第一篇：臨川十六中防震減災(zāi)宣傳教育工作總結(jié)

臨川十六中防震減災(zāi)宣傳教育工作總結(jié)

2013-5-16

為進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)將防震減災(zāi)宣傳教育工作情況總結(jié)如下：

一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，副校長為副組長，各年級主任為成員。明確相關(guān)部門職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)宣傳教育工作。

二是強化宣傳，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，還利用每周一國旗下的講話，主題班會加強對在校師生的培訓(xùn)教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。

三是開展演練，提高抗震能力。提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。針對演練中出現(xiàn)的問題，有的放矢進行解決。

四是完善制度，提升救援時效。學(xué)校完善修訂了《學(xué)校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學(xué)校實際，也相應(yīng)制定了應(yīng)急預(yù)案和演練方案。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。

雖然我學(xué)校在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費；二是部分校園建筑抵御自然災(zāi)害的能力低，達不到抗震要求；三是演練疏散時間有待縮短。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳教育活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

第二篇：2012防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)

2012年XX小學(xué)防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)

防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標(biāo)，切實把防震減災(zāi)宣傳教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防震減災(zāi)宣傳教育

為保證防震減災(zāi)宣傳教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)宣傳教育工作，責(zé)任到人。2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負責(zé)抓好課時安排

和知識教育；政教處負責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動；總務(wù)處負責(zé)安排好防震減災(zāi)宣傳教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。4）建立了防震減災(zāi)宣傳教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防震減災(zāi)宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍

為配合防震減災(zāi)宣傳教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校28個班每月都要以防震減災(zāi)宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學(xué)生進行防震減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。

三、開展防災(zāi)避險活動 注重防震減災(zāi)宣傳教育的實效性

針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防震減災(zāi)宣傳教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險

科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防震減災(zāi)宣傳教育活動順利開展。

防震減災(zāi)宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次；組織28位班主任到兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費達3000余元；制定并完善《學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防震減災(zāi)宣傳教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防震減災(zāi)宣傳教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。

實踐證明：有效充足的經(jīng)費投入，全力保障了我校的防震減災(zāi)宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災(zāi)避險安全教育效果好，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防震減災(zāi)宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認(rèn)真細致地工作，取得了可喜的成績。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防震減災(zāi)宣傳教育工作做得更好更完美。

XX小學(xué)

2011.5.30

第三篇：防震減災(zāi)知識宣傳教育材料

防震減災(zāi)知識宣傳教育材料 震情災(zāi)情
2月12日新疆于田7.3級地震造成直接經(jīng)濟損失10.8億元
來源：新疆地震信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2014年02月25日

2014年2月17日，新疆自治區(qū)地震局召開2月12日于田7.3級地震災(zāi)害損失評審會，新疆自 治區(qū)地震局、民政廳、建設(shè)廳、財政廳、國資委、安監(jiān)局、應(yīng)急辦、兵團地震局等地震災(zāi)害 損失評委會成員單位參加了會議，經(jīng)評委會評審，本次地震災(zāi)區(qū)主要涉及和田地區(qū)于田縣、策勒縣、民豐縣、洛浦縣、和田縣、和田市、巴音郭楞蒙古自治州且末縣。災(zāi)區(qū)總面積約128310平方千米，災(zāi)區(qū)人口約455573人、124100戶，房屋毀壞和較大程度破壞造成失去住所共計 54648人，13662戶。地震造成直接經(jīng)濟損失為10.8億元。屬于較大破壞性地震。災(zāi)區(qū)恢復(fù)重 建經(jīng)費需21.3億元。

