第一篇：翁塘小學領導班子例會制度

翁塘小學領導班子例會制度

為了規范管理，促進我校各項工作有序協調進行，充分發揮領導班子“決策、指揮、協調”功能，提高工作效率和管理水平，切實加強學校各項工作任務的落實，增強對工作的指導性。經學校研究決定，制定我校領導班子例會制度。

一、會議準備

1、領導班子例會由校長主持召開。如果校長出差，則由教導主任主持會議，2、會議時間為每周一下午最后一節課。

3、會議地點：學校辦公室。

4、參會人員為中層以上領導。根據會議需要，有關人員可列席參加。因故不能參加會議者，需在會前直接向校長請假。

5、會議記錄人為教務主任。

6、對需要在領導班子例會上討論的議題，應提前向校長做好匯報并提供相應的材料，并提前通知有關人員。

7、領導班子例會的議題，有關人員應提前做好充分準備，做到情況明了，建議思路具體、清晰。

二、會議內容。

1、傳達、學習上級有關文件和會議精神，確定貫徹落實措施。

2、討論決定有關學校改革和發展的規定，計劃及重大工作部署。

3、校長總結工作，提出新的要求。

4、重大決策領導班子成員舉手通過。

三、會議落實

1、領導班子例會的決策事項，由校長進行整理貫徹落實。

2、所有制度、辦法等提交教代會審議通過實施，解釋權歸領導班子。遇特殊情況或未盡事宜校長有權在一定范圍內征求意見后作出處理、決定和修訂。執行過程接受工會和全體教職工監督。

3、校長負責督辦和信息反饋工作。

四、會議保密

領導班子例會研究討論的事項無論大小，凡未明確要求或尚未形成的事項，參加會議人員及列席人員應遵守保密紀律，不得外傳泄露，一經發現給予嚴肅批評。造成不穩定、不團結因素的，追究其責任并上報上級部門。

第二篇：翁塘小學學校領導班子學習制度

翁塘小學學校領導班子學習制度

（一）為提高領導班子和領導干部的政治理論素質，加強思想作風建設，提高領導班子的決策能力，實現學校發展的宏偉目標，結合學校工作制定本制度。

（二）理論學習要堅持學以致用的原則，緊密聯系個人的思想和工作實際，在掌握理論的科學體系上下工夫，在提高思想政治素質上下工夫，在運用理論解決現實問題上下工夫，不斷提高學習的質量和水平。

（三）學習內容：

1.學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2.學習黨和國家的方針政策、重要會議精神、黨和國家領導同志的重要講話。

3.學習教育、法律、科技、歷史等方面的知識。

4.學習與學校發展、建設、改革有密切聯系的新的專業知識，學習教育界和教育體制改革的最新精神。

（四）學習時間：

每周星期五下午利用半天時間學習理論，以自學為主。在自學的基礎上每月集中半天進行討論，學校每半年進行一次學習經驗交流，年終進行一次總結。

（五）學習方法：

以集中學習為主，并根據學習內容的不同，采取自學、研討、調研、輔導等形式，堅持理論聯系實際的原則，結合教育體制改革、學校發展中出現的問題，解決好領導干部思想作風建設，解決好教職工中存在的突出的思想問題。

（六）要求：

1.領導干部要有讀書筆記，要帶頭學習，做學習的模范，同時還要抓好教師的學習。

2.要加強對學習的督促和檢查，通過考核、知識競賽等形式檢查學習效果。

3.要處理好工作與學習的關系，既要工作好，又要學習好。提倡利用業余時間學習。努力在全體班子成員中形成學習理論、增長才干的濃厚氛圍。

第三篇：翁塘小學領導班子建設措施

翁塘小學領導班子建設措施

我校在領導班子建設方面做了大量的工作，為教育教學任務的完成提供了有力的保障。本學年，對學校領導班子建設提出了更高的要求。為了適應形勢的發展，進一步抓好學校領導班子建設，制訂《翁塘小學領導班子建設措施》：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，認真貫徹黨的十八大以來新的精神，樹立和落實科學發展觀，努力創建“政治素質好，工作業績好，團隊協作好，作風形象好”的“四好”領導班子，建設“班子強、隊伍強、工作強、有創造性”的“三強一創”班子隊伍，增強班子的凝聚力、戰斗力、駕馭力和創造力，抓住機遇，迎接挑戰，努力構建和諧學校。

