第一篇：范春綠色營總結

綠色營總結

一段時間不算長但肯定刻骨銘心的綠色營結束了，一顆心為這個營隊跳動得不行。在這里要說分別了，友誼、團結、能力、……十幾天的收獲不是用個來計數的。不舍、戀戀、珍惜、……就是這樣復雜的感情，讓我無法來形容。

首先感謝綠行社給了我這個機會讓我能夠融入這個營隊，讓我更加的了解綠行社，了解綠行人。其實進綠色營很偶然，也很必然，偶然的是我是在無意下填的報名表，進行的面試，必然的是我作為瘦西湖校區分社唯一一個入綠色營的綠行人，可以更好地與總社交流感想，吸取經驗，從而把綠色營的團隊精神和管理經驗與本部社團文化相融合。

其次就是我在這十幾天的總結。我們綠色營的營員是在七月十四日到揚大，十五號開始為期五天的集訓，二十號前往徐州，在徐州待四天后于二十五日到達淮安，待在淮安一天后于二十六號到南京，在南京林業大學與蘇州大學集合，三支營隊會師。

作為一個綠行人，我其實應該早點到校做前期準備工作的，只是因為有些事情，耽擱了，十四號下午我和小蔥是坐在同一輛前往鹽城到揚州的火車的，一起下了車，遇見，在車站看到接我們的YY，主要是接小蔥的YY，因為我早已輕車熟路了，不過看到接的人時仍是非常激動，也非常感動。想到了歪歪和蝸牛接竹子的情景，在竹子晚點了是一個多小時夜里十二點到揚州沒有公交車的情況下他倆騎自行車去接她。不用親歷，我就能感受到他們對人對事的心。

十四號晚上每人的自我介紹讓我們相互了解及選出自己職位，所謂在某方面不熟悉擔任這方面的職責就能學得越多，所以我有幸成為學委，主要負責分享交流會的記錄、營員經典語錄和文稿整理。在集訓幾天還制定營規、串號、營歌以建立團隊文化。在集訓的幾天，我們做了很多團隊游戲，通過團隊游戲來了解對方，建設團隊精神。做植物認知觀察、問卷設計與技巧、環教策劃和技巧、水樣調查、展板視頻制作、溝通技巧、攝影技巧等關于營期過程中所要做的工作的前期培訓，通過這些培訓，我接觸到了我以前并不熟悉但非常有用的東西，也學到很多。當我做好環教策劃時我感覺興奮極了，因為說實話我盡管已經待在環教部一年了可是連一次完整的環教策劃都沒有做過。自己完成任務給了我很大鼓勵，雖然也有很多不足，但這已經是很大進步了。

在集訓期間我們每天都會有早晚訓，為的是增強隊員的體質。印象最深的就是我們一口氣跑了八十分鐘到達運河壩口那邊，在那樣的環境下我們學會堅持，學會珍惜對方。在營期內，我們沿著我們的活動策劃一步步做過來了，在徐州，我們是駐扎在銅山縣柳 新鎮魏莊村的一所小學的，在那里，我們自己做飯自己打理生活，室內沒有地方洗澡我們就在晚上戶外，沒有熱水我們就用冷水，徐州的地下水很涼。每天我們都控制伙食費，并貫行決不浪費珍惜每一粒糧食的原則。在淮安的時候生活更艱難，沒有地方睡覺，于是我們在大運河廣場搭帳篷，沒有辦法洗澡我們就不洗，沒辦法睡午覺我們就鋪張防潮墊在草坪上睡，沒地方上廁所就憋著。這樣的生活是與自己在家或大學沒法比的。我承認我以前真的是太不懂得珍惜了，那么好的生活條件還總是挑三揀四，不是說伙食差就是環境不好，其實這都算什么個事啊！這次綠色營讓我更珍惜現在來之不易的生活，激勵我好好努力，為更好的將來奮斗！

最后就是談一下營員相處十多天的感想，我們營隊由十一個省份十三所高校組成的，換句話說我們營員來自全國各地，不同的營員帶著不同學校的社團文化來了。在這十幾天內我們產生了很深的感情，男女相處很和諧，沒有什么爭吵的跡象，因為每個人都相互理解相互體諒對方。感謝男生，為女生做了很多事，也感謝女生，沒有女生就不是一個團隊就不注重細節不精益求精。綠色營期間正應了這樣的一句話：女生當男生用，男生當畜生用。是的但是，這樣我們樂意，而且極其鍛煉意志。男女搭配，干活不累。

