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從這6個(gè)角度觀察人的性格

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第一篇:從這6個(gè)角度觀察人的性格

從這6個(gè)角度觀察人的性格

原創(chuàng) 2017-01-16 人才管理研究院北森

在人的社會(huì)交往中,性格是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的因素。交友、相親、尋找事業(yè)伙伴,甚至與配偶、孩子的相處,生活的一切細(xì)節(jié)都通過(guò)人的性格和選擇展現(xiàn)出來(lái)。雖然我們不容易快速地描述出來(lái)一個(gè)人的準(zhǔn)確性格,但對(duì)他人的性格做個(gè)判斷并不難——你跟誰(shuí)合得來(lái),誰(shuí)會(huì)成為你最好的工作伙伴,誰(shuí)連泛泛之交都不可能成為,誰(shuí)會(huì)是逆境中與你相伴的人,這些都是性格在發(fā)揮的影響。在人們對(duì)自己和他人的評(píng)價(jià)中,從來(lái)不會(huì)少了“性格特點(diǎn)”這一項(xiàng)。無(wú)論評(píng)價(jià)是否科學(xué),我們往往能舉出各種例子來(lái)證明自己的分析是正確的。在這一點(diǎn)上,正所謂人人都是心理學(xué)家。

對(duì)他人的性格評(píng)價(jià)通常來(lái)源于觀察。人的性格如何很大程度會(huì)直接反映在他們的行為上——他們做了什么。那么,可以觀察哪些方面呢?

觀察TA如何與陌生人相處:性格的外顯性

用于評(píng)價(jià)他人性格的詞匯,用到最多的應(yīng)該是“內(nèi)向和外向”。一個(gè)人的性格是內(nèi)向還是外向,有很多行為可以觀察到。其中最直接的是這個(gè)人是如何與陌生人打交道。性格內(nèi)向的人可以與好朋友親密無(wú)間,侃侃而談,但是卻不愿獨(dú)自出席都是陌生人的聚會(huì),即使那個(gè)聚會(huì)會(huì)帶來(lái)難得的職業(yè)機(jī)會(huì)。內(nèi)向的人對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上談得投機(jī)的朋友,到見(jiàn)面時(shí)刻卻顯得無(wú)話可說(shuō)。內(nèi)向的人在新的群體中可能是較慢熱的那一個(gè),即使心里很想知道很好奇的問(wèn)題拖到最后也沒(méi)有開(kāi)口。

從心理學(xué)的研究來(lái)講,內(nèi)外向并沒(méi)有好壞之分,但是現(xiàn)實(shí)生活中,外向的性格似乎總比內(nèi)向的“好”。一是外向性格的人對(duì)陌生人群的“無(wú)所畏懼”讓他們更容易被他人接納,因此可能會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)——這也是為什么絕大部分企業(yè)招聘銷售人員都愿意錄用外向的人,你總不能期待一給陌生人打電話就緊張的人能夠幫助你的企業(yè)快速擴(kuò)展業(yè)務(wù)吧。

當(dāng)然,極度外向和極度內(nèi)向的人都不會(huì)成為人群中受歡迎的那一個(gè)。前者會(huì)被認(rèn)為聒噪、太過(guò)于自來(lái)熟、太張揚(yáng)、對(duì)交朋友這件事太隨意而不被接納;后者則被認(rèn)為融入新的群體(比如換工作)較慢、不太會(huì)建立新的人際關(guān)系、社交能力太差、不合群等原因不被喜歡。

觀察他如何與家人相處:最真實(shí)的性格 一個(gè)人的性格通常是穩(wěn)定的,處理問(wèn)題的方式也很相似。比如說(shuō)員工做錯(cuò)了事情和太太做錯(cuò)了事情,愛(ài)生氣的人恐怕都會(huì)大發(fā)雷霆。但有時(shí)候,人的行為也會(huì)因?yàn)榻巧淖兓a(chǎn)生偏移——比如對(duì)員工可以和顏悅色,對(duì)孩子卻大喊大叫——這是因?yàn)樗仨毎缪葸@個(gè)角色,但卻可能不是真實(shí)的自己。因此,觀察他人如何與家人相處,是個(gè)很好的機(jī)會(huì)了解他原本的性格(未經(jīng)社會(huì)角色修飾)是什么樣子。

家人,尤其是配偶、父母和兒女,通常是一個(gè)人的人際關(guān)系中最具有安全感的關(guān)系,會(huì)讓他能夠在放松的情況下表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。IBM就曾在全球高管招聘中安排候選人與家人一起旅行,從中觀察他們的互動(dòng)以了解候選人的真實(shí)性格。通常在壓力下或者危急的情況下,人們會(huì)首先表現(xiàn)出自己最真實(shí)最本能的性格,這有時(shí)是我們?cè)诼殘?chǎng)上難以直接觀察到的。

觀察他與朋友的關(guān)系:社交角色

在中國(guó)文化中,呼朋引伴通常被認(rèn)為是有能力的象征。從性格觀察來(lái)看,這種能力也可以是“被朋友喜歡”的能力。看人的時(shí)候不要忽略觀察他與朋友的互動(dòng)關(guān)系,他是否受到朋友們的尊重?朋友們是否會(huì)在有困難的時(shí)候主動(dòng)找他幫忙?一直是被朋友嘲諷的對(duì)象?在朋友圈中是否說(shuō)話有分量等等。這通常是一個(gè)人綜合性格特點(diǎn)的表現(xiàn)。

由于朋友關(guān)系是一個(gè)人社會(huì)能力的縮影,當(dāng)一個(gè)在朋友圈中總是扮演意見(jiàn)領(lǐng)袖角色人進(jìn)入社會(huì)時(shí),他對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、合作伙伴等其他角色的人也通常會(huì)有很大的影響力。

