第一篇：北京市提高全民信息能力行動綱要

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北京市提高全民信息能力行動綱要

為貫徹落實《2006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》（中辦發(fā)?2006?11號）精神，實現(xiàn)“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構(gòu)想，使北京市全民信息能力滿足加快首都信息社會建設(shè)的需要，特制定“十一五”時期《北京市提高全民信息能力行動綱要》。

一、指導(dǎo)思想

以《2006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》為指導(dǎo)，著眼《北京市“十一五”時期國民經(jīng)濟(jì)與社會信息化發(fā)展規(guī)劃》的落實，抓住2008年奧運會機(jī)遇，以提高北京市全民信息化認(rèn)識水平、基本知識、實用技能和構(gòu)建良好的信息化應(yīng)用環(huán)境為工作重點，整體提高北京市全民信息能力。

二、總體目標(biāo)

到2010年，北京市領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、信息化專業(yè)工作隊伍、在校學(xué)生、科技人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員等重點人群信息能力大幅提高，大多數(shù)城鄉(xiāng)居民掌握基本信息技能，充分享受信息化帶來的便捷。

――領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭運用信息化手段，支持科學(xué)決策和治事理政。

――公務(wù)員熟練運用計算機(jī)和通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公和對外服務(wù)，掌握部門業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)用技能。

――形成一支懂業(yè)務(wù)、會管理、精通信息技術(shù)的復(fù)合型黨政機(jī)關(guān)信息化人才隊伍。

――普及信息化知識，提高青少年的網(wǎng)絡(luò)文明意識。――著力提高科技人員信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力，促進(jìn)自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步。

――增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員運用信息化手段提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理水平的能力。

――普及城鄉(xiāng)居民信息化知識，掌握上網(wǎng)、文字處理、信息傳遞、與政府部門網(wǎng)上互動等基本應(yīng)用技能，方便享受信息化帶來的實惠。

三、主要任務(wù)

（一）提高領(lǐng)導(dǎo)干部信息能力

加大信息化基礎(chǔ)知識、信息化基本操作技能、電子政務(wù)與政府治理、電子政務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與管理等方面的培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的信息化認(rèn)識，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握信息化輔助決策基本技能，增強(qiáng)信息化條件下的科學(xué)決策和治事理政能力。繼續(xù)做好局級干部的信息化與電子政務(wù)培訓(xùn)，并將信息化課程納入各類干部培訓(xùn)班的教學(xué)計劃，對3個月以上的培訓(xùn)班不少于40課時，3個月以下的培訓(xùn)班不少于24課時。積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，將在線學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的重要形式。將信息能力作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔、晉升、考核的參考指標(biāo)，從機(jī)制上提高領(lǐng)導(dǎo)干部信息能力，力爭到2010年全市局級領(lǐng)導(dǎo)干部具備在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展工作的能力。

（責(zé)任單位：市委組織部，配合單位：市信息辦）

（二）提高公務(wù)員信息能力

圍繞網(wǎng)絡(luò)操作技能、信息安全，信息資源管理、信息化與政府創(chuàng)新等內(nèi)容，開展第二輪信息化與電子政務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合崗位工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)培訓(xùn)，提高公務(wù)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的辦公能力和公共服務(wù)水平。積極建設(shè)公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)超市，營造在線學(xué)習(xí)環(huán)境，推動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。將信息化與電子政務(wù)納入公務(wù)員錄用、任職、晉升等過程的參考指標(biāo)，整體提高公務(wù)員信息能力。

（責(zé)任單位：市人事局，配合單位：市科協(xié)、市信息辦）

（三）提高黨政機(jī)關(guān)信息化工作人員信息能力 按照信息化業(yè)務(wù)規(guī)劃、項目管理、信息安全、流程再造、公共管理、知識管理等內(nèi)容，在2008年前完成信息化工作人員輪訓(xùn)，全面提高黨政機(jī)關(guān)信息化工作人員的信息能力。實施“政府信息主管培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)以信息主管為核心的信息化高端人才，形成一支懂政府管理熟悉信息技術(shù)的復(fù)合型人才隊伍。制定信息安全、信息資源、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站管理等專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，建立任職資格考核制度。積極推進(jìn)政府信息主管制度。

（責(zé)任單位：市信息辦、市人事局）

（四）提高在校學(xué)生信息能力

積極開展信息技術(shù)應(yīng)用主題活動，實施“青少年信息化素質(zhì)培訓(xùn)工程”，增設(shè)信息化培訓(xùn)課堂，提高青少年信息化意識、知識和技能。加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明教育，弘揚先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，倡導(dǎo)“文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)”，引導(dǎo)正確認(rèn)識和使用技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)文明作為素質(zhì)教育的重要組成部分。加大教師崗前技能培訓(xùn)，提高教師整體信息能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)工作中的運用，并將信息能力納入教師任職要求。大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享，提高整體教育水平。不斷優(yōu)化信息技術(shù)課程設(shè)計，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)各類教育的針對性。

（責(zé)任單位：市教委、團(tuán)市委、市文明辦、市科協(xié)）

（五）提高科技人員信息能力

結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)新、信息安全防范、信息收集傳輸加工應(yīng)用等內(nèi)容，加強(qiáng)科技人員信息能力的培養(yǎng)，提高科技人員創(chuàng)新能力。建立全市科技人員信息交流平臺，提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)人員溝通。加大宣傳力度，引導(dǎo)科技人員正確認(rèn)識和合法使用信息，增強(qiáng)科技人員的信息觀念。

（責(zé)任單位：市科委、市知識產(chǎn)權(quán)局、市委宣傳部）

（六）提高企業(yè)經(jīng)營管理人員信息能力

整合社會各方教育資源，加強(qiáng)面向企業(yè)經(jīng)營管理人員的企業(yè)信息管理、電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃、供應(yīng)鏈管理、信息資源管理等內(nèi)容的培訓(xùn)，增強(qiáng)人員的信息化認(rèn)識與信息能力，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。鼓勵有條件的企業(yè)加大對管理的信息化投入，改進(jìn)管理手段，增強(qiáng)管理效益。實施國家“653”專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)。

（責(zé)任單位：市國資委、市科委、市工促局、市商務(wù)局、中關(guān)村管委會、北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會、市信息辦）

（七）提高城鎮(zhèn)居民信息技術(shù)應(yīng)用能力

完善“數(shù)字家園”、社區(qū)服務(wù)中心、信息化體驗中心等基礎(chǔ)設(shè)施，實施“百萬家庭上網(wǎng)工程”，加強(qiáng)信息化知識普及和上網(wǎng)、文字處理、信息傳遞、與政府部門網(wǎng)上互動等基本技能培訓(xùn)，營造良好的信息生活環(huán)境。整合各類科普資源，加大信息化宣傳力度，并將提高信息能力納入“科技周”、“科博會”、“科普之夏”、“逛京郊、游愛國主義教育基地”、“網(wǎng)上看北京”等活動內(nèi)容，增強(qiáng)居民信息體驗。加強(qiáng)綜合信息服務(wù)平臺建設(shè)，完善便捷信息服務(wù)，引導(dǎo)居民數(shù)字化生活。關(guān)注信息化弱勢群體信息技能的提升，加強(qiáng)志愿者服務(wù)，提高弱勢群體的信息能力。開展農(nóng)民工信息化知識普及主題活動，為農(nóng)民工提供就業(yè)服務(wù)和權(quán)益維護(hù)等方面的信息服務(wù)。

（責(zé)任單位：各區(qū)縣、市科協(xié)、市勞動保障局、市民政局、市委宣傳部、市文明辦、市信息辦、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)）

（八）提高農(nóng)村居民信息技術(shù)應(yīng)用能力

充分利用“農(nóng)村數(shù)字家園”、“愛農(nóng)驛站”、“村級商務(wù)信息服務(wù)站”、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和“校校通”網(wǎng)絡(luò)等信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實施“百萬家庭上網(wǎng)工程”，開展形式多樣的教育、宣傳、培訓(xùn)工作，提高信息化認(rèn)識，增強(qiáng)實際應(yīng)用技能。加強(qiáng)對農(nóng)村合作組織成員、致富帶頭人、大學(xué)生村官等人群的信息技能培訓(xùn)，到2008年保證村村有信息技術(shù)明白人。實施“社會主義新農(nóng)村信息服務(wù)工程”，推進(jìn)“燎原行動計劃”，加速“信息致富示范工程”，提高廣大農(nóng)民依靠信息技術(shù)致富的能力，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

