第一篇：尊老愛幼 團結(jié)同學(xué) 平等待人

尊老愛幼

團結(jié)同學(xué)

平等待人

雅山小學(xué) 張準(zhǔn)英

一、教學(xué)要求：

讓學(xué)生認(rèn)識到尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；友愛同學(xué)，平等待人是一種文明行為。從小養(yǎng)成關(guān)心老人，愛護小孩，友愛互助的良好習(xí)慣。

二、指導(dǎo)前準(zhǔn)備：

收集有關(guān)敬老院、兒童游樂園等圖片。

三、行為指導(dǎo)： 講述《木碗的故事》：

有一位老公公，年老體弱，手腳顫動，吃飯的時候常常打破飯碗。他的兒子和媳婦十分討厭他，每天吃飯的時候，用一只木碗盛些飯菜，讓老人坐在廚房里吃，不準(zhǔn)他和全家人一起吃飯。

一天，這對夫婦看見6歲的兒子抱著一塊木頭，用戶小刀在木頭上挖呀，挖。他們覺得奇怪，便問兒子在干什么？兒子說：“我在做木婉哩，得爸爸媽媽年老的時候，可以給你們在廚房盛飯吃呀。”

這對夫婦一聽，感到十分慚愧，連忙走到老公公跟前跪下，承認(rèn)了自己的不對。從此以后，這一家子又高高興興地圍坐在一起吃飯了。

思考：聽了這個故事你想到了什么？

人總是會老的，到了老的時候都會手腳不靈，甚至?xí)K日顫動。有些人就討厭他們。其實，老人都有過年輕的時候，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)，為養(yǎng)育下一代辛辛苦苦地工作了幾十年。每一個當(dāng)兒女的，都要孝順自己的父母。每一個青少年都要尊敬老人。討厭老人和不尊敬老人是很不應(yīng)該的。

我們希望哥哥姐姐，叔叔阿姨和一切年紀(jì)比我們大的人愛護我們。同樣我們也應(yīng)該去愛護比我們幼小的弟弟妹妹。

愛護幼小時一種很好的品德，我們應(yīng)該努力養(yǎng)成這種好的品德。尊老愛幼，是我們中華民族的美德。我們的祖先是很注重尊敬老人和愛護小孩的，我們要繼承這種美德。

與同學(xué)相處要友愛，要平等相待，每一個同學(xué)及其家長都有自己的優(yōu)勢和長處，也有自己的缺點和不足。同學(xué)之間只有友愛相處，平等相待是一種文明的行為，我們要從小養(yǎng)成這種良好的行為。

四、行為訓(xùn)練：

想一想：在日常生活中，我們要自覺關(guān)心老人和小孩，友愛同學(xué)。如果遇到以下的情況，你應(yīng)該怎樣做呢？

1.我乘公共汽車，和一位叔叔坐在一起，剛坐了一個站便有一位．．．．．．．．．老婆婆上車。

2.我到文具店買鉛筆，文具店里人很多。不知誰家的孩子沒帶好，．．．．．．．在我身旁被碰倒了，頭撞在柜壁上，哇哇地哭。

3.奶奶病了睡在床上，一會兒說要水，一會兒說要藥，一會兒又說腰痛得很厲害，要錘錘腰……

4.今天我們踢小足球，明明正面沖來搶球，把我撞了個仰面朝天。同學(xué)們都大笑起來，我自己呀痛得掉眼淚。

五、行為檢查：

班里設(shè)一個好人好事記錄簿，記錄班里尊老愛幼、友愛同學(xué)的事跡，每一個月讀一次給全班同學(xué)聽。

第二篇：團結(jié)同學(xué)

團結(jié)同學(xué)

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們

大家好!我演講的題目是《團結(jié)同學(xué)》。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼團結(jié)帶來的快樂呢?

給大家講兩個真實的故事吧。第一個是汶川大地震發(fā)生時，廣大解放軍、武警官兵與醫(yī)療救護人員及無數(shù)志愿者團結(jié)一心，全力戰(zhàn)斗在搶險救災(zāi)第一線，有的還獻出了寶貴生命。而抗震小英雄陳浩的事跡更令國人感動。他們用實際行動證明：在大災(zāi)大難面前，中華民族是偉大的民族、團結(jié)的民族、永遠不可戰(zhàn)勝的民族。

另一個是維勒和李比希的故事：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。同學(xué)們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)等，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生,平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個同學(xué)鬧意見,明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實,一個班級就是一個大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)秀品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。

人與人友好相處是一件很愉快的事情。然而遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打飯時,那些插隊的人,心安理得,面無愧色。這樣的人,不懂友愛;別人休息、學(xué)習(xí)或工作時,毫無顧及的追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛；稍有不順,張口就罵,不考慮這些語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在時時刻刻傷害著同學(xué)之間的友情,都在破壞著我們共同生活的美好環(huán)境。

同學(xué)們,談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!