二、主要任務

㈠ 加強思想建設，提供精神動力

1、加強思想建設是推進領導班子建設的基礎，學校領導班子要從“實踐‘三個代表’重要思想、落實科學發展觀、構建和諧學校”的高度，把解放思想、實事求是的思想路線貫穿于辦學的整個過程，做到理論與實際、學習與運用、繼承與創新、言論與行動相統一，創造性地開展各項工作。

2、加強政治理論學習、提高思想政治素質是思想建設的首要任務，要突出抓好領導干部“講學習、講政治、講正氣”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”執政為民意識的學習教育，切實增強

黨性觀念、全局觀念、群眾觀念、組織觀念、責任觀念，樹立學校領導班子和領導干部良好形象。

3、努力探索建設學習思考型學校領導班子的有效途徑，把回答和解決好學校面臨的挑戰作為領導班子學習思考的重點，從更新教育觀念、形成適應形勢要求的辦學思路、建立有效的教學管理體系和考核激勵機制、建設教職工認同的先進文化等方面尋找增強班子創造力的突破口。

4、加強學校班子成員現代領導知識的學習，樹立“一個好的校領導班子就是一所好學校”的觀念，增強“不進則退”的緊迫感，不斷改進領導方法，提高領導藝術，做一個能有效負起領導責任的領導者、一個能凝聚人的領導者、一個謙虛的領導者、一個有較強前瞻性的領導者。

㈡ 加強組織建設，提供組織保證

1、加強組織建設是推進領導班子建設的保證，學校領導班子要結合學校實際，進一步優化班子自身運作機制，加強學校隊伍建設，為促進教育教學的發展提供組織保證。

2、校長在履行好自身職責的同時，在學校領導班子運作中要做到：

（1）尊重教職工主人翁地位，實行校務公開，實行民主管理、民主監督的權利。

（2）重視發揮教導主任的助手作用，明確中層干部崗位職責，加強管理，團結協調，形成合力。

（3）提高校務會議質量。校務會議是學校重要問題決策的主要形式，要進一步明確議事內容和決策程序，校長負責實施。

3、學校領導班子是學校全部工作和戰斗力的基礎，擔負著聯系、宣傳、組織、團結全體教職工，班子隊伍在抓好自身建設的同時，在學校工作運作中要做到：

⑴ 把握辦學方向。

⑵ 支持和監督校長依法行使職權，協調學校內部關系，調動各教師工作積極性。

⑶ 支持和保證校長正確行使用人權，逐步建立起管理有方、激勵有力、約束有效的選人用人機制。要加強骨干教師隊伍建設，注重開掘教師綜合素質，進一步整合、完善師資隊伍。

⑷ 加強對思想政治工作和精神文明建設的領導，努力建設先進的學校文化，積極推進校務公開，把全心全意依靠教職工辦學落到實處。

4、學校領導班子要把制度建設作為依法治校的基礎，按照繼承與創新的原則，加強修章建制工作，優化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有據可查。制度突出群眾基礎，保證制度的民主性、科學性和可操作性。要堅持依法治校與以德治校相結合，加強師德制度建設，從制度上保證“教書育人、管理育人、服務育人”。

㈢ 加強作風建設，營造良好氛圍

1、作風建設是推進領導班子建設的關鍵。學校領導班子要發揚理論聯系實際、密切聯系教師、批評與自我批評的優良作風，樹立領

導班子的良好形象，做廉潔勤政的模范，做關心教師的模范，為構建和諧校園、促進學校發展竭盡所能、全力以赴。

2、推行“校務公開”制度。學校領導班子要制定和完善“校務公開”制度，明確校務公開內容，規范校務公開程序，擴大民主，暢通渠道，使廣大教職工能夠知校情、議校事、參校政。

