第一篇：2018年最新高考作文熱點(diǎn)話題之四十六懷念

高考作文熱點(diǎn)話題之四十六懷念

每個(gè)人心中都有一些詩(shī)意的懷念，是那些偉大的偉人把歷史藝術(shù)化，它是一種精神、一種信念、一種來(lái)自未來(lái)世界的美好呼喚和對(duì)歷史的應(yīng)答。生活中總有一些東西是不能缺失的，當(dāng)我們面對(duì)生活懷有一顆詩(shī)意之心時(shí)，我們的內(nèi)心一定會(huì)懷念一個(gè)人或一段動(dòng)人的故事。歷史常常是沉睡著的，甚至讓你感覺(jué)不到他的存在，但當(dāng)我們懷念他時(shí)，我們的激情，我們的人生坐標(biāo)，會(huì)在瞬間明朗起來(lái)，人生也會(huì)迅速地得到提升。

你相信心中美好歷史的存在嗎？我們?cè)撊绾握业剿?，并喚醒他？讓他成為人生的牽引？?qǐng)以“懷念”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：

（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字。

每個(gè)人的心中都有值得懷念的事件，我們懷念的可以是一個(gè)人，也可以是曾經(jīng)的故事，也可以是某個(gè)地方，或者是美好歷史的一瞬間。這其中的情感也是復(fù)雜的，或者是表現(xiàn)對(duì)過(guò)去事物的難忘，或是表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。我們可編故事，寫(xiě)科幻，也可以議論。

小時(shí)候，祖輩生活的小鎮(zhèn)就叫大楊樹(shù)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)滿密密匝匝的白楊樹(shù)而得名。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉射向四方，我又叫它們“太陽(yáng)樹(shù)”。

在我的生命中，大概是生長(zhǎng)在“太陽(yáng)樹(shù)”下的日子最為難忘。

小的時(shí)候，我和姥姥生活在一起。那時(shí)，家里很窮，父母工作又忙，便把我送到大楊樹(shù)——這個(gè)姥姥一直生活的小鎮(zhèn)上寄養(yǎng)。姥姥家的日子也很窘迫，但拮據(jù)的生活并沒(méi)有將我童年的快樂(lè)泯滅……

春之戀

初春，小院里的楊樹(shù)剛剛吐出新芽，和煦的陽(yáng)光便透過(guò)白楊樹(shù)的枝條，暖暖地照在身上。

姥姥總是在這時(shí)，左手挎上小筐籃，右手牽著她心愛(ài)的我這個(gè)小外孫，來(lái)到河邊的野甸子上挖蒲公英。剛到甸子時(shí)，我總是掙脫姥姥的大手，獨(dú)自在甸子上跑著、跳著，似乎找到了渴望已久的自由。玩累了，姥姥的小筐籃也盛滿了甜蜜：姥姥總是像變戲法似的拿出媽媽從城里捎給我的食物。我便會(huì)噘起小嘴，在姥姥臉上嘬上一小口。這時(shí)，幸福的笑容便會(huì)一同浮現(xiàn)在河邊野甸子上一老一小的臉上。

其實(shí)，我那時(shí)并不了解姥姥為啥總帶我去甸子上挖蒲公英。飽餐之后的我只會(huì)坐在那里念著姥姥教我的歌謠：“婆婆丁，開(kāi)黃花……”回到家里，新鮮的蒲公英便會(huì)成為一家老小的美味佳肴。我也曾偷偷嘗上一兩口，苦苦的，澀澀的。姥姥便會(huì)告訴我：“苦過(guò)之后就是清香。其實(shí)，人這一輩子，不也是這樣？”

那時(shí)的我還理解不了這話的深度。直到有一天，真正體會(huì)它的含義時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姥姥就像滿天的日光，時(shí)時(shí)哺育著我這棵剛剛吐芽的小樹(shù)！

夏之愛(ài)

當(dāng)炎熱伴著鳴蟬的聒噪降臨世間的時(shí)候，強(qiáng)烈的陽(yáng)光總是刺得人

睜不開(kāi)眼。

每到中午我都會(huì)被姥姥逼著睡午覺(jué)，可又怎么睡得著呢？恐怕連老天也想像不出，五六歲的孩子會(huì)玩出什么花樣來(lái)。姥姥不在的時(shí)候，我便偷偷地起來(lái)，兀自玩著能給自己帶來(lái)樂(lè)趣的“玩具”。一聽(tīng)到外面姥姥的腳步聲，又馬上臥倒，“繼續(xù)”打起呼嚕來(lái)?？晌业陌褢蚩傄不觳贿^(guò)對(duì)我了如指掌的姥姥，每到這時(shí)，姥姥便會(huì)在我的小屁股上輕輕地拍上一下，哄我入睡。那古樸的搖籃曲總是和著窗外的蟬鳴聲一同伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

過(guò)了晌午，暑氣稍稍退去一些。我便躲在“太陽(yáng)樹(shù)”的濃陰之下，姥姥也在這里早早地為我做起棉衣來(lái)。我總是好奇地問(wèn)：“姥，為啥大熱天里做棉衣？”每每這時(shí)，姥姥便會(huì)撫摸著我的小腦瓜，笑著解釋：“上了秋，就忙啰。咱北方的天，又冷得早……”我就會(huì)拿起大蒲扇在姥姥身邊輕輕地扇啊扇，看著姥姥將潔白的棉花捋成均勻的一朵朵，絮上厚厚的一層，仿佛要把滿天的日光和對(duì)外孫的愛(ài)也一絲絲、一片片地鋪進(jìn)去。

多少年過(guò)去了，直到再也穿不上姥姥親手做的棉衣，才感到其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)也正像太陽(yáng)對(duì)楊樹(shù)的寵愛(ài)，沒(méi)有一些保留，沒(méi)有一絲偏心……

秋之思

記憶中的秋天總是好的，太陽(yáng)失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的和暖。披了金輝的“太陽(yáng)樹(shù)”和黃澄澄的麥海映襯在一起，微風(fēng)吹來(lái)，甚是美麗。

秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，連空氣中都彌漫著淡淡的香氣。秋忙過(guò)后，我捧著剛出鍋的玉米，香香甜甜。看到我大口大口地嚼著，姥姥布滿皺紋的臉上便會(huì)浮現(xiàn)出慈祥的笑容。

可是有一回，姥姥煮了一大鍋玉米便匆匆下地干活去了，留我一人在家。傍晚，姥姥拖著疲憊的身子剛邁進(jìn)家門(mén)便看見(jiàn)了滿地狼藉的玉米棒。她氣得哆嗦著嘴唇，一把扯過(guò)我，高高地?fù)P起那布滿老繭的手。我被嚇哭了，可是落在我背上的巴掌卻很輕很輕，耳邊飄來(lái)的是嗔怒又慈愛(ài)的聲音：“莊稼就是咱鄉(xiāng)下人的命根兒，可不能……”多少年過(guò)去了，我始終不曾忘懷的仍是那醇厚的玉米香和姥姥那句“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒……”

冬之情

冬天，天和地白成一片，有人偏愛(ài)這份白，這份素。而我卻不然——我是在冬天離開(kāi)姥姥的，始終不能割舍掉對(duì)姥姥的那片情……

我長(zhǎng)大了，要到鎮(zhèn)子外面上學(xué)去，因?yàn)橛幸粋€(gè)更廣闊的天空、更多彩的世界等待我去了解，去探索。媽媽接我的那一天，我死命地拽著姥姥，不肯跟媽媽走，可后來(lái)終究沒(méi)有拗到底，我哭喊著讓姥姥和我一起走，可她卻說(shuō)離不開(kāi)生活的這個(gè)鎮(zhèn)子。

就在我離開(kāi)鎮(zhèn)子的第二個(gè)冬天，姥姥去世的噩耗傳來(lái)。我再次回去，天空正無(wú)情地刮著風(fēng)雪，姥姥穿著一身白衣服，白得刺眼，白得怕人。她靜靜地躺在那里。外面，天是白的，地是白的，房子是白的，陽(yáng)光也是蒼白的。我燃起一炷香，香霧裊裊直上，淚光中又似乎看見(jiàn)了姥姥，雖然她已離我遠(yuǎn)去，可我相信，隔著厚厚的墓碑，姥姥的靈

魂仍時(shí)時(shí)關(guān)注著我。

不知過(guò)了多久，淚盡了，眼前的“太陽(yáng)樹(shù)”淡淡的，靜得看不出一絲顫動(dòng)，連同四周的微光，看起來(lái)竟有一些凄楚。

凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成蒼白色了。回來(lái)的路上，雪正大，風(fēng)更狂，可我卻要挺直脊梁。我知道，有了姥姥這顆太陽(yáng)的照射，我這棵小樹(shù)理應(yīng)茁壯地成長(zhǎng)！

初中畢業(yè)的那個(gè)夏天，再次回到那個(gè)小鎮(zhèn)。高高的“太陽(yáng)樹(shù)”在紅彤彤的夕陽(yáng)下依舊明朗清新，鎮(zhèn)外的世界也是一片金黃——我這棵小小的白楊，沐浴著姥姥灑下的陽(yáng)光，也一定會(huì)長(zhǎng)成蓊郁參天的白楊！

簡(jiǎn)評(píng)：本文所懷念的是童年在姥姥家生活的時(shí)光，又塑造了姥姥的形象。本文以春、夏、秋、冬串聯(lián)起材料，通過(guò)生活片斷把姥姥的形象具體生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。標(biāo)題上又把姥姥比作“太陽(yáng)樹(shù)”，是很恰當(dāng)?shù)摹Ｎ闹械膬?nèi)容也恰到好外地闡釋了標(biāo)題。

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難，難，難。

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞。

在沈園斑駁的壁上，我們可以找到它，還有不遠(yuǎn)處同樣孤獨(dú)的另一首《釵頭鳳》。耳邊似乎傳來(lái)陣陣吟哦，使我不禁憶起了你，唐婉。

只是在陸游的描述中，我知道，你有一雙“紅酥手”，你會(huì)“淚痕紅浥鮫綃透”，但在沈園的傳說(shuō)中，你的影像漸漸清晰了?；蛟S，你有如黛玉一般孤高的氣質(zhì)，但又必須像寶釵一樣掩蓋心事，在人間

“咽淚裝歡”，或許，你也曾有李易安“沉醉不知?dú)w路”的那份情致，然而，在世情、人情的苦苦相逼下，你也只能“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌”……

但最為清晰的，我看到的是你那種眼神。在陸家時(shí)，婆婆的刁難讓你的眼中充滿了惶恐，看到表哥陸游寫(xiě)下那一紙休書(shū)時(shí)，你的眼中只有失望。而從此，你的眼中就只剩下了這種“嫁與東風(fēng)春不管”的失落。

這種眼神，我似乎已經(jīng)很熟悉了，每每翻開(kāi)那一本本紙面發(fā)黃的線裝書(shū)，我總能看到它。它是“桃花扇底送南朝”的李香君不瞑的雙眼，目光中有對(duì)南明滅亡的預(yù)示，它是杜十娘懷抱百寶箱面對(duì)著滔滔江水時(shí)眼中的絕望，它還是《紅樓夢(mèng)》中探春遠(yuǎn)嫁前對(duì)故鄉(xiāng)金陵的最后一瞥，是錢(qián)繡蕓對(duì)永遠(yuǎn)可望而不可及的天一閣的凝視，更多的，則是祥林嫂眼中的那種毫無(wú)活氣的空洞。

這許許多多的目光交織在一起形成一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)中，還有茜紗窗下的凄婉，還有黃土隴前的嘆息，最終都消磨得只留下一座座無(wú)法消磨無(wú)法逾越的所謂“牌坊”，在冷眼旁觀中一次次地掙扎中沉默以至滅亡。這張網(wǎng)從“禮”字發(fā)明的那一天便開(kāi)始編結(jié)，直到程頤、朱熹最終織就了它的經(jīng)緯，它便一網(wǎng)網(wǎng)住了五千年，一直延續(xù)至今，網(wǎng)中的幽怨靈魂有一個(gè)共同的名字，稱之為“女子”。

