第一篇：生物復習中特例小結(韋剛整理)

資料一：生物復習中“特例”小結

1.生物體一般由細胞構成，病毒除外。

如：下列不是由細胞構成的生物體是

A.大腸桿菌 B.噬菌體 C.衣藻 D.變形蟲

2.真核生物的細胞一般都有細胞核，但高等哺乳動物成熟的紅細胞沒有。

如：下列不能作為組織培養、細胞培養或克隆的生物材料是

A.花粉 B.幼葉 C.卵細胞 D.人的血紅細胞

3.動物細胞一般含線粒體，而蛔蟲細胞沒有線粒體。進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體，如需氧型的細菌（如硝化細菌），藍藻等。如：下列生物的呼吸作用只在細胞質基質中進行的是

A.變形蟲 B.蛔蟲 C.團藻 D.酵母菌 4.植物細胞有葉綠體，但根尖細胞沒有。

如：菠菜根毛細胞中能產生ATP的場所是

A.葉綠體 B.液泡

C.線粒體 D.葉綠體和線粒體

5.根尖成熟區細胞含大液泡，而分生區細胞沒有。植物有大液泡才可以進行滲透吸水，沒有的細胞進行吸脹吸水。動物細胞通常都是滲透吸水。如：洋蔥根尖分生區細胞所不能進行的功能有

①有氧呼吸 ②光合作用 ③滲透作用 植物有大液泡才可以進行滲透吸水，沒有的細胞進行吸脹吸水。動物細胞通常都是滲透吸水。④合成蛋白質 ⑤有絲分裂

A.①③④ B.②④⑤ C.②③ D.都能進行 6.原核生物一般有細胞壁（主要成分是肽聚糖），但支原體沒有。

如：支原體不含有的細胞結構或物質有

A.RNA B.細胞壁 C.核糖體 D.細胞膜

用纖維素酶處理一未知細胞，結果細胞不發生變化，此細胞肯定不是： A．乳酸菌 B．洋蔥表皮細胞 C．口腔上皮細胞 D．藍藻 7.既有中心體又有葉綠體的是低等植物。

如：下列細胞中同時含有葉綠體和中心體的是 A.心肌細胞 B.團藻細胞 C.青菜葉肉細胞 D.洋蔥根細胞

8.生物在異化作用方式上有需氧型和厭氧型兩種類型，酵母菌是一種兼性厭氧型微生物。如：用酵母菌釀酒時，應注意對原料采取

A.保持空氣流通 B.保持缺氧環境

C.只通氣，不攪拌 D.一階段通氣，另一階段密封

9.酶發揮催化作用的最適pH在中性左右。但胃蛋白酶的最適pH=1.8，胰蛋白酶的最適pH=8.0

如：在測定胃蛋白酶的活性時，將溶液pH由10降到2的過程中，該酶的活性將 A.不斷上升 B.沒有明顯變化

C.先升后降 D.先降后升

10.只有進行有絲分裂的細胞才能觀察到染色體的出現，進行無絲分裂的細胞與原核生物觀察不到。

連續分裂的細胞（進行有絲分裂的細胞如：根尖生長點、莖的形成層、皮膚生發層、干細胞等）才具有細胞周期（減數分裂沒有）。如：下列細胞在分裂過程中，看不到染色體出現的是 A.根尖生長點細胞 B.精原細胞

C.骨髓細胞和腎細胞 D.細菌和蛙成熟的紅細胞

11.特殊的自養型生物：藍藻無葉綠體結構，硝化細菌可進行化能合成作用。

如：下列生物中能進行光合作用，但細胞內沒有葉綠體的是

A.藍藻 B.綠色植物葉肉細胞

C.硝化細菌 D.根尖細胞

下列生物中，其體內沒有核膜和多種細胞器，但又一定屬于生產者的生物是： A．真菌 B．酵母菌 C．硝化細菌 D．綠藻 12.大多數酶是蛋白質，少數是RNA。

如：下列關于酶的敘述，錯誤的是

A.消化酶分泌到細胞外的消化道內，對食物起到消化作用 B.參加反應時酶本身不發生變化 C.酶的化學本質一定是蛋白質

D.一般來說，每種酶只能催化一種或一類物質的化學反應

13.大多數生物的遺傳物質是DNA，少數是RNA。有兩種核酸的生物遺傳物質是DNA。

如：病毒的遺傳物質是

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA

【參考答案】

1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B B 7.B 8.D 9.B 10.D 11.A C 12.C 13.D 資料二：要記的常見遺傳病類型

1.單基因遺傳(一對等位基因控制的)：

常顯：多指，并指，軟骨發育不全

X顯：抗維生素D佝僂病

常隱：鐮刀型細胞貧血癥，白化病，先天性聾啞，苯丙酮尿癥

X隱：色盲，血友病

2.多基因遺傳病(多對等位基因控制的)：

原發性高血壓，冠心病，哮喘病，青少年型糖尿病 3.染色體異常遺傳病：

21三體綜合征(先天愚型)，貓叫綜合癥（5號染色體部分缺失）

資料三：易混淆的“菌”字生物和“藻”字生物

記住幾個真核生物的，其它多數是原核生物的。? 真核生物: 酵母菌，霉菌(以霉菌兩個字結尾的菌都是真核)，大型食用真菌(蘑菇，木耳和靈芝等)，綠藻（衣藻，團藻，黑藻，水棉），褐藻，紅藻。? 原核生物: 細菌（以細菌兩個字結尾的菌如硝化細菌）,帶有形狀描述的菌（如大腸桿菌、肺炎雙球菌、幽門螺旋桿菌、豬鏈球菌等），藍藻(包括發菜,藍球藻,念珠藻,顫藻), 固氮菌,乳酸菌，支原體，衣原體，立克次氏體。? ? ?