最后我想說，處于二十歲左右的青年時代，我們不年少輕狂，更待何時？！

―范春

第二篇：綠色營策劃書(草案)

綠色營策劃（草案）

活動背景 我國資源優勢概括

我國野生動植物資源豐富，開發利用的潛力十分巨大

.我國地域廣闊、地形復雜、氣候多樣，擁有從寒溫帶至熱帶的各類森林、荒漠、濕地、草原和海洋生態系統，為野生動植物自然進化提供了良好的條件，孕育了十分豐富的野生動植物種類資源。最新統計資料表明，我國僅獸類、鳥類、爬行類、兩棲類就約有2620 種，大熊貓、朱鹮、金絲猴、揚子鱷和水杉、銀杉、珙桐等大量物種均為我國特有。這些物種在生物多樣性維持、生態平衡維護、珍貴稀缺基因資源保存和研發以及經濟社會可持續發展中發揮著不可替代的作用

國家面對的危機

世界范圍內的野生動植物慘遭劫難，我國野生動植物資源也急劇減少 ,人類是高智慧動物，掌握著先進的科學技術和開發利用自然資源的巨大能力和手段，可以說野生動植物的興衰存亡主要操縱在人類手中。長期以來，人類總是以大自然的主人自居，把野生動植物視為可以任己宰割享用的天賜之物，在大自然面前表現得貪婪和膽大妄為。由于人類的貪婪和無度破壞，已使許多野生動植物慘遭劫難，陷入滅絕或瀕臨滅絕的處境。特別是近年來人類對野生動植物的過度開發利用，造成了野生動植物資源的急劇減少，物種衰退滅絕的速度越來越快。造成野生動植物資源出現危機有多種原因，其中主要原因之一就是過度的利用，特別是商業目的野生動植物及其產品貿易活動，使大量的野生動植物被獵捕、遭破壞，野生動植物被利用的強度超出了物種自身的再生速度，導致許多野生動植物的野外數量大幅減少。我國也是野生動物瀕危種類較多、瀕危程度較為嚴重的國家之 納溪區現狀

四川省瀘州市納溪區位于四川盆地南部，長江之南，永寧河下游兩岸，全區幅員面積1150.6平方千米。共轄大渡口、護國、白節、天仙等12個鎮及安富、永寧2個街道辦事處，176個村民委員會。

納溪區森林資源十分豐富, 森林覆蓋率達51.2%,是四川省政府授予的“全省林業產業10強縣（區）之一。該區野生動植物種類繁多，野生植物有桫欏、紅豆、楨楠等野生植物300多種；野生動物有貓頭鷹、豬獾、菜花蛇等100余種。

桫欏樹

楨楠樹

豬獾

但是現在人們私拉盜運、非法移植和販賣野生動植物等非法行為十分猖狂，使當地的動植物不斷被破壞,而且各種森林病蟲害也層出不窮.不過可喜的是，針對這些現狀當地政府已經采取了一些行動.而且，當地森林資源還一直面臨著病蟲害的嚴重威脅。近年來，由于受氣溫偏高、病蟲抗藥性增強等因素的影響，森林病蟲害嚴重威脅著森林資源安全。去年，經過深入調查，預測納溪全區主要有松線蟲、竹蝗、紅蜘蛛病等森林病蟲害20多種，森林病蟲害面積達4萬多畝。為了加強森林病蟲害監測防治，該區林業部門制定了《森林病蟲害防治實施方案》，印制《森林病蟲害防治條例》等森林病蟲害宣傳資料2萬份，采取在街頭設點宣傳、發放資料等形式，讓更多的群眾了解病蟲的危害。同時，還落實專兼職人員加強對病蟲害的監測和預防工作。

為進一步做好野生動植物保護工作，納溪區正組織對全區的珍稀樹木、古樹名木進行清理登記、掛牌保護，采取多種措施加大對珍稀野生動植物力度，切實保護森林資源安全，2011年1—10月，該區通過開展一系列活動，共擋獲、放生猴面鷹、豬獾、貓頭鷹、畫眉等野生保護動物368只（頭），收繳亂砍濫伐、無證運輸等樹木223.99立方米，打擊處理52名違法人員。

