第一篇：山西省高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃實施辦法

高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃實施辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步加強高等學校青年學術骨干隊伍建設，增強高等學校創新能力，提升我省高校的學術水平和人才培養質量，根據省政府辦公廳轉發省教育廳《關于高等教育強校工程的推進意見》，繼續實施“高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃”（簡稱“學術帶頭人支持計劃”）。為做好選拔支持工作，特制定本辦法。

第二條 “學術帶頭人支持計劃”重點選拔和支持一批具有較強創新能力和較大發展潛力，已取得顯著成績的優秀青年學術帶頭人。獲本計劃支持后做出突出貢獻的人員，可申請本計劃持續支持。

第三條 “學術帶頭人支持計劃”每年評審一次。評審工作堅持公平競爭，擇優支持，科學評價，動態管理。

第四條 省教育廳科技處負責“學術帶頭人支持計劃”的組織實施與管理。

第二章 支持范圍與申報條件

第五條 本計劃的支持范圍為人事關系在山西省普通高等學校科研教學第一線的全職人員。按照“限額申報、專家評審、項目牽引、擇優支持”的辦法，今后五年，每年對20名左右優秀青年學術帶頭人給予項目資助。

第六條 申請人應同時具備以下條件：

（一）具有良好的思想政治素質、寬廣的學術視野、較高的學術造詣、創新性學術思想和較強的組織協調能力與合作精神；有為山西省經濟建設、社會發展和科技進步奉獻的精神。

（二）在科學研究方面已取得高水平的成果；有充裕的時間和精力從事本計劃支持的研究開發工作；具有科學精神和良好的學術道德。

（三）申請人年齡：自然科學、工程技術類學科不超過40周歲，人文社會科學類學科不超過45周歲（申請當年1月1日），具有博士學位。申請持續支持者，自然科學、工程技術類學科不超過45周歲，人文社會科學類學科不超過50周歲（申請當年1月1日）。

（四）除具備上述基本條件外，還須具備下列條件之一：（1）主持國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金、教育部人文社會科學基金等國家、教育部項目。

（2）自然科學或工程技術類學科的申請人，發表有較高學術水平的論文（以本人為第一作者或通訊作者），其中被SCI收錄3篇以上；或被SCI收錄1篇以上、且至少主持1項省部級科技項目。

（3）人文社會科學類學科的申請人，發表有較高學術水平的論文，其中在《中國社會科學》發表1篇以上論文；或被SSCI、AHCI收錄1篇以上論文；或在國內一級學科主學報上發表2篇以上論文；或在國內一級學科主學報上發表1篇以上論文、被CSSCI收錄3篇以上論文（均以本人為第一作者），且至少主持1項省部級人文社會科學項目。（4）獲國家科學技術獎，其中一等獎前8名，二等獎前3名；獲教育部人文社會科學優秀成果獎，其中一等獎前5名，二等獎前3名，三等獎第1名；獲省部級一、二等獎第1名。

（5）至少主持1項省部級項目，并獲省部級獎（其中一等獎前3名、二等獎前2名）。

（6）獲發明專利授權，并通過科技成果轉化和產業化累計為學校創造純收入100萬元以上。

申報材料中的數據為近五年，涉及的項目立項、發表論文、獎勵成果、專利授權等均以我省高校為第一單位。

第三章 申報與評審

第七條 “學術帶頭人支持計劃”實行限額申報。省教育廳核定申報名額。由高等學校進行遴選推薦，并將《山西省高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃申請書》、《山西省高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃申請人一覽表》以及學校對上一年度入選者的經費配套文件和推薦函一并上報省教育廳。

第八條 申請人所在高等學校要認真履行資格審查和質量把關的責任。凡在申報中弄虛作假、抄襲剽竊、侵犯知識產權者，一經發現并查實后，給予通報批評并取消個人三年申報資格。

第九條 省教育廳組織專家進行評審。評審采取聽取匯報、實地考察、通訊評議或會議評審的方式進行。專家組在評審的基礎上提出建議支持名單。

第十條 省教育廳對專家組提出的建議支持名單進行審核，公示無異議后確定獲資助人員的名單。

第四章 實施與管理

第十一條 “學術帶頭人支持計劃”對入選者的實施周期為三年。資助額度：教育廳和所在高校向自然科學或工程技術類學科的入選者各提供10萬元資助經費，向人文社會科學類學科的入選者各提供5萬元資助經費，一次核定并下撥。未及時足額落實資助經費的高校，省教育廳不受理申報下一年度的本計劃。