觀察他對(duì)待規(guī)則的態(tài)度:規(guī)范性喜好

有人循規(guī)蹈矩、遵紀(jì)守法,有人經(jīng)常突破常規(guī),這往往代表著一個(gè)人的規(guī)范性和冒險(xiǎn)精神。對(duì)于有駕駛執(zhí)照的人來(lái)講,觀察他們的駕駛過(guò)程就是很好的例子:是否按照交通標(biāo)志和規(guī)范行駛,夜間行車時(shí)是否會(huì)遵守交通信號(hào)燈的規(guī)范,是否會(huì)在開(kāi)車時(shí)與別人慪氣。在沒(méi)有攝像頭的地方超速、在夜間行車時(shí)闖紅燈、并線不打燈、開(kāi)車的時(shí)候在車流中穿梭來(lái)往??喜歡冒險(xiǎn)的人會(huì)贊賞這樣的行為,認(rèn)為此人未來(lái)有可能“不走尋常路”;崇尚規(guī)范性的人會(huì)討厭這樣駕駛行為的人,認(rèn)為這種習(xí)慣如果在職場(chǎng)中,不會(huì)好好地遵守紀(jì)律,以后可能會(huì)“很難管理”。

觀察一個(gè)人的處事態(tài)度:情緒管理能力

日常生活中,我們會(huì)不自覺(jué)地去想別人對(duì)某事會(huì)有什么反應(yīng),如果我們對(duì)別人的行為和事情的結(jié)果進(jìn)行一定程度的預(yù)測(cè)。當(dāng)結(jié)果與我們的預(yù)測(cè)(或者叫期待)產(chǎn)生偏差的時(shí)候,我們就會(huì)產(chǎn)生“不安”的情緒,這時(shí)人的防御機(jī)制就會(huì)啟動(dòng)“發(fā)怒”的程序。例如,行政助理去復(fù)印,半小時(shí)還沒(méi)有回來(lái),就可能會(huì)引發(fā)“怎么搞的,為什么去那么久,這么點(diǎn)小事情還弄不好嗎”的負(fù)面情緒。一個(gè)經(jīng)常發(fā)怒的人,性格中可能有比別人更強(qiáng)的“完美主義”、“挑剔”、“社會(huì)適應(yīng)性不良”、“缺乏自信”、“強(qiáng)烈的控制欲望”等特點(diǎn)。

當(dāng)然,正如和平年代難以檢驗(yàn)軍隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力一樣,對(duì)他人的情緒控制力的觀察應(yīng)該集中于觀察他在被拒絕時(shí)、被頂撞時(shí)、被挑戰(zhàn)時(shí)、遭遇挫折時(shí)的反應(yīng)。一個(gè)成年人能否控制好自己的情緒,合理表達(dá)和疏導(dǎo)負(fù)面情緒是非常重要的一件事。

觀察一個(gè)人的生活細(xì)節(jié):條理性和價(jià)值觀

經(jīng)常聽(tīng)到女孩子說(shuō),談戀愛(ài)的時(shí)候一定要去男生的宿舍或者家里看看,才能知道他是不是一個(gè)東西扔得亂七八糟的人。戀愛(ài)的時(shí)候,遇到自己的內(nèi)務(wù)打理得很差的男生,女孩子沒(méi)準(zhǔn)反而會(huì)產(chǎn)生惻隱之心幫他收拾,但是這些生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)出的一個(gè)人的生活態(tài)度和條理性往往會(huì)影響到他未來(lái)的生活中。辦公桌臟亂差的人想必家里的環(huán)境也好不到哪里去。觀察一個(gè)人的生活方式,還可以映射出更多這個(gè)人對(duì)待世界的價(jià)值觀,對(duì)待生活舒適度以及金錢的態(tài)度等。

觀察,是判斷性格的重要方式,就像剝洋蔥,每一圈都會(huì)透露出更多的信息,當(dāng)我們系統(tǒng)性地了解這個(gè)人的生活方式,對(duì)待朋友的態(tài)度,與家人共處的狀態(tài),知道他什么時(shí)候會(huì)失控,什么時(shí)候會(huì)感到自在,就可以歸納其性格特點(diǎn),由此再預(yù)測(cè)該人未來(lái)可能會(huì)有的行為反應(yīng)。雖然觀察別人,是每個(gè)人會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)進(jìn)行的事情,但由于每個(gè)人的觀察和判斷能力有限,從同樣的行為中得出的結(jié)論也不同。所以通過(guò)觀察對(duì)他人的性格的推演最好積累在足夠的事例上,而不是根據(jù)對(duì)方一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就做出判斷。

第二篇:從金錢的角度來(lái)觀察人人生哲理

觀察一個(gè)男人以下兩個(gè)方面:他怎樣賺錢,以及他怎樣花錢。那么你對(duì)他的品格就會(huì)有所認(rèn)識(shí)。你會(huì)有一盞探照燈,照亮他靈魂的隱蔽處。你對(duì)所有必須知道的一切,他的行事標(biāo)準(zhǔn)、他的動(dòng)機(jī)、他的驅(qū)動(dòng)力、他真正的信仰知道得一清二楚。

一個(gè)人有錢,看他如何消費(fèi)即可得知,他的本性、興趣及嗜好。如果有了錢之后,每天去酒店消費(fèi)、泡妞,代表這種男人極不可靠,就算是對(duì)方當(dāng)時(shí)真心愛(ài)妳,也很有可能變心,因?yàn)椴粩嗟慕邮苷T惑,只要一時(shí)的抱持不住,就會(huì)變心,而這也只是時(shí)間問(wèn)題而已。

