第一篇：應(yīng)用文體總教材

第一章 計(jì)劃書

（一）含義

計(jì)劃是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體對今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。在實(shí)踐中，計(jì)劃有許多名稱，如：“安排”、“要點(diǎn)”、“設(shè)想”、“方案”、“規(guī)劃”、“打算”等。

（二）格式

****計(jì)劃書一、二、三、活動(dòng)主題： 活動(dòng)背景： 活動(dòng)目的：

時(shí)間： 地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

1.前期工作

2.活動(dòng)當(dāng)天安排： 3.后期工作：

五、人員安排：六、七、八、九、備注：

策劃人 日期

所需物品： 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 應(yīng)急方案： 注意事項(xiàng)：

（三）基本類型

⑴、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃可分為多種類型。

⑵、按涉及面大小的不同，可分為綜合性計(jì)劃、專題性計(jì)劃。

⑶、按其所指向的工作、活動(dòng)的領(lǐng)域來分，可分為工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、銷售計(jì)劃、采購計(jì)劃、分配計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃等等。

⑷、按適用時(shí)間的長短不同，可分為長期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃三類，具體還可以稱為十年 計(jì)劃、五年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃等。

⑸、按適用范圍的大小不同，可分為國家計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、單位計(jì)劃、班組計(jì)劃等等。按指揮性的強(qiáng)弱不同，可分為指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃。

（四）作用

古代孫武曾說：“用兵之道，以計(jì)為首。”其實(shí)，無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大

強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《 ××大學(xué)黨委宣傳部1999年度工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組1999年理論學(xué)習(xí)安排》。

Ⅱ、計(jì)劃書的正文

1．前言

①前言是計(jì)劃的開頭部分，簡明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：

為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對在職副處級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要 》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想 特別是鄧小平理論，并同深入開展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同 聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。

黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年黨委中心 學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下： ②前言有時(shí)可以更短小一些。2．主體

主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分 條撰寫。常見的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。

Ⅲ、結(jié)尾

結(jié)尾可以用來提出希望、發(fā)出號召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫專門的結(jié)尾部分。

計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。

請函

④禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由秘書處負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐4名，并向校藝術(shù)團(tuán)借禮儀服裝及綬帶。禮儀小姐安排在禮堂入口前2名和晚會(huì)現(xiàn)場2名，入口2名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂滑F(xiàn)場2名禮儀小姐負(fù)責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)。另外，秘書處還要安排人員負(fù)責(zé)晚會(huì)當(dāng)天的后臺工作.八、節(jié)目安排：(見附表)及當(dāng)天工作

①當(dāng)天下午3點(diǎn)，安排10人布置會(huì)場布場人員至少提前一個(gè)半小 時(shí)到順德廳布場。

②桌椅搬運(yùn)、擺放人員于六點(diǎn)到場開始工作,盡量多派人手.當(dāng)天 下午6點(diǎn)到位.③燈光、音響控制人員提前到場檢查、試音

④體育部負(fù)責(zé)道具、場務(wù)。衛(wèi)生部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后的會(huì)場衛(wèi)生工作。⑤由主席團(tuán)負(fù)責(zé)對文藝部、自律部、秘書處、宣傳部的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場晚會(huì)現(xiàn)場人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。

九、人員分工：

文體部——統(tǒng)籌策劃（場地、節(jié)目等）公關(guān)部——禮儀、請函

宣傳部——會(huì)場、舞臺布置，活動(dòng)宣傳 生活部——物資采購

網(wǎng)絡(luò)部——音樂、配音等錄制、音響控制，拍攝 注：（以上為大概工作分工，具體人員由秘書處統(tǒng)一安排、落實(shí)）

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(見附表)

十一、應(yīng)急方案

① 醫(yī)務(wù),消防人員到位,以免發(fā)生突發(fā)事件造成傷害.② 保安人員各就各位,維持秩序.③ 后備表演節(jié)目以免當(dāng)天表演者有意外事件而導(dǎo)致不能演出.文體部

2005-10-01

1．基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。2．成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要 內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過對實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。4．今后打算

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一 般不能少了這些內(nèi)容。

（四）特點(diǎn)

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。

1．自我性

總結(jié)是對自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2．回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進(jìn)行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種 文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下 一步工作計(jì)劃的重要參考。3．客觀性

總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。4．經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘窈?的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣 才能達(dá)到總結(jié)的目的。

（五）需注意問題

總結(jié)寫作的注意事項(xiàng) 1．要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜 不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對單位、對國家、對事業(yè)、對個(gè)人都沒有任何 益處，必須堅(jiān)決防止。2．要注意共性、把握個(gè)性

直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：

以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評：獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊(duì)會(huì)《非典可防也可治》等等，主題都非常優(yōu)秀。

七、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)

第三章 申請書

一、申請書的概念

申請書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)愿望,向機(jī)關(guān)、團(tuán)體提出要求時(shí)使用的一種信函文書。

二、申請書的種類

按內(nèi)容分,申請書有入黨申請書、入團(tuán)申請書、入會(huì)申請書、開業(yè)申請、調(diào)動(dòng)申請、專利申請等等。

按形式分,申請書有文章式申請書和表格式申請書兩種。按申請者分,申請書有個(gè)人申請和單位申請兩種。

三、申請書的特點(diǎn)

（一）請求性

從寫作動(dòng)機(jī)看,申請書的寫作帶有明顯的請求目的。許多申請書是按程序要求必須撰寫的。如想入黨、入團(tuán)、入會(huì),個(gè)人必須按程序向有關(guān)組織遞交申請書,表達(dá)加入組織的愿望,然后組織才考慮吸收。又如開業(yè)、調(diào)動(dòng)、分房、留學(xué)等個(gè)人在生活和工作中的具體問題,需要向組織請求批準(zhǔn)的,都必須按程序向有關(guān)的單位遞交申請書,組織依據(jù)申請書給予批準(zhǔn)。再如專利申請、商標(biāo)注冊、納稅申報(bào)、減稅、免稅申請、出口檢驗(yàn)、民事訴訟中的種種申請等等,都是按程序必須遞交的書面申請書。

申請書是表達(dá)申請?jiān)竿奈臅?是提出申請的書面依據(jù)。

從書寫內(nèi)容看,申請書一闡述申請?jiān)颉⑸暾埨碛珊蜕暾埵马?xiàng)為主要內(nèi)容的信函文書。從內(nèi)容看,具有明顯的請求性。

(二)單一性

申請書的內(nèi)容單一明確。一份申請書只表達(dá)一個(gè)愿望或只提出一個(gè)請求。一事一函,不能把不同的愿望和請求寫在同一份申請書中。

四、寫作要點(diǎn)

文章式申請書的寫作

大多數(shù)申請書采用文章式的寫法,這類申請書由標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語、署名、署時(shí)構(gòu)成比較固定的格式。

下面分述各部分的寫作特點(diǎn)： 標(biāo)題

申請書的標(biāo)題主要有三種寫法。只寫“申請書”三個(gè)字。

內(nèi)容加申請構(gòu)成標(biāo)題。如《入黨申請書》。

關(guān)于加內(nèi)容加申請書構(gòu)成標(biāo)題。如《關(guān)于參加第一期電腦培訓(xùn)班的申請書》。稱謂

寫接受申請書的組織、團(tuán)體、機(jī)關(guān)名字。也可寫給單位負(fù)責(zé)人收。格式和一般書信同。

正文

這是申請書的主要部分。正文的內(nèi)容主要包括申請事項(xiàng)、事情理由、事情態(tài)度三項(xiàng)。申請事項(xiàng)

第四章 請假條

（一）請假條的概念

請假條是在一組織或團(tuán)體中，個(gè)人因病或因事向組織或團(tuán)體負(fù)責(zé)任人或領(lǐng)導(dǎo)者請求在某一時(shí)期內(nèi)不做工作或?qū)W習(xí)而遞交的一種書信文體。

（二）請假條的基本格式

(1)第一行頂格寫批假人的尊稱,后面用上冒號。

(2)第二行空兩格寫正文，主要寫明請假的原因和請多長時(shí)間假。(3)最后在正文的右下方寫明請假人姓名和日期。

（三）范文

請假條

尊敬的張老師：

您好，我因感冒發(fā)燒，需到醫(yī)院看病的緣故，現(xiàn)向您提出請假，請假時(shí)間為11月30日第1節(jié)—11月30日第4節(jié)（累計(jì)4節(jié)），請批準(zhǔn)。

請假人：李明 管理學(xué)院05級營銷專業(yè)1班

2005年11月29日

3內(nèi)容應(yīng)看所附文件。有的正文寫多幾句，借題發(fā)揮，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)有關(guān)要求，或作出指示，布置相應(yīng)的工作。也就是要遵照執(zhí)行、貫徹落實(shí)的具體內(nèi)容在附件里，而不是在批轉(zhuǎn)的通知中。批轉(zhuǎn)通知只是一個(gè)載體。

范

例 ：

××廠關(guān)于召開計(jì)劃生育工作會(huì)議的通知

所屬各單位：

為了總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究分析存在的問題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市計(jì)劃生育工作會(huì)議精神，做好今年計(jì)劃生育工作，經(jīng)研究決定召開計(jì)劃生育工作會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容：……

二、參加人員：……

三、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：……

四、要求：……

××部門 ×年×月×日

5“是”或“否”、“同意”或“不同意。）

（2）選擇式（每個(gè)問題后列出多個(gè)答案，請被調(diào)查人從答案中選擇自己認(rèn)為最合適的一個(gè)或幾個(gè)答案并作上記號）

（3）評判式（后面列有許多個(gè)答案，請被調(diào)查人依據(jù)其重要性評判等級，又稱為排列式，是數(shù)字表示排列的順序）

Ⅲ、為了提高問卷的信度和效度，問卷設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下問題：

1、問卷中所提的問題，應(yīng)圍繞研究目的來編制，力求簡單、明了，含義準(zhǔn)確。不要出現(xiàn)雙關(guān)語，避免片面和暗示性的語言。如“太陽底下最光輝的職業(yè)是教師，你喜歡教師職業(yè)嗎？”

