第一篇：北山口五中2009――2010學年第二學期少年軍?？偨Y

2009—2010學年（下）

北山口五中少年軍校

工作總結

教師：張翼虎

北山口五中 2009年1月

北山口五中2009――2010學年第二學期少年軍校總結

新時期，“自理、自律、自學、自強、自護”的五自活動要求。這正是為了適應世界范圍內綜合國力和人才的激烈競爭，也是我國對培養合格人才的要求。我校針對孩子的懶惰、自私、怯懦、孤獨等新缺點，通過少年軍校這一集豐富的思想性、知識性、教育性、趣味性為一體的教育形式，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統教育和國防教育。現總結如下：

一、開辟優勢地理資源，營造軍校教育氛圍

1、開辟地方資源。我校地處北山口鎮政府附近，具有豐富的地方德育資源、國防教育資源和良好的自然環境。為此，我校充分利用地方資源優勢，結合少年軍校的特點和少年兒童的心理特征，采取“校中?！钡墓芾磙k法，以學校為主，合理科學地安排軍?；顒訒r間，活動場地主要在校園內。為加強少年軍校的組織領導，學校先后聘任了8680教導隊指導員擔任我校軍訓日常工作的開展。

2、做好宣傳發動。我校利用校內的廣播站、團委、晨會課、黑板報、學校校本教材等宣傳教育陣地，向學生宣傳少年軍校的目的、意義、訓練形式等；利用學校開展的重大活動，向家長和社會進行宣傳，鼓勵家長熱心、放心地送子女參加軍校訓練。

3、軍民共建結碩果。少年軍校也是軍民共建的一種好形式。教會學生做人，使之成人、成才不僅影響一個家庭，一所學校，更影響一個民族的未來。學生經過軍校學習所表現出良好的“軍容風紀”和嶄新的精神面貌，使學校、社會和每個學生家庭都實實在在地感受到了“軍校確是個好學?！?，從而增強人們以實際行動擁軍愛軍的熱情，加深了軍民魚水之情。自創建以來，全體師生、教官齊心協力、努力實踐。

二、挖掘課程開發資源，充實軍校教育內涵

少年軍校是一個大熔爐，它既要教給學生國防知識，又要進行軍事訓練；既要鍛煉學生的自理、自護能力，又要豐富文化娛樂生活；既要進行實踐活動，又要開展思想教育。因此，充實軍校教育的內容是開展軍?；顒拥挠行e措。我校把少年軍校教育與學校德育工作緊密結合，培養學生愛國、愛校園和自強品質；把少年軍校教育與學校常規教育緊密結合，促進教育質量提高；把少年軍校與校團委工作相結合，促進“行規”養成。

1、軍校教育與學校德育工作相結合，培養學生自強品質

少年軍校是集愛國主義教育、國防教育、傳統美德教育為一體的新型德育基地，特別注重教育的思想性、知識性、趣味性、實踐性、技能性。我校少年軍校根據這一特點擴大活動的內容和范圍，安排了國防教育講座，參觀武器裝備、軍事演習、部隊營房建設、優秀軍校學員表演，軍事技能訓練，技能匯報表演。觀看紀念抗戰影片、慰問老戰士、去部隊聆聽老革命講述革命歷程、親身嘗試軍事演習、開展征文及演講比賽等，讓軍校學員銘記祖國曾經的磨難，同時增強了他們的國防意識，接受了愛國主義教育，大大激發了他們對人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感，懂得珍惜來之不易的幸福。

2、少年軍校與常規教學相結合，提高教學質量

我們少年軍校定期開展集訓，在教學中我們把少年軍校教育滲透到日常教育教學中，在體育課教學中給學生進行列隊訓練、艱苦磨練的教育；在社會課上給同學們講解放軍的故事；每周星期三下午進行隊列訓練、學校進行封閉式軍事管理等。少年軍校嚴明的制度強化了學生的組織觀念和紀律觀念，增強了學生的約束力，同時也保證了訓練計劃的落實。我們要求全體學生都參加軍?；顒印Ｉ倌贶娦２粌H是國防意識教育的最好組織形式，它更磨練了學員的意志，解讀了“寶劍鋒從磨礪出”的深刻內涵，也促進了教學質量的穩步提升。

