第一篇：8我的舞臺話題作文

“身邊的藝術”的作文指導

寫一寫學習某種藝術過程中的故事和感受、寫自己喜歡的一件藝術品或一次藝術欣賞活動。

《我的舞臺》把“我”學戲的故事寫得生動有趣。你可能也學過某一門藝術，比如，吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。

你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動，如，聽音樂會，看花展，參觀美術館。回憶課文中作者表達感受的方法，注意在習作中加以運用。

【預測作文題目】

閱讀下面文字，按要求作文。（60分）我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料，我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。請以“我的舞臺”為題，寫一篇文章。

要求：①文體除詩歌外自選，立意自擬，立意自定，不少于800字；②不得抄襲；③書寫規范，工整。

【寫作指導】

在每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，我們在這個舞臺上盡情揮灑，洋溢，品嘗著人生的痛與樂，真與偽，笑與淚。我們寫作本題時可從以下思路突破：

一．詮釋文題，在平淡中求突破。“我的舞臺”，文題中的“我”一般就是指寫作者本人。因此，從這點出發，我們可以敘述生活中與“我的”舞臺直接有關的各種事，如“我”把床鋪當作舞臺、把客廳當作舞臺、把學校當作我的舞臺、把人生當作我的舞臺，表達我對夢想的不懈追求。

二．廣泛聯想，在對比中求突破。“我的舞臺”，文題中的“舞臺”就是表現的地方，每個在舞臺上的人都是主角。因此，舞臺上的主角都可以自稱

“我”。我們寫作時也可由別人的舞臺進行自由的、廣泛的聯想。比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞臺”聯想到青春自己的舞臺等。經過這樣的聯想對比，既能開拓你的寫作空間，又有利于你選取一點感受最深的來寫。

三．深入挖掘，在拓寬中求突破。“舞臺”本是演員表演的地方，可以引申為一切學習、生活、工作的地方。從引申義出發，我們可以寫自己的為學、為人、為事的態度與表現，以表達自己的人生觀。

四．巧編故事，在創新中求突破。我們作文中也可寫“舞臺”給我們的生活帶來的變化。例如：參加CCTV“夢想舞臺”給“我”帶來了許多快樂；參加奧運會“志愿者”的“舞臺”給“我”帶來了料想不到的變化，等等。

一件藝術品

我是一個喜歡收藏的男孩。在我眾多的工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我非常喜歡它。

瓷龜身長約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小瓷龜，小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。遠遠望去，像一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和諧的家庭圖。

這只瓷龜寄托了長輩對我的期望。一天早上，我的外公拿出一只瓷龜，語重心長地說：“這只瓷龜送給你。我希望你在學習的道路上一步步踏實地走，勇攀學習之巔峰。”

從此，我更加刻苦地學習，爭取第一。如果一沒精神，我就看一下瓷龜，頃刻之間又來了勁。因為這樣才能報答長輩的養育之恩啊！

它，雖然老了，全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中，它完全被淹沒了。可是，我不會嫌棄它。三年的光陰，它陪我度過。你說我會嫌棄一只鼓勵我學習的瓷龜嗎？

瓷龜，我想對你說：“你雖然舊了，可是卻天天鼓勵我學習，你是我最最真誠的朋友。”

學習藝術

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！！

我的舞臺

從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優秀，而且有很多特長。

但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。

從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優秀，而且有很多特長。

但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。

可是，有一天我卻發現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。

雖然，開始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會繼續努力，為自己……

我喜歡的一首歌

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。

記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學習英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發言也不積極主動，下課后也不和同學一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學竟大聲地唱起來，我一下在被那優美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說：“這首歌會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學學。

回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。

每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時，我的眼前就會浮現出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最后，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂自由……

我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。

這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！

這里是我的舞臺

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（3）班楊瀟，朗誦的是《雪

花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么

這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向??”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手??”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實是我展現風采的舞臺。

后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

第二篇：話題作文“舞臺”

話題作文“舞臺”

心有多大，舞臺就有多大

閱讀下面的文字，根據要求作文。

中央電視臺有一則廣告，畫面是一個穿著紅夾襖的女孩子，在冰天雪地的鄉村獨自翩翩起舞，轉啊轉啊，一直轉到大都市，最后站在現代化摩天大廈的樓頂，非常自信地面向高樓林立的大都市。廣告詞非常好：“每個人心中都有一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大。”其實，生活就是一個大舞臺，每一個同學心中也有一個自己的大舞臺，我們每個人都在扮演著自己的角色。對于“舞臺”，不同的人會有不同的體驗和看法。

