第一篇：2010--2011上學期團隊工作總結

2010-2011學年度上期團委工作總結

本學期團委在學校上級的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委布置的任務。現將有關的工作簡單總結如下。

一、召開團支部書記會議，加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。

本學期要求班級團支書定期對本班團員進行思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委實行誡免談話。要求各支部以自己支部的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求團干部及時了解學生，處處起帶頭模范作用，及時化解同學間矛盾，以身作則，幫助學習差的學生，處處體現團支部的溫暖，經過一學期來看各班團支部真正發揮了其榜樣帶頭作用。

二、認真組織，切實做好每周一升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。

每周升旗班級認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，做到反復講、講反復，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

三、扎實工作，切實搞好各項活動。本學期開始進行了文明班級評比活動，每周值周教師檢查匯總，按分數高低每年級評比出兩個文明班級并發放流動紅旗，文明班級評比活動的開展，讓絕大多數同學們都能夠自覺遵守守則、規范，學校不和諧因素和不文明行為日趨見少，這里也感謝班主任老師的積極配合。

四、月工作總結

九月份：組織團委干部，精心安排工作，布置任務，參加班級的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。并開展了以感謝教師的培育之恩板報宣傳陣地慶祝教師節。團委組織開展了“中秋詩歌朗誦會”其中李玉亭、張德才、楊露等同學表現優秀獲得獎勵。國慶放假前開展了國慶安全教育講座。

十月份：組織開展以“感知父母恩”為主題系列活動，感激父母的養育之恩。同時也開展“創建誠信校園，文明校園，培育誠信師生”實踐活動效果很好，并發展一批新團隊壯大團隊伍。

十一月份：組織開展班級文化建設與讀書活動檢查評比活動；團課講座。

十二月份：開展“12.4”法制宣傳講座，增強同學們對法律的認識。為了豐富同學們生活，紀念“12.9”運動開展了年級拔河比賽。其中七（2）班、六年級表現突出獲得雙豐收。

十二月分：做好團支部的學期總結工作。

一學期來，團委在學校的正確領導下，雖在工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，如團干部素質有待進一步提高，團員思想意識有待進一步增強，志愿者活動進一步規范化開展等。我們今后將繼續努力，使我校共青團工作再上一個新臺階。

2010-2011學年度上期團委工作總結

團支部 2011.01.05

第二篇：2010年上學期團隊工作總結

茶 林 學 校

2010年上學期團隊工作總結

本學期，我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部領導下，本學期團隊繼續按照教育局團委工作要求，結合本校實際情況，積極開展各種生動活潑的活動，以各種主題活動為載體，豐富團隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，有效地促進全體團員、隊員的健康成長，切實落實團省委關于特殊少年兒童群體快樂成長工作。

一、加強團隊的組織建設，為少先隊工作提高有力的組織保障。

我校團隊工作在學校黨支部的領導下，加強了少先隊組織建設，從而加強我校團隊工作的作用。

加強隊組織建設。對一年級新生采取“爭紅星，早入隊”活動，做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。首批新隊員無比興奮，看著自己胸前佩帶的紅領巾，心里是無比的激動和自豪。

本學期我校大隊部重點開展了少先隊干部競選活動，重新選拔了部分優秀少先隊員干部，讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里，增強少先隊組織的活力和戰斗力。通過演講活動、綜合能力拓展活動、自評等形式，浮現出了一批的新的優秀少先隊干部。通過這次競選活動為大隊部增添了新鮮血液。調動了隊干部的積極性，鍛煉了少先隊干部的能力，拓展了少先隊的活動空間。

在新一屆大隊委產生后，將所有大隊委員的工作職責細分，明確工作任務。成立了升旗班和禮儀班，總設大隊長和副大隊長各一名，為大隊部負總責，兩個班設立各自負責人，管理、組織好相關人員的工作情況，每名大隊委員根據自己所在的班負責好自己的工作，明確工作職責，保證工作時間，這樣就建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