3、少年軍校與團隊活動相結合，促進“行規”養成

學校少年軍校在活動中積極參與少先隊的體驗教育活動。少年軍校拓寬了團隊活動的范圍，豐富了團隊活動的內容。我校少先隊大隊部認真貫徹第四次全國少代會提出的“體驗教育”新課題，積極響應團中央、全國少工委發出的“新世紀我能行”的號召。開展的活動，把體驗教育滲透少年軍校的活動中，讓學員尋找一個崗位，抓住一個機會，扮演一個角色，獲得一個感受，懂得一個道理，在體驗實踐中實現自我教育、自我管理、自我超越。

⑴統一“軍裝”，進入角色，扮演“一個兵”，體驗“我能行”

敬慕解放軍、熱愛解放軍，喜歡從軍是孩子們的特點。他們能有機會“正規”地穿上軍裝當上一名“小兵”感到無比光榮和自豪，能穿上軍裝到軍校學習是難得的幸福。他們目睹軍人的一言一行，體會到什么是鐵的紀律，所以每次軍訓同學們都能嚴格遵守作息時間。難怪大家稱贊，“軍校真是磨練學生意志、培養優良品質的好地方?！?/p>

⑵規范的隊列訓練，促進學生“行為規范”的養成

少年軍校進行嚴格的軍事訓練。隊列訓練內容包括：立正、稍息、齊步走、正步走、跑步走和行進間四面轉法，要求學員做到步調一致，紀律嚴明。在軍事訓練的同時，教官注重把國防教育的理論知識帶到教學中，讓學員們更深刻地了解軍隊的意義，理解軍人的職責，理解國防在現代化建設中的地位和作用，激發學員強烈的歷史責任感和使命感。軍校學習，讓學生體會到為什么軍人的紀律嚴明才是制勝的法寶，同時讓學生體會到軍事過硬與文化知識之間的聯系，從而樹立要學好文化知識的決心。而生存演練、集合拉練，則培養了學生克服困難的勇氣和提高學生的耐挫能力。軍校活動充分依靠和發揮了學生的積極性和主動性，讓學生成為活動的主人，學生在自己的實踐活動中學習知識、增長才干、磨練意志、陶冶情操，這些豐富多彩的活動開闊了學生的視野，擴充了課堂教育教學知識，既提高了學生的思想覺悟，又發展了其多方面的興趣。

⑶走進軍營，體驗軍人生活

我們組織軍校學員到軍營體驗生活，通過軍訓活動，讓學生走進軍營，學員們目睹了戰士們各種規范化的表演，參觀了戰士的營房，學習鋪床疊被、戰地救護的基本功。教官們手把手地教，學員們虛心地學，在小組與小組之間的對抗賽和軍訓匯報表演時，別提隊員們有多高興、多神氣呢。在軍營里孩子們嘗遍了酸甜苦辣的滋味，在磨練中體驗到艱苦樸素吃苦耐勞的精神。獨生子女的嬌驕二氣，此時不見蹤影。軍營里，孩子們互相幫助、相互謙讓，懂得了辛酸和歡樂、拼搏與進取、團結與合作、關愛與真誠、奮斗與成功??正如軍校學員在軍訓感想中寫到：“軍訓是件異常艱苦的事，沒有家中舒適的生活，沒有自由灑脫的個性，只有口令與汗水的交雜，只有訓練場上的是與不是。雖然又累又苦，但我們要的是堅持。‘欲見泰山日出，還需夜涉艱險，不經歷風雨，怎能見彩虹！’是雄鷹就該在藍天翱翔；是勇士請到訓練場展露！”