【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。②自定立意。③自擬標題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。

心中的舞臺

心有多大，舞臺就有多大，生活就會多精彩。

屈原放逐，賦《離騷》；左丘失明，苦《國語》；孫子臏腳，修《兵法》；不韋遷蜀，著《呂覽》；司馬遷臥薪嘗膽30年，終成《史記》；貝多芬失聰，終譜《命運交響曲》??他們不畏困苦，不畏艱難，忘卻自己的痛苦，縮小自己的病苦，他們是生活舞臺上的強者，他們創造了自己的精彩舞臺。

百尺城樓，輕煙縷縷，一聲弦響，嚇退百萬雄兵，這就是諸葛亮的人生。忠于對劉備的誓言，全心輔佐劉彈，光復漢室，統一天下，是他畢生的心愿。在他的舞臺上，他是個智者，一個守信的忠臣，_個流芳千古的指揮家。

靜臥孤村，心懷金戈，烈馬嘶叫，激起心中浩然正氣，這是何等的雄壯、何等的威風。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，你的人生舞臺上閃耀著你的愛國熱情。面對祖國山河的破碎，你心懷大志，你希望看到祖國統一、人民安居的景象。陸放翁，在你的舞臺上，你是一位熱血的愛國者，至死不渝地愛著自己的國家。

邊關客舍，柳色青青，抑揚曼越，抒不盡長長的別緒離愁，這是王維的一生，何等委婉，何等清寂，山水田園的清寂是他心中的那塊舞臺。

光陰荏苒，我已走過十八個春夏秋冬，不經意間，自己即將走上戰場，去實現自己的夢想，裝飾自己心中的舞臺。也許明年，我不能實現自己上南京師范大學的目標，但是這不會停止我的舞動，因為心有多大，舞臺就有多大。我要做生活的強者，我要做生活這個舞臺上的不甘示弱者，努力創造好自己的舞臺，努力裝飾好自己的生活與生命。

生活的舞臺是多彩的，生活的舞臺是豐富的，生活的舞臺是多姿的，屈原、左丘、孫子等人的堅強，諸葛亮的智慧，陸游的愛國是他們舞臺的亮點，裝飾了他們的一生。做生活舞臺上的強者，把握心中的舞臺。

妹妹扮演的角色

美國安·古德里斯

為了募捐，主日學校準備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。

“是。”她丟給我們一個字。“那你為什么不開心?”我壯著膽子問。

“因為我的角色!”《圣誕前夜》只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么?”

“他們讓我演狗!”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸出演“人類最忠實的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不肯透露談話的內容。

總之，妹妹沒有退出。她積極參加每次排練，我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“危險”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。然而，直到看了演出，我才真正了解那光芒的含義。

演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：“珍妮——危險(狗)”。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了人，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。

先出場的是“父親”，他在舞臺正中的搖椅上坐下，召集家人討論圣誕節的意義。接著“母親”出場，面對觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”，分別跪坐在“父親”兩側的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。

但這不是簡單的爬，“危險(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在小地毯上伸個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙性肖。很多觀眾電注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

接下來，劇中的父親開始給全家講圣誕節的故事。他剛說到“圣誕前夜，萬籟俱寂，就連老鼠??”，“危險”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。

男主角繼續講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來??”昏昏欲睡的“危險”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發出嗚嗚的低吼。太逼真了，妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。

因為“危險”的位置靠后，其他演員又都是面向觀眾坐著，所以觀眾可以看見妹妹，其他演員卻無法看到她的一舉一動。他們的對話還在繼續，妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼伏。

那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了整場戲。后來，妹妹說讓她改變態度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態度去演一只狗，狗也會成為主角。”40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運賜予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角，哪怕你連一句臺詞也沒有。《環球時報》(2005年07月1 1日第二十版)

大師的舞臺

作家劉心武在中央十套《百家講壇》欄目做了幾期解讀秦可卿身世的節目，引起了軒然大波。一時間報紙、雜志、網絡上到處都是圍攻劉心武的人，到處充斥著批駁其為“偽紅學”的聲音，劉心武自然不甘示弱，奮起反擊，于是大家“你方唱罷我登場”，在“學術”舞臺上打得好不熱鬧。

我有些壓抑，更多的是無余，開始懷念起那些已經遠去和正在遠去的大師背影??

