第一篇：六溝小學2011

六溝小學2011---2012學年慢性病防控工作計劃

為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，現將一年來的教育工作開展情況總結如下：

一、加強領導，進一步完善慢性病綜合防治工作組織機構

根據各級健康教育工作的要求和安排，教育局再次強調和部署了健康教育工作，重新調整學校慢性病綜合防治工作領導小組，成立以校長為組長、各部門長為成員的慢性病綜合防治工作領導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領導、工作協調；責成專門科室負責項目工作的組織落實。開展綜合防治工作具體安排、業務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。研究分析健康教育工作中存在的問題，分工明確，進一步明確工作責任，要求各位教師合理分配工作時間、突出重點、狠抓落實，切實提高工作效率和執行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，有力地推動我校慢性病綜合防治工作的開展。

二、實施干預管理，加強慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設

學校十分注重慢性病綜合防治工作宣傳陣地的建設，設置固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內容。主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、計劃免疫知識、常見慢性病防治、飲食衛生及根據季節變化的疾病防治知識等，增加全體師生的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。還以告家長書的形式將學校開展的慢性病綜合防治工作發放到學生家長手中。

為了實現對慢性病患者的干預與管理，采取多種途徑發現慢病患者。通過每年一次的師生體檢，及時統計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮人民醫院及時建檔管理。配合鎮醫院醫生嚴格按照防治方案相關要求及患者的臨床評估級別、類別制定個體化隨訪管理方案，實行分類、分級、動態管理與干預。

以“走家庭”宣傳教育活動為載體，以校園網、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社會的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。

三、開展多種形式的健康教育與咨詢活動，提高師生的健康意識

為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據校內慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。全面落實健康教育課，保證每學期9學時，結合地方及學校特點，保證有2課時的慢性病防治健康內容。有統一教案、有教師、有考核。

四、加強慢性病綜合防治工作和資料收集

按照職責分工加大食品安全監管力度，普及食品安全知識，提高大眾自我防范和保健能力。對學生中常見病、多發病，如近視、齲齒、肥胖、營養不良等，加強監測，努力實施矯治計劃。慢性病綜合防治工作領導小組對于資料的收集整理、宣傳欄的內容、活動場地等進行檢查督導，使各各位教師重視健康教育工作，按照要求進行健康知識培訓，各項資料分類歸檔。試行在食品加工中推行“食品營養成分標簽”。

五、深入開展全民健身運動。

認真組織好陽光體育一小時活動，保證時間，保證項目，要有檢查，要有成效。實施體育、藝術2+1項目。重視學校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動，冬季長跑等。

六溝小學慢性病綜合防治工作總結

一、主要創建措施

（一）“三個保障”推進慢病防控創建工作

學校高度重視國家慢性病綜合防控示范區創建工作，積極為慢病防控創建工作順利開展提供“三個保障”。

1．提供“組織保障”。成立了以校長為組長的慢病防控創建工作領導小組，各部門長為成員的慢性病綜合防治工作領導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領導、工作協調；責成專門科室負責項目工作的組織落實。開展綜合防治工作具體安排、業務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。研究分析健康教育工作中存在的問題，分工明確，進一步明確工作責任，要求各位教師合理分配工作時間、突出重點、狠抓落實，切實提高工作效率和執行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，在短時間內務求實效，使健康教育機構、網絡進一步完善，有力地推動我校慢性病綜合防治工作的開展。將慢病健康教育課納入年度工作計劃，把創建計劃落實到每年的學校衛生工作和健康教育計劃之中，并及時跟進過程管理，做好學期的總結工作。

2.提供“隊伍保障”。學校加強對衛生與健康教育的隊伍培訓和建設，現有兩支隊伍，一是穩定的衛生與健康教師隊伍，包括班主任、生物教師、思想政治教師、體育教師，他們堅守在教學第一線，利用課堂主渠道，進行系統的健康與衛生知識的傳授，做好健康教育的普及工作；二是穩定的管理隊伍，包括分管副校長、校醫、食堂、宿舍管理員和食堂工作人員，他們在區衛生局、防控中心、防疫站等專業人員的指導下，認真細致地做好各項常規的管理工作，在他們的督促下，學校的健康教育工作納入常規，不斷走上正軌。

3．提供“經費保障”。學校每年都投入資金，用于教師培訓、設備藥品更新、學生的體檢、健康衛生知識宣傳等，由于學校大力支持，從食堂管理到環境衛生，從健康衛生課教學到學生和教職工體檢，只要有利于健康衛生工作的開展，學校都能把資金列入預算，用在平時，利在師生，為學校的慢病防控工作順利開展提供了保障。