賺錢及花錢牽扯到人的信念及價(jià)值觀。如果做的是傷天害理的事情,只要做了一次,就會(huì)做第二次、第三次,因?yàn)樽约簳?huì)不斷的告訴自己,這不是傷天害理的事情,這些人之所以被騙,是因?yàn)楸俊⑸担退闶俏也或_他們,這些人也會(huì)被別人所騙,況且我是讓他們學(xué)到教訓(xùn),讓他們知道人心險(xiǎn)詐,誰(shuí)都不能相信。

花錢也是如此,當(dāng)你會(huì)將錢花在某個(gè)地方,就代表錢可以獲得某種需求或解決某些問(wèn)題。每筆錢的花費(fèi),都代表動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)力、信仰、行事標(biāo)準(zhǔn)是什么。所以可以透過(guò)賺錢及花錢來(lái)審視自己,自己到底是什么樣子的人。

而這個(gè)論點(diǎn)不僅適用于男人,也同樣適用于女人身上。每個(gè)人都要隱而不現(xiàn)的欲望及需求,而錢就花在什么地方,也可以推斷得出這個(gè)人內(nèi)心的渴望及需求是什么。

人事實(shí)上有無(wú)窮的欲望,但因?yàn)樗嵉腻X有限,不可能滿足所有的欲望,只能選擇內(nèi)心認(rèn)為最重要的東西來(lái)獲得滿足。“近朱則赤、近墨則黑”在什么樣環(huán)境生存,就會(huì)養(yǎng)成什么樣的價(jià)值觀及習(xí)慣。因?yàn)榄h(huán)境可以在無(wú)形之中改變一個(gè)人的思想及價(jià)值觀。從一個(gè)人的賺錢及花錢,事實(shí)上己可窺探出他是什么樣子的人。

第三篇:從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

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淺析情景教學(xué)法對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的影響 142 從《愛(ài)瑪》看簡(jiǎn)?奧斯丁的愛(ài)情觀 143 女性主義視角下《大地》的解讀

淺析《遠(yuǎn)大前程》中主人公皮普性格發(fā)展的形成因素 145 論狄更斯《霧都孤兒》中南希的人物性格 146 論惠特曼的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)歌

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151 Cooperative Learning: An Effective Way to Improve Junior Students’ Integrative Language Ability 152 論《老人與海》所表現(xiàn)的人與自然的關(guān)系 153 沮喪與感情的沖突

154 分析文化差異在國(guó)際商務(wù)談判中的影響 155 《喜福會(huì)》的女權(quán)主義解讀

156 概念隱喻在英語(yǔ)專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

157 A Study of Meta-cognitive Strategy Training and Its Effect on EFL Reading 158 生活在夾縫中的畸形人——評(píng)《小鎮(zhèn)畸人》 159 不同文化背景下的中美家庭教育對(duì)比

160 EFL Learning Strategies on Web-based Autonomous Learning 161 從翻譯等值理論看文化詞的翻譯 162 英語(yǔ)諺語(yǔ)重復(fù)修辭格的翻譯

163 分析《簡(jiǎn)愛(ài)》和《名利場(chǎng)》中的女性主義 164 英語(yǔ)動(dòng)結(jié)式V+PP的語(yǔ)義整合研究 165 商標(biāo)翻譯及商標(biāo)翻譯中的文化禁忌 166 論《兔子歸來(lái)》中黑人民權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒 167 從《簡(jiǎn)愛(ài)》看電影對(duì)名著的改編

168 禮貌,商務(wù)信函的靈魂—禮貌原則及其在商務(wù)信函中的應(yīng)用 169 孔子與柏拉圖的教育思想之比較研究

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

170 從《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》淺析美劇所反映的文化背景和趨勢(shì) 171 論《野性的呼喚》中對(duì)人和自然和諧的呼喚

172 《哈姆雷特》中不言而喻的隱喻魅力(開(kāi)題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述)173 論跨文化交際中的中西文化沖突 174 英語(yǔ)歌曲在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

175 The Pragmatic Analysis of English Euphemism 176 美國(guó)電影文學(xué)中種族歧視現(xiàn)象研究

177 淺析《他們眼望上蒼》中女性意識(shí)的覺(jué)醒 178 中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之比較

179 《喜福會(huì)》體現(xiàn)的中美家庭觀念沖突解析 180 《長(zhǎng)日入夜行》中瑪麗的悲劇和反抗

181 簡(jiǎn)愛(ài)與電影《音樂(lè)之聲》中瑪麗亞馮特拉普性格分析比較

182 A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Tess of the D’urbervilles from the Perspective of Nida’s Dynamic Equivalence 183 論《黃墻紙》中女主人公女性主義思想的局限性

184 A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Anne of Green Gables from the Perspective of Receptional Aesthetics 185 英漢社交稱呼語(yǔ)禮貌規(guī)范和語(yǔ)用失誤研究

186 Interpretation of Qian Zhongshu’s Sublimation Theory 187 淺議中西跨文化交際中的禁忌語(yǔ) 188 英漢習(xí)語(yǔ)翻譯下文化價(jià)值觀的差異 189 英語(yǔ)電影片名翻譯策略研究

190 A Comparative Study of Women in Fortress Besieged and Pride and Prejudice 191 英語(yǔ)諺語(yǔ)重復(fù)修辭格的翻譯 192 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)氛圍調(diào)查研究

