第一篇：深入基層 強化服務 費縣在全縣中小學中廣泛開展“法制報告進校園”活動

深入基層

強化服務

費縣在全縣中小學中廣泛開展“法制報告進校園”活動

4月26日，費縣司法局、普法辦公室組織法制宣傳隊到馬莊鎮芍藥山希望小學為全縣師生送去了一場生動活潑、內容豐富的法制報告會，以此拉開了全縣“法制報告進校園”活動的序幕。馬莊鎮分管教育的副鎮長李堯參加了報告會，并講話。

報告會上，縣司法局法制宣傳科科長徐佃存結合發生在小學生身邊的典型案例，以“法律在我們身邊”為題，從“法律是什么”、“法律與我們有什么關系”、“做遵紀守法的好學生，杜絕違法犯罪”、“加強自我保護意識，防止發生在我們身邊的不法侵害”等四個方面，深入講解了當前中小學生應當了解的有關法律法規知識。徐科長的報告深入淺出，語言表達充分結合了小學生的身心特點和理解把握能力，得到了全縣師生的積極回應，收到了良好的效果。報告會上，縣法制宣傳隊還與學校老師一起，組織同學們進行了現場普法知識問答和法制謎語競猜活動，讓報告會增添了教學互動的樂趣，活躍了會場。隨后，縣法制宣傳隊人員又與學校老師一起對同學們制作的法制手抄報進行了現場評選。縣法制宣傳隊為同學們精心準備了筆記本、彩色畫筆等獎品，對在法制手抄報評選活動中取得前10名和在現場普法知識問答、法制謎語競猜活動中取得前10名的同學進行了獎勵。最后，全校師生共同大聲朗讀了普法三字經，報告會在激情洋溢的氛圍中圓滿結束。

今年是“六五”普法的第二年，也是關鍵一年，費縣司法局、普法辦公室充分認識今年工作對于全面落實“六五”普法規劃和依法治縣規劃的重要意義，同時，按照市普法辦公室下發的《關于開展“深化‘法律六進’，服務科學發展”法制宣傳教育主題活動的通知》要求，在深刻總結以前青少年法制宣傳教育工作經驗的基礎上，專門研究制定了《費縣2012年青少年法制宣傳教育工作實施意見》，按照《意見》要求，今年將在全縣中小學中普遍開展“法制報告進校園”活動，在全縣中學生中組織開展一次大型的法律知識競賽活動，以此推動全縣青少年學生法律意識和法律素質進一步明顯提升，推動全縣“法律進校園”活動不斷深入開展，在全縣大力營造青少年健康成長的良好社會氛圍。

第二篇：中小學“法制進校園”活動實施方案

中小學幼兒園

“法治進校園”活動實施方案

為推進我鎮學校依法治教、依法治校工作，進一步加強青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據各級教育部門關于“法治進校園”的工作要求，結合我鎮教育工作實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以習總書記系列講話重要思想和十九大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持品德教育與法制教育并重，全面實施我鎮法制宣傳教育工作，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法治進校園”活動，教育全鎮師生自覺學法律、講權利、履義務、明責任，進一步增強師生法律意識；全面提高我鎮學校依法管理、依法治教，依法辦學的水平。

二、領導小組

加強“法治進校園”的制度建設，做到計劃務實、落實到位、效果明顯，力創特色，成立巴河教育“法治進校園”領導小組。組 長： 副 組 長： 下設辦公室：

組 員： 總支各成員 各中小學校長 各幼兒園園長

三、目標任務

“法治進校園”活動的主要目標任務是：

一、結合課堂教學大力開展社會主義法治理念教育；

二、開展以“學法律、講權利、履義務、明責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務；

三、把法治宣傳教育與校園文化建設相結合，推進平安校園建設；

四、進一步完善法治教育網絡，形成學校、家庭、社會“三結合”的有效宣傳教育機制。

四、主要工作

1、強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。要不斷完善學校法制教育的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執教和依法治教的意識和能力，強化學校法制教育力量，全面推進學校法制教育建設。