貴州桐梓縣木瓜鎮(zhèn)境內(nèi)2.8級地震：十棟房屋現(xiàn)裂口
來源：貴陽晚報 發(fā)布時間：2014年02月21日

17日晚,桐梓縣木瓜鎮(zhèn)中山村等地發(fā)生地震，不少民房在地震中受損。據(jù)貴州省地震 臺網(wǎng)的消息稱，這是一次2.8級地震，深度約為7千米。受此次地震影響較為明顯的，主要是木瓜鎮(zhèn)的中山村、幸家村、浸水村的部分村民組，面積約在1平方公里范圍內(nèi)。其中，最嚴(yán)重的中山村田壩組，有10多戶村民的房屋受損。昨 日，記者從中山村委會步行90分鐘后，才走進了田壩組。記者到達時，桐梓縣及木瓜鎮(zhèn)的 干部、疾控、民政、民兵等人員，仍在現(xiàn)場排查險情、調(diào)查財產(chǎn)損失情況，并安排撤離群 眾的食宿。據(jù)介紹，之前，貴州省地質(zhì)勘測專家在這里提取了相關(guān)資料，還設(shè)置了觀測點，并提出了警戒范圍。據(jù)悉，地震發(fā)生于17日當(dāng)晚20時許，共有10戶、34人因房屋受損嚴(yán)重，被撤離發(fā)生險 情的房屋。記者看到，能明顯看到損傷痕跡的，是近幾年新建的磚混結(jié)構(gòu)小樓和平房。這 些房屋的地面、墻壁上，都有明顯的新鮮裂痕，有的長達十余米，最寬的能伸進一個手指 頭。還有的房屋后面，堅硬的青石都被震裂開來。當(dāng)?shù)卮迕窈透刹空f，17日的第一次地震后，在18日凌晨5時至15時許，地下又先后4次

傳出過轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感。“但部分房屋裂痕有增加現(xiàn)象。” 村民們說，這里以前并沒發(fā)生過地震，“去年5、6月份的時候也聽到過響聲，不過沒有震過”。據(jù)了解，目前，當(dāng)?shù)卣褑恿讼嚓P(guān)預(yù)案。此外，地質(zhì)勘察專家也正在對這次小型 地震的形成原因進行分析，并對震區(qū)進行持續(xù)觀測。地面成了抖動的簸箕 當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，當(dāng)天20時許，他們在家中突然聽到地下發(fā)出轟隆的一聲悶響，接著感 覺到地在顫抖?！熬拖耵せ秳拥母杏X?！币晃恍?br />

傳出過轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感。“但部分房屋裂痕有增加現(xiàn)象?！贝迕駛冋f，這里以前并沒發(fā)生過地震，“去年5、6月份的時候也聽到過響聲，不過沒有震過”。

據(jù)了解，目前，當(dāng)?shù)卣褑恿讼嚓P(guān)預(yù)案。此外，地質(zhì)勘察專家也正在對這次小型地震的形成原因進行分析，并對震區(qū)進行持續(xù)觀測。

地面成了抖動的簸箕

當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，當(dāng)天20時許，他們在家中突然聽到地下發(fā)出轟隆的一聲悶響，接著感覺到地在顫抖?！熬拖耵せ秳拥母杏X。”一位姓姚的村民說，大約兩秒鐘后，顫抖停止，但地下還有相對輕微的“嘩啦”聲斷續(xù)傳出。

另一姓夏的村民則說，他剛睡下不久，就被這陣晃動震醒，接著迷迷糊糊聽到兩個兒子在樓下喊：“地震了，快跑，房子都震裂開口了。”

姚姓村民說，她和老伴跑出屋子后，看到門口的水泥院壩中多了幾條數(shù)米長的裂縫。其中一條，寬約1厘米，直接穿過了門外的水泥柱子。

據(jù)介紹，住在相距4公里外另一山頂上的村干部羅某，也感受到地面晃動。很快，他就接到田壩組、東壩組、中山組村民打來的電話。

◎延伸閱讀

40多名工人

井下大逃亡

“最初，大家以為是山谷中的煤礦放炮產(chǎn)生的影響?！碑?dāng)?shù)劓?zhèn)政府一位干部說，但當(dāng)干部們趕到后發(fā)現(xiàn)，山谷中的煤礦當(dāng)天并沒有放炮作業(yè)。

