第一篇：傳染病防控

教育部辦公廳關于做好當前傳染病防控工作的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

近期，我國部分地區出現人感染H7N9禽流感病例，個別學校還發生了甲型H1N1流感、腸道傳染病等疫情。為切實做好學校防控工作，保障師生身體健康，現通知要求如下。

一、高度重視，及時對學校防控工作做出部署。各地教育行政部門和各級各類學校要增強防控意識，高度重視流感等春季傳染病防控工作，主動加強與衛生部門的溝通和聯系，及時了解本地疫情和防控工作部署，在當地政府的統一領導和衛生部門的具體指導下，結合學校實際和特點，采取有針對性的措施，切實落實各項防控要求。

二、宣傳普及防控知識，提高學生自我防護能力。各級各類學校要把流感等春季傳染病防控知識作為當前學校衛生防病宣傳教育重點，通過健康教育課及其他多種宣傳形式向師生、家長普及科學防控知識，重點教育并督促學生保持良好個人衛生習慣，包括經常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時應用紙巾遮住口鼻；避免接觸禽類（家禽、野禽）、牲畜等易于攜帶禽流感病毒的動物，一旦接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要立刻用肥皂和清水徹底清潔雙手；保持居住及學習場所的經常開窗通風；加強體育鍛煉，注意膳食營養，提高自身免疫力；減少或避免前往人群稠密場所；如出現流感樣癥狀要及時到醫院看病，留在家中休息等。

三、加強校園環境衛生管理，保證學校食品安全。要堅持經常性的衛生掃除，強化衛生檢查，消除衛生死角，保持校園環境整潔。要切實落實食品安全和飲用水安全管理制度，學校食堂和農村義務教育學生營養改善計劃食品供應單位，要按照規定嚴格食品采購、加工、供應、貯存等關鍵環節的安全管理，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，未經檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時要確保煮熟煮透。有自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池的學校要在衛生部門的指導下做好相關供水設施的清潔、消毒等管理工作，定期請當地衛生部門進行水質檢測，確保飲水安全。

四、加強監測報告，強化早期處置。各地中小學校和托幼機構要切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發現師生有流感樣癥狀（如發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時就醫，并依照有關規定報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。高校校醫院要嚴格按照有關規定，做好流感疫情監測、排查和報告工作，落實預檢分診、消毒隔離、醫療廢物處置等管理制度，確保做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

教育部辦公廳 2013年4月6日

第二篇：傳染病防控措施

傳染病防控措施

萊西市日莊鎮院里小學

2013.9

院里小學傳染病防控措施

切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據我校實際情況擬定相應的實施方案認真抓好此項工作。

一、建立組織 明確職責

1.學校建立以校長為組長，學校分管中層領導為副組長的傳染病防控領導小組，形成學校領導、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理措施，校長是傳染病防控工作的第一責任人。

2.學校傳染病防控領導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關信息，協助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監測處理及環境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應急預案。

學校應建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網絡、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內容。

（二）建立學生晨檢制度。

學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校指導下，由班主任或班級衛生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校進行進一步核實排查，必要時將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發現、早隔離、早報告、早治療。

（三）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學校或兼職校醫。學校接到報告后

應及時追查學生的患病情況和可能的病因。

（四）嚴格執行傳染病疫情報告制度。1.報告內容及時限。

在同一班級（相鄰班級），１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，班主任應當在第一時間內向學校主要領導上報相關信息，為各級在第一時間內逐級上報打開安全通道。

2.報告方式。

當出現符合上述規定的報告情況時，學校分管安全的副校長應當以最快捷的方式在第一時間內報告鄉中心校及當地傳染病防治部門。

3.疫情處理。

各班要積極配合學校領導對本校發生的傳染病疫情進行調查和處理，做好學生及學生家長的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進行。

第三篇：傳染病防控工作制度

幼兒園傳染病防控工作制度

化工街幼兒園 保教三組

幼兒園傳染病防控工作制度

一、成立傳染病預防控制工作小組，貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合園實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

二、加強衛生防病、健康教育工作，保健室指導并檢查工作落實情況。

三、全園教職工有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。

四、傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

五、實行晨檢制度。對每天因病缺勤者、班級進行電訪、家訪報送保健室。晨檢工作主要由班級老師和保健醫承擔。

六、執行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數增多時，應及時（必須在2小時內）向相關單位和上級教育行政主管部門報告，以便做到早發現、早診斷、早治療、早疏散、早隔離、。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