鑒于納溪區面積大、范圍廣，全面調查難度大，我們將重點考察該區天仙鎮地區。該鎮幅員面積67.5平方公里，耕地總面積13324.97畝，森林覆蓋率高達76.8%，轄9個行政村，2個居委會，80個社，總人口1.71萬人，其中農業人口

1.56萬人。這里分布有種類繁多的野生動植物，如桫欏、楨楠、猴面鷹、豬獾等。

天仙鎮旅游業發展概況

首先，天仙鎮經濟發展是以旅

游為龍頭，帶動其它產業協調發展，“圍繞旅游調結構，圍繞旅游建集

鎮，圍繞旅游興工業”，目標是建

設城郊型生態旅游鎮。其次，天仙

鎮境內旅游資源十分豐富，有省級

名勝風景區——天仙洞風景名勝區，景區總規劃面積52.3平方公里。景區內321國道、瀘納高等級公路、隆納高速公路均匯集于此。景區距納溪城區9公里，距瀘州市區19公里，距瀘州飛機場14公里，市區均有旅游專車直達景區，交通十分便利。天仙洞風景名勝區以其“山、水、險巖、奇石、洞、歌”的特色，在西部大開發和發展四川旅游的歷史機遇中展現出無窮魅力。該地區還有獨具特色的川南清代小鎮——樂道場，以及創建于抗日烽火年代，保存完好的“抗戰小學”；境內自然景觀和人文景觀十分豐富。

天仙洞景區

活動主題

了解生物多樣性，保護野生動植物

活動目的 1．通過實地考察和查閱資料了解納溪珍貴野生動植物的種類、分布狀況。

2．探索當地適合野生動植物尤其是珍貴動植物生存的特殊自然條件。

3．了解當地珍稀野生動植物的生存現狀（包括保護程度和破壞程度），探尋

造成這種現狀的原因（包括自然原因和人為原因），然后針對實際問題提出相應建議和保護方案。

4．具體了解當地政府對相關珍稀動植物保護政策的實施情況，力所能及地實

施一些配合活動，并針對其中的不足提出完善意見

5.探索當地旅游業發展對野生動植物的影響及其存在的問題，并提出相應建

議以促進旅游業合理發展

6．根據營期收集到的各方資料制作一份關于當地珍稀野生動植物的圖集。

7．在當地展開宣教和志愿者活動，增強當地居民對珍稀野生動植物的保護意

識。

8．加深營員的環保知識，增強環保理念，提高社會實踐能力，培養團隊協作

能力、組織管理能力、動手解決問題的能力和野外生存能力。

9.通過與當地環保部門聯系及走訪當地居民，鍛煉營員的交際與溝通能力

10.通過宣傳提高人們的環保意識、通過環教培養下一代的綠色天使，他們心

中播下綠色種子。

活動內容

（一）調研

1.走訪納溪環保局和林業局，了解當地近幾年來野生動植物尤其是珍稀野生動植物的生存狀況

2.通過入戶訪談問卷調查等方式向當地居民詳細了解珍稀野生動植物的基本狀況

3.盡可能的通過各種渠道（實地考察、咨詢專家、走訪居民、詢問相關部門）了解森林病蟲害的情況

4.調查當地旅游業發展對野生動植物的影響。主要調查人流量的大小、日產垃圾量以及垃圾的處理方式。這些可以通過實地考察和查閱資料等方式完成。

（二）宣教

1.拍攝珍稀物種的，制作電子圖冊，然后配上一定的解說，發布到網上，瀘州

政府網，增加人們對當地野生動植物的了解

2.聯系當地學校，為學生講解介紹我們收集的珍稀物種資料，介紹現在眾多動植物面臨滅絕威脅的境地，宣傳講解保護野生動植物的重要性以及如何保護動植物。

3.在居民聚集區張貼保護動植物的宣傳語，張貼條幅，制作野生動植物的宣傳海報，在居民中開展互動活動，進行問卷調查，向當地居民學習他們是如何種植和保護植物的，如何為植物防止病蟲害，然后將有效方法加以推廣

4.將綠色營期間和結束后完成的相關調研報告提交給當地政府

5.營員一起編一個保護動植物的情景劇，在夜晚人們有空的時候表演給大家看，寓教于樂，在表演中提醒人們保護珍稀野生動植物，拒絕濫砍亂伐、濫捕亂盜。

6.在納溪區舉行大型宣傳活動，以形式多樣的環保活動向當地居民進行宣傳，呼吁大家保護野生動植物尤其是珍稀野生動植物。

（三）圖集

在活動期間及活動結束后根據搜集的資料完成珍稀野生動植物圖集（圖集的形式在電子相冊和紙質圖冊中任選其一），圖片結合文字描述；條件允許的情況下向當地居民做出展示，激起他們對野生動植物的珍愛和保護之情