193 從生長(zhǎng)環(huán)境看林黛玉與簡(jiǎn)愛(ài)的反抗性格之差異 194 英漢基本顏色詞文化內(nèi)涵之對(duì)比研究

195 Analysis of the Personality Changes of the Characters in The Grapes of Wrath 196 從《老友記》看美國(guó)幽默

197 《老人與海》中桑迪亞哥的硬漢形象探析 198 訣別武器之緣由——再讀《永別了,武器》 199 從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性 200 英語(yǔ)動(dòng)畫片中的中國(guó)元素探究

第四篇:從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性

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最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,都是近期寫作 中英禮儀文化禁忌比較與跨文化交際 2 探究《紫色》中的婦女主義者形象 3 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)師生互動(dòng)建構(gòu)淺析 4習(xí)語(yǔ)的文化現(xiàn)象及翻譯策略研究 5 世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下東莞企業(yè)的現(xiàn)狀 6 試析美國(guó)個(gè)人隱私文化的現(xiàn)象及根源 A Study of Pragmatic Functions of English Euphemisms 8 商務(wù)英語(yǔ)報(bào)道中的情態(tài)意義分析 9 《魔戒》中的現(xiàn)實(shí)主義初探 從《所羅門之歌》看美國(guó)的黑人文化 11 中英死亡委婉語(yǔ)對(duì)比分析 An Analysis of the Characters in the Call of the Wild from the Perspective of Social Darwinism 13 原版英語(yǔ)電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的使用研究 14 淺析跨文化交際中的中英社交稱謂 15 論翻譯方法的選擇 On Translation of Culture-Loaded Words in Subtitle of Ashes of Time Redux 17 用目的論理論研究英漢電影名翻譯 18 論《兒子與情人》的現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法 19 面部表情和目視行為的跨文化研究 20 大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)禮貌現(xiàn)象研究 21 用隱喻理論分析英漢商標(biāo)的語(yǔ)言特色 22 淺析遠(yuǎn)大前程中皮普轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)程 《南方與北方》中瑪格麗特·黑爾的人物分析 24 淺析美國(guó)嘻哈文化影響下的美國(guó)俚語(yǔ) The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter 26 從社會(huì)符號(hào)學(xué)角度淺談漢語(yǔ)“一”字成語(yǔ)翻譯 27 家庭對(duì)漢尼拔和維托科利昂的性格特征影響分析 29 淺談《傲慢與偏見(jiàn)》中奧斯汀的婚姻觀 試析杰克倫敦的《野性的呼喚》中的自然主義 31 高中英語(yǔ)寫作前口語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施建議 32 旅游英語(yǔ)中的跨文化交際語(yǔ)用失誤分析

從女性主義角度看《覺(jué)醒》中愛(ài)德娜的女性主體意識(shí)覺(jué)醒 34 Preciseness of Legal English 35 從文化差異角度來(lái)分析習(xí)語(yǔ)的翻譯 36 中式英語(yǔ)的成因及對(duì)策分析

人性的扭曲,墮落與回歸——希刺克厲夫的人性簡(jiǎn)析 38 淺談中西方價(jià)值觀差異及對(duì)商務(wù)談判的影響 39 論英語(yǔ)教學(xué)中交際法應(yīng)用的困境及其解決之道 40 跨文化意識(shí)在初中英語(yǔ)教材中的滲透 41 論翻譯過(guò)程中的譯者主體性 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考

A Comparative Study of English and Chinese Taboos in the Context of Intercultural Communication 43 《覺(jué)醒》女主人公-艾德娜追求自我的過(guò)程

中西方傳統(tǒng)習(xí)俗的對(duì)比研究——出生禮,婚禮,葬禮

A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels 46 《威尼斯商人》中的種族及宗教沖突 47 中美在非正式時(shí)間方面文化差異的研究 48 從《遠(yuǎn)大前程》看狄更斯的家庭理想 49 幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)培養(yǎng)

大學(xué)校訓(xùn)翻譯:問(wèn)題與基本對(duì)策 51 試談母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

從中英語(yǔ)言中的幽默表達(dá)看中西方思維差異 53 分析《土生子》中的種族主義的惡性影響 54 從《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)譯本論歸化翻譯和異化翻譯 55 從合作原則和禮貌原則看女性委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能

Maintaining and Revitalizing the Native American Languages 57 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì) 58

國(guó)際商務(wù)談判中的非語(yǔ)言交際 60 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音拼讀教學(xué)

與身體器官有關(guān)的中英文習(xí)語(yǔ)對(duì)比研究 62 思維差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響及應(yīng)對(duì)策略 63 從心理學(xué)角度看哈克貝利.費(fèi)恩的性格 64 論商標(biāo)名稱漢英翻譯中的合作原則 65 英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比及翻譯

論譚恩美《喜福會(huì)》中的中美家庭觀差異

Analysis of Cross Cultural Business Communication Failure 68

淺談禮儀在商務(wù)談判中的重要性及其相關(guān)策略 70 女性主義解讀《威尼斯商人》中的女主角 71 英語(yǔ)語(yǔ)義歧義分析及其語(yǔ)用價(jià)值 72 淺議商標(biāo)品牌的翻譯

Research on the Re-creation in the Translation of the Trademarks in Different Cultures 74 比較《基督山伯爵》和《連城訣》復(fù)仇的異同 75 論《達(dá)芬奇密碼》中的基督教元素

論歸化翻譯法在宋詞文化意象英譯中的運(yùn)用 77 《野性的呼喚》中的人性和野性 78 從目的論看《長(zhǎng)腿叔叔》的中譯

原版英語(yǔ)電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的使用研究 80 委婉語(yǔ)在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用

被壓抑的墮落的人性——《包法利夫人》女主人公性格分析 82 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查