在目睹了一個(gè)又一個(gè)唐婉式的悲劇之后，我忽然想起曹雪芹在為賈府四“春”起名時(shí)隱入的一句感嘆：原應(yīng)嘆惜！

簡(jiǎn)評(píng)：本文是對(duì)歷史上傷感女性的懷念。作者把女詩(shī)人的身世和

時(shí)代緊密相連，撥開(kāi)歷史的塵埃來(lái)透析人物的命運(yùn)，語(yǔ)言上詩(shī)意化，以“眼神”貫穿歷史人物，成為命運(yùn)的連線。

又一個(gè)秋季款款地走來(lái)了，校園里那棵銀杏筆直的樹(shù)干直指天空。我坐在窗口，看它的葉子一天天地泛出金黃的色彩，正如當(dāng)年——

初三時(shí)教室在三樓，透過(guò)窗戶就可以看到翠綠的樹(shù)冠。我并不知道它的名字，只是每日望著它，等它的葉子變黃、凋落，等待最后一年的時(shí)光悄然走過(guò)。在那年十一月的天空里，它的葉子呈現(xiàn)出金黃的色彩，在灰色的天幕的襯托下顯得格外明亮。

“今天的葉子又比昨天少了?！焙臀乙黄鹫驹谶^(guò)道上的好友說(shuō)?！翱傆幸惶鞎?huì)變成一棵禿樹(shù)的。”我說(shuō)?！澳俏覀兙徒兴d樹(shù)’吧！”“好??！”那段日子很簡(jiǎn)單，就像這對(duì)話一樣。每天上課、考試，考試、上課，心情不好時(shí)評(píng)評(píng)老罵罵天氣。

“禿樹(shù)”葉子終于有一天落盡了，只剩下寂寞的枝干挺立在寒冬的冷風(fēng)中。就在這個(gè)季節(jié)里，我入團(tuán)了。班主任召集全班團(tuán)員在教室旁的小辦公室里開(kāi)會(huì)。屋子很小，只容得下五六個(gè)人。關(guān)上門(mén)窗后，屋子里很溫暖。那天我見(jiàn)到班主任異常柔和的目光，他說(shuō)：“我們要好好努力?。≌J(rèn)真地過(guò)好這最后半年?！蔽液秃糜训哪抗庀鄬?duì)，會(huì)心地彼此微笑，心中充滿了溫暖。

冬天終于過(guò)去了，“禿樹(shù)”的枝頭上又泛出了明亮的新綠?！拔覀兪遣皇遣辉撛俳兴d樹(shù)’了？”“是啊，那叫它什么呢？”無(wú)語(yǔ)。

時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)去了，就像樹(shù)木秋天落葉，春天發(fā)芽一樣。那棵銀杏已長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了。站在那里看風(fēng)景時(shí)，當(dāng)時(shí) 的風(fēng)景與笑容又縈繞在腦海。

真想回到那段歲月?。?/p>

簡(jiǎn)評(píng)：本文寫(xiě)的是過(guò)去的一段日子。作者善于捕捉細(xì)節(jié)，懷念初三那緊張而單調(diào)、落寞而溫馨的日子，卻緊緊抓住“禿樹(shù)”這平凡之極的景物，精雕細(xì)刻，反復(fù)渲染。看似平淡，冷靜，實(shí)則委婉動(dòng)人。深情厚意，寓于簡(jiǎn)樸的文字之中，讀來(lái)別有一番滋味。

高考作文熱點(diǎn)話題之四十七感動(dòng)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 一朵潔白的梔子花

從未到過(guò)這么貧困的地方。觸目所及，全都是低矮破舊的茅草屋。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)挎著竹籃的老太太，衣衫襤褸，上衣的紐扣掉了好幾顆。但是在她第二顆紐扣的眼上別著一朵潔白的梔子花，染了滿身的清香。我精神為之一振，枯澀的眼驟然有了光彩。我笑了。那老太太看我笑了，也撇了撇干癟的嘴，朝我笑笑。

我被深深地感動(dòng)。因?yàn)槲抑?，在這潔白的梔子花的背后，是對(duì)美好事物的向往和追求，在老人并不動(dòng)人的笑容背后，是一顆友善的心。我們可以活得很貧寒，但我們同樣有美麗和微笑的權(quán)利。

生活本沒(méi)有高貴和低*之分，生活中具有太多的令人感動(dòng)的日子。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

生活中常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地，一只飛

鳥(niǎo)振動(dòng)著漂亮的羽翼，看見(jiàn)草葉上的露珠隨風(fēng)撕碎前的最后一次閃耀。感動(dòng)我們的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命們象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的，負(fù)載了許多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超幻了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。

因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們才有對(duì)美的關(guān)注與對(duì)世界的熱愛(ài)，才能使自我的靈魂更為潔凈和純潔，每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我們靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能折斷我們性情中某一段深深的劣根。

秋風(fēng)瑟瑟，帶著一絲絲冷意。參加容的生日“PARTY”后，回想起自己生日時(shí)那難咽的魚(yú)粥，虛榮心涌上我的心頭。

“砰！”我一腳踹開(kāi)門(mén)，忿忿地坐在板凳上。母親正在微弱的燈光下打毛衣，她好像詫異于我的舉動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑地說(shuō)：“你回來(lái)了。”她見(jiàn)我不理睬，又轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)打毛衣。

在微弱的燈光下，母親的動(dòng)作似乎不比以前靈敏，那細(xì)細(xì)的皺紋悄悄地爬上了臉龐，那軟柔的雙手已長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，那縷縷白發(fā)在燈光下特別顯眼。此時(shí)，望著燈光下的母親，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。但一想到容生日“PARTY”那么氣派，那么豐盛，虛榮心涌上我的心頭。

“媽，下個(gè)星期就是我的生日，我再也不喝那魚(yú)粥。同學(xué)容的生日不知有多豐盛，她爸還為她開(kāi)了個(gè)‘PARTY’?！?/p>

那聲音很低卻震撼了我的心，覺(jué)得對(duì)不住母親，眼淚簌簌地往下流。昨天，昨天就是她的生日？她怎么從來(lái)沒(méi)有提過(guò)？從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)

她過(guò)生日？思慮在無(wú)情地折磨著我。我怎么連母親的生日都不知道，更何談為她過(guò)生日？而母親每年都從未忘記過(guò)親手煮魚(yú)粥為我過(guò)生日……

母親十月懷胎，艱難地把我生下，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大。家庭生活的拮據(jù)，母親一個(gè)人默默地挑著。為的不就是我嗎？

我仿佛又看到母親那雙被貧困生活折磨得失去光彩的、暗淡的眼睛，仿佛看到母親頭上的白發(fā)正為她打抱不平——值得嗎？

“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。” “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

我再也抑制不住了，“媽，我錯(cuò)了！你打我吧……”

母親緊緊地抱著我，充滿淚水的眼睛中透著一絲絲的幸福。我恍然間領(lǐng)悟：母愛(ài)是那么偉大，默默地付出，從不求回報(bào)，又是那樣博大，能夠包容一切……

《巴黎圣母院》中卡西莫多有這樣一句話：“一滴眼淚，一口水，都足以讓我用整個(gè)生命來(lái)回報(bào)?！蔽矣X(jué)得這才是感動(dòng)，眼淚、幸福都是表現(xiàn)在外，而體會(huì)到愛(ài)的那一瞬間，才是感動(dòng)。

簡(jiǎn)評(píng)：本文以情感為線索，寫(xiě)“我”因虛榮心而不理睬媽媽，當(dāng)“我”得知昨天就是媽媽生日時(shí)，“我”深深地感動(dòng)了。文章把敘事、抒情、議論結(jié)合得很好。

有一個(gè)年輕人，在一月之內(nèi)遭受了父母雙亡、情場(chǎng)失意的打擊。他對(duì)生命徹底絕望，對(duì)世界充滿了仇恨。他決定去買一把刀殺了所有與他有“仇”的人然后自盡。他來(lái)到一家商店，挑了一把水果刀，剛

要走的時(shí)候，售貨員叫住了他，跟他要回了刀。年輕人疑惑地看著姑娘很仔細(xì)地一層層用紙巾把刀裹好，然后遞給年輕人說(shuō)：“這樣就不會(huì)傷著人了?！蹦贻p人不耐煩地說(shuō)：“你只管賣你的刀，管得了這么多閑事嗎？”售貨員仍然笑著說(shuō)：“我是管不了那么多，這把刀賣出去，用它削水果或是用它殺人我都管不著。可我總希望每個(gè)人都好好地活，我怕血?！蹦贻p人被感動(dòng)了，他走出商店去水果店買了一兜蘋(píng)果回到家里，用那把刀細(xì)細(xì)地削著、削著，眼里充盈著感動(dòng)的淚水，還有那姑娘的微笑……

這篇文章的題目大概叫《生命的稻草》吧，讀完它，我也被深深地感動(dòng)了。從此，我不再吝嗇自己手中的“稻草”，常常將它拋出，或是給失落者一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，或是給陌生人一個(gè)甜甜的微笑，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，對(duì)他們卻可能有著生死攸關(guān)的作用。我這樣做不為別的，只希望每一個(gè)人都活得好，心情好。

我選定了我新的人生格言：如果你得不到你應(yīng)得的微笑，那么你就把你的微笑送給別人吧！從此我的心中沒(méi)有仇恨，只有給予的快樂(lè)，和快樂(lè)的感動(dòng)。

每每和老同學(xué)相逢，舊話從前，每每收到遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信，甚至看到陌生人友善的一個(gè)目光，我都能感到無(wú)盡的快樂(lè)，心中便會(huì)涌起一股莫名的感動(dòng)。這種感覺(jué)淡淡的，卻能持續(xù)很久，讓我的心情明朗而歡快。于是我便有新的力量來(lái)善待我身邊的每一個(gè)人、每一件事：陌生的，熟悉的，還有我自己。也許我是世界上最容易感動(dòng)的一個(gè)傻女孩，可我真是好喜歡那種因感動(dòng)而產(chǎn)生的感激之情。

學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，我的朋友。學(xué)會(huì)感動(dòng)，你的生命便會(huì)溫馨而鮮活，你的人生便會(huì)燦爛明媚；學(xué)會(huì)感動(dòng)，你的心情便會(huì)如春雨滋潤(rùn)下第一棵發(fā)芽的小草，驚奇而欣喜，如春風(fēng)吹拂下第一朵展開(kāi)的小花，幸福而嬌羞。學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，我的朋友，相信學(xué)會(huì)感動(dòng)后的你，每走一步都是琴鍵的鳴響！

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇很優(yōu)美的散文。只要你懷有一個(gè)容易感動(dòng)的內(nèi)心，世上值得感動(dòng)的事和人很多很多，所以世界也很美。也因此要把快樂(lè)給予別人，這就是本文中講的道理，很深刻，有哲理。本文語(yǔ)言洗練。

前幾天，我看了一部生活片，鏡頭中描述一個(gè)病危的老母親在臨死的時(shí)候還呼喊著獨(dú)生子的名字；而鏡頭的另一側(cè)，那位母親的獨(dú)生子卻正睜著貪欲的眼睛，盯著股市交易所中大屏幕上的那根曲線噴火……

看完這部生活片，我躺在床上，進(jìn)入了久久的沉思：唉！如今是我們?cè)诟淖冎澜?，還是世界在改變我們？我對(duì)世界陌生起來(lái)。本來(lái)應(yīng)該讓我們珍惜并保留的那份親情、友情是否真的已經(jīng)被社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，被名利、金錢(qián)的爭(zhēng)奪所淹沒(méi)了？好久不曾感動(dòng)了……當(dāng)今的世界真的這樣嗎？其實(shí)不是這樣。只要我們認(rèn)真地觀察世界，辯證、冷靜地思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的一切都是美的……

記得有一天晚上，母親捧著一杯茶推門(mén)進(jìn)來(lái)，我正伏案疾書(shū)，母親把茶輕輕地放在書(shū)桌上，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地站在我身邊。我側(cè)過(guò)頭，正好與母親那雙充滿溫暖的眼睛撞在一起——那是母愛(ài)的眼睛，正是這雙眼睛，用它無(wú)限的關(guān)愛(ài)，溫暖著我十幾歲的心田；用它

激動(dòng)的話語(yǔ)，促使我一步步地成長(zhǎng)。我望著母親，鼻子一酸，幾欲掉淚。我輕輕對(duì)母親說(shuō)：“媽，您早點(diǎn)兒休息。”母親摸了摸我的頭，輕輕地走了。望著母親那被歲月勞累得有點(diǎn)彎的背影，我終于掉下了感動(dòng)的眼淚……