第十二條 獲資助人員所在高校應嚴格執行國家和我省財務管理的有關規定，對資助經費單獨建帳，專款專用，由獲資助人員按要求統一支配，其他任何單位、個人不得克扣或挪用。

第十三條 獲資助人員應按年度填寫《山西省高等學校優秀青年學術帶頭人年度進展報告》，于下一年度3月底前，經學校學術委員會及相關部門審核并簽署意見后上報省教育廳。

第十四條

獲資助人員應按照《申請書》的內容與要求開展研究工作，加強與國內外的學術交流與合作，積極承擔國家和省部以上重大項目，力爭取得高水平、有顯示度的標志性成果，為提升本學科在國內外的學術地位做出貢獻。

第十五條 資助期限結束后三個月內，獲資助人員應填寫《山西省高等學校優秀青年學術帶頭人研究工作總結報告》、《山西省高等學校優秀青年學術帶頭人資助經費決算表》，并附相關材料，經學校學術委員會及相關部門審核后上報省教育廳，省教育廳組織專家考核小組，采取適當方式進行驗收。

第十六條 獲資助人員發表、出版與本資助有關的論文、著作、學術報告以及申報成果獎勵等，均應標注“山西省高等學校優秀青年學術帶頭人支持計劃資助”(英文為Supported by Program for the Top Young Academic Leaders of Higher Learning Institutions of Shanxi，英文縮寫為“TYAL”)字樣。軟件、數據庫、專利授權以及鑒定證書等相關成果知識產權的歸屬、使用和轉移，按國家有關法規執行。

第十七條 獲資助者因特殊原因不能繼續履行職責時，所在高校應及時向省教育廳提交調整的書面報告，經審查后省教育廳決定是否繼續實施。

第十八條 高等學校應制定并實施本校的人才支持計劃。加強對獲資助者的跟蹤管理，營造良好的科研環境，大力支持其科研、開發和教學工作。

第十九條 省教育廳優先推薦受資助者申請國家部委、省有關部門的人才計劃，承擔省部級以上項目，開展國內外學術交流活動。

第五章 附 則

第二十條 本辦法自發布之日起實施。省教育廳2004年印發的《山西省高等學校青年學術帶頭人遴選辦法》同時廢止。

第二十一條 本辦法由省教育廳負責解釋。

第二篇：山西省高等學校優秀創新團隊支持計劃實施辦法

高等學校優秀創新團隊支持計劃實施辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步加強我省高校科技創新平臺建設，整合優質資源，培育和建設一批優秀創新群體，凝聚和培養一批高水平的研究開發人才隊伍，為我省高等教育的可持續發展奠定良好基礎，根據省政府辦公廳轉發省教育廳《關于高等教育強校工程的推進意見》，繼續實施“高等學校優秀創新團隊支持計劃”(以下簡稱“團隊支持計劃”)。為做好選拔支持工作，特制定本辦法。

第二條 “團隊支持計劃”支持以省部級以上重點學科、重點研究基地為基礎，以高層次領軍人才為核心，優勢互補、特色鮮明、競爭有力的研究群體，逐步成為在國內外具有一定影響的優秀創新團隊。

第三條 “團隊支持計劃”每年評審一次。評審工作堅持合理規劃，公平競爭，擇優支持，科學評價，動態管理。

第四條 省教育廳科技處負責“團隊支持計劃”的組織實施與管理。

第二章 支持范圍與申報條件

第五條 本計劃的支持范圍為山西省普通高等學校的創新團隊。今后五年，每年遴選資助兩個左右優秀創新團隊。已獲得過國家自然科學基金委員會、教育部和教育廳資助的團隊不再列入本計劃的支持范圍。

第六條 申報優秀創新團隊應同時具備以下條件：

（一）具有相對穩定的研究方向。團隊是在長期合作基礎上自然形成的學術群體，具有良好的合作基礎；有3～4個相對穩定、相互關聯的研究方向，各方向的帶頭人具有正高級專業技術職務且主持國家級項目（在研）；承擔的課題與研究方向一致。已入選本計劃支持的團隊研究方向的帶頭人不得作為新申請團隊研究方向的帶頭人。