Cultural Connotations of Basic Color Terms in English and Chinese 84 淺析《戀愛(ài)中的女人》的圣經(jīng)意象原型——從原型批評(píng)角度解讀 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考

淺析《格列佛游記》中的烏托邦主題 86 英語(yǔ)非作格動(dòng)詞語(yǔ)義特征和句法屬性研究 87 英文姓名的起源和文化內(nèi)涵 88 論《月亮寶石》的現(xiàn)實(shí)主義手法 89 論華茲華斯詩(shī)歌中的自然觀 90 公示語(yǔ)漢英翻譯的問(wèn)題與對(duì)策 91 淺析習(xí)語(yǔ)翻譯中的語(yǔ)用失誤

The Application of TBLT to Reading-teaching in Junior Middle School 93 完美管家還是他者—淺析《長(zhǎng)日留痕》中的管家形象 94 The Relationship Between Oscar Wilde and Dorian Gray 95 《野性的呼喚》中的自然主義

從會(huì)話合作原則透析英語(yǔ)情景喜劇《生活大爆炸》幽默的產(chǎn)生 97 論《小婦人》中的超驗(yàn)主義思想

難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)——解讀電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中美國(guó)夢(mèng)的虛幻性 99 中英植物詞語(yǔ)隱喻的文化對(duì)比 100 論英漢諺語(yǔ)的起源差異

Effects of Globalization on Translation–An Analysis of Domestication and Foreignization 102 英漢禁忌語(yǔ)對(duì)比研究

從《道連葛雷的畫像》角色看王爾德 104 網(wǎng)絡(luò)資源在聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)中的作用研究 105

是受害者還是惡棍?——重新解讀夏洛克 107 淺析《麥田守望者》主人公霍爾頓

淺析《飄》中人物斯嘉麗?奧哈拉的性格特征 109 目的論視角下公益廣告的翻譯 110 自救或被救: 小說(shuō)《紅字》分析 111 公示語(yǔ)的功能、語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯

論《麥田里的守望者》中霍爾頓的自我矛盾及其成因 113 杰克倫敦對(duì)馬丁伊登悲劇的影響

從關(guān)聯(lián)理論看魯迅作品《孔乙己》中的反諷 115 華茲華斯和弗羅斯特自然觀的比較 116 從社會(huì)習(xí)俗角度分析中西方文化差異 117 從《喜福會(huì)》母女代溝看中西文化沖突 118 艾麗絲?沃克《日用家當(dāng)》中的人物解讀

萬(wàn)劫不復(fù)的陰暗人性——解析《蠅王》的主題 120 中西面子觀的比較研究

建構(gòu)主義理論下的教師課堂角色研究

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生議論文寫作中連接詞使用情況研究 123 《霧都孤兒》中的善與惡 124 從《哈利波特》看兒童的成長(zhǎng) 125

大陸高等教育中英語(yǔ)課堂上教師使用漢語(yǔ)的狀況及分析 127 漢英“眼”概念隱喻的對(duì)比研究

Problems and Solutions in Senior English Listening Teaching 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考

The Use of Body Language in Teaching 130 唐詩(shī)宋詞中顏色意象的研究及其翻譯 131 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)資源對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響 132 華裔美國(guó)文學(xué)中的幽靈敘事探析 133 西方電影片名翻譯的功能目的論分析

通過(guò)《喧嘩與騷動(dòng)》中三兄弟各自對(duì)于凱蒂的敘述分析三人各自性格特征 135 淺析《掘墓人的女兒》所體現(xiàn)的猶太尋根主題

An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China 137 從《瓦爾登湖》看梭羅的自然觀 138 淺析不同文化中的身勢(shì)語(yǔ)

淺析女主人公性格對(duì)其婚戀的影響—在《傲慢與偏見(jiàn)》和《紅樓夢(mèng)》中婚戀比較 140 跨文化視角視閾下英語(yǔ)電影片名的翻譯研究 141 淺析造成蓋茨比悲劇的因素

論“迷惘的一代”告別“美國(guó)夢(mèng)”——淺談《永別了,武器》和《了不起的蓋茨比》 143 試析《最藍(lán)的眼睛》中佩科拉悲劇之源 144 《喜福會(huì)》中母女關(guān)系淺析 145 《老人與海》中的孤獨(dú)

她們的自我選擇—解讀簡(jiǎn)奧斯汀傲慢與偏見(jiàn)中女性的婚戀觀

以《喜福會(huì)》中的母女關(guān)系為例試析跨文化交際中的“失語(yǔ)”現(xiàn)象 148 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中教師的角色 149 從《瓦爾登湖》看梭羅的自然觀 150 論英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的文化內(nèi)涵及其翻譯策略

151 A Study on Theme Slogan Translation—from the Perspective of Functional Equivalence Theory 152 《了不起的蓋茨比》敘述者尼克分析 153

154 淺析田納西?威廉斯劇作《欲望號(hào)街車》的同性戀傾向 155 從合作原則違反角度分析《破產(chǎn)姐妹》中的幽默話語(yǔ)

156 從《男孩們女孩們》看身份問(wèn)題對(duì)艾麗斯?門羅文學(xué)創(chuàng)作的影響 157 通過(guò)分析《德伯家的苔絲》中主要人物形象分析哈代的宿命論思想 158 《白鯨》與《老人與海》中的海之意象分析

159 守望愛(ài)情的孤獨(dú)勇士--論電影《暮光之城》愛(ài)德華的永恒魅力 160 商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的隱喻研究

