第一篇：弘揚(yáng)社會主義核心價值觀-寒假支教實踐報告

弘揚(yáng)社會主義核心價值觀

—寒假支教社會實踐報告

學(xué)院：XXXXX 專業(yè)：XXXXX 年級：XXX級 班級：工商X班 團(tuán)隊名稱：XXXXX 團(tuán)隊人數(shù)：X人 團(tuán)隊成員：XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX

實踐單位：XXXXX市第X中學(xué) 實踐時間：20XX年1月2日~1月25日

時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年寒冬，而我們也即將迎來大學(xué)生涯的第二個寒假。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們明白自己的使命和責(zé)任，所以更知寒暑假對于我們的意義。于是，在黨的十八大召開的背景下，我們一行四人自發(fā)組成一個團(tuán)隊，以“冬日暖陽”為隊名，深入基層，走進(jìn)XX中學(xué)，面向六年級全體學(xué)生，利用我們所學(xué)所知開展了以“傳播思想，踐行社會主義核心價值觀”為主題的社會實踐活動，將理論融于實踐，提升自身能力并回報社會。

我們一行4人于期末考完的第一天即1月1號的上午八點多就上車出發(fā)，前往湖北省XX中學(xué)進(jìn)行計劃為期23天的愛心義務(wù)支教活動。累并快樂的支教很快結(jié)束了，23號下午開完總結(jié)班會，和那群樸實可愛的學(xué)生艱難地告別，之后經(jīng)過兩天對整個實踐活動的整理總結(jié)，我們于25號上午返回學(xué)校，各自回家了。支教時日比原計劃多了3天。短短二十三天的支教讓我們獲益匪淺，頗有感觸。我們學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多，也懂得了很多。

1月1日，經(jīng)過兩個半小時的跋涉，我們來到目的地。利用同學(xué)們放假的三天時間，我們和校方進(jìn)行了溝通，向他們呈上了我們初步的活動策劃書，并認(rèn)真聽取他們的想法與建議。最終，經(jīng)過商討，我們確定了每天的行程，并且安排好每一門科目的授課教師。一切教學(xué)活動以正常教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)為主，根據(jù)老師備課需要，完成教學(xué)任務(wù)。一切準(zhǔn)備工作就緒，我們便正式開始了我們的活動。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們在老師的帶領(lǐng)下，協(xié)助他們主持日常工作并組織了很多次班級活動。在這短短的20多天里，我們監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，同時也不忘教給他們一些道理，并結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交情況，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過我們對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣；可能孩子們學(xué)習(xí)主動性有待提高，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖；對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。

這期間，除了上課及幫助老師批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)外，另外我們還開展了一系列有趣的活動。比如為孩子們辦主題黑板報，給同學(xué)們布置手抄報作業(yè)，并進(jìn)行評比，頒發(fā)獎品，為他們召開主題班會等。

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我們就詢問他們喜歡開展什么班會，并進(jìn)行一次知識競猜

主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們兩個班學(xué)生的特點，好勝、好動。時間過的非?？?，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，支教活動卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得我們自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從老師們身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我們不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我們對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。但是對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。除了課堂上聆聽老師上課外，課下我們與孩子們一起吃飯，一同課間活動，一起做眼保健操，充分融入到孩子們的日常生活中，以幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足。

作為學(xué)生，對于教師這一職業(yè)我們一直是懷著敬畏之心的，沒有想到有朝一日我們也能登上那一方神圣的講臺，向自己的學(xué)生們傳道授業(yè)，這種感覺是十分新鮮奇妙的。這二十多天的生活緊張而充實，從一開始的雜亂無措到最后的井然有序，從一開始的束縛膽怯到最后的自信大方，從一開始的陌生距離到最后的難舍難分，這其中，足以見得我們的成長與收獲。

我覺得在這二十多天的實踐中，孩子們給我們影響最深的就是他們在周激例會上的表現(xiàn)。周激例會是每周一早上升完國旗后召開，孩子們自己推選主持人，自己總結(jié)上周表現(xiàn)，優(yōu)秀的嘉獎，不足的批評

改正。不僅僅是小組學(xué)習(xí)的方式符合當(dāng)今時代的發(fā)展，孩子們自信的主持，勇敢的承認(rèn)錯誤，流利的語言表達(dá)，純真嚴(yán)肅的面孔，都停留在我的腦海里，久久揮之不去，在他們身上，我看到了祖國的未來，民族的希望。而這二十多天的生活留給我們的財富也是巨大的，在活動流程的安排上，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、冷靜與分工；在老師這一角色的扮演上，我們學(xué)會了責(zé)任、勤勞和耐心；在與孩子們相處的過程中，我們學(xué)會了真心、友善和美的眼睛看世界。還記得第一次踏上講臺的忐忑與畏縮，縱然前一天已做好充分的準(zhǔn)備，真正上戰(zhàn)場時還是忍不住雙腿顫抖，牙齒打顫，最后在一片慌亂和孩子們鼓勵的眼神中結(jié)束課堂，而在臨走的班會上，我們便自若地開展流程，自信地解釋孩子們不懂的一切，這便是鍛煉的結(jié)果。