（二）“三個環節”促進慢病防控習慣養成

1．突出“宣傳教育”環節，提高師生慢病防控知識的知曉率（1）立足課堂主渠道 我們深知，慢病的預防需要從小抓起。為了貫徹落實健康教育，我們立足課堂教學，把健康教育納入學校課程體系，安排班主任集中時間授課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案”，要求相關學科的教師能夠結合教材內容，按照課程標準的要求，加大對慢病防控知識的教育；在教學內容方面，我們明確提出要開設健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康等慢病健康教育課；從課時的安排上，我們要求健康教育授課以班級為單位每學期10學時，其中慢性病防控知識2學時；現在，從效果來看，基本達到健康教育課覆蓋率100%，健康知識知曉率達88%以上，培養學生的合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式。

（2）拓寬宣傳新渠道

我們始終把健康教育放在首位，認真學習貫徹《學校衛生工作條例》積極開展學生常見病綜合防治，強化學校健康教育活動，采取多種形式（衛生知識講座、辦衛生小報、廣播宣傳、班級衛生角、衛生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進行健康知識、合理營養膳食、慢性非傳染性疾病及常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。每月出一期衛生宣傳欄，要求衛生角、廣播稿，并由政教處進行評比。每年舉辦衛生知識培訓（緊急救護知識、紅眼病、腸道傳染病、性健康）、慢病講座、慢病示范食堂合理膳食講座、衛生知識宣傳櫥窗、師生健康知識問卷、參觀市健康教育基地。

以“走家庭”宣傳教育活動為載體，以校園網、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社區的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。

2．強化“慢病防控干預”環節，促進健康生活習慣的養成（1）環境衛生干預

學校環境衛生有專人負責，每天檢查評比并通報。規定每天二小掃、每周一大掃，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。

（2）做好控煙工作

舉辦全校“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”簽名活動及“學生吸煙與健康知識、行為”問卷調查。（3）專業人員干預

學校與市區衛生局、疾控中心、防疫站建立良好的工作關系，專業人員定期到校進行檢查指導，及時解決存在問題，督促學校慢病防控工作上新臺階；同時他們還派出專業人員，通過開講座、發材料等形式向廣大師生進行慢病防控的專業指導，對師生的生活習慣、飲食習慣、運動習慣都提出具體的指導性意見，有效掃清了師生慢病防控的盲區，形成正確的生活習慣、飲食習慣，倡導“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”。

（三）“三個方面”初顯慢病防控工作的亮點

回顧慢病防控示范區的創建工作，我們自覺有以下“三個方面”做法值得推廣：

1．學生自主管理能力不斷增強。學生健康衛生宣傳隊伍的建立，對推進學校的慢病防控工作作用很大。為了有效推行健康教育，需要專人負責，為了提高學生的自主管理能力，我們從每個班級挑選負責的學生作為班級衛生員，擔任起班級日常的健康衛生的宣傳工作，定期進行培訓，明確工作任務，對其任務及時進行評議和指導，并在學期末對其工作進行考核，表彰先進，從效果上來看，班級衛生員工作積極性高，能力有提升，工作有成效，最重要的是來自身邊的同學組織的材料進行宣傳，貼近學生生活，學生容易接受。

2．健康衛生教育工作常抓不懈，效益顯著。主要表現在對學生的健康教育內容豐富，形式多樣，營造了濃厚的健康促進氛圍；學校對師生的慢病干預管理規范，防控工作扎實有效，深入學校教育的方方面面；食堂工作和無煙工作有實效，已經被評為示范食堂。

3．慢病防控的意識不斷增強，干預能力越來越強。通過舉辦健康專題講座、開展健康知識班會活動、黑板報、實施常見病健康教育課程等多種渠道，大力宣傳肥胖、營養不良、沙眼、齲齒、近視等常見病的危害、防治知識、幫助師生家長掌握我校學生主要常見病的防治基本技能，引起他們對常見病的足夠重視。還加強課業負擔監控，嚴格控制作業量，保證學生每天鍛煉活動時間在1小時以上。引導學生掌握常見病的基本健康知識與技能，形成健康行為。普及營養知識，平衡膳食、合理營養、食物多樣化，糾正偏食、挑食的不良習慣，進行營養干預。將有關貧血、沙眼、肥胖等內容納入健康教育工作計劃。