不管是真核生物還是原核生物都指的是有細胞生物

噬菌體是寄生在細菌里的病毒，沒有細胞結構，既不是原核生物也不是真核生物。病毒不是生命系統，但是是有生命的哦！資料四：重要科學家的事跡

英國虎克:細胞的發現者和命名者 德國施旺和施萊登:細胞學說的建立者

羅伯特森:提出生物膜都是由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構 桑格和尼克森:提出生物膜流動鑲嵌模型

光合作用的探究歷程：

英國普利斯特利：證實植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣 荷蘭英格豪斯：發現普利斯特利的實驗只有在陽光的照射下才能成功，只有綠葉才能更新空氣

德國薩克斯：證明光合作用的產物除氧氣外還有淀粉 美國魯賓和卡門：證明光合作用釋放的氧氣來自于水

美國卡爾文：探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳在途徑（卡爾文循環）

奧地利孟德爾：提出遺傳的兩大定律（分離定律、自由組合定律）、美國摩爾根提出基因連鎖互換定律

丹麥約翰遜：給孟德爾的“遺傳因子”起名“基因”（gene）美國薩頓：假說—--基因和染色體行為存在平行關系 英國道爾頓：第一個提出色盲問題的人

美國沃森和英國克里克：總結DNA雙螺旋結構模型的特點 中國袁隆平：雜交水稻之父

法國拉馬克：歷史上第一個比較完整提出進化學說的人（用進廢退而獲得性遺傳）英國達爾文：提出自然選擇學說，根據實驗提出胚芽鞘有向光性 荷蘭溫特：證明胚芽鞘產生一種化學物質，并命名為生長素

▲可以吃的激素：

第二篇：生物特例小結

生物復習中“特例” 生物復習中“特例”小結
1．一般的生物體除病毒以外都由細胞構成。例 l：下列不是由細胞構成的生物體是()A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．衣藻 D．變形蟲 2．真核生物的細胞一般都有細胞核，但高等哺乳動物成熟的紅細胞沒有。例 2：下列不能作為組織培養、細胞培養或克隆的生物材料是()A.花粉 B．幼葉 C．卵細胞 D．人血紅細胞 3．動物細胞—般含線粒體，而蛔蟲細胞沒有線粒體。例 3：下列生物的呼吸作用只在細胞質基質中進行的是()A.變形蟲 B．蛔蟲 C．團藻 D.酵母菌 4．植物細胞有葉綠體,但根尖細胞沒有。例 4.菠菜根毛細胞中通關生 ATP 的場所是()A.葉綠體 B．液泡 C．線粒體 n.葉綠體和線粒體 5．根尖成熟區細胞含大液泡，而分生區細胞沒有。倒 5：洋蔥根尖分生區細胞所不能進行的功能有()“ ①有氧呼吸②光合作用③滲透作用④合成蛋白質⑤有絲分裂 A①③④ B．②④⑤ C．都能進行 D.②③ 6．細菌等原核生物有細胞璧。但支原體沒有。例 6：支原體不含有的細胞結構或物質有()A．RNA B．細胞壁 C．核糖體 D．細胞膜 7.既有中心體又有時綠體的是低等植物。例 7：下列細胞中同時含有葉綠體和中心體的是()A．心肌細胞 B．團藻細胞 c 青菜葉肉細胞 D．洋蔥根細胞 8.生物在異化作用方式上有需氧或厭氧兩種類型。酵母菌是一種兼性厭氧 型微生物。倒 8：用酵母茵釀酒時，應注意對原料采取()A．保持空氣流通 B．保持缺氧環境 C．只通氣．不攪拌 D．一階段通氣，另一階段密封 9．一般的酶具有專一性．固氮酶例外。例 9：下列關于根瘤菌體內的固氮酶特性的敘述,錯誤的是()A.高效性 B.專一性.C。底物多樣性 D.受環境的 PH 影響 10．酶發揮催化作用的適宜 PH 在中性左右。例外：胃蛋白酶的最適 PH=1.8，胰蛋白酶的最適 PH=8.0 例 10．在測定胃蛋白酶的活性時，將溶液 PH 由 10 降到 2 的過程中，該酶活性將（）A．不斷上升 B.沒有變化 C.先升后降 D.先降后升 11.只有進行有絲分裂的細胞才能觀察到染色體的出現，進行無絲分裂的細胞與原核生物觀察不到。例 11．下列生物的細胞在分裂過程中，看不到染色體出現的是（）A．根尖生長點細胞 B.精原細胞的分裂 C.骨髓細胞和腎細胞 D.細菌和蛙成熟的紅細胞 12.自養型特殊的生物有：藍藻無葉綠體結構，硝化細菌進行化能活成作用。例 12．下列生物中能進行光合作用，但細胞內沒有葉綠體的是（）A.藍藻 B.C3 維管束細胞 C.硝化細菌 D.圓褐固氮菌 13．大多酶都是蛋白質，少數是 RNA。例 13．下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A.消化酶分泌到細胞外的消化道內，對食物起到消

第三篇：生物藥劑學復習小結

一、名詞解釋

1.生物藥劑學是研究藥物及其劑型在體內的吸收、分布、代謝、排泄的過程，闡明藥物的劑型因素、機體因素和藥物療效之間相互關系的科學

2.劑型因素不僅指片劑、注射劑、膠囊劑、軟膏劑、栓劑、氣霧劑等藥劑中的劑型概念，而且包括藥物的某些化學性質、藥物的化學形式、藥物的化學穩定性、藥物的某些物理性質和藥物的劑型、用藥方法等