（責(zé)任單位：各郊區(qū)縣、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市勞動保障局、市委組織部、市委宣傳部、市科委、市教委、市信息辦、市科協(xié)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)）

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

建立北京市提高全民信息能力聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)落實任務(wù)，審議各單位年度工作計劃，進(jìn)行年度工作總結(jié)。各單位要專題研究提高全民信息能力工作，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，將年度計劃納入單位折子工程。黨政機(jī)關(guān)信息能力提高工作要納入部門信息化水平考核內(nèi)容。

（二）營造信息化應(yīng)用環(huán)境。大力推進(jìn)面向公眾服務(wù)的信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)面向市民的政務(wù)信息、公共信息、涉農(nóng)信息、文化資源等內(nèi)容的整合與利用，發(fā)展信息亭、手機(jī)電視、“繳費通”等多種信息化終端服務(wù)，完善“村村通”信息網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大城市無線寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基礎(chǔ)設(shè)施和信息服務(wù)體系，將公共服務(wù)延伸到基層，以應(yīng)用帶動普及，以普及促進(jìn)應(yīng)用。

（三）做好教育培訓(xùn)配套工作。

制定和完善信息能力參考標(biāo)準(zhǔn)。針對不同人群制定培訓(xùn)大綱，編寫培訓(xùn)教材，開發(fā)培訓(xùn)課件，2007年基本形成完整的培訓(xùn)課程體系。以在職培訓(xùn)為重點，將基礎(chǔ)知識與實用技能相結(jié)合，針對不同的人群的特點采取靈活多樣的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

積極開發(fā)利用學(xué)校、科技館、圖書館、文化站等公益性服務(wù)資源，豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。組織志愿者深入農(nóng)村、社區(qū)開展信息化服務(wù)。定期發(fā)布全民信息能力培訓(xùn)需求，引導(dǎo)和規(guī)范信息化教育培訓(xùn)市場。

（四）加大宣傳引導(dǎo)，抓好試點示范。

加大宣傳提高全民信息能力的意義，引導(dǎo)社會各界積極參與信息化知識和技能的普及活動。針對不同人群，開展信息能力培養(yǎng)試點示范工作。宣傳推廣提高全民信息能力先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用。對在推進(jìn)全民信息能力提高工作中表現(xiàn)突出的部門和人員進(jìn)行表彰和獎勵。

（五）發(fā)揮首都優(yōu)勢，建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”。選擇一批學(xué)科優(yōu)勢明顯、師資力量雄厚的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及技術(shù)實力強(qiáng)、培訓(xùn)基礎(chǔ)好的單位做為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”，在軟課題研究、咨詢、培訓(xùn)等方面發(fā)揮作用，促進(jìn)全民信息能力的提高。

第二篇：北京市十一學(xué)校行動綱要

《北京市十一學(xué)校行動綱要》

第1條

愿景

我們的使命是：創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，將“十一學(xué)生”塑造成為一個值得信任的卓越的品牌；把十一學(xué)校建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、行為規(guī)范、思想活躍，成為志遠(yuǎn)意誠、行圓思方的杰出人才。

偉大的學(xué)校應(yīng)該是一所師生品格崇高、才識卓越的學(xué)校。

我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是：一流的質(zhì)量；卓越的隊伍；能夠讓教師過體面生活的待遇；成為師生精神家園和成長樂園的和諧學(xué)校。

第5條

學(xué)校著力于培養(yǎng)志遠(yuǎn)意誠、行圓思方，即志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、行為規(guī)范、思想活躍的社會棟梁和民族脊梁。

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生立志成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物或杰出人才；誠信做人，讓每一位十一學(xué)生成為值得信任的人；強(qiáng)化學(xué)生自律意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力；鼓勵獨立思考，培養(yǎng)有自己想法的學(xué)生。

第17條

勇于擔(dān)當(dāng)。十一學(xué)生應(yīng)該胸懷天下，具有民族責(zé)任感和歷史使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為國家、為團(tuán)隊、為家庭、為朋友排憂解難；自覺奉獻(xiàn)社會，主動服務(wù)他人。志遠(yuǎn)行近，既胸懷天下，又腳踏實地，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展動力。

第18條 誠實守信。十一學(xué)生必須坦誠待人，信守承諾。

第19條 尊重他人。要尊重父母家人，尊重老師長者，友善同學(xué)，學(xué)會用謙恭的態(tài)度與人交往。

第20條 擁有感恩之心。別人的幫助讓我們獲取幸福，幫助他人讓我們傳遞幸福；懂得隨時回報他人，并以感恩的態(tài)度回報社會。

第21條

克己讓人。具有良好的溝通能力和健全的對話人格，“雖然我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”（伏爾泰）堅持平等對話，學(xué)會換位思考，設(shè)立“道歉日”，培養(yǎng)協(xié)商與妥協(xié)的能力。

第22條

領(lǐng)袖氣質(zhì)與謙虛品格。獨立思考，具有自己的想法，謙遜而有韌性，質(zhì)樸而無畏，不怕失敗，勇于面對挫折，嚴(yán)于責(zé)己，歸功他人。關(guān)注社會，關(guān)心他人，樂于參與，善于決策。主動鍛造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。第23條

重視學(xué)術(shù)成就。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意研究學(xué)習(xí)規(guī)律；踏踏實實，追求良好的學(xué)業(yè)成績。

第24條

全面發(fā)展，學(xué)有特長。在追求學(xué)業(yè)好成績的同時，每一位同學(xué)都要掌握一項嫻熟的體育技能和藝術(shù)技能并形成習(xí)慣。

第25條

良好的師生關(guān)系應(yīng)該親情如父子母女，友情如同伴朋友，嚴(yán)而有格，愛而不縱。

第36條

要求學(xué)生在什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)。

第42條

重視學(xué)生職業(yè)與人生規(guī)劃。從初中、高中起始年級開始進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，鼓勵學(xué)生通過各種方式了解社會，認(rèn)識自我，明確自己的職業(yè)與人生目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長動力。

第43條

重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊精神、合作意識、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會妥協(xié)的意識和能力。第45條

重視校園欺負(fù)現(xiàn)象的解決，設(shè)立“同伴關(guān)系日”，營造良好的同伴關(guān)系。

第48條

將落實進(jìn)行到底。狠抓落實才能提高質(zhì)量，學(xué)了要會，會了要對；在沒有射中的靶子上再射一箭。

第50條

學(xué)校通過學(xué)分管理，引導(dǎo)學(xué)生在德育、智育、體育、美育等諸方面得到全面發(fā)展。

第74條

向團(tuán)結(jié)靠攏。不可能沒有摩擦，不可能沒有碰撞，摩擦、碰撞之后的第一個念頭，就應(yīng)該是向團(tuán)結(jié)靠攏。

第75條

崇尚一流，追求卓越，不怕失敗，富有激情與夢想，向著最好和最高的目標(biāo)而堅忍不拔；相信別人能實現(xiàn)的，我們可以實現(xiàn)得更好。

第78條

問題意識。相信辦法總比困難多，懂得解決問題才能進(jìn)步的道理，相信多一個問題，就多一次成長的機(jī)會，遇到問題總是以積極的心態(tài)尋求解決的辦法，以積極的心態(tài)和處事方式影響和帶動周圍的人。

第79條

理解并尊重他人。包容不同的個性，原諒尚有的缺憾，尊重他人的想法，得理也讓人。學(xué)會理解與遷就，有許多事情是可以理解的，但不能遷就；而有些事情是可以 遷就的，雖然不為我們所理解。注意換位思考，為他人設(shè)身處地；“正因為我不愿意做奴隸，所以我同樣也不愿意做奴隸主。”（林肯）正因為我們不愿意受別人的 訓(xùn)斥，所以，也不要輕易訓(xùn)斥別人。

第80條

傾聽。專注地傾聽既是溝通最有力的武器，也是解決問題的有效方法，許多時候，傾聽完了問題也許就解決了。第82條

多元思維。尋找中間地帶，“你對我也對，”避免兩極思維；事情的成功不一定按一種思路完成，有時候按我們的想法辦，事情會成功；按別人的思路辦，也照樣成功。

第84條

省身。要不斷地自我反省，從反面意見中吸取營養(yǎng)。能夠提得出來的反面意見往往具有我們意想不到的根據(jù)，對培養(yǎng)我們的多向思維方式大有裨益；離開了反面意見，很容易使我們的思維在單向的狹路上徘徊。