冬日，寒風(fēng)凜冽。當(dāng)鬧鐘把我從睡夢(mèng)中喚醒時(shí)，就開(kāi)始了我的一天。

上學(xué)路上，騎著自行車奮力行駛，由于寒冷的緣故，我把頭壓得很低，把自行車騎得飛快。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，一不留心，竟與一個(gè)“不明物體”撞了個(gè)正著。我從車子上狠狠地摔了下來(lái)，心想：“糟了！”強(qiáng)忍著疼痛想站起來(lái)，但我失敗了！

這時(shí)候，我的眼前忽然出現(xiàn)了一只長(zhǎng)得非常粗壯，布滿了老繭的大手，**著那只手竭力站了起來(lái)，分明感受到了那只手的力度和溫暖。當(dāng)我看清楚眼前的一切時(shí)，頓時(shí)感到莫大的不安——街道上摔了一地的蔬菜。我急忙蹲下去撿菜，為自己的過(guò)錯(cuò)而后悔不已。老農(nóng)看了看我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“年輕人，這不要緊的，你還是趕緊去上學(xué)吧！”我?guī)缀鯚o(wú)地自容，扶起那輛自行車，就往學(xué)校趕。寒風(fēng)中又傳來(lái)了老農(nóng)的話語(yǔ)：“年輕人，這不要緊的……”我真后悔自己當(dāng)初連聲“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)，我也真為老農(nóng)這種言行而深受感動(dòng)。

從此以后，我一直不能忘記那位老人，不能忘記他那雙布滿老繭而又粗壯的手和他那樸實(shí)的微笑以及那風(fēng)雨中傳來(lái)的話語(yǔ)——這一切的一切，好像都那么清晰，那么親切。

我對(duì)感動(dòng)有了新的體驗(yàn)：原來(lái)，感動(dòng)，并不要在刻骨銘心的時(shí)候

才會(huì)有；感動(dòng)，往往蘊(yùn)藏在平凡的生活中，往往來(lái)自那關(guān)愛(ài)的眼睛和那自然的微笑，也往往來(lái)自于那些善意的包容……

我也猛然覺(jué)得，這個(gè)世界并不陌生。這個(gè)世界是美好的，她時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我們！

簡(jiǎn)評(píng)：全文以感動(dòng)為例，把三個(gè)生活片斷連起來(lái)形成一個(gè)整體，文中寫(xiě)的是一次心靈的震撼，是一次情感的升華。作者善于捕捉一個(gè)個(gè)感人的瞬間，以一顆純真的愛(ài)心感受到了愛(ài)心。

72.坦然面對(duì)失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無(wú)不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無(wú)論多么貴，剩下一只對(duì)我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有用處了。把它扔下去，就可能讓揀到的人得到一雙新鞋，說(shuō)不定他還能穿呢！”老人看似反常的舉動(dòng)，體現(xiàn)了清醒的價(jià)值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對(duì)失去的豁達(dá)心態(tài)，令人頓生敬意，也發(fā)人深思。

審題參考：人生有得必有失，不能只贏得起而輸不起。坦然面對(duì)失去，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，首先要面對(duì)失去，承認(rèn)失去，不能總沉溺于已經(jīng)不存在的東西之中。得到和失去是相對(duì)的。民間安慰失東西的人總是說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)?！笔聦?shí)正是如此。與其為了失去而懊惱，不如全力去爭(zhēng)取新的得到。

73.有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想把手收回來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，不禁傷心地哭了起來(lái)。一個(gè)旁邊 的人對(duì)他說(shuō)：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了?！? 在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關(guān)系，一味地想要獲得，不想放棄，結(jié)果卻什么也得不到。

此題審題難度不大，大家很容易將中心聚集為“學(xué)會(huì)放棄”，這點(diǎn)在能力有限的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中顯得更加重要。不過(guò)要寫(xiě)出佳作不容易，應(yīng)在“學(xué)會(huì)”二字上做足文章，如放棄什么，不放棄什么；全部放棄還是部分放棄，就看你怎么把握了。

第二篇：高考作文熱點(diǎn)話題

高考作文熱點(diǎn)話題

平凡與偉大

今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者日本的田中耕一既非教授，又非碩士、博士。他只是“日本企業(yè)社會(huì)最低層”的一名普通工程師，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物，甚至連同行專家對(duì)他也一無(wú)所知。田中發(fā)表論文很少，但他默默無(wú)聞，潛心鉆研，于1987年發(fā)表一篇論文，在高分子研究領(lǐng)域提出了性質(zhì)界定和結(jié)構(gòu)解析的原創(chuàng)思想。經(jīng)過(guò)十幾年實(shí)踐，這個(gè)思想已發(fā)展成為世界感應(yīng)度、精確度最高的生物高分子分析方法，受到歐美學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)，終于成為此次獲獎(jiǎng)的重要依據(jù)，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委主席稱田中耕一是開(kāi)啟生物大分子新研究領(lǐng)域大門(mén)的第一人。

田中耕一的獲獎(jiǎng)讓日本人吃了一驚，也給我們很多啟示。

請(qǐng)以此為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限，800字左右。

平凡中孕育偉大，偉大是從平凡開(kāi)始的。這個(gè)道理淺顯易懂。生活中這樣的事例也到處可見(jiàn)。平凡中的小事有時(shí)也體現(xiàn)了偉大之處。秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開(kāi)始了。一位外地來(lái)的年輕學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把大包小包放在路邊。這時(shí)，正好一位老人迎面走過(guò)來(lái)，年輕學(xué)子走上去說(shuō)：“您能不能幫我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。那位學(xué)子于是輕裝去辦理各種入學(xué)手續(xù)。1個(gè)多小時(shí)以后回來(lái)了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。年輕學(xué)子謝過(guò)老人，兩人各自離去。

幾天之后，北大開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

我們可以引用上面材料寫(xiě)成議論文，也可以自己編類似的故事。

NO.1

你吃驚地告訴我：今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，獲得者田中耕一，竟是日本企業(yè)社會(huì)最低層的一名普通工程師，一個(gè)連同行專家也對(duì)他一無(wú)所知的平凡人。

是啊，我們已經(jīng)習(xí)慣將鮮花、掌聲送給那些遙不可及的“名人”們，而當(dāng)身邊的平凡人取得偉績(jī)時(shí)，竟有些難以接受了。

可是，你想想，難道平凡人注定不能創(chuàng)造光輝的業(yè)績(jī)嗎？安徒生當(dāng)過(guò)學(xué)徒，惠曼做過(guò)工匠，狄更斯成名前是繕寫(xiě)工，高爾基甚至干過(guò)碼頭苦力。你說(shuō)他們是平凡還是偉大呢？也許正如左拉所說(shuō)：“沒(méi)有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生偉大的業(yè)績(jī)。”

你皺著眉，思考著其中的原因。這其實(shí)很簡(jiǎn)單，成功需要兩大先決條件：平和的心態(tài)和豐富的實(shí)踐。而這兩樣，恰是平凡人最容易擁有的。

平凡的人沒(méi)有謀略家飛揚(yáng)跋扈的言辭，沒(méi)有政治家遮天蔽日的野心。他們只有海一般寬廣的胸懷和不急不躁的性情，他們朗如日月，清如水鏡，不誘于譽(yù)，不恐不誹。不刻意追求功名利祿，只用自己的勞動(dòng)靜靜等候成功的女神的到來(lái)。這樣的心態(tài)，較之整日沽名釣譽(yù)，遇事上竄下跳者，哪種人更易成功？“那么另外一條呢？平凡人的實(shí)踐和不平凡的業(yè)績(jī)的關(guān)系呢？”你急切地問(wèn)。社會(huì)是一座大廈，平凡人就是大廈基部的一磚一瓦。他們從事著最基本的社會(huì)實(shí)踐面對(duì)著最真實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，尋求最便利的解決方法。實(shí)踐出真知，來(lái)自平凡人豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的認(rèn)知，往往距離真理最近。平凡人不停地實(shí)踐，不

停地認(rèn)知，往往距離真理最近。平凡人不停地實(shí)踐，不停地探索更容易在科研上提出并解決新的問(wèn)題。華羅庚曾說(shuō)過(guò)，他對(duì)數(shù)學(xué)未知世界的探索源于當(dāng)售貨員時(shí)期的大量演算。

“噢，我懂了?！蹦阊壑虚W出興奮的光芒，“田中耕一先生也是這樣的。他數(shù)十年默默無(wú)聞，不求名利，潛心鉆研，最終一鳴驚人。”

重視平凡，安于平凡，在平凡中踏實(shí)工作，將自己的潛力全部發(fā)揮出來(lái)，就能夠創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，就足以打造一個(gè)成功。

簡(jiǎn)評(píng)：本文采用對(duì)話的形式闡明道理。指出了平凡人取得成就的原因是：平和的心態(tài)和豐富的實(shí)踐。觀點(diǎn)獨(dú)到、深刻，構(gòu)思新穎。

當(dāng)花了幾天的時(shí)間看完《平凡的世界》這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。原以為歷史只紀(jì)錄偉大的人和事，而在這本書(shū)里，我卻看到了平凡的生命中也孕育著偉大。這里沒(méi)有紙醉金迷，也沒(méi)有燈紅酒綠，有的只是貧窮與苦難，堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

“勞動(dòng)者是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代”《平凡的世界》這樣告訴我們。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心還在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，才不會(huì)把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

在這個(gè)喧囂的世界里，人都變得浮躁和陌生，物欲吞噬著善良和堅(jiān)強(qiáng)的心。隨著生活水平提高，我們?cè)S多大學(xué)生只沉浸在安逸的物質(zhì)享受中，幾乎忘了什么是奮斗。而書(shū)中的主人公生活的種種磨練，從小就要承受生活的重?fù)?dān)，在學(xué)校也只能吃最便宜的飯菜，冬天也只有單薄的衣服而不能御寒，但也許就是這些艱辛才讓他發(fā)憤圖強(qiáng)，改變命運(yùn)。生活的種種磨練最終讓他們都過(guò)上了自己的日子還有孫蘭香，一個(gè)十分懂事的孩子。生活所逼，讓她曾經(jīng)想失學(xué)，但在大哥的鼓勵(lì)下，她想通了，像她那樣的人，生活在農(nóng)村，無(wú)依無(wú)靠，只有靠自

第三篇：2018年最新高考作文熱點(diǎn)話題之二十六發(fā)牢騷與想辦法

高考作文熱點(diǎn)話題之二十六發(fā)牢騷與想辦法

人放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“囚”。木放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“困”。

由此，任何生物都是不該被圈定在一個(gè)范圍內(nèi)的。于是又發(fā)現(xiàn)這句話本身也是個(gè)大的框框，所以這結(jié)論也是不一定對(duì)的。

其實(shí)，我們?cè)缫蚜?xí)慣了圈在某一范圍內(nèi)按照從父母、老師、朋友，甚至不知何人那里學(xué)來(lái)的“準(zhǔn)則”生存著。這樣我們才有了安全感，才不至于萬(wàn)事不知所措。這些套路，這些習(xí)慣，這些規(guī)矩，讓我們成人成事。當(dāng)然，也就不可避免地妨礙了某些人成名人成大事。

但名人不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)?，大事不是誰(shuí)都能做的。于是我們大多數(shù)人組成了一個(gè)龐大的群體，在我們的大圈子里快樂(lè)地、循規(guī)蹈矩地生活著。我們按照代代傳下來(lái)的套路簡(jiǎn)單過(guò)活。這沒(méi)什么不好，真的沒(méi)什么不好。簡(jiǎn)單自有簡(jiǎn)單的幸福。當(dāng)某一人不滿足于現(xiàn)狀時(shí)，他跳了出去，在圈外找尋不同的、夢(mèng)想的東西。成功了，即成名人立大事，被我們這大圈子里的眾人瞻仰著、追逐著。否則，就頭破血流地回到我們的圈子里，要么乖乖地溶入，要么養(yǎng)好傷，哪天又為了一個(gè)新的夢(mèng)想再次跳出去。再要么，死路一條……于是，在這跳來(lái)跳去，追去追來(lái)的過(guò)程中，少數(shù)跳出圈外并且成功的人，帶著我們，一步步在歷史的大道上向前挺進(jìn)。其實(shí)，那些跳出去的人也有同樣的一條規(guī)矩：決不照現(xiàn)在的規(guī)矩辦事。