加強對大隊干部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊干部。

二、以團隊主題活動為教育載體，開展好豐富綠色多彩的少先隊活動。

（一）結合新學期學生的積極性，開展熱愛少先隊主題教育。利用晨會隊知識講座，晨檢隊禮儀檢查，宣傳版重溫隊史，加強隊情教育。

（二）繼續開展對入團積極分子、少先隊員團知識教育。加強小齡入團積極分子的培養，上好團課，開展好小齡入團積極分子的選拔、培訓、考核等工作。

（三）繼續開展好“文明乘車”評比爭先活動。

加強學生乘車安全的教育，開展學生乘車安全教育、文明乘車的系列活動，并在學期末評選出了文明小乘客、文明乘車標兵、乘車優秀小干部。本學期加強對學生上下車途中站排的管理，使乘車學生在學校、校車的途中過程保證有序，保證期間的安全。特別是這一年來，校車改為區政府通勤車，保證了學生人人有座，乘車紀律明顯改善，文明乘車狀況良好。

特別是結合本學期學校校車新出現的問題，幾名乘車的大隊干部共同向乘車學生發乘車文明倡議書，在保證以形成現有的乘車秩序基礎上，在車上學會文明用語，尤其對司機表現出少先隊員的禮儀形象，學會說“請”、“謝謝”、“對不起”。

（四）為對學生愛國主義教育，同時活躍校園文化生活，豐富校園活動，提高學生身體素質，磨練學生堅強的意志，大隊部為紀念“一·二九”運動七十四周年，繼續開展了紀念“一·二九”運動長跑活動。同學們在活動中不但達到了強身健體的目的，更是團隊意識教育的好時機。全校少先隊員積極踴躍參加，活動場面歡騰、激烈。

（五）做好學校工作的宣傳活動。

做好學校工作的宣傳工作，及時將學校的工作、活動信息上報給縣教育局工作部、縣團委，同時交至市教育局宣傳處、教育網等單位。學校宣傳報道在撫順教育網上發稿多次通過宣傳報道，學校工作在社會產生了良好的影響。

(六)做好扶貧幫困工作。

開展好對特殊兒童群體的幫扶工作，挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。

（七）加強少先隊常規管理工作。

（1）完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊干部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。

（2）強化化升旗儀式對學生的愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數隊員受到教育和鍛煉。

茶林學校團總支

2010年6月30日

第三篇：2012-13學年上學期團隊工作總結1

2012—2013學年上期團隊工作總結

本學期，我校團委、少先隊對照學期初制定的工作計劃，共完成以下幾方面工作：

（一）加強理論學習，提高自身素質

平時，根據團隊工作及教育教學需要認真學習黨和國家的有關路線、方針、政策，加強職業道德，業務知識等方面的學習，注重加強提高個人政治修養、業務水平，不斷提高自身素質。

（二）加強團隊工作，增強團隊員意識

1.通過升旗儀式紅領巾、團徽佩戴檢查及日常團徽佩戴抽查增強團隊員的團隊意識。

2.中學生團校定于期末考試后開課。

3.八、九年級新團員發展將于下學期開學完成團員發展程序。4.收繳2012年團費，并按時足額繳納團費，準時參加團市委、市教育局團委召開的每一次會議。

5.精心準備，開好每周的團隊例會。6.能夠做到與班主任、任課教師、團隊員多溝通，了解他們對團隊工作的需求，從而做到了更好地為師生服務。

7.2012年10月22日，舉行了七年級少先大隊建隊儀式。

（三）其他工作

1.“要做家里好幫手，爭做社會志愿者”社會實踐活動，要求初

一、初二年級全體同學每周在家里服務一次，每兩周在社區服務一次。經統計，本學期，七、八年級全體同學共“在家做好事”5345人次，“為社區服務”共2381人次，調查監督社區污染源928人次，環保宣傳、公益、社會實踐活動678人次。

2.開展了“我是團員，爭做模范”主題團隊活動，要求團員爭做文明學生的模范。

3.布置展板“給學長的一封信”、“給八年級同學的一封信”、“新年好”等，豐富校園文化。

4.2012年11月，完成申報省級文明單位相關申報材料。5.2012年12月28日，組織培訓我校學生參加市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局舉辦的“知禮儀、懂禮節、講禮貌——講文明樹新風”禮儀知識競賽獲三等獎。

6.參加市教育局組織的2012中學青年志愿者服務表彰活動，我校***同學獲“鄭州市中學優秀志愿者”。

7.我校被市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局、市學聯評為2012“暑期工作先進單位”。

8.2012年12月，完成市教育局安排的共青團組織基本信息統計上報工作。

9.2013年寒假護校安排工作。

下學期，我們將努力發揮優勢，彌補不足，不斷提高工作水平，為57中更加輝煌的明天努力拼搏。

第四篇：語文團隊研究(上學期)工作總結

語文專題研究工作總結

2009——2010上學期

本學期，語文團隊依據學校課題研究方案，結合本學期研究專題——語文閱讀教學課堂結構研究，堅持貫徹以理論學習為先導，以課堂教學實踐作保證，以反思小結促提升，努力營造濃郁的專題研究氛圍，落實專題研究的過程管理，使專題研究工作得以扎實、有序、穩步推進。