第三篇：北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要社區(qū)知識競賽知識點

北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要社區(qū)知識競賽知識點

1.2.3.4.5.6.《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要（2006—2010—2020）》（以下簡稱《綱要》）指出，實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃的方針是“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”。《綱要》把未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員作為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的四類重點人群，以重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。《綱要》提出，科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。

《綱要》對科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行了界定，提出了“四科、一能力”，它們是指“科技知識”、“科學(xué)思想”、“科學(xué)方法”、“科學(xué)精神”和“應(yīng)用科學(xué)解決問題的能力”。

《綱要》指出，“十一五”期間重點實施的基礎(chǔ)工程有：科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程、科普資源開發(fā)與共享工程、大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程和科普基礎(chǔ)設(shè)施工程 2008年12月15日，紀(jì)念中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會成立50周年大會在人民大會堂隆重舉行。52.公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹

立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的主要方式、途徑是科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及。53.公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)是堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項基礎(chǔ)

性社會工程，是政府引導(dǎo)實施、全民廣泛參與的社會行動。

54.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》提出了全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃在“十一五”期間的主要目標(biāo)、任務(wù)與措施和到2020年的階段性目標(biāo)。

55.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的目標(biāo)是：到2010年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及

有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)80年代末的水平。

胡錦濤出席大會并發(fā)表重要講話。

7.2009年全國科技活動周5月16日在北京開幕。同時，第15屆北京科技周于5月17 日在日壇公園主會場啟動。今年的北京科技周以“堅持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)科技北京”為 主題，開展了一系列的科普活動。

8.2009年3月19日-22日，由北京市科協(xié)、北京市科委等單位共同主辦的“第29屆安 捷倫北京青少年科技創(chuàng)新大賽”在北京市第十二中學(xué)成功舉辦。來自京城各個區(qū)縣的中學(xué)生和15支國外代表隊一起展示自己的發(fā)明創(chuàng)意。

9.春節(jié)期間，由北京市科協(xié)、崇文區(qū)科協(xié)、龍?zhí)稄R會組委會主辦，中國高科技產(chǎn)業(yè)化研 究會承辦的“2009年龍?zhí)稄R會科普游園活動——嫦娥探月工程暨神舟七號科普展”成功舉辦，使游客們可以近距離接觸高端航天科技。

10.2008年9月19日全國科普日開幕，活動期間，市科協(xié)承辦了北京主場——中科院植 物研究所北京植物園中的動手體驗活動區(qū)。各區(qū)縣學(xué)校和科技館也都舉辦了豐富的科 普活動。

11.“更快、更高、更強(qiáng)”是國際奧委會對所有奧林匹克運動參加者的號召，它也是奧林匹克格言。

12.大運動量鍛煉后，為保持身體內(nèi)的液體平衡，最好及時補(bǔ)充含碳水化合物和電解質(zhì)的飲料。

13.運動心理學(xué)這一名詞首先是由顧拜旦提出的。14.國際奧委會主席中任期最長的是顧拜旦。

15.要畫一張中國地圖，使任何相鄰的不同區(qū)域都著上不同顏色，最少要用4種顏色。16.北京申辦2008年奧運會的三個全新理念是綠色奧運、科技奧運、人文奧運。17.全息攝影是記錄了被攝物體的所發(fā)出光波的振幅和位相的信息。18.服用含碘的食鹽可防治地方性甲狀腺腫。19.指南針是我們中國人自己發(fā)明的導(dǎo)航工具。

20.核能分為核裂變能和核聚變能兩種，它是通過原子核變化來釋放出能量的。21.隨著生命科學(xué)和計算機(jī)科學(xué)的迅猛發(fā)展，生命科學(xué)和計算機(jī)科學(xué)相結(jié)合形成了一門新學(xué)科——生物信息學(xué)。

22.正常的雨水由于溶有CO2，是微酸性的，但是SO2和NO2大量的排放，就會造成酸雨。

23.照度、亮度、發(fā)光強(qiáng)度是光度量單位，但明度不是 24.森林資源最多的國家是俄羅斯

25.DNA是生命的遺傳物質(zhì)，提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的是英國和美國科學(xué)家。26.第三代移動通信指的是高速寬帶多媒體移動通信。

27.貧血是指血液中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)量低于正常值的最低限度。正常成人血紅蛋白的最低限度為：女性110g/L，男性120g/L。

28.1946年，我國物理學(xué)家錢三強(qiáng)和何澤慧在法國居里實驗室發(fā)現(xiàn)了鈾原子核的“三裂變”、“四裂變”現(xiàn)象。29.人體共有206塊骨骼。

30.有些藥品用棕色的瓶裝，保存此類藥品時需要防止日光照射。

31.云貴高原的自然景區(qū)兼有喀斯特地貌、火山地貌、熱帶動植物等特色景觀 32.食用蔬菜前，最好采用加熱的方法減少農(nóng)藥殘留量。33.1896年，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了放射性現(xiàn)象。

34.法醫(yī)學(xué)近年來發(fā)展起來了DNA指紋技術(shù)，克服了個體識別能力不夠的缺點。35.有些作物不用施氮肥，也不會缺氮，因為它們根部生長的微生物具有固氮作用。36.通信傳輸媒體中傳輸速度最快的是光纖。

37.活字印刷術(shù)的發(fā)明人畢昇用膠泥來制作活字的材料。

38.經(jīng)過全世界多個國家十多年的共同努力，人類的基因組計劃已順利完成，這一計劃就是對人類細(xì)胞所有染色體的核苷酸一級序列進(jìn)行測定的計劃。

39.高血壓病是指舒張壓小于90毫米汞柱（mmHg），收縮壓大于或等于140毫米汞柱（mmHg）。

40.21世紀(jì)最重要、發(fā)展最快且最有前途的三大技術(shù)是材料技術(shù)、信息技術(shù)、生物技術(shù)。41.成年人每人每日需要的糧谷類是300克～500克。42.進(jìn)行步行鍛煉時，每次要堅持20分鐘以上。

43.一段長度相等的繩子，在圍成圓形時，它的面積最大。44.大豆是原產(chǎn)于中國的農(nóng)作物品種。45.世界上一共劃分為24個時區(qū)。

46.人的邏輯思維活動一般在大腦的左半球中進(jìn)行。47.基因是指生物體攜帶和傳遞遺傳信息的基本單位。48.第一臺計算機(jī)ENIAC是由美國人發(fā)明的。49.保持血液產(chǎn)生與消耗平衡的主要器官是骨髓。

50.在亞洲各種氣候類型中，溫帶大陸性氣候的分布范圍最廣。

51.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006~2010~2020）》是根據(jù)黨的十六大及十六屆三中、四中、五中全會精神，依照《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》（國發(fā)[2005]44號），制定并實施的。

56.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的目標(biāo)還有：到2020年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普

及有長足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國家21世紀(jì)初的水平。

57.2009年5月21日，由北京市科協(xié)主辦，燕山石化公司、燕山辦事處承辦的2009年

北京科技周燕山分會場活動在燕山文化廣場啟動。啟動儀式上，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)向燕山石化公司授予“首都企業(yè)院士專家工作站”牌匾，標(biāo)志著本市第一家“院士專家工作站”成立。

58.“2009年北京百萬家庭數(shù)字生活技能大賽”在日前正式啟動。活動以“喜迎國慶六

十年 數(shù)字生活譜新篇”為主題，由北京市科協(xié)、北京市信息辦、北京市婦聯(lián)攜手北京市體育總會、北京人民廣播電臺共同舉辦。

59.2009年3月23日，由北京市科協(xié)主辦的第七屆“走進(jìn)科普的春天”系列科普活動

以紀(jì)念“世界氣象日”為契機(jī)，在北京市氣象局大氣探測基地拉開帷幕。活動重點關(guān)注來京務(wù)工人員子弟和社區(qū)公眾，并邀請邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和汶川地震災(zāi)區(qū)的青少年參加科普活動。

60.2009年3月7日，由北京市科協(xié)主辦的第十一屆北京科普之春正式啟動。今年科普

之春活動的主題為“科技支撐，惠農(nóng)興村”。

61.第六屆科學(xué)傳播與創(chuàng)新發(fā)展論壇在2009年2月26日－27日舉行。論壇還創(chuàng)新性地

發(fā)起了國內(nèi)首個“科學(xué)傳播聯(lián)盟”。

62.北京市科協(xié)于2009年2月12日召開七屆三次全委會，市委常委梁偉發(fā)表重要講話。63.由市科協(xié)、市農(nóng)委等單位主辦的主題為“科技支撐發(fā)展、促進(jìn)新村建設(shè)”的2009