（四）活動預期目標

1.完成“納溪區珍稀野生動植物種類、分布狀況及破壞狀況調研報告”一份

2.制作“納溪珍稀野生動植物圖集”一份

3.完成“天仙鎮旅游業發展現狀及其思考”的調研報告一份

4.撰寫文集一份

5.讓當地的民眾知道野生動植物的重要性以及稀有性，增強他們對野生動植物的保護意識

可行性論證

優勢

1.納溪是一座豐饒的綠色寶庫，森林覆蓋率達44％，動植物資源豐富，便于

我們去調查。

2.一方面由于政府的自覺行為，另一方面也迫于輿論壓力，當地政府已采取了多種措施加強了保護當地珍稀野生動植物的力度，我們此次活動正好配合了政府的政策措施，會得到他們的支持。

3.納溪地處川南要沖，交通十分發達，公路、鐵路運營便利。

4.納溪地處交通要道，人流量大，這讓我們的宣傳產生的影響會比較大，效果也會較好。

5.因為保護力度不夠，納溪區動植物多樣性遭到了一定程度的破壞，這讓我們的行動變得很必要。能夠喚醒當地的人們的環保意識，從而避免當地的環境被嚴重破壞。

劣勢：

1.我們所要調查的地區范圍太大，對我們來說，調查所需精力太大。

2.當地旅游業比較發達，我們調查的一些內容有可能與當地一些經濟利益有沖突，所以可能會有少數目光短淺的人不太配合我們的調查。

3.對珍稀野生動植物的識別、對病蟲害的研究由于我們專業知識的欠缺可能難度會較大。

應對辦法：

1.在當地取點調查，重點調查具有代表性的地點。

2.找到旅游業發展與環境保護之間的平衡點，發展生態旅游以促進經濟和環境協調發展。

3.營前要加強營員對有關專業知識的了解和認知，可通過自我學習和向專業老師請教以及其他方式。

第三篇：范營二中校園文化標語

范營二中校園文化標語

1． 不為失敗找理由，只為成功想辦法。知識改變命運，細節決定成敗。講好普通話，溝通你我他。點燃讀書激情，共建書香校園。

2． 增強安全意識，創建和諧校園。用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。花木喜秀美，學子重文明。鮮花怒放，書聲朗朗。

3． 保護環境，人人有責。垃圾不落地，校園更美麗。

4． 用尊重牽起教師與學生的手，用理解溝通教師與學生的心。努力學習讓父親的頭上少一根白發，成就未來，讓母親的臉上多一些笑容。

5． 想著家長囑咐的，記著老師強調的，完成今天該做的。

6． 家長的滿意是我們的心愿，學生的成就是我們的幸福，終身學習是我們的追求。

7． 講究衛生，保持清潔，清潔校園，不亂丟紙屑。

8． 我們年輕，所以我們奮斗；我們奮斗，所以必將取得輝煌。

9． 關心學校是我們的職責，愛護學校是我們的義務，熱愛學校是我們的心聲。

10． 迎著朝陽，當恩如何努力；踏著晚霞，要問是否進步。知識是永恒的追求，健康是最大的財富。用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師。