三、賦予軍校時代氣息，完美學員健康人格 “患難和困苦是磨練人格之最高學?！?。我校在軍?；顒又?，設計了既玩又練、既學又做的內容，蘊涵了練素質和練意志的因素，促進了學員自強品質的形成。在軍校生活中，學員們學會了自理、自立的基本能力；在訓練活動中，體驗到坐如鐘、站如松和一切行動聽指揮的嚴明紀律；在實踐活動中，感受到團隊精神、團結互助的力量；在參觀學習時，感動于“萬里赴戎機，關山度若飛”的戎馬英雄和蕩人心魄的戰友深情；在與教官的交流學習中，品味著一身橄欖綠的陽剛之美，使學員學會發現美、欣賞美、創造美，使他們思接千里，放眼未來，在美的教育中思想得到升華。

教育是一個長期、系統的工程，我們不能指望一次軍校生活就能改變學生身上所有的缺點與不足，不能為了改正他的缺點而一味蠻干，不能操之過急，要把教育的眼光放長遠一些。因此，我們要把握德育機遇，營造積極向上氛圍，讓在短暫的軍校訓練中所獲得的精神與感受自覺融入學生日常的學習與生活。通過課堂教學、師生交流、主題班會、家訪、社會實踐等活動，努力開發學生的心智潛能，促進學生情緒和情感能力的發展，實現知識、能力、情感態度和價值觀的有效整合。為此，學校將拓寬課題研究的渠道，把研究活動與部隊掛鉤，賦予研究主題時代氣息，通過把軍?；顒优c學習體驗結合起來，營造更好的校園文化氛圍，培養學生健全人格，盡心盡力地促進學生的健康成長?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，站在新一年的起跑線上，在創建少年軍校的征途中，我們將與時俱進、只爭朝夕、軍民攜手，共創少年軍校和諧發展之路，開創北山口五中少年軍校一個又一個新的起點。

北山口五中少年軍校

2010年7月

第二篇：軍校學期總結

十三隊三班第一學期班總結

第一學期以來，我班積極配合全隊工作，嚴謹治學、遵規守紀，順利適應了新環境；所屬成員基本實現了本學期的工作目標，各公共課、專業課順利結業，成績優良。

一、工作完成情況及主要成績

主要體現在以下三個方面：

思想政治工作開展扎實。首先，在職干部發揮作用好。本班共十人，其中在職干部六人，國防生四人，在軍事訓練和適應軍隊生活中，在職干部能以身作則，搞好傳幫帶；其次，認真完成了思想政治教育。全班學員參教活躍，從未出現無故不參加教育現象；根據院統一安排，隊集中組織，重點學習了對黨的“十八大”的宣傳教育，把學員的思想統一到“十八大”的精神上來。第三，注重和諧，講求平等互助。本班既有本院干部，也有來自各軍區各單位的在職干部及國防生，在學習生活中，我們互相鼓勵、互相幫助，學習上在職干部向國防生虛心求教，生活中同學之間經交流，形成團結和諧的良好氛圍。

圓滿地完成了學習任務。首先，各門課程順利結業。研一課程相對繁重，但全班人員能夠堅持完成課業，常利用課余時間加班學習，比較突出的有XXX、XXX；其次，學習報告制度堅持較好。所屬學員能積極與各導師交流，主動學習相關知識技能，定期匯報，使自身學習研究能力不斷提升，其中XXX、XXX常交流論文寫作、幻燈制作不斷充實自己；第三，注重全面發展。不僅僅局限于專業內知識的學習，同時著重提高綜合能力。XXX代表全隊參加了院英語演講比賽，而后積極與XXX共同為隊里出版黑板報，為隊里作出了貢獻。

日常管理嚴格正規。首先，配合隊里突出抓日常作風。強調條令條例的落實，加大了內務衛生、軍容風紀的日常保持，其中XXX內務標準高，多次受到隊里表揚；其次，遵守好各項條令條例和規章制度。針對隊里抓好紀律養成的工作重點，引導全班人員堅持好各項制度的落實，特別是請銷假制度、一日生活制度，表現較好的有XXX、XX；第三，依靠骨干力量，促進全班全面進步。本班由男女生混合編成，分為三個宿舍，其中兩個宿舍都有骨干，同學間往來交流較為頻繁，較好的統一了思想，有利于共同進步。