陳省身

年初，世界著名的數學家陳省身先生在南開駕鶴西去，陳先生留給我們的最寶貴財富不是他那旁人無法企及的學術成果，而是他低調的行事作風和謙遜的品德。2004年初，年屆九十的陳老親自參加當年的國際數學年會，為作報告的一位中國年輕數學家捧場。報告結束后，有記者問陳老對這篇報告的意見時，他只說了一句話：“我沒有聽太懂。”隨后有人提到陳省身星時，老人幽默地說：“那只是一顆很小很小的星星，非常小，你是看不到的。”最后老人談到自己在六維球面研究上的最新成果時，他的謙遜讓人尊敬：“最近我得到

了一個還不錯的結果，別人沒有做到的，我做到了。”

這就是大師盡情揮灑自己才情的舞臺——謙遜、低調、心胸廣闊。

楊絳

楊絳先生為人所熟知，更多的是作為錢鐘書先生的夫人，而不是一個優秀的作家。但是誰也不能否認她在文學方面的成就，尤其是晚年楊絳先生所寫的懷念鐘書先生和女兒錢媛的小冊子《我們仨》，更是以平淡的口氣敘述了自己對他們的懷念，催人淚下，創下了印行60萬冊的暢銷紀錄。

于是一些出版社跟風而起，為了炒作，舉辦什么楊絳研討會，然而楊絳先生拒絕出席，老人說：“我不是一個優秀的作家，沒有什么好研討的。”

這就是大師快意書寫自己人生的舞臺——真誠、質樸、寵辱不驚。

巴金

2005年10月，世紀老人巴金走完了自己101歲的人生歷程，在老人留下的一千七百多萬字的著述中，不能不提老人在病中傾十年之功寫成的，為他贏得“中國文人良心”贊譽的著作——《隨想錄》。面對不堪回首的十年浩劫，面對愛妻蕭珊的被迫害致死，老人的文字中流露的，不是怨恨，不是責怪，而是對自己的反思和自責：我為什么沒有做些什么，而只是保持沉默?老人要用文字建一座“文革博物館”，愿悲劇不再重演。

這就是大師感動了無數中國人的舞臺——良心、博愛、不以己悲。

相比之下，那些熱衷于電視、報紙、網絡三棲媒體炒作自己的“學者”們，就如同央視的春節晚會，舞臺越來越華麗，內容越來越蒼白。

盡顯男兒本色

這個世界是充滿陽剛之氣的大舞臺，在這個大舞臺中，雖無“天子非常賜顏色”，但我們堅信“男兒本自縱天橫”，盡顯自我風采，盡顯男兒本色吧!

天空是雄鷹的舞臺：是雄鷹，就應該搏擊長空，在天空的懷抱中釋放生命的振奮。叢林是猛虎的舞臺：是猛虎，就應該呼嘯于叢林，在叢林的胸膛上演繹生命的豪放。大海是蛟龍的舞臺：是蛟龍，就應該叱咤于深淵，在大海的血液中成就生命的霸業。

時間是永恒的見證，歷史是現實的寫照。重溫過去：是誰在詩壇的舞臺上盡顯風騷，或仰天大笑，奪門而去，或舉杯邀明月，歌舞花叢邊，或舉杯銷愁，抽刀斷水，成就“詩仙”的美名；又是誰，以戰場為舞臺，盡顯男兒本色，破釜沉舟，解巨鹿之圍，怒視而喝，嚇得敵人“人馬俱驚，碎易于星”，最終贏得“男子漢，真豪杰”的稱贊??

漫溯在歷史的海溝邊，品味東去的江水沖刷的痕跡，發現多少男兒在自己的舞臺盡顯風采，于是我熱血澎湃：

一個思想的“狂人”——尼采，生性孤僻。他選擇了哲學為自己的舞臺，他發展了叔本華的思想，同時形成了自己的哲學觀——強和思想。尼采敢于向世界宣布：“上帝死了，固此，一切都會發生，人必須努力使自己成為超人。”此言壯哉!以哲學為舞臺，盡顯男兒霸氣，首推尼采。

是誰，面對百萬雄師，高呼：“將士應當金戈鐵馬去，馬革裹尸還。”是伏波將軍——馬援，一個以戰場為自己舞臺的將軍，在面對外族叛亂，朝廷無可用之將時，他不顧自己已老，仍請求出戰，真可謂“老將雄風擾在”。于是，在這樣的舞臺上，他盡顯了自己的風采。倘若他貪生怕死，豈會有機會展示風采，成就人生，無愧天下呢?