跳出去是堅(jiān)決不可缺少的。但并不是每個(gè)人都該死命沖出去的，把本來(lái)好好的圈子扯得七零八落，那我們又會(huì)因丟了規(guī)矩而不知誰(shuí)跟

誰(shuí)走，也許會(huì)跟錯(cuò)人走許多彎路。該呆在地上的就該呆在地上，別到了海里才發(fā)現(xiàn)自己是只旱鴨，到了天上才發(fā)現(xiàn)自己是只駝鳥(niǎo)，成名不得反倒小命難保，何苦為之？

但現(xiàn)在我們說(shuō)得最多的就是扯破這個(gè)圈，很多聲音都在鼓動(dòng)我們，誘惑我們。跳出來(lái)吧，打破常規(guī)，去實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值。

我們看到了許多破規(guī)成功的例子：遠(yuǎn)的克隆羊、轉(zhuǎn)基因猴，近的新時(shí)代朱自清——韓寒，于是我們?cè)诓粩嗥瞥ψ訉?duì)我們的束縛時(shí)，我們也在那自認(rèn)為自由的規(guī)則重新將自己圍在圈內(nèi)。

至此，我只想說(shuō)，找準(zhǔn)自己的位置，硬是逼旱鴨子下水和強(qiáng)制蒼鷹在籠，都不合理——這是規(guī)矩。

簡(jiǎn)評(píng)：本文的可貴之處是它的雜文筆法，整篇文章都圍繞“圈子”來(lái)述事論證，將人們對(duì)待“圈子”的不同態(tài)度生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也鮮明地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：要勇于打破常規(guī)，不可盲目；只有找到自己的位置，才能成功。文章寫(xiě)的具體形象。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、幽默。如“該呆在地上的就呆在地上，別到了海里才發(fā)現(xiàn)自己是只旱鴨，到了天上才發(fā)現(xiàn)自己是只駝鳥(niǎo)。成名不得反倒小命難保，何苦為之？”諷刺了那些不顧實(shí)際情況，盲目行事，結(jié)果害了自己的人。“硬是逼旱鴨子下水和強(qiáng)制蒼鷹在籠，都不合理。用幽默的語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)了找準(zhǔn)各自位置的重要性。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”每一個(gè)不甘心在命運(yùn)的大海上隨波逐流的人，總是在苦苦地探求。然而，什么樣的探索才算是有意義的呢？怎樣才能找到一條通向光明的路呢？那就看看偉大 的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅吧！

有不滿，更要有遠(yuǎn)大的理想，探求方能有真正的動(dòng)力。年輕的魯迅面對(duì)充滿丑惡的社會(huì)，深感不滿；對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，他痛恨；對(duì)于國(guó)民的痛苦和麻木，他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。正是在拯救人民于水火之間的遠(yuǎn)大理想的支持下，他才踏上了漫長(zhǎng)的探索之路。

所謂探索，就是不斷地摸索，直至找出一條真正的路。然而在這之前，人們卻經(jīng)常痛苦地徘徊歧路。這時(shí)，便需要以極大的勇氣，對(duì)自己說(shuō)：“你走錯(cuò)了！”魯迅在他的青年時(shí)期，滿心以為學(xué)醫(yī)可以拯救民眾，于是他發(fā)憤苦讀。然而四肢健壯的人若沒(méi)有靈魂，仍曾郁悶，也曾彷徨，仍甘當(dāng)亡國(guó)奴，于是毅然“棄醫(yī)從文”，做起文學(xué)來(lái)，并投身革命斗爭(zhēng)實(shí)踐。始終未改信念，一有機(jī)會(huì)，他便像火山一樣爆發(fā)了，熾烈的巖漿勢(shì)不可擋地去摧毀一切障礙。魯迅在參加楊杏佛追悼會(huì)時(shí)，連門(mén)鑰匙都不帶——他準(zhǔn)備走出去就不再回來(lái)了。這是何等的膽略和勇氣！所以，探求必須經(jīng)得起考驗(yàn)，沒(méi)有毅力的探求大抵是要夭折的。

中國(guó)的青年在探索，我也在探求，我也不滿現(xiàn)狀，也有自己的理想。聽(tīng)到外國(guó)人因我們技術(shù)差而捉弄中國(guó)人的消息，我憤恨；看到排球健兒為祖國(guó)爭(zhēng)光的場(chǎng)景，我也和大家一起歡呼。我也立志為振興中華而奮斗。但是，當(dāng)我看到某些歪風(fēng)邪氣時(shí)，便只剩下憤恨。人心為何如此淺薄？為什么有如此卑劣的勾當(dāng)？現(xiàn)在，我慢慢懂得憤恨無(wú)濟(jì)于事，只有奮斗，與一切不正確的勢(shì)力、習(xí)慣抗?fàn)帲攀怯杏玫?。為了中華之崛起，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，把埋怨的時(shí)間用到“干”

上去，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為理想而奮斗。

我將前行，用思想和努力做前導(dǎo)，去探索人生之路，也就是振興中華的路。

簡(jiǎn)評(píng)：本文寫(xiě)“探求”這一問(wèn)題，是魯迅探求精神的實(shí)質(zhì)，文章論述的重點(diǎn)是魯迅的精神，不僅論述了為什么探求，還論述了怎樣探求，并聯(lián)系了自己，內(nèi)容較深刻。

我們每個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握得越多，對(duì)未知世界的接觸也越多，對(duì)知識(shí)的渴求就越強(qiáng)烈。這就好像圓內(nèi)是我們掌握了的知識(shí)，而圓外的部分則是我們未知部分。我們的知識(shí)掌握得越多，圓就越大，與外界的未知部分的圓內(nèi)部分的接觸也就越多。

換句話說(shuō)，我們每個(gè)人掌握的知識(shí)是有限的，而知識(shí)的本身是無(wú)限的。我們只有不斷探索未知世界，我們的知識(shí)圓圈才能不斷擴(kuò)大，才能認(rèn)識(shí)到我們不知道的還有很多，必須繼續(xù)探索。

兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人在首次發(fā)現(xiàn)放射性現(xiàn)象之后，對(duì)這些在當(dāng)時(shí)的科學(xué)界還是個(gè)未知數(shù)的放射性物質(zhì)不斷的探索研究，反復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了釙、鐳兩種天然放射性元素，推動(dòng)了原子核科學(xué)的發(fā)展。但是，放射性元素對(duì)人體是否有害，如何加以利用等問(wèn)題也隨之提了出來(lái)，這就需要更進(jìn)一步的探索。

哥白尼首次提出“日心說(shuō)”之后，人們對(duì)“宇宙”這一個(gè)概念的認(rèn)識(shí)擴(kuò)大到了太陽(yáng)系，隨之又帶來(lái)我們對(duì)太陽(yáng)系的探索。于是我們發(fā)現(xiàn)了九大行星及其運(yùn)行軌道，隨之而來(lái)的問(wèn)題是：“太陽(yáng)系外邊又是什么？”于是人們又發(fā)現(xiàn)了銀河系，接下來(lái)我們還發(fā)現(xiàn)了許多像銀河

系一樣的河外星系。那么在其他星系是否有像我們一樣的智慧生物？我們正在探索。

人類對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的探索從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。每當(dāng)我們有了重大發(fā)現(xiàn)，隨之帶來(lái)的是新的研究課題，是更高的挑戰(zhàn)。

人類探索真理的歷史告訴我們，滿足是進(jìn)步的敵人，自大是無(wú)知的表現(xiàn)，科學(xué)上的探索永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。而且，人類知識(shí)越發(fā)展，我們就發(fā)現(xiàn)自己的未知領(lǐng)域越廣闊。

我們是新世紀(jì)的青年學(xué)子，才剛剛涉入知識(shí)之海的淺灘，前面是無(wú)限的深海。如果，我們以為大海僅僅是腳下的淺灘，我們就永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略大海的風(fēng)光；如果我們只是停留在大海之邊，我們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)大海的奧秘。

人類從誕生的那一刻開(kāi)始就在不斷地探索未知世界，人類的歷史也在不斷地探索之中創(chuàng)造出來(lái)。今天，人類對(duì)世界已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，而所有這些只是人類用幾百萬(wàn)年畫(huà)出的一個(gè)知識(shí)圓圈中的一部分。圓外的未知世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。那么，就讓我們不斷努力學(xué)習(xí)，去摸索無(wú)限的未知世界吧！

簡(jiǎn)評(píng)：本文從已知與未知的關(guān)系入手，論述了知識(shí)是無(wú)限的，對(duì)知識(shí)的追求應(yīng)該是沒(méi)有止境的道理。文中以人類科學(xué)史中的幾個(gè)例子作為論據(jù)，論述比較充分。

去年7月10日《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風(fēng)的報(bào)道后，四面八方的讀者來(lái)電來(lái)函說(shuō)，我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更重要。后來(lái)該報(bào)連續(xù)發(fā)了幾篇對(duì)高考替考現(xiàn)象反思的文章。

《學(xué)生：我們是替考的直接受害者》、《教師：我們也是應(yīng)試教育的受害者》、《專家：高考制度亟待完善》、《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷，發(fā)牢騷，有的是挖根源、想辦法。在我們的生活中，對(duì)某一問(wèn)題發(fā)牢騷抨擊多，但挖根源，想辦法，找對(duì)策的少，“破”者多，“立”者少。

請(qǐng)以“發(fā)牢騷與想辦法”為話題寫(xiě)一篇文章，自選角度，自擬題目，字?jǐn)?shù)在500字以上。

“發(fā)牢騷與想辦法”之間的關(guān)系，說(shuō)到底是說(shuō)與做的關(guān)系。只說(shuō)不做，就等于是發(fā)牢騷，說(shuō)了之后去想辦法解決，這才是處理問(wèn)題的正確思路。如果愚公面對(duì)大山只是發(fā)牢騷，便沒(méi)有愚公移山的美麗傳說(shuō)；如果司馬遷面對(duì)腐刑只是發(fā)牢騷，便沒(méi)有巨著《史記》的問(wèn)世。所以牢騷解決不了問(wèn)題，只有行動(dòng)才有可能解決問(wèn)題。

這樣兩份對(duì)青少年的調(diào)查問(wèn)卷：第一份調(diào)查最贊賞別人的品質(zhì)是什么，結(jié)果“樂(lè)于助人”排在了第一位；第二份調(diào)查看到了別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么辦，不少人回答“悄悄走開(kāi)。”看似平常的兩份調(diào)查，卻反映出當(dāng)代青少年值得深思的內(nèi)在品質(zhì)。

從兩份不同的調(diào)查結(jié)果中，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年對(duì)于“樂(lè)于助人”這種優(yōu)秀品質(zhì)仍倍加贊賞，認(rèn)為它是當(dāng)今社會(huì)所呼喚的，急需的；然而值得我們憂慮的是，當(dāng)說(shuō)及自己為實(shí)踐這一道理而做一份貢獻(xiàn)時(shí)，許多人卻出于種種原因，為之漠然。

其實(shí)這種情況在我們身邊還是屢見(jiàn)不鮮的。君不見(jiàn)某些人對(duì)拾金不昧大加稱贊，但于其身，卻終因利欲戰(zhàn)勝理智，將拾物放入自家腰

包，很多人對(duì)交通擁堵大發(fā)牢騷，也有人提出各種建議，諸如“大家共同維護(hù)”、“每個(gè)人從自己做起”等等，而一上路，則騎車依舊帶人，紅燈照闖不誤。

良好的社會(huì)風(fēng)氣終究不是說(shuō)出來(lái)的，而且做出來(lái)的。社會(huì)中的成員若只說(shuō)不做，或者都希望別人代勞，人人如此，理想談何實(shí)現(xiàn)？

如果徐虎只是贊賞別人的奉獻(xiàn)精神，而自己“悄悄走開(kāi)”，哪來(lái)的上海幾千戶戶民的方便？如果李素麗的只是欣賞別人的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，哪會(huì)有21路乘客的方便？只有在肯定某種思想作風(fēng)的同時(shí)，自己也付諸行動(dòng)，才能為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

