第一篇：五1班班務(wù)總結(jié)

2015年春鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班班主任 工作總結(jié)

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，還要盡力贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，每一個班主任是所有老師中和學(xué)生近距離接觸時間最多的，和學(xué)生的點滴交接，和學(xué)生間產(chǎn)生的無形的情感，還有每一個像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關(guān)愛的孔，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)年來，我在做好教學(xué)工作的同時，也盡心盡力地做好五（1）班的班主任工作，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；紀(jì)律委員的時時監(jiān)督管理課堂；學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo)；小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點，再鼓勵，指導(dǎo)他們，給他們機會繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強。

二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓勵中求進(jìn)步。

在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下，每周都有一個主題班會，我以獎勵制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評價和獎勵，提高了學(xué)生的思想境界，增強了學(xué)生積極向上的意識，人人爭當(dāng)規(guī)范生。對于學(xué)生的大小問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，及時地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng)，同時讓他們感到班級同學(xué)間的團結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進(jìn)的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識地引導(dǎo)各方面的人才，平時多注意學(xué)生的特長愛好，如王專遠(yuǎn)同學(xué)數(shù)學(xué)能力強，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競賽全年級第一名；郭京云等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在每期教室布置評比中，我班獲得了一等獎；秦余娟等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯的表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上，我讓成績有差異的同學(xué)同桌，并鼓動他們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表揚。我力爭讓每一個學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進(jìn)步進(jìn)行及時的鼓勵，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。

三、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅持。

一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次，一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經(jīng)常換老師，每年級更換一個老師，班時的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采取了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導(dǎo)解決，并進(jìn)行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求；二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備，排路隊，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習(xí)慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成；三是自動化，達(dá)到類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣；自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣；自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。

四、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

本學(xué)期每周上好一節(jié)主題班會課，主題班會內(nèi)容有《防地震、防雷擊》知識、《道路交通安全》知識、《食品衛(wèi)生》知識、《森林防火》知識、《防溺水》知識、《防山洪、瀑雨》知識、開展《社會主義核心價值觀》活動，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；食品安全教育；禁毒知識教育；反邪教知識教育。強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話,培養(yǎng)學(xué)生“五講.四美”的良好品質(zhì)。

總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級管理的能力。

江古鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃俊瓊

2015年7月

第二篇：五班班務(wù)工作計劃

五年級（1）班班務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，結(jié)合本班實際情況，配合學(xué)校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學(xué)生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、目標(biāo)和任務(wù)

在本學(xué)期，我班將建立一支更強有力的班干部隊伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；并把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為奮斗目標(biāo)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)；積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

三、具體工作內(nèi)容和措施

(一)促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、重視學(xué)生的安全教育

（1）每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育。

（2）組織學(xué)生觀看安全錄像，增強安全意識。

（3）安排安全督導(dǎo)員。對學(xué)生課間的安全進(jìn)行督促。

2、身體健康

（1）開展體育興趣活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

（2）督促學(xué)生做好兩課兩操。

3、心理健康

（1）關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家

長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通。

（2）啟用班級表揚書：每周三名學(xué)生，老師以書面的形式對學(xué)生進(jìn)行表揚。要求家長也加以鼓勵。

（3）要求每天向媽媽說句心里話。

（二）加強班干部隊伍建設(shè)

本學(xué)期對班干部重新調(diào)整，各班干部分工明確，讓他們明確職責(zé)，責(zé)任到位。每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。

（三）加強文明班級建設(shè)

1、本學(xué)期仍把常規(guī)工作作為重點。室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)的打

掃，教室的衛(wèi)生、布置、黑板報、自行車停放、紀(jì)律、個人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，提高團結(jié)協(xié)作能力，體現(xiàn)責(zé)任意識，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī)，形成良好的班級班風(fēng)。

2、抓好班級活動，如班級中的學(xué)習(xí)園地、黑板報全由

他們自己作主，從而激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。這樣既滿足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望，又美化了教室環(huán)境，豐富了班級的文化生活，使班級成為學(xué)生的學(xué)園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學(xué)生，使班級永遠(yuǎn)充滿生機。

3、抓好小組合作讀書活動

利用早讀課前的晨讀時間，由值日班長組織“小組合作讀書”活動，并利用班會課展示成果，以激活班級學(xué)習(xí)氛圍，成就良好的學(xué)習(xí)班級。

四、行事歷

二月份

1、召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育、文明禮儀教育。

3、分發(fā)課本，準(zhǔn)備開學(xué)工作。

三月份

1、開展愛心教育和安全教育，同時增強集體凝聚力。

2、出好“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報。

3、“小雷鋒”評比與展示。

四月份

1、小組合作讀書活動成果展示：朗讀比賽、讀書征文、手抄報。

2、“小衛(wèi)士”評比與展示。

3、開展安全教育活動。

3、出版新一期黑板報。

五月份

1、行規(guī)：文明打掃禮儀、文明個人衛(wèi)生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀。