七、幼兒園要定期對教室、寢室、食堂、廁所進行定期清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；要經常開窗通風換氣。一旦發生傳染病疫情，患病幼兒及密切接觸者應接受隔離治療或回家觀察；幼兒園要進行終末消毒工作。

八、做到常見季節性傳染病的預報工作和預防工作。針對流行過程的三個基本環節中最易控制的環節，采取適當措施原則：

1、對傳染源的措施：早期發現傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報告。對傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預防或預防接種。

2、切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環境的病原體，根據各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛生措施等。

3、保護易感人群措施：改善營養，積極參加體育鍛煉等，可提高非特異性免疫力。免疫預防可起到關鍵作用。

第四篇：傳染病防控工作計劃

建娣幼兒園傳染病防控工作計劃

一）預防傳染病制度

1、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。

2、幼兒辦理注冊登記時，保健老師檢查預防接種卡接種記錄。

3、保健老師為每個入園幼兒建立小白卡，將接種記錄添置到小白卡（上海市預防接種記錄卡）上，發現漏針及時聯系家長補打，直到補齊為止。

4、小白卡（上海市預防接種記錄卡）有保健老師統一保管。

5、按年齡及季節，提醒家長在規定時間內帶孩子到指定地點為孩子接種，以減少傳染病的發生。

6、發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

7、實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的幼兒立即采取必要的預防措施，并按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉園手續。積極采用各種辦法防治疾病，降低發病率。

8、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。

9、加強體格鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。

10、保健老師向家長和保教人員經常宣傳各個不同季節的預防接種知識 二）傳染病管理制度

1、入園幼兒在入園前應進行健康檢查，發現患有流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎等兒童，應立即進行隔離治療，經治愈后準予入園。

2、新參加工作的保育員、老師、營養員需進行健康檢查，凡有病毒性肝炎急性期、細菌性痢疾、傷寒和副傷寒及病原攜帶者應到傳染病醫院隔離治療，不得錄用。

3、幼兒園兒童和工作人員應每年進行一次全面健康檢查，檢查出病毒性肝炎感染者立即隔離治療，對患者所在班級及合用盥洗室的班級師生進行醫學觀察。保育員

患病治療后臨床癥狀消失、肝功能正常，出院后每隔二個月作一次肝功能檢查，連續三次正常，由醫療機構證明方可恢復工作。患兒符合出院標準，要繼續觀察一個月，并持醫院證明方可回園。

4、認真執行每天入園幼兒的晨檢和午檢工作，及時發現可疑的傳染病人。一旦發現流感、水痘等呼吸道傳染病和細菌性痢疾、傷寒等腸道傳染病，患兒及時隔離治療。并做好疫情報告登記工作。

5、加強衛生宣傳教育，培養兒童飯前便后洗手，不喝生水等良好的衛生習慣，提高自我的防范意識。

6、定期對兒童玩具、用具等進行消毒。保持室內整潔、空氣流通。做好食品衛生管理，炊事工具和餐具應清洗消毒符合要求。

7、協助區衛生所督促幼兒做好預防接種工作。

8、疫區來園、返園幼兒需經過醫學觀察期方能入園 三）健康檢查制度

1、幼兒健康檢查制度

l 入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無癥狀方可入園。同時要了解幼兒疾病、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。l 每個入園幼兒均應建立健康卡片或檔案。入園體檢率達100%。

l 定期檢查制度：幼兒每年體檢一次；每半年測身高、體重一次，檢測應準確并做好記錄，同時對檢測情況進行健康分析、評價、疾病統計。幼兒定期體檢率應達95%以上。

l 堅持晨檢及全日觀察制度，認真做好一摸（有否發燒）、二看（咽部、皮膚和精神）、三問（飲食、睡眠、大小便等情況）、四查（有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理）。

2、工作人員健康檢查制度

l 入園檢查：園內工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

l 定期檢查制度：工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者立即離職治療。待痊愈后，持區以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚炎、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。四）晨檢制度

1、每天幼兒來園進行晨間檢查，認真做好一摸、二看、三問、四查，檢查內容除觀察小兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康情況外，還應根據小兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節進行重點檢查，如咽喉是否紅腫，腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

2、對疑似傳染病應在隔離室進行觀察并及時就診。

3、配備必要的晨檢用品，小兒用藥和異常情況要及時記錄。

4、接收家長帶來的藥，應標明所屬幼兒姓名及弄清用藥方法和劑量，并按時給幼兒用藥（外用藥和口服藥應分開放置）。

5、班內的保教人員要認真作好全日觀察，配合保健老師對有病和體弱的小兒加強生活護理，發現異常情況立即處理，并作好全日觀察記錄。五）兒童常見病管理制度

1、貫徹“預防為主”的方針，做好可保健疾病（貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉）及傳染病的預防管理工作，降低發病率，控制菌痢、肝炎的續發、暴發。

