第一篇：新安路小學傳染病防控工作制度1-3

新安路小學傳染病防控工作制度

為確保我校傳染病防控工作雜事有效推進，保障全校師生的生命財產安全，進一步提高師生健康水平，根據上級部門的文件精神和我校安全工作管理制度。

一、成立我校傳染病防控工作領導小組，領導小組各成員要從思想上對傳染病防控高度重視。組 長：張希財

副組長：陳靖

石燕

成員:張艷萍

楊鴻儒

杜曹秀

范雪珍

張莉萍 魏菊芳 各班班主任

二、學校結合我校的實際制訂《學生晨檢制度》《學生因病缺勤病因追查制度》《學校教室、寢室、功能室消毒制度》《學生衛生知識宣傳計劃》《傳染病防控工作預案》，并啟動傳染病防控領導小組工作機制和防控工作預案。

三、嚴格執行學校門衛管理制度。做好來訪登記工作，凡患傳染病或疑似者，一律禁止進入校園。

四、嚴格做好因病缺課登記工作。

堅持晨檢、午檢制度，并做好晨檢、午檢記錄。一旦發現發熱等異常情況，及時上報學校，與此同時要跟學生家長取得聯系，在第一時間送學生到正規醫院接受治療。學生治療階段，不得到校，必須痊愈后持區級以上醫院的康復證明才能返校就學。學生治療期間，班主任必須每天跟蹤療情，詳細掌握學生的治療進展并記錄在晨檢記錄本上。

五、做好宣傳教育和培訓工作。

充分利用我校的校園廣播、黑板報，班會、各種集會等，對師生加強傳染病知識和日常保健意識的宣傳教育。做好對班主任、其他任課教師的傳染病防控工作的業務培訓。

六、做好消毒和開窗通風工作。

學校保證各個教室、功能室、辦公室，寢室等相對獨立、采光通風良好，同時為每個班配發體溫表、消毒用具和用品，設置專人每天做好消毒和開窗通風工作。

七、按照要求，上報疫情

一旦出現疫情，要及時了解基本情況并迅速報告。班級必須在發現疫情的第一時間上報傳染病工作領導小組，傳染病工作領導小組組長上報疾控中心匯報并同時上報教育主管行政部門，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。

新安路小學

第二篇：傳染病防控工作制度

幼兒園傳染病防控工作制度

化工街幼兒園 保教三組

幼兒園傳染病防控工作制度

一、成立傳染病預防控制工作小組，貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合園實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

二、加強衛生防病、健康教育工作，保健室指導并檢查工作落實情況。

三、全園教職工有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。

四、傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

五、實行晨檢制度。對每天因病缺勤者、班級進行電訪、家訪報送保健室。晨檢工作主要由班級老師和保健醫承擔。

六、執行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數增多時，應及時（必須在2小時內）向相關單位和上級教育行政主管部門報告，以便做到早發現、早診斷、早治療、早疏散、早隔離、。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

七、幼兒園要定期對教室、寢室、食堂、廁所進行定期清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；要經常開窗通風換氣。一旦發生傳染病疫情，患病幼兒及密切接觸者應接受隔離治療或回家觀察；幼兒園要進行終末消毒工作。

八、做到常見季節性傳染病的預報工作和預防工作。針對流行過程的三個基本環節中最易控制的環節，采取適當措施原則：

1、對傳染源的措施：早期發現傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報告。對傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預防或預防接種。

2、切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環境的病原體，根據各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛生措施等。

3、保護易感人群措施：改善營養，積極參加體育鍛煉等，可提高非特異性免疫力。免疫預防可起到關鍵作用。

第三篇：傳染病防控工作制度

勺米小學傳染病防控

工

作

制

度

水城縣勺米鄉勺米小學

勺米小學傳染病防控

工作制度

為了進一步加強學校傳染病防控工作，結合實際情況，做好急、慢性傳染病預防、控制的管理工作，特擬定以下工作制度：

一、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

組長：李海軍

副組長：周訓樑

成員：全體班主任

學校應制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。學校應成立傳染病防控領導小組，其成員應包括校長、主管衛生工作的副校長、校醫或衛生老師，職責明確，責任到人。

二、將傳染病管理工作制度化、規范化

學校應健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。應建立健全疫情報告制度，上報程序清楚明確、責任到人。

三、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

學校將患傳染病學生情況按要求進行填寫，并將登記本長期保存。學校對患傳染病的學生復課應實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬地醫院開具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