2、進一步建立健全學校法制工作機制。充分發揮法制副校長、社區民警、各班主任及輔導員的作用，以司法部門的教育力量為依托，落實學校學生的法制宣傳教育工作。定期組織舉辦學生法制專題講座，指導學生開展集體學法心得交流活動。

3、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，另一方面，要利用學校“國旗下的講話”、“班隊會課”、“安全日周月活動”、“法制教育宣傳月”、“ 12.4全國法制宣傳日”等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。

4、深入開展“小手牽大手，校園連家園”互助活動，通過“每周法制一題”、“每月講一個法制故事”等方式，推動學生和家長互動式的法律學習，全面提高法律素質。

5、采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育，法治教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，使工作落到實處。

（1）每學期開學初，學校要聘請法制副校長或者社區民警到學校開展法治教育講座。

（2）四月結合“4.15”國家安全日，開展國家安全宣傳教育活動。

（3）三月至五月，組織憲法專題學習。組開展一次憲法專題學習活動，增強黨員領導干部憲法意識。

（4）五至六月，結合“5.4”國際青年節、“6.5”世界環境日和“6.26”國際禁毒日，開展生態環境保護、遠離毒品為主題的法治宣傳主題活動。

（5）十月，結合國慶節組織開展一次教育系統大型法治宣傳教育活動。

（6）儀式教育活動。學校要通過學生入學儀式、開學典禮、大型集會等各種儀式，精心組織設計，滲透法治教育。

（7）大力開展平安校園創建工作。緊緊圍繞平安校園建設的總體目標，通過深入開展平安校園建設活動，全面強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的校園安全責任體系，切實增強師生法制觀念和安全意識，改善校園及周邊治安環境，提升學校安全管理水平，完善安全長效機制，有效預防和減少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群體性事件，營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環境，確保校園和諧、平安。

6、上好法制教育課，在開設的安全教育課中做到有計劃、有課時，教材以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規，從而提高學生法制觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。

7、舉辦以法治教育為主題的班會課，定期出法制專題板報。運用與青少年相關的案例，對學生進行形象生動、形式多樣的法制宣傳教育。

五、主要措施

1、提高思想認識。組織一次全校動員會，討論完善“法治進校園”工作方案，部署工作分工和要求，明確工作職責，確保每項工作有人抓、有人管，同時還要相互協調配合，形成合力。

2、根據工作方案，精心組織實施。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，并且要把工作做細、做實，要注重資料的積累，定期總結、反思，加強工作的實效性。

二〇一八年

第三篇：關于在全省中小學廣泛開展武術教學和活動的通知

黑龍江省教育廳文件

黑教體[2006]63號

關于在全省中小學廣泛 開展武術教學和活動的通知

各市（行署）教育局，有關企業教育局（處）：

武術是中華民族、民間體育中具有代表性的體育項目，曾在學校體育與健康程教學大綱中列為必修內容。隨著中小學課程改革的不斷推進，學校體育課程教學內容發生了較大變化，部分學校未能將武術納入課程設內容。為弘揚民族文化的魂寶，省教育廳決定在全省中小學廣泛開展武術教學和活動，現就有關事宜通知如下：

一、提高在中小學開展武術教學和活動重要意義的認識。

武術是我國各族人民在長期生產、生活的實踐中積累起來的民族文化魂寶。中華武術崇尚武德、以禮待人，它以獨特的技擊性和內外合一、形神兼備等特點，能強筋骨，防病祛病，鍛煉意志。對于強身健體，發展速度、力量、靈敏、協調、耐力等素質，培養青少勇敢、頑強、堅忍不拔等意志具有積極的促進作用。