2、召開主題班會：愛勞動、愛生活。

3、出版每月黑板報。

六月份

1、召開主題班會：學(xué)習(xí)要有方法。

2、出版每月黑板報。

3、填寫評價手冊。

七月份

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2、安全教育常抓不懈。

3、期末復(fù)習(xí)迎接測試。

4、評比、表彰各類先進(jìn)。

5、寫學(xué)生評語。

第三篇：五班班務(wù)工作計劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期五（4）班

班 務(wù) 工 作 計 劃

主任：王小會

本班現(xiàn)有學(xué)生64名，其中住宿生40人(女生28人，男生36人)；轉(zhuǎn)入10人，64名學(xué)生都來自村級小學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，就連簡單的計算都不會，不過多數(shù)學(xué)生都很乖，也很遵守紀(jì)律，百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強并且作業(yè)馬虎。為形成一個“團結(jié)向上、拼搏進(jìn)取”的班級體，根據(jù)本班實際情況，結(jié)合《學(xué)校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。

一、存在的主要問題：

1、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

4班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

2、學(xué)生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。

三、主要目標(biāo)：

1、形成“團結(jié)互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到９０％以上。

2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。

3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。

5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95％以上。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。

4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

8、每周對學(xué)生進(jìn)行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化一次。

9、做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)；安排好學(xué)生寒假生活。

五 活動安排

第四篇：幼兒園大五班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大五班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

東升西落,日月如梭,在忙忙碌碌中,一個學(xué)期又結(jié)束了.這也意味著和我一起共同走過三年的孩子們即將離開幼兒園,跨入小學(xué)的大門,心中難免有些依依不舍, 但更為他們的成長而感到高興.本學(xué)期,在班級兩位老師的默契配合,共同努力之下,班級工作開展的井井有條總結(jié)如下:

一、已完成的工作（取得的成績）

1、幼兒發(fā)展情況

在社會性發(fā)展方面。大部分幼兒愛集體，有一定的是非感，能簡單評價別人的行為，不模仿不良行為，文明禮貌，愛勞動、愛學(xué)習(xí)，在游戲中喜歡提出意見，參與爭論，規(guī)則意識、自信心得到了增強。

在健康發(fā)展方面，自我意識提高較快，會調(diào)節(jié)自己的活動量，回使用一些緊急電話。班中大部分幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào)，學(xué)會了雙手交替拍球和連續(xù)跳繩。

在語言發(fā)展方面，語言表達(dá)能力和早期閱讀能力有了顯著的提高，喜歡主動尋找話題與別人交談，喜歡看圖書，對圖書中的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠積極學(xué)認(rèn)。

在科學(xué)發(fā)展方面，幼兒的好奇心不再滿足于事物的表面，經(jīng)常追根求源。

在計算發(fā)展方面，學(xué)會了正確書寫數(shù)字0—10，學(xué)會了10以內(nèi)的加減運算，學(xué)會了看整點、半點，學(xué)會了看日歷，邏輯思維能力有了明顯的提高。

在藝術(shù)發(fā)展方面，班中的女孩子喜歡自編自演節(jié)目，男孩子則喜歡畫畫，能用不同的技法創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，學(xué)會了初步評價美。

在英語發(fā)展方面，完成了《金色的房子》教材的相關(guān)教學(xué)，培養(yǎng)了孩子們對英語活動的濃厚興趣。

2、教師發(fā)展情況

在這一學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋熞恢北３智谇趹?、踏踏實實的工作作風(fēng)，從不斤斤計較，相互尊重、彼此溝通、團結(jié)協(xié)作，面對班中出現(xiàn)的問題經(jīng)常一起商量解決。平時能積極參加園內(nèi)組織的各項活動。三月，我和劉玉老師踴躍參加了安寧市骨干教師的園內(nèi)選拔活動。四月三位老師認(rèn)真撰寫了師德師風(fēng)演講稿，五月劉玉老師進(jìn)入決賽獲得三等獎，六月，選送幼兒繪畫作品參加比賽，分別獲得二、三等獎。觀摩了園內(nèi)外公開課研討活動。我們珍惜每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會，更不放棄任何一次提高自己業(yè)務(wù)能力的機會。