快樂的時光總是短暫的，二十多天的日子一眨眼就度過了。臨走分別之際，帶著孩子們的祝福，載著孩子們的期盼，我們一起合影，難舍難分。我相信，這寶貴的二十多天，不僅讓他們記住了有這樣四個可愛的小老師，更讓我們多了一份人生的閱歷，真正體驗過教師這一職業(yè)，真正收獲了一些品質(zhì)和技能，這些寶貴的精神財富于我們是終身受益的。我們相信，這樣的體驗絕不會只有一次，今后，我們會利用更多的時間去走進(jìn)社會，服務(wù)社會。

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神實踐社會主義核心價值觀.（推薦）

弘揚(yáng)雷鋒精神 實踐社會主義核心價值觀 雷鋒在 22年的短暫生命中,以對黨的無限忠誠、對祖 國的真情摯愛、對人民群眾的深厚感情,用青春和生命詮釋 了“為共產(chǎn)主義而奮斗”的人生誓言,在億萬人民心中樹立 起一座令人景仰的不朽豐碑。以雷鋒同志命名的雷鋒精神, 順應(yīng)了社會進(jìn)步的時代潮流,代表了社會主義先進(jìn)文化的前 進(jìn)方向,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,彰顯了我們黨先進(jìn)性 和純潔性的實踐品格,是指引黨員干部樹立實踐社會主義核 心價值體系的光輝旗幟。

一、弘揚(yáng)雷鋒精神是建設(shè)社會主義核心價值觀的重要 舉措

雷鋒生于舊中國 , 長于新中國 , 親身經(jīng)歷與鮮明的對比 , 黨的教育與不懈學(xué)習(xí), 使他由衷認(rèn)同并信奉新中國的新文化 , 自覺接受并踐行社會主義的價值觀 , 努力按照社會先進(jìn)分子 的要求做人行事。無論是在農(nóng)村、工廠和部隊 , 無論是當(dāng)通 訊員、推土機(jī)手和汽車駕駛員 , 無論是出名前還是出名后 , 雷 鋒充滿了真誠之情、上進(jìn)之心、奉獻(xiàn)之意 , 總是竭盡所能 , 為 黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn) , 為人民群眾多做好事 , 在本職工作中當(dāng) 好螺絲釘。雷鋒如饑似渴地學(xué)習(xí)毛澤東同志的著作 , 作為自 己的思想指南;滿懷崇敬地學(xué)習(xí)方志敏、白求恩、董存瑞、黃繼光、邱少云、向秀麗等英模的事跡 , 作為自己的人生楷 模;真心實意地向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí), 作為自己的行為

鏡鑒。所以 , 科學(xué)理論、遠(yuǎn)大理想、崇高精神、先進(jìn)道德 , 在 雷鋒心中深深地扎下了根 , 雷鋒不愧為踐行社會主義核心價 值體系的時代楷模。

雷鋒的言論和行為就是社會主義價值觀念和道德規(guī)范 的典型表現(xiàn) , 是無數(shù)優(yōu)秀黨員、干部和群眾先進(jìn)事跡的集中 體現(xiàn)。雷鋒像一團(tuán)火 , 用他“有一分熱發(fā)一分光”的高尚情 操和模范行動 , 為造就良好的社會風(fēng)氣 , 推動社會主義思想 道德建設(shè) , 盡其所能、作出貢獻(xiàn)。如果說新中國成立后的社 會風(fēng)尚有如蕩滌污濁、愈益清澈的大海 , 那么雷鋒便是海潮 奔涌中一朵絢麗奪目的浪花。如同任何歷史人物一樣 , 雷鋒 的言行不可避免地帶有歷史的烙印和局限 , 但雷鋒精神的底 蘊(yùn)是社會主義生產(chǎn)關(guān)系所要求的價值取向 , 是社會主義公民 應(yīng)有的道德準(zhǔn)則 , 雷鋒精神將隨著社會主義的與時俱進(jìn)、社 會主義核心價值體系的不斷完善而豐富發(fā)展。

二、弘揚(yáng)雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念 雷鋒熱愛黨、熱愛新中國、熱愛社會主義、熱愛人民 , 他說過 “ 黨像慈母一樣, 哺育著我長大成人。是黨給了我生命;是黨給了我幸福 …… 是黨給了我一切。”“ 為了黨,我愿灑盡 鮮血,永不變心?！?“ 堅決聽黨的話,一輩子跟黨走 ”。他人 們從雷鋒精神深切地感受到 , 社會主義所倡導(dǎo)的價值就是人 民的價值,每一個人無論職務(wù)高低、年齡大小、財富多少, 都可以做一個對人民有利、有益、有用的人。雷鋒精神傳播

得越廣、展現(xiàn)得越多,人民利益實現(xiàn)得就越好。雷鋒是一個 普通的戰(zhàn)士,沒有驚天動地的事跡和驚心動魄的故事,正是 他胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想, 又腳踏實地做好每一項工作, “對 待工作要像夏天一樣的火熱” ,在平凡的工作中追求卓越、實現(xiàn)卓越。偉大起于平凡,高尚出于平凡,可貴在于平凡。人們從雷鋒精神深切地感受到,雷鋒就在我們身邊,人皆可 以為雷鋒,人皆可以為社會理想的實現(xiàn)增磚添瓦。

