第一篇:藥監(jiān)局行風(fēng)評議自查自糾階段工作總結(jié)
為確保全系統(tǒng)民主評議行風(fēng)自查自糾工作順利進(jìn)行,并取得實效,我局結(jié)合實際,精心謀劃,積極行動,狠抓落實,全力開展系統(tǒng)民主評議行風(fēng)自查自糾階段工作;營造了良好的自查自糾環(huán)境。
一、認(rèn)真抓好自查自糾階段的安排布暑,下發(fā)《關(guān)于做好民主評議行風(fēng)自查自糾工作的通知》,對本階段各時期工作任務(wù)進(jìn)行了明細(xì)的時間要求。各單位圍繞局黨組書記、局長在全區(qū)系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作動員大會上的講話精神,結(jié)合《實施方案》確定的評議內(nèi)容和本單位工作的實際,從行風(fēng)評議實施方案的貫徹落實、工作目標(biāo)的完成情況、政務(wù)公開、依法行政、建立長效機(jī)制等方面把握重點、查擺問題,進(jìn)行自查自糾。
二、突出重點、采取多種形式搞好自查自糾。我局以民生問題為切入點,認(rèn)真查找解決實際工作中存在的突出問題。一是向社會公布熱線電話、走訪群眾,設(shè)意見箱、受理舉報、整理群眾來信來訪等形式查擺問題;以召開座談會、自我剖析、發(fā)放問卷調(diào)查表等方法廣泛聽取群眾意見進(jìn)行限期整改,全體職工深入開展自查自糾,認(rèn)真查擺個人、科室、單位在實際工作中存在的問題,并寫出科室和個人自查報告14份。向社會各界(包括:各縣(市、特區(qū))黨委政府、人大、政協(xié)、紀(jì)委、組織部、監(jiān)察局、糾風(fēng)辦;地委辦、行署辦、人大辦、政協(xié)辦、地紀(jì)委辦、組織部、地直機(jī)關(guān)工委、地直機(jī)關(guān)相關(guān)部門;各縣(市、特區(qū))城區(qū)監(jiān)管服務(wù)企事業(yè)、各大醫(yī)院、新聞媒體、駐地鄰近單位、系統(tǒng)內(nèi)部等)發(fā)放問卷調(diào)查表211份,收回社會問卷調(diào)查表167份,梳理出問題16條;受理舉報1件,對收集和反饋來的意見及時整改;如再次行文明確地、市局行政事權(quán)劃分范圍;加強(qiáng)對藥品、醫(yī)療器械零售企業(yè)的布局進(jìn)行宏觀引導(dǎo)等具體措施。二是打造陽光政府,加強(qiáng)輿論監(jiān)督、架設(shè)溝通橋梁、廣泛聽取人民群眾的意見和建議,地、市兩局走進(jìn)地區(qū)電臺《政風(fēng)行風(fēng)熱線》節(jié)目,頃聽群眾呼聲、解答群眾有關(guān)食品藥品監(jiān)管方面問題,對熱線電話反映的問題進(jìn)行及時處理。
大力推行政務(wù)公開,對食品藥品監(jiān)管職責(zé)、辦事程序、工作內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等在行署網(wǎng)站和銅仁日報等媒體進(jìn)行公開,接受社會監(jiān)督。三是加強(qiáng)系統(tǒng)干部職工政治思想學(xué)習(xí)教育,制定了《關(guān)于加強(qiáng)干部思想道德教育學(xué)習(xí)的實施方案》、《系統(tǒng)基層公務(wù)員培訓(xùn)方案》緊緊圍繞加強(qiáng)干部思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點,以提高基層公務(wù)員的行政能力和工作水平為著力點,開展了全系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn),努力提高干部隊伍整體素質(zhì)。四是增強(qiáng)服務(wù)意識、大局意識,為進(jìn)一步提高行風(fēng)建設(shè)的重要意義的認(rèn)識,我局組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)地委書記在社情民意45期上批示,認(rèn)真領(lǐng)會地委領(lǐng)導(dǎo)的批示精神,增強(qiáng)服務(wù)意識,大局意識,進(jìn)一步優(yōu)化軟投資環(huán)境,再次強(qiáng)調(diào)外地和本地客戶開辦藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè),一律從快從簡從優(yōu)辦理相關(guān)手續(xù),并從各個環(huán)節(jié)上予以大力扶持,鼓勵企業(yè)做大做強(qiáng),形成規(guī)模。簡化辦事程序。一切辦理行政許可必須由政務(wù)中心“窗口”統(tǒng)一受理。對不經(jīng)過政務(wù)中心辦理者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由局紀(jì)檢監(jiān)察按相關(guān)規(guī)定處理。
三、建立健全食品藥品監(jiān)督管理長效機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)對食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)規(guī)范性文件的監(jiān)督和管理,維護(hù)食品藥品監(jiān)督管理法制和政令的統(tǒng)一,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定,制定了《系統(tǒng)規(guī)范性文件備案審查制度》。該制度對本系統(tǒng)按照法定權(quán)限和程序制定的涉及行政管理相對人權(quán)利義務(wù)具有普遍約束力,并對規(guī)范行政管理事務(wù)的各類文件進(jìn)行規(guī)范,對系統(tǒng)內(nèi)規(guī)范性文件進(jìn)行了逐項清理。
四、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,規(guī)范執(zhí)法行為。一是對行政執(zhí)法工作作出了相關(guān)規(guī)定,制定了《系統(tǒng)行政執(zhí)法舉報、投訴查處制度》、《系統(tǒng)行政處罰案件審核暫行辦法》《系統(tǒng)行政執(zhí)法公開制度》、《系統(tǒng)行政執(zhí)法案件統(tǒng)計制度》,進(jìn)一步規(guī)范了全區(qū)系統(tǒng)行政執(zhí)法,嚴(yán)格了執(zhí)法程序。二是開展對行政執(zhí)法案件評查工作,全區(qū)共評查行政執(zhí)法案件85件,對提高全區(qū)系統(tǒng)行政執(zhí)法水平,嚴(yán)格做到依法行政起到了積極的作用。