二、學習工作中存在的主要缺點和不足

在總結工作的同時，我班在日常學習工作中仍然存在一些缺點和不足，需引起重視，并努力加以克服。

一是在思想工作上還缺乏較好的時機和方法，由于學員專業不同，學習場地較為分散，需要在思想工作上進上步下功夫。

二是學員學習研究的主動性和創新性不夠強，學習能力的提高多數依賴于來自教員和導師的作業和任務，需要更加開放的環境和更加積極的心態來更進一步。

二〇一三年一月二十九日

第三篇：北山口小學2013年美德少年評選結果公示

北山口小學2013年美德少年

評選結果公示

于晨瀅，女，11歲，北山口小學五一班班長、校少先隊大隊長，校廣播站播音員，學?！笆焉倌辍薄皩W雷鋒小天使”。

連續五年被評為校“三好學生”“優秀班干部”“優秀少先隊員”，連續三年被評為校“優秀廣播員”。她，是同學中的名人，是學校國旗隊一名英姿颯爽的“升旗手”、校禮儀隊的“文明禮儀員”。小小年紀的她，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為校園里的一道亮麗的風景線。

在學校，她是一個品學兼優的好學生。自入學以來，每學期她都是學校的“學習明星”。她不僅不折不扣地完成老師布置的作業，而且每課都提前做好預習。每個假期，她都把新學期的課程提前預習一遍，遇到不懂的問題就做上記號，上課時著重聽講、記錄。

作為班干部，她嚴格要求自己，各方面都起模范帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。她是班級黑板報的負責人，從文字、繪畫、布局，她帶領板報小組的同學把班里的每一期板報都布置得版面獨特，內容新穎、有創意，博得全校師生的好評，多次獲得校一等獎，學校組織的硬筆書法比賽她也積極參加并屢次獲獎。

心靈美是一種美德。于晨瀅，一個孝敬長輩、尊重老師、團結同學、樂觀向上的陽光少年；不斷地進取、完善自己、全面發展，努力創造美好明天的美德少年。為表彰先進，全面展示我校未成年人思想道德建設成果，決定授予于晨瀅同學“北山口小學美德少年”的榮譽稱號，特此公示。

北山口小學 年5月20日

2013

第四篇：少年軍校實踐活動總結

少年軍校實踐活動總結

這個星期從4月25——4月27日，學校組織我們全體六年級的同學們到中國人民解放軍95985部隊參加為期三天的軍訓。三天的少年軍校輔導員的時光就這樣過去了，回顧這幾天的工作，想說得真是太多太多。少年軍校活動是為了讓廣大青少年在緊張而艱苦的軍校生活中，養成一股戰勝困難的英雄氣概，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結協作的精神，增強國防意識，接受鍛煉，磨礪意志。它不僅錘煉了學員不屈不撓的頑強意志，鍛煉了學員經風雨、耐摔抗打的強健體魄，而且養成了關心集體、互相協作的良好作風。

軍訓的第一天拉開了序幕，孩子們帶著無比激動與好奇的心情分批來到了95985部隊。就這一上午，學生就學會了自立。早上他們拖著自己的大包，來到了宿舍，而我隨帶領的六0二班男生被分到了20號樓一樓所謂的三、四、五班的宿舍。一進門，就看到了士兵們為孩子們鋪好的地鋪，干凈整齊。孩子們個個興奮激動，看著他們在家里個個都是“十指不沾陽春水”，沒有“先人后己”，“己所不欲，勿施于人”的理念。而現在，他們不僅要自己鋪床，還要整理內務，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的，但是大部分都是媽媽幫忙的，但后來在經過室友們的教導下，還是順利的把自己的床鋪鋪好了。這時他們都感覺到了一種巨大的成就感。

第二天到來了，這一天孩子們收獲了成功，學會了堅持。今天他們開始了正式的學習，在這之前，教官先讓孩子們站了十分鐘、二十分鐘、三十分鐘．．．．．．軍姿和隊列訓練。那時的太陽還算比較大吧，他們還要在這樣的地方，這樣的環境站軍姿，想著就受不了，我本以為他們堅持不下來，可是，事實并沒有像前一天上午的開營典禮上面有頭暈的現象，而是一直筆直地站在那里。