2、問題不要超過被調(diào)查者的知識、能力范圍。如對小學(xué)生的問卷出不要出現(xiàn)“你認(rèn)為哪家商場的營銷比較疲軟的問題。

3、問題排列要有一定的邏輯次序，層次分明。問卷的目的、內(nèi)容、數(shù)據(jù)、卷面安排標(biāo)準(zhǔn)答案等都要認(rèn)真地推敲和設(shè)計(jì)。

4、調(diào)查表上應(yīng)有留給供人填寫答案的足夠空間，并編有填寫調(diào)查單位的名稱、填表人的姓名和填表年月日的欄目。

5、問卷形式可以封閉式和開放式相結(jié)合，問題數(shù)量要適度，一般應(yīng)控制在30個(gè)問題以內(nèi)，最好在20分鐘內(nèi)能答完。

6、為使調(diào)查結(jié)果更為客觀、真實(shí)，問卷最好采用匿名回答的方式。

7、設(shè)計(jì)問卷的內(nèi)容要符合實(shí)際情況。一般來說，問卷設(shè)計(jì)前要摸底，對組內(nèi)全體成員進(jìn)行使用問卷調(diào)查的培訓(xùn)，并在小范圍內(nèi)進(jìn)行試測，反復(fù)修改設(shè)計(jì)的問卷，以期與實(shí)際情況相符合，并便于對結(jié)果進(jìn)行處理。

（四）種類

調(diào)查所要詢問的問題，是問卷的主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，必須弄清楚問題的種類、問題的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)問題應(yīng)該遵循的原則。

Ⅰ、問題的種類

問卷中要詢問的問題，大體上可分為四類：

（1）背景性的問題，主要是被調(diào)查者個(gè)人的基本情況，它們是對問卷進(jìn)行分析研究的重要依據(jù)。

（2）客觀性問題，是指已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實(shí)和行為。

（3）主觀性問題，是指人們的思想、感情、態(tài)度、愿望等一切主要世界觀狀況方面的問題。

（4）檢驗(yàn)性問題，為檢驗(yàn)回答是否真實(shí)、準(zhǔn)確而設(shè)計(jì)的問題。這類問題，一般安排在問卷的不同位置，通過互相檢驗(yàn)來判斷回答的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

四類問題中，背景性問題是任何問卷都不可缺少的。因?yàn)椋尘扒闆r是對被調(diào)查者分類和不同類型被調(diào)查者進(jìn)行對比研究的重要依據(jù)。

Ⅱ、設(shè)計(jì)問題的原則

要提高問卷回復(fù)率、有效率和回答質(zhì)量，設(shè)計(jì)問題應(yīng)遵循以下原則：

（1）客觀性原則，即設(shè)計(jì)的問題必須符合客觀實(shí)際情況。

（2）必要性原則，即必須圍繞調(diào)查課題和研究假設(shè)設(shè)計(jì)必要的問題。設(shè)計(jì)的問題數(shù)量過少、過于簡略，無法說明調(diào)查所要什么的問題；數(shù)量過多、過與繁雜，不僅會(huì)大大增加工作量和調(diào)查成本，而且會(huì)降低回答質(zhì)量，降低問卷的回復(fù)率和有效率，也不利于正確說明調(diào)查所要說明的問題。

7持續(xù)改善我們的服務(wù)，您的意見對我們很重要，謝謝您對我們工作的大力支持。

16．一、兩年內(nèi)您會(huì)增加電器嗎？

□會(huì)

□可能會(huì)

□不會(huì)

17．您從申請到裝表用了多長時(shí)間？（有報(bào)裝的客戶填寫）

□3天以下

□3－5天

□5天以上 18．您對供電企業(yè)的最大期望是什么？

□優(yōu)質(zhì)服務(wù)

□減少停電次數(shù)

□降低電價(jià)

□縮短裝表時(shí)間

第二篇：應(yīng)用文寫作教材

第一章 應(yīng)用文寫作的基本要求

應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、單位或個(gè)人在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中用以處理事務(wù)、溝通關(guān)系的具有一定的慣用格式的文體。它強(qiáng)調(diào)處理事務(wù)、溝通關(guān)系方面的直接的實(shí)用價(jià)值，因而在寫作上有其特定的要求。應(yīng)用文寫作的基本要求，可以概括為“明確、完備、合式、得體”八個(gè)字。“明確”、“完備”主要是從內(nèi)容方面說；“合式”主要從慣用格式上說；“得體”則主要針對語言的運(yùn)用而言。

一、明確。是說行文的主旨要明確。“主”是基本、中心；“旨”是主張、宗旨。應(yīng)用文的主旨，就是一篇應(yīng)用文在提出問題、分析問題、解決問題的過程中所表達(dá)出來的基本內(nèi)容與中心觀點(diǎn)，是作者具體的行文目的的體現(xiàn)。

寫一篇應(yīng)用文，不但自己要明確行文的目的與中心，明確為什么要寫這一篇應(yīng)用文，主要反映什么內(nèi)容；而且要讓讀者能迅捷而準(zhǔn)確地明了你行文的意圖，了解你的觀點(diǎn)、要求，了解你提出的主要問題，了解該文所涉及的事務(wù)與關(guān)系。不能讓讀者在讀了你的來文后仍不明不白，無法了解問題的主次輕重，甚至對發(fā)文者的意圖、觀點(diǎn)產(chǎn)生誤解。例如某校團(tuán)委為組織登山比賽活動(dòng)向黨委申請活動(dòng)經(jīng)費(fèi)所寫的一份《關(guān)于組織登山比賽活動(dòng)的請示》，文中詳細(xì)地說明了組織該項(xiàng)活動(dòng)的目的、比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的具體內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)開支情況等，卻沒有明確提出“請予撥款”的要求，加上標(biāo)題又沒有明確反映出申請經(jīng)費(fèi)的意思，這就使收文者看不出發(fā)文者是在申請經(jīng)費(fèi)、要求撥款，而理解為發(fā)文者已有這筆經(jīng)費(fèi)，只是行文請求黨委批準(zhǔn)他們使用這筆經(jīng)費(fèi)組織一次登山比賽活動(dòng)。像這樣的應(yīng)用文，其主旨就是不明確的。

行文要實(shí)現(xiàn)主旨明確，首先要求作者對發(fā)文的目的、意圖有清醒的認(rèn)識；其次要求作者對行文的中心、內(nèi)容的基本方面、問題的主次輕重做到心中有數(shù)；再次，要求作者在行文時(shí)還要做到“立主腦，去枝蔓”，在確定主旨、中心以后，應(yīng)緊緊圍繞中心、主旨來選擇有關(guān)的材料，組織有關(guān)的內(nèi)容。

二、完備。是說內(nèi)容要素要齊全。所謂內(nèi)容要素，指的是一篇應(yīng)用文在處理事務(wù)、溝通關(guān)系上必不可少的內(nèi)容因素。

應(yīng)用文寫作總是直接地與具體的事務(wù)相聯(lián)系的，旨在解決工作、學(xué)習(xí)或生活中的某些具體問題，最講究現(xiàn)實(shí)的效益。內(nèi)容要素完備這一要求，正是應(yīng)用文實(shí)用性這一特點(diǎn)所決定的。看一篇應(yīng)用文的內(nèi)容要素是否齊全完備，關(guān)鍵就看其能否滿足處理事務(wù)、溝通關(guān)系的實(shí)際需要。一篇應(yīng)用文之所以缺乏實(shí)用價(jià)值，一個(gè)很主要的原因就是內(nèi)容要素不完備。例如，某單位向當(dāng)?shù)厥凸菊埱笤鰮苁停碛芍v了不少，可到底要求增撥多少石油卻只字未提，以致石油公司無法作出答復(fù)與安排。內(nèi)容要素不完備，有時(shí)還會(huì)造成主旨不明，從而影響應(yīng)用文的實(shí)用價(jià)值。如上面談到的那份“請示”，就是由于缺少了“請予撥款”這一項(xiàng)內(nèi)容以致收文者對發(fā)文者的發(fā)文意圖作了別解，使該請示失去了實(shí)用價(jià)值。不同的應(yīng)用文體有其不同的內(nèi)容要素。例如，計(jì)劃，其內(nèi)容要素是制定計(jì)劃的“目的”、“依據(jù)”（這兩點(diǎn)雖不一定要見諸書面，卻是制定計(jì)劃時(shí)不可不加考慮的內(nèi)容）、“任務(wù)要求”、“方法措施”、“進(jìn)程與時(shí)序”；而經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容要素則為“總的工作成績”、具體的“做法”、“效果”及“經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)”等；經(jīng)濟(jì)合同則有“標(biāo)的”、“數(shù)量與質(zhì)量”、“價(jià)款或酬金”、“履行的期限、地點(diǎn)和方式”、“違約責(zé)任”等主要條款。

我們寫作應(yīng)用文，一定要從實(shí)際出發(fā)，考慮該篇應(yīng)用文有何非寫不可、必不可少的內(nèi)容，努力做到內(nèi)容要素齊全完備。

三、合式。是要求符合所用應(yīng)用文體的程式性要求。程式性是應(yīng)用文的又一大特點(diǎn)，它主要表現(xiàn)為具有一定的慣用格式。這一點(diǎn)，法定的行政公文與電報(bào)表現(xiàn)得極為突出。拿公文來說，標(biāo)題、發(fā)文字號、主送及抄送抄報(bào)機(jī)關(guān)名稱、正文、附件標(biāo)注、發(fā)文時(shí)間、秘密等級、緩急程度等項(xiàng)的寫法及其書寫位置等都有特定的要求，甚至連文字的書寫排印、用紙的規(guī)格及裝訂等都有嚴(yán)格的規(guī)定。

