第一篇：校園詩歌朗誦

美 麗 的 校 園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

樹木茂盛的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

樹木茂盛的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。

我們的校園美麗、和諧。

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，新校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個學生的追求。我愛校園的美麗。

我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。我愛校園里敬愛的老師們。“師者，傳道授業解惑也。”

是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境。

我愛校園里可愛的同學們。

關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

我愛校園，熱愛我們共同的“家”。

第二篇：校園詩歌朗誦稿

詩歌朗誦能幫助學生對語文學習的能力提升，那么對于校園朗誦比賽上有哪些詩歌比較合適呢？下面是小編整理的小學生校園詩歌朗誦稿，歡迎查看，希望幫助到大家。校園詩歌朗誦稿篇一：八月桂花香

當鳳凰花開時

校園里彌漫著

依依的離情

驪歌在火紅的鳳凰樹上

輕輕唱出離別序曲

空氣中飄散淡淡愁緒

畢業的學子

在樹上掛滿一張張祝福卡片

鳳凰樹

是童年生涯最鮮明的印記

蓊郁的森林

矗立一棵參天的神木

宛如一個巨人

俯瞰天地星辰

神木蒼勁挺拔

是一個歷經滄桑的老人

親睹春秋戰國的分分合合看盡楚漢相爭的紛紛擾擾

朝代的盛衰起伏

他一目了然

時間的更迭替換

他心知肚明

歲月悠悠從他身后溜走

他仍屹立不搖

八月來到

桂花散發迷人香氣

在森林尋幽漫步

一眼即可辨出

細細的花兒

潔白如粉蝶

一叢又一叢

散發淡淡芳香

是大自然最迷人的氣息

樹

孕育了萬物

樹

涵養了土地

我們要好好保護樹林

不濫墾

不濫伐

讓地球再度

發出閃耀的綠色光芒

雨后，天空出現一道繽紛的彩虹，彷彿是哭泣后的天空，有了燦爛的笑容，不再愁眉苦臉，天空的臉，變得容光煥發，更熱鬧了！。

雨后，小孩都跑出來了，歡天喜地的吶喊著：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，處處充滿了孩子的歡笑，不再死氣沉沉。

雨后，五顏六色的花朵，燦爛奪目的夕陽，大地恢復了光采，如此美麗的風景，如此清新的空氣，就在雨后。

雨后，天色暗了，皓月高掛天空，繁星璀璨耀眼，伴著荷塘蛙鳴，和陣陣的荷香，我沉沉的進入夢鄉。

雨后，是那么的美好，產生的生機，如雨后春筍，叫人心中的陰霾，一掃而空！

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蟬鳴，一聲聲傳入眾人的耳中，宣傳著炎炎夏日的到來。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

澎湃的浪花，興高采烈的拍打著岸邊的巖石，演奏出一首首，來自大海，充滿活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海邊的人們，拿著沖浪板，乘著海浪的翅膀，在碧海藍天下，奔向大海清涼的懷抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘邊的荷花仙子，高雅芬芳，伴隨著青蛙的歌聲，翩翩起舞，而那款款荷香，泌人心脾，令我心曠神怡！

陣陣熏風，輕輕拂過我的臉頰時，蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，一起來歌頌，歌頌我最愛的季節

——夏天！

清晨的陽光，從海面上輕輕跳出，猶如熱鍋上的荷包蛋，散發陣陣香氣，讓我有活力充沛的一天。

早上的陽光，從樹梢上露出微笑，好像含苞待放的玫瑰，散發淡淡花香，讓我有愉悅的好心情，中午的陽光，從頭頂上狠狠的照下，是炙熱的鐵板，烤的萬物全身熱辣辣，散發濃濃烤肉味。

傍晚的陽光，從西邊緩緩降落，彷彿是黃澄澄的橘子，酸甜迷人的滋味，令人深深著迷。

夜晚的陽光，雖看不見，卻暖在心里，就像爸媽的愛，時時讓我感受到幸福滋味。

第三篇：校園詩歌朗誦

老師們，同學們，大家好！

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開放的季節里，我來到了實驗學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……

春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！

美麗的實驗學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想！

這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！（歡迎訪問零二七范文網http://當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

成為我們

中學每一個學生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。

就是我們的家。

蓮山課件

原文地址：http://

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

文 章來

蓮山課件

原文地址：http://

當你邁著輕盈的腳步跨學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜******笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！” ????????

第四篇：校園詩歌朗誦

校園之歌

周：暖風吹過的季節，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地 俞：年輕的生命在土壤里蠕動

勃發的樂曲在心里流淌 徐：年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

趙：起跑線上，出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 潘：緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來

徐、俞：青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨 哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

合：青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常 青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 周、趙、潘：看，跳動的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

俞：一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方 潘：青春是藍色的,像深遠的晴空,像迷人的海洋.深遠遼闊,富于幻想.趙：青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原.充滿無限生機和活力.徐：青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽.朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻.周：青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無瑕.猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫.周、俞：青春是無色的.像風變幻無窮,像霧絢麗迷人.放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風破浪.青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生.青春是一首美麗的詩,是一支動聽的歌.讓我們真誠地把握住它,讓青春之花綻放四季.徐：有沒有一種美麗能夠成為永恒? 沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。潘：有沒有一種回憶能夠成為感動? 沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗? 趙：你看那孩童天真的笑容。

怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動? 你可知星星也是關愛的眼睛。合：我們是青春

我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈

我們是天邊執著的飛鷹 沒有什么能夠阻止我們 對美的向往

沒有什么能夠左右我們 對青春的虔誠 青春最美的詩行 應該由我們 大聲的朗誦 徐：青春是一個美夢

卻終有夢醒的一天 周：青春是一條小河

卻終有干涸的一天 俞：青春是一道彩虹

卻終有消失的一天 趙：青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天 潘：青春是握在手里的細沙 不知不覺已然漏去 合：青春是天上的一顆流星

雖然美麗卻瞬間逝去 青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去

第五篇：校園詩歌朗誦

讓經典浸潤人生，讓書香溢滿校園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長

我們的校園美麗、和諧

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時

我們伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受春風拂面的愜意 舒心地誦讀經典美文 快樂地吟唱詩詞歌賦

我們的校園書香濃濃

校園里一切的一切都顯得那么美妙

那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量 被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲

多么像一串串跳躍的音符，奏出了我們新一代的心聲 厚德博學、勵志慎獨，成為我們每一個學生的追求

我愛校園的美麗 我愛那書聲瑯瑯的教室 愛那廣闊的操場，碧綠的草坪

我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們

我愛校園里敬愛的老師們 “師者，傳道授業解惑也。” 是老師給了我們文化知識的啟迪 使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟

老師給了我們知識的雨露，給了我們成長的勇氣

珍惜老師的付出，尊重老師的勞動

師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境

我愛校園里可愛的同學們

關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨 保持良好的心態，寬容待人

用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心

同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系

腳踩五千年文明的沃土，我們手臂相挽 目光聚焦夜空 看滿天繁星飄然搖落 照亮校園敞開的大門

揣起富強、民主、文明、和諧 自由和平等的夢想

站在學校并不高大卻依然神圣的升旗臺上 我依然可以清晰的聽到 世界的呼喚

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快地學習樹木茂盛的日子，讓我們在民主的樂園中陶冶情操 樹木茂盛的日子，讓我們在平等的人際關系中健康地成長 我愛校園，愛我們共同的“家”