五、評行風(fēng)做好事辦實事。把行評工作與黨建工作有機(jī)結(jié)合,扎實開展黨建扶貧“一幫一”活動。黨組成員深入基層扶貧村與村組干部、群眾代表進(jìn)行座談,共同商扶貧幫困和村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大計,立足現(xiàn)狀、分析優(yōu)勢、查找貧困癥結(jié),謀劃未來發(fā)展思路和發(fā)展方向。了解和掌握該村的基本情況和困難,在本局經(jīng)費十分困難的情況下,擠出2萬元資金用于銀絲村的扶貧工作。
我局民主評議行風(fēng)自查自糾階段取得了一定的成效,但離上級的要求有一定的差距,在整改階段,我們根據(jù)自查自糾問題和各界對我局提出的意見和建議,制訂整改措施,進(jìn)行認(rèn)真整改,從根本上解決實際工作中存在的問題,努力打造過硬的監(jiān)管隊伍,確保人民的飲食用藥安全。
我們相信在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在行署糾風(fēng)辦和行風(fēng)評議代表的關(guān)心、支持和精心指導(dǎo)下,在全體干部職工的積極配合下,有各位評議代表的努力工作,有廣大群眾的熱情參與,我局的民主評議行風(fēng)活動必將有力推動工作的順得進(jìn)行,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)跨躍式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
第二篇:行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)
行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)
自開展行風(fēng)評議自查自糾工作以來,我始終把搞好本職工作作為實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中,堅持理論聯(lián)系實際,擠時間學(xué),主動學(xué),對照檢查學(xué),把學(xué)習(xí)與實踐融合在一起,通過學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。同時,結(jié)合本人實際情況,針對自身存在的問題進(jìn)行了自查自糾,使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因,努力做到自我檢查,找準(zhǔn)問題,對癥分析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。
一、個人存在的問題
(一)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺。本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí),但是新知識越來越多,新的法律法規(guī)不斷增加,由于日常事務(wù)繁忙,學(xué)習(xí)勁頭不夠足,自己習(xí)慣用什么學(xué)什么,今天學(xué)點這、明天學(xué)點那,結(jié)果什么都懂點,什么也不精,學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透;對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高,講起來一套,落實不到行動上;有時間就學(xué)、擠時間去學(xué)的自覺性比較差,學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面就存在搞實用主義,不相關(guān)的就不過問,對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學(xué)習(xí)抓得不緊,滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想及實踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠,疲于應(yīng)付,學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng),缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。
(二)工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,遇到不順心的事情,如努力工作卻又得不到別人的理解時,會有出力不討好等委屈的感覺,不能保持平和的心態(tài),做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候,有時不夠冷靜,影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟,管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠,組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項規(guī)章制度,但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴(yán)要求。待人接物不夠細(xì),不太注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事,恨之有過。性子急,有時候說話不仔細(xì)考慮,直來直去,讓人接受不了,甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,雖然有感到潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