就一般的文章寫作而言，格式大致包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容（或者說主要反映在三個(gè)方面）：一是行款格式，主要指文字的書寫排印的規(guī)定；標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)定；標(biāo)題、署名等位置的規(guī)定等等。二是內(nèi)容表達(dá)的書面形式，如分條列項(xiàng)式、篇段合一式、分部切塊式、表格式等等。三是正文的組織結(jié)構(gòu)方式，包括行文順序、開頭結(jié)尾的安排等等。再具體到應(yīng)用文的格式來說，則還有一個(gè)重要的方面，即“結(jié)構(gòu)要素”方面。所謂結(jié)構(gòu)要素，指的是構(gòu)成一種應(yīng)用文體的各個(gè)部分和項(xiàng)目（它不同于內(nèi)容要素。內(nèi)容要素是就正文部分的內(nèi)容來說的，而結(jié)構(gòu)要素則是對于全文的結(jié)構(gòu)來說的。相對于內(nèi)容要素來說，結(jié)構(gòu)要素具有一定的直觀性與外部性。一篇應(yīng)用文的內(nèi)容要素是否完備，往往一眼看不出來，必須結(jié)合處理事務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要，深入到文章的內(nèi)部，通過對正文的內(nèi)容作認(rèn)真分析后才能了解。而一篇應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素是否完備，則一般可以從文章的外部形式上把握，往往可以一目了然）。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素，可以分為“一般結(jié)構(gòu)要素”與“特殊結(jié)構(gòu)要素”兩類。“一般結(jié)構(gòu)要素”指的是一種應(yīng)用文體中的所有篇章都必須具備的。例如公文中的“標(biāo)題”、“發(fā)文字號”、“主送機(jī)關(guān)名稱”、“正文”、“印章”、“發(fā)文時(shí)間”等等，這是每一篇公文都要具備的部分。至于“特殊結(jié)構(gòu)要素”則不是一種應(yīng)用文體中的所有篇章都必須具備的，而只是其中某些或某一篇章為了滿足某種特殊的需要所特別具備的。仍以公文為例，除了上述那些“一般結(jié)構(gòu)要素”外，秘密公文要標(biāo)明秘密等級；緊急公文要標(biāo)明緩急程度；有附件的公文要在正文之后注明附件名稱與順序；上報(bào)國務(wù)院的公文應(yīng)注明簽發(fā)人；會(huì)議通過的文件要在標(biāo)題之下、正文之前注明會(huì)議名稱與通過日期。這秘密等級、緩急程度、附件標(biāo)注、簽發(fā)人姓名、會(huì)議名稱與通過日期等等，便是公文的“特殊結(jié)構(gòu)要素”。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素，有如一部機(jī)器的零部件。少了一個(gè)零部件往往會(huì)影響機(jī)器的組裝與正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一篇應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素殘缺不全，也會(huì)影響到結(jié)構(gòu)的完整，影響到應(yīng)用文正常的處理，會(huì)損害其現(xiàn)實(shí)效用。可以說，結(jié)構(gòu)要素乃是應(yīng)用文格式的主要方面。

對應(yīng)用文的“一定的慣用格式”，應(yīng)著重從上述這幾個(gè)方面去了解把握，以便使自己寫出的用文達(dá)到“合式”的要求。

應(yīng)用文的程式性也是由應(yīng)用文的實(shí)用性所決定的。應(yīng)用文作為信息的載體，其程式性掌握利用得好，有利于迅捷、準(zhǔn)確地傳遞、接收與處理信息，有利于穩(wěn)妥、及時(shí)地處理事務(wù)、溝通關(guān)系。否則容易影響接收者對信息的處理、貯存，甚至貽誤大事。例如一大學(xué)生去信國外，因不懂該國書寫信封的習(xí)慣、體例，照我們的習(xí)慣去寫，結(jié)果信給退了回來。因此，我們不能把應(yīng)用文的程式性理解為純屬形式主義的東西、而無視應(yīng)用文寫作“合式”的要求。

四、得體。所謂得體，就是得當(dāng)、恰當(dāng)。得體對于應(yīng)用文來說顯得十分重要，因其往往直接影響到應(yīng)用文處理事務(wù)、溝通關(guān)系的現(xiàn)實(shí)效益。得體的要求是多方面的。就應(yīng)用文寫作而言，主要反映在三個(gè)方面：一是文體的選用方面。不同的應(yīng)用文體有不同的功用，反映了不同的行文目的和要求，有的還反映了收發(fā)雙方之間不同的身份關(guān)系。這就有一個(gè)使用文體是否得當(dāng)?shù)膯栴}。例如向非上下隸屬關(guān)系的有關(guān)部門請求批準(zhǔn)，就應(yīng)用“函”而不能用“請示”，否則便是“搞錯(cuò)對象”，很不得體。又如向上級匯報(bào)工作、反映情況、提出建議就應(yīng)用“報(bào)告”而不是“請示”。又如辦學(xué)招生可用“啟事”、“廣告”而不宜用“通告”。二是行文方面。這里主要指表達(dá)方式的運(yùn)用與篇章結(jié)構(gòu)的安排。前者指的是要根據(jù)文體的特點(diǎn)來正確運(yùn)用表達(dá)方式。例如“會(huì)議通知”，具有告知性、規(guī)定性。就表達(dá)方式而言，主要是運(yùn)用敘述、說明，而不用或少用抒情、描寫。后者指的是篇章結(jié)構(gòu)應(yīng)適應(yīng)文體的特點(diǎn)與要求。就拿開頭來說，應(yīng)用文旨在應(yīng)用，要求“易見事”，其開頭一般應(yīng)開門見山、開宗明義，而不宜搞“曲徑通幽”、“烘云托月”之類。其他如層次、段落的安排，結(jié)尾的處理等方面，不同的應(yīng)用文體都各有其習(xí)慣的做法。三是語言的運(yùn)用方面。這是應(yīng)用文寫作“得體”的主要方面。我們說應(yīng)用文寫作要得體，主要也就是說其語言的運(yùn)用要得體。下面就著重談?wù)勥@一方面的問題。我們認(rèn)為，應(yīng)用文語言要得體，主要是要注意以下幾點(diǎn)：

1、要符合作者在社會(huì)關(guān)系中的地位。即敘事論理、遣詞造句時(shí)要注意一定的身份，要能正確體現(xiàn)出收發(fā)雙方之間一定的關(guān)系。《文心雕龍·書記》稱“禰衡代書，親疏得宜”。這“親疏得宜”就是指正確體現(xiàn)了收發(fā)雙方間一定的關(guān)系。如公文中的傳送用語：“上報(bào)”、“呈報(bào)”用于上行，“印發(fā)”、“頒發(fā)”用于下行。倘用錯(cuò)了便不符合作者在社會(huì)關(guān)系中的特定位置。《文心雕龍》所謂“若夫尊長差序，則肅以節(jié)文”不能僅僅視為維護(hù)封建等級觀念，從處理事務(wù)求得實(shí)效而言，這還是有必要的。

2、要注意特定的場合與氛圍，要做到和諧協(xié)調(diào)。如賀喜時(shí)不說喪氣話，嚴(yán)肅的場合不說俏皮話等。又如寫請柬，用于商店開張、會(huì)議開幕的可以寫“敬請光臨指導(dǎo)”，而用于結(jié)婚宴請的則不宜寫“指導(dǎo)”之類字眼。

3、要注意讓對方樂于接受、易于接受。要分辨對象，采用對方樂于接受、易于接受的言語。為了使對方樂于接受，有必要了解對方的個(gè)性、習(xí)慣、情緒、忌諱等等。如對比較幽默風(fēng)趣的人說點(diǎn)俏皮話還可以；對一貫嚴(yán)肅、不茍言笑的人就不要耍噱頭、說俏皮話。有的人很講究忌諱，同這種人說話在這方面就應(yīng)特別注意。一般人忌諱的話也要盡量少說。有一個(gè)儲蓄所的營業(yè)員，把“要存定期還是存活期”說成“要死的還是要活的”，結(jié)果把前來儲蓄的一個(gè)老人氣走了。這就是說話不得體的后果。同一個(gè)意思往往可以有不同的說法，其中有的說法人家樂于接受，有的說法則令人感到不堪入耳。這就要求我們在遣詞造句以表情達(dá)意時(shí)要十分慎重，要盡量做到讓對方樂于接受（在這方面可以說只有一個(gè)例外，那就是你是有意要激怒對方）。此外，還要注意適合對方的文化程度、專業(yè)水平等，使對方易于理解、易于接受。例如對文化程度不高的人，就宜盡量多用平易通俗的詞語，而不要使用古奧的詞語；對不熟悉某一專業(yè)的人，就不宜過多的使用該門類的專業(yè)術(shù)語。否則，“對牛彈琴”，于己于人都毫無益處。

4、語言色彩要符合特定的行文目的及內(nèi)容性質(zhì)的要求。如頒布政令的要莊重嚴(yán)肅；通報(bào)錯(cuò)誤的要說理嚴(yán)正、義正詞嚴(yán)；申請要求的要平和委婉；報(bào)喜祝捷的要熱烈歡快等等。《文心雕龍·詔策》里說：“故授官選賢，則義柄重離之輝；優(yōu)文封策，則氣含風(fēng)雨之潤；敕戒恒誥，則筆吐星漢之華；治戎燮伐，則聲有篇二：應(yīng)用文寫作教材_1_2 應(yīng)用文寫作實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)

目 錄

一、行政公文.........................................1

（一）決定.......................................1

（二）通知.......................................3

（三）通報(bào).......................................7

（四）報(bào)告......................................11

（五）請示......................................13

（六）批復(fù)......................................14

（七）意見......................................15

（八）函........................................17

（九）會(huì)議紀(jì)要..................................18

二、機(jī)關(guān)事務(wù)文書....................................20

（一）工作計(jì)劃..................................20

（二）工作總結(jié)..................................22

（三）調(diào)查報(bào)告..................................24

（四）工作匯報(bào)..................................25

（五）信息文體..................................27

三、應(yīng)用文寫作常見問題..............................29

（一）主旨不明..................................29

（二）層次不清..................................29

（三）邏輯混亂..................................30

（四）語言文字欠推敲............................31

（五）標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范........................36