2、督促家長按年齡及季節完成防疫部門布置的計劃免疫。

3、及時了解病情，發現傳染病要及時報告，做到早發現、早報告早隔離，對所在班級進行嚴格的終末消毒。對接觸傳染病的易感兒童立即采取必要的預防措施（包括抗體注射及藥物），控制暴發，防止流行，并按各種傳染病規定的醫學觀察期進行醫學觀察。醫學觀察期不辦理入園、轉園手續。

4、必須保證幼兒充足的營養素及熱能供給，加強體格鍛煉，提高幼兒對常見疾病的抵抗力。

5、腸道疾病的預防，主要環節是切實做好預防性消毒及食品衛生。呼吸道疾病的預防主要做好定時開窗通風，保持室內空氣新鮮。有呼吸道傳染病發生時應做空氣消毒。

6、經常向家長宣傳科學育兒及防病知識，可用黑板報、家長座談會等多種形式宣傳。有條件時可舉辦家長學校定期系統地宣講。傳染病管理制度

1、入園幼兒在入園前應進行健康檢查，發現患有流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎等兒童，應立即進行隔離治療，經治愈后準予入園。

2、新參加工作的保育員、老師、營養員需進行健康檢查，凡有病毒性肝炎急性期、細菌性痢疾、傷寒和副傷寒及病原攜帶者應到傳染病醫院隔離治療，不得錄用。

3、幼兒園兒童和工作人員應每年進行一次全面健康檢查，檢查出病毒性肝炎感染者立即隔離治療，對患者所在班級及合用盥洗室的班級師生進行醫學觀察。保育員患病治療后臨床癥狀消失、肝功能正常，出院后每隔二個月作一次肝功能檢查，連續三次正常，由醫療機構證明方可恢復工作。患兒符合出院標準，要繼續觀察一個月，并持醫院證明方可回園。

4、認真執行每天入園幼兒的晨檢和午檢工作，及時發現可疑的傳染病人。一旦發現流感、水痘等呼吸道傳染病和細菌性痢疾、傷寒等腸道傳染病，患兒及時隔離治療。并做好疫情報告登記工作。

5、加強衛生宣傳教育，培養兒童飯前便后洗手，不喝生水等良好的衛生習慣，提

高自我的防范意識。

6、定期對兒童玩具、用具等進行消毒。保持室內整潔、空氣流通。做好食品衛生管理，炊事工具和餐具應清洗消毒符合要求。

7、協助區衛生所督促幼兒做好預防接種工作。

8、疫區來園、返園幼兒需經過醫學觀察期方能入園。六）保健老師安全工作制度

1、每天做好晨檢工作，并做好相應的記錄，發現問題及時解決或上報。

2、保健老師必須妥善保管藥物。藥物一定要專箱專人負責，應放在幼兒摸不到的地方，并上鎖。

3、對于幼兒家長帶來的藥物，必須寫上所屬幼兒班級、姓名等。給幼兒喂藥時必須仔細核對，切忌錯吃藥。

4、發現幼兒患有傳染病，應及時做好消毒隔離措施，并做好家長工作。

5、保健室做到整潔、明亮，每天做好消毒工作。

6、督促班主任老師每天對幼兒做好全日觀察。

7、配合領導做好各項安全檢查，杜絕事故隱患。

8、每季度對全園教職工進行安全知識講座，每周保研活動都要強調安全工作。

9、對全園教職工進行傳染病的預防宣傳，發現病情及時做好隔離消毒工作。

七）傳染病報告制度

1、設立專人（保健老師）負責本園內的傳染病報告與管理工作。

2、發現本園內工作人員和幼兒中的傳染病人、疑似病人、病原攜帶者按下列時限以最快通訊方式向所屬區疾病預防控制中心、區婦幼保健所、區托幼辦報告。病種 時限

1．甲類傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭病人、疑似病人、病原攜帶者 電話立即報告 城市小于6小時

2．甲、乙、丙類傳染病和水痘、風疹、手足口病等的爆發 立即報告

3．乙類傳染病、疑似病人 城市小于12小時

4．丙類傳染病 24小時內

5、每月準時填寫托幼機構傳染病月報表。八）傳染病防治工作自查制度

1、健全幼兒園傳染病預防與控制工作的管理制度，嚴格落實各項食品衛生制度，幼兒園食堂采購食品原料時，必須堅持采購索證制度；加工食品時要確保煮熟煮透，要保持食堂環境衛生清潔，嚴防各種食源性疾病的發生。