（二）具有明確的發展目標。研究方向屬于國家和我省中長期科技發展規劃、哲學社會科學研究規劃的主要研究領域和重點研究課題。主要從事對經濟發展、社會進步和國家安全具有戰略意義的基礎性、前瞻性研究，對我省發展“八大產業”、解決重大理論問題和實際問題等具有推動作用、能產生良好經濟或社會效益的應用研究，所從事的研究具有明確的自主知識產權目標和標志性創新成果計劃，有切實可行的研究方案和技術路線。

（三）具有可依托的高水平科技創新平臺。以國家或省部重點學科、重點實驗室（包括省部共建）、工程技術研究中心，或教育部、山西省高等學校人文社會科學重點研究基地等重點研究開發基地為依托；所在學科點為博士學位授權點。

（四）具有知名度較高、影響力較大的團隊帶頭人。團隊帶頭人應為人事關系在山西省普通高等學校的科研教學第一線全職人員，年齡一般不超過55周歲(申請當年1月1日)，身體健康。具有良好的思想政治素質、寬廣的學術視野、較高的學術造詣、創新性學術思想和較強的組織協調能力;并具備下列條件之一：

（1）兩院院士，或教育部社科委委員。

（2）國家重點學科首席學科帶頭人，國家或教育部重點實驗室（包括省部共建）、工程研究中心主任，長江學者，教育部人文社會科學重點研究基地首席帶頭人。

（3）主持國家“973”（不含子課題）計劃項目，國家自然科學基金、“科技支撐計劃”或“863”重點項目；承擔國家自然科學基金、“科技支撐計劃”或“863”重大項目（前2名）；承擔國家杰出青年科學基金項目。

（4）獲國家科學技術獎，其中一等獎前5名、二等獎第1名。

（5）科技成果獲發明專利授權，并通過轉化和產業化累計為學校創造純收入200萬元以上。

（6）主持國家哲學社會科學基金重點項目、教育部人文社會科學重點研究課題；承擔國家哲學社會科學基金重大項目（前3名）、教育部人文社會科學重大課題攻關項目（前3名）。

（7）獲教育部全國高校人文社會科學優秀成果獎，其中一等獎前3名，二等獎第1名。

（五）具有素質較高、相對穩定、結構合理的人才梯隊。團隊整體學術水平在全省乃至全國同行中具有明顯優勢。團隊成員人數一般在10—15人之間，其中至少有8名以上具有博士學位，平均年齡不超過45周歲。團隊成員有充裕的時間和精力從事本計劃支持的研究開發工作。

（六）具有承擔重大項目、取得重大成果的能力。團隊成員（不含團隊帶頭人）在研國家級科研項目在3項以上，且省、部級科研項目在6項以上。實際到位項目經費，自然科學和工程技術類團隊累計在300萬元以上，人文社會科學類團隊累計在100萬元以上。有一定數量的高水平論文、專利授權和省部級以上科技成果獎勵。

（七）具有與國內外同行良好的交流與合作關系。以學校為主持單位，至少組織了1次具有一定規模的全國或國際學術研討會，每年選派2名以上研究人員到國內外高水平的科研院所進行學術交流，主要成員每年赴國外或省外參加5人次以上學術活動。

申報材料中的數據為近五年，涉及的項目立項、發表論文、獎勵成果、專利授權等均以我省高校為第一單位。

第三章 申報與評審

第七條 “團隊支持計劃”由高等學校進行遴選推薦，并將《山西省高等學校優秀創新團隊支持計劃申請書》、《山西省高等學校優秀創新團隊支持計劃申請團隊一覽表》以及學校對上一入選團隊的經費配套文件和推薦函一并上報省教育廳。

第八條 申請團隊所在高等學校要認真履行資格審查和質量把關的責任。凡在申報中弄虛作假、抄襲剽竊、侵犯知識產權者，一經發現并查實后，給予通報批評并取消團隊三年申報資格。

第九條 省教育廳組織專家進行評審。評審采取聽取匯報、實地考察、通訊評議或會議評審的方式進行。專家組在評審的基礎上提出建議支持名單。

第十條 省教育廳對專家組提出的建議支持名單進行審核，公示無異議后確定獲資助團隊的名單。

第四章 實施與管理

第十一條 “團隊支持計劃”對入選團隊的實施周期為3年。資助額度：教育廳和所在高校對入選團隊各提供50萬元資助經費，一次核定并下撥。未及時足額落實資助經費的高校，省教育廳不受理申報下一的本計劃。

