第一篇：服務中心行風評議及干部作風整頓階段總

服務中心行風評議及干部作風整頓階段總

結整理

同志們：

服務中心的公開行風評議及機關干部作風整頓工作已經漸入高潮，在各行評議監督機構和各相關派駐部門的支持下，通過中心全體工作人員的努力取得了階段性的成績，但仍存在不容忽視的問題，需要加以深刻的整改，現將有關工作總結如下：

一、前階段工作開展情況

針對中心人性化管理偏重，個別工作人員態度不端正、遵守紀律不夠，對本部門業務吃得不深、把得不透，管理階層有一定的工作情緒，入駐部門不全、項目入駐率低、辦件手續繁瑣、人員調整大、聯合辦件工作難以啟動，信息建設滯后、監督力度不夠，新城建設有卡審批時間的現象產生、“一費制”認證工作還不完善、業主部門等待觀望等客觀原因，中心采取了加強職工教育、完善規章制度、提高業務技能、完善窗口設置、增加職工責任、加深法律理解、廣泛進行宣傳行政許可法、嚴格認真地完成行政許可保留項目的清理，及時向縣委、縣政府反映相關情況、調整工作思路、充實力量、嚴格程序、嚴格政策、積極獻計獻策等措施，使得中心服務質量、辦件質量有所提高，監督管理得到了一定加強，“綠色通道”和“一費制”程序更加完善，基礎工作準備更為充分，部門配合加強，工作運行良好。行評工作和機關干部作風整頓工作取得了階段性的成效。

二、當前工作存在的問題

但要清醒的認識到，取得的成績是階段性的，是表面的東西，遠遠沒有根治服務中心目前存在的痼疾。由于“9.4”洪災及中心人性化的管理，使得中心的干部作風和工作紀律以及外部發展環境達到了服務中心建立以來最嚴峻的時候，危及到服務中心的窗口、載體和平臺地位，甚至危及到服務中心的生存和發展，如不認真分析，努力整改，勢必將服務中心斷送在我們的手上。除了中心自身難以解決的東西以外，中心自身存在的問題仍表現為以下幾點：

(一）工作紀律松懈。盡管中心出臺了新的考核辦法，由于我們心存善心，嘴上吼得厲害，而實際兌現時顯得心慈手軟，使得有相當部分工作人員認為有機可乘，越來越放肆。上班時間三三兩兩出去吃東西的有之，上班時間竄崗聊天的情況有之，上班時間上網聊天的有之，上班時間打游戲的有之，更有甚者，上班翹腳搭掌，嚴重地損害了中心的窗形象。

(二）工作作風不實。個別工作人員態度不端正，遵守紀律不夠，未能嚴格遵守工作人員守則，“十要”、“十不準”制度，以自我為中心，對中心制度置若罔聞，嚴重影響了中心的“窗口”形象。同時部分工作人員對本部門業務吃得不深，把得不透，對本單位的業務不完全熟悉，解答業務咨詢時有一定的困難，并且有的窗口工作人員極不穩定，調換頻繁，對中心工作流程不完全了解，造成服務時間延長和服務質量不高，甚至還出現對辦事群眾態度生硬，推諉工作的現象時有發生。

(三)管理機構渙散。中心的直屬窗口和監督管理機構理應作為中心窗口形象的表率，雖然做了大量的工作，但是也存在不容忽視的問題。其表現為考核上沒有嚴格把關，送人情的現象嚴重；上班遵守請假及遵守作息時間上沒有起到帶頭作用；在遵守上班紀律上也沒有做到以身作則，打游戲聊天的現象也時有發生；工作上主觀能動性不夠，“維持會”的思潮濃厚。

這些情況不是我危言聳聽，而是社會各屆的反映，是縣領導和行評代表等多方面暗訪的結果。中心受人關注的時候多了，出現的問題更加暴露了，所以中心必須對行評工作和機關干部作風整頓下硬手段。