四、認真落實晨午檢制度

堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給校醫室。校醫負責學生因病缺勤統計，每學期上報“因病缺課統計表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報疫情，配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。

五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》

學校在傳染病流行季節應定期對教室、走廊進行消毒。醫務室至少每周進行一次消毒并記錄，特殊時期每日一次。發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。

水城縣勺米鄉勺米小學

第四篇：傳染病防控工作制度

2017-2018學第二學期鬧南坳明德小學

傳染病防控工作制度

一、學校成立傳染病預防控制工作小組，貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

二、學校要加強衛生防病、健康教育工作，指導并檢查工作落實情況。

三、學校全體師生有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。年級（部）配備1名以上專（兼）職傳染病防控工作人員。

四、學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

五、學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他人員通過詢問或必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總并報送學校總務處、辦公室等，同時要盡早督促病患師生到醫院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。

六、學校實行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數增多時，應及時（必須在2小時內）向相關單位和上級教育行政主管部門報告，以便做到早發現、早診斷、早治療、早疏散、早隔離、。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

七、學校要定期對教學場所、宿舍、食堂、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由總務處、辦公室等負責。教學場所要經常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。

八、做到常見季節性傳染病的預報工作和預防工作。針對流行過程的三個基本環節中最易控制的環節，采取適當措施原則：

（1)對傳染源的措施：早期發現傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報告。對傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預防或預防接種。

（2)切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環境的病原體，根據各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛生措施等。

（3)保護易感人群措施：改善營養，積極參加體育鍛煉等，可提高非特異性免疫力。免疫預防可起到關鍵作用。

南坳明德學校

2018.3

第五篇：賽金小學傳染病防控工作制度

賽金小學傳染病防控工作制度

一、學校成立傳染病預防控制工作小組，貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

二、學校要加強衛生防病、健康教育工作，指導并檢查工作落實情況。

三、學校全體師生有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。

四、學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

五、學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他人員通過詢問或必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總并報送學校政教處備案，同時要盡早督促病患師生到醫院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。

六、學校實行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數增多時，應及時（必須在2小時內）向相關單位和上級教育行政主管部門報告，以便做到早發現、早診斷、早治療、早疏散、早隔離。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

七、學校要定期對教學場所、宿舍、食堂、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由政教處負責。教學場所要經常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。

八、做到常見季節性傳染病的預報工作和預防工作。針對流行過程的三個基本環節中最易控制的環節，采取適當措施原則：

1.對傳染源的措施：早期發現傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報告。對傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預防或預防接種。

2.切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環境的病原體，根據各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛生措施等。

3.保護易感人群措施：改善營養，積極參加體育鍛煉等，可提高非特異性免疫力。免疫預防可起到關鍵作用。

一、傳染病防治宣傳教育制度

1、學校衛生工作按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長親自抓，分管領導具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校每周開設一堂健康教育課，排入課表，保質保量，上足40分鐘課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動、各班小報、升降旗儀式、校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。做好師生的防病治病宣傳教育工作，讓師生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

3、班主任要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、傳染病防治報告制度

1．為了認真貫徹執行中華人民共和國《傳染病防治法》的規定，學校內發生傳染病，教職員工為義務報告人，應立即報告學校領導，嚴防傳染病出現須發和多發病例。

2．班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即上報學校并通知家長帶孩子到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。

3．發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。

4．加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。

5．加強學生的晨午檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。

6．發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。

7．學校領導要及時下班級，收集未上課學生情況，及時掌握學生生病狀況，對傳染病做到防患于未然。

三、傳染病防治晨檢制度

1．晨檢時間：每天第一節課課前5-10分鐘完成學生的晨檢，同時填寫相關登記報告表。

2．晨檢內容：由班主任對早晨到校的每位學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校；學校要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。同時要立即通知學生家長帶領其到醫院診治。當在同一班級1天內有3例或者連續3天內有多位學生（5例以上）患病，并有相似癥狀時，應當盡早報告上級主管部門和當地疾控中心。