第十二條 獲資助團隊所在高校應嚴格執行國家和我省財務管理的有關規定，對資助經費單獨建帳，專款專用，由獲資助團隊按要求統一支配，其他任何單位、個人不得克扣或挪用。

第十三條 獲資助團隊應按由團隊帶頭人填寫《山西省高等學校優秀創新團隊進展報告》，于下一3月底前，經學校學術委員會及相關部門審核并簽署意見后上報省教育廳。

第十四條 受資助團隊應加強國內外的學術交流與合作。資助期內應至少組織1次全國或國際性的學術研討會。資助經費的預算中，用于國內外交流與合作的經費不得低于總經費的20%。

第十五條 資助期限結束后三個月內，獲資助團隊帶頭人應填寫《山西省高等學校優秀創新團隊研究工作總結報告》、《山西省高等學校優秀創新團隊資助經費決算表》，并附相關材料，經學校學術委員會及相關部門審核后上報省教育廳，省教育廳組織專家考核小組，采取適當方式重點對團隊帶頭人的作用、研究隊伍創新能力、人才隊伍情況以及研究成果的水平與創新性等進行驗收。

第十六條 獲資助團隊成員發表、出版與本資助有關的論文、著作、學術報告以及申報成果獎勵等，均應標注“山西省高等學校優秀創新團隊支持計劃資助”(英文為Supported by Program for the Top Science and Technology Innovation Teams of Higher Learning Institutions of Shanxi，英文縮寫為“TSTIT”)字樣。軟件、數據庫、專利授權以及鑒定證書等相關成果知識產權的歸屬、使用和轉移，按國家有關法規執行。

第十七條 受資助團隊帶頭人因特殊原因不能繼續履行職責時，所在高校應及時向省教育廳提交調整的書面報告，經審查后省教育廳決定是否繼續實施。

第十八條 高等學校應制定并實施本校的創新團隊支持計劃，加強對獲資助團隊的跟蹤管理，協調解決工作中遇到的問題，營造良好的科研環境，大力支持其開展科研、開發和教學工作。

第十九條 省教育廳優先推薦入選本計劃的團隊競爭教育部“優秀創新團隊”、國家自然科學基金委員會“優秀創新研究群體”及國家其它部委的優秀創新團隊。

第五章 附 則

第二十條 本辦法自發布之日起實施。省教育廳2004年印發的《山西省高等學校中青年拔尖創新人才和優秀創新團隊遴選辦法》同時廢止。

第二十一條 本辦法由省教育廳負責解釋。

第三篇：山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法

高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法

第一章 總 則

第一條 為了貫徹落實“科教興晉”、“人才強省”戰略，培養、吸引和持續支持一批高素質、高層次的科研領軍人才，提升我省高等學校的學術地位和競爭實力,形成合理的科技人才梯隊，構筑人才高地，根據省政府辦公廳轉發省教育廳《關于高等教育強校工程的推進意見》，繼續實施“高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃”（簡稱“拔尖人才支持計劃”）。為做好選拔支持工作，特制定本辦法。

第二條 “拔尖人才支持計劃”重點選拔和持續支持一批具有較高學術水平，較強創新能力，處于學科發展前沿，有望實現重大突破的優秀中青年學術帶頭人。獲本計劃支持后做出突出貢獻的人員，可申請本計劃持續支持。

第三條 “拔尖人才支持計劃”每年評審一次。評審工作堅持公平競爭，擇優支持，科學評價，動態管理。

第四條 省教育廳科技處負責“拔尖人才支持計劃”的組織實施與管理。

第二章 支持范圍與申報條件

第五條 本計劃的支持范圍為人事關系在山西省普通高等學校科研教學第一線的全職人員。按照“專家評審、項目牽引、擇優支持”的辦法，今后五年，每年對10名左右中青年拔尖創新人才給予項目資助。第六條 申請人應同時具備以下條件：