是誰，鐵騎征踏，橫跨歐亞，一代梟雄名天下，締造那絕世繁華。是古羅馬大帝——愷撒。那個時代狼煙四起，群雄爭霸，他選擇了以戰場為舞臺，他知道

男兒就應成就天下。于是乎，他以烈火燎原，不可向邇之勢，誰與爭鋒的霸氣，舍我其誰的自信，在這樣的舞臺上成就了自己，成就了天下。

人生天地間，如遠行客。在這人生的逆旅中，在這人生的舞臺上，展示自我，盡顯男兒本色，成就天下??

人生是山，舞臺是徑，循徑登山，方知虎嘯生風；人生是海，舞臺是舟，泛舟于海，方知海之豪情；人生是歌，舞臺是曲，和曲而歌，方知歌之豪邁。

第三篇：話題作文：舞臺

話題作文：舞臺

話題作文：舞臺1

人生之路，長途漫漫，每個人獨有自己的優點和特長，每個人都渴望表現自己，展現自己。只要你善于發現，其實舞臺就在你身邊，就在你腳下。

記得，一次同學聚會，KTV的多媒體播放著優美的旋律，幾個同學在臺上拿著麥克風跟著唱，我坐在沙發上玩著手機，心想，又是平凡的一日。但看似平凡的一日卻發生著不平凡的事，過了一會兒，他們唱完了，就沒人上去唱了。一位同學微笑道：“還有誰上臺唱啊。”我們幾個互相望了望，那幾個唱歌好的同學似乎已經很累了，也一時不知道唱什么好，只好無奈的搖了搖頭。我雖然會唱歌，可當著那么多人的面，我一定唱不出來的，我只好低頭繼續玩著手機。有幾個同學似乎有點覺得無聊了，就說：“沒人唱的話，我們去下一個地方玩吧。”這時不知道誰拍了拍我的肩膀，對我說：“你不是會唱歌嗎，你說話時的聲音也挺好聽的，要不要試試？”周圍的同學聽了，也都看向我，對我說了許多鼓勵的話，慢慢得許多人在喊我的名字，我推脫無效，只好無奈的走上臺。

這個舞臺，是新的開始。

我萬分緊張地站在講臺上，心跳的特別快，手心已經開始出汗了，臺下有人對我說：“別緊張，點首歌吧。”我點了首歌，心里才慢慢冷靜下來，我聽著熟悉的音樂，閉上了眼睛，開始想象這里只有我一個人，忘記自己的處境，忘記臺下明亮的眼睛，我隨著音樂唱了起來。直到臺下爆發了強烈的掌聲，我才意識到結束了，我睜開眼睛，回到位置上，周圍的同學都涌上來對我說：“想不到你唱歌那么好聽，真好呢。”我露出了愉快的笑容。展現自己，真好。

這個世界上并不缺少有才能的人，只是缺少勇氣，缺少展現自己的舞臺，只要勇敢，善于發現，舞臺就會出現在面前，這就是我的舞臺。

話題作文：舞臺2

也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲;也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的“戰利品”上。

也許……

也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。

可是，人“個體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。

古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔;倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。

每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大!

話題作文：舞臺3

“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會背上吉他和你浪跡天崖。”十字路口，亂亂雜雜的人群中似乎有人唱著《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來是一名流浪歌手，彈著吉他，唱著歌，謀取生活費。只見地上的帽子已經裝了不少錢了。

走到那人跟前，他已換了一首歌。見我沒走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來，唱得很投入。

我站在那兒，似乎也挪不開腳步，就這樣聽著他投入的歌唱。不久，圍觀的人越來越多，有的人只是聽，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人群擠出了內圈，但我依然在聽。

時間不早了，聽歌的人都轉身離去，帽子里已經有滿滿的錢了，我也放了一張五元紙幣，但我并沒有離開，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點點頭，他開始收拾動西，最后收到帽子時，只聽他咕噥了一句：“這收成也太少了吧！”我瞅瞅帽子，滿滿一推鈔票還少？我滿臉疑惑地走過去和他并排坐著休息。