屠格涅夫筆下的羅亭，列寧稱之為“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。”他有宏偉的理想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)；他有美妙的言辭，高超的演講才能；他頌揚(yáng)真善美，抨擊做惡丑……可是，他卻萬(wàn)事止于“說(shuō)”，從不親身實(shí)踐，不為實(shí)現(xiàn)理想而付出，所以始終無(wú)所成。他最后意識(shí)到自己是“無(wú)根的浮草”，投入到起義中，流盡了最后一滴血，才實(shí)現(xiàn)了自我塑造?？磥?lái)，只有將言語(yǔ)落實(shí)到行動(dòng)上方可有所成。

古人云，言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。我看可以改一下：言而無(wú)為，終無(wú)所成。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理想，須從自我做起。

簡(jiǎn)評(píng)：本文針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表明良好的社會(huì)風(fēng)氣是做出來(lái)的。文章內(nèi)容上把青少年關(guān)于助人為樂(lè)的言行對(duì)比，使觀點(diǎn)鮮明突出，在論證上，運(yùn)用歸納的論證方法，使觀點(diǎn)具有說(shuō)服力。

夏日的一天黃昏。

小街的市民住宅區(qū)。

一群納涼的人們，或立，或坐，或踞，或臥，或端著藍(lán)花碗，或搖著芭蕉扇，或捧著紫砂壺，或叼著嘴子煙，如一幅市井眾生圖。

“‘文化大革命那會(huì)兒，流行的是誰(shuí)怕誰(shuí)’。如今這年頭，誰(shuí)不玩誰(shuí)呀？嗨嗨，只要賺到錢(qián)，只要撈到權(quán)，管他誰(shuí)是誰(shuí)？我總算看透了！”這是“看透了”先生在發(fā)表高論。

“看透了”先生是縣財(cái)務(wù)科的辦事員，既無(wú)大學(xué)文憑，也無(wú)一技之長(zhǎng)。工作了18年，既無(wú)大功，也無(wú)大錯(cuò)。為人處世，自知根淺樹(shù)小，人微言輕，多年來(lái)奉行的是“有容德乃大，無(wú)欲心自閑”的人生哲學(xué)，每天循著時(shí)針準(zhǔn)確無(wú)誤地上班、下班、吃飯、睡覺(jué)。

只是在改革大潮的沖擊下，他昔日的觀念悄悄地發(fā)生了變化，內(nèi)心中也萌動(dòng)了“竟?fàn)帯币庾R(shí)。他眼見(jiàn)自己科室里有個(gè)好爸爸的小青年，沒(méi)干幾年，也弄了個(gè)股長(zhǎng)當(dāng)上了，雖說(shuō)官不大，但畢竟有個(gè)“長(zhǎng)”字。還有個(gè)長(zhǎng)發(fā)青年，只不過(guò)在電大撈了張文憑，由于舅舅在縣里管人事，也戴上了一頂“主任”的帽子；更有和他同住一院、同時(shí)工作，極有拍馬溜須之能的一位，也是春風(fēng)得意，撈了一個(gè)經(jīng)理的桂冠。只苦了他這個(gè)既無(wú)后臺(tái)又無(wú)阿諛?lè)畛兄g(shù)的小職員，于是，他便很有些懷才不遇之感，自以為“舉世皆濁，唯我獨(dú)清?！?/p>

“哼，現(xiàn)在的人，我都看透了！”他起勁兒地?fù)u著芭蕉扇，“你說(shuō)現(xiàn)在，要想辦點(diǎn)事，不送禮還行？那些升官晉級(jí)的，哪個(gè)沒(méi)有送禮？”

“那也不一定，我們單位剛提拔的小李，我看就沒(méi)有送禮?！币粋€(gè)“T恤襯”頂了一句。

“嗨！他送禮還和你打招呼？傻小子，你不嫩了點(diǎn)！我過(guò)的橋比你走的路還多。哼，我算是看透了！”

“T恤衫”默然。

“就說(shuō)那管人事的錢(qián)科長(zhǎng)吧，真是見(jiàn)禮眼開(kāi)。他足不出戶，家中便飛來(lái)了日立彩電、東芝冰箱……有人想送還摸不著門(mén)呢！嘖嘖！”“看透了”越說(shuō)越來(lái)勁兒，唾沫橫飛。他端起茶，狠狠地咕嘟了幾口，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“咳，還是那句話，看透了！”

又是一個(gè)夏日黃昏，時(shí)間景物依舊，場(chǎng)上主帥易人。入夏以來(lái)一直準(zhǔn)時(shí)發(fā)布“新聞”的“看透了”先生，卻遲遲沒(méi)有露面，于是便有好事者說(shuō)，近幾天，“看透了”總是行色匆匆，早出晚歸，也不知在忙些什么。

“忙什么？還不是圓他那當(dāng)官的夢(mèng)去了！”快嘴的大嬸兒說(shuō)，“以前他也不知說(shuō)了多少好話，送了多少禮，連個(gè)官影兒也沒(méi)見(jiàn)。如今啊，人家總算摸著門(mén)了?！?/p>

眾人啞然。然而一青年幽默地說(shuō)：“看來(lái)，這‘葡萄’還是甜的！”眾人一愣，旋即大笑不止。

說(shuō)話間，有人來(lái)報(bào)：“‘看透了’已榮升副科長(zhǎng)。今晚，因加班開(kāi)會(huì)，不能前來(lái)參加自由論壇。”

一老者：“走誰(shuí)的門(mén)？” 一青年：“錢(qián)科長(zhǎng)！” 眾人驚愕。

“嘿，這下真‘看透了’！”

“看透了？”“看透了！”

夜色更濃了，悄悄地掩蓋這朦朧、困惑、浮躁的一角。簡(jiǎn)評(píng)：本文生動(dòng)活潑地諷刺了那些表面清高、實(shí)則利祿熏心的人。文章采用小小說(shuō)的形式，比較新穎，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，文章塑造的人物生動(dòng)形象。

老鼠家族經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)研究，終于提出一個(gè)對(duì)付貓的“好”辦法——在貓的脖子上掛一串鈴，但哪只老鼠去完成這一“任務(wù)”呢？現(xiàn)實(shí)證明是沒(méi)有的。所以這辦法雖好，但對(duì)眾鼠而言，卻如同畫(huà)在墻上的“餅”，不能真正解決它們面臨的問(wèn)題——因?yàn)楫?huà)餅畢竟不能充饑，空談只能導(dǎo)致失敗。

大家知道“紙上談兵”的故事，趙括雖然熟讀許多兵書(shū)，但卻只知“紙上談兵”而不知“實(shí)戰(zhàn)”，所以最終難逃兵敗身亡的命運(yùn)。趙括敗了，因?yàn)樗萑搿翱照劇边@一誤區(qū)，晉人正襟危坐空談，甚至口若懸河地捫虱而談，但導(dǎo)致的卻只能成為“失敗的一族”，自古以來(lái)，這樣的教訓(xùn)是不勝枚舉的。

然而就在今天，就在我們的周圍，這種“趙括式”、“空談家”的人物不僅存在，而且還為數(shù)不少。這些不同階層的人在各自不同的領(lǐng)域里，在高談闊論中葬送自己的生命，在夸夸其談中浪費(fèi)國(guó)家的資源……

魯迅先生曾諄諄告誡他的兒子千萬(wàn)不要做空頭理論家，空頭文學(xué)家。這無(wú)疑也是告訴我們：不要空談，要實(shí)干。

我們處于改革開(kāi)放時(shí)代，我們的國(guó)家處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)世界中，“物

競(jìng)天擇，適者生存”是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中永恒不變的規(guī)律，如何使中華民族躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列？不能是*空想，只能是*實(shí)干。發(fā)展中的中華民族需要的不是“空想家”而是“實(shí)干家”。

“高峽出平湖”的大堤，是運(yùn)載一車車的土、石筑成的——是“干”出來(lái)的；

“引水工程”的一個(gè)個(gè)山洞，是用風(fēng)鉆打通的——是“干”出來(lái)的；

浦東開(kāi)發(fā)區(qū)的棟棟高樓，是用磚一塊一塊砌起來(lái)的——是“干”起出來(lái)的；

福廈高速公路是用水泥、鋼筋、石塊鋪成的——是“干”出來(lái)的； ……

無(wú)數(shù)事實(shí)證明：只有“干”，只有“實(shí)干”，才能使我們的民族真正強(qiáng)盛，而不陷于“畫(huà)餅充饑”的窘境。

因此，每一個(gè)炎黃子孫，在今天，都應(yīng)拋棄“空談”，都應(yīng)為中華之強(qiáng)盛而“實(shí)干”，把“實(shí)干”作為自己的工作原則。

簡(jiǎn)評(píng)：本文先引出道理，然后引用歷史上趙括紙上談兵的典型事例，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，又連用幾個(gè)排比句，強(qiáng)調(diào)都是“干”起來(lái)的，最后又強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，這樣文章結(jié)構(gòu)上前后響應(yīng)，內(nèi)容豐富。

世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長(zhǎng)得多壯實(shí)，今后他一定會(huì)成為像你一樣了不起的體育明星?！必惱?tīng)了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是絕不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小的時(shí)候卻是非常

貧窮的。”

請(qǐng)你根據(jù)這一段材料，寫(xiě)一篇800字左右的議論文。提示：

貧困是一筆財(cái)富，之所以說(shuō)它是財(cái)富，是因?yàn)樵绞秦毨г郊?lì)人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了“人十之，己百之”的上進(jìn)心。古代就有“寒門(mén)生貴子，白屋出公卿”的說(shuō)法；孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”

參考論據(jù)：

范仲淹兩歲喪父，后隨母親改嫁，幼時(shí)讀書(shū)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；司馬光也出生寒門(mén)；明代大學(xué)士宋廉家中一貧如洗；蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；荷蘭畫(huà)家梵高也曾是一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)；丹麥童話作家安徒生出身于鞋匠家庭；居里夫人剛剛滿十歲就去打工，供姐姐讀書(shū)……

參考文題：

《貧困是一筆財(cái)富》

《自古雄才多磨難》 【九】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

譯文：貓頭鷹遇見(jiàn)了斑鳩，斑鳩問(wèn)它：“你要到哪兒去呀？” 貓頭鷹說(shuō)：“我準(zhǔn)備搬到東邊去。” 斑鳩問(wèn)：“為什么呢？” 貓頭鷹

說(shuō)：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。” 斑鳩說(shuō)：“你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你。”

（結(jié)果）梟搬到東邊村里人照樣討厭（原因）沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。

立意:與其改變環(huán)境，不如改變自己、治標(biāo)不如治本、認(rèn)識(shí)到自己的不足，還要找到完善自我的恰當(dāng)?shù)姆椒?、贏得社會(huì)認(rèn)同，在于完善自己。

【十】一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說(shuō)道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過(guò)這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫(huà)。”于是他請(qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛(ài)的弓！”說(shuō)著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

弓為什么會(huì)斷？原因在于獵人完全根據(jù)個(gè)人喜好、過(guò)分看中了弓的外表。

參考立意:①人們往往憑自己的主觀好惡來(lái)判斷或行動(dòng)，結(jié)果卻

往往適得其反；②重外表而輕內(nèi)在，將會(huì)貽害無(wú)窮；③任何事物都會(huì)有殘缺，不必事事苛求完美

【十一】半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說(shuō)的。

你心中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時(shí)，你會(huì)有一種特別愉快、特別舒暢的感覺(jué)嗎？

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

材料中“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”是一個(gè)比喻，富有含義。

“面包”是用來(lái)吃的，維持身體的需要。擁有面包，就是有一定的物質(zhì)生活；

“水仙”是用來(lái)看的，讓人精神愉悅。擁有水仙，就是有一定的精神生活。

①為什么“用一塊而不是兩塊去換”？這說(shuō)明物質(zhì)生活是精神生活的基礎(chǔ)。

②吃一塊面包，用另一塊去換水仙，這說(shuō)明人在擁有了一定的物質(zhì)生活后，還要有高質(zhì)量的精神生活，即在滿足了一定的物質(zhì)生活之后，一定要有精神生活。

結(jié)合語(yǔ)段中的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)材料還是側(cè)重第二層意思—在滿足