（一）具有良好的思想政治素質、寬廣的學術視野、較高的學術造詣、創新性學術思想和較強的組織協調能力與合作精神；有為山西省經濟建設、社會發展和科技進步奉獻的精神。

（二）在科學研究方面已取得國內外同行公認的高水平成果。有充裕的時間和精力從事本計劃支持的研究開發工作，具有科學精神和良好的學術道德。

（三）申請人年齡：自然科學和工程技術類學科不超過50周歲，人文社會科學類學科不超過55周歲（申請當年1月1日）。

（四）申請持續支持者，年齡不超過55周歲（申請當年1月1日）。

（五）除具備上述基本條件外，還須具備下列條件之一：（1）國家重點學科首席學科帶頭人，國家或教育部重點實驗室（包括省部共建）、工程研究中心主任，長江學者，教育部人文社會科學重點研究基地首席帶頭人。

（2）主持國家“973”（不含子課題）計劃項目，國家自然科學基金、“科技支撐計劃”或“863”重點項目；承擔國家自然科學基金、“科技支撐計劃”或“863”重大項目（前2名）；承擔國家杰出青年科學基金項目；主持國家哲學社會科學基金重點項目、教育部人文社會科學重點研究課題；承擔國家哲學社會科學基金重大項目（前3名）、教育部人文社會科學重大課題攻關項目（前3名）。

（3）發表高水平的學術論文，其中在《SCIENCE》、《NATURE》等國際權威學術刊物發表1篇以上論文（以本人為第一作者或通訊作者）；論文被SSCI收錄，或在《中國社會科學》發表1篇以上，并在一級學科主學報發表2篇以上（以本人為第一作者）。

（4）獲國家科學技術獎，其中一等獎前5名、二等獎第1名。獲教育部全國高校人文社會科學優秀成果獎，其中一等獎前3名，二等獎第1名。

（5）科技成果獲發明專利授權，并通過轉化和產業化累計為學校創造純收入200萬元以上。

申報材料中的數據為近五年，其中，已入選本支持計劃的申請人，材料中的數據從入選后算起。涉及的項目立項、發表論文、獎勵成果、專利授權等均以我省高校為第一單位。

第三章 申報與評審

第七條 “拔尖人才支持計劃”由高等學校進行遴選推薦，并將《山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃申請書》、《山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃申請人一覽表》以及學校對上一入選者的經費配套文件和推薦函一并上報省教育廳。

第八條 申請人所在高等學校要認真履行資格審查和質量把關的責任。凡在申報中弄虛作假、抄襲剽竊、侵犯知識產權者，一經發現并查實后，給予通報批評并取消個人三年申報資格。

第九條 省教育廳組織專家進行評審。評審采取聽取匯報、實地考察、通訊評議或會議評審的方式進行。專家組在評審的基礎上提出建議支持名單。

第十條 省教育廳對專家組提出的建議支持名單進行審核，公示無異議后確定獲資助人員的名單。

第四章 實施與管理

第十一條 “拔尖人才支持計劃”對入選者的實施周期為三年。資助額度：教育廳和所在高校向自然科學或工程技術類學科的入選者各提供20萬元資助經費，向人文社會科學類學科的入選者各提供10萬元資助經費，一次核定并下撥。未及時足額落實資助經費的高校，省教育廳不受理申報下一的本支持計劃。

第十二條 獲資助人員所在高校應嚴格執行國家和我省財務管理的有關規定，對資助經費單獨建帳，專款專用，由獲資助人員按要求統一支配，其他任何單位、個人不得克扣或挪用。

第十三條 獲資助人員應按填寫《山西省高等學校中青年拔尖創新人才進展報告》，于下一3月底前，經學校學術委員會及相關部門審核并簽署意見后上報省教育廳。

第十四條

獲資助人員應按照《申請書》的內容與要求開展研究工作，加強與國內外的學術交流與合作，積極承擔國家和省部以上重大項目，力爭取得高水平、有顯示度的標志性成果，為提升本學科在國內外的學術地位做出貢獻。

第十五條 資助期限結束后三個月內，獲資助人員應填寫《山西省高等學校中青年拔尖創新人才研究工作總結報告》、《山西省高等學校中青年拔尖創新人才資助經費決算表》，并附相關材料，經學校學術委員會及相關部門審核后上報省教育廳，省教育廳組織專家，采取適當方式進行驗收。第十六條 獲資助人員發表、出版與本資助有關的論文、著作、學術報告以及申報成果獎勵等，均應標注“山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃資助”(英文為Supported by Program for the Top Young and Middle-aged Innovative Talents of Higher Learning Institutions of Shanxi，英文縮寫為“TYMIT”)字樣，軟件、數據庫、專利授權以及鑒定證書等相關成果知識產權的歸屬、使用和轉移，按國家有關法規執行。