總之，通過慢病防控示范區的創建，讓我們對慢性病有了更加深刻的了解，我們深知慢病防控要從小抓起，要從學生抓起，要集合全社會的人共同抓起，我們相信只要本著學生第一的原則，本著健康第一的觀念，從小事抓起，從習慣抓起，慢病必將離我們越來越遠。

第二篇：六溝小學2015德育方案

六溝民族小學

2015年德育主題教育系列活動方案

我校為了加強青少年社會主義核心價值體系建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想造德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，不斷增強德育工作的主動性和實效性，根據上級要求并結合本縣、學區 實際，制定本活動方案。

一、指導思想

圍繞德潤校園，立德樹人根本任務,堅持把社會主義核心價值觀作為青少年思想道德建設的靈魂和根本，以禮儀、禮貌、禮節 好習慣等文明行為養成教育為重點內容，以遵守《規范》《守則》，培養學生良好文明習慣為突破口，堅持人文德育、生活德育的基本原則，與學校其他常規教育教學活動緊密結合，通過本次主題教育系列活動，全面提高我校少年學生的思想道德品質和精神文明素養，為建設和諧校園，促進社會文明做出努力。

二、活動安排

本德育主題教育系列活動，以活動主題為橫軸，以活動時間（月份）為縱軸，構成一個體系，具體活動安排如下：

1．做好宣傳發動（3月）

本校要總結去年系列活動的得失，結合本校實際，按照連續性、漸進性的原則，制定出本校德育主題教育系列活動方案，要在3月份召開一次全校師生參加的動員大會，校長作動員報告，德育主任作專題講話，要宣講活動實施方案，教師和學生代表作表態發言。要通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等廣泛開展宣傳發動

2．深入開展文明禮儀教育活動（4月）

本校要結合學校實際，認真學習落實教育局制定的《中小學生文明禮儀規范》。堅持文明禮儀教育進課堂，充分利用班會課、思想品德課等開展專題教育，做到課程有計劃，授課有人員，課時有保障，教育有實效。年末，開展小學生文明禮儀教育成果征集評選活動。建議組織學生開展《中小學文明禮儀教育指導綱要》《小學生日常行為規范（修訂）》和《中學生日常行為規范（修訂）》等規章的背誦及相關內容的知識競賽兩項活動。建議繼續開展“文明禮儀伴我行”主題演講活動。引導學生逐步將文明禮儀知識內化為自覺行動，養成良好的文明習慣，將文明禮儀教育與愛祖國愛人民的教育有機結合。

3．深入開展校園安全教育活動（5月）

本校要在廣大師生中大力營造尊重生命，珍愛和平，人人為創建平安和諧校園不懈努力的氛圍。讓“安全第一”，“沒有安全就沒有一切”成為共識和理念。必須做好四個方面的工作：一是要通過講演 宣傳 堅持不懈地進行安全教育，不僥幸，不懈怠。二是采取有效措施加強安全知識的學習和運用，要分專題學，按具體事講。“交通安全”、“預防溺水事故”、“食品衛生安全”、“預防校園傷害”、“預防擁擠踩踏”、“自救互救”等方方面面，都要高度重視。三是全面做好隱患排查和化解，對校園周邊環境，校內各部位，各環節進行定期或不定期的，全面或專項的排查。5月份本校要進行一次全面安全隱患排查活動，并做好整改和化解工作。四是要認真進行應急預案演練，切實提高學校應急處置能力和師生避險逃生技能，最大限度的減少傷亡和財產損失，在實際演練的基礎上完善應急預案。

4.廣泛開展法制宣傳教育活動（6月）

本校要大力加強對學生的法制教育，繼續開展 “爭做文明守紀小模范”、“我是文明守法小公民”等豐富多彩的法制教育活動，提高學生的法制意識及法律素質。要繼續加強家庭、學校、社會“三結合”教育網絡建設，構建學校、社會、家庭“一體兩翼”的學生教育格局，形成良好的社會氛圍。要加大依法治校的工作力度，充分發揮校委會和家長委員會的協調作用，辦好家長學校，形成全社會共同育人的良好局面。具備條件的學校要開展家長講堂活動。舉行“我是遵紀守法好少年”演講比賽，本校首先要認真組織校級初賽，做好局級演講比賽參賽選手的選拔工作，以保證縣級比賽的效果和質量。