年“三下鄉(xiāng)”活動于1月18日，在通州永樂店鎮(zhèn)堅村啟動。市科協(xié)、市農(nóng)委聯(lián)合開展以科技套餐工程為抓手的系列科技下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。64.2008年12月29日，北京大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會成立大會在北大博雅國際會議中心召開。

中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記鄧楠出席會議并講話。北京大學(xué)科協(xié)聘請我國知名的科學(xué)家和教育家陳佳洱院士出任第一屆主席。

65.2008年12月22日，北京市首個戶外科普園地在通州區(qū)北苑街道復(fù)興南里小區(qū)揭牌。

戶外科普園地是北京市社區(qū)科普益民計劃的重要組成部分。在北京市首批四個試點的科普園地中，通州區(qū)的戶外科普園地是第一個投入使用的。石景山區(qū)四季園社區(qū)戶外科普園地（四季知識）、朝陽區(qū)紅領(lǐng)巾公園戶外科普園地（航空航天）、海淀區(qū)雙榆樹公園戶外科普園地（新能源）也會陸續(xù)投入使用。66.人類第一位成功進(jìn)入太空的人是前蘇聯(lián)宇航員加加林。

67.當(dāng)前國內(nèi)外普遍采用的身體體重指數(shù)的計算公式是：體重kg/身高m2（體重除以身

高的平方數(shù)）。

68.人的味覺系統(tǒng)能夠感受和區(qū)分多種味道，食物眾多的味道其實都是酸甜苦咸這些基

本味覺組合形成的。

69.在熒光屏高度4-6倍遠(yuǎn)的距離看彩電比較合適。70.1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。

71.非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經(jīng)國家衛(wèi)生行政部門規(guī)

定或?qū)彾ê螅恍枰t(yī)師或其他醫(yī)療專業(yè)人員開處方即可購買的藥品。國際通用的非處方藥英文縮寫是OTC。

72.世界電影誕生日是1895年12月28日。73.世界最高電視發(fā)射塔在多倫多。

74.我國載人航天分三步走，其中，第三目標(biāo)是建立長期有人照顧的空間站。75.在我國青海省內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，有“聚寶盆”之稱的是柴達(dá)木盆地。

76.我國有關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動車的設(shè)計時速在70公里以下的車輛不允許進(jìn)入高速公路行

駛。

77.我國第一艘核潛艇于1971年建成下水試航成功。

78.在分子生物學(xué)研究中，基因是經(jīng)常遇到的一個名詞術(shù)語，它指的是DNA序列。79.視覺三原色學(xué)說認(rèn)為在視網(wǎng)膜上分布有三種不同的視錐細(xì)胞，分別含有對三種光敏

感的視色素，這其中不包括對黃光敏感的視色素。80.電腦鍵盤上的換檔鍵為SHIFT鍵。81.我國水能蘊藏量最多的省份為西藏自治區(qū)。82.阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明。83.歷史上最早的航海家是我國的鄭和。84.我國古代四大發(fā)明中，造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的。85.月亮的陰晴圓缺是由于月亮的繞地運動所引起的。86.納米是一種長度單位。

87.生命活動的基本特征是新陳代謝。

88.諾貝爾獎共設(shè)立物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平、經(jīng)濟(jì)學(xué)6個獎項。89.遇到觸電的人，當(dāng)務(wù)之急是立即切斷電源。90.我國發(fā)現(xiàn)的第一個油田是大慶油田。

91.艾氏劑、狄氏劑、汞制劑等是國家明令禁止使用的農(nóng)藥。

92.田徑比賽是奧運中的大項目。奧運會上最早的田徑項目是古代奧運會上的200碼（1

個斯泰德賽程）短跑。

93..《中華人民共和國水土保持法》發(fā)布于1991年。94.在神舟5號飛船上，通過控制航天器的姿態(tài)，就能使楊利偉用來觀察的窗口總能對著 地球。

95.漁是指在規(guī)定的水域、規(guī)定的時間內(nèi)停止捕撈野生水生生物。96.捕魚時是禁止使用流刺網(wǎng)的。

97.巴西經(jīng)濟(jì)作物中，蔗糖、香蕉、咖啡的產(chǎn)量居世界首位。

98.現(xiàn)在高層建筑的采光玻璃，為了節(jié)省能源最好使用防輻射幕墻玻璃。99.人體最小的骨頭是鐙骨。

100.我國規(guī)模最大的地?zé)岚l(fā)電站位于西藏。101.計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)最大的好處是資源共享。

102.毒品是流行全球的“白色瘟疫”，每年全世界有數(shù)百萬人的生命被吞噬。為了使人們有

效地防止毒品的侵害，聯(lián)合國于1987年規(guī)定6月26日為“國際禁毒日”。103.世界上第一艘核動力潛艇是在1954年1月21日下水的。104.數(shù)字音樂播放器MP3格式的音樂，就是一種音頻壓縮技術(shù)。105.雅魯藏布江大峽谷地區(qū)的大地?zé)崃髦凳侨蚱骄档?00倍左右。106.哥白尼創(chuàng)立了日心說。

107.骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、脾臟都是人體的免疫器官。108.自1989年起，每年的5月31日是“世界無煙日”。109.通常人們說的“好”膽固醇是指高密度脂蛋白。110.我國的綠色食品分為A級和AA級。

111.目前普遍認(rèn)同的理論是，石油是有機(jī)物被掩埋后在高溫高壓條件下形成的產(chǎn)物，有機(jī)

物變成石油的時間是個漫長的過程，這個過程大約需要幾百萬年。112.單晶硅和集成電路芯片密切相關(guān)。113.水表上的一度表示一立方米的水。

114.激光在現(xiàn)代高科技中占有重要地位，世界上第一臺激光器是紅寶石晶體激光器，它完

成于20世紀(jì)的60年代。

115.形成我國南方地區(qū)一年兩至三熟耕作制度的條件是冬季風(fēng)不能到達(dá)。116.空調(diào)的“匹”指的是空調(diào)的功率。117.以色列是亞洲國家，它不屬于歐洲。118.著名科學(xué)家李四光創(chuàng)建了地質(zhì)力學(xué)學(xué)說。

119.400年前伽利略最先發(fā)明了溫度計，這個最早的溫度計里面裝的是水。120.我國農(nóng)學(xué)史上最早的名著之一是《齊民要術(shù)》。121.人們在收拾魚時在手上涂些醋可以防滑。122.魚鱗坑是一種整地方式。

123.海濱和林區(qū)等地方的空氣特別清新是因為空氣中含有大量的負(fù)離子。

124.水稻田中的稗草、玉米地中的狗尾草、公園花壇里的小麥、小麥地里的向日葵、引進(jìn)

水生飼料作物水葫蘆都屬于雜草。

125.中國是世界上少數(shù)幾個非人靈長類動物最豐富的國家之一。

126.“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”是今后15年實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計

劃的方針，其中“政府推動”是指各級政府將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級政府將《科學(xué)素質(zhì)綱要》納入有關(guān)規(guī)劃計劃，制定政策法規(guī)，加大公共投入，推動《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施。社會各界各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。

127.“全民參與”是指公民是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體和受益者，要充分調(diào)動全體公民參

與實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚。

128.“提升素質(zhì)”是指提高公民科學(xué)素質(zhì)是《科學(xué)素質(zhì)綱要》的出發(fā)點和落腳點。129.“促進(jìn)和諧”是指認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及

等公共服務(wù)的公平普惠，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展。

130.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》提出了“十一五”期間重點實施的基礎(chǔ)工程。其中，“科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程”對加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教材建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都給出了明確任務(wù)。

131.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》在科普基礎(chǔ)設(shè)施工程的任務(wù)中提出，“發(fā)展基層科普設(shè)

施”，“拓展和完善現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的科普教育功能”，“整合利用社會相關(guān)資源，充分發(fā)揮科研基礎(chǔ)設(shè)施的資源優(yōu)勢，發(fā)展青少年科技教育基地和科普教育基地”。

132.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》中未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的第四項任務(wù)提出，“開展多

種形式的科普活動和社會實踐，增強(qiáng)未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。”

133.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》在針對農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動的任務(wù)中提出，促進(jìn)在廣大

農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。134.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》將領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員確定為實施綱要的重點人群之提