（六）標(biāo)題不規(guī)范................................37

（七）文種使用不當(dāng)..............................41

（八）引文不規(guī)范................................44

（九）表述不規(guī)范................................45

（十）清稿、校對和錯(cuò)字、漏字等問題...............46

一、行政公文

國家行政機(jī)關(guān)的公文(包括電報(bào))是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，請示和答復(fù)問題，指示和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。根據(jù)行文制度規(guī)定，行文關(guān)系可分為以下三類:上行文是下級機(jī)關(guān)向上級遞送的文件，包括請示、報(bào)告兩種；平行文是向同級或不相隸屬的機(jī)關(guān)單位遞送的文件，主要包括函，有時(shí)可用通知、通報(bào)；下行文是上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)單位遞送的文件，常用公文種類包括決定、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要等。

（一）決定 1.適用范圍：⑴確定某一方面的大政方針，部署某一重要工作或安排某一重要活動(dòng)。⑵按照有關(guān)政策、章程、規(guī)定，對有功人員或有過人員進(jìn)行表彰或處分。⑶用來公布具有特殊意義的重要事項(xiàng)。2.結(jié)構(gòu)模式(1)標(biāo)題。由發(fā)文單位、事由和文種三部分組成。在有固定文頭的情況下，可由事由和文種組成。如?關(guān)于表彰河北電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)2005先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定?。(2)正文。一般由決定緣由、決定內(nèi)容、執(zhí)行要求三部分組成。“決定緣由”概括地寫明決定的根據(jù)、目的、意義及背景，常用“特作如下決定”、“現(xiàn)決定如下”等承啟語過渡到?jīng)Q定內(nèi)容

部分。“決定內(nèi)容”要寫明決定事項(xiàng)的具體內(nèi)容、原則、辦法、措施、要求、規(guī)定事項(xiàng)等。“執(zhí)行要求”需提出執(zhí)行本決定的要求、意見或期望。3.參考范文

關(guān)于表彰“抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修”先進(jìn)單

位、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定

公司直屬各單位，公司本部各部門： 7月24日凌晨，河北南部地區(qū)突遇雷雨、冰雹、暴風(fēng)極端惡劣天氣，石家莊、邢臺、邯鄲、保定、滄州、衡水地區(qū)電網(wǎng)不同程度地受到影響，特別是邢臺地區(qū)的任縣、南和縣遭受極強(qiáng)颮線風(fēng)襲擊，電力設(shè)施受損嚴(yán)重，電網(wǎng)安全受到嚴(yán)重威脅。

面對突如其來的特大暴風(fēng)雨災(zāi)害，省公司迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)組織、統(tǒng)籌安排，積極投入抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修斗爭中。在罕見災(zāi)情、艱巨搶修任務(wù)面前，廣大員工奮勇拼搏??，創(chuàng)造了超高壓電網(wǎng)搶修奇跡。

在抗擊災(zāi)害、搶修電網(wǎng)的同時(shí)，公司胸懷大局，認(rèn)真貫徹保民生、保穩(wěn)定要求，??，切實(shí)履行了國有企業(yè)肩負(fù)的政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。在這場抗擊災(zāi)害電網(wǎng)搶修戰(zhàn)斗中，公司系統(tǒng)干部員工展示了良好的職業(yè)素質(zhì)和崇高的精神風(fēng)范，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)單位、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，他們的事跡感人肺腑，可歌可泣。

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，大力弘揚(yáng)“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”精神，推動(dòng)公司各項(xiàng)工作再上新臺階，公司和公司工會(huì)決定授予：河北省送變電公司等7個(gè)單位“抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修先進(jìn)單位”稱號；??。

希望受表彰的先進(jìn)單位、集體和個(gè)人不驕不躁，發(fā)揚(yáng)成績，再立新功。

抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修精神是公司系統(tǒng)寶貴的精神財(cái)富。公司系統(tǒng)廣大員工要以抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修中的先進(jìn)典型為榜樣，??，為實(shí)現(xiàn)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司戰(zhàn)略目標(biāo)再創(chuàng)佳績！

附件：1.河北省電力公司抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修先進(jìn)單位名單 2.河北省電力公司抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修先進(jìn)集體名單 3.河北省電力公司抗擊7.24特大暴風(fēng)雨災(zāi)害電網(wǎng)搶修先進(jìn)個(gè)人名單 ××年×月×日

（二）通知 1.適用范圍：⑴發(fā)布有關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度。⑵批轉(zhuǎn)下級單位的公文。⑶轉(zhuǎn)發(fā)上級單位和不相隸屬單位的公文。⑷傳達(dá)要求下級單位辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)。⑸任免人員。

2.結(jié)構(gòu)模式

根據(jù)通知文種的實(shí)際使用情況，可以分為指示性通知、發(fā)布性通知、批轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)性通知等幾類。具體寫法如下：(1)指示性通知。在上級單位對下級單位就某一事項(xiàng)作出具體規(guī)定或就某一問題做出具體指示時(shí)使用。①標(biāo)題。采用事由加文種的標(biāo)題格式。②正文。先寫通知緣由，應(yīng)交待發(fā)布通知的背景、目的、理由等；然后用“現(xiàn)通知如下”、“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”、“為此，特作如下通知”等進(jìn)行過渡；后用冒號，開啟下篇三：常見應(yīng)用文寫作

常見應(yīng)用文寫作知識大全

一、條據(jù)

條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條、欠條、請假條、留言條等等。

（一）收條、領(lǐng)條、借條和欠條（重點(diǎn)）

收條是收到別人錢物時(shí)寫給對方作為憑借的條據(jù)，是一種憑證性文書。

領(lǐng)條是個(gè)人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個(gè)人處領(lǐng)取物品時(shí)寫給對方的憑證性條據(jù)。

借條是借到集體或個(gè)人的錢物時(shí)寫給對方的憑證性條據(jù)。

欠條是指人們在經(jīng)濟(jì)交往中，因不能及時(shí)結(jié)清錢物手續(xù)而寫給對方的憑證性條據(jù)。

這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語、署名和日期幾部分：

標(biāo)題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣。或者寫“今收到”、“今領(lǐng)到”等。正文——第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。

結(jié)語——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。也可省略不寫。

署名和日期——在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期。

【示例一】

收 條

今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺，天平壹架，完好無損。

此據(jù)

顧小英

2005．12．1 【示例二】

領(lǐng) 條

今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。此據(jù)

王懷德

2005．12．15 【示例三】

借 條

為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后（12月18日）即歸還。此據(jù)

經(jīng)手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 【示例四】

欠 條

因購書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。

此據(jù)

東溪中學(xué) 張小玲 2005．12．15 寫這幾種條據(jù)須注意以下三點(diǎn)： 1．所涉及的錢物要當(dāng)面點(diǎn)清，察看仔細(xì)，沒有問題再寫條據(jù)。2．錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。3．條據(jù)上的數(shù)字不能改動(dòng)，如必須改動(dòng)，應(yīng)加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。

（二）、請假條和便條（重點(diǎn)）

請假條是一種特殊的最簡短的書信，是為了某種原因不能上學(xué)、上班或者參加集體活動(dòng)，必須向老師或領(lǐng)導(dǎo)說明理由，請求準(zhǔn)假。它的格式與書信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語（可省略）、署名和日期。

【示例五】

請 假 條

商務(wù)培訓(xùn)中心: 因我行于1月10日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假，懇望批準(zhǔn)!此致

敬禮！

工商銀行海珠營業(yè)部劉冬梅 2005年1月8日

寫請假條須注意幾點(diǎn)：

1．格式要正確。2．語言要簡潔明了，要把原因和請假時(shí)間寫清楚。3．理由要充分，情況要真實(shí)。如有相應(yīng)的證據(jù)如醫(yī)生證明等，可隨條附上。

留 言 條

懷明：

造訪不遇，至憾。如有空閑，請惠臨寒舍一敘。

午安！

文西 中午11時(shí)

寫留言條須注意以下幾點(diǎn)：

1．留言條具有一定的公開性，因此要注意不要涉及隱私和機(jī)密問題。2．交代事情要簡明扼要，語言要簡潔。3．如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫敬祝語。日期可寫星期幾，上午或下午，乃至幾點(diǎn)鐘。

二、啟事（重點(diǎn)）啟事是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位，公民個(gè)人有事情需要向公眾說明，或者請求有關(guān)單位、廣大群眾幫助時(shí)所寫的一種說明事項(xiàng)的實(shí)用文件。啟事可張貼、登報(bào)、廣播、在電視上放映。

啟事一般分三部分：

第一部分標(biāo)題。在第一行中間用比正文大的字寫上文種“啟事”或說明事項(xiàng)內(nèi)容和文種，如“招生啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學(xué)教師啟事”等。還有一種寫明啟事單位名稱加內(nèi)容、文種，如“北京顯像管廠聘請法律顧問啟事”等。

第二部分正文。在第二行空兩格空兩行寫正文。正文因啟事所說明的事項(xiàng)不同而異。總的要求是要說得有條理，清楚明白，簡明扼要。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”的結(jié)束語，現(xiàn)在一般啟事都不寫這些套話了。

第三部分落款。在正文后偏正右邊，寫上啟事單位名稱，如“××公司”、“××人”。單位名稱已寫入標(biāo)題，后邊就不必再寫了，只寫聯(lián)系地址，電話號碼，郵政編碼，聯(lián)系人，年月日。

（一）、尋物啟事

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上。

尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的時(shí)間和具體地點(diǎn)。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。

其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。

【示例一】

尋物啟事 3月23日晚8∶00左右，在淮海路上遺失一個(gè)公文包，內(nèi)有金額為5萬的存折一份、派遣證一個(gè)及它物，有拾到者請與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。

失主：×××

（聯(lián)系電話：xxxxxxx）xxxx年x月xx日

【示例二】

尋人啟事 12月18日上午10時(shí)左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高60厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系電話：xxxxxxx，手機(jī)：xxxxxxxxxxx。