11． 教育之根味苦，教育之果甘甜。

12． 在家做個好孩子，在校做個好學生。

13． 把微笑送給同學，把孝敬帶給長輩，把誠信留給自己。

14． 教師是橋梁，使學生從無知到達有知的彼岸。

15． 刻苦學習，講成績；與人交往，講真誠；舉止文明，講禮

貌；愛護花木，講責任；公共場所，講公德；反對迷信，講科學；自我保護，講安全。

16． 每個學生都要關愛，每位家長都要善待，每項工作都要盡

力。

17． 思維決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定

命運。

18． 學習并不等于就是募仿某種東西，而是掌握技巧的方法。

19． 根深葉才茂，教師智如泉涌，學生如魚得水。

20． 業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

21． 真摯的微笑是冬天的陽光，輕輕的問候，是春天的輕風，在你我之間就是最好的禮物。

22． 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

23． 不遇艱難，不知己功。

24． 態度決定一切，習慣成就未來，汗水澆灌希望。奮斗決定

命運，你我勤奮學習，創造美好明天。

25． 和聲細語，顯才女氣質，謙恭禮讓展君子風度。

26． 汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

27． 無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。

28． 向老師說聲好不困難，困難的是要堅持向老師真心說聲

好，發自內心的尊重。

29． 創佳績，不負十年寒苦，爭上游莫讓年華付東流。

30． 以人為本，主體參與，展現個性，和諧發展。

31． 鍛煉體能、磨礪意志、挑戰極限、追求更快更高，展示健

美較量。智慧、踐行規范，錘冶靈氣、才氣、骨氣。

32． 讓生命更加精彩，讓運動成為習慣。

33． 你并非美麗才文明，而是文明才美麗。

34． 校訓：團結勤奮，求實創新校風：文明、誠信、和

諧、進取。

35． 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺

少發現。

36． 一個常識的眼神，一句鼓勵的話語，會使學生產生天簾的動力。

37． 擁有一顆感恩的心，我們就學會包容，贏得真愛，贏得友

誼。

38． 誠，乃信之本，無誠，何以言信？誠而有信，方為人生。

39． 知識是永恒的追求，健康是最大的財富。

40． 迎著朝陽，當思如何努力；踏著晚霞，要問是否進步。

41． 用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取行動。

42． 莫為失敗找借口，多為成功找理由。

43． 相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

44． 志不強者志不邊，言不信者行不果。

45． 邊學邊問，才有學問，敢想敢問，才能求知。

46． 傳播精神文化，落實科學發展觀。

47． 讀書使人充實，思考使人深邃。

48． 一份勞動，一份收獲；一份精神，一份事業。

49． 弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。

50． 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的駛向生活無限廣闊的海洋。

51． 出言吐語，勿忘有容乃大，行為舉止，切記惡小不為。

52． 帶著深深的感恩，傾聽老師的教誨；帶著無限的激情，投

入到學習中。

53． 播種生活，收獲習慣；播種習慣；收獲性格；播種性格，收獲命運。

54． 學海無涯勤是岸，云程有路志為梯。

55． 特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍耐，特

別有志氣，特別有作為。

56． 不經一番寒砌骨，怎得考試高分來，立身以學習為本，立

學以讀書為本。

57． 溫習昨天，拼搏今天，創造明天，努力每天。

58． 想要壯志凌云，做要拼搏努力，學要腳踏實地。

59． 用習慣智慧創造奇跡，用理想和信心換取行動。

60． 關心我校，我們的職責，愛護學校我們的義務，熱愛學校，我們的心聲。

61． 不求完美無缺憾，只求日日在奮進。

62． 進步就是好學生，提高就是一百分。

63． 昨天挽不回來，明天還不確定，你能把握的就是今天。

64． 走進學生的心靈，尊重學生的真實想法，與學生共享學習的快樂。

65． 辦學宗旨：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

辦學特色：以人為本，主體參與，展觀個性，和諧發展。辦學理念：以德立校，以法治校，質量興校，發展強校。

66． 學生每日十問 一問：來校前的每天，學習用品，作業帶齊了沒有？ 二問：與老師、同學打招呼了沒有？

三問：進校后，將自行車按要求擺放了沒有？

四問：值日工作，到位盡職了沒有？

五問：課前做好了準備沒有？課上積極思維、涌躍發言了沒有？

六問：遇到異常情況時，及時與老師溝通了嗎？

七問：校園環境自覺保護了沒有？

八問：“兩課兩操”按要求做好了沒有？

九問：行走與活動時遵守規則，注意安全了沒有？

十問：今天我有哪些收獲和進步。

67． 教師每日十問

一問：學校規定我的上班時間我遵守沒有？

二問：校園內外，我和學生、同事互敬問候了沒有？ 三問：交通工具，我按要求放到指定位置了沒有？ 四問：走進辦公室前，我整理好內容了沒有？ 五問：走進教室前，我認真備好課了沒有？ 六問：上課前，清點了學生人數沒有？

七問：我的教學設計，在課堂上落實的怎樣？八問：上下課及值班，我守時盡職了沒有？九問：今天我的“得”與“失”在哪里？

十問：明天我還有哪些工作和任務？

第四篇：綠色領袖營演講稿

知識在于積累，才能在于創造。大家下午（早上）好，今天我給大家帶來的是我的領袖營生活。

和我同學一樣，今年暑假我報名參加了由香港環境保護協會主辦，東北林業大學綠色使者志愿者協會承辦的2012全國大學生綠色領袖營。

我們的活動地點是廣東省從化市上羅村。我們住在當地一所小學，住宿條件可能不是太好，因為我們沒有床可睡，直接睡在教室地上。但是我們依舊很喜歡這個美麗的小村莊。有各種各樣的亞熱帶樹木，還有各種水果，珍貴的藥材等。而當地人也非常友好，經常給我們龍眼等各種水果和幫助。