(三)思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務(wù)意識,能從大局出發(fā),淡泊名利,全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事,落實任務(wù),不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想,超前思考,提前預(yù)測,及時準(zhǔn)備,工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng);工作方法不夠活,自己認(rèn)準(zhǔn)的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見,在處理問題上不夠靈活,方法不夠多。在具體工作中遇到的困難,形成了心理上的壓力,而沒有好地去探索切入點,因而工作上放不大開手腳,思想上不夠大膽,滿足于現(xiàn)狀。
二、產(chǎn)生問題的根源
(一)對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ),就沒有自覺地行動。工作中,之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問題,關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo),才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求,不求有功,但求無過。同時始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng),只要不犯錯誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了
學(xué)習(xí),造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學(xué)習(xí),形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向,也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo),在 “內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”上,總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。
(二)對為民服務(wù)、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作,為群眾辦好事、辦實事,正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。總的說,這方面做的是不錯的,但在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識,感到宗旨觀是一個大概念,是一個政治類的要求和理念,有時覺得在實際工作中,在具體行動上難以準(zhǔn)確把握,沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。而新形勢下對金融業(yè)的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求,所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。
(三)思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對政治形勢研究較少,敏銳性不強(qiáng),總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài),制定方針政策是上級領(lǐng)導(dǎo)的事,自己是執(zhí)行者,只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了,缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的,片面的,說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時,不能做到統(tǒng)籌兼顧,在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督,想問題辦事情依賴于服從分配,完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則,在積極主動、創(chuàng)造性地工作,強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。
三、整改措施、努力方向
通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,使我真正認(rèn)識到個人在行風(fēng)方面存在的問題,小不改則筑大錯,甚至直接影響到國家政策的貫徹執(zhí)行,損害政府部門形象,影響機(jī)關(guān)干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題,自己決心從以下方面進(jìn)行整改:
(一)深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī),實現(xiàn)工作新突破。一是解決認(rèn)識問題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個代表”精神實質(zhì)上花大力氣,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué),在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫,對照“三個代表”的要求,實踐自身欠缺的政治理論知識,提高自身的政治素養(yǎng),做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計劃,不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策,還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識,要學(xué)法律,懂管理,努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作水平,改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同市場監(jiān)管工作實際結(jié)合起來,不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真履行自己的職責(zé),進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實辦事。