三、弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神

雷鋒說過要“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之 中去” , 他把平時節(jié)約下來的 200元錢 , 分別捐獻(xiàn)給了新成立 的人民公社和遭受洪水災(zāi)害的人民群眾。雷鋒以實際行動說 明,他牢記著黨的宗旨—全心全意為人民服務(wù),展示了中國 共產(chǎn)黨人的品格,為人民群眾的利益而戰(zhàn)斗不息。學(xué)習(xí)雷鋒 精神,為人民服務(wù),助人為樂,個人幸福就是自己幸福,讓 整個社會更加和諧、更加文明。雷鋒精神不是高高在上的空 中樓閣,是每一個樂于助人的人都能做到的,它貼近實際、貼近群眾、貼近生活。雷鋒是從一件件小事做起,一點一滴 不放過,他沒有什么驚天動地的壯舉,有的是堅持不懈的行 動和堅定不移的決心,所以學(xué)習(xí)雷鋒精神,發(fā)揚(yáng)中華民族傳 統(tǒng)美德,要從小事做起。從我做起, “像雷鋒一樣活著” ,從 每個人的自覺開始。

四、弘揚(yáng)雷鋒忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神

雷鋒在農(nóng)村,僅一個星期,就可以單獨試車,成了望 城縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機(jī)手。在鞍鋼,曾 3次被評為先 進(jìn)生產(chǎn)者, 18次被評為標(biāo)兵, 5次被評為紅旗手,榮獲了青 年社會主義建設(shè)積極分子的稱號。在部隊, 榮立二等功一次, 三等功兩次,團(tuán)營嘉獎多次,沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予 他 “ 模范共青團(tuán)員 ” 稱號。雷鋒的一生,在每

個工作崗位上, 都是必不可少的螺絲釘,永不生銹,閃閃發(fā)光。能夠扎根在 社會主義建設(shè)的每個崗位上,起到關(guān)鍵的作用。他在每個工 作崗位上,都取得了優(yōu)秀的成績,這來源于他忠于職守、精 益求精的愛崗敬業(yè)精神、良好的工作習(xí)慣,以及忠于職守的 高度的責(zé)任感,更有善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”。每個人都要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精 神,不挑剔,不抱怨,立足崗位,任勞任怨,講奉獻(xiàn)、講勤 勉,做好本職工作。在新時代下,更應(yīng)該適應(yīng)時代不斷發(fā)展 的復(fù)雜要求,根據(jù)工作需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不怕困難,不嫌麻煩,付出精力,無怨無悔,從點 滴做起,真正搞好本職業(yè)務(wù),從平凡到不平凡,從默默無聞 到行家里手,成為本職工作的不可缺少的內(nèi)行。這樣,才能 跟上時代的步伐,不被社會淘汰,真正能夠為社會主義建設(shè) 奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

五、弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神 奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,是一種可

貴的品質(zhì)。一個民族具備了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,才會有向前發(fā) 展的強(qiáng)大生命力,才會在人類歷史上占據(jù)重要地位;一個集 體有了積極的進(jìn)取精神,才能產(chǎn)生團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大凝聚力, 才會在競爭中立于不敗之地;一名共產(chǎn)黨員具備了強(qiáng)烈的進(jìn) 取精神,才會在工作中充滿激情,才會成為與時俱進(jìn)、銳意 進(jìn)取的模范。人生價值在于拼搏,在于奉獻(xiàn),在于超越。共 產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)在奮斗、拼搏中,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,把 已取得的成績作為不斷前進(jìn)的新起點, 銳意進(jìn)取, 生命不息, 奮斗不止。雷鋒總結(jié) “ 有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn) 為問題不在工作忙, 而在于你愿不愿意學(xué)習(xí), 會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的, 問題是我們善不善于擠, 愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn) 去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來, 釘子有兩個好處:一個是擠勁, 一個是鉆勁, 我們在學(xué)習(xí)上, 也要提倡這種 ? 釘子 ? 精神,善于擠和善于鉆?！?作為企業(yè)負(fù)責(zé) 人,我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神,抓住機(jī)遇,深入解 放思想,大膽革新,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,要有敢為人先的 “闖勁 ” , 破除思想上的小農(nóng)意識、物質(zhì)上的小富即安、工作 上的小進(jìn)則滿、發(fā)展上的小打小鬧,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、挑戰(zhàn)思 維定勢、挑戰(zhàn)僵化機(jī)制,在追求卓越、探索創(chuàng)新中創(chuàng)造一流 業(yè)績。