一位姓黃的村民說，事發(fā)時，他正在村子下方峽谷的一間煤礦井下約400米處作業(yè)?！巴蝗粡牡叵聜鱽砹司薮髳烅?，整個巷道內(nèi)立即粉塵彌漫?！彼f，他大喊了一聲“快跑”，轉(zhuǎn)身就向井口狂奔。

“大約用了5分鐘，我就到了井口?！背鼍螅吹街挥袃擅と烁顺鰜?，他又折返井下，通知其余工友迅速撤離。

當(dāng)時煤礦井下有40多人在作業(yè)。在異常發(fā)生后，他們在黃某的引導(dǎo)下，均在半小時內(nèi)安全撤離。

工人們告訴記者，當(dāng)天井下確實沒有放炮作業(yè)，而且事后大家下井檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)井下設(shè)施受損?！胺排诓粫羞@么大的威力?！秉S某說，憑他在井下作業(yè)兩年多的經(jīng)驗，“這聲巨響，不是幾十公斤炸藥同時爆炸能制造出來的”。(本報記者黃黔華)

貴州劍河縣發(fā)生1.8級地震,為何“響動”這么大?

來源：貴陽晚報;記者 黃啟旺 發(fā)布時間：2013年10月30日

■核心提示：

10月23日凌晨，劍河縣發(fā)生一場震級僅為1.8級的地震，當(dāng)?shù)赜姓鸶?，而理論?級以上的地震才能被感覺到。

省地震局相關(guān)人士介紹，貴州的地震多為淺源地震，在喀斯特山區(qū)，較輕的震動容易引發(fā)巖崩；而在全省范圍地震的分布上，則呈現(xiàn)“西頻東弱”的特點。

地質(zhì)特殊小震易災(zāi)

10月23日凌晨，劍河縣發(fā)生一場震級為1.8級的地震。事發(fā)時，省地震監(jiān)測臺凱里監(jiān)測點監(jiān)測到地震波信號，震源深度為6.1千米，由于這一級別與3.0級的預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠，工作人員只是在地震局內(nèi)部進行通報。

省地震局工程師唐德龍介紹，“從理論上講，1.8級的地震，只有我們監(jiān)測中心知道，居民是感覺不到的”。可是為什么劍河當(dāng)?shù)貢姓鸶校俊翱λ固氐匦慰赡苁蔷用窀械秸鸶械闹饕颉?。唐德龍解釋說，劍河當(dāng)?shù)睾恿鬏^多，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜脆弱，而當(dāng)?shù)卮迕竦淖越ǚ课荩鄶?shù)也考慮不到地基的承受能力。

貴州屬于喀斯特山區(qū)，地震多為淺源地震，即使較輕的震動也容易引發(fā)巖崩。喀斯特地貌的地質(zhì)結(jié)構(gòu)中的巖石，以屑巖較多，軟硬相間，地震會加劇山體松垮。2010年，貴州貞豐、關(guān)嶺、鎮(zhèn)寧交界的地震，導(dǎo)致6人死亡、9人受傷，雖然震級不大，但也把一座山震垮了。彝良地震為5.7級，算不上是大地震，卻造成了81人死亡，近千人受傷，還有70萬余人受災(zāi)。

地震分布西頻東弱

研究數(shù)據(jù)顯示，1308年到2011年的近7百年間，貴州共記錄到 3 級以上地震 120 次，其中3級至3.9級地震 79 次。貴州最早地震的記錄是1305年發(fā)生在現(xiàn)銅仁石阡。自1819年以來的百年間，6級以上地震有3次，即1819年貴定的6.0級地震，1875年羅甸的6.5級地震，1948年威寧的5.8級地震。