2、教室、專用活動室、食堂、廁所等幼兒活動的場所要保持通風與清潔衛生，并定時消毒，消除傳染疾病發生和傳播的隱患。

3、加強衛生宣傳和健康教育工作，落實健康教育，做好預防傳染病宣教教育工作，利用各種形式開展宣傳活動，使幼兒、家長、教師了解各種傳染病的傳播途徑和預防方法，增強衛生防病意識和自我保護能力，強化防范意識。

4、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣。

5、建立健全幼兒園傳染病疫情監控與報告制度，做到傳染病早預防、早發現、早隔離、早治療、早上報，及時做好隔離和消毒工作。

6、要積極組織幼兒參加體育鍛煉增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力。

7、做好幼兒計劃免疫和預防接種工作。提高接種率，減少傳染病的發生，做好幼兒預防接種證查驗工作，及時做好補種工作。

8、堅持做好幼兒每日晨檢，對因病請假在家的幼兒要通過電話等方式進行家訪。

9、凡患傳染病的幼兒經隔離治愈后必須有醫院證明方可返園。教職工亦同。九）傳染病防治宣傳教育制度

1、定期對幼兒常見病和傳染病進行宣傳教育，利用廣播、錄像等方式達到直觀的感受。

2、結合不同季節積極深入的宣傳傳染病防治知識和良好的衛生行為習慣，讓幼兒逐漸改正不良的行為，防止疾病的發生。

3、對教師也要加強傳染病知識和健康生活方式的教育，并經常發放資料以供學習和參考。

4、對保育人員、食堂從業人員開展安全知識和傳染病防治知識的培訓，杜絕傳染病爆發流行。

5、利用園報、板報、告家長書等方式向家長進行各類傳染病知識的宣傳教育。十）健康（醫學）觀察制度

1、發生傳染病后，發病班應停止一切并班、混班集體活動。

2、根據傳染病的醫學觀察內容做好醫學觀察工作，發現異常及時采取措施。

3、根據醫學觀察期做好醫學觀察工作，具體時間以最后一例發病病例算起直至檢疫期滿。

十一）密切接觸者報告制度

1、發現傳染病后，及時做好發病班的隔離消毒工作。

2、對密切接觸者做好醫學觀察工作，發現異常及時處理。

3、密切接觸者觀察期間不進行并班、混班活動。

4、密切接觸者觀察時間以最后一例發病病例算起，直至檢疫期滿。

5、一旦密切接觸者發病，應及時做好傳報工作。十二）觀察室消毒隔離制度

1、保持觀察室空氣流通，室內安靜整潔。

2、觀察床、被褥用后需經消毒后方可使用，墊被至少每周曬一次。

3、凡是其他用品一律不準放在觀察室。

4、觀察室物品必須專用，并按要求進行消毒，使用后未經消毒的物品不得帶離觀察室。

5、觀察室有專人負責，做好觀察護理及消毒工作，并做好記錄。

6、夏季席子每天用消毒水擦，并用一次消毒一次。

7、觀察室內不能同時觀察兩種不同病例的幼兒，幼兒離室后要進行徹底消毒。

8、觀察對象（必要時通知家長）l 體溫38攝氏度及以上發熱幼兒； l 傳染病疑似病例； l 腹痛或腹瀉幼兒。十三）幼兒服藥制度

1、一般情況幼兒服藥應由教師負責，請家長把藥品直接交給教師。

2、教師拿到藥品做到四對：對姓名，日期，藥名和劑量，請家長寫清班級，姓名，日期，藥名和劑量。（如是藥水把藥品交給教師前，劃上當日需吃的刻度）。

3、教師拿到藥品要做好有關記錄，并將藥品放到安全地方。

4、教師如遇到特殊情況沒法給幼兒服藥，必須事先指定專人代給幼兒服藥，并把班級，姓名，藥名和劑量交待清楚，保健教師回園后，及時了解當日為幼兒服藥的情況，并做好記錄。