出了“領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列”的目標(biāo)，以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動的任務(wù)和措施，具有重要和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

135.由北京科協(xié)主辦，北京科普發(fā)展中心、嘉星一族承辦的“首都科學(xué)講堂”，是北京科學(xué)

傳播的標(biāo)志性活動。首都科學(xué)講堂于每周日上午10點，在王府井書店6層多功能廳舉行。

136.2008年11月12日，1999年諾貝爾物理學(xué)獎得主馬丁內(nèi)斯·韋爾特曼和1992年圖靈

獎得主巴特勒·萊普森來到“首都科學(xué)講堂”進(jìn)行演講。

137.2008年9月，首批第三代科普大篷車在2008年全國科普日上的開放是它們首次投入

使用第三代大篷車，強(qiáng)調(diào)互動的特征，車體采用無動力的拖車形式，使用起來更加方便。

138.2008年7月5日，由北京市科協(xié)主辦的第十屆北京科普之夏在崇文區(qū)動畫師棗園社區(qū)

文化廣場啟動。305項重點科普活動圍繞“科學(xué)生活、激情奧運”主題展開。139.2008年4月，北京市科委與市科協(xié)在朝陽公園索尼探夢共同舉辦了北京市科普基地命

名儀式。

140..2008年3月25日，國家“繞月探測工程”總指揮欒恩杰作首場科普報告，拉開了由

中國科協(xié)主辦的“萬名科技專家講科普”活動的序幕。141.厄爾尼諾是指一種氣候現(xiàn)象。142.高壓鍋是不存在電磁輻射的。

143.源于法語中的“裝配”一詞，用在電影藝術(shù)中有“構(gòu)成”、“組接”的意思，在電影界

把這一技術(shù)術(shù)語通常稱作蒙太奇。

144.我國文學(xué)史上第一部優(yōu)秀諷刺小說是《儒林外史》。

145.世界熱帶森林資源受到嚴(yán)重破壞的地區(qū)是亞馬孫河流域、剛果河流域。

146.在1976年的蒙特利爾奧運會上，加拿大第一次使用了人造衛(wèi)星作為傳遞圣火的交通工

具。

147.奧運會第一次向地球以外的觀眾直播（宇航員在空間站中觀看奧運賽事）發(fā)生在1980

年的莫斯科奧運會上。

148.中國的少數(shù)民族達(dá)斡爾族，全族皆擅長打曲棍球。

149.2008年北京奧運會期間，“鳥巢”舉辦的賽事不包括鐵人三項中的長跑。150.奧運會馬術(shù)比賽不包括競速賽。151.現(xiàn)代五項不包括自行車。

152.北京奧林匹克森林公園被五環(huán)路分為南北兩區(qū)，中間以生態(tài)廊橋連接。153.奧運歌曲《北京歡迎你》是為了紀(jì)念北京奧運開幕倒計時100天而創(chuàng)作的。154.“水立方”在北京奧運會期間沒有舉辦水球比賽。

155.1960年的羅馬奧運會上，高山族田徑選手楊傳廣獲得十項全能銀牌，實現(xiàn)了中國人獎

牌“零的突破”。

156.在1896年的第一屆現(xiàn)代奧運會上，獲得第一名的運動員并未被頒發(fā)金牌，他們得到的是銀牌。

157.殘疾人奧運會的前身，體育史學(xué)界通常認(rèn)為是1948年在英國舉辦的斯托克·曼德維爾

運動會。

158.1948年，匈牙利射擊選手卡羅伊·托卡奇以獨臂之軀在奧運會手槍25米速射賽中奪

冠，4年后又成功衛(wèi)冕，人稱“獨臂槍王”。159.殘疾人奧運會項目“硬地滾球”沒有盲人參加。160.2008年北京殘奧會共設(shè)20個正式比賽項目。

161.1938年，德國科學(xué)家奧托·哈恩及其助手斯特拉斯曼在用中子轟擊鈾原子核時，發(fā)現(xiàn)

了核裂變現(xiàn)象。

162.人體血管損傷出血時，起止血、凝血作用的是血小板。163.支撐當(dāng)今世界新技術(shù)革命三大支柱是材料、信息、能源。

164.生活中應(yīng)用的塑料真空吸盤用手壓在光滑的平面上就可以吸住，如果在吸合前，在吸

盤或平板上的吸合表面稍微涂點水，吸盤可吸得更牢，時間更長，這是由于接觸面的氣密性變好引起的。

165.高壓汞燈不屬于新型綠色照明光源。

166.在啤酒瓶的標(biāo)簽上常標(biāo)有10度、12度的標(biāo)記，這里的度數(shù)指麥芽糖濃度。167.《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》（簡稱《科普法》）是于2002年頒布的。168.我國在2004年實施了相當(dāng)于歐Ⅱ排放標(biāo)準(zhǔn)的國家第二階段輕型車排放標(biāo)準(zhǔn)。169.干細(xì)胞治療是一項很新的生物治療技術(shù)，這是因為干細(xì)胞具有分裂能力，能進(jìn)一步分

化成不同類型的細(xì)胞。

170.“世界地球日”是每年的4月22日。171.“世界環(huán)境日”是每年的6月5日。

172.食用葉菜類蔬菜前，如菠菜、韭菜、萵苣、小白菜等，最好采用浸泡水洗的方法減少

蔬菜中的農(nóng)藥殘留量。

173.第一艘飛往月球的載人“阿波羅11號”飛船，是在1969年7月發(fā)射升空的。174.我國傳送電臺、電視臺節(jié)目的通信衛(wèi)星是與地球同步運行的。

175.現(xiàn)在，進(jìn)行動物體細(xì)胞克隆技術(shù)，不需要雄性動物的生殖細(xì)胞，但需要雌性動物的生

殖細(xì)胞。

176.可見光的波長大約在380nm至760nm范圍內(nèi)。177.世界上最大的海是珊瑚海。

178.新材料是指新近出現(xiàn)或研發(fā)出來的、具有傳統(tǒng)材料無法比擬的性能的材料。179.DNA是脫氧核糖核酸，它是由核苷酸A、G、T、C四種堿基兩兩互補(bǔ)配對而成的，正確的配對方法是A-T，G-C。180.卯時相當(dāng)于現(xiàn)在的早晨5~7點。181.營養(yǎng)心臟的血管叫做冠狀動脈。

182.使用電熱毯通常保持35攝氏度左右最為適宜。183.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。

184.我國農(nóng)業(yè)要發(fā)展“持續(xù)農(nóng)業(yè)”，“持續(xù)農(nóng)業(yè)”是經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。185.世界上最早利用生物防治害蟲的國家是中國。186.通常所說的玻璃鋼是用玻璃纖維及其織物增強(qiáng)的塑料。187.滋補(bǔ)品“蜂王漿”是蜂王（母蜂）的幼蟲吃的食物。188.亮度就是人的視線方向上，物體單位面積上的發(fā)光強(qiáng)度。189.一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)。190.巴赫是歐洲近代的“音樂之父”。

191.1968年由瑞典神經(jīng)外科專家Lars.Leksell 和生物物理學(xué)家 Borje.Lasson聯(lián)手，研制出

世界上第一臺伽瑪?shù)丁Ｆ渲校百が敗币辉~，指的是一種射線。192.我國夏季氣溫最高的地方在地勢最低、地形閉塞的吐魯番盆地。193.生長在海拔2700米以上的高寒作物中，蛋白質(zhì)含量最高的是青稞。194.存儲設(shè)備中，斷電后信息會丟失的是RAM。195.夏季是蔬菜害蟲發(fā)生危害的高峰期。

196.健康人捐獻(xiàn)10克左右的造血干細(xì)胞后，1~2周就可以恢復(fù)。197.利用語音合成技術(shù)就可以讓計算機(jī)說話。198.CPU直接訪問的存儲器是內(nèi)存。

199.當(dāng)今我國種植面積最大的轉(zhuǎn)基因作物是棉花。200.世界第一大島是格陵蘭島。

第四篇：北京市十一學(xué)校行動綱要

北京市十一學(xué)校行動綱要

《北京市十一學(xué)校行動綱要》在繼承學(xué)校原有文化與價值觀的基礎(chǔ)上，試圖在學(xué)校工作的主要領(lǐng)域明確師生員工的行為準(zhǔn)則，為構(gòu)建學(xué)校機(jī)制、開展教育教學(xué)工作等提供引領(lǐng)。行動綱要是學(xué)校辦學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校今后6年工作的總綱，每3年一次提交教代會審議，確定重大原則與基本價值觀；每年由校務(wù)委員會組織學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行討論并對有關(guān)具體事宜進(jìn)行修訂，每年修訂的行動綱要都應(yīng)該成為面向以后6年的行動綱領(lǐng)。第一章