六、弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)雷鋒的艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的 精神。雷鋒同志講過“要記?。涸诠ぷ魃希蚍e極性最高的 同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！睘榱藨c祝 撫順市望花區(qū)人民公社成立，他送去 200 元；遼陽地區(qū)遭受 洪水之災(zāi)，他又寄去 100 元；戰(zhàn)友小周的父親病重，他寄去 10 元…。而當(dāng)今的社會，很多人把追求物質(zhì)利益和生活享受 放在首要位置，據(jù)統(tǒng)計，2011 年中國奢侈品市場年消費總額 已達(dá) 126 億美元(不包括私人飛機(jī)、游艇與豪華車，占據(jù)全 球份額的 28%，排名世界第一。另據(jù)估算：我國每年的餐桌 浪費多達(dá) 2000 多億元人民幣。偽劣食品、假冒藥品等屢禁 不止，說明國民的素質(zhì)和信仰受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，需要雷鋒精神 來凈化我們的心靈。如果丟掉了艱苦奮斗的作風(fēng)，貪圖享樂，不愿意再做艱苦的工作，對群眾的疾苦漠然置之，對群眾的 呼聲充耳不聞，就必然會脫離群眾。只有堅持艱苦奮斗，心 中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才能保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能增強(qiáng)抵御腐朽 思想侵蝕的能力，才能不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。雷鋒精神的說服力信服力，不僅取決于雷鋒精神本身的 時代魅力，而且取決于社會先進(jìn)分子的率先垂范。廣大群眾 與雷鋒精神息息相通，學(xué)習(xí)雷鋒就要從我做起、從每件事做 起，為實踐社會主義核心價值觀作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。6

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 實踐社會主義核心價值觀

弘揚(yáng)雷鋒精神 實踐社會主義核心價值觀

雷鋒在22年的短暫生命中，以對黨的無限忠誠、對祖國的真情摯愛、對人民群眾的深厚感情，用青春和生命詮釋了“為共產(chǎn)主義而奮斗”的人生誓言，在億萬人民心中樹立起一座令人景仰的不朽豐碑。以雷鋒同志命名的雷鋒精神，順應(yīng)了社會進(jìn)步的時代潮流，代表了社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯了我們黨先進(jìn)性和純潔性的實踐品格，是指引黨員干部樹立實踐社會主義核心價值體系的光輝旗幟。

一、弘揚(yáng)雷鋒精神是建設(shè)社會主義核心價值觀的重要舉措

雷鋒生于舊中國,長于新中國,親身經(jīng)歷與鮮明的對比,黨的教育與不懈學(xué)習(xí),使他由衷認(rèn)同并信奉新中國的新文化,自覺接受并踐行社會主義的價值觀,努力按照社會先進(jìn)分子的要求做人行事。無論是在農(nóng)村、工廠和部隊,無論是當(dāng)通訊員、推土機(jī)手和汽車駕駛員,無論是出名前還是出名后,雷鋒充滿了真誠之情、上進(jìn)之心、奉獻(xiàn)之意,總是竭盡所能,為黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn),為人民群眾多做好事,在本職工作中當(dāng)好螺絲釘。雷鋒如饑似渴地學(xué)習(xí)毛澤東同志的著作,作為自己的思想指南;滿懷崇敬地學(xué)習(xí)方志敏、白求恩、董存瑞、黃繼光、邱少云、向秀麗等英模的事跡,作為自己的人生楷模;真心實意地向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí),作為自己的行為 鏡鑒。所以,科學(xué)理論、遠(yuǎn)大理想、崇高精神、先進(jìn)道德,在雷鋒心中深深地扎下了根,雷鋒不愧為踐行社會主義核心價值體系的時代楷模。

雷鋒的言論和行為就是社會主義價值觀念和道德規(guī)范的典型表現(xiàn),是無數(shù)優(yōu)秀黨員、干部和群眾先進(jìn)事跡的集中體現(xiàn)。雷鋒像一團(tuán)火,用他“有一分熱發(fā)一分光”的高尚情操和模范行動,為造就良好的社會風(fēng)氣,推動社會主義思想道德建設(shè),盡其所能、作出貢獻(xiàn)。如果說新中國成立后的社會風(fēng)尚有如蕩滌污濁、愈益清澈的大海,那么雷鋒便是海潮奔涌中一朵絢麗奪目的浪花。如同任何歷史人物一樣,雷鋒的言行不可避免地帶有歷史的烙印和局限,但雷鋒精神的底蘊(yùn)是社會主義生產(chǎn)關(guān)系所要求的價值取向,是社會主義公民應(yīng)有的道德準(zhǔn)則,雷鋒精神將隨著社會主義的與時俱進(jìn)、社會主義核心價值體系的不斷完善而豐富發(fā)展。

二、弘揚(yáng)雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念 雷鋒熱愛黨、熱愛新中國、熱愛社會主義、熱愛人民,他說過“黨像慈母一樣，哺育著我長大成人。是黨給了我生命；是黨給了我幸?！屈h給了我一切?！薄盀榱它h，我愿灑盡鮮血，永不變心?！?“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。他人們從雷鋒精神深切地感受到,社會主義所倡導(dǎo)的價值就是人民的價值，每一個人無論職務(wù)高低、年齡大小、財富多少，都可以做一個對人民有利、有益、有用的人。雷鋒精神傳播 得越廣、展現(xiàn)得越多，人民利益實現(xiàn)得就越好。雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，沒有驚天動地的事跡和驚心動魄的故事，正是他胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又腳踏實地做好每一項工作，“對待工作要像夏天一樣的火熱”，在平凡的工作中追求卓越、實現(xiàn)卓越。偉大起于平凡，高尚出于平凡，可貴在于平凡。人們從雷鋒精神深切地感受到，雷鋒就在我們身邊，人皆可以為雷鋒，人皆可以為社會理想的實現(xiàn)增磚添瓦。