“叔叔，您為什么要在這兒唱歌？”我問。“哈哈，小朋友，這年頭，什么事情都難啊！叔叔我以前是個酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯。”他頓了頓，擦了擦眼鏡，又說：“但是后來那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手。現在我走到哪里，哪里就是我的舞臺。想當年我滿心懵懂學業還沒完成就一心想出來闖蕩做一名歌手，但現實卻是殘酷的，我沒有學習專業知識，離我的夢想越來越遠。小朋友你現在一定要抓住機會好好學習，為實現你的夢想而努力！”

沒錯，只要自己還有夢想，勇敢去拼搏，那么你的舞臺一定很精彩！

話題作文：舞臺4

奧運會，一個萬眾矚目的焦點，一個所有華夏兒女的夢想。這一刻，全世界的目光都聚集在北京。

8月8日晚8點，隨著逐步跨入“鳥巢”體育場的29個大腳印，北京奧運會開幕啦！著名歌手劉歡唱響20北京奧運會主題曲《我和你》，體操王子李寧變身空中飛人點燃了奧運主火炬臺。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”雄壯嘹亮的國歌響徹在奧運會的最高領講臺，是誰呢？哦，原來是為我國取得首金的陳燮霞。

奧運會是一個自由發揮的場地，是運動員一展才華的人生舞臺，柔道選手佟文在僅剩15秒的情況下，以一個一本反敗為勝奪得金牌。有多動癥的.菲爾普斯勇奪八金，并且刷新了七項世界紀錄和一項奧運會紀錄。為掙錢給孩子看病的丘索維金娜，33歲仍堅持在體操比賽場上。百米飛人伯爾特刷新三項世界紀錄，并向災區捐了5萬美元。張娟娟以最后一箭的9環打破韓國的“夢之隊”。中國選手包攬乒乓球四金，并且在女子、男子單打上包攬所有獎牌。大家負以重望的劉翔遺憾的因傷退賽。奧運會的賽場上奇跡隨處可見。

郭晶晶、張怡寧、劉子歌……都將金牌收入囊中，我們的運動健兒以堅強的意志，讓五星紅旗無數次的升起，以51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌的成績結束了這次奧運的旅程，交了一張完美的答卷。

閉幕式上的論敦八分鐘，讓所有人都為之動容。預祝運動健兒們在再創佳績。

話題作文：舞臺5

每個人都有機會展現舞臺，可機會明明在前面，但我們還是錯過了，我們要把握好機會，緊緊地抓住它。

我總是覺得自己很差，可我今天超越了自己。還是一個平淡無味的周末，我來到了補習班，老師對我悄悄地說：“今天咱們學的內容很簡單，你上課一定要發言哦！聽了老師這句話，我還是害羞了。終于鈴聲響了，叮鈴鈴、叮鈴鈴、這時我膽怯地坐到座位上。老師開始講題，可到老師讓我們發言的時候，我不由自主的抬起了胳膊，怎么也放不下來。這時老師點到了我，我馬上站了起來，回答了問題。這讓我明白了一個道理：不要更縮頭烏龜一樣，什么事都不敢做，這樣你的人生就不可能會幸福。

還有一種可能，有些人考試的分數不是太好，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。所以我們要向他們一樣。還有些考試好的到處向外面炫耀，我想告訴：他們驕傲使人落后，謙虛使人進步。每一次的接力賽，無不積蓄著大家的希望，那是充滿著大家的力量之棒！不過有些人不敢，害怕慢，嫌丟人！我還要告訴他們一個道理：其實總是笑別人的人，真的很需要批評！展現自己，會變得更有力量！

每個人都有機會展現自己的舞臺，而有些人還是錯過了。

話題作文：舞臺6

青春，多么美好的字眼。請聽她的名字：青————春，青：綠色，包含生機、蓬勃之氣；春：春天，貯滿希望絢麗之情。

是的，童年已經離我們遠去，但我們還有青春可以把握，還有青春可以享受。她同樣豐富多彩，同樣歡樂無窮，她同樣是我們人生中一道絢麗的風景。

青春就像一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，不必在乎別人說什么，你只要跳好你自己的舞，展示好你自己，就夠了。跳不好沒關系，因為我們好比朝陽，機會與時間都會有，都還充足，只是我們要好好把握每一次的機會。當然，我們有屬于我們的煩惱，這是青春舞臺上的你最迷茫、最無可奈何的事，沒關系，把一切都拋開吧，因為你正處在人生中最美好的時段，何必讓煩惱籠罩你，破壞你的好夢呢？