第十七條 獲資助者因特殊原因不能繼續履行職責時，所在高校應及時向省教育廳提交調整的書面報告，經審查后省教育廳決定是否繼續實施。

第十八條 高等學校應制定并實施本校的人才支持計劃。加強對獲資助者的跟蹤管理，營造良好的科研環境，大力支持其科研、開發和教學工作。

第十九條 省教育廳優先推薦受資助者申請國家部委、省有關部門的人才計劃，承擔國家、省部和企業重大項目；優先支持其開展國內外學術交流活動。

第五章 附 則

第二十條 本辦法自發布之日起實施。省教育廳2004年印發的《山西省高等學校中青年拔尖創新人才和優秀創新團隊遴選辦法》同時廢止。

第二十一條 本辦法由省教育廳負責解釋。

第四篇：高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法

高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法

第一章總則

第一條為了貫徹落實“科教興晉”、“人才強省”戰略，培養、吸引和持續支持一批高素質、高層次的科研領軍人才，提升我省高等學校的學術地位和競爭實力,形成合理的科技人才梯隊，構筑人才高地，根據《山西省中長期教育改革和發展綱要》關于實施高等教育質量水平提升工程的要求，特制定“高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法”。

第二條“高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃”（以下簡稱“拔尖人才支持計劃”）重點選拔和持續支持一批具有較高學術水平，較強創新能力，處于學科發展前沿，有望實現重大突破的優秀中青年學術帶頭人。獲本計劃支持后做出突出貢獻的人員，可申請本計劃持續支持。

第三條“拔尖人才支持計劃”每年評審一次。評審工作堅持公平競爭，擇優支持，科學評價，動態管理。

第四條省教育廳科技處負責“拔尖人才支持計劃”的組織實施與管理。

第二章支持范圍與申報條件

第五條本計劃的支持范圍為人事關系在山西省普通高等學校科研教學第一線的全職人員。按照“專家評審、項目牽引、擇優支持”的辦法給予項目資助。

第六條申請人應同時具備以下條件：

（一）具有良好的思想政治素質、寬廣的學術視野、較高的學術造詣、創新性學術思想和較強的組織協調能力與合作精神；有為山西省經濟建設、社會發展和科技進步奉獻的精神。

（二）在科學研究方面已取得國內外同行公認的高水平成果。有充裕的時間和精力從事本計劃支持的研究開發工作，具有科學精神和良好的學術道德。

（三）自然科學和工程技術類學科的申請人年齡不超過45周歲，人文社會科學類學科不超過50周歲（申請當年1月1日）。

（四）申請持續支持者，年齡不超過55周歲（申請當年1月1日）。

（五）除具備上述基本條件外，還須具備下列條件之一：

（1）國家重點學科首席學科帶頭人，國家或教育部重點實驗室（包括省部共建）、工程研究中心主任，長江學者，教育部人文社會科學重點研究基地首席帶頭人。

（2）承擔國家重大科學研究計劃項目、國家“863”計劃重大項目、國家“973”計劃研究專項項目、國家“科技支撐計劃”重大項目或國家自然基金重大研究計劃項目等（前2名）；主持國家杰出青年科學基金項目、國家“973”計劃重大項目、國家自然科學基金重點項目、國家“科技支撐計劃”重點項目或國家“863”計劃重點項目等。承擔國家哲學社會科學基金重大項目、教育部人文社會科學研究重大項目等（前2名）；主持國家哲學社會科學基金重點項目、教育部人文社會科學研究重點項目等。

（3）發表高水平的學術論文，其中在《SCIENCE》、《NATURE》等國際權威學術刊物發表1篇以上論文（以本人為第一作者或通

訊作者）；論文被SSCI收錄，或在《中國社會科學》發表1篇以上，并在學科門類主學報發表2篇以上（以本人為第一作者）。

（4）獲國家科學技術獎，其中一等獎前3名、二等獎第1名。獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學），其中一等獎前2名，二等獎第1名。