(二)深入實際,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),牢固樹立為人名服務(wù)的形象。真實把握人民群眾的根本利益要求,更好地為人民服務(wù)。遇到困難和挫折的時候,要看到光明,堅定勝利的信心;面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考,妥善處理,不悲觀失望;面臨挑戰(zhàn)的時候,要沉著應(yīng)對,知難而進(jìn),不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧,要坦誠相見,及時溝通。對違反黨的宗旨和紀(jì)律的錯誤行為,要敢于批評。
(三)進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求自己,自
我加壓。以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵,自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全社聯(lián)系起來,堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次行評,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),以適應(yīng)新時期市場經(jīng)濟(jì)的需要。
田翠蓉
二0一0年十一月十六日
第三篇:市工商局行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)
市工商局行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)
文章標(biāo)題:市工商局行風(fēng)評議自查自糾總結(jié) 按照市局行風(fēng)評議工作的統(tǒng)一部署,結(jié)合轄區(qū)工作實際,我們及時召開了行風(fēng)評議工作會議,傳達(dá)了市局有關(guān)文件精神,使全體干部全面掌握行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)思想,主要內(nèi)容和基本要求,深刻領(lǐng)會檢查行風(fēng)評議工作的必要性和重要性,以實際行動積極迎接檢查評議工作。同時我們成立了由局長xx任組長的人大評
議工作專班,在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,全體干部逐條對照行風(fēng)評議內(nèi)容,進(jìn)行了深刻的自查,現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下:
一、自查自糾出的主要問題
1、有時存在執(zhí)法不夠嚴(yán),執(zhí)法力度不強(qiáng)的問題。有“重查處、輕處罰”的傾向,過多考慮當(dāng)事人的承受能力,執(zhí)法力度不到位,處罰標(biāo)準(zhǔn)低。對群眾舉報反映的案件,雖能做到件件有落實,但有時不能及時、詳細(xì)地將查處結(jié)果回復(fù)案件舉報人,對個別棘手案件查處力度不夠,不能及時結(jié)案,執(zhí)法效率有待進(jìn)一步提高。
2、執(zhí)法辦案文書大都能夠嚴(yán)格按要求填制和使用,但個別案件工作程序有待進(jìn)一步規(guī)范,個別案件文書沒有按規(guī)定的文書要求填寫,字體沒有統(tǒng)一。
3、工商法律法規(guī)宣傳不夠。存在重收入、輕宣傳的現(xiàn)象,忽視了日常工作中的工商法律法規(guī)的宣傳,案件查處過程中,對當(dāng)事人宣傳解釋不到位。宣傳形式比較單一,效果不太明顯。
4、政務(wù)公開未能完全落實到位。有的重大案件未能及時公告公示,政策變動情況未能及時公開。
5、服務(wù)意識需進(jìn)一步提高,未能嚴(yán)格執(zhí)行著裝上崗,衛(wèi)生制度執(zhí)行的不夠嚴(yán)格,個別同志有時工作方法簡單粗暴,遇到問題不能冷靜處理,案件查處中不能夠細(xì)致耐心,對待當(dāng)事人不夠禮貌、和氣。
6、創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng),在服務(wù)“三農(nóng)”、農(nóng)村維權(quán)等方面缺乏新思路。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),滿足于一般意義上的了解,過多忙于處理日常業(yè)務(wù),忽略了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和提高,對理論指導(dǎo)實踐、指導(dǎo)工作的意義認(rèn)識不高,處理問題和工作憑經(jīng)驗,缺乏理論上的深鉆細(xì)研。
2、忽略了隊伍整體素質(zhì)的提高,工作中過多的強(qiáng)調(diào)收入,完成任務(wù),對提高干部職工整體素質(zhì)抓的不夠嚴(yán),客觀上存在“一手軟、一手硬”的現(xiàn)象,個別同志放松了對世界觀的改造,不能嚴(yán)格要求自己。
3、督促檢查落實不到位。由于工作任務(wù)重,工作頭緒多,對于一些制度和工作的落實情況,監(jiān)督檢查尚不夠到位。
4、工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng),只滿足于埋頭干工作,缺乏長遠(yuǎn)的工作計劃,缺乏革新意識,在一定程度上影響了工作效率和工作任務(wù)。
5、在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)責(zé)任制的同時,沒有進(jìn)一步提高全心全意為人民服務(wù)的意識,沒有能夠設(shè)身處地的為群眾著想。
二、具體整改措施