5.認真開展“崇尚孝道，學會感恩”主題教育（7-8月）

尊敬師長，懂得感恩是善良品質的核心要素，也是社會主義核心價值觀的重要成分，培養學生崇尚孝道，學會感恩的優秀品德，應作為學校德育工作的重要內容。暑假前后及暑假期間，本校要開展好“崇尚孝道，學會感恩”主題教育。一是可以召開故事會，宣講孝敬父母，報答師恩的傳統經典故事和現代動人故事。二是開展“致父母（老師）的一封信”活動，讓學生思考、體會和表達對父母和老師的感恩之心，感謝之情。三是教育引導學生利用假期實實在在做幾件感恩父母的事，開學后以日記的形式寫出書面匯報。四是繼續開展“千名教師訪萬家”活動，家訪中把學生尊敬師長，感恩父母的表現作為家訪的一項

重要內容。

6.扎實開展國防教育活動（9月）

開展國防教育，能夠讓我校少年很好地了解我國國防歷史和現代化國防建設的現狀，增強以愛國主義為核心的國防觀念，樹立起居安思危的憂患意識，樹立民族自尊心、培養民族自豪感，增強建設祖國的使命感和責任感。本校要高度重視，要結合新學年開學、新生入學、慶祝教師節等常規活動，精心設計國防教育內容和國防教育活動。要著重做好三個方面的工作：一是認真組織好開學初的軍訓活動，突出學生的紀律教育和習慣養成訓練。二是認真組織全體學生收看國家舉行的“紀念抗戰勝利70周年大閱兵”，收看后讓學生寫出觀后感。三是把愛國主義教育與熱愛學校教育緊密結合，使國防教育活動產生實效。

7.認真開展心理健康教育活動（10月）

心理健康教育是德育的重要組成部分，是素質教育的重要內容，是培養學生毅力、興趣、習慣等非智力因素的重要途徑和手段，本校要深刻認識并高度重視。要根據學校實際和學生實際確定教育內容和活動形式。要特別注重兩個方面：一是情感心理教育。教會學生不斷地調節自己的情緒，控制自己的不良情緒。培養學生良好的性格，形成健全的人格和遠大的志向。二是學習心理教育。幫助學生正確了解自己的學習潛能，消除學習的心理障礙；學會科學用腦，恰當地調節自己的焦慮程度和焦慮水平；幫助學生掌握記憶規律，掌握良好的學習策略；注重認知、情感和意志的作用，最終達到學會學習。

8.做好總結表彰（11—12月）

本校要根據學生在各種主題教育中的表現，通過學生自評、小組評、班級評比、學校評比等形式，評選各類先進學生，授予相應的榮譽稱號。要與教育局進行“文明禮儀好少年”評選表彰活動緊密結合，要把學生在各種主題教育中的良好表現作為“文明禮儀好少年”評選的重要條件。同時，根據全年德育工作開展以及各主題完成總結上報資料情況，本校做好“德育工作先進個人”評選推薦工作。

第三篇：六溝民族小學法人代表實施方案

六溝民族小學

關于法人代表安全生產承諾落實年工作方案

為貫徹落實教育局《關于印發<承德縣法人代表安全生產承諾落實年工作方案>的通知》精神，全面、細致、扎實地做好學校安全工作，確保我學區學校的安全穩定，參照《教育局法人代表安全生產承諾落實年實施方案》，根據學區學校特點制定本方案。

一、指導思想

1.貫徹落實黨的“十七大”和省、市、縣及教育局安全生產工作會議精神，落實校長的安全工作主體責任，完善各校“三項制度”內容，根本整治校園各種安全隱患，打牢學校安全工作的基礎。

2.落實教育局“依托校園安全，建設和諧校園”的工作要點精神。堅持以人為本的辦學理念，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，確保安全教育貫穿學校教育的各個環節。

3.加強各學校安全工作的管理和落實，保障學校及師生的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，推進全縣的社會穩定。

二、范圍

2008年簽訂維護學校安全穩定責任書的班級和班主任及部門。

三、落實內容

（一）安全管理要求

1.建立學校安全工作領導機構，實行校長法人代表負責制；設立保衛機構，配備專職或兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。

2．健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。

3．建立學校安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關規定安排對學校建筑物、教學設備設施進行安全檢查、檢驗。發現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更。維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設臵警示標志；在校內高地、水池、樓梯等易發生危險地方設臵警示標志或采取防護設施。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關部門。

4．落實消防安全制度和消防工作責任制，對于消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設臵消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

5．建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度，定期進行檢查或者按照規定接受有關主管部門的定期檢查，發現老化或者損毀的，及時進行維修或者更換。