二、切實加強武術教學工作。

根據《教育部辦公廳關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》（教體藝司函[2004]33號）精神，民族偉統體育項目被列為六類體育技能標準之一。各級各類學校可按照教育部2000年制定的九年義務教育小學、初中、高中，體育與健康教學大綱中各項教學內容授課時數參考比重（小學6%、初中10%、高中8%）確定武術項目教學時數和教學內容組織教學。為保證教學質量，提高體育教師教學水平，省教育廳將對各縣（區）開展武術教學和活動學校體育教師進行集中培訓。各市（行署）、各縣（市、區）也要逐級開展武術教師培訓工作。

三、廣泛開展青少年武術健身活動。

各地、各學校要在開展武術教學的同時，積極開展青少年武術健身和武術比賽，不斷提高青少年武術項目技術水平。為鼓勵各地和學校開展武術教學和活動，省教育廳將對開展武術教學和活運的優秀地方和學校進行表彰，從2006年起，每年命名一批開展武術教學和活動先進縣（市、區）和武術特色學校

二○○六年四月四日

第四篇：“法制安全進校園”在基層實踐中的問題探討及完善建議

“法制安全進校園”在基層實踐中的問題探

討及完善建議

校園，是青少年學習、生活和成長的主要場所，對青少年良好思想道德的培養和健全法制觀念的養成起著舉足輕重的作用。法制安全進校園活動作為預防青少年違法犯罪的重要措施，其在各級學校中貫徹落實的好壞與否，直接影響到青少年違法犯罪預防工作的效果，也關系到青少年走出校園參與社會生活后的社會秩序。宏觀來講，法制安全進校園對青少年的教育引導，是青少年最早接觸的法制教育，也是其人生法制安全觀念的啟蒙，在其人生歷程中具有不可替代的作用。樹立正確的法制安全觀念，打好“根正苗紅”的法制根基，對于青少年自身的健康成長和其成年后參與的社會生活秩序具有良好的價值引導作用。同時，也是法治中國、平安中國建設在青少年群體中的重要體現。將法制安全教育工作真正從娃娃抓起，而不是走過場、搞形式，值得引起家庭、學校及政府的共同重視。

工作以來，我長期擔任光明小學、板廠小學等學校的“法制副校長”，同時一直協助內保民警搞校園法制安全教育工作。我結合我所在轄區（東城.龍潭）的實際情況，就法制安全進校園在基層實踐中存在的問題進行初步探討，同時提供相關完善建議，希望對青少年違法犯罪預防工作的順利開展有所裨益，匯報如下： 一,龍潭轄區法制安全進校園活動開展情況。

龍潭地區有中學4所，小學3所，幼兒園6所，屬東城區教育資源較為集中的地區。首先，從學校方面來看，第一，法制副校長人員落實情況。法制安全進校園活動，按照要求，除幼兒園外，其余中小學校都要求配備“法制副校長”，一般由主管內保的民警或者社區民警擔任。現實情況是，光明小學、板廠小學、三幼落實了法制副校長人選，匯文、50中、龍潭中學、179職高均未落實法制副校長，近3年以來，這4所中學未邀請派出所舉辦一場法制教育講堂。第二，法制安全教育形式和內容。光明、板廠兩所小學每年開學都邀請派出所做法制安全教育，時間一般在每年9月開學之初，時限為一堂課45分鐘，聽課學生一般是一個班。接洽的主管副校長一般要求就平常的防火防盜防陌生人等常識進行宣講，對敏感內容一般不建議講授。其次，從屬地派出所來看，第一，所領導班子對校園安全防護較重視，晨會、午會經常強調。但未在正式會議上提及校園法制安全教育。第二，派出所社區民警被繁雜的日常工作拴住手腳，對于沒有考核要求及明確的上級主管部門的校園法制安全教育沒有深刻認識。再次，從分局及區教委主管部門來看，第一，分局內保處是校園安全的公安對口主管部門，現階段，由于各地校園安全事故頻發，其工作重心主要在校園安全防護上，對于校園法制安全教育無暇顧及。據我了解，內保部門近幾年來沒有在龍潭地區中小學校舉辦任何一場法制安全教育講座；第二，教委保衛科是教育系統校園安全的主管機關，在與教委保衛科的接觸中，我了解到，目前其工作重心主要是校園的防火、防盜、校園硬件防護設施建設與維護，法制安全教育基本不納入工作計劃范圍。