3.生物因素主要包括種族差異、性別差異、年齡差異、生理和病理條件的差異及遺傳因素

4.轉運指藥物的吸收、分布和排泄過程

5.處置指分布、代謝和排泄過程

6.消除指代謝和排泄過程

7.吸收指藥物從用藥部位進入體循環的過程

8.被動擴散指脂溶性藥物從高濃度一方透過生物膜向低濃度一方擴散、滲透的過程

9.主動轉運指借助載體或酶促系統的作用，藥物從膜的低濃度側向高濃度側轉運的過程

10.胞飲：攝取的藥物為溶解物或液體成為飽飲

11.吞噬作用：攝取的物質為大分子或顆粒狀物成為吞噬

12.pH-分配學說：藥物的吸收取決于解離狀況（隨pH值而變）以及油/水分配系數（衡量脂溶性程度）的學說。

13.分布指藥物從給藥部位吸收進入血液后，由循環系統運送至體內各臟器組織官的過程

14.血腦屏障：血液與腦組織之間存在屏障，這種腦組織對外來物質有選擇地攝取地能力

15.胎盤屏障：在胎兒毛細血管與母體之間，存在厚約3.5μm的屏障層稱為胎盤屏障

16.代謝指藥物在體內發生化學結構改變而藥理活性發生相應變化的過程

17.首過效應指藥物在吸收過程中，在消化道和肝臟中發生的生物轉化作用，使部分藥物被代謝，最終進入體循環的原型藥物量減少的現象

18.藥酶：參與藥物代謝的酶稱為藥物代謝酶或藥酶

19.肝提取率：肝的首過效應導致進入大循環的藥物明顯減少，其減少的比例可用肝提取率來描述。

20.肝清除率：單位時間內肝臟清除藥物的總量與血漿濃度的比值。用ml/min或l/h表示

21.藥物對代謝的雙相作用：隨著時間的推移，藥物往往呈現抑制和誘導的兩種作用，這種現象稱為藥物對代謝的雙相作用

22.排泄指體內藥物以原形或代謝物的形式通過排泄器官排出體外的過程

23.腎小球濾過率（GFR）指單位時間內腎臟形成的原尿量

24.腸肝循環指在膽汁中排泄的藥物或其代謝物在小腸中移動期間重新被吸收返回肝門靜脈血的現象

25.聯合用藥：治療疾病有時需要兩種或兩種以上的藥物同時或先后使用稱為聯合用藥

26.藥物相互作用指病人同時或在一定時間內先后應用兩種或兩種以上藥物所產生的復合效應。

27.累積作用指聯合使用的效果為分別使用的效果之和

28.協同作用指聯合使用的效果大于單一藥物的使用效果

29.拮抗作用指聯合使用的效果小于單一藥物的使用效果

30.競爭性拮抗作用指聯合使用的效果小于單一藥物的使用效果

31.非競爭性拮抗作用：拮抗劑不和激動劑競爭同一受體

32.藥物動力學亦稱藥動學，系應用動力學原理與數學模式，定量地描述與概括藥物通過各種途徑進入體內的吸收、分布、代謝和排泄，即AＤＭＥ過程的“量時”變化或“血藥濃度經時”變化的動態規律的一門科學

33.單室模型指藥物進入體內以后，能迅速向各個組織器官分布，以致藥物能很快在血液與各組織臟器之間達到動態平衡。

34.雙室模型指藥物進入體內后,能很快進入機體的某些部位,但對另一些部位,需要一段時間才能完成分布。

35.生物半衰期指藥物在體內的量或血藥濃度消除一半所需要的時間

36.表觀分布容積指體內藥物量與血藥濃度間相互關系的一個比例常數

37.清除率指單位時間從體內消除的含藥血漿體積或單位時間從體內消除的藥物表觀分布容積

38.藥峰時間指用藥以后，血藥濃度達到峰值所需的時間

39.藥峰濃度又稱峰值，即用藥后所能達到的最高血藥濃度

40.單室模型藥物指藥物進入機體后在體內的分布符合單室模型的藥物

41.坪濃度指經靜脈滴注后，血管內血藥濃度在一定時間內始終保持著一個恒定的濃度值，此值稱穩態血藥濃度即坪濃度

42.達坪分數指靜滴給藥時，任何時間的血藥濃度與坪濃度之間的比值

43.臨床最佳給藥方案指根據每一個病人的具體病情，設計的以最優良的藥物制劑、最佳的給藥途徑、最適宜的給藥劑量和給藥間隔，使藥物治療達到即安全又有效、即經濟又副作用小的符合用藥目的和要求的給藥方案。

44.個體化給藥指根據每個患者的具體病情和對藥物治療的反應結果制定的給藥實施方案

45.治療藥物監測指在藥代動力學原理的指導下，應用現代先進的分析技術，測定血液中或其他體液中藥物濃度，用于藥物治療的指導與評價

46.生物利用度指制劑中藥物被吸收進入體循環的速度與程度（數量），通常比較的是AUC

47.生物利用的程度指與標準制劑比較，供試制劑被吸收的藥物總量的相對比值

48.生物利用的速度指與標準制劑比較，藥物從供試制劑中被吸收的速度的相對比值

49.生物等效性指藥物制劑臨床療效、不良反應與毒性的一致性，是藥物制劑的內在質量。

50.絕對生物利用度指吸收進入體循環的藥量占總給藥劑量的分數

51.相對生物利用度指同一受試者不同時期服用兩種制劑后，受試制劑的AUC與標準參比制劑的AUC比值

二、問答題

1.研究生物藥劑學的目的答：正確評價藥劑質量；設計合理的劑型、處方、生產工藝；為臨床合理用藥提供科學依據； 使藥物發揮最佳的治療作用。

2.生物藥劑學的研究內容

答：a.固體藥物的溶出速率、生物利用度；b.根據機體的生理功能設計緩控釋制劑；c.研究微粒給藥系統在血液循環中的命運，為靶向給藥系統設計奠定基礎；d.新的給藥途徑、給藥方法；e.研究中藥制劑的的溶出度、生物利用度；f.研究生物藥劑學的研究方法。