學(xué)校戰(zhàn)略 第一條 愿景

我們的使命是：創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，將“十一學(xué)生”塑造成為一個值得信任的卓越的品牌；把十一學(xué)校建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。

十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、言行規(guī)范、思想活躍，成為志遠(yuǎn)意誠、思方行圓的杰出人才。

偉大的學(xué)校應(yīng)該是一所師生品格崇高、才識卓越的學(xué)校。我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是：一流的質(zhì)量；卓越的隊伍；能夠讓教師過體面生活的待遇；成為師生精神家園和成長樂園的和諧學(xué)校。

第二條 關(guān)鍵成功因素 總結(jié)建校以來特別是近20年來的歷史經(jīng)驗，學(xué)校成功的基因為：校長、隊伍、理念與共同價值觀、體制與機(jī)制、生源、改革創(chuàng)新、條件與資源。

展望學(xué)校發(fā)展的未來，學(xué)校今后6年的關(guān)鍵成功因素為：教師、機(jī)制、國際化、課程、生源、經(jīng)費、數(shù)字化、改革創(chuàng)新。對關(guān)鍵成功因素進(jìn)行量化分解，可以得出關(guān)鍵成功因素指標(biāo)。學(xué)校各層級、各崗位對關(guān)鍵成功因素指標(biāo)的全面落實，是實現(xiàn)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)的基本保證。第三條 戰(zhàn)略改進(jìn)領(lǐng)域

課程是學(xué)校最為重要的產(chǎn)品，也是學(xué)校的核心競爭力，必須著眼未來，立足實際，通過對國家課程的開發(fā)和學(xué)校課程的建設(shè)，系統(tǒng)開發(fā)滿足學(xué)生需求、充分落實學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的校本課程。

課堂改變，學(xué)校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)造；課堂進(jìn)步，教師才會成長。課堂教學(xué)要落實學(xué)生的主體地位，通過課程與教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。課程與課堂是學(xué)校今后6年需要加大氣力改進(jìn)的戰(zhàn)略領(lǐng)域。第四條 學(xué)校文化與價值觀

總結(jié)建校以來特別是近20年來學(xué)校發(fā)展的歷史經(jīng)驗，學(xué)校倡導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)以下價值取向。1．改革創(chuàng)新，敢為天下先。2．創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)校。3．與共和國一同成長，共和國的利益高于一切。4．海納百川，包容共生；聚天下英才，做英雄事業(yè)。5．追求卓越，反對平庸，拒絕低劣。

6．不為高考，贏得高考，追求素質(zhì)教育與優(yōu)秀升學(xué)成績的統(tǒng)一實現(xiàn)。

7．在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作。8．學(xué)校未來發(fā)展：培養(yǎng)——研究型學(xué)校。

9．師德高品位，專業(yè)高學(xué)識，能力多方位，研究高水平。10．干部行為準(zhǔn)則：公、勤、謙、坦。11．課程改變學(xué)校才會改變。

12．主體性教育：學(xué)生能做的，老師不要包辦。13．優(yōu)秀做人，成功做事，全面發(fā)展，多向成才。14．把學(xué)校辦成教職工心靈的棲所、教師施展才華的舞臺、教職工的幸福家園。

15．不可侵犯的教代會民主權(quán)利：信任投票決定校長是否繼續(xù)任職，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職，參與制定、修訂甚至決定學(xué)校重大文件和方案。16．敢于否定自我，不斷創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。17．生活上可以照顧，工作上不可以照顧。18．卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)校最寶貴的財富。

19．建設(shè)國際化學(xué)校，培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光和多元文化理解能力的一流人才。

20．一心辦學(xué)，心無旁騖，敬業(yè)篤志，樂業(yè)奉獻(xiàn)。第二章

培養(yǎng)目標(biāo)

第五條 學(xué)校著力于培養(yǎng)志遠(yuǎn)意誠、思方行圓，即志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、言行規(guī)范、思想活躍的社會棟梁和民族脊梁。

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生立志成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物或杰出人才；誠信做人，讓每一位十一學(xué)生成為值得信任的人；強(qiáng)化學(xué)生自律意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力；鼓勵獨立思考，培養(yǎng)有自己想法的學(xué)生。

第三章

組織結(jié)構(gòu)

第六條 師生導(dǎo)向。學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建必須以師生為導(dǎo)向，有利于簡化程序，快速響應(yīng)師生、教育教學(xué)的需求；有利于創(chuàng)造以學(xué)生為本、以教育教學(xué)為中心、以質(zhì)量為目標(biāo)的文化。第七條 扁平模式。學(xué)校將通過調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，使各層級的管理跨度處于一個合理的范圍。學(xué)校將盡可能壓縮學(xué)校組織結(jié)構(gòu)層級，減少無效勞動，讓師生的需求以最快的速度得以反應(yīng)。

第八條 矩陣結(jié)構(gòu)。學(xué)校構(gòu)建學(xué)部（年級）與學(xué)科共同對教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的機(jī)制；在矩陣管理結(jié)構(gòu)中，每一個人都應(yīng)該對事業(yè)負(fù)責(zé)，而不是僅僅對某一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；每一個人都不僅僅屬于某一個部門、都應(yīng)該顧全大局，將有利于學(xué)校大局、有利于把事情辦好作為工作的出發(fā)點和落腳點。第四章 教師

第九條 教師肩負(fù)著塑造學(xué)生精神生命的神圣職責(zé)，教師從事著世間最復(fù)雜的高級勞動，教師的職業(yè)不僅是傳承過去，更是創(chuàng)造未來。教師的職業(yè)定位在于，在學(xué)生未來對社會的貢獻(xiàn)里發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，在學(xué)生今日之愛戴與未來的回憶中，尋找富有樂趣的教育人生。

第十條 優(yōu)秀教師應(yīng)該是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

第十一條 優(yōu)秀教師應(yīng)該明確自己和所在團(tuán)隊課程開發(fā)和課堂教學(xué)改革的方向，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造獨具特色的精品課程。

第十二條 教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師對待職業(yè)的態(tài)度影響學(xué)生對待學(xué)業(yè)的態(tài)度。教師必須以高尚的人格影響學(xué)生，通過踏實的教風(fēng)，影響和帶動學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

第十三條 學(xué)生在你心目中的地位有多高，那么你在學(xué)校中的價值就有多大。任何一位教師都可以有自己的個性甚至缺憾，但都不可以輕慢學(xué)生，忽視教學(xué)；我們可以原諒許多，但永遠(yuǎn)不能原諒的是對學(xué)生和教學(xué)的輕慢態(tài)度。

第十四條 樹立正確的學(xué)生觀。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心智發(fā)展不成熟的學(xué)生；學(xué)生成長道路上的錯誤，就像學(xué)習(xí)走路的幼兒跌跟頭，絕大部分跟道德品質(zhì)沒有多大關(guān)系。教師不要埋怨學(xué)生，當(dāng)教育教學(xué)效果不如意時，要先檢視自己。教師要關(guān)注每一位學(xué)生，學(xué)生對公平的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，每一位學(xué)生都是一個世界，教師要十分小心地呵護(hù)每一位孩子的世界，即使她是不完整的。第十五條 自我反思與終身學(xué)習(xí)。善于分析自己勞動的教師，才能成為一名優(yōu)秀的有經(jīng)驗教師（蘇霍姆林斯基）；我們的“本來”在不斷折舊，必須通過持續(xù)學(xué)習(xí)以實現(xiàn)自我保值和升值；教師要注意職業(yè)規(guī)劃，不斷刷新自我。

第十六條 學(xué)校重視班主任的選拔、配備與培養(yǎng)。確立以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體的班主任教育管理觀，引導(dǎo)優(yōu)秀班主任逐步向輔導(dǎo)員過渡。第五章

學(xué)生

第十七條

勇于擔(dān)當(dāng)。十一學(xué)生應(yīng)該胸懷天下，具有民族責(zé)任感和歷史使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為國家、為團(tuán)隊、為家庭、為朋友排憂解難；自覺奉獻(xiàn)社會，主動服務(wù)他人。志遠(yuǎn)行近，既胸懷天下，又腳踏實地，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展動力。