不要再懷念童年了，朋友！童年天真爛漫，自由自在，可她已經不在了，你何必要白白浪費你的光陰呢？相信吧，青春的魅力同樣無窮，她集酸、甜、苦、辣于一體，平靜下來，認真去品嘗，你自會發現人生的真諦！

我們的青春剛剛開始，青春舞臺的大幕剛剛拉開，把握臺上的每一分鐘，用心去秀出你自己，為你登上人生之顛鋪起堅實的墊腳石吧！

這個舞臺最個性、最華麗、最適合你自己，放開你飛翔的翅膀吧，這個世界是屬于你的！

話題作文：舞臺7

這個學期排的依然是童話劇，阿姨為我們準備了許多內容豐富的劇本，可是我們怎么都不滿意，幾個同學便想出了自己寫劇本的方法，其中任雋杰同學的《灰姑娘新編》得到了好評，選好劇本后，我們每周五都進行排練。

每次排練的時候，阿姨總是會說：“孩子們，我希望你們能在小學生活的最后一年中畫上一個圓滿的號。”是啊，我們大家只有共同努力，才能換來成功。在經過了一次次指導，一次次排練，一次次檢查后，終于迎來了最后的演出。家長來了不少，大家的心情都很緊張，雖然我在整個演出過程中演一個小角色，但是在校的角色也要把它演好。這是我的義務，我有責任把他演好。在演出時，大家都竭盡全力，把童話劇演的栩栩如生，環環相扣，受到了老師和廣大家長的好評。

表演結束后，我們都相互交流了自己的感受和體會，其實我們最應該感謝的應該是阿姨，阿姨每次都耽誤工作時間來為我們排練，付出了許多的心血和汗水，我們一定要爭一口氣，不能給阿姨丟人，阿姨指導了我們怎樣演好每一個角色，指導了我們上臺時怎么不緊張……在這成功的背后，也有同學的辛勤和汗水，只有大家團結互助，才能換來成功。

班級社團是我們在小學最后的時光里美好的記憶，也是同學們一展才華的舞臺!

話題作文：舞臺8

在這個世界上，誰都有自己的舞臺。舞臺可大可小，可高可低，關鍵在于你自己的心態，只有充分展示自己最美的姿態，才能成為舞臺上一道最亮麗的風景線。

樹梢上，樹葉悄悄地探出腦袋，長出翠綠的葉子。待到深秋，它隨風舞動，最后，它輕輕地落在地上，如同一只剛破繭的蝴蝶，翩翩起舞，把最美的舞姿奉獻給了大地，大地是它的舞臺。

微風輕輕地吹拂，一樹雪白的梨花在風中徐徐飄落，白如雪，輕似夢。片片落下，惹人憐愛。

桃花也來湊熱鬧，粉紅的花瓣色如煙霞，花瓣落下，如同粉蝶翩翩起舞，天空是它們的舞臺。

柳條在柳樹上蕩著秋千，如調皮的少女，在水畔邊梳理自己柔順的秀發，“萬條垂下綠絲絳”，不正是它真實的寫照嗎？柳葉嫩綠，如碧玉般清新潤澤，惹人憐愛。柳絮在空中輕盈地舞蹈，如優雅的舞者，邁著輕盈的步子自由跳動，誰又能說這不是舞呢？

黑色是最沉重的顏色，可是燕子卻偏偏選擇了黑色，并且把黑色演繹成極端的輕靈。當展開折疊整齊的雙翼，燕子就成了一把名牌剪刀，精致，鋒利，閃耀著鋼鐵的光芒。瞧！那在柳條間穿梭的身影，如同五線譜上一個個動人的音符。看！那在房梁上迂回盤旋，細聲呢喃的燕子，它也在舞蹈，不是嗎？

鄉村的炊煙，一縷縷，一絲絲，纏綿不絕，裊裊升騰成各種姿態。形如白色的衣袖，束發的發帶，亦如仙女雪白衣裙上飄逸的飄帶，在空中飛舞，游蕩。

在這個世界上，誰都有自己的舞臺，山間煙霧，鄉間炊煙，舞動的柳葉，盤旋的燕子，飛流的瀑布，絕美的落花……都在舞臺上綻放自己特有的光彩！

人生，也是一個大舞臺。在舞臺上，我們揮灑青春，展示自己最美的姿態，定格每一份精彩與感動，在生命的書頁上寫下一個又一個美好的花絮……

第四篇：話題作文訓練大舞臺(精)