161 論《無(wú)名的裘德》中主人公裘德福雷人生悲劇的原因 162 從中美數(shù)字諺語(yǔ)看中美文化的差異

163 A Contrastive Study on Meanings of Animal Words in English and Chinese 164 英漢飲食習(xí)語(yǔ)對(duì)比研究

165 淺析《警察與贊美詩(shī)》中歐?亨利的寫作風(fēng)格 166 英語(yǔ)廣告中的禮貌原則

167 對(duì)《兒子與情人》中的自然環(huán)境描寫的研究 168 從《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蛻變 169 諸神形象折射中西方價(jià)值觀不同

170 解讀羅伯特?彭斯的愛(ài)情觀——以《一朵紅紅的玫瑰》和《約翰?安德生,我的愛(ài)人》為英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考

171 從合作原則和禮貌原則的角度分析外貿(mào)函電中否定信息的傳遞 172 An Analysis of Language Features of Desperate Housewives 173 從弗洛伊德解讀《好人難尋》 174 論蓋茨比悲劇的必然性

175 從精神分析學(xué)角度看哈姆萊特的性格變化 176 跨文化視角下的中美社交禮儀的對(duì)比研究 177 從《喜福會(huì)》母女沖突看中美家庭教育差異 178 《印度之行》的象征主義分析

179 A Study on the Translation of News Headlines from English Into Chinese 180 自我效能感理論對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 181 文化負(fù)遷移對(duì)翻譯的影響 182 論漢英外貿(mào)合同翻譯的得體性 183 《虹》中的女性婚姻觀淺析 184

185 理想與現(xiàn)實(shí)的沖突—霍桑對(duì)美國(guó)形象的思考 186 《兒子與情人》中的戀母情結(jié)

187 中西方跨文化商務(wù)活動(dòng)中禮貌的語(yǔ)義差別

188 從消費(fèi)社會(huì)學(xué)探析《了不起的蓋茨比》中蓋茨比美國(guó)夢(mèng)的幻滅 189 羅伯特弗羅斯特田園詩(shī)歌意象的象征意義 190 從中美高校的課堂教學(xué)模式看兩國(guó)的文化差異 191 從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性

192 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names 193 試分析《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》的愛(ài)情模式

194 A Study on Developing Autonomous Learning Ability of Junior High School Students 195 論《小婦人》中的家庭教育問(wèn)題 196 論《寵兒》中的母愛(ài)

197 斯佳麗性格的自我超越和升華

198 高中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究綜述 199 《基督山伯爵》中的復(fù)仇,復(fù)活以及寬恕 200 On Critical Realism in Oliver Twist

第五篇:從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,都是近期寫作

中西方文化面子觀差異分析

服飾語(yǔ)的認(rèn)知凸顯:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度

女性主義視角下《小婦人》中四姐妹的人物分析 從小說(shuō)人物分析簡(jiǎn)奧斯汀的情感智慧

簡(jiǎn)?奧斯汀《曼斯菲爾德莊園》中女性角色的地位分析 埃德加?愛(ài)倫?坡恐怖小說(shuō)的哥特式特征分析

從精神分析學(xué)的角度論勞倫斯小說(shuō)《查泰萊夫人的情人》 道林格雷——《道林格雷的畫像》中華麗外表下的丑惡心靈 霍克斯《紅樓夢(mèng)》英譯本中委婉語(yǔ)的翻譯策略研究 從《牧師的黑面紗》中看霍桑對(duì)清教主義的認(rèn)可與反對(duì) 英漢文化差異對(duì)習(xí)語(yǔ)翻譯的影響

從目的論角度研究中式菜名英譯(開(kāi)題報(bào)告+論文)英漢文化差異與由此產(chǎn)生的不可譯性 跨文化交際背景下英語(yǔ)禁忌語(yǔ)探析 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用 論《蠅王》中戈?duì)柖?duì)人性之惡的解析 《老人與海》中的存在主義分析

海明威《老人與海》中的生態(tài)意識(shí)分析

兩個(gè)反叛的女人——姚木蘭和斯佳麗之對(duì)比分析 從中國(guó)特色詞匯的翻譯看其文化內(nèi)涵 論《隱形人》中的象征主義

The Improvement of English Learning Skills Through Nursery Rhymes 論中西文化中家庭觀念的差異 英漢幽默語(yǔ)的對(duì)比研究及其翻譯

《呼嘯山莊》中男主人公希斯克利夫復(fù)仇動(dòng)機(jī)分析 論《呼嘯山莊》中人性的轉(zhuǎn)變 探究《蠅王》中的人性

悲劇的幕后黑手——《美國(guó)的悲劇》淺析

弗洛伊德精神分析視閾下《喧嘩與騷動(dòng)》中的人物群像 論《威尼斯商人》中的人物夏洛克 英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)

功能對(duì)等視角下記者招待會(huì)古詩(shī)詞翻譯策略研究 中西方餐桌禮儀差異之比較

卡特福德的等值翻譯理論與名詞化翻譯——以《入鄉(xiāng)隨俗》英譯漢為例 英文電影片名漢譯策略研究

A Study of Chinglish as Found in Students’ Writings

An Analysis of Hemingway' Religious Complex in The Old Man and the Sea 漢英翻譯中文化傳遞的可接受度

初中英語(yǔ)教學(xué)中教師課堂用語(yǔ)的構(gòu)建與應(yīng)用 英漢恭維語(yǔ)與恭維回應(yīng)的跨文化分析 論偵探小說(shuō)中的偵探話語(yǔ)的謊言測(cè)定 彌爾頓《失樂(lè)園》中撒旦形象的雙重性 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

Cultural Impacts on International Business 44 夏洛特?帕金斯?吉爾曼《黃色墻紙》中的女性主義 45 文化差異對(duì)習(xí)語(yǔ)翻譯的影響 46 論《簡(jiǎn)愛(ài)》中話語(yǔ)的人際意義

