第一篇：2015-9月總結-曹佳龍

11月份總結與12月份計劃

班組人員數量本月相對較穩定，以至于產量也較之穩定。但原材料仍舊是目前最大的不確定。11月最大倚仗依舊是人員，面對原材料的缺乏，設備的故障，能保持相對穩定的產量人員穩定起到了至關重要的作用。對于一切的未知，依舊盡自己最大努力！

一、人員：

9月份總人員15人，新員工6名未能計件，有的幾個月過去仍步伐太慢沒有計件，所以對人員的培訓與技能提升永遠是當務之急！也是今后很長時間的重要事情！本班原版人員暫時無大的波動，但新員工中表現出急躁、不積極且不思進取的狀況仍較多…員工不穩定、機臺人員單產不高、不穩定也是致產量不穩定的重要原因。本月離職2人，出勤不穩定對班組個方面影響較大。

二、產量：

9月份總產量完成計劃100.21%，在領導的帶領下，全班組員工的努力下終完成計劃。但未計件員工人數較多，技能還未完善導致單產很低，總的產量也影響較大，每天產量落差較大。

三、質量：

9月份總的不良品為350 k，印字不良報廢88k，拆零頭62.12k，機臺原因報廢 100k，差補料報廢30k。新員工對常見不良品缺乏足夠的認知及自主檢查意識較差導致不良數量較多。相對8月份來說不良品有上升趨勢。

四、6s：

經過檢查老師的幫助6s有很大的進步！但細節上任然問題很多，機臺的物品排放多且很亂，整理不及時，清理不徹底。機臺、地面的遺留材料也很多！

原材料在本月份中供應基本正常，但有時也會出現因來料不及時而導致產量落差較大現象。幾乎未出現因材料不足而導致停機待料現象，但0.6長引線彎度比例比較多。

9月份計劃：

1、穩定現有人員，對現有的新進人員進行基礎操作培訓。常見不良的認知與預防及整改，班中6s的整理與保持，宣導公司各項制度，鼓勵新員工自己多動手，盡快提升操作技巧。每周開展培訓，針對新員工常出現問題進行分析解決，針對新員工每周至少培訓一次。私下里，機臺操作中關心幫助他們排除故障，教他們常見問題解決技巧；

2、班前會每天定開，針對班中操作的問題會中提出并告知正確的操作方法。班中巡線到機臺督查并教導他們操作不當的地方，每天為自己制定一個產量目標！控制出勤，一天以上必須上級領導批準，提高出勤率增加開臺率提高產量，培訓員工操作技巧提升單產；

3、對于質量的認識，自主檢查意識的提升每天都要強調，對于屢犯不良品且不按工藝操作規定并態度不端正的員工必將按公司制度給予其嚴懲！

4、全能師傅全力配合班長帶領新員工，幫助其盡快提升各方面知識技能！

印字乙班 曹佳龍

10月4日

第二篇：曹立佳12月份總結.1計劃

江 蘇 佳 訊 電 子 有 限 公 司

JIANGSU GIANTION ELECTRON CO.，LTD

2015年12總結與計劃

總結：

一、人員：

12月份班組人員為12人，新員工4人為計件，部分人員是8月份進廠的，因操作技能不是很熟練或個人自身原因導致自己仍舊不能計件。所有對新員工的技能培訓是當前重中之重。新員工的產量直接影響班組的總產量。12月份本班組無人員波動，但在后期可能有1-2名新員工不穩定。

二、產量：

12月份完成計劃79857K，完成計劃的90.75%，未能完成公司既定計劃，主要原因新員工產量沒有提升及人員出勤率下降所致，人員請假多導致開臺率低，產量嚴重下滑。

三、質量：

12月份總的不良品為545K，印字不良48，拆零頭93K，機臺報廢25K，差補料45K，原材料30K。主要的不良也是出現在未計件人員身上，后期重點跟蹤未計件員工的產量與質量。

四、6S: 12月份6S勉強達標，相比11月份有所進步，但還是有很多不足，機臺物品的定置定位與機臺表面的灰層。

計劃：

一、穩定現有人員，對現有的新進人員進行基礎操作培訓。常見不良的認知與預防及整改，班中6s的整理與保持，宣導公司各項制度，鼓勵新員工自己多動手，盡快提升操作技巧。每周開展培訓，針對新員工常出現