二,轄區“法制安全進校園”存在的問題。通過對以上情況的分析，我發現，法制安全進校園在學校、公安、教育三個層面都處于一種可有可無的狀態，具體來講，可以歸納為三個“不”，即“不重視”、“不明確”、“不落實”，具體如下：

首先是“不重視”。

一是制度保障層面的不重視。北京市各級大中小學校都要求開展法制安全教育。從實際情況來看，由于沒有具體的考核制度保障、教育內容指導、講座人數規模等細節要求，使得法制安全教育可做可不做，內容從簡，形式就小，法制安全教育在學校中處在一種缺失甚至消失的狀態，廣大大中小學生詩書飽讀，滿腹經綸的同時，卻對基本的法律準則和道德規范缺乏了解，思維方式缺少價值指引，行為準則不受法律約束，以至于學生作為施害、受害主體的慘案年年發生，每每震驚社會（馬加爵，林森浩，藥家鑫等）。第二是領導決策層面的不重視。近幾年來，學生尤其是幼兒園兒童作為受害主體的慘案頻發，全國范圍內接連發生砍殺校園孩童案件，各級安全主管領導神經高度緊張，對校園安全的重視空前提高，全國大中小城市各級中小學尤其是幼兒園都在實行民警責任看護制度，各級校園也加裝護欄、聘請保安，大力加強安全硬件設施建設。但各級領導在強調重視硬件安全的同時，忽視了對學生的法制教育的灌輸。沒有各級領導的重視，法制安全教育即使走得進校園，也難以走進學生的思想。

其次是“不明確”。

一是對法制安全教育怎么開展不明確。教育系統、公安主管部門都要求開展法制安全教育，但對于具體怎么開展缺少具體指導性的意見和規范。在基層工作中，我沒有見到一件關于法制安全教育的具體實施規范，即使從互聯網上廣泛搜索，依然找不到具體實施措施的蛛絲馬跡。這種“不明確”就使得各級校園即使有心開展法制安全教育，但卻無從下手，只好糊弄了事。現在我所接觸的法制安全教育，就是開學時一次45分鐘講座，人數少，時間短，內容陳舊，教育效果無從談起。二是對法制安全教育對學生的影響不明確。每每看到青少年違法犯罪的案件時，我們習慣性的將發案的原因歸結為學生個人道德品質敗壞、法制觀念淡薄等原因，多從其成長差異性較大的家庭環境來進行差異性比較，很少將其學習成長的校園環境考慮進來。但是，恰恰是我們忽略的校園教育，對青少年時期的觀念和行為準則的形成具有不可替代的“先入為主”的初始作用。校園法制安全教育活動開展的好，校園法制學習氛圍恰當，使在校學生在潛移默化中形成良好的價值觀、道德觀和行為準則，使學生知道什么可以做，什么不可以做，知道法的底線不能觸，毫無疑問將在很大程度上減少青少年違法犯罪的數量。對此，我體會頗深。在我處理過的青少年違法犯罪案件中，很大一部分是盜竊摩托車等侵財案件。摩托車案值較大，盜竊摩托車一般會構成刑案，盜竊摩托車的青少年（16歲以上），很有可能會面臨刑事處罰。但跟他們聊起盜竊摩托車的動機時，很多回答是“好玩”、“別人也偷”而不是缺錢，其家長更是痛心疾首。問起其是否知道已經構成犯罪時，大多數都是一臉茫然，搖頭無知。就這樣，由于校園法制教育的缺失，這些青少年對法與刑沒有一個基礎的了解，更不知道一旦觸犯將會對自己造成怎樣的影響，令人痛惜。再次，是“不落實”。