The Influence of Puritanism on America 48 論色彩在《紅字》中的運(yùn)用與藝術(shù)效果 49 淺析委婉語(yǔ)的構(gòu)造方式及功能

從文學(xué)作品中繼母形象變遷看社會(huì)文化認(rèn)知的發(fā)展 51 尋找自我——從女性意識(shí)角度解讀《覺(jué)醒》

An Analysis of Trademark Translation——from the perspective of Skopos Theory 53 《長(zhǎng)日入夜行》中瑪麗的悲劇和反抗

路易莎?梅?奧爾科特《小婦人》中的女性話語(yǔ) 55 戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻在體育新聞報(bào)道中的運(yùn)用 56 淺析禮貌原則在跨文化交際中的體現(xiàn) 57 功能對(duì)等理論下英文電影片名的翻譯

On English Translation of Chinese Menu and the Connotation of Chinese Culinary Culture 59 《格列佛游記》與《鏡花緣》的比較 60 圣經(jīng)的女性意識(shí)

中美飲食文化實(shí)體行為與非實(shí)體行為的民族差異 62 論《大衛(wèi)科波菲爾》中人物個(gè)性與時(shí)代背景的關(guān)系

顯現(xiàn)的被動(dòng)?隱現(xiàn)的自我——《看不見(jiàn)的人》中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的身份建構(gòu)功能研究 64 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉言語(yǔ)行為的中介語(yǔ)石化現(xiàn)象 65 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究 66 A Feminist Reading of A.S.Byatt’s Possession 67 On Romanticism in Ode to the West Wind 68 《名利場(chǎng)》中女性命運(yùn)對(duì)比

愛(ài)倫坡偵探小說(shuō)中恐怖氣氛的營(yíng)造方法 70 Man-and-Nature Relationship in Moby-Dick 71 論中美商務(wù)談判風(fēng)格的差異

The Emerging Tendency of Marketing—Network Marketing 73 中西方文化中家庭觀念差異研究——以電影《推手》為例 74

解析《麥田里的守望者》中帽子和鴨子的象征意義 76 《沙漠之花》的女性主義研究

A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory 78 《嘉莉妹妹》中女主人公的服飾所反映的女性意識(shí) 79 The Principles and Approaches of Brand Name Translation 80 對(duì)《兒子與情人》中的自然環(huán)境描寫的研究 81 簡(jiǎn)析班納特太太的婚戀觀 82 論《天路歷程》的批判精神 83 美國(guó)黑人英語(yǔ)的句法特征

A Study on Intercultural Communication of American TV Series 85 Advertising and Its Application 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

從李安的父親三部曲看中西方價(jià)值觀的差異 87 問(wèn)題類型對(duì)TEM閱讀成績(jī)影響的實(shí)證研究 88 從英漢“狗”的習(xí)語(yǔ)看中西方文化差異

The Application of Cohesive Devices in Chinese-English Translation of Chinese Literary Works 90 從《推手》看中美文化差異對(duì)家庭關(guān)系的影響 91 論《兔子, 跑吧》中哈利的逃避主義 92 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主題思想分析

What to Love and Hate ----on “The Adventures of Huckleberry Finn” 94 從關(guān)聯(lián)理論的角度看科技英語(yǔ)翻譯

中美家庭教育的比較及啟示—以《摩登家庭》和《虎媽戰(zhàn)歌》為例 96 A Comparison of the English Color Terms 97 解讀布萊克的《倫敦》與華茲華斯的《在西敏寺橋上》的詩(shī)歌異同 98 《嘉莉妹妹》中的自然主義

女性模糊語(yǔ)在交際中的運(yùn)用及分析 100 A Comparison of the English Color Terms 101 《紅色英勇勛章》主人公亨利?弗萊明心路歷程探析 102 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉言語(yǔ)行為的中介語(yǔ)石化現(xiàn)象 103 《飛屋環(huán)游記》的人物設(shè)置特色分析 104 小說(shuō)《雞蛋的勝利》中扭曲的“美國(guó)夢(mèng)”

簡(jiǎn)愛(ài)與電影《音樂(lè)之聲》中瑪麗亞馮特拉普性格分析比較

功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的產(chǎn)品說(shuō)明書的翻譯——基于iPhone使用指南案例研究 107 從認(rèn)知角度研究英語(yǔ)商標(biāo)中的隱喻

What to Love and Hate ----on “The Adventures of Huckleberry Finn” 109 翻譯中的語(yǔ)境因素分析

《野性的呼喚》的社會(huì)達(dá)爾文主義

《一位女士的畫像》伊莎貝爾婚姻悲劇的原因分析 112 愛(ài)麗斯沃克小說(shuō)《紫色》的婦女主義話語(yǔ) 113 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)詞匯的影響研究 114 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能

影視字幕翻譯原則——從文化角度進(jìn)行研究 116 從目的論角度淺析美劇《越獄》字幕的翻譯 117 中醫(yī)英譯的現(xiàn)實(shí)情況研究

《絕望的主婦》中的中產(chǎn)階級(jí)女性獨(dú)立意識(shí)的研究 119 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 120 論《教父》主人公邁克爾?考里昂的悲劇性 121 《推銷員之死》的文化解讀 122 產(chǎn)品說(shuō)明書的翻譯技巧 123 英漢恐懼隱喻對(duì)比研究