記得這一天他們進行了隊列訓練。他們先學習了踏步、轉體，這樣的反復練習已經使許多同學已經累得不行了。下午，他們學習了跑步的手上動作，每交換一次，都要把手在腰前擺上好久，堅持一會后，我們的手都酸了，才讓我們換另外一只手。和上午一樣，一個動作要堅持好久，要練習好多遍才能過關。這一天的最后一個項目是踏步和跑步的互換，雖然到后面已經很累了，但是我們還是堅持了下來，沒有一個人請假。所以，“堅持就是勝利”這句話果真是沒錯的。

這一天，同學們克服了自己，克服了本以為自己做不到的事情?？粗⒆觽儾粩嗟貓猿郑粩嗟亟浭苣ゾ?，更在不斷地成長。他們成功了，身為他們的老師，輔導員和代理家長，我深深地感到安慰，同時更為他們取得的巨大進步而高興！

第三天，懂得了團結合作，珍惜榮譽。早上，同學們觀看了最基本的軍事演習，孩子們都深深地被這些士兵的颯爽英姿所吸引，不畏困難的精神所折服。在訓練時，精神百倍，整齊劃一，雖然有的孩子臉色蒼白，甚至到了炎熱的下午，同學們冒著室外30度的高溫，克服了即使中暑，也僅僅是休息一下就繼續上場堅持訓練，因為他們心中有集體，有他人，知道了團結合作，都在為下午的匯報演出而留下辛勤的汗水，而身為老師的我們也深受感動，為他們的成長，懂事，關心他人．．．．．．

時間如流沙，悄悄地溜走了。軍訓即將結束，許多同學都異常興奮，因為馬上就要回到學校里面了。這一天，是成功的喜悅為軍訓畫下了一個完美的句號。早上，孩子們就開始提前收拾好行李，參加了最后一次的彩排。下午，匯報表演正式開始了，所有的領導們都來到了操場上，等待著儀式的開始。當他們接受領導們的檢查后，便開始了行列式的表演?！褒R步——走”當著聲口令喊出以后，他們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時，他們集體把頭轉向主席臺，面對著領導們，聽著領導們為他們鼓掌，我的心中充滿了無限的喜悅之情。

軍訓給孩子們留下了深刻的印象，在這三天當中，我看到孩子們收獲了不少，比如說成功啊，堅持啊，團結合作，這些都埋在了我記憶深處。當然，我們老師為此而付出的辛苦，疲憊也一掃而光了?？吹皆浱羰车暮⒆觽?，經過一上午的訓練卻早早的肚子餓了起來，吃飯曾經嘰嘰喳喳的他們，到了食堂再也不交頭接耳，不浪費糧食，甚至能主動給叔叔們道一聲：“謝謝!”軍訓也是一門叫少年軍校訓練的必修課程。所以我為我自己能參與這次的訓練而感到光榮和自豪。這次的少年軍校活動不僅鍛煉了同學們的身體，而且還鍛煉了他們的意志，讓他們變得更加懂得獨立自立了?！暗羝さ羧獠坏絷?，流血流汗不流淚?！薄ⅰ盁釔圩鎳?，熱愛軍校；服從命令，遵守紀律；刻苦學習，爭取優秀；團結友愛，珍惜榮譽?！钡壬倌贶娦５目谔枺舜坞y忘的經歷，相信一定會長存我的記憶長河之中，鞭策我一如既往的努力工作，并給予我勇往直前的信心和勇氣，同時也堅定了我繼續從事教育事業的決心！希望我們祖國的未來可以在他們這一代孩子的手中發展壯大，前途無量！

第五篇：準五中2009-2010學年第二學期德育總結 2

準五中2012--2013學第二學期

德育工作總結

本學期政教處以教育局文件精神和學校學期工作計劃為指導，認真貫徹落實各項工作，在各年級組的大力配合下，在全體班主任老師的辛勤耕耘下，遵循德育的總體目標和學生成長規律，以學生行為習慣的養成為主線，通過開展各種德育活動，培養學生良好的心理品質和行為習慣，堅持以人為本的教育理念，密切聯系家庭、班主任、社會，努力開展工作，不僅圓滿地完成了本學期各項工作，而且全面提升了我校德育工作水平，為我校教育教學工作有序、正常地開展提供有力的保障，現對一學期來的德育工作總結如下：