話題作文訓練大舞臺

話題作文訓練大舞臺

（一）、題目： 一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推委；“三只螞蟻”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結合作的結果。從這“人不如蟻”中，你得到什么啟示呢？ 請以“協作”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

構思指導：

不是有首歌嗎？“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……”現代經濟社會的高速發展，更加體會到團結協作在生活、科技、經濟、政治、軍事等方面的作用。既可以從正面立論談協作的益處，也可以從反面立意談不協作的危害。題目要求文體不限，既可以寫議論文，也可以寫記敘文。寫好記敘文的關鍵，是看有沒有一個獨特精彩的故事作為核心。大千世界，萬事萬物，從自然到人類社會，個體與個體之間都存在聯系。這樣，個體之間就存在著協作的關系。可以參考如下思路：

1、從自然界方面選材，編童話故事。

2、從政治方面選材。如領導與領導之間、領導與群眾之間……

3、從經濟領域選材。一種產品的形成與多人的“協作”有關，如服裝、電視、冰箱等生產流線，都是多人“協作”完成的；一個企業的興衰與“協作”有關，……

4、從科技方面選材。一種新技術的產生或革新，需要一個國家的許多科技人員或許多國家的許多科技人員的共同“協作”完成的。

5、從文化教育方面選材。一種文化氛圍的形成、一種文明精神的維護、一種教育理念的產生……都經歷多人的“協作”。

6、從環境保護方面選材。全球“協作”共建“綠色家園”。污水橫流；空氣中彌漫著刺鼻的因子；風一吹，黃色的“金子”漫天飛舞；溫室氣候，即使只穿一件薄如蟬翼的中國綢衣，也覺得天好象在蒸包子；……這是人類和自然不協作的惡果。

“協作”幾乎成為一種精神存在于生活中，但是，真正寫好也是有一定的難度的。

（二）、話題：圍墻

中國人喜歡在自己的領地上建一方圍墻，工廠有圍墻，學校有圍墻，用圍墻圍出一個院子，農村人愛做，城里人想做。見的多了，想的也會多。說開一些，圍墻不僅是一方建筑，還是一種精神狀態、一種意識、一種文化。可見，圍墻的形式是多種多樣的，圍墻的內涵是豐富的，與圍墻有關的故事或觀念更是多彩的。

請以“圍墻”為話題作文，內容必須與“圍墻”相關。

構思指導：

錢鐘書的一部《圍城》飲譽全世界，“里面的人想出來，外面的人想進去”更成為一句哲語。其實，錢鐘書寫的是一種無形的“圍墻”。這種“圍墻”在我們的生活中處處都存在，如干群關系有如“圍墻”、官官相護是一堵墻、裙帶關系有如“圍墻”、閉關鎖國猶如“圍墻”、時代在發展人與人之間卻缺少溝通是一堵“圍墻”……

那么，還有很多有形的“圍墻”。如過去曾經報道的校園拆了圍墻搞開放，有了經濟效益和社會效益，可作評論；現在各企業事業單位都將磚墻換為透明墻，搞好了綠化美化，這墻拆得好。農村的籬笆爬滿了豆角、扁豆、云豆等各色的蔬菜的花“圍墻”，柳樹、槐樹、榆樹等各種樹木圍成的綠色“圍墻”。還有農村近年的竹籬笆、秫秸籬笆變成土圍墻；又由土圍墻變成了磚圍墻，也是值得一寫的呀。

“圍墻”這個話題并不新，但是可以在老話題下翻出新思路應該是不難的。可以去編故事，可以編童話（《小豬的籬笆》），可以寫寫景散文，也可以寫抒情散文。總之，圍繞“有形的”和“無形的”圍墻，寫議論性和記敘性的文章都是有話可說的。

（三）話題：失誤

在足球比賽中，一些身價千萬的超級球星會失誤；在演唱會上，一些紅得發紫的而且真正具有實力的歌星也會失誤；在科學研究中，一絲不茍的科學家也難以避免失誤。至于我們的學習和考試，失誤更是家常便飯。推而廣之，一個國家，一個政黨也會因一些失誤而造成不可挽回的損失……有人說失誤是成功的前奏；也有人說，要認真再認真，努力避免失誤。對此，你有什么看法呢？ 請以“失誤”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。