（5）科技成果獲發明專利授權，并通過轉化和產業化累計為學校創造純收入500萬元以上。

申報材料中的數據為近五年，其中，已入選本支持計劃的申請人，材料中的數據從入選后算起。涉及的項目立項、發表論文、獎勵成果、專利授權等均以申報高校為第一單位。

第三章申報與評審

第七條“拔尖人才支持計劃”由高等學校進行遴選推薦，并將《山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃申請書》、《山西省高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃申請人一覽表》以及學校對上一入選者的經費配套文件和推薦函一并上報省教育廳。

第八條申請人所在高等學校要認真履行資格審查和質量把關的責任。凡在申報中存在弄虛作假、抄襲剽竊、侵犯知識產權行為者，一經發現并查實后，給予通報批評并取消申報資格。

第九條省教育廳組織專家進行評審。評審采取聽取匯報、實地考察、通訊評議或會議評審的方式進行。專家組在評審的基礎上提出建議支持名單。

第十條省教育廳對專家組提出的建議支持名單進行審核，公示無異議后確定獲資助人員的名單。

第四章實施與管理

第十一條“拔尖人才支持計劃”對入選者的實施周期為三年。資助額度：教育廳和所在高校向自然科學或工程技術類學科的入選者各提供20萬元資助經費，向人文社會科學類學科的入選者各提供10萬元資助經費，一次核定并下撥。未及時足額落實資助經費的高校，省教育廳不受理申報下一的本支持計劃。

第十二條獲資助人員所在高校應嚴格執行國家和我省財務管理的有關規定，對資助經費單獨建帳，專款專用，由獲資助人員按要求統一支配，其他任何單位、個人不得克扣或挪用。

第十三條獲資助人員應按填寫《山西省高等學校中青年拔尖創新人才進展報告》，經學校學術委員會及相關部門審核并簽署意見后上報省教育廳。

第十四條獲資助人員應按照《申請書》的內容與要求開展研究工作，加強與國內外的學術交流與合作，積極承擔國家和省部以上重大項目，力爭取得高水平、有顯示度的標志性成果，為提升本學科在國內外的學術地位做出貢獻。

第十五條資助期限結束后三個月內，獲資助人員應填寫《山西省高等學校中青年拔尖創新人才研究工作總結報告》、《山西省高等學校中青年拔尖創新人才資助經費決算表》，并附相關材料，經學校學術委員會及相關部門審核后上報省教育廳，省教育廳組織專家，采取適當方式進行驗收。

第十六條獲資助人員發表、出版與本資助有關的論文、著作、學術報告以及申報成果獎勵等，均應標注“山西省高等學校創新人才支持計劃資助”(英文為Supported by Program for the Outstanding Innovative Teams of Higher Learning Institutions of Shanxi，英文縮寫為“OIT”)字樣。軟件、數據庫、專利授權以及鑒定證書等相關成果知識產權的歸屬、使用和轉移，按國家有關法規執行。

第十七條獲資助者因特殊原因不能繼續履行職責時，所在高校應及時向省教育廳提交調整的書面報告，經審查后省教育廳決定是否繼續實施。

第十八條高等學校應制定并實施本校的人才支持計劃。加強對獲資助者的跟蹤管理，營造良好的科研環境，大力支持其科研、開發和教學工作。

第十九條省教育廳優先推薦受資助者申請國家部委、省有關部門的人才計劃，承擔國家、省部和企業重大項目；優先支持其開展國內外學術交流活動。

第五章附則

第二十條本辦法自2013年1月1日起實施。省教育廳2008年印發的《高等學校中青年拔尖創新人才支持計劃實施辦法》同時廢止。

第二十一條本辦法由省教育廳負責解釋。

第五篇：山西省高等學校大學生創新創業訓練項目實施辦法

附件3：

山西省高等學校大學生創新創業訓練項目實施辦法為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，實施高等教育質量水平提升工程，深入推進高等學校教學質量與教學改革工程項目建設，建立并完善大學生創新創業教育體系，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，我廳決定在山西省普通高等學校實施大學生創新創業訓練項目，現就本項目提出如下實施辦法。

一、目的與任務

通過項目實施，促進高等學校積極探索創新性人才培養的新模式，倡導以學生為主體的人才培養和研究性學習教學改革，建立以問題和課題為核心的教學模式，強化實踐教學、創新創業教育，使學生得到科學研究、發明創造和就業創業的初步訓練，形成優良的創新創業氛圍和文化，推動高等教育教學改革，不斷提高教學質量。