了一定的物質(zhì)生活之后，一定要有精神生活．

寫(xiě)作是無(wú)論從哪個(gè)角度切入，都應(yīng)落到“面包”即“物質(zhì)生活” ﹑“水仙花”即“精神生活”上。

第四篇：2013高考作文熱點(diǎn)話題素材

2013高考作文熱點(diǎn)話題素材運(yùn)用及適用話題

1.不利環(huán)境顯睿智，童年已學(xué)會(huì)適應(yīng)

奧朗德于1954年8月出生于法國(guó)西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對(duì)他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對(duì)抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí)，與父親討論意見(jiàn)不同的問(wèn)題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長(zhǎng)大，并形成自己的政治理念。后來(lái)，在他擔(dān)任社會(huì)黨總書(shū)記的11年里，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。

【素材運(yùn)用】 不要以為所有的適應(yīng)都是世故圓滑，不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流，不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存。”縱橫古今中外，多少仁人志士懂得適應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的升華。法國(guó)新任總統(tǒng)奧朗德在童年時(shí)期就懂得如何適應(yīng)不利環(huán)境而最終功成名就。學(xué)會(huì)適應(yīng)，這是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。

適用話題 學(xué)會(huì)適應(yīng)、逆境與成功、妥協(xié)未必不是前進(jìn)、環(huán)境與成長(zhǎng)

2.“焦糖布丁”彰顯時(shí)尚

在法國(guó)政壇，奧朗德有太多“不雅”綽號(hào)，其中流傳最廣的一個(gè)綽號(hào)是Flanby牌的“焦糖布丁”。奧朗德肥嘟嘟的圓臉，再加上不修邊幅的穿著，像極了放在小碗里搖搖晃晃的布丁。為了參加2012年法國(guó)總統(tǒng)大選，他的女友瓦萊麗·特里耶韋萊(《巴黎競(jìng)賽畫(huà)報(bào)》記者)改變了他。她給奧朗德制定了一套嚴(yán)格的減肥食譜，并配上時(shí)尚的無(wú)框眼鏡，量身定做的西裝外套，更重要的是，她訓(xùn)練奧朗德的口頭表達(dá)和與媒體打交道的能力，對(duì)癥下藥之下果然見(jiàn)奇效。她讓奧朗德從“松垮的布丁”變得“總統(tǒng)范兒十足”，他那經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的、抑揚(yáng)頓挫的新語(yǔ)調(diào)甚至讓許多左翼黨派的支持者聯(lián)想起當(dāng)年的密特朗，民調(diào)支持率也隨之上升。

【素材運(yùn)用】 自律或粗俗，整潔或邋遢，勇于進(jìn)取或畏縮不前，朝氣蓬勃或萎靡不振??一個(gè)人的衣著打扮、言行舉止，展示著一個(gè)人的精神面貌和自我形象。當(dāng)今社會(huì)，形象不僅是給自己看的，更是對(duì)周圍人的一種尊重。想一想，在儀表這個(gè)小事上都得過(guò)且過(guò)的人，怎么能夠喚起人們的信賴，又怎么會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)待事業(yè)？

適用話題 改造、變、工欲善其事，必先利其器

3.沉穩(wěn)隱忍少?zèng)_動(dòng)

對(duì)普通民眾而言，奧朗德在媒體上的形象，常常被漫畫(huà)化，呈現(xiàn)出一副唯唯諾諾的和事佬模樣。在法國(guó)私營(yíng)頻道Canal+最著名的時(shí)政諷刺節(jié)目《木偶》中，奧朗德是個(gè)只知道傻笑的胖子，沒(méi)有激情和決斷，回家還要受到女友的訓(xùn)斥；在黨內(nèi)，有人嘲笑奧朗德是“沒(méi)能力的男人”。其實(shí)，奧朗德溫和的背后也相當(dāng)有城府，他很清楚什么時(shí)候該隱忍，什么時(shí)候該強(qiáng)勢(shì)。在2012年2月份的一次集會(huì)上，他莫名地遭受了一袋面粉的襲擊，他如此自嘲道：“這就是職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，比起總統(tǒng)的誘惑，這點(diǎn)委屈又算得了什么？”在社會(huì)黨今年4月15日的造勢(shì)集會(huì)上，一貫謹(jǐn)慎的奧朗德強(qiáng)勢(shì)發(fā)言：“如果你們希望改變，請(qǐng)讓我贏得投票?！笨梢哉f(shuō)，奧朗德競(jìng)選總統(tǒng)中，支持他的選民，很多是看中了他穩(wěn)重的一面。

【素材運(yùn)用】 “必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)。”能包容一切，方能接受一切、忍耐一切，然后才能改變一切、克服一切。所謂大肚能容、逆來(lái)順受，并不是天生的窩囊廢，相反，他正是一個(gè)成大功、立大業(yè)的強(qiáng)者！奧朗德因沉穩(wěn)隱忍、不飛揚(yáng)跋扈，而在關(guān)鍵時(shí)刻的反戈一擊，最終功成名就，更見(jiàn)證了忍耐的力量?；孟胍幌τ谐桑蝗缭谄D難困苦當(dāng)中忍耐，一旦時(shí)機(jī)成熟，必然水到渠成。

適用話題 歷練性格、學(xué)會(huì)隱忍、穩(wěn)重與沖動(dòng)

4.“改變就是現(xiàn)在”

2011年10月16日，奧朗德贏得黨內(nèi)初選，成為社會(huì)黨2012年總統(tǒng)候選人。在競(jìng)選中，他提出“改變就是現(xiàn)在”的競(jìng)選口號(hào)，主張“變革”，通過(guò)增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對(duì)富人增稅來(lái)吸引選民。他還表示，將對(duì)歐盟新簽署的“財(cái)政契約”提出重新談判，主張歐盟征收金融交易稅，并承諾將引導(dǎo)歐洲重返加速增長(zhǎng)和擴(kuò)大就業(yè)的道路。

“改變就是現(xiàn)在”的政治主張?jiān)诳偨y(tǒng)競(jìng)選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚，法國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選終于塵埃落定，一場(chǎng)最沒(méi)有懸念的總統(tǒng)大選，將一位沒(méi)有任何行政經(jīng)驗(yàn)的政治家——左翼社會(huì)黨總統(tǒng)候選人奧朗德送進(jìn)了愛(ài)麗舍宮。這是法國(guó)政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗當(dāng)選以來(lái)，在接連三次總統(tǒng)大選失利后的一次“翻盤(pán)”。

【素材運(yùn)用】 奧朗德曾出版過(guò)多部著作，包括《法國(guó)夢(mèng)》《改變命運(yùn)》等。在《法國(guó)夢(mèng)》一書(shū)中，奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國(guó)夢(mèng)里”的呼喊：而他在總統(tǒng)選舉的過(guò)程中，又用“改變，就是現(xiàn)在”實(shí)踐著這一夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)，所以他動(dòng)力十足，也正是有夢(mèng)，所以才讓自己的政治主張?jiān)诜▏?guó)人民的心中生根發(fā)芽，最終競(jìng)選成功。夢(mèng)，貴在執(zhí)著；夢(mèng)，貴在堅(jiān)守！

適用話題 堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)、付出與收獲、改變成就夢(mèng)想

5.內(nèi)閣“首秀”樹(shù)榜樣，總統(tǒng)減薪兌現(xiàn)諾言

法國(guó)新內(nèi)閣于2012年5月17日下午在愛(ài)麗舍宮召開(kāi)首次會(huì)議，先向自己“開(kāi)刀”，總統(tǒng)和內(nèi)閣成員減薪是會(huì)議首要議題，以期在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)低迷的現(xiàn)狀下“樹(shù)立榜樣”。政府發(fā)言人娜雅·瓦洛·貝爾卡桑會(huì)后說(shuō)，減薪30%的方案已經(jīng)獲內(nèi)閣同意。其中，部長(zhǎng)級(jí)官員的月薪將從1.42萬(wàn)歐元減至9940歐元，總統(tǒng)和總理的月薪從2.13萬(wàn)歐元減至1.49萬(wàn)歐元。此舉，把總統(tǒng)弗朗索瓦·奧朗德和內(nèi)閣部長(zhǎng)的薪水減少了三成，以兌現(xiàn)奧朗德競(jìng)選承諾。

【素材運(yùn)用】 承諾猶如珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀：承諾猶如寶劍。它的鋒利是鋼鐵撕去虛浮外表的磨礪，也是鋼鐵的追求；奧朗德忍受著巨大壓力，踐行著自己競(jìng)選時(shí)的承諾，讓一份信念、一份思想，迸射出誠(chéng)信的火花，它點(diǎn)燃的是每個(gè)人心中的火焰，帶給人追求與動(dòng)力！領(lǐng)導(dǎo)首秀不作秀，榜樣的承諾里，系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和改變的五彩綢帶，在良知的心靈大旗上舞動(dòng)，它舞動(dòng)的是一股永不言敗的力量，換取的必將是他人衷心的擁護(hù)！

適用話題 踐行承諾、引領(lǐng)、榜樣的力量

6.“紅樓癡儒”周汝昌：一生只做一件事

曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。三百年后，周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世間。紅學(xué)家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無(wú)二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道，銘刻在時(shí)間的軌道上，流芳百世。

語(yǔ)錄集

借玉通靈存翰墨，為芹辛苦見(jiàn)平生。

——周汝昌的自敘對(duì)聯(lián)，《周汝昌校訂批點(diǎn)本石頭記》

我極愛(ài)重的是不受其他因素干擾的、不被人為利用的真正的學(xué)術(shù)研究。我喜歡“國(guó)貨”，喜歡民族節(jié)序風(fēng)俗。對(duì)這些方面，也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來(lái)走上了紅學(xué)道路，為何持有如此這般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，為何又如此的執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱、誣陷、排擠、攻擊，而無(wú)悔意，也不怨尤。

——周汝昌《天·地·人·我》

素描冊(cè)

一身是才的周老

周先生的書(shū)法非常好，他寫(xiě)的是瘦金體，卻不是模仿，有他自己的創(chuàng)造和獨(dú)特的魅力。此外，他的詩(shī)詞也寫(xiě)得非常棒，還曾經(jīng)注過(guò)兩本古詩(shī)集。他對(duì)古典詩(shī)詞的理解非常透徹，那些詩(shī)詞的意境，今天的人可能已經(jīng)有了隔膜，但是周先生卻能夠精確地解讀和描述出來(lái)，可見(jiàn)功力深厚。

——?jiǎng)?mèng)溪著名古典文化學(xué)者、紅學(xué)家、中國(guó)文化研究所所長(zhǎng)

【素材運(yùn)用】 周汝昌論書(shū)法的書(shū)是《書(shū)法藝術(shù)答問(wèn)》《永字八法》等，注的詩(shī)集是《楊萬(wàn)里選集》《范成大詩(shī)選》等，單單一本，就足以名世，足以傳世，而周老先生卻幾乎在傳統(tǒng)文化方面多管齊下，且都有不俗的建樹(shù)。更鮮為人知的是，周汝昌大學(xué)的專業(yè)是外語(yǔ)，且極為地道精通。這樣的通才，研究起《紅樓夢(mèng)》來(lái)，自然具有超越一般人的“大視野”。

適用話題 模仿與創(chuàng)新、通識(shí)教育、才能

7.黛玉豈容褻瀆

周先生性格耿直，為人多情多義，專攻《紅樓夢(mèng)》研究。20世紀(jì)五十年代初，他受聘任教我校外文系(因先生系北大英語(yǔ)專業(yè)出身)，單身生活，閑時(shí)喜閱世景，一天他走到九眼橋頭與文里巷，但見(jiàn)一個(gè)小飯館掛著招牌“瀟湘館”，不禁非常生氣，找店主交涉說(shuō)明：“瀟湘館”是林妹妹的雅舍，你怎么可以褻瀆圣賢呢？店主見(jiàn)他一介教書(shū)匠，也不作答理。豈知周先生回校召集學(xué)生到店前抗議，店主迫于壓力只好改掛店招。——張放

四川大學(xué)中文系教授

【素材運(yùn)用】 周老先生這一捍衛(wèi)黛玉清雅玉潔的壯舉，和寶玉維護(hù)大觀園里的女孩名譽(yù)如出一轍，都是情之所至，不得不為；或許乖于常理，實(shí)則可見(jiàn)其用情之深。周老在研究紅樓之美，更是踐行紅樓之美。知行合一，堪為世范。