王××

2005．12．19 招領(lǐng)啟事 招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個(gè)人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾到錢物，正文部分要寫明拾到的時(shí)間和地點(diǎn)，但不能寫明錢的數(shù)量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌特征等，以方便失主辨別。

【示例三】

招領(lǐng)啟事

昨天下午活動(dòng)課，我班×××同學(xué)在操場主席臺南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任×××老師處認(rèn)領(lǐng)。

高三（1）班 2005．12．1 【示例四】

招領(lǐng)啟事

昨天下午4時(shí)左右，我公司收留一位迷路的老年婦女。大約70歲左右；山東口音；上身穿藏青色棉襖，下身穿黑色褲子，腳上穿黑色棉鞋。據(jù)本人稱前來探望在一工廠做工的兒子，外出閑逛，迷失了回家的路。希望她的兒子速來我單位將其母親領(lǐng)回，也希望知道此情況的熟人速轉(zhuǎn)告他的兒子。聯(lián)系電話：xxxxxxx。聯(lián)系人：×女士。××××公司 2005年12月5日

（二）、慶典啟事

1．慶典緣由；2．慶典活動(dòng)總體安排，包括時(shí)間、地點(diǎn)、組織接待、內(nèi)容、參加人等； 3．其他有關(guān)事項(xiàng)及要求；4．歡迎參加慶典活動(dòng)的結(jié)束語； 5．單位地址、電話、傳真、聯(lián)系人等。

三、書信

（一）介紹信

介紹信是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個(gè)人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會(huì)活動(dòng)使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。

介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。

手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。

介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。

【示例】

××公司負(fù)責(zé)同志：

今介紹我所副研究員，高級工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請予接待。本介紹信有效期 天（前）。此致

敬禮！

××實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）××年×月×日

（二）、感謝信 感謝信是得到幫助的單位或個(gè)人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個(gè)人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對方的事跡寫下來，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表揚(yáng)之用。

（三）、表揚(yáng)信

表揚(yáng)信是以書信的形式，對在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面作出了成績、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用性文書。它既有感謝、表揚(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。有以上級組織名義表揚(yáng)其所屬單位或個(gè)人的，有群眾之間相互表揚(yáng)的。表揚(yáng)信應(yīng)把表揚(yáng)的對象寫清楚，事跡寫具體。表揚(yáng)信可用信封裝好交給受表揚(yáng)者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公開張貼。

（四）、求職信

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識招聘公司的篇四：應(yīng)用文寫作教程全稿 篇五：應(yīng)用文寫作 教學(xué)大綱

《應(yīng)用文寫作》

課程教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)

《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》是學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)的公共必修課，也是物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一門重要必修課。

二、課程目標(biāo)

《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》教學(xué)目標(biāo)；通過課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面了解常用應(yīng)用文的基本常識，能根據(jù)實(shí)際的需要較熟練的撰寫，常用應(yīng)用文。希望同學(xué)們能認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)，積累寫作應(yīng)用文的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高寫作水平，為今后的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

根據(jù)中宣部和教育部的要求：本門課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，不能僅停留在傳授寫作理論知識的層面上，而是要從培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化深灰需要并富有創(chuàng)造精神和競爭能力的世紀(jì)新人的高度出發(fā)，通過嚴(yán)格，科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合上掌握寫作規(guī)律，提高寫作能力和水平，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志，認(rèn)真的態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)既傳授寫作本領(lǐng)又提高學(xué)生的全面素質(zhì)的雙重任務(wù)。

大綱所列各部分的教學(xué)內(nèi)容，提出三種不同要求： 第一種：要求學(xué)生“正確理解”并“牢固掌握”，或能“熟練運(yùn)用”； 第二種：要求學(xué)生“理解”或“掌握”或“運(yùn)用”； 第三種：只要求學(xué)生“有所了解”

四、教學(xué)方法和手段

文字教材

使用教材：書名《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》

作者： 康貽祥 編著

出版社：金城出版社 2012年第一版

五、必要說明

1、本課程教學(xué)時(shí)間為半個(gè)個(gè)學(xué)期

2、課程考核辦法：教考分離，實(shí)行平時(shí)成績和期末考查相結(jié)合的考核方式。

3、教材與主要參考書：《應(yīng)用文寫作》；

六、學(xué)時(shí)分配：理論學(xué)時(shí)36課時(shí)

七、章節(jié)內(nèi)容 第一章 應(yīng)用文基本理論知識 [教學(xué)目標(biāo)] 通過本章的學(xué)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：從整體上理解應(yīng)用文的基本概念及其作用，并了解應(yīng)用文的分類情況；初步了解應(yīng)用文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風(fēng)格特點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 初步了解應(yīng)用文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風(fēng)格特點(diǎn)。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 應(yīng)用文的基本概述 一．應(yīng)用文的含義 二． 應(yīng)用文的作用

三． 應(yīng)用文的分類和特點(diǎn) 四． 應(yīng)用文寫作的意義和要求 第二節(jié) 應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)

一．應(yīng)用文的主題 二．應(yīng)用文的材料 三．應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 四．應(yīng)用文的表達(dá)方式 五．應(yīng)用文的語言 第三節(jié) 應(yīng)用文寫作的基本要求 一．應(yīng)用文寫作的基本原則 二．怎樣提高寫好應(yīng)用文的能力

第二章 日用文書 [教學(xué)目標(biāo)] 本單元主要讓學(xué)生了解什么是日用文書，在日常工作、學(xué)習(xí)和交往中，個(gè)人與個(gè)人或個(gè)人與組織，組織與組織之間運(yùn)用的文書，它起著彼此禮尚往來或錢物往來，感情溝通、思想交流、信息溝通的作用。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 讓學(xué)生了解什么是日用文書，并學(xué)會(huì)寫和應(yīng)用。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 壽誕禮儀 一．壽慶啟事 二．壽聯(lián) 三．幛 四．祝壽詩 五．祝壽電報(bào) 第二節(jié) 婚慶文書 一．征婚文書 二．婚姻登記文書 三．婚禮致辭 四．結(jié)婚請柬 五．婚喜聯(lián)賀幛 第二節(jié) 喪葬文書 一． 唁電、唁函 二．悼詞 三．碑文 四．常用祭幛題詞 五．遺囑 第三節(jié) 信函文書 一．家信 二．愛情信書 三．求助信 四．介紹信 五．證明信 六．求職信 七．推薦信 八．感謝信

第三章 策劃文書 [教學(xué)目標(biāo)] 本章主要介紹策劃文書，策劃是根據(jù)現(xiàn)有的資源信息，判斷事物變化的趨勢，確定可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和預(yù)算結(jié)果，再由此來設(shè)計(jì)，選擇能產(chǎn)生最佳效果的資源配置和行動(dòng)方案，進(jìn)而形成決策計(jì)劃的復(fù)雜思維過程。了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立寫內(nèi)涵。[本章重點(diǎn)和難點(diǎn)] 了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立寫內(nèi)涵。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 制定策劃方案 一．公共關(guān)系策劃 二．ci策劃 三．營銷策劃 四．新產(chǎn)品開發(fā)策劃 五．專題活動(dòng)策劃 六．競爭策劃 七．名牌戰(zhàn)略策劃 八．零售服務(wù)策劃 九．企業(yè)形象策劃 第二節(jié) 廣告文案策劃 一．廣告 二．廣告策劃 三．廣播廣告 四．報(bào)紙廣告 五．宣傳卡 六．招貼設(shè)計(jì) 七．pop介紹 八．雜志廣告設(shè)計(jì) 九．分類廣告 十．廣告文案 十一． 招聘廣告 十二． 經(jīng)營廣告 十三． 商品廣告 十四． 開業(yè)廣告 [教學(xué)目標(biāo)] 第四章 經(jīng)濟(jì)文書

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文是為了處理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的事務(wù)、溝通有關(guān)信息而是用的具有特定慣用的格式的應(yīng)用文書。它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。[本章重點(diǎn)和難點(diǎn)] 1.了解意向書、商品說明書、商業(yè)廣告、經(jīng)濟(jì)合同、投標(biāo)書、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場預(yù)測報(bào)告的含義、特征和種類。2.仿照教材中的例文能夠撰寫意向書、商品說明書、經(jīng)濟(jì)合同、投標(biāo)書、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告，能夠撰寫文字廣告。3.理解意向書、商品說明書、商品廣告、投標(biāo)書、經(jīng)濟(jì)合同、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場預(yù)測報(bào)告的基本格式和寫作要求。結(jié)合具體的經(jīng)文例文，掌握經(jīng)濟(jì)文書寫作的格式和要求，并通過及時(shí)的訓(xùn)練達(dá)到形成寫作能力的目的。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)公文

一．計(jì)劃 二．總結(jié)

三．可行性研究報(bào)告 第二節(jié) 商務(wù)公文 一．合同 二．市場調(diào)查報(bào)告 三．市場預(yù)測報(bào)告 第三節(jié) 商務(wù)文書 一．申請報(bào)告

二．辦理稅務(wù)登記的申請報(bào)告 三．企業(yè)經(jīng)營范圍變更登記申請報(bào)告 四．商品說明書

五．招標(biāo)書 六．投標(biāo)書 七．投標(biāo)書 八．會(huì)議請柬 九．外貿(mào)信函

第五章 行政公文 [教學(xué)目標(biāo)] 行政公文是社會(huì)公務(wù)活動(dòng)的產(chǎn)物，是行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位辦理公其種類務(wù)的重要手段。其種類繁多，形式多樣。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 1.理解公文和行政公文的概念，了解公文的分類和特點(diǎn)。2.掌握行政公文的文體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、稿本樣式類型和行文原則。3.學(xué)會(huì)命令、決定、公告、通報(bào)、意見、通告、通知、報(bào)告、請示、批復(fù)、函、議案、會(huì)議紀(jì)要等13種國家行政機(jī)關(guān)公文的寫作方法。

第三篇：論推動(dòng)體總工作

做好體育總會(huì)工作 推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)