翁塘小學 2013年9月2日

第四篇：小學領導班子例會制度

小學領導班子例會制度

為了規范管理，促進工作有序協調的進行，充分發揮領導班子“決策、指揮、協調”功能，提高工作效率和管理水平，更好的落實學校各項工作任務，特制定我校領導班子例會制度。

一、會議原則

1、領導班子例會實行校長負責制原則。

2、領導班子例會每周一下午6:00開會，總結前一周工作，布置一周工作安排。

3、領導班子例會由中層以上領導班子成員參加。根據會議需要，有關人員可列席參加。

二、會議準備：

1、各部門負責人將上周本部門工作情況進行總結，總結時按計劃內工作完成情況，計劃外工作完成情況，亮點工作，存在問題，這四項準備發言稿。

2、對需要在領導班子例會上討論的議題，由分管領導負責提前將材料準備好，并通知有關人員。

3、領導班子例會的議題，有關人員應提前做好充分準備，做到要研究的問題政策依據清楚，情況明了，建議思路具體、清晰。

4、會議記錄人為辦公室主任。

三、會議內容：

1、傳達、學習上級有關文件和會議精神，確定貫徹落實措施。

2、討論決定有關學校改革與發展的規劃、計劃及重大工作部署。

3、各部門匯報工作，發言時間不超過規定時間。

4、討論決定有關需要集中研究的問題，通報情況，協調行政管理中出現的問題。

5、書記、校長總結工作，提出新的要求。

6、重大決策領導班子成員舉手通過。

7、對存在問題進行自查自究或互查互究。

四、會議貫徹及信息反饋

1、領導班子例會的決定事項，由相關負責領導進行整理貫徹落實。

2、各部門分管領導負責工作的督辦和信息反饋工作。

五、會議保密

領導班子例會研究討論的事項無論大小，凡未明確要求傳達或尚未形成的事項，參加會議人員及列席人員應遵守保密紀律，不得外傳泄漏，一經發現給予嚴肅批評，造成不穩定不團結因素的，追究其責任，并給予相應的行政處罰。

注：所有制度、條例、辦法等提交教代會審議通過后實施，解釋權歸領導班子。遇特殊情況或未盡事宜校長有權在一定范圍內征求意見后作出處理決定和修訂。執行過程接受工會和全體教師監督。

第五篇：領導班子例會制度

領導班子例會制度

為了規范管理，促進我校各項工作有序協調進行，充分發揮領導班子“決策、指揮、協調”功能，提高工作效率和管理水平，切實加強學校各項工作任務的落實，增強對工作的指導性何時效性。經學校研究決定，制定我校領導班子例會制度。

一、會議準備

1、領導班子例會由校長主持召開。如果校長出差，則由校長指定一名班子成員主持會議。

2、會議時間為每周一上午第一節課。

3、會議地點：校長辦公室。

4、參會人員為中層以上領導。根據會議需要，有關人員可列席參加。因故不能參加會議者，需在會前直接向校長請假。

5、各部門負責人將上周本部門工作情況進行簡要總結。總結時主要按計劃內工作完成情況、計劃外工作完成情況、亮點工作、存在問題四個方面做好匯報提綱或發言準備。

6、對需要在領導班子例會上討論的議題，應提前向校長做好匯報并提供相應的材料，并由辦公室負責提前通知有關人員。

7、領導班子例會的議題，有關人員應提前做好充分準備，做到要研究的問題政策依據清楚，情況明了，建議思路具體、清晰。

二、會議內容

1、傳達、學習上級有關文件和會議精神，確定貫徹落實措施。

2、討論決定有關學校改革和發展的規定，計劃及重大工作部署。

3、各部門匯報工作，發言時間不超過5分鐘。

4、討論決定有關需要集中研究的問題、通報情況、協調行政管理中發現的問題。

5、校長總結工作，提出新的要求。

6、重大決策領導班子成員舉手通過。

7、對存在問題進行自查、自究或互查、互究。

三、會議落實

1、領導班子例會的決策事項，由相關負責領導進行整理貫徹落實。

2、所有制度、辦法等提交教代會審議通過實施，解釋權歸領導班子。遇特殊情況或未盡事宜校長有權在一定范圍內征求意見后作出處理、決定和修訂。執行過程接受全體教職工監督。

3、校長負責各部門工作的督辦和信息反饋工作。

四、會議保密

領導班子例會研究討論的事項無論大小，凡未明確要求或尚未形成的事項，參加會議人員及列席人員應遵守保密紀律，不得外傳泄露，一經發現給予嚴肅批評。造成不穩定、不團結因素的，追究其責任并上報上級部門。