我們有營員25個人，他們分別來自全國21個省份23所大學。在短短的10天里，我們克服各種困難幫助當地人，慰問老人幫忙摘野菜等。同時我們也通過各種活動讓當地人認識到保護環境的重要性，例如清理河道以及開展有趣的小學環教課等。

十天不知不覺中慢慢的過去了，但這10天卻成為了我人生中難忘的一幕。而我們25個人也成為了最好的朋友，我們相互學習，相互幫助，共同努力走向成功。

Knowledge is gained by accumulation, ability to create.Everyone good afternoon, today I to bring you is my leader camp life.And my classmate, this summer I have enrolled in by the Hong Kong environmental protection association, the northeast forestry university green angel volunteers association held in 2012 the national university students' green camp leader.Our activity site is guangdong province on CongHuaShi luo village.We live in a local primary schools and accommodation conditions may not be very good, because we have no bed to sleep, sleep on the ground directly in the classroom.But we still like this

beautiful small village.There are all kinds of subtropical trees, there are various kinds of fruit, precious medicinal materials, etc.But locals are also very friendly, often give us longan, etc.Various kinds of fruit and help.We have campers 25 people, who were from the national 21 provinces and university.In just 10 days, we overcome all kinds of difficulties to help the local people, the old man to help pick potherb, etc.At the same time we also through various activities to the local people to recognize the importance of protecting the environment, such as cleaning channel and carry out interesting elementary school ring teach, etc.Ten days unconsciously slowly in the past, but this 10 days but became my life

unforgettable scene.And we 25 people have become the best of friends, we learn from each other, help each other, work together to success

第五篇：范營村小學工會活動方案及總結

范營村小學2013--2014學年工會工作總結

本學年以來，我校工會加強自身管理體系的建設，緊緊圍繞上級工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將我校工會工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教職工師德素養。

1、我校開展了“講教師禮儀、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，嚴格遵守教育局的教師行為規范“十不準”，把教師基本行為教育和師德教育結合在一起。不斷提升教師的整體素質。

2、進一步開展以“文明教學我先行”為主題的演講活動。是我校教師展現出新的精神風貌。

3、我校以文明執教，教學中，廣大教師積極加入實踐高效課堂教學。

二、提高學校民主管理水平

1、我校工會組織履行好維護職能，發揮橋梁和紐帶作用，特別是在學校民主管理方面取得了一些的成績，這些成績只能說明我們在學校民主管理中進行了一些積極的工作，但我們也非常清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。本學期我校工會充分發揮了教代會的作用，一舉討論通過《范營村小學教職工績效考評量化實施細則方案》。并通過教代會對我校的先進工作者、優秀教師、優秀班主任進行認真評選。

三、把工會建成溫暖的職工之家。

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。

四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業余生活。

為讓廣大教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了校園運動會活動豐富教職工業余生活，提高教師的綜合素質。

五、今后的努力

繼續緊密聯系上級組織，加強理論學習和業務學習，不斷提高工會的整體工作。

范營村小學2013--2014學年工會活動方案

為了豐富教職員工的業余生活，鍛煉身心增進教職工的身心健康，加強凝聚力，促進教職工之間的溝通交流，強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動機構

組長：劉書盤

參與成員：全體教職工

二、活動時間：周四下午

三、活動地點：學校操場

四、參與對象：全校教職工

五、活動項目：

（1）自行車慢騎（賽道50米，運動中腳不得接觸地面，最后達到終點的勝）

（2）羽毛球。對陣情況;

第一輪：

A羅國強----張合群B張天需---張振平C 王明法---譚大中 第二輪：

A組勝出---B組勝出A組勝出---C勝出B組勝出---C組勝出

(3)乒乓球：劉書盤---羅國強譚大中---張振平

六、活動獎勵

第一名：（一等獎）第二、三名：（二等獎）

七、活動工作安排

1、活動具體實施與策劃（羅國強）

2、后勤保障（張天需負責）

范營村小學

2014.3