江 蘇 佳 訊 電 子 有 限 公 司

JIANGSU GIANTION ELECTRON CO.，LTD

問題進行分析解決，針對新員工及未計價員工每周至少培訓一次。私下里，機臺操作中關心幫助他們排除故障，教他們常見問題解決技巧；

二、班前會每天定開，針對班中操作的問題會中提出并告知正確的操作方法。班中巡線到機臺督查并教導他們操作不當的地方，每天為自己制定一個產量目標！控制出勤，一天以上必須上級領導批準，提高出勤率增加開臺率提高產量，培訓員工操作技巧提升單產；

三、對于質量的認識，自主檢查意識的提升每天都要強調，對于屢犯不良品且不按工藝操作規定并態度不端正的員工必將按公司制度給予其嚴懲！

印字甲班：曹立佳 2016年1月4日

第三篇：演講稿(曹小劉思佳)

《綻放光芒的翅膀》

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，每一本書都讓我深受感動，每一本書都帶給我無限的快樂。因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，細細慢慢的“賞”，細細慢慢的“悟”······從書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫助······

我珍惜每一本書，珍惜每一次借閱，珍惜每一次讀書的快樂。人們常說，讀書要讀透：把書挖掘的很深。讀精：把書中的好東西都取出來，提煉出來。讀雜;什么都得讀。這樣，知識才能博大精深，上知天文下知地理，做考不倒之人。

讀什么書？有人喜歡文學類，有人喜歡科普類等等各不相同。喜歡的書大家都愛看，不喜歡的書還要看嗎？答案是：也要看。為什么要讀不喜歡的書呢?大文學家老舍先生曾經說過：書就是滿足我們的精神需求，可書也得對癥下藥。平常拿起些言談軼事的諷刺小說，便愛不釋手，讀得孜孜不倦，可是看見那些枯燥的文字，頓時兩眼無光。一篇文章多時才讀進一些，就是因為心不在焉。所以選書讀也不能拿來就讀，要懂得選擇，但也不能太挑剔，也要學會嘗試，也許某類書慢慢地就會和你的味口了。

讀書可以選擇，讀書要怎么讀呢？讀書，讀到一段特別好的文章會與別人共同欣賞品味。讀書沒系統：有什么讀什么，讀得快，也不要刻意去記，讓書記住自己，讀完了，別去評論······我也覺得讀書的自由，要隨心所欲，書中的精華總是在不知不覺中，灌入我們的大腦，滋潤我們的心田，強行塞下去的反而沒有用，一切還是順其自然的好。老舍先生喜歡自由自在、不受拘束的讀書，這一點倒還真與我心有靈犀呢。

我認為一個民族沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復雜，閱讀也是如此。我喜歡閱讀著作，在閱讀中我強調想象和聯想。再把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。我從書中知道：無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人；想象是一種希望，也是一種理想，用閱讀這雙翅膀伴我們自由翱翔，尋找期待的天空！

讓我們在讀書中收獲理想，在讀書中綻放光芒！

第四篇：畢業論文感受——曹新佳

畢業論文個人感受

首先感謝姜老師這半年畢業論文過程中的悉心指導，在此深表謝意。

對于畢業論文確實是大學四年一份展現自己的“學習報告”；應該將自己四年中的積累都放進去。因此，要好好整理自己四年中的積累，盡善盡美的去完成。

接下來我想說說在畢業論文過程中自己總結的關鍵點：

一、文獻閱讀。通過文獻閱讀廣泛提高自己對 論文框架 的把握能力，同時通過閱讀一些優秀的論文，也能引出自己的思路，便于后續的論文寫作工作。

二、選題。通過閱讀自己之前 論文 方向方面的文獻，理性的選題；所謂理性，既要能體現自己論文的原創性、前沿性 又 要符合論文選題的規范性和可行性。

三、文獻綜述。寫文獻綜述的過程其實也是自己積累 專業方面知識 的過程；通過對自己閱讀文獻的歸納、總結和評述，有助于挖掘自己寫作的視角 和 立意。

四、論文框架。論文框架是整個論文的 基礎架構；通過自己的寫作思路，有條理的將框架整理出來，并逐漸細化框架，形成最初的論文框架。

五、讓數據說話。“數據會說話”，這話一點也不假，畢業論文很多時候通過理論泛泛而談，很難有所說服力，哪怕是有自己確鑿的理論，也容易被忽視甚至誤解；因此論文中用“數據說話”是最有效的手段。

六、有前必然有后。畢業論文很多時候是“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”的一種形式，很難去做單一的問題羅列，或者說建議羅列；因此需要對前面提出的問題，進行分析，基于分析在后面解決；前后對應。