一是制度保障的缺失和領導層面的不重視，導致“可以不落實”。由于沒有具體的法律法規規定和意見建議的指導，各級領導在實際工作中不加以重視，致使法制安全教育的考核沒有標準，監督沒有力度，處罰沒有依據，導致各級學校及社會主管部門都將法制安全教育當成“后娘養的孩子”，一項對預防青少年違法犯罪具有重要作用、對依法治國具有初始性、基礎性教育作用的好的制度就此被忽視。二是對怎樣開展法制安全教育及其發揮的社會作用的不明確，導致“不知怎么落實”。沒有具體的法規制度保障，沒有各級領導的重視，就沒有開展法制安全教育的肥沃土壤，各級學校及社會主管部門都按照“應該開展法制安全教育”這樣高度概括性的文字，把法制安全教育隨意化。同時，老師評價學生、社會評價學校也都是以學校的教學質量和學生成績好壞為主要指標，而法制安全教育這種不產出學習成績的“教育”只能被邊緣化。同時學校以“有考核的學習”為重，而沒有把法制安全教育這一沒有考核的教育活動看成是真正的學習。由于沒有法律層面的支持，社會主管部門也沒有權力過多的參與學校的日常教育工作，致使法制安全教育在社會生沒有形成大氣候，在校園中沒有形成好氛圍，在學生中沒有形成好心態。這樣一來，法制安全教育沒有專業文件指導，沒有專業力量實施，沒有良好受眾群體，想落實，也是無從著手，也就無從落實。

基于以上所述的問題及對問題的分析，我認為，要將法制安全教育進校園活動真正在校園中落實，使其成為青少年健康成長的保護傘，從教育源頭遏制青少年違法犯罪苗頭，需要從以下三個方面著手：

第一，盡快出臺法制安全教育的指導性意見。無規矩不成方圓。有了具體的指導，法制安全教育才有了保障，才能把準方向。具體指導不拘泥于法律、法規還是條例、實施意見等，只要能對法制安全教育起到規范指導保障的作用，盡快制定，抓緊通過，不求形式，只求效果。只有形成文件，才能對法制安全教育的責任主體、參與力量、教育形式、教育內容、考核目標、激勵機制、處罰措施等做出明確規定，改變現在法制安全教育可有可無，一年一次的敷衍狀態，這必將極大促進法制安全教育的制度化、正規化、常態化，對于青少年違法犯罪的預防必將起到事半功倍的良好效果。

第二，廣泛開展法制安全教育為主題的競賽活動。“德才兼備，以德為先”是共產黨選用干部的原則，同樣也應成為學校取才的重要原則。借助建設平安中國、法制中國的東風，社會相關主管部門教育部門應在各級校園廣泛開展法制安全教育競賽活動，倡導廣大學生樹立良好道德風尚，弘揚遵紀守法精神，將競賽活動中出現的優秀事跡廣泛宣傳，同時將競賽成績納入各級入學考試考核體系，形成家長、學校、學生廣泛重視，積極參與的法制安全教育新風氣。

第三，扎實做好法制安全教育的校專結合工作。校即是學校，專是以公安為主的專業法制教育力量。公安機關掌握著許多青少年違法犯罪的鮮活案例，請民警對案例的講解分析，會使廣大學生樹立直觀、深刻的印象，有利于學生對法制安全教育的深入了解。同時，公安機關和教育部門要嚴格落實“法制副校長”制度，對于授課頻次，授課時間、內容等提出具體要求，并納入公安和教育部門的成績考核體系，通過制度約束，避免出現學校和公安主管部門互不聯系、各自為戰的狀況。