市體總在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為振興我市體育事業(yè)做了大量工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來，做好體育總會(huì)工作 推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)為要加強(qiáng)下面三項(xiàng)工作。

第一、充分發(fā)揮體育總會(huì)組織、指導(dǎo)、培訓(xùn)的作用。加強(qiáng)與企、事業(yè)單位、新聞媒體等的合作，積極探索體育社會(huì)化新路子，形成一個(gè)社會(huì)體育社會(huì)辦、群眾體育大家辦的新機(jī)制。既最大可能的解決部分協(xié)會(huì)、比賽或活動(dòng)資金的不足，促進(jìn)協(xié)會(huì)、社團(tuán)的穩(wěn)定性；又能擴(kuò)大體育、企事業(yè)單位受眾面，實(shí)現(xiàn)多贏。

第二、創(chuàng)新機(jī)制、理順關(guān)系。創(chuàng)造條件進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)、協(xié)會(huì)的主觀能動(dòng)性，支持社團(tuán)、協(xié)會(huì)開展工作，使部分單項(xiàng)協(xié)會(huì)支部名符其實(shí)。通過年審、報(bào)批等方式加強(qiáng)體育社團(tuán)的規(guī)范化建設(shè)，從而提高其紀(jì)律性、組織性。避免個(gè)別協(xié)會(huì)形成自流，開展活動(dòng)不申報(bào)、不通氣，出了問題才來找體育局或體總。

第三、積極引導(dǎo)，組織開展全民健身和體育競賽活動(dòng)。現(xiàn)有的保留活動(dòng)力爭豐富多彩、形式多樣，從而增加社群的廣泛參與性。積極開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的有計(jì)劃的發(fā)展新型協(xié)會(huì)、項(xiàng)目，如航空、帆船類等，吸引更多的人群參與到全民健身活動(dòng)中。

體育總會(huì)的工作開放性強(qiáng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，工作任務(wù)繁重。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是黨的體育工作的基本方針，是體育部門貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本任務(wù)。我們要在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，團(tuán)結(jié)全市體育工作者、愛好者和熱心支持體育事業(yè)的團(tuán)體和人士，認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》和《奧運(yùn)爭光計(jì)劃綱要》，廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，做好體育總會(huì)工作，積極推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)。

第四篇：應(yīng)用文寫作教材答案

篇一：應(yīng)用文寫作課后答案

什么

請示 b.函 擬稿、核稿、繕擬稿、簽發(fā)、核核稿、簽發(fā)、擬擬稿、核稿、簽與正件相同的法法定效用的看法法定效用僅是某對正件的補(bǔ)充說

a.政府職能部門依法發(fā)布的規(guī)定

b.地方政府規(guī)章 c.各類規(guī)章制度 d.全國性法律

a.引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話

b.表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因

c.時(shí)間和地點(diǎn)

d.語

答：a

a.件 c.機(jī)密件 d.內(nèi)部文書

a.市場的監(jiān)督管理，不斷提高集貿(mào)市場的管理水平

b.對集貿(mào)市場的商品質(zhì)量的檢驗(yàn)，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為 c.濟(jì)的健康發(fā)展，加強(qiáng)對個(gè)體經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督

d.政人員的管理隊(duì)伍的素質(zhì)，把廉政建設(shè)放在首位

a.b.春江飯店人事部

c.d.春江飯店全體職工 答：a

ｂ.結(jié)構(gòu)層次部分序數(shù)

的語句 ｄ.表示結(jié)論性的數(shù)字

a.表明公文撰寫的作公文開頭的謙答：b

絕密件 b.秘密答：d 依法加強(qiáng)對集貿(mào)依法進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)加強(qiáng)個(gè)體經(jīng)為了提高工商行答：a 春江飯店 簽發(fā)人王總經(jīng)理 ａ.成文日期 ｃ.具有修辭色彩答：d 寫明來函日期及

標(biāo)題

b.闡述有關(guān)規(guī)定 c.寫明具體的回復(fù)意見

d.引用重要領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)批示意見 答：a

a.方案 b.規(guī)劃 c.安排 d.設(shè)想 答：d

a.a3 c.b5 d.16開 答：b

a.或縮寫 b.發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化簡稱

c.或別稱 d.發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或簡稱 答：b

a.c.通知 d.公告 答：a

a.告 c.通知 d.通報(bào) 答：d

a.c.通知 d.通報(bào) 答：b

a.平行文 c.下行文 d.越級行文 答：a

a.b.不得超過兩天 c.不得超過四天 d.原則上隨到隨辦

a.b.國家的有關(guān)法規(guī)

c.情況 d.針對請示的日期與標(biāo)題 答：d

答：b 答：a a.特急件 b.加急件 c.急件 d.平件 答：d

b.a4 發(fā)文機(jī)關(guān)的簡稱發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱令 b.決定 決定 b.通指示 b.批復(fù) 上行文 b.不得超過三天 上級機(jī)關(guān)的指示 下級機(jī)關(guān)的工作

a.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)文稿上簽名

b.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在文件正本上簽名

c.文件承辦人在文件處理單上簽名

d.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理進(jìn)行批示

a.b.立卷歸檔、移交

c.d.銷毀 答：a

a.單位 c.該單位 d.你們單位 答：b

a.×單位

b.c.×單位小禮堂

d.×單位×號樓四樓小禮堂 答：b

a.c.會(huì)商 d.核稿 e.簽發(fā)

篇五：現(xiàn)代應(yīng)用文寫作習(xí)題及答案

文平時(shí)題目

行政公文寫作概論

布日期：2011-6-17 閱讀： 2331 次

31.作目的的制約，其語言的主要表達(dá)方式為、和。

答：a 交給部門領(lǐng)導(dǎo) 清退、暫存 你單位 b.貴××區(qū)××街×××單位小禮堂 ××區(qū)××街×××區(qū)××街×注發(fā)

b.擬稿 答：bcde

應(yīng)用應(yīng)用文寫作概論、源自：作業(yè)習(xí)題 發(fā)受應(yīng)用文書寫

二、選擇題：

a.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在定稿上親筆簽名b.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在公文正本上親筆簽名

c.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對收文的辦理簽注批示意見d.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名

a.收文機(jī)關(guān)b.辦理或答復(fù)收文的機(jī)關(guān)c.需要了解收文內(nèi)容的機(jī)關(guān)d.必須送達(dá)的機(jī)關(guān)

a.擬稿b.對發(fā)文審核把關(guān)c.對來文辦理做出批示d.對來文辦理提出建議性意見

a.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期b.文件用印日期c.文件發(fā)出日期d.領(lǐng)導(dǎo)人簽署文件正本日期

a.具有隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)b.同級或級別相近的機(jī)關(guān)c.同一組織系統(tǒng)中的上下級機(jī)關(guān)d.具有業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān) 6.發(fā)文字號是指 a.文件代號b.機(jī)關(guān)代字c.發(fā)文d.發(fā)文順序號

7.注辦是指 a.對來文進(jìn)行分送b.對來文辦理提出初步方案或建議c.對來文閱讀、執(zhí)行與辦復(fù)d.對來文辦畢簽注承辦經(jīng)過和結(jié)果

a.發(fā)文機(jī)關(guān)或指定的專門部門b.檔案部門c.文件銷毀部門d.秘書部門

a.集體會(huì)商的原則b.先核后簽的原則c.正職簽發(fā)的原則d.規(guī)范簽發(fā)的原則

a.上壓正文，下不壓成文日期b.既壓正文，又壓成文日期c.上不壓正文，下壓成文日期d.上不壓正文，下不壓成文日期

11.最有效的催辦方式是

a.電話催辦b.文字催辦c.登門催辦d.會(huì)議催辦

12.立卷是指

a.將辦理完畢文件進(jìn)行整理b.將辦理完畢文件組成案卷c.將辦理完畢文件組成組合體d.將辦理完畢文件進(jìn)行編目

a.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期b.最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期c.發(fā)出的日期d.會(huì)商的日期

a.收文機(jī)關(guān)b.辦理或答復(fù)收文的機(jī)關(guān)c.需要了解發(fā)文內(nèi)容的機(jī)關(guān)d.必須送達(dá)的機(jī)關(guān)

a.直接上級機(jī)關(guān)b.其他下級機(jī)關(guān)c.同級機(jī)關(guān)d.業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)

a.對來文執(zhí)行與辦復(fù)b.對來文辦理做出批示和決策性意見c.對來文辦理結(jié)果做出反饋d.對來文辦理提出建議性意見

a.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的號碼b.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的縮寫 c.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的簡稱

d.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的別稱

a.所有的公文b.上行文c.平行文d.下行文

19.幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，發(fā)文字號要標(biāo)明

a.主辦機(jī)關(guān)的b.所有機(jī)關(guān)的c.至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的d.根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的

20.保管年限中的長期，其年限為

a.5年～10年b.8年～20年c.16年～50年d.32年～50年

a.公文管理b.公文傳遞運(yùn)行c.公文撰制處理d.公文直接送達(dá)

a.機(jī)關(guān)級別層次的高低b.是否對文件承擔(dān)主辦或答復(fù)的責(zé)任c.對文件所負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的大小d.與發(fā)文機(jī)關(guān)之間的關(guān)系

a.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)文稿上簽名b.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在文件正本上簽名c.文件承辦人在文件處理單上簽名d.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理進(jìn)行批示

a.擬辦b.批辦c.承辦d.注辦

a.核稿b.簽發(fā)c.承辦d.批辦.a.對來文進(jìn)行分送b.對來文辦理提出初步方案或建議c.對來文閱讀、執(zhí)行與辦復(fù)d.對來文辦畢簽注承辦經(jīng)過和結(jié)果

a.指導(dǎo)類b.會(huì)議類c.報(bào)請類d.知照類

a.正職領(lǐng)導(dǎo)b.專人c.副職領(lǐng)導(dǎo)d.秘書

a.在定稿上注明辦理情況b.對定稿進(jìn)行復(fù)核并批注繕印要求c.在定稿上批注發(fā)文要求d.在定稿上落款處簽署 30..應(yīng)標(biāo)識簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件一般是

a.重要的請示b.重要的通報(bào)c.重要的會(huì)議文件d.重要的通知

31.卷內(nèi)文件的排列的主要依據(jù)是

a.文件形成日期b.文件的作者c.文件的文種d.文件之間的聯(lián)系 附件說明是針對附屬正件之后的有關(guān)文件的 a.內(nèi)容所作的提要性說明b.重要性所作的說明c.名稱及件數(shù)作的說明d.圖表所作的說明