謝謝大家!

第三篇：團結(jié)同學(xué)

團結(jié)同學(xué)。尊敬老師。你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，就是發(fā)言有點不積極。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子。

第四篇：平等待人

《平等待人》訓(xùn)練評價單

班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿使用時間＿＿＿＿＿

平等，是當(dāng)今社會人與人相處的重要原則。在法治社會里，平等主要指一個人人格的平等和法律地位的平等。雖然在現(xiàn)實生活中，每個同學(xué)在身體、智力、家境等方面存在差異，但這并不意味人與人在人格上的不平等，我們不應(yīng)該因為這些差異自卑或自傲。平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求，請不要看不起任何人！

一、選擇題：

1、平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)④平等就是等貴賤，均貧富 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

2、八年級3辦的宋老師很受大家歡迎，他在上課時不強硬呵斥學(xué)生，從不打斷學(xué)生發(fā)表自己的見解，學(xué)生都把他當(dāng)成一個大朋友看待。因為他（）

①能夠尊重每一位學(xué)生②平等對待每一個學(xué)生③在 人格上與學(xué)生們能夠平等④沒有顧忌自己的尊嚴(yán)

A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

3、下列做法違背人格平等精神的有（）

①某工廠拒絕雇傭女工②某校拒絕農(nóng)民工子女入學(xué)③某幼兒園只招聘男老師④政府給下崗職工進行再培訓(xùn)

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

4、在現(xiàn)實生活中我們需要平等地對待他人，這主要是因為()A、平等待人體現(xiàn)了我們對他人和自己人格的尊重B、人與人之間的地位不平等C、這是積善行德的要求D、社會上存在著貧富差距

5、要做到平等待人，這就要求我們()①以真誠友善的方式對待他人②真誠的幫助處境不佳的人③為那些有困難的人提供力所能及的幫助和支持④只有不歧視他人就可以了 A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③

6、班級要舉行籃球比賽，同學(xué)們熱情很高，在挑選隊員的時候，文體委員王明對張小說：“這么小的個子，靠一邊站去。”假如你是張小，你應(yīng)該()A.和文體委員大吵大鬧 B.向文體委員指出，人和人應(yīng)該平等相待C.強調(diào)自己非要比賽不可 D.沉默無語

二、簡答題：、殘疾人是社會的弱勢群體。生理的缺陷使他們處境不利，承受著常人難以想象的痛苦，有的同學(xué)能對他們給予幫助，個別同學(xué)卻歧視嘲笑他們。

7、個別同學(xué)的做法對嗎？為什么？

8、我們?yōu)槭裁匆龅狡降却耍?/p>

9、如何做到平等待人？

個人評價＿＿＿＿＿ 小組評價＿＿＿＿＿老師評價＿＿＿＿＿

第五篇：尊敬師長 團結(jié)同學(xué)

尊敬師長 團結(jié)同學(xué)

七年十一班 王子鑒

前幾天，我們班召開了《尊敬師長，團結(jié)同學(xué)》的主題班會。通過開這次班會，使我感受較深，也使我更加明白了怎樣尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成為一名合格中學(xué)生。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。這就需要我們團結(jié)同學(xué)。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師——他是學(xué)生智力生活中的第一盞指路明燈。”一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長路上所花費的心血。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。所以我們必須要學(xué)會感恩，必須要尊敬師長，聽他們的話，成為一名合格優(yōu)秀的中學(xué)生。

今天我們在校奮力拼搏，身邊有同學(xué)相伴老師相隨，我們并不孤單，我們真幸福；也許明天我們會只身社會，孤軍奮戰(zhàn)。但不要忘記：我們有曾經(jīng)的恩師，我們有昔日的友情，這份濃濃的情誼會伴隨我們直到永遠。今天，我們在這里謳歌老師，贊頌友情，讓尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的最強音在我們七年十一班奏響吧！