第五篇：在法制進校園活動啟動儀式上的講話

在“法制校園行”啟動儀式暨“健康上網、拒絕沉迷”萬人簽名活動上的講話

縣委副書記、縣政府縣長

（2011年 月 日）

各位老師、青少年朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行“法制校園行”啟動儀式暨“健康上網、拒絕沉迷”萬人簽名活動，這是我縣深入開展“六五”普法教育、推進依法治縣、建設“平安清水”的重要舉措，對于加強和改進青少年思想道德建設，全面提高青少年的法律意識，維護青少年合法權益，增強自律自護能力，幫助青少年樹立正確的上網觀念都具有十分重要的意義。

青少年是國家的未來，民族的希望。青少年的健康成長，關系黨和國家前途命運，關系社會主義事業成敗，關系萬千家庭的希望和利益。加強青少年的法制教育，培養青少年正確利用網絡，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長，提高學習成績，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。

近年來，特別是“六五”普法啟動以來，縣委、縣政府高度重視青少年法制教育工作，制定出臺了一系列預防青少年違法犯罪活動的方案及規定，大力開展網吧專項整頓，努力營造有利于青少年成長的社會環境，有力地推動了青少年法制教育工作的順-1-

利開展和扎實推進，取得了明顯的成效。但是，我們也應該清醒地看到，在社會轉型的大局勢下，各種矛盾相互交織，廣大青少年的思想特征和價值取向還未形成，法制觀念和法律意識淡薄，容易受到不良社會風氣的侵蝕，特別是通過瀏覽暴力、色情網站，沉迷于虛擬網絡游戲，易于誘發各種違法犯罪事件，少數青少年道德失范、價值扭曲，青少年犯罪逐年上升，青少年法制教育任重道遠。為此，我們要通過深入開展此次活動，加強對青少年愛國主義教育和傳統美德教育，培養法律意識和法制觀念，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，作知法、懂法、守法的社會主義現代化人才。

各鄉鎮、各學校、各部門要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，以高度的責任感和使命感做好此項工作。一是各級黨委、政府要站在講大局、講政治的高度，切實加強青少年法制宣傳教育工作的領導，把青少年法制教育納入工作計劃。二是各級各部門要密切配合，科學分工。教育、文化、公安、工商、衛生、司法行政等部門及工會、共青團、婦聯等群團組織要各負其職，認真履行職責。三是全縣各中小學要結合學校實際和學生特點，在開展“法制進校園”活動中要認真抓好四個結合：將“法制進校園”活動與課堂教育結合起來，在相關學科中進行有機滲透；將“法制進校園”活動與要求學生遵守校規校紀的常規教育結合起來，逐步培養學生自律意識和法律精神；將“法制進校園”活動和“整體構建學校、家庭、社會和諧”德育

體系深化研究與實驗課題相結合，創建和諧校園；將“法制進校園”活動與正確引導，戒除網絡成癮和倡導“健康上網、拒絕沉迷”相結合，營造綠色網絡空間。四是充分發揮法制教育和法制副校長、法制輔導員的作用，創新法制教育宣傳形式和載體，開展形式多樣、豐富多彩的青少年法制教育活動，形成生動活潑、內容豐滿、效果明顯的良好局面。我也希望青少年學生要充分利用好此次學習的機會，勤奮學習，遵紀守法，提高法制觀念，增強自護意識，養成良好的文明習慣，把法制規范落實到自己的一言一行上，爭做知法、守法的實踐者。同時，積極參與法制宣傳，向父母、家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。要對學生家長進行法制教育，把學校教育、社會教育、家庭教育有效銜接起來，構建全方位、多層次的青少年法制教育格局。

同學們，人生的道路很漫長，學生時代是人生的黃金階段。我衷心希望同學們能夠學習法律知識，增強法制觀念，不但要學法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創造屬于自己的美好未來。

最后，預祝“法制校園行”啟動儀式暨“健康上網、拒絕沉迷”萬人簽名活動取得圓滿成功！祝各位身體健康、學業有成！

謝謝大家！