通過項目實施，以課題的形式資助大學生開展研究性學習、實地考察調研、創新性實驗、創業實踐，充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，促進大學生在創新創業中學習、在社會實踐中學習；鼓勵高等學校從大學生入學開始，就為學生配備導師，在導師指導下開展創新創業活動，反哺課堂教學，提高學生的實踐能力、創新能力、創業就業能力，探索建立大學生盡早參與創新創業的制度。

二、基本原則

1.興趣驅動。參與項目的學生要對科學研究、技術發明和創業實踐有濃厚興趣；以興趣驅動，在導師指導下完成項目。

2.自主創新創業。參與項目的學生要自主設計方案、自主管理項目、自主完成項目。

3.重在過程。注重項目的實施過程，在項目實施過程中培養和增強學生發現問題、分析和解決問題的興趣和能力。

三、主要內容

1.本項目的主要內容包括：①在導師的指導下，個人或小組自主進行研究性學習，包括發現問題、設計實驗方案、組織設備及材料、實施實驗、考察調研、進行數據分析處理、撰寫總結報告和科學論文等。②在導師的指導下，學生組成小組，提出一項具有市場應用前景的新技術、新產品或者產品服務，并進行市場調研、戰略規劃、財務分析等分析研究工作，撰寫商業策劃書，提交一份完整、具體、深入的的創業計劃，并開展創業實踐。

2.省教育廳每年評選400個左右高等學校大學生創新創業訓練項目。學生以個人或團隊向所在高等學校提出申請，高等學校組織專家評審，擇優向省教育廳推薦。

四、申報條件

1.我省普通高等學校非畢業班的全日制本科在校學生。

2.品學兼優，學有余力，有較強的獨立思考能力和創新創業意識，對科技創新、創業活動或社會實踐有濃厚的興趣和一定的基礎。

3.項目以個人或團隊進行申報，團隊人數不超過5人。學科專業交叉、年級交叉的團隊項目，同等條件下，優先予以立項。

4.指導教師須具有從事科學研究、社會服務或創業實踐的扎實基礎和較強的指導學生創新創業的能力，具有副高級及以上專業技術職務，或具有博士學位并具有中級及以上專業技術職務。

五、學校工作

1.各高等學校要成立有關職能部門組成的校級組織協調機構，由分管教學工作的校領導總體負責。要制定切實可行的項目管理辦法和配套政策，提供支撐條件，鼓勵學生積極申報項目，并對取得顯著成果的學生給予獎勵。

2.各高等學校要為參與項目的學生配備指導教師，負責指導學生進行創新創業訓練。鼓勵教學科研能力強、科技成果突出、有創業實踐經歷的教師參加指導工作；鼓勵青年教師在項目指導教師的帶領下，參與指導。要制定政策，認定指導教師的工作量，予以鼓勵。

3.各高等學校要為參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

4.各高等學校的示范性實驗中心、實踐實訓基地、開放性實驗室和重點研究開發基地，要向參與項目的學生免費提供實驗場地、實驗儀器設備、圖書資料。

5.各高等學校應給予項目配套經費支持，經費由學校統一管理，由承擔項目的學生使用。學校不得提取管理費，不得截留和挪用，指導教師不得使用學生的項目經費。要積極引導學生用好經費。

6.各高等學校要營造創新創業文化氛圍。積極組織參與項目的學生參加各種與創新創業有關的會議、論壇和社會實踐，組織項目學生俱樂部、創新創業計劃網站，舉辦創新創業講座，定期開展相關活動，為學生提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。有條件的學校，可創辦學生創業園，作為創新創業教育的載體。學校還應定期組織項目指導教師之間相互交流。

六、學生要求

1.參與項目的學生應在對科學研究、技術創新和創業實踐的濃厚興趣驅動下，發揮自主學習的積極性、創造性，踴躍參加國內外各種大學生科技、技能、創業競賽。

2.學生是項目的主體，參與項目的學生個人或團隊，在導師指導下，要自主選題、自主設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告等。

3.項目的成果須標注“山西省高等學校大學生創新創業訓練項目”，否則不得作為本項目的成果進行驗收。