省地震局的專家門根據(jù)貴州地震平面分布和控制地震的構(gòu)造的差異，將貴州地震平面分布劃分為 3 個區(qū)：A 區(qū)為威寧—晴隆區(qū)，B 區(qū)為遵義—貴陽區(qū)，C區(qū)為銅仁—榕江區(qū)。A 區(qū)和 B 區(qū)的分界為埡都—紫云斷層（帶），B區(qū)和C區(qū)的分界為松桃—獨山斷層（帶），兩個邊界斷層（帶）在平面上呈倒“八”字型。

貴州有記錄以來80%的地震位于約占貴州國土面積約20%的A區(qū)，主要分布在威寧、水城、晴隆、六枝、盤縣、興義、貞豐、羅甸等幾個區(qū)域。1948年10月9 日的5.8級（有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)定為6.0級）地震發(fā)生在威寧西部。晴隆附近有多次5級以上地震發(fā)生，埡都—紫云斷層也經(jīng)過這里。1875年6月8日發(fā)生的6.5級地震，震中在羅甸縣，緊鄰紫云縣和望謨縣。

B區(qū)占貴州國土面積約60%，貴州有記錄以來的15%左右的地震分布在這個區(qū)域。其中最典型的是1819年9月14日發(fā)生在貴定的6.0級地震。

C區(qū)約占貴州省國土面積的20%，貴州有記錄以來5%左右的地震發(fā)生在該區(qū)域。該區(qū)還沒有紀(jì)錄到6級以上地震發(fā)生，但有學(xué)者認(rèn)為該區(qū)域存在發(fā)生中強地震的地質(zhì)背景。

省地震局王尚彥局長表示，貴州的地震分布，具有“西頻東弱”的特點。全省的地震分布呈西部和西南部地震密度和強度較大，中部和北部次之，東部和東南部相對弱些。數(shù)百年來的省內(nèi)地震發(fā)生記錄，為如今研究分析地震規(guī)律提供了可靠證據(jù)。

地震可監(jiān)測難預(yù)報

省地震監(jiān)測臺網(wǎng)中心有16個監(jiān)測站分布在全省。這些監(jiān)測站一旦檢測到地震波，會立即將信號傳達到臺網(wǎng)中心。因此，臺網(wǎng)中心的工程師只要發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上平穩(wěn)而有序的波形，突然增大振幅，就意味著可能發(fā)生了地震。

“但監(jiān)測和預(yù)報完全是兩碼事。”王尚彥表示，包括美國、日本等發(fā)達國家在內(nèi)，絕不敢說自己已具備預(yù)報地震的能力。一個“準(zhǔn)確”的地震預(yù)報，必須包括基本準(zhǔn)確的時間、地點、震級三大要素。2011年日本3·11地震發(fā)生后，他曾赴日進行考察。福島東海岸的防波堤號稱創(chuàng)

下了吉尼斯世界紀(jì)錄，能對抗8級地震引發(fā)的海嘯——五六米高的浪頭根本無法越過防波堤，而事實上，“3·11”地震引發(fā)的海嘯實際浪高達12米，遠遠超出預(yù)計。

既然地震難以預(yù)報，因此如何將災(zāi)害降到最低則成了重頭戲。王尚彥說地震局的工作，除建立監(jiān)測站點監(jiān)測震情外，另外一個工作重心是防震減災(zāi)。相關(guān)統(tǒng)計顯示，在陸地上發(fā)生的地震中，95%以上的人員死亡是由于建筑倒塌導(dǎo)致。因此，我國對工程性抗震的重視力度日益加強。對于機場、水庫、油庫、大型橋梁等重大工程和重點項目，對血站、醫(yī)院這些關(guān)乎“生命”的特殊機構(gòu)，必須經(jīng)過地震安全性評價，并由省地震安全評定委員會下發(fā)行政許可。