3.生物藥劑學和其它學科的關系

答：（1）生物藥劑學涉及到的知識面很廣，它與生物化學、藥理學、物理藥學、藥物動力學、藥物治療學等有密切關系，并相互滲透、相互補充；

（2）生物藥劑學作為藥劑學的一個分支，著重研究的是給藥后藥物在體內的過程，它與藥理學、生物化學在研究重點上有所區別。它既不像藥理學那樣主要研究藥物對機體某些部位的作用方式和機制，也不像生物化學那樣把藥物如何參加機體復雜的生化過程作為中心內容；（3）生物藥劑學測出的任何指標不能單獨用來判斷某藥在臨床上“有效”，還是“無效”

4.胃腸道的藥物吸收機理

答：被動擴散（單純擴散和膜孔轉運）；載體轉運(主動，易化）；胞飲和吞噬；離子對轉運

藥物可以以一種形式運轉也可以多種形式運轉。大多數以單純擴散的被動吸收形式為主

4.主動與被動吸收的區別

特點主動被動

擴散方向低濃度計到高濃度 高濃度到低濃度

載體需要不需要

能量需要不需要

飽和和競爭現象有無

結構和部位特異性有無

6.腸胃道的解剖生理(藥物吸收相關的結構特點)

答：胃粘膜上缺少絨毛，且停留時間較短，不是藥物主要的吸收部位。

小腸在構造上最大的特征是有絨毛，絨毛在小腸表面的環狀皺壁上，還有很多微絨毛在絨毛上，因此增加了吸收總面積。小腸是藥物的主要吸收部位，也是藥物主動轉運吸收的特異性部位。結腸：多肽類藥物的口服吸收部位；直腸：栓劑、灌腸劑用藥部位，無首過效應

7.影響藥物吸收的因素

答：（1）影響藥物吸收的生理因素:胃腸液的成分與性質；胃排空速率(指單位時間內胃內容物的排出量，胃排空速率快，到達小腸部位所需要的時間短，有利于藥物在小腸中吸收)；腸內運動；循環狀況；藥物在胃腸的代謝；疾病因素

（2）影響藥物吸收的藥物理化性質：解離度和脂溶性；溶出速率

（3）影響藥物吸收的劑型因素： 溶液劑＞混懸液＞散劑＞膠囊劑＞片劑＞包衣片劑

8.影響藥物體內分布的因素

答：血液循環狀況；生物膜的透過性；藥物與血漿蛋白的結合；藥物的理化性質與通過生物膜的能力；藥物與組織的親和力；藥物的相互作用對分布的影響

9.淋巴系統運轉的意義

答：體內的部分物質（如蛋白質、脂肪等大分子物質）轉運必須依靠淋巴循環；淋巴循環中的藥物可以避免首過效應；在傳染病、炎癥、癌轉移等使淋巴系統或其外圍產生病灶時，藥物的淋巴循環有利于疾病的治療；淋巴液的組成與組織間液相似，可以由藥物向淋巴液的轉運特性推測其向組織轉運的特性