三、下階段的整改工作

針對上述情況，為了維護中心的窗口形象，為了保護各位工作人員的形象和派駐單位的形象，中心決心“以加強紀律建設促進機關作風整頓，以加強服務意識建設促進行風建設，以加強行風建設和作風建設促進窗口建設”。當前必須做到以下幾點：

（一）狠抓作息時間。各工作人員除特別特殊的情況以外，必須按時上下班，一般情況下不得請假，凡請假的必須按請銷制度辦理，中心考核人員不許送人情，同時不得先斬后奏，若出現先斬后奏的，加倍處罰。

（二）狠抓上班紀律。上班應嚴格遵守中心的各項制度，嚴禁上班時間出去吃東西，嚴禁上班時間打游戲，嚴禁上班時間上網聊天，嚴禁上班時間竄崗。如從今天起再發現類似情況，一定公開通報，嚴肅處理，應該向原單位通報的堅決向原單位通報，在現在的大是大非面前，中心不會心慈手軟了。同時要求監督管理辦公室要將監督管理拿上手來，不要得過且過，送人情，疲軟，否則將負連帶責任。

（三）狠抓服務建設。各位工作人員必須服從服務于中心的宗旨，那就是“高效、廉潔、規范、便民”。要加強自身的業務學習，要加強自己的道德休養，要從自身作起，要熟悉本單位和部門的業務，不能遇事踢皮球，動不動將事情踢給中心領導，要發揮自身的主觀能動性，切實將自己應當做好的工作做好。

各位同志，加強部門行業作風建設，切實體現為民服務宗旨是我們的行為準則。各位同仁要以高度的責任感和使命感，扎扎實實做好行風評議工作，真正實現“糾行業不正之風，樹行業新風”的目標。在此，中心必須不斷完善自我，加強自身建設，嚴格按黨風廉政建設的要求，以求真務實的姿態，盡力搞好各項服務工作，不斷提高工作人員的綜合素質，提升中心整體形象，真正將行政服務中心建設成開縣縣委、縣政府和全縣人民的形象窗口，切實搭建好開縣發展環境、并聯審批程序和“一費制”工作的平臺，繼續完善和加強改革行政審批制度，建設服務性政府的有效載體，為把我縣行政服務中心建設成重慶一流的服務大廳而不斷努力。

第二篇：行風評議階段總結

行風評議階段總結

通過行風學習，我對開展行風評議活動的重要意義有了較明確的認識。行風評議決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對行風評議中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強行風評議也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

通過行風評議的學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好

教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情

感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

通過行風評議的學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還

要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

第三篇：干部作風整頓階段匯報

府司發﹝2012﹞39號

關于開展干部作風整頓第一階段的總結

報告

縣干部作風整頓辦：

為了認真貫徹落實省,市紀委全會、縣第十七次黨代會和縣紀委二次全會精神和全縣干部作風建設年各項活動的要求,進一步弘揚勤政廉政、艱苦奮斗的優良傳統,強化以人為本、執政為民的理念,我司法行政系統開展了干部作風整頓活動,現將集中整頓活動進展情況匯報如下：

（一）加強領導，精心組織，確保干部作風整頓活動各項任務落到實處，我局高度重視，及時行動，精心組織，動員全體干部積極投入到此項活動之中。堅持把干部作風整頓活動擺在突出位置，成立了“干部作風集中整頓活動領導小 1

組”，局長李瑞華任組長，總支部書記鄔達、副局長陳彪青、劉利榮、工會主席張淑萍任副組長，局下屬單位、司法所負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王志臻兼任，具體負責全系統干部作風整頓的組織協調、情況綜合、經驗交流、專題討論研究干部作風整頓工作。制定了安排意見，按步驟、分階段提出了具體工作內容，確保了作風整頓工作各項任務落到實處。

（二）狠抓細化，明確任務，確保干部作風整頓活動取得實效。認真安排部署了各個階段的活動內容，確保了作風整頓活動的各項工作任務落到實處。認真研究提出了各個階段的活動內容，對各階段的工作進行了細化，明確職責、任務和完成的時間，為干部作風整頓活動順利開展奠定了堅實的基礎。