三、弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神 雷鋒說過要“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”,他把平時節(jié)約下來的200元錢,分別捐獻(xiàn)給了新成立的人民公社和遭受洪水災(zāi)害的人民群眾。雷鋒以實際行動說明，他牢記著黨的宗旨—全心全意為人民服務(wù)，展示了中國共產(chǎn)黨人的品格，為人民群眾的利益而戰(zhàn)斗不息。學(xué)習(xí)雷鋒精神，為人民服務(wù)，助人為樂，個人幸福就是自己幸福，讓整個社會更加和諧、更加文明。雷鋒精神不是高高在上的空中樓閣，是每一個樂于助人的人都能做到的，它貼近實際、貼近群眾、貼近生活。雷鋒是從一件件小事做起，一點一滴不放過，他沒有什么驚天動地的壯舉，有的是堅持不懈的行動和堅定不移的決心，所以學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，要從小事做起。從我做起，“像雷鋒一樣活著”，從每個人的自覺開始。

四、弘揚(yáng)雷鋒忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神 雷鋒在農(nóng)村，僅一個星期，就可以單獨試車，成了望城縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機(jī)手。在鞍鋼，曾3次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，18次被評為標(biāo)兵，5次被評為紅旗手，榮獲了青年社會主義建設(shè)積極分子的稱號。在部隊，榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營嘉獎多次，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。雷鋒的一生，在每個工作崗位上，都是必不可少的螺絲釘，永不生銹，閃閃發(fā)光。能夠扎根在社會主義建設(shè)的每個崗位上，起到關(guān)鍵的作用。他在每個工作崗位上，都取得了優(yōu)秀的成績，這來源于他忠于職守、精益求精的愛崗敬業(yè)精神、良好的工作習(xí)慣，以及忠于職守的高度的責(zé)任感，更有善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”。每個人都要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，不挑剔，不抱怨，立足崗位，任勞任怨，講奉獻(xiàn)、講勤勉，做好本職工作。在新時代下，更應(yīng)該適應(yīng)時代不斷發(fā)展的復(fù)雜要求，根據(jù)工作需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不怕困難，不嫌麻煩，付出精力，無怨無悔，從點滴做起，真正搞好本職業(yè)務(wù)，從平凡到不平凡，從默默無聞到行家里手，成為本職工作的不可缺少的內(nèi)行。這樣，才能跟上時代的步伐，不被社會淘汰，真正能夠為社會主義建設(shè)奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

五、弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神 奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，是一種可 貴的品質(zhì)。一個民族具備了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，才會有向前發(fā)展的強(qiáng)大生命力，才會在人類歷史上占據(jù)重要地位；一個集體有了積極的進(jìn)取精神，才能產(chǎn)生團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大凝聚力，才會在競爭中立于不敗之地；一名共產(chǎn)黨員具備了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，才會在工作中充滿激情，才會成為與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的模范。人生價值在于拼搏，在于奉獻(xiàn)，在于超越。共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)在奮斗、拼搏中，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，把已取得的成績作為不斷前進(jìn)的新起點，銳意進(jìn)取，生命不息，奮斗不止。雷鋒總結(jié)“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。”作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，抓住機(jī)遇，深入解放思想，大膽革新，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，要有敢為人先的“闖勁”，破除思想上的小農(nóng)意識、物質(zhì)上的小富即安、工作上的小進(jìn)則滿、發(fā)展上的小打小鬧，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、挑戰(zhàn)思維定勢、挑戰(zhàn)僵化機(jī)制，在追求卓越、探索創(chuàng)新中創(chuàng)造一流業(yè)績。

六、弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神 學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)雷鋒的艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的精神。雷鋒同志講過“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！睘榱藨c祝撫順市望花區(qū)人民公社成立，他送去200元；遼陽地區(qū)遭受洪水之災(zāi)，他又寄去100元；戰(zhàn)友小周的父親病重，他寄去10元…。而當(dāng)今的社會，很多人把追求物質(zhì)利益和生活享受放在首要位置，據(jù)統(tǒng)計，2011年中國奢侈品市場年消費總額已達(dá)126億美元(不包括私人飛機(jī)、游艇與豪華車)，占據(jù)全球份額的28%，排名世界第一。另據(jù)估算：我國每年的餐桌浪費多達(dá)2000多億元人民幣。偽劣食品、假冒藥品等屢禁不止，說明國民的素質(zhì)和信仰受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，需要雷鋒精神來凈化我們的心靈。如果丟掉了艱苦奮斗的作風(fēng)，貪圖享樂，不愿意再做艱苦的工作，對群眾的疾苦漠然置之，對群眾的呼聲充耳不聞，就必然會脫離群眾。只有堅持艱苦奮斗，心中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才能保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能增強(qiáng)抵御腐朽思想侵蝕的能力，才能不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

雷鋒精神的說服力信服力，不僅取決于雷鋒精神本身的時代魅力，而且取決于社會先進(jìn)分子的率先垂范。廣大群眾與雷鋒精神息息相通，學(xué)習(xí)雷鋒就要從我做起、從每件事做起，為實踐社會主義核心價值觀作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：弘揚(yáng)社會主義核心價值觀