10.藥物代謝與藥理活性的關系

答：代謝使藥物失去活性；代謝使藥物減低活性；代謝使藥物活性增強；代謝使藥理作用激活；代謝產生毒性代謝物

11.影響藥物代謝的因素

答：（1）性別：雌雄大鼠對某種藥物的反應往在有顯著差異；

（2）年齡：臨床上經常出現藥物對新生兒和乳幼兒的藥效和副作用比成年人大；

（3）個體差異：人種及同種人中的不同的個體差異對藥物的反應常常有顯著的差異，這種差異大多數，情況由于藥物代謝酶活性差異引起的；

（4）飲食：飲食對藥物代謝的影響主要來自糖、蛋白質、維生素和金屬元素等；

（5）疾病：許多疾病會對藥物代謝產生影響，如肝硬化、糖尿病等；

（6）藥物的光學異構特性對藥物代謝的影響；

（7）給藥途徑對代謝的影響：給藥途徑對藥物代謝的影響主要與是否有首過效應有關；

（8）給藥劑量對代謝的影響：機體內代謝幾乎多由酶反應進行，因此機體對藥物的代謝能力主要取決于體內各種藥物代謝的活力和數量。

12.其它部位的藥物吸收特點和影響其它部位的藥物吸收的因素

答：

（一）靜脈注射的特點：藥物直接進入血液循環，無吸收過程，作用迅速，生物利用度

100%。肌內注射的特點：有吸收過程（藥物→結締組織→毛細血管及淋巴管→體循環）；注射劑量?。凰芤骸⒂腿芤?、混懸液、中藥注射液均可作為肌內注射

（1）生理因素

a.注射部位血流狀態的影響：三角肌>大腿外側肌>臀大肌。

b.淋巴液的流速影響水溶性大分子藥物或油溶媒注射液藥物的吸收。

c.促進吸收因素：按摩，熱敷，運動

(2)藥物理化性質

a.分子量大的藥物，可以以淋巴系統為主要吸收途徑

b.難溶性藥物的溶解度可能是吸收的限速因素 如混懸劑

c.非水溶媒注射液的溶媒被吸收或有沉淀時，藥物的溶解度是影響吸收的主要因素

d.藥物與體液蛋白相結合 當結合物的解離速率<藥物擴散透膜速率時，蛋白結合影響吸收

(3)劑型因素:藥物從制劑中的釋放速率是藥物吸收的限速因素。

a.溶液型注射液 滲透壓：低滲溶液比高滲溶液易于吸收

b.難溶性藥物：非水溶媒注射劑，混合溶媒注射劑，藥物的溶解度和溶出可能是吸收的限速因素。溶出速度：水溶液>水混懸液>油溶液>水包油乳劑>油包水乳劑>油混懸液

(二)肺部的藥物吸收特征：吸收速度快，沒有首過效應

（1）生理因素

①纖毛運動 氣管到支氣管上皮細胞主要由纖毛細胞組成，纖毛節律性運動能將異物帶至咽部。纖毛運動弱，使粒子停留時間延長

②呼吸道直徑；③病人的使用方法；④呼吸的深淺

粘液層的存在對難溶性藥物的吸收，電荷、酶亦可能影響。

（2）理化性質

呼吸道上皮細胞為類脂膜，藥物從肺部吸收以被動擴散為主。

①脂溶性；②分子量；③粒子大?。嚎捎绊懥Ｗ拥竭_的部位

（3）制劑因素

①裝置的結構影響氣霧粒子的大小和性質

②初速度 影響停留部位 ；③藥物的分散狀態 溶液型吸收好于混懸型、乳劑型

（三）口腔和舌下的藥物吸收

特點：藥物通過口腔粘膜吸收，后經過顱內靜脈進入全身循環，避免肝首過作用；

（1）生理因素：角質上皮:吸收的主要屏障；口腔粘膜的滲透性: 舌下粘膜>頰粘膜>牙齦和腭粘膜；味覺；唾液的沖洗作用，縮短吸收時間；酶，口腔損傷與炎癥，滲透壓

（2）劑型因素

a.舌下用藥要求溶出速度快，劑量小，作用強。如：軟膠囊、噴霧劑

b.頰粘膜用藥受唾液的沖洗作用小，一般制成生物黏附帖片。

c.透皮促進劑: 金屬離子螯合劑，脂肪酸，膽酸鹽。

d.藥物在口腔的滲透能力與藥物本身的脂溶性、解離度和分子量相關，故受PH的影響。但是水溶性的藥物不受PH的影響，而受分子量大小的影響，〈75易吸收?！?000吸收下降。

(四)直腸給藥

特點：血流較充分，但吸收面積小，直腸液少，因此藥物吸收慢，不是藥物吸收的主要部位。

（1）生理因素：栓劑用藥部位；脂溶性藥物易透膜吸收；直腸液無緩沖能力 直腸部位的pH由溶解的藥物決定；糞便的存在可影響藥物的擴散及與直腸粘膜的接觸

（2）劑型因素：a.藥物的脂溶性和解離度 遵循PH-分配學說；b.藥物的溶解度和粒度； c.基質的影響

（3）吸收促進劑：直腸吸收差的藥物如抗生素和多肽或蛋白質藥物可適當加入吸收促進劑，種類有非離子表面活性劑、脂肪類、羧酸類、膽酸鹽、氨基酸類、環糊精及其衍生物

（五）眼部給藥

特點：局部作用如縮瞳，散瞳，降低眼壓

影響眼部吸收的因素：角膜的通透性；角膜前影響因素（眼用制劑角膜前流失是影響其生物利用度的重要因素）；滲透促進劑的影響；給藥方法的影響

13.藥物代謝對指導臨床用藥意義

14.腎臟排泄藥物的機理

答：腎臟排泄藥物的機理包括:腎小球濾過、腎小管分泌、腎小管重吸收

a.腎小球濾過循環血液經過腎小球毛細血管時，血漿中水和小分子物質濾過進入囊腔形成原尿的過程，特點：通透性高、濾過面積大、濾過速度快、量多 ；

b.腎小管重吸收：腎小管重吸收主要發生在近曲小管區，重吸收有主動轉運和被動擴散兩種機制，藥物重吸收以被動擴散居多；

c.腎小管分泌：分泌過程是主動轉運機制，需要載體的參與，需要能量

15.影響藥物由腎排泄的因素

答：（1）影響腎小球濾過的因素

腎小球毛細血管壁的通透性：分子量＜2000g/mol的小分子藥物容易通過，蛋白未結合藥物易通過；腎小球的有效濾過壓

（2）影響腎小管重吸收的因素：藥物脂溶性，尿中pH值和藥物的pKa值，尿量；

16.膽汁排泄的機制及影響因素

答：藥物向膽汁轉運機制可分為被動擴散和主動轉運（主要過程）。

影響因素：a.膽汁流量：苯巴比妥具有促進膽汁分泌的作用；

b.分子量：分子量小于300趨向尿中排泄，大于300則在膽汁中排泄；

c.種族差異：分子量大于300的藥物存在種族差異；d.腸肝循環

17.藥物相互作用的機制

答：（1）療效減弱的作用機制

a.理化拮抗作用：藥物的相互作用由于化學反應形成復合物或物理作用產生的b.轉運過程的蛋白質結合作用:藥物與血清蛋白的結合是可逆的過程，當第二個藥物競爭同一位點時會將第一種藥物置換下來，加速其代謝和排泄

c.酶促作用：一些藥物可促進藥物代謝的酶的合成，從而使藥物的代謝加快，療效減低 d.受體位置上的拮抗作用：

e.腎清除作用：腎小球的濾過作用會因不同藥物的同用而發生干擾和變化，另外腎小管的重吸收會受到尿PH的影響，腎小管的分泌存在酸、堿的競爭機制，兩種以上的酸、堿藥物同時存在會影響腎小管的分泌。

(2)藥物活性增強的作用機制

a.相加或協同作用

b.轉運過程的蛋白質結合作用：同上

c.酶抑作用：一些藥物可抑制藥物代謝的酶的合成，從而使藥物的代謝減慢，使藥物維持高的血藥濃度和持久的活性。

d.生化作用: 一種藥物的存在可改變另一種藥物的作用機制

e.腎清除作用：尿PH的變化能減低藥物的腎清除率

18.藥物在不同體內過程的相互作用特點

答：(1)藥物在胃腸道內的相互作用

a.藥物相互作用可以影響藥物吸收的速率和血藥濃度b.口服給藥是最常用的給藥途徑，由于藥物的理化性質不同，吸收局部環境變化等因素均可以產生藥物之間的相互作用。

(2)藥物在分布過程中的相互作用:主要表現在藥物與血漿蛋白結合的競爭

(3)藥物在代謝過程中的相互作用

在藥物相互作用中，一種藥物可以影響另一種藥物的代謝，使后者的血藥濃度或藥理活性增高或降低。這種藥物相互作用的發生，主要是藥物對生物轉化酶系統誘導和抑制的結果，即藥物的酶誘導作用和酶抑制作用。