一是加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),提高隊伍素質(zhì)。多組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高全體干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高執(zhí)法水平。二是嚴(yán)格管理,加強(qiáng)監(jiān)督。以工商系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)案件為反面教材,經(jīng)常開展警示教育活動。同時成立督查組,對各項工作和制度的落實情況及執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督檢查,進(jìn)一步加大責(zé)任追究的力度,規(guī)范執(zhí)法行為,提高執(zhí)法水平。
三是實行“陽光工程”,廣泛接受群眾監(jiān)督,向社會公布監(jiān)督舉報電話;同時,聘請了地方政府官員及經(jīng)營戶代表為“行風(fēng)監(jiān)督員”,定期召開座談會,征求他們對工商工作的意見和建議。
二○○六年六月二十二日
《市工商局行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)》來源于,歡迎閱讀市工商局行風(fēng)評議自查自糾總結(jié)。
第四篇:行風(fēng)評議自查自糾報告
加強(qiáng)廉政建設(shè)是搞好行風(fēng)評議的落腳點,政風(fēng)行風(fēng)評議是促進(jìn)政府部門提高工作質(zhì)量,改進(jìn)工作作風(fēng)的一項重要措施。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于行風(fēng)評議自查報告范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。
根據(jù)我局業(yè)務(wù)分工,工業(yè)科主要分管市級工業(yè)科技攻關(guān)項目計劃、市級火炬項目計劃的受理、立項、計劃編制、項目完結(jié)驗收工作。
為了樹立行業(yè)新風(fēng),今年以來,我科在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、公開辦事程序和提高工作效率方面,進(jìn)行了狠抓落實,取得了初步成效。具體作法如下:
一、進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、理清了思路,緊緊抓住落實公開服務(wù)承諾這一重要環(huán)節(jié),以行風(fēng)評議為契機(jī),牢固樹立服務(wù)意識。堅持行動與理念并舉,更加注重理念。通過定期的集中學(xué)習(xí),澄清了對行風(fēng)建設(shè)的模糊認(rèn)識,使大家在認(rèn)識層次上不斷提高,逐漸把行風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一種肩負(fù)的責(zé)任和使命,自覺能動地從自我做起,從一言一行做起,在工作中主動對自身存在的問題進(jìn)行查擺,認(rèn)真糾正工作中的不足,以為項目申報單位、項目承擔(dān)單位和企業(yè)提供高效、快捷、便利的氛圍和環(huán)境為宗旨,把提高工作效率作為中心思想,以正確的觀念引導(dǎo)行動促工作,實現(xiàn)了從被動抓行風(fēng)到主動抓行風(fēng),最后達(dá)到能動抓行風(fēng)。從而形成了人人重形象,人人樹形象,全員共學(xué)共提高的良好氛圍。
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二、按照公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格按照科技部的《科技項目招投標(biāo)管理暫行辦法》操作執(zhí)行,對市級項目實行大家打分評審制度,由我科整理匯編后提交局辦公會集體討論通過。
三、充分發(fā)揮辦公自動化的優(yōu)勢,公開辦事程序,自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。根據(jù)我科的業(yè)務(wù)特點,我科根據(jù)山西省制造業(yè)信息化工程網(wǎng)絡(luò)平臺、山西省高新技術(shù)企業(yè)網(wǎng)頁,及時將申報項目的時間、條件、要求及項目合同的簽訂及完工結(jié)題手續(xù)上網(wǎng)公布,同時,通過電子郵箱,互相交流信息,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,提高了工作透明度和辦事效率。
四、按照“精簡效能”的原則,堅持“以人為本”,樹立公仆意識,以飽滿的熱情和高度的主人翁責(zé)任感做好本科的各項工作,切實提高工作效率。對于項目申報單位及個人,要積極主動,熱情接待,耐心解釋,對于申報單位所提交的項目及有關(guān)材料,要在15天內(nèi)審閱完畢,并對他們所提出的問題要在一周內(nèi)給予明確答復(fù),力求做到事事能落實、件件有回應(yīng)。
五、根據(jù)職責(zé)分工,對于項目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗收工作,一般由專人負(fù)責(zé)到底。從立項計算機(jī)建檔開始,到結(jié)題驗收,及時將每個階段的工作數(shù)據(jù)錄入計算機(jī),做好全程管理。
我們深知,行風(fēng)建設(shè)是一項長期復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。雖然我們通過整改和自查自糾取得了一些成績,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須經(jīng)常抓、反復(fù)抓、常抓不懈,堅定不移地推進(jìn)民主評議行風(fēng)工作深入開展,做出自己的貢獻(xiàn)。
第五篇:行風(fēng)評議自查自糾報告
行風(fēng)評議自查自糾報告
珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué):曹光信
自本校開展行風(fēng)評議自查自糾工作以來,我深入學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議的實施方案》,深入領(lǐng)會了《民主評議行風(fēng)工作》文件精神,深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求和促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)結(jié)合本人實際情況,針對自身存在的問題認(rèn)真開展自查自糾。