一、制定研究計劃，保證研究工作正常開展

學期初，制定了語文專題方案實施計劃，明確了學期研究的內容和重點：

1、加強學生閱讀方法的培養，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；

2、學生自主感悟、樂于交流能力的培養；

3、發揮教師在閱讀教學中的作用，教會學生掌握基本的閱讀方法與技巧，4、提煉并完善語文閱讀教學課堂結構研究，進一步提高有效閱讀的效率。

二、重視理論學習，提高自身的理論素養

專題研究需要科學的教育理論支撐，因此我們加強對教育教學理論的學習提高理論素養，使專題研究在科學的理論指導下展開。學期初我請教有經驗的教師制定專題方案，通過交流研討明確研究的目的，清晰研究的內容，加深對“閱讀結構”有關概念的了解。開學以來，我們采取集體學習和自主學習相結合的形式，學習了切合專題研究的專題性理論。此外，我們還閱讀了部分教育專家、特級教師的理論文章和教學實例評析。學習他們在課堂實踐中是如何運用學習策略來提高閱讀方法，提升語文素養的。

三、加強課堂教學實踐，探索閱讀教學策略的有效運用

課堂是專題研究的主陣地，離開了教學實踐，專題研究就會失去生命力。因此，我校始終把專題研究工作和課堂教學緊密結合起來，使專題研究牢牢扎根在課堂這塊肥沃的土壤之中。

在日常的教學中自覺地、有意識地圍繞研究目標和研究重點進行實踐探索，研究開展閱讀教學行之有效的途徑、手段和策略；另一方面，每月各進行一次專題性閱讀課堂教學實踐研討活動，將教學中的一些問題與其他老師交流。

四、積極反思小結，提升研究成果

現代教育不僅要求教師勇于實踐，還要求教師成為善于思考、善于總結的角色。在專題研究中，能否自覺積極地進行反思總結，其重要性更是不可低估。開展專題研究以來，我們結合自己平時的課堂教學，將專題研究中的點滴體會撰寫成教學反思，搜集典型的教學案例完成案例分析。

本學期，圍繞研究專題，對如何有效地展開小學生語文閱讀方法的研究，我們作了一些探索和思考，也取得了一些收獲：

1、充分認識到了培養學生閱讀興趣對個性化閱讀的重要，尤其是第一學段，表現更為突出。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待，通過課始的啟發談話、生動的情景創設等引起學生對文本的閱讀興趣，激發其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣，調動其閱讀的主動性和積極性；

2、充分認識到閱讀教學中加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養的重要性。“閱讀是一個讀者與文本相互作用、建構意義的動態過程”。“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”。學生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發現、建構起來的。因此，首先必須給予學生充分的閱讀主動權，還給學生讀書感悟的時間，讓學生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關于對文本感悟的交流，通過師與生、生與生關于文本的對話，完善對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構。

3、教師必須充分發揮自身在閱讀教學中的作用，幫助學生發現能促進其閱讀方法的形成。教會學生掌握一些基本的閱讀方法與技巧,提高學生有效閱讀的效率。在指導學生對文本的閱讀中，要正確把握自我角色，在尊重學生個體獨特的感受、體驗和理解的基礎上，應該發揮好組織、鼓勵、指導、引領的作用。

在專題研究過程中還存在著很多的不足，理論學習缺乏系統性，課堂實踐中如何更有效地運用學習策略來提高學生的閱讀理解能力，在今后的專題研究中，我會特別關注這些方面。

育新小學

2010．1

第五篇：2011年上學期團隊工作總結

騮馬鎮中心校

2011年上期團隊工作總結

本學期的工作即將結束，讓我們共同回顧少隊走的豐富精彩的路程。我校少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實上級領導的工作部署，結合本校實際與時俱進，發揮少先隊的優勢，不斷加強少先隊組織基礎建設，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點，有利于少年兒童身心健康的活動。從各個方面對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育等。這些活動搞得繪聲繪色、豐富多彩，全面推進了素質教育的有效實施，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。現將本學期少隊的具體工作總結如下：