(4)藥物在受點和腎上腺能神經末梢的相互作用

a.藥物在受點的相互作用:受體是存在于細胞膜、細胞漿或細胞核上的大分子化合物，能與特異性配體結合并產生效應

b.腎上腺能神經末梢的相互作用:一般說來，氨基酸類是遞質；乙酰膽堿和單胺類既是遞質，又是調質，主要視作用于何處的受體而定；而肽類少數是遞質，多數是調質或神經激素。

(5)藥物在排泄過程中的相互作用

a.在腎小球濾過上的相互作用:游離型及低分子量的藥物可以通過腎小球濾過進入腎小管腔中，但與血漿蛋白結合的藥物不能通過腎小球濾過，仍存留在血液中

b.腎小管分泌過程中的相互作用:是一主動轉運過程，需要特殊的轉運載體，即酸性藥物載體和堿性藥物載體。

c.藥物在腎小管重吸收時的相互作用:主要是被動吸收，因此藥物的解離度對其有重要影響。

19.如何根據藥物相互作用來指導臨床用藥

20.藥物動力學的研究內容

答：建立藥物動力學模型；探討藥物動力學參數與藥物效應間關系；探討藥物結構與藥物動力學規律的關系，開發新型給藥系統；以藥物動力學觀點和方法進行藥物質量的認識與評價； 應用藥物動力學方法與藥物動力學參數進行臨床藥物治療方案的制定等

21.藥物動力學研究的意義

22.應用尿藥濃度法的前提條件：必須有較多的原形藥物從尿中排出；藥物的腎排泄過程屬一級過程。尿排泄數據處理方法一般有兩種：速度法和虧量法

23.尿藥速度法與虧量法的比較

答：速度法虧量法

(1)集尿時間較短(3~4個t ?)較長（7個t ?)

(2)尿樣丟失的影響小大

(3)數據點散亂規則

(4)參數準確度誤差較大較準確

24.靜注負荷劑量的原因

答： 靜滴之初，C距Css的差距很大.如果t1/2>0.5h，則達95%Css需要2.16h以上。達穩態的時間很長（7個半衰期）。如快速靜注一個負荷劑量 ,可使C迅速達到或接近95%或99%，再以靜脈滴注來維持該濃度。負荷劑量亦稱為首劑量

25.哪些藥物和患者（或情況）需要個體化的給藥方案

答：①治療指數小的藥物；②治療劑量下出現非線性藥物動力學特征的藥物；③中毒癥狀與疾病癥狀不易區分的藥物；④生理活性很強、而患者體內過程個體差異較大的情況；⑤患者的病生理狀態影響藥物體內過程的情況等

26.生物利用度研究的主要參數：①血藥濃度-時間曲線下面積；②達峰時間③峰濃度 生物利用度研究方法：血藥濃度法、尿藥濃度法、藥理效應法

第四篇：生物復習

八年級上冊生物復習

一、單項選擇題：（每小題2分，共50分）

1、無土栽培植物，需要配制營養液供其生長。所配制的營養液中除了水分外，還要含有植物生長必需的多種（）

A.無機鹽B.有機物C.氧氣D.二氧化碳

2、進入青春期，人體會出現一系列正常的生理現象，如女孩會出現（）

A.長胡須B.喉結突出C.遺精D.月經

3、植物種子的萌發需要一定的外部環境條件，在下列幾種環境因素中，不是種子萌發所必須的條件是（）

A.陽光B.一定的水分C.空氣D.適宜的溫度

4、動物的行為各種各樣，依據其行為的發生可以分為先天性行為和學習行為兩大類。在下列幾種動物的行為中，屬于學習行為的是（）

A.蜘蛛結網B.飛蛾撲火C.猴子騎車D.公雞打鳴

5、青蛙的成體營水陸兩棲生活，而其幼體蝌蚪則必須生活在（）

A.陸地上B.水中C.地下洞穴D.巖石上

6、制作面包、饅頭時，為了保證其松軟可口，人們常常利用（）對面團進行發酵

A.細菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌

7、幾百年前，在一艘遠洋海船上因為新鮮的蔬菜、水果供應不足，多數船員出現了牙齦出血，皮膚淤血甚至滲血而死，這是因為這些船員的食物中缺乏（）

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D8、人體的消化系統是由消化道（管）和消化腺兩部分組成的，以下屬于消化腺的是（）

A.牙齒B.肝臟C.食道D.牙齒

9、青春期是人體生長發育的重要時期，其中一個重要的特征是()

A.食量大大增加B.身高體重迅速增加

C.不吸煙和酗酒D.不愛運動

10、地球上生態系統種類多樣，其中最大的生態系統是（）

A.生物圈B.非洲的撒哈拉大沙漠

C.海洋生態系統D.草原生態系統

11、人體血液中，能夠吞噬和消滅病菌，具有“人體衛士”美稱的細胞是（）

A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿

12、下列昆蟲中，發育類型屬于不完全變態的是（）

A．蒼蠅B.蠶C.蝗蟲D.蜜蜂

13、人的胚胎是在母體的()發育成熟的A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．胎盤

14、植物的生活離不開水和無機鹽，植物體內輸送水分與無機鹽的結構（）

A．血管B．導管C．篩管D．營養組織

15、氧氣是絕大多數生物賴以生存的基本條件之一，植物的（）能維持生物圈中的碳氧平衡

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

16．下列和血液有關的說法中，錯誤的是（）

A．一個O型血的人因意外失血可輸入AB型血

B．一個A型血的人因意外失血時最好應輸入A型血

C．一個健康成年人一次獻血200ml－300ml是不會影響健康

D．每一個健康公民都應積極參加無償獻血

17.將栽培植物與野生親緣植物進行雜交，可以培育出新的優良品種。其本質是

利用（）的原理

A．生物基因的多樣性B．生態系統的多樣性

C．生物數量的多樣性D．生物種類的多樣性

18、如果用下列四組鏡頭看同一血液玻片標本，其中可以看到血細胞數目最多的一組是（）

A.目鏡——5X，物鏡——10XB.目鏡——5X，物鏡——40X

C.目鏡——10X，物鏡——10XD.目鏡——10X，物鏡——40X19、與植物細胞相比，細菌的細胞結構中沒有（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.成形的細胞核