進(jìn)一步加強(qiáng)誠信建設(shè)

建設(shè)社會信用體系，是完善我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀需要，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。當(dāng)前，惡意拖欠和逃廢銀行債務(wù)、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現(xiàn)象屢禁不止，加快建設(shè)社會信用體系，對于打擊失信行為，防范和化解金融風(fēng)險，促進(jìn)金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護(hù)正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)群眾權(quán)益，推進(jìn)政府更好地履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)的職能，具有重要的現(xiàn)實意義。加強(qiáng)誠信建設(shè)，是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要舉措，是建設(shè)我國社會主義文化強(qiáng)國的濃厚一筆。

為何該社會問題屢次發(fā)生？主要原因在于，部分企業(yè)或者個人受利益驅(qū)使，社會道德責(zé)任意識缺失，政府部門監(jiān)管不到位等問題，都與社會誠信缺失的發(fā)生大有關(guān)系。

自黨的十八大召開以來，為加強(qiáng)我國社會主義文化建設(shè)，培育社會主義核心價值體系，全國上下已經(jīng)形成狠抓誠信問題的良好氛圍，但要進(jìn)一步加強(qiáng)我國的誠信體系建設(shè)問題，主要還是在義與法兩方面下功夫，讓道義和法律結(jié)合起來，方能遏制住誠信體系崩潰的趨勢。

古人云：人無信不立。戰(zhàn)國時期商鞅“徙木立信”，為秦國的變法圖強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)；感動中國人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農(nóng)民兄弟憑著良心來領(lǐng)錢，他們感動了中國。由此觀之，無論是古代還是今天，誠信都被視為高尚的美德，為社會帶來正能量，激勵著這個國家、這個民族走向繁榮、走向富強(qiáng)。

部分民眾誠信的喪失與社會道德建設(shè)的不足有很大關(guān)系，政府對此類問題的監(jiān)管力度不足一部分原因也在于小部分執(zhí)法者個人思想覺悟不高，利益至上，另一個原因就是無法可依。因此，加強(qiáng)誠信建設(shè)必須內(nèi)以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。

首先，完善與誠信相關(guān)的法律法規(guī)。加快對誠信體系立法工作的研究，使誠信體系管理有法可依。同時我們相關(guān)部門也要通過各種手段對這些法律解釋宣傳，讓民眾明白守法。

然后，在全國開展各種形式的誠信教育，可以是專家學(xué)者舉辦全國巡回講座。今年五四青年節(jié)習(xí)總書記在北大視察的時候說：教育就像是扣扣子，第一個扣子扣不好，以后的每個扣子都扣不對。而青年教育就是人生教育的第一個扣子，青少年也是我們社會主義的接班人，是人生觀、世界觀、價值觀成型的時候，因此做好青少年的道德建設(shè)是一項重中之重的工作。另外商業(yè)上的誠信問題也不容忽視，可以專門為商業(yè)人士開展誠信教育，同時可以為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

總體看，我國社會誠信體系建設(shè)取得了一定進(jìn)展，但還存在許多亟待解決的問題。面對新的形勢，社會誠信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時間緊迫，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保社會誠信體系建設(shè)順利進(jìn)行。

第五篇：弘揚(yáng)社會主義核心價值觀

弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 深入開展反邪教教育活動

邪教是當(dāng)今世界精神污染的毒瘤，是破壞社會和諧的重要因素。邪教驅(qū)使下的種種暴徒行為，嚴(yán)重影響了社會的安定團(tuán)結(jié)和人民的日常生活。在構(gòu)建和諧社會的過程中，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，對開展反邪教活動有重要的指導(dǎo)意義。

一、堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)反邪教教育

在當(dāng)代的意識形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。包含其中的政治、宗教、文化總少不了交叉碰撞。一些落后的社會力量并不甘心茍延殘喘，他們總是尋機(jī)禍亂人間，法輪功、藏青會、東突等非法組織，就是其中較為突出的邪教組織，給人民的生命健康、財產(chǎn)安全、社會穩(wěn)定、民族和諧造成了很大的危害。我們必須向?qū)W生講清楚邪教反人類、反歷史、反科學(xué)的本質(zhì)及其重大危害。反對邪教、遠(yuǎn)離邪教，已經(jīng)成為保證國家安全、社會安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項重要工作。

與“法輪功”等邪教組織的斗爭，是一場嚴(yán)肅的意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭。反邪教斗爭，國家非常重視，作為學(xué)校來說，也應(yīng)該把學(xué)校作為反邪教教育及其斗爭的重要陣地，自覺擔(dān)當(dāng)起反邪教教育的重大責(zé)任。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會主義核心價值觀給了我們正確答案。邪教是與社會主義核心價值觀勢不兩立的，只有弘揚(yáng)了社會主義核心價值觀，并用它來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，邪教才沒有藏身之處。只有用社會主義核心價值觀武裝學(xué)生的頭腦，才能弘揚(yáng)社會正氣，打壓歪風(fēng)邪氣。因此，自覺地踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體觀指導(dǎo)反邪教工作，是防范、打擊邪教的有力思想武器，也是遏制、根除邪教組織的治本之舉。