七、實用性壓倒理論性。論文的實用價值遠遠高于理論價值，這是本科論文更為注重的一點。論文寫作過程中，從課題開始更需注意實用價值，特別是在“建議”部分，需要有針對性的提出幾點可操作性的建議，而不是夸夸其談。

八、修改就像在裝修。一開始做好的論文更像是毛坯房，需要不斷的修改，自己查閱過正中的修改，指導老師給了修改意見之后的修改，甚至是睡前忽然頓悟后的修改；通過反復的修改，完善論文，成為最后的精裝房。

九、效率是王道。整個論文的戰線拉得越長對自己越痛苦，這并不是說，要定一個一周完成論文的宏偉目標，而是需要有效率的按著論文的程序來完成；很多事情，花一個禮拜去做的效果甚至好于花一個月去做的。這就是說，要連貫的完成畢業論文，文獻綜述——任務書——開題報告——初稿——外文翻譯——最終稿，有順序，有效率的去完成。

十、多問不是罪。要完成本科畢業論文其實也是一個求教的過程，寫什么，怎么寫，怎么翻譯，怎么排版，怎么答辯。很多只有去“請教”了，才能讓自己有條不紊的做下去，通過“多問、善學”可以少走些彎路。

另外，畢業論文能實實在在提高自己在這種學術性報告上的寫作能力，是一段不錯的經歷。

第五篇：孫佳月事跡

在家好孩子，在校好學生

——五（1）班孫佳月主要事跡材料

孫佳月，一個聰明可愛的女孩，她在仙女湖中學五年級一班擔任了學習委員。老師們都喜歡她，同學都說她聰明，其實正如愛迪生所說“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。她身上體現著蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。課上總是全神貫注，積極發言，課后不放過任何難題，在學習路上勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。正是憑著這不服輸的拼搏精神，使她在每次考試中都名列前茅，獲得最佳成績。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，在認真學好課本知識的同時，她每天徜徉在書的海洋，安徒生童話、經典成語故事、名人故事??都愛不釋手，同學們都稱她“小書迷”。她也因此被評為班級的“閱讀之星”。她常常利用課余時間背誦唐詩宋詞，從書籍和古典詩文中她吸收了豐富的知識，吸取了奮進的力量，開闊了自己的視野，豐富了自己的閱歷。由于她廣泛閱讀，勤于練筆，她的作文很棒，經常被老師當作范文朗讀。

為了使自己各方面的素質都得到提高，她堅持參加學校的笛子興趣班，經常在班隊活動中表演，今年又被選拔到學校組織的慶六一舞蹈班。她不但是一名優秀的小演員，還是一名出色的主持人，每次中隊會的主持都能得到同學們的一致好評。

她以自己的行動踐行“文明”二字。學校開展“與不文明的行為告別”的活動中她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校的規定，她勇于上前指正。她帶領同學們積極響應學校的“彎腰行動”，為校園增添了一份潔凈。她愛校如家，班里缺少抹布，手套等物品，她都及時從家里找來，放在班里用。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是她的口頭禪。看到長輩，她總會微笑著打招呼。

在她的身上，你能真切地感受到一種感動！俗話說：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。她一直是老師的好幫手，同學的好伙伴，老師交給的各項任務她都能認真、積極有條不紊的完成。身為學習委員，能嚴格要求自己，處處起表率作用，主動協助老師管理班級。經常為班級做些力所能及的事情。同學病了，她就熱心的陪同去醫療室看病；拾到東西主動交給值周生；當學校組織捐款獻愛心時她把自己平時節省下來的零花錢都拿出來無私的捐給需要幫助的人；在每次出門的客車上，看到老爺爺、奶奶和抱著孩子的阿姨就主動把自己的座位讓給他們。每當同學們心情不好的時候，她都樂做開心果，使同學豁然開朗，再現笑顏。

她是個懂事的孩子，她深知父母工作辛苦，家里孩子多，賺錢不容易，因此從不亂花一分錢。平日在家里，寫完作業經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服拖地樣樣都會做。特別是家里有三個孩子，身為老大的她，主動承擔起照顧弟弟妹妹的任務。所以，她在學校是一個好學生，在爸媽面前是一個好女兒，在弟妹面前是一個稱職的大姐。

她畢竟是五年級的小學生，她的人生之路只是剛剛起步，她的事跡雖平平凡凡，簡簡單單，但她今后會更加努力為班級增光，為集體添彩。用自己的實際行動回報父母的養育之恩；感激學校、老師對她的培育之情。