20、水是生命之源，以下哪個生態系統具有“綠色水庫”之稱（）

A、草原生態系統B、海洋生態系統

C、森林生態系統D、河流生態系統

21、能決定人的眼睛是雙眼皮還是單眼皮的遺傳物質是（）

A、DNAB、細胞核C、基因D、染色體

22、酸奶的營養價值比牛奶高是因為酸奶在發酵過程中，()使牛奶中的營養

成分轉變成更易于被人消化和吸收的營養物質，并產生多種維生素

A、酵母菌B、醋酸菌C、乳酸菌D、曲霉

23、下列現象中屬于生來就有反射的是（）

A．學生聽見上課鈴響就進教室B．狗見主人則搖尾跟隨

C．手被針扎一下立刻縮回D．司機見紅燈就停車

24、一只母牛一次產了五只小牛，這五只小牛在毛色上不完全相同，這種現象

屬于生物的（）

A.遺傳B.適應C.進化D.變異

25、下列關于如何安全用藥的敘述中，正確的是()

A．越貴的藥物，療效越好

B．藥物服用的劑量越多，療效越好

C．俗話說“是藥三分毒”，藥物一般都有一定的毒副作用

D．處方藥在醫院必須憑醫師的處方開藥，但在藥店可以隨意購買

二、非選擇題(共50分)

26、提取顯微鏡時，一定要一手握住，另一手托住。

27、能夠提供人類生命活動所需能量的是食物中的糖類、和成分。

28.生物體都具有一定的結構，除病毒外，生物體都是由組成。

29.人們經常把葉片比喻為一座“綠色的工廠”，那么,這座工廠所需的原料是和水,產物是和氧氣。

30.在心臟的四個腔中，心壁最厚的是，房室瓣的作用是防止

倒流。

31、貓抓老鼠，不管是貓的“追”，還是老鼠的“逃”，其一系列的動作都要依靠運動系統來完成，同時還要依賴其他系統的配合，如系統、系統等。

32、人的膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等活動都是通過神經系統來調節的，所以神經調節的基本方式是。

33、養過蠶的同學都知道，蠶的幼蟲在生長過程中要蛻幾次“皮”，這些“皮”實際

上就是蠶的。

34、判斷題。(正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打“×”)

(1)抗生素能殺死所有的細菌，包治百病，又無副作用，可放心使用。()

(2)和艾滋病病人握手、交談不會傳染艾滋病。()

(3)食品只要放在冰箱中，就不會腐敗。()

(4)蚯蚓靠皮膚呼吸。()

(5)煮熟的種子和曬干的種子都會萌發出幼苗。()

35．（5分）凱行爾韋爾在1956年做了一項實驗，他將黑色和淺色兩種顏色的蛾，分別釋放到因工業污染而造成的黑色樹干和未被污染的淺色樹干的樹林里，而后再捕回，以檢查它們的存活數量，結果如下表：

黑色樹林 淺色樹林

黑色蛾 淺色蛾 黑色蛾 淺色蛾

釋放數目 154只 164只 472只 496只

再捕回率（%）58% 25% 6% 42%

圖C是長滿地衣的淺色樹干上的蛾；圖D是黑褐色樹干上的蛾，請結合圖回答

下列問題。

圖 C是長滿地衣的淺色樹干上的蛾圖 D是黑褐色樹干上的蛾

⑴．從表中可以看出：黑色樹林中色蛾存活數多，淺色樹林中色蛾

存活數多。

⑵．黑色蛾在黑色樹干，淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是（）

A．因為它們的體色與環境顏色相近，不易被食蛾鳥所發現，所以得以生存下來

B．在黑色樹干上，沒有淺色蛾需要的食物

C、黑色蛾、淺色蛾沒有天敵

⑶．在自然界中，動物的體色與周圍環境的色彩相似，這種體色稱為保護色，保

護色的形成主要是由于長期自然選擇的結果。自然選擇學說是英國科學家提出的。

36、下圖是染色體和DNA 關系圖，請看圖作答

⑴圖中A是染色體, B是蛋白質；圖中的C是，它是主要的遺傳物

質，呈雙螺旋結構。染色體由和組成。

⑵ 在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做，它能控制生物的，（如：有無酒窩、耳垂等）。

37、下圖是經過整理后的男女染色體圖

A 圖B圖

⑴圖A是性染色體圖，其體細胞的性染色體組成是,圖B是性染色體圖, 其體細胞的性染色體組成是。

⑵形成生殖細胞時，男性的精子有兩種，一種精子的性染色體是染色體，另一種精子的性染色體是染色體。

38、探究“廢電池對植物生長的影響”。

生物興趣小組的同學取兩個大燒杯，各加入500ml的清水，在其中的一個大燒杯中放入4粒用刀割破外殼的5號廢電池配制成浸出液，另外一個不放。取兩根同樣粗細的柳樹枝條，分別插入兩個大燒杯中，把它們放在靠窗處，每天觀察并記錄柳樹枝條的變化。