四、因病缺勤病因追查與登記制度

1、學生因病請假，班主任要了解詳細病因病癥，如實記錄在《學生點名冊》和《班級安全日志》上。

2、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

3、發現學生有發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告給學校。

4、學校應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志。

5、對患傳染病的學生因病隔離，必須到該傳染病隔離期滿為止，方可返校復課。

五、預防接種證查驗制度

為做好學校傳染病預防工作，根據《傳染病防治法》、國務院《疫苗流通和預防接種管理條例》的要求，對入學新生（包括學期中轉入及暫時借讀的學生）實行預防接種證查驗制度。

一、查驗方法

1、在新生入學報名時，學校在辦理相關報名手續時，要求新生家長或監護人出示該新生的預防接種證或有效接種證明。驗證時根據接種證上的接種記錄，認真逐項填寫附表。如學生的《預防接種證》已遺失，應盡快到原來的預防接種單位根據其預防接種信息補辦《預防接種證》。如果學生是外地來的，應出示原籍辦理的《預防接種證》。

2、發現未依照國家免疫規劃要求完成相應疫苗接種或接種記錄不完整、不真實或無預防接種證的兒童，將出具書面補種（補證）通知發放給兒童家長或監護人，通知并督促家長或監護人，帶學生到當地規定的接種單位補種或到原接種單位（發證單位）補證。在完成工作1周內將無證或未完成相關疫苗接種學生的名單向當地的接種單位進行報告。

3、兒童在完成補種（補證）后，將補發的接種證或補種完成的接種證交學校驗證登記。對于不能及時補證或補種的學生，應督促學生家長盡快完成補證、補種。

4、在完成新生入學驗證工作后，學校建立專門資料管理檔案，存檔備查。

二、查驗原則

國家規定在16歲內應完成接種的疫苗共8種（包括基礎免疫和加強免疫）。其中卡介苗接種1針，乙肝疫苗3針，脊髓灰質炎糖丸4次，百白破4針，百白破2針，麻疹疫苗2針，乙腦疫苗4針，流腦4針。

六、消毒隔離制度

1、設置保健室，建立隔離室或觀察床，隔離室用品專用。

2、學生或工作人員患傳染病立即隔離治療。所在班要徹底消毒。患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回校。

3、對患者要專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的學生所在班以及和傳染病患者接觸過的人進行免疫、隔離、觀察。

5、學生離校一個月以上或外出返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回校。

6、教職工家中及學生家中發現傳染病人時應報告校領導，采取必要措施。

七、衛生清潔制度

一、學校衛生工作由專人負責管理，班級衛生由班主任負責并組織學生打掃。

二、學校衛生分個人衛生和公共衛生兩部分，個人衛生由專人負責，責任到班、組、人的方法，專人督查落實，記載評比，通報公布。

三、學校表彰獎勵衛生工作先進班、并將衛生成績作為考核班級、學生的內容之一。

四、建立學生健康管理制度。定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。

五、學校積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。

六、全校劃分衛生區，落實到班級和責任人，各班級要堅持每日清掃。

七、衛生檢查由專人負責，采用每日檢查和隨機抽查的方式進行檢查。有值日教師進行每日檢查，衛生主管人員組織抽查，抽查時間隨機不定。

八、每日公布衛生檢查情況，查出的問題由負責衛生檢查的教師及時反饋給有關班級和責任人，督促整改。

九、領導小組負責對全校教師辦公室、各功能室的衛生工作進行檢查評比。

十、對模范遵守和執行衛生制度的學生給予表揚，對違反衛生制度的學生應予批評、教育。

十一、學校環境工作要求

1．教室和衛生區衛生工作要求：

（1）室內（包括走廊、功能室）：地面無紙屑、果殼、痰跡和雜物；課桌、凳按統一要求排放整齊，桌內無雜物垃圾；門窗和玻璃干凈無污跡；墻壁無蛛網、積塵等污跡；日光燈管和吊扇干凈無灰塵；清潔用具安放整齊；室內總體印象整潔有序。

（2）室外衛生區：地面整潔無紙屑、垃圾和枯枝爛葉，有垃圾應及時清掃；不得隨地亂扔亂倒垃圾；樓梯保持清潔，欄桿定期擦洗；地面無積水，拖地時拖把應絞干，不得到處滴水。

2．個人衛生要求：

（1）、全校師生養成講究個人衛生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲、勤洗被褥。

（2）、講究飲食衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒，飯后半小時內不做劇烈運動，不使用他人碗筷、茶杯、毛巾和牙刷。

（3）、注意保護眼睛，堅持用眼衛生，做到看書寫字脊椎不彎曲，不躺著看書，不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習，不在行駛的車船上或行走時看書，用眼時間不能過長，要保持眼保健操，看書時眼睛與書本要保持三十公分的距離，要定期檢查視力，要及時嬌治眼病。

（4）、積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。

儀隴縣賽金鎮小學校

2015年3月