5、幼兒回家時，班主任或值班教師必須督促幼兒將藥品帶回家。

6、請家長配合能提醒孩子帶好藥品，不要把孩子一帶而去，并要和班主任打一下招呼，家園配合，做好這方面工作。十四）保健衛生安全制度

1、加強幼兒晨檢工作，了解每位幼兒的來園健康狀況，確保幼兒在園安全健康。

2、幼兒在進食時應專心、細嚼慢咽、不嬉笑、不催促硬塞、不哭鬧，防止噎嗆。

3、食品要新鮮衛生，燒熟煮透，不吃隔夜隔頓的飯菜、點心，防止食物中毒，并

做好24小時食物留樣。

4、營養室應做到閑人莫內，同時也禁止幼兒入內，熱源應遠離幼兒。每天做好晨檢工作，并做好相應的記錄，發現問題及時解決或上報。

5、保育員的各項操作都要符合衛生、安全要求，消毒藥物應專人負責，并上鎖。十五）健康教育制度

1、保健老師每天中午能按時進行一次健康廣播宣傳，并向幼兒宣傳有關各方面的衛生保健知識。

2、能根據季節的變化，幼兒年齡的特點，進行各種有關常見疾病的預防宣傳知識。

3、健康教育的宣傳內容應貼近幼兒生活，有階段性直接起到良好的效果。十六）幼兒園五官保健制度

1、眼睛的保護：

l 建立定期視力檢查制度，每年二次。l 室內自然光線充足，照明設備齊全。l 注意培養幼兒的用眼衛生習慣。

l 做好家園聯系工作，提醒家長電視擺放的位置與幼兒視力平行，幼兒每天在家看電視時間不超過半小時，距離不少于3米（對角線的5倍）。

2、口腔保護：

l 建立定期口腔檢查制度，每年二次。

l 幫助幼兒養成餐后漱口的良好習慣，保持口腔清潔。

l 向家長宣傳幼兒口腔衛生要求，做到幼兒在家少吃零食、甜食；每天早晚刷牙；睡覺前不吃零食；教會幼兒正確的刷牙方法。

3、聽力保健：

l 教師帶班低聲教學，創造較安靜的教養環境。l 教育幼兒不大聲喧嘩。

l 播放音樂聲音適度。

l 提醒家長孩子患病時要合理用藥。十七）體弱兒管理制度

1、園長、保健老師要全面關心體弱兒的生活、保健、護理、治療、教養工作，并負責指導檢查，督促保教人員按要求執行任務，定期學習有關的業務知識。

2、建立并認真做好體弱兒個案記錄，每二周記一次，發生疾病及時記，每月一次統計分析。營養不良兒童加用營養評價圖。按病種做小結，便于總結經驗。

3、體弱兒隨訪檢查治療按不同病種不同年齡進行。

4、體弱兒的活動應輕松愉快，避免劇烈活動，保證一定戶外活動時間，以增強體弱兒抵抗力。

5、針對體弱兒的病種和病情，向家長宣傳保健護理知識，要求家長積極配合，主動反映孩子在家情況。十八）肥胖兒管理制度

1、由保健老師全面關心肥胖兒的生活、保健、護理、教養工作并負責指導檢查，督促保教人員按計劃執行。

2、建立肥胖兒個察記錄。

3、根據肥胖兒不同的類型制定不同的教養方式。

4、在保證幼兒園規定的戶外活動時間外，適當增加一定的運動量。

5、在制定菜譜的時候，考慮肥胖兒的特殊需要，適當進行食物控制。

6、主動向家長宣傳肥胖兒的護理知識，要求家長積極配合爭取家園一致共同教育。十九）衛生保健資料登記統計制度

1、根據上級衛生部門要求做好登記、統計衛生保健資料工作。

2、根據本園衛生保健工作的需要，設置有關幼兒衛生保健表格，便于工作的開展、資料的積累。

3、按日、周、月、分別登記、統計好各類資料，數據正確，清晰反映階段性工作。

4、日常記載認真仔細，不斷健全、充實、各類保健資料。

建娣幼兒園

第五篇：傳染病防控管理制度

伍冢小學傳染病防控管理制度

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，現將我校傳染病預防控制工作有關要求定如下：

一、落實組織領導，強化一把手責任制

1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，嚴康健為防控人員,確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養良好的衛生習慣

1、學校要把健康教育納入教學計劃,開設健康教育課及講座。

2、充分利用板報、校報、校園網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

4、學校應根據傳染病流行季節的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。還應利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈

學校要健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。晨檢應在校的統一組織和指導下，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。

2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實經費保障，改善學校衛生條件

1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；廁所應有沖洗和洗手設施；要為學生提供符合標準的飲用水；有與學校規模相適應的設備、設施完善的校衛生室。

2、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效

一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。

七、落實督查、檢查，嚴格責任追究

1、學校領導要熟悉學校衛生工作的特點和規律，經常了解學校師生對學校衛生工作管理方面的意見，經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

2、學校要對認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節輕重追究有關教師和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。