從天安門廣場的自焚事件，到昆明火車站的砍人事件，再到新疆暴徒的沖撞事件，一次次的邪教暴徒行為讓人們更清醒地認(rèn)識到，以核心價值觀來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，比以往任何時代都更加緊迫。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義制度的精神之魂，培育和樹立社會主義核心價值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。社會主義核心價值觀是根治邪教的良方。

二、社會主義核心價值觀對反邪教教育的啟示

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這短短24個字，從國家、社會、個人三個層面闡明了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。邪教所宣揚(yáng)的那一套與這些內(nèi)容是格格不入的。社會主義核心價值觀，對反邪教教育，具有重要的參考和借鑒作用。對學(xué)生進(jìn)行反邪教教育，既要讓學(xué)生理解社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和重大意義，從而從正面培育和踐行社會主義核心價值觀，又要從反面認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，這樣一正一反，相得益彰，從而讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離邪教，抵制邪教的侵蝕。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在國家發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是從國家價值目標(biāo)層面凝練了社會主義核心價值觀基本理念，昭示了中國特色社會主義事業(yè)的美好藍(lán)圖，是一個振奮人心的價值理想。社會主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會描述一個空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾。普通民眾如果沒有正確的價值觀，很容易陷入邪教精心組織的陷阱，誤入空想?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”的核心價值觀能夠?qū)V大人民群眾凝聚在國家總體目標(biāo)的周圍，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發(fā)向上的精神力量，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)，鏟除邪教產(chǎn)生和傳播的土壤。

“自由、平等、公正、法治”是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的提升，是社會層面的價值取向。我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。人們價值取向和社會思潮呈現(xiàn)多元化趨勢，在一定社會人群中出現(xiàn)了理想喪失、道德低下、誠信缺失等問題。這些問題同邪教散布的“社會下滑論”和“人類墮落論”有某種契合之處，從而為邪教歪理邪說在社會中蔓延鋪墊了社會心理基礎(chǔ)，迎合了弱勢民眾的心理。因此，我們要用社會主義核心價值觀塑造社會規(guī)范，遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責(zé)任、講公平競爭、講誠信守約，形成有利于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的良好政策導(dǎo)向、利益機(jī)制和社會環(huán)境，“自由、平等、公正、法”的核心價值觀能夠在全社會范圍內(nèi)凝聚一種正能量，最大限度地激發(fā)人民奮斗的熱情。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。在世界范圍思想文化交融、交鋒下，一部分文化程度不高、道德素質(zhì)不強(qiáng)的人很容易被邪惡勢力利用，做出反社會、反科學(xué)、反人類的暴力傾向，嚴(yán)重破壞了安定團(tuán)結(jié)的良好社會氛圍。這除了國家和社會層面的價值目標(biāo)模糊以及邪教的欺騙性相關(guān)之外，與公眾的基本道德素質(zhì)低下密不可分，因此，在全社會范圍內(nèi)用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會成員的道德規(guī)范尤為必要。社會道德規(guī)范覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對公民的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個體層面增強(qiáng)對邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。

十八大提出的社會主義核心價值觀體現(xiàn)了國家、社會、個人三個層面的價值愿望和追求，為多元化時代凝聚思想共識指明了方向，同時也為治理邪教指明了方向。新形勢下，反邪教工作呈現(xiàn)出許多新特點，我們要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，創(chuàng)新反邪教工作思路，共同維護(hù)文明和諧的社會環(huán)境。

三、我校反邪教教育實踐活動的開展

我校一貫高度重視反邪的宣傳教育工作。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實按照各級有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強(qiáng)了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識到了邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

（一）明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

我校的反邪教警示教育活動，以“三個代表”重要思想和黨的十八大提出的社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以“六五普法”教育活動為契機(jī)，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以廣大學(xué)生、教師為主體，以課堂教學(xué)、校園文化活動和黨團(tuán)組織為載體，通過全面、持續(xù)、深入地開展反邪教警示教育，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教和與邪教作斗爭的能力，有力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度

1、建立健全監(jiān)控報告制度。通過在處室設(shè)立安全負(fù)責(zé)人，班級設(shè)立安全委員，建立反邪監(jiān)控報告制度，做到一旦發(fā)現(xiàn)師生中有從事封建迷信、邪教等活動的行為或資料，能早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報告、早教育、早處理，有效防止擴(kuò)散、減少影響。

2、健全學(xué)校隨訪教育制度。學(xué)校采取問卷調(diào)查、給家長的一封信等方式，向?qū)W生、家長開展反邪宣傳，了解有關(guān)教育效果和動態(tài)，及時提出有針對性的改進(jìn)措施，有效堵塞反邪教育中的漏洞。

3、建立定期考核督查制度。學(xué)校反邪教育堅持做到有計劃、有檢查、有布置、有安排、有總結(jié)、有獎罰，將其納入學(xué)校日常重要工作之一，并作為集體、個人評先推優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)

1、為扎實開展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員既各負(fù)其責(zé)，又協(xié)同配合，并定期或不定期研究學(xué)校反邪教工作的新情況、新問題、新對策，積極主動與綜治委、政法委、公安局等有關(guān)部門取得聯(lián)系，尋求他們的支持和幫助，掌握反邪的最新動態(tài)和政策資料，全面促進(jìn)學(xué)校反邪教警示教育的順利、有效開展。