第十八條 誠實守信。十一學(xué)生必須坦誠待人，信守承諾。第十九條 尊重他人。要尊重父母家人，尊重老師長者，友善同學(xué)，學(xué)會用謙恭的態(tài)度與人交往。

第二十條 擁有感恩之心。別人的幫助讓我們獲取幸福，幫助他人讓我們傳遞幸福；懂得隨時回報他人，并以感恩的態(tài)度回報社會。

第二十一條 克己讓人。十一學(xué)生要具有良好的溝通能力和健全的對話人格，“雖然我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”（伏爾泰）堅持平等對話，學(xué)會換位思考，設(shè)立“道歉日”，培養(yǎng)協(xié)商與妥協(xié)的能力。

第二十二條 領(lǐng)袖氣質(zhì)與謙虛品格。十一學(xué)生應(yīng)獨立思考，具有自己的想法，謙遜而有韌性，質(zhì)樸而無畏，不怕失敗，勇于面對挫折，嚴(yán)于責(zé)己，歸功他人。關(guān)注社會，關(guān)心他人，樂于參與，善于決策。主動鍛造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。第二十三條 重視學(xué)術(shù)成就。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意研究學(xué)習(xí)規(guī)律；踏踏實實，追求良好的學(xué)業(yè)成績。

第二十四條 全面發(fā)展，學(xué)有特長。在追求學(xué)業(yè)好成績的同時，每一位同學(xué)都要掌握一項嫻熟的體育技能和藝術(shù)技能并形成習(xí)慣。第六章

師生關(guān)系

第二十五條 良好的師生關(guān)系應(yīng)該親情如父母子女，友情如同伴朋友，嚴(yán)而有格，愛而不縱。

第二十六條 師生關(guān)系是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；親其師，才會信其道；如果你討厭你的學(xué)生，那么你的教育還沒有開始，實際就已經(jīng)結(jié)束了。

第二十七條 師生關(guān)系的主導(dǎo)方在教師，教師應(yīng)該主動承擔(dān)起建立良好師生關(guān)系的責(zé)任。真正健康的師生關(guān)系必須靠人格與學(xué)識贏得。

第二十八條 良好的師生關(guān)系形成需要一定的相處時間，只有在師生相處中才能更好地實現(xiàn)有效的教育。

第二十九條 熱愛是境界，熱愛是胸懷，熱愛也是有技能和技巧的，在嚴(yán)格要求的同時，必須通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生感受到老師對他的關(guān)愛。第七章

課程

第三十條 課程建設(shè)應(yīng)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致；課程建設(shè)應(yīng)立足學(xué)生成長需求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，尤其要關(guān)注不同類型學(xué)生的成長需要。

第三十一條 堅持有效實施國家課程與積極開發(fā)學(xué)校課程相結(jié)合的原則，努力實現(xiàn)課程的校本化。各學(xué)科要明確本學(xué)科課程建設(shè)與課程開發(fā)的方向，形成具體實施方案。第三十二條 加強(qiáng)學(xué)校課程的體系構(gòu)建，重視對已有課程的科學(xué)化、規(guī)范化、系列化建設(shè)。

第三十三條 強(qiáng)化課程意識，提高全校師生員工課程建設(shè)與課程開發(fā)的主動性，明確處處是課程、時時有課程的觀念。第三十四條 引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)課程，積極開發(fā)與實施國際課程，在可能的領(lǐng)域里努力實現(xiàn)中外課程的融合。第八章

教育教學(xué)

第三十五條 堅持主體教育，學(xué)生能做的，教師不要包辦。第三十六條 重視日常行為規(guī)范落實。重視起始年級、起始學(xué)科學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的戰(zhàn)略作用，梳理不同年級應(yīng)該強(qiáng)化的不同習(xí)慣，逐一落實；要求學(xué)生在什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)。

第三十七條 重視教學(xué)常規(guī)。學(xué)科與教研組要全面關(guān)注備課、上課、留批作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。不斷完善與改進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)，注意用新的科研成果豐富常規(guī)。

第三十八條 成功是成功之母。給學(xué)生創(chuàng)造更多成功的機(jī)會，打造學(xué)生的亮點，用成功釀造成功與自信。

第三十九條 實施不被拒絕的教育。興趣是最好的老師，學(xué)校的重大教育活動都盡可能辦成學(xué)生的節(jié)日，并使學(xué)生終身難忘，學(xué)科教學(xué)活動應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣。創(chuàng)造條件，努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動之一。

第四十條 堅持多元評價。多幾把評價的尺子，就多出一批好學(xué)生；形成全面、系統(tǒng)、多元的評價體系。

第四十一條 實施“接力棒計劃”。充分發(fā)揮黨組織和共產(chǎn)黨員在接班人培養(yǎng)中的重要作用。

第四十二條 重視學(xué)生職業(yè)與人生規(guī)劃。從初中、高中起始年級開始進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，鼓勵學(xué)生通過各種方式了解社會，認(rèn)識自我，明確自己的職業(yè)與人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長的動力。

第四十三條 重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊精神、合作意識、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會妥協(xié)的意識和能力。

第四十四條 重視班集體建設(shè)，立足班風(fēng)抓校風(fēng)，遵循班主任崗位優(yōu)先的原則調(diào)配學(xué)校人力資源。

第四十五條 重視校園欺負(fù)現(xiàn)象的解決，設(shè)立“同伴關(guān)系日”，營造良好的同伴關(guān)系。

第四十六條 敬重教學(xué)規(guī)律。學(xué)校將主要通過學(xué)科教學(xué)改革，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生興趣和成就感為基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校將通過課程開發(fā)、教材整合、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式更新，使教育教學(xué)不斷貼近學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

第四十七條 調(diào)整教學(xué)關(guān)系，建設(shè)新的課堂文化。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生的舞臺，并非教師展示自我的地方；減少講和聽，增加說與做。學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。從來不提問的學(xué)生不一定是沒有問題的學(xué)生；讓每一個問題在學(xué)生自己的手底下得到解決；不占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和休息的時間，是對學(xué)生的基本尊重。讓學(xué)生了解教師的教學(xué)計劃，將教師的教學(xué)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，讓知識樹在學(xué)生心里扎根。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計特別是問題設(shè)計方面狠下工夫，設(shè)計并呈現(xiàn)問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。第四十八條 將落實進(jìn)行到底。狠抓落實才能提高質(zhì)量，學(xué)了要會，會了要對；在沒有射中的靶子上再射一箭。第四十九條 教學(xué)診斷與評價。診斷出問題與考出好成績同等重要；及時的教學(xué)反饋是調(diào)整教學(xué)的重要方法；理想的學(xué)習(xí)是及時知道結(jié)果的學(xué)習(xí)；將評價貫串教育教學(xué)全過程。第五十條 學(xué)校通過學(xué)分管理，引導(dǎo)學(xué)生在德育、智育、體育、美育等諸方面得到全面發(fā)展。第九章 教育科研

第五十一條 教育科研要著眼教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)注當(dāng)今世界、現(xiàn)代中國教育改革潮流和發(fā)展趨勢，立足身邊問題，努力將基礎(chǔ)教育領(lǐng)域方向性的課題與學(xué)校教育教學(xué)實際相融合，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，務(wù)實高效。

第五十二條 項目研究應(yīng)該成為學(xué)校教育科研的主要方式。矛盾點正是創(chuàng)新處，要從自己的“痛”開始，從“困惑”和“抱怨”里，從學(xué)生最不滿意之處尋找項目研究的課題；改變可以改變的，選擇能夠改變的，選擇必須改變的，選擇能夠在年內(nèi)見效的項目；要致力于行動的改變，避免空泛與紙上談兵；注意發(fā)現(xiàn)問題背后的問題，尋找潛在的內(nèi)在原因。第五十三條 教育科研是提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)最快捷、最有效的途徑，要通過教育科研，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊。第五十四條 尋找教育教學(xué)制高點，構(gòu)建校際教研合作組織，通過教研學(xué)術(shù)年會、網(wǎng)絡(luò)互動平臺等方式，積極借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

第五十五條 創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與教育教學(xué)科研工作，自主申報立項與參與教師的項目研究相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與研究能力。

第五十六條 搭建高水平的科研平臺，通過博士后項目、優(yōu)秀校長培養(yǎng)基地、中國基礎(chǔ)教育名家著作收藏館等整合科研資源，為學(xué)校教科研提供支持。第十章 決策