3、對待幼兒生活方面：

在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認(rèn)真組織每一次教學(xué)活動。劉玉老師工作比較細(xì)心，具有不恥下問的精神；能按時、認(rèn)真的備課、準(zhǔn)備教學(xué)用品；不斷的探索適合孩子的教學(xué)模式、方法；與家長進(jìn)行很好的溝通，為家園共育奠定基礎(chǔ)。

武紅纓老師作為保育老師，能嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學(xué)工作，對各項工作也能提出好的建議。

我在各項工作中也能嚴(yán)格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間，教師和家長之間的關(guān)系。起到一個領(lǐng)頭羊的作用，與兩位教師搞好關(guān)系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。在學(xué)期末考核中評為優(yōu)秀。

4、家長工作開展情況

由于班中幼兒家長的文化程度參差不齊。為了滿足家長的不同需要，在開展家長工作時我們采取了各種形式，家訪做到針對性。開學(xué)初成功地召開了家長會，為我們這一學(xué)期班級工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。定期開展家長開放活動，讓家長及時了解孩子的成長和老師的教學(xué)形式。平時的家園聯(lián)系欄都是我們家長關(guān)注的，上面有家長輔導(dǎo)幼兒的要點、幼教信息。按時填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時捕捉孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，同時也為我們?nèi)媪私夂⒆蛹抑械膶W(xué)習(xí)和生活，為家園共育牽線搭橋。

5、班級工作重點完成情況

3月，組織部分幼兒參加了安寧市中小學(xué)生運動會團體操表演。

3月8 日為了慶祝三八婦女節(jié)，我們組織幼兒用自己的零花錢去超市買了媽媽最喜歡的禮物送給媽媽?；顒有Ч己?。不僅增進(jìn)了幼兒愛好媽媽的情感，而且從小培養(yǎng)了孩子的理財意識。4、5月，認(rèn)真編排六一文藝匯演節(jié)目《金喇叭》、《沙灘小子》。

6月，慶六一文藝匯演中孩子們的出色表演為兩個節(jié)目迎得了大家的一致好評。文藝演出結(jié)束后我們又開始著手準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。六月中旬組織幼兒參觀了連然小學(xué)，讓孩子們?nèi)媪私饬诵W(xué)學(xué)習(xí)和生活。

7月，在園領(lǐng)導(dǎo)和其他班級老師的幫助配合下，順利地召開了畢業(yè)典禮。我班節(jié)目《上學(xué)了》不僅讓孩子們萌發(fā)了上小學(xué)的愿望，同時也向家長和老師們?nèi)嬲宫F(xiàn)了在園三年的成長。

本學(xué)期一直把美術(shù)教育作為班級特色來抓也取得了不錯的成績，班中有六名幼兒在全國兒童繪畫比賽中分別榮獲2、3等獎和優(yōu)秀獎。

二、存在的不足

1、幼兒發(fā)展方面

部分幼兒對需要技巧的活動缺乏持久的興趣，如跳繩，部分幼兒還不能連續(xù)地跳五下。一些幼兒注意傾聽別人說話還較欠缺，上課注意力不夠集中。一部分幼兒不會控制自己不良行為，自己解決交往中的小糾紛較欠缺。

2、教師發(fā)展方面

學(xué)習(xí)的毅力還不夠，潛專性不夠，敢于創(chuàng)新能力還不夠，各方面的能力，知識還有待于加強。

3、家長工作方面

對個別家長的指導(dǎo)力度還不夠。

在我們的共同教育下，班中的孩子就要順利地進(jìn)入小學(xué)了，在這一學(xué)期中，無論是得還是失，我覺得在今后的班級工作中都是有指導(dǎo)意義的。

大五班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

安寧市第一幼兒園

大 五 班

宋 慶 海

2006年7月

第五篇：五班班務(wù)工作總結(jié) 2

五（2）班班務(wù)工作總結(jié)

王正燁

時光飛逝，本學(xué)期對于我校的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。似乎讓我們覺得自己有好多事還沒來得及完成的時候，已到了學(xué)期結(jié)尾了，總結(jié)自然也是匆忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在小河九年制學(xué)校這個大環(huán)境中已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了角色，我們的學(xué)生通過努力使自己的知識技能又上了一個臺階，回顧一學(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。學(xué)期卻已接近尾聲，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一.以身作則，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二．加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五（2）班的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，在班會課上做相應(yīng)的安排。

三．班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。

4、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

五（2）班的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

5、對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外再對一些他不理解的題進(jìn)行輔導(dǎo)講解。

6、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。作為一名班主任我會更加努力的。