32.指令性的公文是指

a.命令和決定b.函c.公告d.通告

33.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)這樣處理

a.寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)b.主送一個(gè)上級機(jī)關(guān)c.報(bào)送兩個(gè)上級機(jī)關(guān)d.主送并抄送兩個(gè)上級機(jī)關(guān)

34.歸檔制度包括 a.歸檔范圍、歸檔時(shí)間、歸檔方式b.歸檔時(shí)間、歸檔要求、歸檔范圍

c.歸檔要求、歸檔目的、歸檔范圍d.歸檔目的、歸檔要求、歸檔方式

35.25.案卷標(biāo)題通常應(yīng)注明卷內(nèi)文件_______三個(gè)基本部分

a.作者、問題、時(shí)間b.作者、時(shí)間、名稱c.時(shí)間、問題、名稱 d.作者、問題、名稱 a.政治性、時(shí)限性、機(jī)要性和規(guī)范性b.政治性、時(shí)限性、機(jī)要性和領(lǐng)導(dǎo)性

c.政治性、時(shí)限性、宣傳性和規(guī)范性d.政治性、組織性、機(jī)要性和規(guī)范性

a.集中形式、分散形式b.合作形式、分工形式c.集中形式、分工形式d.集中形式、合作形式

a.文件的收發(fā)、登記和分送b.制定規(guī)章制度c.文件的擬辦、批辦、承辦和催辦d.處理群眾來信

a.公文的處理要講究適時(shí)b.公文的處理要按規(guī)定逐級傳遞c.公文的處理

越快越好d.公文的處理要有層次地運(yùn)轉(zhuǎn)

a.組織機(jī)構(gòu)b.組織領(lǐng)導(dǎo)c.組織形式d.組織管理

a.與正件相同的法定效用b.法定效用的看法是錯(cuò)誤的c.法定效用僅是某些特定的材料d.對正件的補(bǔ)充說明作用，因而不具有法定效用

a.上行文b.平行文c.下行文d.上行文或平行文

a.各級人民政府；b.各級人大的代表；c.各級政協(xié)的代表；d.各級政府領(lǐng)導(dǎo)；

a.對正文不便說明的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充；b.對公文的閱讀范圍、使用方法加以說明的文字；

c.標(biāo)識公文的承印單位、印制日期、印刷份數(shù)等內(nèi)容；d.標(biāo)明文件內(nèi)容的補(bǔ)充文字

a.機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)的有關(guān)公文b.部門職權(quán)范圍內(nèi)的有關(guān)公文c.自己職權(quán)范圍內(nèi)的有關(guān)公文d.涉及應(yīng)知曉范圍內(nèi)的有關(guān)公文

a.交給部門領(lǐng)導(dǎo)b.立卷歸檔、移交c.清退、暫存d.銷毀

a.群眾團(tuán)體b.企事業(yè)單位c.企事業(yè)單位職工代表大會(huì)中的代表d.機(jī)關(guān)中的能夠代表機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人 a.規(guī)章b.指令c.公布d.決定

a.正在辦理b.無需辦理c.尚未辦理d.辦理完畢

a.最后b.第一c.第二d.第三

第五篇：英國政體總介紹(中英文)

英國指南.英國的內(nèi)政.英國的政體

（1）君主政制

女王擁有什么權(quán)力？

王國政府代表英王（即憲法賦予其統(tǒng)治王國權(quán)力的人）及政府，也是最高行政機(jī)構(gòu)的象征。英女王擁有王國政府的統(tǒng)治權(quán)，但行使有關(guān)權(quán)力的，一般都是向國會(huì)負(fù)責(zé)的部長級官員，因此英國實(shí)際上是由英國政府代替女王管治的。然而，大部分重要的政府議案仍須得到女王同意方可獲得通過。

國會(huì)

女王有權(quán)召開、解散或下令國會(huì)休會(huì)。新一國會(huì)在召開第一次會(huì)議前，女王均會(huì)發(fā)表一篇由政府官員撰寫的演辭，內(nèi)容主要簡述政府新一年的工作大綱。每項(xiàng)議案均須得到女王在國會(huì)兩院宣布正式批準(zhǔn)方能成為法律。

女王在部長的建議下有權(quán)特赦囚犯或宣布減刑。根據(jù)法律規(guī)定，女王個(gè)人是不會(huì)犯法的——因?yàn)樗@民事及刑事起訴的豁免權(quán)，法庭也不能起訴她。然而，其他王室成員卻不能享有該項(xiàng)豁免權(quán)。

勛銜及委任女王有權(quán)冊封貴族、頒授爵位及其他勛銜。受勛人士名單通常由首相提名，但某些勛銜則由女王自己決定。許多重要的國家職位均由女王委任，人選則由首相或有關(guān)內(nèi)閣大臣提名。

外交政策

各國派駐倫敦的外交人員均須得到女王的同意，她有權(quán)締結(jié)條約、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭或議和、確認(rèn)海外國家及政府、吞并及割讓領(lǐng)土。

樞密院

女王負(fù)責(zé)主持樞密院的會(huì)議。按君主特權(quán)所訂立的樞密令，以及其他法令均是由樞密院通過的。君主特權(quán)包括組織行政機(jī)關(guān)，而政府的權(quán)力則受制于憲法習(xí)慣（這些規(guī)則本身并非法律，但對政府的運(yùn)作卻異常重要）。

所有涉及君主特權(quán)的行為，均須由有關(guān)部長負(fù)責(zé)執(zhí)行，他們須向國會(huì)負(fù)責(zé)，并就各項(xiàng)政策接受國會(huì)議員的質(zhì)詢。國會(huì)有權(quán)撤消或限制有關(guān)特權(quán)的行使。

除了聽取各項(xiàng)報(bào)告外，女王也可隨時(shí)就國民生活情況向其官員發(fā)表意見。為什么英女王有兩個(gè)生日呢？

女王的出生日期是在4月21日。但傳統(tǒng)以來，英國人都習(xí)慣于夏天慶祝君王的壽辰。由1805年起，英國人開始以舉行軍旗禮來慶祝君王的官方壽辰，日期通常是定于6月的第二個(gè)周末。

這個(gè)儀式的本來目的是讓士兵熟識其所屬兵團(tuán)的旗幟式樣，以便日后行軍打仗時(shí)易于識別。五個(gè)步兵團(tuán)，包括近衛(wèi)步兵第一團(tuán)、Coldsteam步兵團(tuán)、蘇格蘭、愛爾蘭及威爾士步兵團(tuán)，每年按編制負(fù)責(zé)于儀式上展示其軍旗。

儀式開始時(shí)，女王會(huì)在王室騎兵軍官的陪同下騎馬離開白金漢宮，沿著林蔭大道步往騎兵衛(wèi)隊(duì)的閱兵場，檢閱五百名衛(wèi)兵。軍旗禮展示的軍旗依照衛(wèi)兵的官階高低排列，每隊(duì)衛(wèi)兵隨著軍旗帶領(lǐng)，在步兵團(tuán)的陪同下，分列式步操經(jīng)過女王面前。至于女王正式生日當(dāng)天，并無特別儀式舉行，只是各政府大樓會(huì)有升國旗及播放國歌，以示慶祝。

王位繼承人的排列次序如下：

1.威爾斯王儲（1948年生）

2.威廉王子（1982年生）

3.亨利王子（1984年生）4.約克公爵（1960年生）5.比雅絲公主（1988年生）6.尤珍妮公主（1990年生）

7.愛德華王子（1964年生）

8.安妮公主（1950年生）

9.安妮公主之子，彼德。菲利普斯（1977年生）

10.安妮公主之女，莎拉菲利普斯（1981年生）

（2）憲法及政府

①英國如何選舉政府？

國會(huì)是英國人民的立法機(jī)關(guān)，由君主、下議院及上議院三部分組成。他們只在傳統(tǒng)儀式如國會(huì)開幕時(shí)，才會(huì)聚首一堂。雖然如此，任何議案也必須得到三者的同意方可成為法律。下議院共有659位由選舉產(chǎn)生的成員，稱為國會(huì)議員。其主要工作是通過國會(huì)法案制訂法律，并就政治問題進(jìn)行辯論。下議院選舉是英國民主體制的重要部分。

上議院共有約1，270位非選舉產(chǎn)生成員（包括：世襲貴族、終身貴族、以及圣公會(huì)兩位大主教及24位高級主教）。其主要立法功能是審查及修改下議院通過的法案。此外，上議院也擔(dān)當(dāng)著終審?fù)サ慕巧τ讷@得下議院通過的議案，上議院在正常情況下都不得作出否決。

大選通常在國會(huì)會(huì)期屆滿（最長五年），或由英王宣布解散國會(huì)后舉行，至于舉行的時(shí)間則由首相決定。

英國共分多個(gè)選區(qū)，每個(gè)選區(qū)均會(huì)選出一位下議院國會(huì)議員。

英國的選舉制度基本上采取相對多數(shù)制，或稱“票數(shù)領(lǐng)先者當(dāng)選”的原則。

所有英國公民、在英國居住的英聯(lián)邦國家公民及愛爾蘭共和國公民，只要年滿二十一歲或以上，且沒有法律限制其投票權(quán)的，都可在大選中投票。不享有投票權(quán)的人士包括服刑中的囚犯、本身是上議院成員的貴族、以及那些受精神健康條例限制不可離開醫(yī)院的病人。投票以保密方式進(jìn)行。投票時(shí)，選民只能在選票上投票支持一位候選人，并在該名候選人名字旁的空格劃上“X”。選民在大選中投票屬自愿性質(zhì)。英國大選的投票率平均約有75％。所有英國公民、英聯(lián)邦國家公民及愛爾蘭共和國公民，只要是年滿十八歲或以上，且合乎資格的，都可競選國會(huì)議員。不合乎競選資格人士包括：破產(chǎn)、被判刑超過一年、神職人員、上議會(huì)成員以及所有公職人員。候選人通常獲政黨提名，在其代表的選區(qū)參選，但政黨支持并非參選的必要條件。在大選中贏得最多議席（但不一定是贏得最多票數(shù)）的政黨領(lǐng)袖，或是得到大部分下議院成員支持的政黨領(lǐng)袖，通常會(huì)獲英王邀請成立新政府。

