的時間、地點、簡要情況，并隨時報告事故的后續情況。學校電話2260710、鄉政府值班電話2210012；教育局值班電話2022693；局安全辦公室電話2025147；縣安全監督管理局電話2039936；消防報警119；交通報警122；醫療救護120。

七、后期處置

1、學校要切實做好各種突發公共事件的處理、安撫、慰問工作。消除各種不安全因素，維護學校穩定。

2、做好事故調查鑒定，寫出事故調查報告。

3、配合上級機關作出對責任人的處理決定等。

八、附則

1、本預案由學校安全小組制定并負責解釋。學校根據實際情況變化，及時修訂本預案。

2、本預案自2012年5月日起實施。

第五篇：校園意外傷害事故應急預案

校園意外傷害事故應急預案

在學校抑或是社會中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預先編制好應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園意外傷害事故應急預案，希望能夠幫助到大家。

一、事故原因預測

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防措施

1．成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

組長

副組長

組員：總務處、德育處、教導處、衛生室、年級主任、班主任、任課教師等。

2．加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3．利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。

5．總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

6．嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

三、處理程序

1．學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

2．學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態擴大。

3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

4．接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場并組織指揮處理。

5．學生發生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

6．學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

7．對重大或較重大的.傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。

四、事故處理階段的原則和注重事項

1．“救治第一”的原則

發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

2．依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．一次性解決原則。

學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

一、適用范圍

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

校園意外傷害事故主要在以下方面：

1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）傷害事故等級程度的判定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報告程序：

1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

四、關于事故報告

1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下安全防范應急預案：

一、防火安全預案：

1、防范預案

①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。

②嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

③組織全體師生聽取消防安全知識講座。

④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。

⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。

2、應急預案

①出現火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。

③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

⑤排查事故原因，及時處理并上報。

二、用電安全預案：

1、防范預案

①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。

②定期檢測校內所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

2、應急預案

①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

④在案發的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。

⑤排查事故原因，及時處理上報。

三、食品衛生安全預案：

１、防范預案

①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。

②教育學生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

③教育學生養成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質量與營養。

2、應急預案

①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節嚴重的，立即送往醫院診療并告知家長。

②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，立即送往醫院，同時及時與家長取得聯系，以便共同研究對策。

③學校調查事故原因，追究責任。