貴州劍河縣23日發(fā)生1.8級地震，省地震局專家赴現(xiàn)場調(diào)查

來源：貴州省地震局 發(fā)布時間：2013年10月30日

貴州省地震局臺網(wǎng)中心測定： 2013年10月23日04時04分，在貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣（北緯26.7度、東經(jīng)108.8度）發(fā)生1.8級地震，震源深度6.1千米。地震發(fā)生后，劍河縣由縣委辦牽頭，組織縣科技局、國土資源局、安監(jiān)局和教育局組成的工作組于上午9時出發(fā)，趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查核實。省地震局也派專家趕赴震感明顯的南寨鄉(xiāng)調(diào)查。

經(jīng)走訪調(diào)查和現(xiàn)場勘察，這次地震使南寨鄉(xiāng)的柳富村、廣豐村、中富村、上白都村、下白都村、展留村、白路村、九龍村、懂達村、柳社村、南包村、柳寨村、反壽村、展萊村、中云村、中寨村、反皓村、繞慶村、白俄村等18個村有震感。當(dāng)?shù)鼐用穹从常险l(xiāng)10月23日凌晨4.02分、4.04分、4.25分、4.35分、4.39有5次震動，每次都發(fā)出很大的轟鳴聲，當(dāng)?shù)鼐用窦娂娖鸫玻艿绞彝狻?/p>

這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡。

通過省地震局專業(yè)人員現(xiàn)場解釋后，當(dāng)?shù)鼐用駥@一地震有了正確的認(rèn)識，對避震應(yīng)急知識有了較多的了解。目前，當(dāng)?shù)鼐用袂榫w穩(wěn)定，地震沒有影響正常的生活和工作。

第四篇：防震減災(zāi)科普宣傳教育工作計劃

祥云縣銀冠希望小學(xué)2012-2013學(xué)年防震減災(zāi)工作計劃

為了進一步普及防震減災(zāi)科學(xué)知識、增強防震避震意識、提高應(yīng)急避險能力，以期實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標(biāo)，特結(jié)合學(xué)校實際制訂2012-2013學(xué)年防震減災(zāi)工作計劃。

一、工作目標(biāo)

1、把防震減災(zāi)宣傳作為一項長期任務(wù)，列入學(xué)校工作計劃，始終作為學(xué)校的一件大事來抓，為創(chuàng)建平安和諧新校園打下扎實的基礎(chǔ)。

2、加強與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災(zāi)學(xué)生，并能在防震減災(zāi)知識中掌握扎實的知識和技能。

3、進一步完善校園網(wǎng)站，多制作地震多媒體課件，初步實現(xiàn)資源共享。

4、努力培養(yǎng)防震減災(zāi)科普小講解員,培養(yǎng)他們的講解水平和能力。

三、具體計劃

1、繼續(xù)利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳欄、黑板報、主題班會等宣傳防震減災(zāi)知識，并結(jié)合學(xué)生實際對最新地震及災(zāi)情等予以及時介紹。

2、大力完善學(xué)校網(wǎng)站，加大宣傳力度，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極宣傳防震減災(zāi)知識，及時公布最新地震消息及學(xué)校科普動態(tài)，增加課件制作方面的研究。

3、以點帶面，開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識活動，進行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)，將防震減災(zāi)科普工作落實到實處。

4、每學(xué)期召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片。

5、每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動，普及同學(xué)的防震減災(zāi)科普知識。

6、邀請地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣。

開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動的內(nèi)容要豐富，形式要多樣。學(xué)校與學(xué)生課外興趣小組活動結(jié)合起來，主要活動結(jié)合云南近年來地震多發(fā)生在春夏季節(jié)，選擇在下學(xué)期有關(guān)重要紀(jì)念日進行，如5月12日汶川大地震紀(jì)念日。開展防震減災(zāi)科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動。