②權(quán)力下放——蘇格蘭及威爾士

英國政府設(shè)立蘇格蘭議會(huì)及威爾士議會(huì)，目的是讓蘇格蘭及威爾士的人民可于更大程度上決定自己的內(nèi)部事情。這兩項(xiàng)建議在1997年9月舉行的全民投票中，均獲得蘇格蘭及威爾士人民的支持。

蘇格蘭議會(huì)設(shè)在愛丁堡市，共有議員129名，其中的73名在各選區(qū)以直選產(chǎn)生；56名以比例代表制選舉產(chǎn)生；議員于1999年就任，任期為四年。議會(huì)的權(quán)力與現(xiàn)時(shí)蘇格蘭事務(wù)處各部長所行陡的相同，并可制訂法律，以及增加或減少薪俸稅最多達(dá)3％。蘇格蘭仍會(huì)繼續(xù)選出國會(huì)議員于下議院中代表其利益。

威爾士議會(huì)設(shè)于卡迪夫市，將于1999年5月正式成立；共有議員60名。每四年一次由直選產(chǎn)生。議會(huì)主要是辯論關(guān)乎威爾士利益的事項(xiàng)，并負(fù)責(zé)管理現(xiàn)時(shí)威爾士事務(wù)處的預(yù)算。

威爾士將繼續(xù)沿用英格蘭的法律制度。

③主要政黨的名稱由來

保守黨及統(tǒng)一黨皆源于十八世紀(jì)末的托利黨。該黨代表鄉(xiāng)紳、商人階級及官方團(tuán)體的利益。當(dāng)英國于1832年通過了（選舉）改革議案后，部分舊托利黨的成員便開始組織保守派團(tuán)體。18313年1月號的QuarterlyReview首次使用“保守黨”來稱呼這個(gè)致力維持傳統(tǒng)價(jià)值觀及運(yùn)作模式的政黨。今天，保守黨是主要的右翼政黨。現(xiàn)時(shí)仍有人以“托利”來形容一些持保守政見的人士。

工黨原名為工人代表委員會(huì)。故名思義，該黨主要保障工業(yè)勞工階層的利益。1900年，貿(mào)易工會(huì)總會(huì)與獨(dú)立工黨（成立于1893年）合并而成工黨代表委員會(huì)，由拉姆齊麥當(dāng)奴出任第一秘書。該黨其后于1906年正式改名為工黨。

自由黨是繼承歷史政黨——輝格黨于十九世紀(jì)中崛起的政黨。“輝格”一詞在蘇格蘭蓋爾語中原本解作“騎馬賊”。于十八世紀(jì)末，輝格黨主要由一群爭取選舉、議會(huì)及慈善事業(yè)改革的政客組成。“輝格”一詞至今已不復(fù)存在。1832年后，主要由貴族組成的“輝格黨”已有不少中產(chǎn)階級成員加入。自由黨這名稱直至1839年才開始有人使用，而首個(gè)自由黨政府則于1868年由格萊斯頓領(lǐng)導(dǎo)成立。1988年，自由黨與社會(huì)民主黨合并成為現(xiàn)時(shí)的自由民主黨。④如何選出下議院議長？

下議院議長在議會(huì)里并無發(fā)言權(quán)，也不得參與辯論。該職位由1377年起設(shè)立，早期的下議院議長主要職責(zé)是代表下議院與王室對話。現(xiàn)時(shí)的下議院議長則只為一個(gè)禮儀職位，主要職能是維持辯論的秩序；除了于特別規(guī)定情況下，他（她）并沒有投票權(quán)。但即使是在該種情況下，他（她）也不能就辯論的議題發(fā)表意見，而且當(dāng)投票時(shí)，也只能以職權(quán)身份投票。下議院議長共有三位副手：除了以職權(quán)身份在特別情況下準(zhǔn)予投票外，三人均無投票權(quán)。下議院議長并非部長或任何政黨的成員，但他（她）也是國會(huì)議員，并代表其選區(qū)及選民的利益。

下議院議長由國會(huì)議員以一人一票形式投票選出。1992年龐碧婷擊敗前內(nèi)閣成員布魯克，當(dāng)選下議院長一職。在一般情況下，下議院議長都是在沒有國會(huì)議員反對下當(dāng)選的。在國會(huì)中whip一詞指的是什么？

該詞原指在狩獵大會(huì)中負(fù)責(zé)維持比賽規(guī)則的人士。在國會(huì)中，該詞則解作國會(huì)領(lǐng)袖，其職責(zé)主要為執(zhí)行紀(jì)律及控制黨內(nèi)國會(huì)議員。

政府國會(huì)議員領(lǐng)袖則是指所有效忠王室的部長官員。下議院國會(huì)議員領(lǐng)袖的最主要職責(zé)是處理下議院有關(guān)政府的事宜。他（她）必須敦促國會(huì)能如期通過所有議案或于會(huì)期內(nèi)完成各項(xiàng)既定工作。

兩個(gè)主要政黨的國會(huì)議員領(lǐng)袖則以議題或地區(qū)分工。他們負(fù)責(zé)統(tǒng)籌黨內(nèi)議員的意見，并將之報(bào)告黨領(lǐng)袖，以及維持各部長與支持他們的后座議員的聯(lián)系，這是非常重要的工作。whip一詞也指每星期寄往各有關(guān)國會(huì)議員的一周議事日程表。各議題會(huì)按政黨的關(guān)注程度，分別在下方劃上單線、雙線或三線作表示，讓黨領(lǐng)袖留意。當(dāng)有議題是劃上三條線的話，黨領(lǐng)袖便會(huì)通知黨內(nèi)國會(huì)議員于辯論當(dāng)日，務(wù)必出席有關(guān)會(huì)議，參與表決。

The United Kingdom is a constitutional monarchy: Queen Elizabeth II is head of state of the UK as well as of fifteen other Commonwealth countries, putting the UK in a personal union with those other states.The Crown has sovereignty over the Crown Dependencies of the Isle of Man and the Bailiwicks of Jersey and Guernsey, which are not part of the United Kingdom though the UK government manages their foreign affairs and defence and the UK Parliament has the authority to legislate on their behalf.The United Kingdom has an uncodified constitution,[37] as do only two other countries in the world.The Constitution of the United Kingdom thus consists mostly of a collection of disparate written sources, including statutes, judge-made case law, and international treaties.As there is no technical difference between ordinary statutes and “constitutional law,” the UK Parliament can perform “constitutional reform” simply by passing Acts of Parliament and thus has the power to change or abolish almost any written or unwritten element of the constitution.However, no Parliament can pass laws that future Parliaments cannot change.[38]

The UK has a parliamentary government based on the Westminster system that has been emulated around the world—a legacy of the British Empire.The Parliament of the United Kingdom that meets in the Palace of Westminster has two houses: an elected House of Commons and an appointed House of Lords, and any Bill passed requires Royal Assent to become law.It is the ultimate legislative authority in the United Kingdom since the

devolved parliament in Scotland and devolved assemblies in Northern Ireland, and Wales are not sovereign bodies and could be abolished by the UK parliament despite being established following public approval as expressed in referenda.The Houses of ParliamentThe position of Prime Minister, the UK's head of government, belongs to the Member of Parliament who can obtain the confidence of a majority in the House of Commons, usually the current leader of the largest political party in that

chamber.The Prime Minister and Cabinet are formally appointed by the Monarch to form Her Majesty's Government, though the Prime Minister chooses the Cabinet, and by convention HM The Queen respects the Prime Minister's choices.[39]

The Cabinet is traditionally drawn from members of the Prime Minister's party in both

legislative houses, and mostly from the House of Commons, to which they are responsible.Executive power is exercised by the Prime Minister and Cabinet, all of whom are sworn into Her Majesty's Most Honourable Privy Council, and become Ministers of the Crown.The Rt Hon Gordon Brown MP, leader of the Labour Party, has been Prime Minister, First Lord of the Treasury and Minister for the Civil Service since 27 June 2007.[39]

For elections to the House of Commons, the UK is currently divided into 646

constituencies, with 529 in England, 18 in Northern Ireland, 59 in Scotland and 40 in Wales,[40] though this number will rise to 650 at the next General Election.Each

constituency elects one Member of Parliament by simple plurality.General Elections are called by the Monarch when the Prime Minister so advises.Though there is no minimum term for a Parliament, the Parliament Act(1911)requires that a new election must be called within five years of the previous general election.The UK's three major political parties are the Labour Party, the Conservative Party, and the Liberal Democrats, who won between them 616 out of the 646 seats available in the House of Commons at the 2005 general election.Most of the remaining seats were won by parties that only contest elections in one part of the UK such as the Scottish National Party(Scotland only), Plaid Cymru(Wales only), and the Democratic Unionist Party, Social Democratic and Labour Party, Ulster Unionist Party, and Sinn Féin(Northern

Ireland only, though Sinn Féin also contests elections in Ireland).In accordance with party policy, no elected Sinn Féin Member of Parliament has ever attended the House of

Commons to speak in the House on behalf of their constituents as Members of Parliament are required to take an oath of allegiance to the Monarch.[41]

For elections to the European Parliament, the UK currently has 72 MEPs, elected in 12 multi-member constituencies.[42] Questions over sovereignty have been brought forward because of the UK's membership of the European Union.[43]