清水 廢電池液

第一天無變化 無變化

第二天 無變化 無變化

第三天芽變大枝條浸水的部分頂端有點爛

第四天 長出1mm根 枝條浸水的部分頂端爛

……

第十四天 長出5條根，分別是5.1cm，4.3cm，2.7cm，1.6cm,0.9cm 枝條浸水的部分頂端爛3cm.,整根枝條變褐色

（1）從本實驗現象中你會得出什么結論？

（2）實驗前生物興趣小組的同學們會提出什么問題？

（3）本實驗的變量是什么？

（4）本實驗做了廢電池液和清水的兩個實驗，那么清水的在本實驗中起到什么作用？

（5）你認為對使用過的廢電池應該怎么處理？

39、連線題：將下列動植物種類與其相符的特征用線連接起來。

藻類植物植物界中最高等的類群

種子植物動物界中最高等的類群

節肢動物動物界中種類最多，分布最廣的類群

魚類終生生活在水中的脊椎動物

哺 乳 類單細胞或多細胞，是大氣中氧的重要來源

40、閱讀以下資料并回答問題：

濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大生態系統，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一。它在蓄洪抗旱、調節徑流、降解污染、改善氣候、美化環境等方面起著重要作用；同時它又是眾多野生動物，特別是許多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的棲息地；它還可以給人類提供水源和食物，與人類生存息息相關。因此被冠以“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥的樂園”等美名。我國有許多聞名于世的濕地，如黑龍江扎龍自然保護區等，它們均是鳥類生活、繁殖和越冬的理想場所。

但據近日由聯合國環境規劃署發表的一份最新研究報告表明：由于全球人口的急劇增長及經濟的快速發展，掠奪性的開發造成了濕地面積急劇萎縮，野生鳥類棲息的濕地面積不斷減少，甚至消失，迫使它們不得不進入人類的活動區域如池塘、稻田等地，這就增加了它們與家禽接觸的機會，也使得病原體有了在野生鳥類與家禽間傳播的可能。因此，人類對濕地的破壞是禽流感在世界范圍內暴發的一個主要原因。

報告主張應加強野生鳥類與家禽的隔離，同時呼吁各國政府加大保護濕地的力度，使其免受人類活動的污染和侵蝕。報告認為這是解決禽流感問題最好的長效方法。

1、除了資料中提到的三種生態系統外，你還能說出其它一種嗎？

2、濕地生態系統被稱為“鳥的天堂”，是因為它能為鳥類提供

地。

3、你認為濕地生態系統遭受破壞的原因是什么？（至少說出一種）

4．聯合國環境規劃暑在報告中表明的禽流感在世界范圍內暴發的主要原因之一是什么？

5．（2分）如何預防、控制禽流感的傳播蔓延，是擺在世界各國科學家面前極具挑戰性的任務，請就此問題提出你的建議或看法。（回答一條建議或看法即可）

參考答案：

一、選擇題：

1A2D3A4C5B6B7C8B9B10A11B12C13B14B15B16A17A18A19D20C21C22C23C24D25C

二、非選擇題：

26、鏡臂鏡座

27、脂肪蛋白質

28、細胞

29、二氧化碳有機物（淀粉）30、左心室血液

31、神經系統循環系統

32、反射

33、外骨骼

34、X√X√X35、（1）黑淺（2）A（3）達爾文

36、（1）DNADNA蛋白質（2）基因性狀

37、（1）男XY女XX

（2）XY38、（1）廢電池會對植物的生長產生影響（2）廢電池對植物的生長會造成影響嗎？（3）廢電池的浸出液或清水（或供柳樹枝條生長的液體環境）（4）對照作用（5）略

39、連線題：

藻類植物植物界中最高等的類群

種子植物動物界中最高等的類群

節肢動物動物界中種類最多，分布最廣的類群

魚類終生生活在水中的脊椎動物

哺 乳 類單細胞或多細胞，是大氣中氧的重要來源

40、（1）城市生態系統，農田生態系統等等（2）生活、繁殖和越冬的棲息地

（3）人們無節制的開發；水資源過度開采；工業及生活污染；城市開發；農田開墾等等均可（4）人類對濕地的破壞（5）略

第五篇：生物復習

《生物教學論》復習思考題

1．什么是學習、生物科學素養、誘導性組織？教學策略？

2．何謂最新發展區？舉例說明其在生物教學中的應用？

3．為什么要進行校本課程的開發？簡要概述其步驟。

4．結合中學生物學，設計一個STS案例？

5．簡述探究學習的幾種形式并分析探究學習的特征。

6．判斷分析“只要生物學專業知識學得好，學不學教學論沒關系?！?/p>

7．判斷分析“探究學習離不開教師的指導。”

8．簡述驗證性實驗教學的一般步驟和方法。

9．在中學生物教學教學中，為什么要注重“情感態度與價值觀”教育？

10．簡述探究性實驗教學的一般步驟和方法。

11．判斷分析“科學不能為所有問題提供答案。”

12．判斷分析“生物學新課程中，能力比知識更重要，過程比結果更重要。”

13．判斷分析“接受式的學習方式是陳舊的，應予以廢止。”

14．什么是教育評價、教學評價、實作評價？

15．簡述一個合格的中學生物學教師的崗位要求。

16．試述生物學課堂教學提問的原則與要求。

17．闡明合作學習的基本含義。

18．直觀教具的選擇應考慮哪些因素？

19．制定生物課程目標的依據有哪些？如何將其逐步轉化？

20．判斷分析“是否用電腦多媒體上課必將成為評價一堂好課的重要標準?！?/p>

21．說出生物學校外活動的程序。

22．說出教育科研的一般步驟。

23．簡述撰寫教育研究報告的一般步驟。

24．教師專業素養的發展對教師提出了何種要求？

25．判斷分析“上課既然不宜看教案，那就沒有必要把教案寫得過于詳細?！?/p>

26．判斷分析“學生在實驗室的活動不一定具有實驗的性質?！?/p>

27．有意義的接受學習和發現學習有何不同？

28．分析用活的生物與生物標本進行教學的利弊。

29．新課程背景下，你認為一堂成功的生物學課有哪些要素？

30．判斷分析“一個合格的生物學教師應忠于教科書開展教學?！?/p>

31．什么是變化技能？它的目的是什么？

32．何謂概念圖、STS教育、陳述式教學？直觀教學？

33．你對新一輪課程改革持何態度？并加以分析。

34．現代教育理論有哪些？并舉例說明其應用。

35．簡要概述生物課程標準的框架結構和內容。