一、德育方面：

1、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，通過學校 “校園廣播”、“常規檢查反饋”及宣傳專欄，指出不足，及時反饋，加強了抽查和督促，使的學校制度能落到實處。此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，政教處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

2、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《準五中學生行為養成教育制度及考評細則》為準則，對德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《準五中班級考評條例》為依據，通過學生代表、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價。

3、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在本學期開展了第七屆“校園藝術節”系列活動，內容豐富，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。另外學校，還在重大節日紀念日積極開展各項教育活動，如三月份開展了學雷鋒活動月； 四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發學生的斗志，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。五月份，配合學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會，主辦了新團員宣誓儀式。六月份組織了校園第十二屆藝術節表演。

4、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力。重視了家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據學校工作布暑及上級教育部門要求，在5月份，我校初

一、初二年級成立并召開了第一屆家長委員會。家長委員會的成立不僅為家長參與學校管理，提高學校管理水平奠定良好基礎，而且，對家長教育孩子與管理孩子，促進學校、家庭之間的溝通，有重要意義。

5、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的等等，為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。

二、學生管理方面：

樹立良好的校紀校風，培養學生良好的行為習慣。

1、掌握學生信息，對住校生、跑校生的姓名、住址及監護人、電話等一一登記造冊，以便管理。

2、各班班長落實學生考勤責任，做好學生出勤統計。

3、確定學生自行車擺放區域及擺放要求，加強看護。

4、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。

5、督促各班生活委員完成本班衛生責任區的每天“兩掃一撿”。

三、安全方面：

1、領導重視，機構健全。學校牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，由校長直接抓，政教處、班主任具體分工，組織實施。

2、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，做好防火、防盜工作。嚴格執行門衛值班、午間及晚自習前、后的領導值班制度。

3、安排班主任上好每周一堂“安全教育課”，內容涉及交通、飲食衛生、住宿生住宿安全等方面知識，增強了廣大學生的安全意識和自我保護能力。

四、法制教育方面：

1、宣傳欄開辟法制教育專欄，重點是宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，樹立學生的法制意識。2、6月份召開了“法制教育大會”，請鎮派出所的同志為學生現身說法，進行法制教育。

五、取得的成果：

1、校園環境整潔，教室衛生良好。

2、打架斗毆、偷竊等嚴重違紀行為明顯減少。

3、沒有出現一起由安全工作不到位的傷害事故。

六、存在的主要問題。

1、少數學生愛護公物觀念不強。學生損壞公物、亂丟垃圾、遲到等不良行為習慣的教育與管理有待進一步加強。

2、進一步強化常規管理，高質量完成教育、教學的各個環節，提高家長、學生和社會的滿意度。

3、學生留長發，奇裝展異服現象存在。

總之，在過去的一學期里，我校的德育工作取得了可喜的成績。這些成績的取得，跟上級領導的關心、指導分不開，跟全校師生員工的共同努力分不開，面對過去的成績和榮譽，我們決不能停滯不前，故步自封，我們要將更加忘我的精神投入到新的工作中。在新的學年，學校將進一步注重理順“處處是德育環境，時時有德育機遇，人人是德育工作者”的全程育人、全員育人、全方位育人的德育工作思路，繼續完善“家庭、社會、學校”三位一體的德育網絡機制和“正面教育、心理疏導與紀律約束相結合”的育人措施，工作重點是加強學生心理疏導、增強學生責任感、激發學生的學習積極性和主動性，提高學生的社會公德意識，大力開展特色活動，加強家校溝通，積極營造科學、高效的德育氛圍，通過班主任、學科老師的教書育人；全校教職員工的服務育人，在新的學年中取得更加優異的成績。

準旗五中德育處 2013年7月