干部作風集中整頓活動開展以來，司法局全體干部對這次作風集中整頓活動的目的、意義、要求認識明確。領導干部全部參與了作風整頓活動。全局領導干部立足自身，正視自我查找問題，其中具有共性的問題六條：

一是 “慢”，局領導干部及個別干事工作主動性差，對職責范圍內的工作，不安排不動作，不督促不落實，甚至對安排了的工作消極應付，“推”、“拖”、“磨”，遲遲不落實，有的工作落實無回音；有的一推一動，不推不動，甚至推不動，落不實，工作沒突破、無起色；一些工作抓而不緊、抓而不實。

二是 “散”，個別干部對定了的事拖著不干，對安排的工作配合不積極、不主動，該做的工作推三阻四；少數干部紀律松懈，上班有遲到，上網聊天、打游戲現象。

三是“浮”，個別干部心浮氣躁，說得頭頭是道，干得馬馬虎虎；對政治學習虛于應付，以會議落實會議，以文件落實文件，閉門造車，照搬照抄，沉溺于文山會海，不深入基層、群眾，對重點、難點、熱點問題抓不到手上。

四是 “庸”，個別干部工作起點低，只求過得去，不

求過得硬，碌碌無為，把60分當100分，把及格當優秀，工作沒有起色。

五是 “怨”，有的干部愛發牢騷，怨天尤人，不反思

自己工作能力和工作實績，常抱怨自己不被領導看重。

六是“懶”，一些干部懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，習慣于坐堂辦公、遙控指揮、坐而論道，不深入基層，對分管工作及本職工作情況不夠熟悉，對存在的問題抓不到手上，得不到解決。

我局開展干部作風專項整頓工作進展順利，初步取得了一定效果，一是干部思想認識進一步明確，職工精神面貌有

了較大改變；二是基本形成了堅持制度、勤奮工作、緊緊張張的局面；三是查找問題實事求是、客觀具體；進一步嚴肅了工作紀律。有力地推進了作風整頓活動，真正做到了作風整頓和業務工作兩手抓，兩不誤、兩促進，基本完成了第一階段的工作任務。

二〇一二年三月二十九日

主題詞：干部作風整頓思想報告

報送:干部作風整頓辦公室檔

（二）府谷縣司法局2012年3月29日共印25份

第四篇：政風行風評議階段小結

政風行風評議工作第一階段小結

為深入貫徹落實省委十屆三次全會、市委三屆六次全會、區第一次黨代會精神，按照區委2013年糾風工作安排部署，結合我院實際，政風行風評議重點做了如下工作：

一、近期開展主要工作及成效：

1、成立了領導小組。我院成立了黨支部書記、院長xxx為組長，副院長xxx為副組長，班子成員為組員的領導小組。領導小組下設辦公室在支部辦公室，由xxx同志負責組織、協調、統籌評議工作，以確保各階段的工作有序的開展，將各項工作落到實處。

2、制定評議工作實施方案。根據上級有關文件精神，結合我院實際制定了《恩陽區人民醫院2013年政風行風評議實施方案》，并下發到各科室，使政風行風評議工作有章可循，明確目標任務和工作方法步驟，有計劃逐項進行安排部署，突出各個階段的工作重點。

3、召開動員大會和抓好政風行風承諾活動。11月13日，召開了全院政風行風評議動員大會，政風行風評議領導小組組長，黨支部書記、院長xxx同志作了動員講話，xxx副院長宣讀了《恩陽區人民醫院2013年政風行風評議實施方案》。醫院紀檢通報了醫院二人上班時間耍手機、上網的處理意見。動員和號召全體干部職工積極投身到政風行風評議工作中來，明確評議內容和任務，落實各項措施，有計劃按步驟完成各階段評議工作，結合實際解決群眾反映的突出問題，推進我院工作上新臺階。