6．嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規范》，嚴格遵守衛生操作規范。建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，經常檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。

7．建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規程臵于實驗室顯著位臵。嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。

8．按照國家有關規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或者兼職衛生保健教師，購臵必需的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療，并負責學校傳染病疫情及其他突發公共衛生事件的報告。有條件的學校，設立衛生（保健）室。

9.新生入學要求提交體檢證明。托幼機構與小學在入托、入學時查驗預防接種證。學校要建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。

10.建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

11.對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校要做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

12．有寄宿生的學校建立住宿學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。

13．學校要建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。

（二）日常管理要求

1．學校的教育教學活動中要遵循教學規范，落實安全管理要求。組織學生參加的集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，要符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況，并為學生活動提供安全保障。

2．組織學生參加大型集體活動，要成立臨時的安全管理組織機構；有針對性地對學生進行安全教育；安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；制定安全應急預案，配備相應設施。

3．按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據教學要求采取必要的保護和幫助措施。組織學生開展體育活動，要避開主要街道和交通要道；開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，事先與公安機關交通管理部門共同研究并落實安全措施。

4．小學、幼兒園建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。

5．學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，要合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏傷害事故。晚自習學生沒有離校之前，要有負責人和教師值班、巡查。

6．不得組織學生參加搶險等應當由專業人員或者成人從事的活動，不得組織學生參與制作煙花爆竹、有毒化學品等具有危險性的活動，不得組織學生參加商業性活動。

7．不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。

8．不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。

9.教師要遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生行為具有危險性的，及時告誡、制止，并與學生監護人溝通。

10．教育學生在校學習和生活期間，遵守學校紀律和規章制度，服從學校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動。

11．對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。

（三）安全教育要求

1．按照國家課程標準和地方課程設臵要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。

2．在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校后，幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。

3．針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育，對學生進行用水、用電的安全教育，對寄宿學生進行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。

4．對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規則和行為規范，不乘坐無證車及超員車，對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當地消防站參觀和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。

5．根據當地實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

6．聘請法制副校長或者法制輔導員協助學校檢查落實安全制度和安全事故處理、定期對師生進行法制教育等。

7．定期組織教職工學習安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

（四）事故處理要求 1．在發生地震、洪水、泥石流等自然災害和重大治安、公共衛生突發事件時，立即啟動應急預案，及時轉移、疏散學生，或者采取其他必要防護措施，保障學校安全和師生人身財產安全。

2．校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，立即啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。

3．發生學生傷亡事故時，按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。

4．發生教職工和學生傷亡等安全事故的，及時報告主管教育行政部門和政府有關部門。

四、工作步驟：

（一）安排部署（5月10日至5月25日）

1．各校對照落實內容認真開展自查，5月30日前將自查報告交學區中心校，對安全工作中的不足立即進行整改或完善。

2．各校結合2008簽訂六溝學區學校維護安全穩定責任書的內容，明確相關人員責任，制定考核辦法，實行獎勵與懲罰。

（二）督導落實

1.在對各校“三項制度”和“實施計劃”審核備案基礎上，通過全面檢查和重點督查等形式對各校安全工作安排、落實情況進行檢查，對重點部位（學生食堂、宿舍、實驗室、微機室、教學樓、宿舍樓緊急疏散通道、消防設施、學生活動器材等）、重點時段（學生上下學、間操、集會、學校重大活動等）要進行重點排查。要求學校每月15日將校園安全自查及整改情況上報學區中心校。

2．開展校園安全專項治理活動。要結合學校實際情況，重點做好宿舍消防安全、食品安全和交通安全排查治理工作。

此階段11月底前完成。

（三）評估驗收

年底，迎接中心校組織人員按照落實內容要求對各校進行安全工作考核 六溝民族小學

2008年5月7日

第四篇：六溝民族小學體育工作總結

六溝民族小學體育工作總結

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績。現將體育工作做總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記工作，《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織一至六年級的學生進行了體質等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優良。

四、抓好業務訓練隊伍工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，并且在教學中引進了板羽球、武術。

五、重視場地器材資料建設，當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施

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第五篇：六溝小學職稱評聘意見1

六溝小學職稱評聘意見

1、職稱的評聘應該多向農村教師傾斜。

2、職稱的評聘指標應該全縣中小學統一使用，不應該中小學分家，都屬于9年義務教育。

3在符合新政策的條件下，接近退休（如不足2年）應該直聘。

4、評優的不能重復加分，如年終考核優秀為5份，在縣的綜合獎里就不應該再加分。