適用話題 耿直、維護(hù)、情深一往

8.風(fēng)范·大師素描

[求學(xué)之路]

歧路難銷凌云氣

1918年4月14日，周汝昌降生于距天津城25公里的咸水沽鎮(zhèn)，成長(zhǎng)于外寇入侵、軍閥混戰(zhàn)的年代，雖為家無(wú)藏書(shū)的村童，但他有著與生俱來(lái)的強(qiáng)烈求知欲和過(guò)目不忘的聰慧。凡能偶然入目的片言只字，他都如獲至寶，絕不放過(guò)。畢業(yè)時(shí)，其論文英譯中國(guó)古代文學(xué)理論著作《文賦》令中外教授舉座皆驚，一字未改，全票通過(guò)。

【素材運(yùn)用】 周汝昌之所以成為中西文化的全才，自然是因其為治學(xué)的良材美玉，穎慧自然是不可缺少的，而其在艱難曲折中，曾不絲毫改易初衷，更為根本。

適用話題 求知欲、不放棄、扎實(shí)

9.紅樓一入深似海

[紅樓緣起]

1947年，時(shí)在燕京大學(xué)就讀的大三學(xué)生周汝昌寫(xiě)了一篇與胡適討論紅學(xué)的文章，發(fā)表在《天津民國(guó)日?qǐng)?bào)》上。隨后，周汝昌收到胡適的回信。信中，胡適主動(dòng)向他請(qǐng)教，足見(jiàn)其對(duì)這位后生的贊賞。1948年夏初，正在撰寫(xiě)《紅樓夢(mèng)新證》的周汝昌帶著討教《甲戌本石頭記》的疑問(wèn)，首次拜訪胡適先生。讓周汝昌意外冠華作文網(wǎng)的是，胡適居然慷慨地將珍貴的孤本《甲戌本石頭記》借與他拿走細(xì)看。對(duì)此，周汝昌曾不止一次地感嘆：胡先生能平等對(duì)他，甚至對(duì)他愛(ài)護(hù)有加，其人品和學(xué)問(wèn)少有人比。從此，周汝昌開(kāi)始了漫長(zhǎng)的紅學(xué)之路。1953年9月，他出版了第一本個(gè)人專著《紅樓夢(mèng)新證》。

【素材運(yùn)用】 在大師的坦蕩無(wú)私面前，我們不得不感嘆如今的學(xué)人，早已不復(fù)學(xué)者的純粹，難以荷擔(dān)人類精神家園守望者的重任。

適用話題 師生情、無(wú)私、提攜、求真、出藍(lán)勝藍(lán)

10.為芹辛苦見(jiàn)平生

[紅樓情深]

周汝昌先生堪稱“為芹辛苦見(jiàn)平生”的學(xué)人了。他一生坎坷，二十幾歲雙耳幾乎失聰，后因用眼過(guò)度，僅僅依靠著右眼0.01的視力，治學(xué)數(shù)十年。老人不用電腦，寫(xiě)東西的時(shí)候，幾乎需要把臉面貼到紙上去。先生寫(xiě)出來(lái)的漢字常常如核桃一般大小，有的時(shí)候字也會(huì)交疊到一起去。90多歲時(shí)，周先生每天仍然堅(jiān)持“盲書(shū)”寫(xiě)作。這條艱苦的研紅路，他一走就是60年。

【素材運(yùn)用】 60年，他從一個(gè)出入學(xué)府和貴公子門(mén)庭的青年才子，成為紅學(xué)研究的巔峰和大家，其間所歷苦辛，誠(chéng)非外人所能身感。單單看他目盲耳聾，猶孜孜不倦，耄耋之年仍然佳作紛出，便讓人無(wú)比感動(dòng)。

適用話題 苦辛、戰(zhàn)勝自己、堅(jiān)持

11.誓將佘生誨世人

[紅樓苦心]

2002年，周汝昌曾對(duì)采訪他的記者說(shuō)：“我雖然84歲了，經(jīng)歷了大悲大喜，但我很留戀人間事。現(xiàn)在我靠半只眼睛拼命干，不就是要把成果留給后人嗎？”2008年，年逾90歲的他還被請(qǐng)上央視《百家講壇》評(píng)點(diǎn)四大名著。他以獨(dú)特的眼光理出《西游記》與《紅樓夢(mèng)》的相通之處，“兩部書(shū)都在求真，都在寫(xiě)誠(chéng)”。91歲時(shí)，他又石破天驚地宣告“脂硯齋和曹雪芹是夫妻，史湘云的原型就是脂硯齋”，迅速成為紅學(xué)界和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

【素材運(yùn)用】 周汝昌研究紅學(xué)，志在讓國(guó)人領(lǐng)略紅樓之美。有這樣的大情懷、大慈悲，才會(huì)不顧年老體弱，敢領(lǐng)風(fēng)騷，將桑榆晚景最后的一點(diǎn)光和熱，發(fā)揮殆盡，嘉惠世人。

適用話題 誨人不倦、老驥伏櫪、不斷超越

12.風(fēng)范·對(duì)話當(dāng)代

[治學(xué)精神]

心底無(wú)私天地寬

正如自己在求學(xué)治學(xué)時(shí)得到大學(xué)者胡適的欣賞、提攜一樣，周汝昌也樂(lè)于獎(jiǎng)掖后學(xué)，提攜新人。著名作家劉心武研究秦可卿時(shí)，便得到了周汝昌的傾心指導(dǎo)。他說(shuō)，自己的研究，是踩著周汝昌的成果得出來(lái)的。劉心武說(shuō)：“周先生對(duì)我的幫助，是真正毫無(wú)保留的提攜后學(xué)。比如說(shuō)，我在研究秦可卿身世的時(shí)候，周先生便將他掌握的康熙朝廢太子的資料，在他自己的研究都還沒(méi)用的情況下，拿出來(lái)給我用。這并不是一般學(xué)者能做到的?！?/p>

對(duì)比·黑榜

紅學(xué)“霸主”立山頭

由于劉心武先生在中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目講說(shuō)自己對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究心得，結(jié)果引發(fā)整個(gè)社會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》本身的熱烈關(guān)注，同時(shí)引發(fā)一些所謂的“紅學(xué)家”對(duì)劉先生的圍攻——這些人大[微博]部分都是在某個(gè)研究院拿著薪水卻研究不出什么名堂，像寄居在《紅樓夢(mèng)》身上讓人惡心的蛆蟲(chóng)一樣，霸占《紅樓夢(mèng)》話語(yǔ)資源的丑類。他們攻擊劉先生，其實(shí)動(dòng)機(jī)特別簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閯⑾壬鷦?dòng)了他們自以為是他們的奶酪，搶了他們的飯碗——如此簡(jiǎn)單明了的動(dòng)機(jī)，實(shí)在讓人覺(jué)得不同情劉先生被群毆都不行，難怪網(wǎng)上80%的人都站在劉心武一邊，而不是那些揮舞大棒的毫無(wú)幽默、趣味可言的“紅學(xué)家”。

對(duì)比速用 霸占學(xué)術(shù)資源，謀取一己私利，謂之“學(xué)匪”“學(xué)霸”。在他們眼中，自然容不得開(kāi)誠(chéng)布公、資源共享，遑論將自己欲用而未用之材料資助后學(xué)的無(wú)私之舉。正為此，無(wú)私的周老，在其94歲生日時(shí)，賓客盈門(mén)，而他退休前曾供職的藝術(shù)研究院，卻無(wú)一句問(wèn)候。好在公道自在人心，周老一生著作等身，贏得生前身后名。

適用話題 立意、無(wú)私、門(mén)戶之見(jiàn)、求同存異

13.“四肢”相輔通紅樓

[閱讀經(jīng)典]

毛澤東說(shuō)(《紅樓夢(mèng)》)看一遍不行，最少要看三遍，后來(lái)又說(shuō)“要看五遍才有發(fā)言權(quán)呢”。依拙見(jiàn)，如果離開(kāi)《紅樓夢(mèng)》研究的四大分支(曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)和探佚學(xué))，想讀懂《紅樓夢(mèng)》是五十遍還是五百遍都不確定了，你可能再看多少遍都無(wú)濟(jì)于事。(周汝昌答記者問(wèn))

對(duì)比·黑暗

碎片閱讀宜反思

很多人都熟悉的一個(gè)場(chǎng)景是：地鐵車廂里，大家都低頭擺弄手機(jī)、電紙書(shū)或者平板電腦。回到家中，頻頻刷微博又成了很多年輕人的“必修課”。這股風(fēng)潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博圖書(shū)”紛紛上市。這種數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下的一種趨勢(shì)，但同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)“碎片化”“淺閱讀”的憂慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀信息的同時(shí)，也大量擠占了人們深閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴，習(xí)慣于通過(guò)搜索、提問(wèn)或者交互來(lái)獲得知識(shí)碎片。它對(duì)人們的知識(shí)體系、思維方式，以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構(gòu)成挑戰(zhàn)。

對(duì)比速用 當(dāng)我們沉浸在“淺閱讀”的便捷、新鮮時(shí)，我們的心智其實(shí)也在慢慢退化。誠(chéng)然，“淺閱讀”可以提供即時(shí)信息，讓我們有一種與世界同步的“存在感”，然而卻無(wú)法像深度閱讀經(jīng)典那樣，一步一步塑造成深摯的思想、高遠(yuǎn)的情懷，因此。才有毛澤東所說(shuō)，“要看五遍《紅樓夢(mèng)》才有發(fā)言權(quán)”的深刻見(jiàn)解。

適用話題 閱讀深淺、利與弊、反思

14.紅學(xué)，不僅僅是紅學(xué)家的事

[紅樓醉夢(mèng)]

2006年，作家劉心武在中央電視臺(tái)《百家講壇》開(kāi)講《紅樓夢(mèng)》，曾轟動(dòng)文壇。幾年后，太原讀者李引泉曾向《百家講壇》兩次致信，對(duì)劉心武的紅學(xué)觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，并得到了《百家講壇》欄目組的書(shū)面回復(fù)。

《紅樓夢(mèng)》一直藏于李引泉的案頭，每天他都會(huì)翻出來(lái)讀一讀，還會(huì)在上面勾勾畫(huà)畫(huà)?！澳贻p時(shí)，我以為《紅樓夢(mèng)》是一部愛(ài)情小說(shuō)，為此，還學(xué)著寶玉的樣子流連于女子之間，想體會(huì)寶玉的心境，一度走進(jìn)了死胡同。直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)《紅樓夢(mèng)》要用悟空的心境來(lái)看，它其實(shí)是一本全面深刻剖析當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)典。”

盡管自己喜歡并研究《紅樓夢(mèng)》已有四十多年，李引泉卻很謙虛，他說(shuō)：“我只是以文會(huì)友，共同論爭(zhēng)。以添樂(lè)趣，共增雅意。”

速用·議論體 關(guān)于紅學(xué)，是非紛紜，聚訟不一，然而，大概的問(wèn)題便是一個(gè)“學(xué)”字，掩蓋了《紅樓夢(mèng)》的本相。只有把《紅樓夢(mèng)》還原到一本成績(jī)斐然的文學(xué)作品，才會(huì)對(duì)其作出正確的評(píng)價(jià)與研究。如此，則《紅樓夢(mèng)》人人可讀，人人可研。

適用話題 民間與學(xué)院、質(zhì)疑、交流

15.“神九團(tuán)隊(duì)”：完美打造“天吻”大戲

2012年6月，注定有一段令全國(guó)人民熱血沸騰的日子載入史冊(cè)。6月16日，“神舟九號(hào)”飛船帶著普洱茶、中華鱉蛋，以及劉旺、劉洋、景海鵬三位航天員進(jìn)入太空；6月24日，在劉旺的操作下，成功實(shí)現(xiàn)與“天宮一號(hào)”的載人手控交回對(duì)接；6月29日，“神舟九號(hào)”在太空邀游13天后，成功返回地面，至此，舉世矚目的、華麗的“天吻”大戲完美落幕。

人們?yōu)橛⑿鄣臍w來(lái)而歡呼，但是誰(shuí)都知道，一部大戲的上演離不開(kāi)演員，更離不開(kāi)背后的團(tuán)隊(duì)。大獎(jiǎng)?lì)C給大片，實(shí)際是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的肯定和贊揚(yáng)。在“神九團(tuán)隊(duì)”里，劉洋、景海鵬、劉旺是明星，幕后科研人員、保障人員??人人都是大明星，要知道，一個(gè)”龍?zhí)住迸懿缓?，一部戲就要演砸，功虧一簣。完美團(tuán)隊(duì)一？飛天組