4、聘請政風行風監督員。聘請了15名社會各界人士為我院政風行風評議監督員，并授予聘書，以加強對我院的政風行風評議的監督評議力度。

5、廣泛宣傳發動。為營造良好的政風行風評議氛圍，我院利用電子不間斷的宣傳此次政風行風評議內容，通過政治學習、宣傳欄等渠道讓全體職工了解政風行風評議工作的意義、目標、內容、各階段重點，院內設立意見箱和舉報電話。營造一個搞好政風行風評議活動的良好氛圍。全體職工能以主人翁的高度認識搞好政風行風的必要性和重要性，是推動醫院良性發展，是貫徹科學發展觀的重要保證，也是樹立醫院良好形象的重要舉措。

6、健全規章制度。我院嚴格按照有關規定要求，實行全面公開制度，嚴格按照衛生部《關于全面推行醫院院務公開的指導意見》規定，通過電子顯示屏、宣傳欄、公示欄、院委會等多種途徑為群眾提供醫療服務信息，做好醫療服務項目、藥品耗材等收費項目和標準的公開，進一步完善藥品零利潤制度。

我院將認真執行黨風廉政建設和行業作風建設的各項規定，繼續加大醫德醫風教育力度，大力弘揚高尚醫德，進一步增強廣大醫務人員廉潔從醫的自覺性，糾正和嚴肅查處收受回扣、開單提成、索要和收受“紅包”、大處方、濫檢查、亂收費、私收費、工作嚴重不負責任等行為。進一步完善內部監督管理制度，嚴格落實糾風目標責任制，暢通投訴舉報渠道，設立舉報箱，舉報電話。對群眾投訴反映的問題，做到有記錄、有調查、有結果、有反饋，對查處問題嚴格按規定處理。

二、今后重點開展工作

一是繼續加大宣傳力度。深化對政風行風評議工作內容、目的、意見及做法的認識。二是重點按照區委、區政府對政風行風評議的要求，繼續扎實開展自查，重點查找社會和群眾反映強烈的問題，按要求采取座談、走訪、發放意見函等形式，全方位聽取社會各界的意見和建議，發現問題及時整改。三是抓好督促檢查。及時帶各科室檢查工作進展情況，及時回復和落實來信來訪工作。

第五篇：行風評議實施階段總結

行風評議實施階段

工作總結

七方學校

行風評議實施階段工作總結

我校于2011年9月21日開始進入了“行風評議實施階段”。按照我校制定的行風評議實施方案，發動學生、家長、社會各界人士對學校及教師進行了多層次、廣范圍的評議工作。分學生評議教師；學生家長評議學校；評議代表評議學校；社會監督員評議學校；社會知名人士評議學校等，公開向社會、學生家長、學生征詢對學校工作的意見，師德師風，收費等。發放問卷近1000份，收回問卷987份，廣泛征求了社會各界對學校及教師的意見和建議。1、2011年9月21日開始，學校組織人員開始印制各種評議表格，9月29日——10月10日發放并回收了各種評議表格。10月23日在我校召開了社會各界代表“民主評議行風”座談會。

2、開通了行風評議熱線電話，虛心接受廣大群眾的意見和建議。

3、學校行風評議領導小組組織相關人員，及時的將各種評議結果進行分類匯總。主要內容如下：

（1）、要加強英語學科的教學力度，提高英語教學水平及設施。該意見僅占0.5%。

（2）、“兩免一補”及收費的公開、公平占0.9%。

（3）、加強對學校管理規范學生行為，對學校周邊環境的治理占1.7%。

（4）、對師德師風、教育教學等占20%。

（5）、對學校辦學方針、辦學行為，優化環境等占19%。

（6）、溝通家長、社會，取締校內小賣鋪、小攤點。占0.4%

4、學校領導認真分析了各界代表對學校及教師提出是意見和建議，并制定出了整改措施，公開了對社會承諾。

通過實施行風評議，我校廣泛征求了社會各界對學校及教師的意見和建議，各位代表從關心教育、關心學校出發提出了許多指導性的建議，對學校今后的教育教學工作具有極大的促進作用。我校將根據各界人士所提的建議和意見，及時整改，接受群眾的監督，盡快改正缺點和問題，辦群眾滿意的教育。

七方學校

2011.11.29