一、思想品德素質(zhì):
本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。我能做到熱愛教育事業(yè),敢于承擔(dān)責(zé)任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生,善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,以身作則,為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì):
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,不亂收費,不亂訂資料,不訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長,違規(guī)行為堅決不做。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
“資之深,則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng),有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。
(一)以真教人,感化學(xué)生學(xué)做真人。
在日常教學(xué)工作中,明禮誠信,以真教人,不敷衍塞職,不弄虛作假。以誠信取人,以真誠育人。在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)活動時,有時,由于自己的疏忽或其他原因,學(xué)生時常會提一些令你措手不及的問題,一時答不上來,令教師出盡洋相,在所難免。“人非圣賢,孰能無過?”此時教師應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子,對自身存在的不足不掩飾,用人格魅力去感染學(xué)生,認(rèn)真聽取意見和批評,虛心接受。學(xué)生會更敬重你,從你的身上學(xué)到誠實,學(xué)會求真。老師是他們無影的鏡子,老師的一言一行,一舉一動無不在為他們起潛移默化的作用。
(二)以真待人,感戴學(xué)生學(xué)做真人。
“教師的責(zé)任就是‘不辜負(fù)機(jī)會;利用機(jī)會,能用千里鏡去找機(jī)會;會拿靈敏的手抓機(jī)會’。”平日里,對待“聽話懂事”、學(xué)習(xí)成績好的孩子也好,對待個性比較張揚(yáng)、成績平平甚至較差的學(xué)生也好,都始終不渝地做到一視同仁,銖兩悉稱,不寵愛有加,不另眼相看。因為,如果教師壓抑學(xué)生的個性,挫傷學(xué)生的自尊心,就會在這些學(xué)生心靈深處留下永遠(yuǎn)難以抹去的傷痕。所以,你要想使學(xué)生平等地受教育,你必須真誠而又公正地面對每一個學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;你要學(xué)生真誠地對待老師,你就得先真誠地對待學(xué)生。
(三)以真做人,感召學(xué)生學(xué)做真人
“我們希望今后辦教育的人要打破偵探的技術(shù),丟開判官的面具。他們應(yīng)當(dāng)與學(xué)生共同生活,共甘苦,做他們的朋友,幫助學(xué)生在積極活動上行走。”在三十余年的教學(xué)生涯中,無時無刻地以自己的言行來影響學(xué)生。平時言行謙遜,規(guī)行矩步,從不出口臟言,無論在教師中間,還是在學(xué)生中間隨時注意文明用語。語言是教師用心教育學(xué)生不可缺少的工具,而如何來使用這個工具,直接關(guān)系到教育的效果。只有用文明的語言才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。
三、能力素質(zhì):
我對班級實行多要素、多層次的管理,通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。做到以人為本地管理班級,給孩子一個更為和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì):
教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的,因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能,更是一種巨大的教育力量。我能夠在平時的工作中尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,給孩子做個好榜樣。
五、存在的問題:
遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
六、今后的改進(jìn)方向:
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神及胡總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述的重大舉措。及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。
總之,用凱洛夫的話來說:“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。然而決定著兒童對教師的進(jìn)一步關(guān)系的建立,還是教師的工作作風(fēng)和他的人格品質(zhì)。教師的一言一行對學(xué)生都有極為重要的作用。”“誠于中”才能“形于外”,自己并不真正具有的東西,是無法給予學(xué)生的。作為一位教師無論在其言語上,還是在行為上只有處處率先就范,真心誠意地捧著一顆心來,為學(xué)生、為學(xué)校、為教育,竭盡全力,敢做真事,善說真話,并成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。你給他真,他自然也將心比心,用真字回報老師,回報教育。
我將借開展民主評議行風(fēng)活動這個機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,嚴(yán)格要求自己,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一個合格的人民教師,一如既往,用自己的實際行動為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2013年月