2、高度重視學(xué)生反邪預(yù)防教育工作。學(xué)校把學(xué)生的反邪預(yù)防教育工作作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作中。政教處、教務(wù)處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實際教育效果，使“崇尚科學(xué)、反對邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。

（四）多渠道多途徑多舉措開展反邪教育

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校結(jié)合實際主要開展了下列活動：

1、充分利用升國旗儀式、黑板報、印發(fā)宣傳資料、簡報等形式對師生開展反邪教宣傳教育活動。

如為配合“六五普法”教育的深入開展，今年三月，學(xué)校專門印發(fā)了《關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)反邪教法制教育學(xué)習(xí)資料的通知》，供師生組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識到了邪教是摧殘人的身心，擾亂社會秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，破壞人類文明的世界性的公害和毒瘤。

2、利用舉辦法制專題講座、反邪教專題圖片展等開展反邪教宣傳教育活動。學(xué)校每期都要舉辦1-2期法制安全專題講座。我校先后邀請了縣法院毛聰熙庭長，金城派出所陳強(qiáng)所長、杜明全教導(dǎo)員，金城司法所的譙所長等到校上了法制教育課，通過他們深入淺出的講解，學(xué)生們充分認(rèn)識到了邪教的本質(zhì)，為牢固樹立“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”信念打下了堅實基礎(chǔ)。

3、利用三月綜治宣傳月和“

12、4法制宣傳日”等時機(jī)，開展反邪教知識競賽，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。

4、利用政治課、法制安全教育課、主題班會等對學(xué)生開展反邪教專題教育。為讓反邪教教育真正走進(jìn)課堂，融入課堂，學(xué)校政治老師堅持做到詳定計劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合。班主任則定期開展反邪教主題班會，組織學(xué)生寫反邪教心得體會，幫助他們進(jìn)一步堅定相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教、反對邪教的信心。

5、開展“小手拉大手”活動。通過學(xué)校給家長的一封公開信，讓學(xué)生向家長揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識到邪教的反動性，形成全社會反邪教、反迷信的良好風(fēng)尚。

6、開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四、對我校反邪教教育活動的總結(jié)與反思

在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和具體指導(dǎo)下，我校反邪教警示教育活動緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、珍愛生命、反對邪教”這一教育主題，把反邪教警示教育與德育教育、法制教育、安全教育和培養(yǎng)科學(xué)精神相結(jié)合，實現(xiàn)了“無邪教校園”的目標(biāo)，為青年學(xué)生的健康成長營造了良好的環(huán)境條件，同時也促進(jìn)了學(xué)校各項教育教學(xué)活動的正常開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，特別是沒有與國家現(xiàn)在所倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀結(jié)合起來，沒有發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用。由于缺乏正面的引導(dǎo)，學(xué)生對邪教的認(rèn)識是模糊的，對反邪教活動的參與是被動的。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。因此，為了深入開展反邪教教育活動，并取得更大的實效，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的宣傳教育，讓他們知道，我們的國家應(yīng)該成為什么樣的國家，我們的社會應(yīng)該成為什么樣的社會，我們的國民應(yīng)該成為什么樣的國民，知道了這些，并逐步引導(dǎo)他們培育和踐行社會主義核心價值觀后，學(xué)生自然會跟邪教劃清界限。

在今后我校的反邪教的宣傳教育中，要把踐行社會主義核心價值觀作為反邪教宣傳的主要內(nèi)容，納入學(xué)校宣傳、警示教育、無邪教創(chuàng)建活動等各個方面，突出社會主義核心價值觀在反邪教宣傳教育中的引領(lǐng)作用；要善于運用生動的事例、豐富的內(nèi)容、學(xué)生喜聞樂見的形式開展社會主義核心價值體觀宣傳教育，增強(qiáng)宣傳教育的可接受性，切實做到社會主義核心價值觀入腦、入心；要結(jié)合反邪教文化建設(shè)，積極探索運用藝術(shù)的形式開展社會主義核心價值觀的宣傳，增強(qiáng)反邪教警示教育的感染力，達(dá)到潤物無聲的效果；要充分運用傳統(tǒng)媒介和新興媒體開展社會主義核心價值觀的宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍；要充分發(fā)揮“一墻一窗”、法制教育基地等陣地的作用，持之以恒地開展反邪教宣傳教育；要善于挖掘、宣揚(yáng)反邪教工作者、已轉(zhuǎn)化人員弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的典型，發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，促進(jìn)更多的涉邪人員接受并自覺踐行社會主義核心價值體觀。

我們要清醒看到，隨著國際國內(nèi)形勢的日益復(fù)雜化，學(xué)校反邪教警示教育仍然是一項長期而艱巨的政治任務(wù)，仍然是學(xué)校思想政治工作的一個重要課題，我們將進(jìn)一步提高對反邪教警示教育重要性、必要性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，不斷探索新形勢下反邪教警示教育的新途徑、新方法，繼續(xù)深入持久地抓好反邪教警示教育工作。努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅實的屏障。

四川省儀隴中學(xué)校

二0一五年十月十二日