五、積極探索，善于總結(jié)。

學(xué)校要積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并善于總結(jié)經(jīng)驗。開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動一年后，對優(yōu)秀學(xué)員、班級進行表揚獎勵。推廣其經(jīng)驗，促進學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的全面展開。

祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學(xué)

2012年9月

第五篇：防震減災(zāi)科普宣傳教育工作計劃

慈利縣益海學(xué)校

防震減災(zāi)科普宣傳示范學(xué)校實施方案

為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《科普法》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。根據(jù)《湖南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校評選管理辦法》等相關(guān)文件的要求，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育，提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)害的能力，為實現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

二、工作原則

貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學(xué)求實的原則，主動、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災(zāi)意識和能力。

三、工作目標(biāo)

在縣地震局、縣消防大隊、縣教育局聯(lián)合指導(dǎo)下，在年內(nèi)創(chuàng)建成為市級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”。

四、主要工作

1、根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《科普法》，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)校高效、有序地應(yīng)對地震突發(fā)事件提供指揮平臺。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢和多媒體的作用。利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)教育。

3、利用好“3.1”《防震減災(zāi)法》實施日、“ 5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震紀(jì)念日、10月國際減災(zāi)日、“11.9”消防宣傳日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，舉辦防震減災(zāi)科普知識講座，開展防震減災(zāi)知識競賽，組織學(xué)生觀看防震宣傳電影等，使學(xué)生參與率達到100%。

4、確定防震減災(zāi)科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、少先隊活動等宣傳防震減災(zāi)知識。

5、班主任定期召開防震減災(zāi)科普知識主題班會或者討論會，解決防震減災(zāi)科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次防震減災(zāi)演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，聽一次防震減災(zāi)科普教育講座。

6、適時組織地震應(yīng)急演練，開展地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)。通過應(yīng)急演練檢驗學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校的抗震救災(zāi)能力，增強學(xué)生的自救互救技能。

7、開展“教育一個孩子，帶動一個家庭、影響整個社會，確保一方平安”科普宣傳教育聯(lián)動活動，向每個學(xué)生、家長發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳資料，加強學(xué)生、家長防震減災(zāi)知識的宣傳教育，不斷增強防震減災(zāi)意識。

8、設(shè)立防震減災(zāi)教育活動室、知識宣傳欄，定期更新內(nèi)容。

五、工作措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：滿益新高興紅

組員：吳揚進 劉盛國 唐宏兵 金兵 卓濤 周一亮

引導(dǎo)全體教職工積極參與防震減災(zāi)科普示范校的創(chuàng)建工作，從思想上充分認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定為了進一步在學(xué)生中普及宣傳地震知識，增強學(xué)生防震意識。

2、加強隊伍建設(shè)，促進隊伍的專業(yè)化發(fā)展

加強師資建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校的關(guān)鍵因素。因此，我們要在全體教師中提倡要注重學(xué)科滲透和學(xué)生的安全教育工作將防震減災(zāi)科普工作落實到實處。

對學(xué)生進行理論上的輔導(dǎo)。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網(wǎng)站，學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時寫地震方面的小論文，優(yōu)秀文章在校園“紅領(lǐng)巾”廣播站播出。

3、建立和完善各項常規(guī)制度。學(xué)校行政、年級組要密切配合，圍繞學(xué)校工作計劃，制定教學(xué)工作計劃，使課程設(shè)置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設(shè)是學(xué)校實施科技教育的有力保證，因此學(xué)校建立了一系列創(chuàng)建活動制度。主要包括：

①創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度；②創(chuàng)建科技輔導(dǎo)員例會制度；③創(chuàng)建成果獎勵制度。

4、多種途徑宣傳普及防震減災(zāi)科普知識

要使全校師生都知道防震減災(zāi)工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災(zāi)科普知識。

我們堅信，通過創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，一定能夠增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義。對于帶動全社會提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，必將產(chǎn)生積極、深遠的影響。

慈利縣益海學(xué)校

二0一一年三月二日