論艾略特《荒原》中的宗教信仰與價(jià)值觀

On the Differences in Table Manners between Westerners and Chinese 126 海明威“冰山原理”在《永別了,武器》中的應(yīng)用及對(duì)寫作的指導(dǎo)意義 127 Feminist Thoughts of Theodore Dreiser——A Case Study of Sister Carrie 128 生與死的抗?fàn)帯抖蛏峁艔B的倒塌》主題解讀

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

從功能對(duì)等理論談漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯

論《欲望號(hào)街車》中的兩姐妹的角色塑造

從目的論視角下對(duì)比研究《哈利?波特與火焰杯》的兩個(gè)中譯本 132 《湯姆叔叔的小屋》中的伊萊扎人物形象分析 133 初中英語(yǔ)說(shuō)寫技能綜合教學(xué)研究

從禮貌原則看《威爾與格蕾絲》的對(duì)話 135 論白鯨中的象征主義

美式英語(yǔ)與英式英語(yǔ)的比較

分析《貴婦畫像》中伊莎貝爾的個(gè)性特點(diǎn)

從功能對(duì)等論的角度看電影《暮光之城》的字幕翻譯 139 解析馬克吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》中的幽默諷刺藝術(shù) 140 探究語(yǔ)言交際中的文化差異

對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》中貝內(nèi)特太太及其女兒們的人物評(píng)論 142 功能目的論視角下漢語(yǔ)商標(biāo)的英譯策略 143 從文化角度談美國(guó)俚語(yǔ)的漢譯 144 中英文廣告中的文化差異與翻譯 145 影響英語(yǔ)詞匯發(fā)展的言外因素 146 淺析《紅字》中的象征意義

從日常交際禮貌用語(yǔ)失誤看中西方文化差異 148 非語(yǔ)言交際中體語(yǔ)的文化分析

An Analysis of Oscar Wilde’s Aesthetic Fairy Tale -The Happy Prince 150 英文諺語(yǔ)的文化場(chǎng)景在中譯文中的缺失與彌合 151 改革開(kāi)放后的中美女性形象對(duì)比 152 淺談公示語(yǔ)的翻譯

153 論“成長(zhǎng)的煩惱”中的美國(guó)家庭文化

154 從《愛(ài)瑪》中的言語(yǔ)反諷看喬拉的反諷理論 155 論英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容效度

156 The Horror Elements in Harry Potter and the Sorcerer's Stone 157 The Real Sinner in The Scarlet Letter 158 試析愛(ài)麗絲沃克作品中的女性主義觀點(diǎn)——以《紫色》為例 159 《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我 160 《都柏林人》——一座城市的精神癱瘓 161 《簡(jiǎn)愛(ài)》的浪漫主義解讀

162 Cultural Influences on Business Negotiation between China and Japan 163 多元智力理論及其對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示 164 從《老人與海》中看海明威的人生哲學(xué) 165 Customer Relationship Marketing 166 禮貌原則在國(guó)際商務(wù)信函中的運(yùn)用

167 《傲慢與偏見(jiàn)》和《簡(jiǎn)愛(ài)》中的愛(ài)情觀對(duì)比究 168習(xí)語(yǔ)翻譯中的文化缺省和補(bǔ)償

169 淺析眼神交流在非語(yǔ)言交際中的作用

170(英語(yǔ)系經(jīng)貿(mào)英語(yǔ))成本領(lǐng)先戰(zhàn)略與英國(guó)易捷航空 171 談網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)縮略語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)及用法 172 女性哥特視角下的《蝴蝶夢(mèng)》研究

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,公布的題目可以用于直接使用和參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)

173 從精神分析角度看《泄密的心》

174 淺析斯蒂芬?克萊恩《新娘來(lái)到黃天鎮(zhèn)》的藝術(shù)風(fēng)格 175 對(duì)《卡斯特橋市長(zhǎng)》主人公亨查德矛盾性格的分析 176 愛(ài)情,悲劇和戰(zhàn)爭(zhēng)——《永別了武器》關(guān)鍵元素的分析

177 從合作原則和禮貌原則的角度分析外貿(mào)函電中否定信息的傳遞 178 語(yǔ)篇轉(zhuǎn)喻的功能分析

179 美國(guó)電影文學(xué)中種族歧視現(xiàn)象研究

180 The Comparison of the Chinese Spring Festival with the Western Christmas Day 181 試談母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響 182 英語(yǔ)新聞的用詞和翻譯

183 海明威作品中女性意識(shí)的研究

184 不一樣的顫栗—東西方恐怖片的比較 185 從餐桌禮儀看中美飲食文化差異 186 苔絲悲劇的解讀

187 從功能翻譯理論視角談旅游翻譯

188 從美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)看美國(guó)文化價(jià)值觀

189 消極浪漫主義和積極浪漫主義——華茲華斯和雪萊的比較研究 190 論詹姆斯喬伊斯《阿拉比》的精神頓悟 191 淺析文化因素對(duì)商標(biāo)翻譯的影響 192 從心理學(xué)角度試析簡(jiǎn)愛(ài)性格的對(duì)立性

193 An Analysis of the Character of Scarlett in Gone With the Wind 194 《弗蘭肯斯坦》中怪物身份的矛盾性

195 電影《蒙娜麗莎的微笑》中女主人公性格淺析 196 關(guān)于高中生英語(yǔ)聽(tīng)力理解中非語(yǔ)言因素的研究 197 《覺(jué)醒》女主人公-艾德娜追求自我的過(guò)程

198 從《法國(guó)中尉的女人》看約翰福爾斯的女性主義思想及其局限性 199 設(shè)計(jì)中國(guó)際主義風(fēng)格與民族主義風(fēng)格的平衡 200 用功能對(duì)等理論分析《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中的習(xí)語(yǔ)翻譯

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