第一篇：魯口中心小學領導班子學習例會制度

魯口中心小學領導班子學習例會制度

魯口中心小學

2011-09-02

魯口中心小學領導班子學習例會制度

一、會議原則

1、領導班子例會實行校長負責制原則,由校長主持召開。

2、領導班子例會每兩周舉行一次，時間由具體情況而定。會議分兩個階段召開，第一階段組織學習活動，第二階段回顧總結上兩周工作；具體布置下兩周工作。

3、領導班子例會由中層以上領導班子成員參加。根據會議需要，有關人員可列席參加。

二、會議準備：

1、各處室負責人將上周本部門工作情況進行總結，總結時按計劃內工作完成情況，計劃外工作完成情況，亮點工作，存在問題。

2、對需要在領導班子例會上討論的議題，由分管校長負責提前將材料準備好，并通知有關人員。

3、領導班子例會的議題，有關人員應提前做好充分準備，做到要研究的問題政策依據清楚，情況明了，建議思路具體、清晰。

4、會議由校長辦公室負責人記錄。

三、會議內容：

1、傳達上級有關文件和會議精神、教育政策法規，確定貫徹落實措施。

2、討論決定有關學校改革與發展的規劃、計劃及重大工作部署。

3、各部門匯報工作，發言時間原則上不超過五分鐘。

4、討論決定有關需要集中研究的問題，通報情況，協調行政管理中出現的問題。

5、校長總結工作，提出新的要求。

6、各部門對存在問題進行自查自究或互查互究。

四、會議貫徹及信息反饋

1、領導班子例會的決定事項，由分管校長負責整理貫徹落實。

2、各部門負責人負責具體工作的督辦和信息反饋。

五、會議保密

領導班子例會研究討論的事項無論大小，凡未明確要求傳達或尚未形成的事項，參加會議人員及列席人員應遵守保密紀律，不得外傳泄漏，一經發現給予嚴肅批評，造成不穩定不團結因素的，要追究其責任。

所有制度、條例、辦法等提交教代會審議通過后實施，解釋權歸校長室。遇特殊情況或未盡事宜校長有權在一定范圍內征求意見后作出處理決定和修訂。執行過程接受工會和全體教師監督。

第二篇：領導班子例會制度

領導班子例會制度

為了規范管理，促進我校各項工作有序協調進行，充分發揮領導班子“決策、指揮、協調”功能，提高工作效率和管理水平，切實加強學校各項工作任務的落實，增強對工作的指導性何時效性。經學校研究決定，制定我校領導班子例會制度。

一、會議準備

1、領導班子例會由校長主持召開。如果校長出差，則由校長指定一名班子成員主持會議。

2、會議時間為每周一上午第一節課。

3、會議地點：校長辦公室。

4、參會人員為中層以上領導。根據會議需要，有關人員可列席參加。因故不能參加會議者，需在會前直接向校長請假。

5、各部門負責人將上周本部門工作情況進行簡要總結。總結時主要按計劃內工作完成情況、計劃外工作完成情況、亮點工作、存在問題四個方面做好匯報提綱或發言準備。

6、對需要在領導班子例會上討論的議題，應提前向校長做好匯報并提供相應的材料，并由辦公室負責提前通知有關人員。

7、領導班子例會的議題，有關人員應提前做好充分準備，做到要研究的問題政策依據清楚，情況明了，建議思路具體、清晰。

二、會議內容

1、傳達、學習上級有關文件和會議精神，確定貫徹落實措施。

2、討論決定有關學校改革和發展的規定，計劃及重大工作部署。

3、各部門匯報工作，發言時間不超過5分鐘。

4、討論決定有關需要集中研究的問題、通報情況、協調行政管理中發現的問題。

5、校長總結工作，提出新的要求。

6、重大決策領導班子成員舉手通過。

7、對存在問題進行自查、自究或互查、互究。

三、會議落實

1、領導班子例會的決策事項，由相關負責領導進行整理貫徹落實。

2、所有制度、辦法等提交教代會審議通過實施，解釋權歸領導班子。遇特殊情況或未盡事宜校長有權在一定范圍內征求意見后作出處理、決定和修訂。執行過程接受全體教職工監督。

3、校長負責各部門工作的督辦和信息反饋工作。

四、會議保密

領導班子例會研究討論的事項無論大小，凡未明確要求或尚未形成的事項，參加會議人員及列席人員應遵守保密紀律，不得外傳泄露，一經發現給予嚴肅批評。造成不穩定、不團結因素的，追究其責任并上報上級部門。

第三篇：魯口中心小學教職工代表大會制度

魯口中心小學教職工代表大會制度

魯口中心小學2011-09-11

魯口中心小學教職工代表大會制度

1、我校教職工代表大會是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織。

2、教職工代表大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線，方針、政策和國家的法令，法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令；在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益的關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工隊伍的素質，提高教育教學質量而開展工作。

3、教職工代表大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方為有效。

4、教職工代表大會的代表由教職工群眾民主選舉，報學校黨支部審查批準產生。凡我校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額可根據學校教職工總數確定三分之一比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，分配名額體現教師為主，具有群眾性和代表性，教師不低于代表總數的60%。代表產生后，編成代表組參加大會。根據需要可邀請有關領導干部、教職工和其它人員為列席代表右特邀代表參加會議。列席代表和特邀代表有發言權，但不享受有選舉權和表決權。

5、按期換屆選舉（屆期三至五年），每年召開一至兩次教代會。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表要求，可以召開臨時會議。

7、大會主席團成員贈籌備小組征求各方面意見后提名，經黨支部審同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團由9人組成，主持召開本屆教代會大會。

8、教職工代表大會行政以下五項職權：

①聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展規劃，工作計劃、政策方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

②討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

③討論有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見。

④監督學校各級領導，定期民主評議干部。

⑤收集，審議和討論教職工提案，提請并監督有關部門研究辦理。

9、教職工代表大會表成決議，決定，全體教職工都應遵守。

10、教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

第四篇：魯口中心小學消防安全工作計劃

魯口中心小學消防安全工作計劃

魯口中心小學

2012-02-09

魯口中心小學消防安全工作計劃

2012-2-9

我校緊緊圍繞“學生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發展綱要》為依據，根據省、市“消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領導小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作，事關教育改革和發展的全局，事關學校穩定和社會穩定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：

1、校園消防安全檢查領導小組，按照開學初的工作安排執行。

2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。

4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內

有無消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發現問題及時處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。

8、每天放晚學后，關鎖推拉門前，門衛要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。

9、消防水道不得隨便關閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

10、加強各學校之間的聯系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開。

總之，要在實際工作中，加強靈活機動的

第五篇：魯口中心小學消防安全工作總結

魯口中心小學消防安全工作總結

魯口中心小學

2012-2-9

魯口中心小學消防安全工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排內保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查，對學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2.經常性地檢查疏散通道和應急燈。

3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在4.加強對財產保管室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了18個新滅火器，確保了學

校重要部位消防器材的保障。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是教學樓個別插座破損，容易引起用電短路起火；二是少數學生法制觀念差，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。