第五十七條 推動不同層次、不同團(tuán)隊的思想解放和獨立思考，提高科學(xué)決策能力；向領(lǐng)導(dǎo)請示工作應(yīng)該首先明確自己的意見；提報解決問題的方法，一般不少于兩種方案。第五十八條 堅持“哪個層級獲得的信息最充分，就在哪個層級做出決策，或者由哪個層級的人員參與決策”的決策原則。

第五十九條 明確決策程序，尊重決策規(guī)律，加強(qiáng)決策制約與決策評估；堅持重大決策前的聽證制度與決策后的糾錯制度，定期對學(xué)校重大決策進(jìn)行民主評議。

第六十條 遵循民主決策、權(quán)威管理的原則，執(zhí)行層面的集中與決策層面的民主同樣重要。

第六十一條 重視與師生利益密切相關(guān)領(lǐng)域決策方式的研究與實施。特別重視教職工評職晉級、薪酬分配、福利待遇的選擇方式與實施方式、住宅購置與分配、教工子女入學(xué)、學(xué)生榮譽評定、學(xué)生干部產(chǎn)生方式、學(xué)生學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)評價、分班、座位排定等決策的實施。

（《北京市十一學(xué)校行動綱要》共有15章100條，限于篇幅，這里先分享前十章）

第五篇：《北京市十一學(xué)校行動綱要》摘要

《北京市十一學(xué)校行動綱要》摘要

第1條愿景

我們的使命是：創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，將“十一學(xué)生”塑造成為一個值得信任的卓越的品牌；把十一學(xué)校建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。

十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、行為規(guī)范、思想活躍，成為志遠(yuǎn)意誠、行圓思方的杰出人才。

偉大的學(xué)校應(yīng)該是一所師生品格崇高、才識卓越的學(xué)校。

我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是：一流的質(zhì)量；卓越的隊伍；能夠讓教師過體面生活的待遇；成為師生精神家園和成長樂園的和諧學(xué)校。

我們的文化價值觀是：改革創(chuàng)新，敢為天下先；創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)校；與共和國一同成長，共和國的利益高于一切；海納百川，包容共生；聚天下英才，做英雄事業(yè)；追求卓越，反對平庸，拒絕低劣；不為高考，贏得高考，追求素質(zhì)教育與優(yōu)秀升學(xué)成績的統(tǒng)一實現(xiàn)；在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作；學(xué)校未來發(fā)展：培養(yǎng)——研究型學(xué)校；師德高品位，專業(yè)高學(xué)識、能力多方位、研究高水平；干部行為準(zhǔn)則：公、勤、謙、坦；課程改變學(xué)校才會改變；主體性教育：學(xué)生能做的，老師不要包辦；優(yōu)秀做人，成功

做事，全面發(fā)展，多向成才；把學(xué)校辦成教職工心靈的棲所、教師施展才華的舞臺、教職工的幸福家園；不可侵犯的教代會民主權(quán)利；敢于否定自我，不斷創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略；生活上可以照顧，工作上不可以照顧；卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)校最寶貴的財富；建設(shè)國際化學(xué)校，培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光和多元文化理解能力的一流人才；一心辦學(xué)，心無旁騖，敬業(yè)篤志，樂業(yè)奉獻(xiàn)。

第5條學(xué)校著力于培養(yǎng)志遠(yuǎn)意誠、行圓思方，即志存高遠(yuǎn)、誠信篤志、行為規(guī)范、思想活躍的社會棟梁和民族脊梁。

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生立志成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物或杰出人才；誠信做人，讓每一位十一學(xué)生成為值得信任的人；強(qiáng)化學(xué)生自律意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力；鼓勵獨立思考，培養(yǎng)有自己想法的學(xué)生。

第15條自我反思與終身學(xué)習(xí).善于分析自己勞動的教師,才能成為一名優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師;(蘇霍姆林斯基)我們的“本來”在不斷折舊,必須通過持續(xù)學(xué)習(xí)以實現(xiàn)自我保值和升值.第17條勇于擔(dān)當(dāng)。十一學(xué)生應(yīng)該胸懷天下，具有民族責(zé)任感和歷史使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為國家、為團(tuán)隊、為家庭、為朋友排憂解難；自覺奉獻(xiàn)社會，主動服務(wù)他人。志遠(yuǎn)行近，既胸懷天下，又腳踏實地，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展動力。

第18條 誠實守信。十一學(xué)生必須坦誠待人，信守承諾。

第19條 尊重他人。要尊重父母家人，尊重老師長者，友善同學(xué)，學(xué)會用謙恭的態(tài)度與人交往。

第20條 擁有感恩之心。別人的幫助讓我們獲取幸福，幫助他人讓我們傳遞幸福；懂得隨時回報他人，并以感恩的態(tài)度回報社會。

第21條克己讓人。具有良好的溝通能力和健全的對話人格，“雖然我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”（伏爾泰）堅持平等對話，學(xué)會換位思考，設(shè)立“道歉日”，培養(yǎng)協(xié)商與妥協(xié)的能力。

第22條領(lǐng)袖氣質(zhì)與謙虛品格。獨立思考，具有自己的想法，謙遜而有韌性，質(zhì)樸而無畏，不怕失敗，勇于面對挫折，嚴(yán)于責(zé)己，歸功他人。關(guān)注社會，關(guān)心他人，樂于參與，善于決策。主動鍛造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第23條重視學(xué)術(shù)成就。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意研究學(xué)習(xí)規(guī)律；踏踏實實，追求良好的學(xué)業(yè)成績。

第24條全面發(fā)展，學(xué)有特長。在追求學(xué)業(yè)好成績的同時，每一位同學(xué)都要掌握一項嫻熟的體育技能和藝術(shù)技能并形成習(xí)慣。

第25條良好的師生關(guān)系應(yīng)該親情如父子母女，友情如同伴朋友，嚴(yán)而有格，愛而不縱。

第36條要求學(xué)生在什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)。

第42條重視學(xué)生職業(yè)與人生規(guī)劃。從初中、高中起始年級開始進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，鼓勵學(xué)生通過各種方式了解社會，認(rèn)識自我，明確自己的職業(yè)與人生目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長動力。

第43條重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊精神、合作意識、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會妥協(xié)的意識和能力。

第45條重視校園欺負(fù)現(xiàn)象的解決，設(shè)立“同伴關(guān)系日”，營造良好的同伴關(guān)系。

第48條將落實進(jìn)行到底。狠抓落實才能提高質(zhì)量，學(xué)了要會，會了要對；在沒有射中的靶子上再射一箭。

第50條學(xué)校通過學(xué)分管理，引導(dǎo)學(xué)生在德育、智育、體育、美育等諸方面得到全面發(fā)展。

第74條向團(tuán)結(jié)靠攏。不可能沒有摩擦，不可能沒有碰撞，摩擦、碰撞之后的第一個念頭，就應(yīng)該是向團(tuán)結(jié)靠攏。

第75條崇尚一流，追求卓越，不怕失敗，富有激情與夢想，向著最好和最高的目標(biāo)而堅忍不拔；相信別人能實現(xiàn)的，我們可以實現(xiàn)得更好。

第78條問題意識。相信辦法總比困難多，懂得解決問題才能進(jìn)步的道理，相信多一個問題，就多一次成長的機(jī)會，遇到問題總是以積極的心態(tài)尋求解決的辦法，以積極的心態(tài)和處事方式影響和帶動周圍的人。

第79條理解并尊重他人。包容不同的個性，原諒尚有的缺憾，尊重他人的想法，得理也讓人。學(xué)會理解與遷就，有許多事情是可以理解的，但不能遷就；而有些事情是可以遷就的，雖然不為我們所理解。注意換位思考，為他人設(shè)身處地；“正因為我不愿意做奴隸，所以我同樣也不愿意做奴隸主。”（林肯）正因為我們不愿意受別人的訓(xùn)斥，所以，也不要輕易訓(xùn)斥別人。

第80條傾聽。專注地傾聽既是溝通最有力的武器，也是解決問題的有效方法，許多時候，傾聽完了問題也許就解決了。

第82條多元思維。尋找中間地帶，“你對我也對，”避免兩極思維；事情的成功不一定按一種思路完成，有時候按我們的想法辦，事情會成功；按別人的思路辦，也照樣成功。

第84條省身。要不斷地自我反省，從反面意見中吸取營養(yǎng)。能夠提得出來的反面意見往往具有我們意想不到的根據(jù)，對培養(yǎng)我們的多向思維方式大有裨益；離開了反面意見，很容易使我們的思維在單向的狹路上徘徊。