構思指導：

失誤可以說在生活和工作中無時無刻不存在著，但是，應該正確認識失誤，認清失誤的利弊。一般來說，失誤在生活和工作中造成的結果是“弊大于利”。因而，在確立文章立意的角度時，應該把握住這一點。同時，不能把“失誤”與“失敗”等同起來，將“失敗是成功之母”移用過來大談特談，而脫離開“失誤”這一話題。自己、別人在生活和工作之中都有過“失誤”的經歷，那里有精彩的故事。有人將一次次的錯誤做法，將一次次的腐敗行為，……，歸結為“失誤”，這里有素材可挖，可敘可議可感可評。

參考題目：《失誤不可避免》《要避免失誤》《失誤的利與弊》《這樣的失誤太可怕》《形象工程與失誤》《老局長的失誤》《綠茵場上的失誤》《老人的回憶》《失手》……

第五篇：我的舞臺作文

我的舞臺作文

我的舞臺作文

河南鄭州市第八十中學七年級沈浩琦

一朵花不是只能在春天綻放。

——題記

數學考試又失利了。

邁著沉重的步子，走在熱鬧的人群中，可我高興不起來。“嘟嘟——”公交車來了。我沒精打采地走上公交車。

車載電視里播放的音樂，在沉悶的氣氛中回蕩著。這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不太好，就像我，再怎么努力，也是枉然。

我是以倒數第幾的成績考入這個“強化班”的。因為是按名次排座位，我這個瘦小的身影就被“成績”二字定格在了最后一排。

于是，我開始努力，終于考進了“培優班”。雖然在這個班，我仍是墊底的，但我很開心。

“噗——”車子停在了站臺旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪著。記憶，又把我拽了進去

“這是什么？寫得亂七八糟！這道題你不會啊？嗯？”老師的吼叫聲環繞在耳畔。我從此變得自卑。我很委屈，我的基礎不好。那道題，我真的不會做。

一天，那個老師請假了，換了一個新的代課老師。我終于鼓起>勇氣，問了老師一道題。“還不會嗎？”他看到的一定是我的一臉迷茫，“再好好兒想想吧！”老師帶著慍怒走開了，剩下的是木然地站在那里不知所措的我。

不知不覺，回憶已經陪著我走到了家門口。掏出鑰匙打開門、沖進小屋、趴在床上。映在墻面上的是一個自卑的身影。

我忽然很想彈鋼琴，想宣泄一下自己的情緒。在鋼琴架上，醒目地擺著一張獎狀。這是以前參加英語競賽獲得的，上面印著三個金燦燦的大字：“一等獎”。

英語？一等獎？

原來這么長時間以來，我找錯了屬于自己的池塘！而英語，對于我來說是輕松的、可以讓自己有強烈自豪感的。這里就是我的舞臺，不是嗎？

窗外，太陽已經換下了黑色的外套，穿上了金色的禮服；云兒在藍天上自由翱翔。是啊，我其實可以很優秀！

拋開數學，專心地投入英語中。我發現，我不再是一直以來的那個我，我變得自信起來。這次，我又獲得了一張英語獎狀，完全在意料之中！雖然耳邊依然傳來嘲諷的話語，但我不在乎，因為我知道，我很優秀！

頒獎典禮上，我的獲獎感言只有這句話：“學習數學的經歷，我不會忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺！”

佳作點評

文章行文自然，一環扣一環：因數學失利，所以心情郁悶，想借鋼琴來宣泄自己的情緒，結果發現了自己以前獲得的英語一等獎證書，然后重新拾起自信，登上英語的“舞臺”。文章對于自己心理及情緒的刻畫比較多，比較細致，還運用倒敘的手法將自己以前學習數學的痛苦經歷呈現出來，以及用借景抒情的方式來表達自己情緒的轉變，如“太陽已經換下了黑色的外套，穿上了金色的禮服；云兒在藍天上自由翱翔”等，很好地表達了文章的主旨：不因自己的弱項而自卑，善于發掘自己擅長的方向，找到適合自己的舞臺。文章的題記也與文章內容緊扣，十分精彩。不過，雖然重拾自信是很好的，但在求學階段，對于自己的弱勢科目還是應該繼續努力，不可輕言放棄。

（鑫源）《我的舞臺作文》