一、堅持愛國主義教育，加強學生日常行為習慣的養成通過每周一次的升旗儀式，對學生進行愛國教育。升旗儀式中的出旗、升國旗、唱國歌、國旗下的演講等形式，使學生了解建立新中國的意義，了解新中國五十多年建設所取得的偉大成就。從小樹立學生的民族自尊心、自信心、自豪感。培養學生對國旗、國歌的崇敬感，增強學生的愛國意識。少隊部更是利用升旗時機，對學生強調安全教育，增強學生的自律意識和責任感，引導學生重溫文明禮儀教育和養成教育。通過每周的升旗儀式，評出“文明班級”，并及時給予鼓勵，表彰。并在升旗儀式上，由校領導對上周工作進行總結，對本

周工作提出要求，表揚校內外好人好事，批評校園內違紀和不文明、不安全行為，開展自評，互評，群評活動，樹立典范和學習榜樣。

二、加強少隊自身建設，確保少先隊各項活動順利開展。

1.抓管理、促養成。首先，少隊部根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，確定主抓的內容為紀律、文明言行、衛生、課間操同時，完善學生檢查監督制度，自下而上進行自主管理，自我教育。對表現突出的班級，利用紅領巾廣播站及時快速地進行表揚。在平時加強對各項內容的反饋與督促。最終，使學生的行為規范得到了加強。

2.抓好陣地建設。紅領巾廣播站利用每天播音的時間，播放各中隊的來稿，宣傳文明公約、安全知識，表揚優秀中隊、優秀隊員的先進事跡及好人好事。

三、開展豐富的少隊活動，引導學生全面發展，充分展現學生才能。

充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動，具體活動如下：

1、二月對少隊干部，學生會干部，廣播站隊員進行培訓及人員的組建工作，培養隊干部如何開展工作。

2、三月利用植樹節的機會，我校開展“愛綠、植綠、護綠”環保教育活動，對學校環境進行綠化，開展“安全教育日”活動，通過班隊會、廣播站等，對學生進行安全教育工作；恢復了紅領巾監督崗、廣播站等工作。

3、四月在學校大隊部統一安排下，為了提高少先隊員的責任意識和環保意識和迎接“五一”勞動節的到來，大隊部組織少先隊員到校園周邊進行衛生大掃除活動。

4、五月在校領導的要求下，我校進行了首批團員的入團工作，經過推薦、考核、評比等環節從德智體美勞92名選手中選拔出19名同學光榮加入了中國共產主義青年團，并且進行了入團儀式。

5、團隊室的布置。

6、六月鮮花爛漫，歌聲漫天。六月一日是國際兒童節。孩子們在歡慶自己節日的時刻，更體嘗到了成功的喜悅。在我校組織的歡慶“六一”游園活動，小朋友們在舞臺上展現各自的特長，并在游園游戲中體會快樂。

7、七月，為了慶祝建黨90周年，由東莞日報主辦，我校協辦參加了東坑小戰士紅色夏令營的活動，我校共有19名優秀少先隊員參加，活動中我校少先隊員表現突出，完成了小戰士的任務，并且得到領導的贊楊。

8、學期末，收集好優秀少先隊干部、優秀少先隊員、優秀播音員的資料，以備下學期開學典禮之用。

四、配合其他部門完成的工作;

1、從2月至3月以來，配合招生辦進行幼小銜接的活動，共做了2場文藝演出；

2、4月份組織我校學生進行暖場表演。

3、本學期組織學生進行了校園電視節目錄制共四次，六一活動、家長會、運動會、主持人大賽。

4、配合德育處每月各班級的五、工作困惑：

1、沒有指導方向。

2、鼓號隊至今沒有成立，需要校領導找器樂老師溝通，之前我主動要求說進行培訓，但是給我的答復是校長沒有要求他做，所以工作開展難度大。

3、工作一年覺得沒有太大成績，但是每天總覺得很忙碌，因為事情較多，沒有靜下來自己去考慮如果把團隊建設的更好，請領導考慮把工作進行分流。目前我的工作是，每周星級班級評比、升旗儀式、升旗手和主持人的培訓，廣播站、值日學生、少隊、團隊的組建及日常行為習慣的規范，各大演出活動的編排和籌劃工作、校園電視演播臺的錄制、還有一些臨時的工作。請校領導老慮。

我們少隊工作還存在許多不足。少先隊工作任重而道遠，我們將繼續努力，不斷進取，創新求實，為開創我校少先隊事業新局面而奮斗！

2011年7月5日