濃縮素材 這是一個(gè)奇妙的組合，有人是第一次飛天的“飛二代”，有人是二度飛天的老大哥，還有人是苦等14年的老兵小將。離開(kāi)地球的日子，三人相處最需要的是默契，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，彼此都能心領(lǐng)神會(huì)。首位神女 我真的沒(méi)有感覺(jué)到辛苦，反而覺(jué)得非常幸福，是一種被組織信任、被祖國(guó)需要的幸福。

——?jiǎng)⒀?/p>

才女實(shí)驗(yàn)員劉洋：為愛(ài)飛翔很幸福

她是軍樂(lè)團(tuán)里的黑管吹奏者，她是空軍演講比賽的得獎(jiǎng)選手，她是文藝演出的主持人，她是人們眼中的幸運(yùn)兒——中國(guó)第一位飛向太空的女航天員。

在“神九”任務(wù)中，劉洋主要負(fù)責(zé)航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)和空間試驗(yàn)管理，內(nèi)容達(dá)數(shù)十項(xiàng)。對(duì)于一位進(jìn)入航天員大隊(duì)剛滿兩年的“新兵”，這的確是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，她卻順利完成了任務(wù)。

幸運(yùn)源于她的刻苦努力

劉洋深知自己的責(zé)任，自2010年5月加入航天員大隊(duì)，到2012年6月首飛，兩年來(lái)，她一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)訓(xùn)練上。因?yàn)闊釔?ài)這個(gè)事業(yè)，劉洋耐住了這份艱苦和寂寞。為了能早日飛上天，她付出了比別人多幾倍的汗水。每天晨練，別人跑5公里，她就跑7公里，刮風(fēng)下雪從不間斷。

幸運(yùn)源自她沉著應(yīng)變的抗風(fēng)險(xiǎn)能力

2001年畢業(yè)后，劉洋被分配到廣空航空兵某師，并在同批女飛行員中第一位“放單飛”。2002年9月的一天，劉洋駕駛“戰(zhàn)鷹”飛行。飛機(jī)起飛離地10米左右時(shí)，機(jī)上人員，突然聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，座艙內(nèi)立刻便充滿了燒焦的味道。危急時(shí)刻，劉洋沉著冷靜，她集中精力保持飛機(jī)狀態(tài)，和機(jī)組成員密切協(xié)同，實(shí)施緊急著陸。成功降落后一檢查，飛機(jī)共撞上了18只信鴿，有兩只被吸進(jìn)了進(jìn)氣道。如果應(yīng)急處理稍有差池，后果將不堪設(shè)想。

其實(shí)，這一切的幸運(yùn)，都源于她對(duì)飛行的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

【素材運(yùn)用】 因?yàn)闊釔?ài)，所以幸運(yùn)。因?yàn)闊釔?ài)，居里夫人幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了鐳，因?yàn)闊釔?ài)，屠呦呦發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法：因?yàn)闊釔?ài)劉洋耐住寂寞，終圓飛天夢(mèng)。

適用話題 摯愛(ài)、成功背后

16.二度飛天 飛行員和航天員都沒(méi)有捷徑，堅(jiān)持是唯一的選擇。航空與航天最大的區(qū)別在于，航空可以99分，航天必須100分。

大哥指令長(zhǎng)景海鵬：每一次都是從零開(kāi)始

“神六”入選乘組梯隊(duì)，“神七”執(zhí)行任務(wù)，“神九”擔(dān)任指令長(zhǎng)，景海鵬一步一個(gè)腳印。有一件小事也許可以折射景海鵬對(duì)自己的嚴(yán)格要求：2011年10月，景海鵬應(yīng)邀回母校解州中學(xué)作報(bào)告?？吹酱蠹叶甲诼短斓牟賵?chǎng)上，報(bào)告席卻設(shè)在搭著涼棚的主席臺(tái)上，他執(zhí)意不肯：“我是來(lái)向各位老師、校友報(bào)告自己離開(kāi)母校20多年間的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷的，應(yīng)該站著向大家匯報(bào)?！比缓?，他走下主席臺(tái)，站在操場(chǎng)上整整講了4個(gè)半小時(shí)。

在景海鵬的帶動(dòng)下，航天員們都養(yǎng)成了在地面模擬太空生活的習(xí)慣。他們用過(guò)的紙巾、喝過(guò)的礦泉水瓶蓋，都會(huì)很自然地裝進(jìn)訓(xùn)練服衣兜，蓋好兜蓋，再用粘扣粘牢。景海鵬說(shuō)：“航天員的職業(yè)就是飛行，不可能因?yàn)轱w過(guò)一次，就可以躺在成績(jī)和榮譽(yù)上面睡大覺(jué)。”

微素材 飛行員需要通過(guò)游泳考試，50米算及格。從來(lái)不會(huì)游泳的景海鵬抱著必過(guò)的信念一頭扎進(jìn)深水區(qū)，競(jìng)游出了200米的優(yōu)秀成績(jī)。

【素材運(yùn)用】 機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，他嚴(yán)格認(rèn)真、永不言敗的勁頭，讓他二度飛天，彌補(bǔ)之前“沒(méi)有拍下祖國(guó)大好河山”的遺憾。

適用話題 未雨綢繆、模擬生活

17.老兵操作手劉旺：14年的堅(jiān)守

對(duì)接駕駛員 自己的路自己選擇?！?jiǎng)⑼鷮?xiě)在高三畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的話

從1998年進(jìn)入航天員大隊(duì)至今，劉旺是航天員考試取得第一最多的人。劉旺深愛(ài)著這個(gè)事業(yè)。當(dāng)楊利偉從太空返回，在空中報(bào)告?zhèn)愦蜷_(kāi)的那一刻，他滿眼淚花；載人航天任務(wù)每次成功執(zhí)行后，他都會(huì)發(fā)短信向戰(zhàn)友祝賀?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡乃脒x“神九”乘組，水到渠成。為了完成對(duì)接任務(wù)，他已在地面模擬器上把對(duì)接過(guò)程訓(xùn)練了1500多次。按照工程設(shè)計(jì)要求，對(duì)接時(shí)兩個(gè)航天器對(duì)接機(jī)構(gòu)的角度偏差不能超過(guò)4度，但在訓(xùn)練中，劉旺堅(jiān)持把標(biāo)準(zhǔn)提高到了0.2度。按照正常操作程序，操作手應(yīng)按照顯示屏上的對(duì)接圖像和參數(shù)進(jìn)行操作，但他自我加壓，要求自己在顯示系統(tǒng)出現(xiàn)異常，甚至無(wú)參數(shù)顯示的條件下，也能精確操控對(duì)接。

微素材 載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平有一次到交會(huì)對(duì)接模擬訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)檢查，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，在各種不同任務(wù)的狀態(tài)下，他都成功做到了。

【素材運(yùn)用】 立長(zhǎng)志者，贏人生。14年的堅(jiān)守、14年的期盼，分毫不差的對(duì)接訓(xùn)練成績(jī)，他向我們宣告：太空手控對(duì)接，舍我其誰(shuí)！

適用話題 堅(jiān)守、等待、精益求精

18.完美團(tuán)隊(duì)：后勤保障

濃縮素材 對(duì)于擔(dān)負(fù)“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的發(fā)射場(chǎng)來(lái)說(shuō)，如果缺少了穩(wěn)定高效的地面設(shè)施設(shè)備水暖電保障系統(tǒng)，后果將難以想象。

陳洪琪：“絢麗飛天”我做后盾

暖通專業(yè)負(fù)責(zé)人陳洪琪的主要工作是保證發(fā)射場(chǎng)各廠房的空調(diào)、通風(fēng)等系統(tǒng)處于良好工作狀態(tài)，保證火箭、衛(wèi)星從進(jìn)場(chǎng)到發(fā)射都處于一定的溫度和潔凈環(huán)境。去年，為了滿足“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)需要，陳洪琪八赴發(fā)射場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，完成了臍帶塔整流罩空調(diào)系統(tǒng)新研、更新、改造等一系列研究設(shè)計(jì)工作，確保了在外部氣象條件變化極大的情況下室內(nèi)空間環(huán)境狀態(tài)的恒定。而這次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)對(duì)發(fā)射場(chǎng)地面設(shè)施設(shè)備的安全性、可靠性要求更高。他和他的團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)行了加注庫(kù)房推進(jìn)劑升降溫系統(tǒng)的更新改造和加注扣罩廠房潔凈空調(diào)系統(tǒng)的更換升級(jí)。

微素材 除了空調(diào)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)供配電系統(tǒng)的劉惠文、負(fù)責(zé)給排水系統(tǒng)的張忠霞以及他們的團(tuán)隊(duì)，都在自己的崗位上默默為“神九”對(duì)接做好保障工作。

【素材運(yùn)用】 后勤保障，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但與航天任務(wù)聯(lián)系起來(lái)，難度系數(shù)就大大提高了。飛天，需要合適的溫度，及時(shí)的供水、供電，這些都離不開(kāi)航天人幾十年如一日的默默付出。

適用話題 幕后英雄、團(tuán)結(jié)協(xié)作、保障

19.完美團(tuán)隊(duì)：飛控組

濃縮素材 從軌道設(shè)計(jì)到時(shí)間計(jì)算，從發(fā)射到返回，他們的任務(wù)就是為這出完美大戲編寫(xiě)萬(wàn)無(wú)一失的腳本。

【素材運(yùn)用】 飛船在天，揪住了無(wú)數(shù)人的心。是他們，不斷改進(jìn)技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控飛行狀態(tài)，用精確的數(shù)據(jù)。永不消逝的信號(hào)為“神舟九號(hào)”的飛行設(shè)計(jì)了完美線路，他們說(shuō)，一種境界叫“有我無(wú)我”，這就是飛控團(tuán)隊(duì)的最高目標(biāo)。

適用話題 執(zhí)行力、幕后、精益求精

20.愛(ài)拼就能贏

2012年6月16日，伴隨著“船箭正常分離”的報(bào)告聲，測(cè)控任務(wù)的接力棒“轉(zhuǎn)交”到北京航天飛行控制中心。

飛控大廳，“天宮一號(hào)”副主任設(shè)計(jì)師、博士李宏偉緊盯著大屏幕上時(shí)間、速度、姿態(tài)等各項(xiàng)參數(shù)的變化。從船箭分離到飛船入軌，只有短暫而緊張的180秒，但李宏偉一秒都不敢放松，因?yàn)轱w船的第一條關(guān)鍵指令一入軌參數(shù)將必須經(jīng)他確認(rèn)才能發(fā)出。

2008年從北京航空航天大學(xué)博士畢業(yè)的李宏偉，初入飛控中心就被委以重任，進(jìn)入總體室上行控制崗位。李宏偉只用了3年時(shí)間，就掌握了深空探測(cè)、載人航天關(guān)鍵技術(shù)狀態(tài)，設(shè)計(jì)了10種方案，開(kāi)發(fā)出手控操作快速生成、測(cè)控計(jì)劃合成等軟件，為任務(wù)作出了重要貢獻(xiàn)，被稱為“全能博士”。冠華作文網(wǎng)

中心將承擔(dān)越來(lái)越復(fù)雜、多樣化的飛控任務(wù)，我們需要更多的技術(shù)創(chuàng)新，需要更多異想天開(kāi)的“點(diǎn)子”。

——邢錦江

點(diǎn)子博士

邢錦江：創(chuàng)新才能進(jìn)步

協(xié)同工作程序是載人航天任務(wù)中一種重要的計(jì)劃方案。傳統(tǒng)的協(xié)同程序編排過(guò)程較復(fù)雜，需要依靠人工編排，且在實(shí)際執(zhí)行中無(wú)法進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。一個(gè)大膽的想法在邢錦江的腦中萌生，建立一套自動(dòng)化的協(xié)同工作程序生成和執(zhí)行監(jiān)控機(jī)制，用最少的人辦最大的事。很短的時(shí)間內(nèi)，邢錦江就開(kāi)發(fā)出一套載人航天飛行任務(wù)飛控協(xié)同自動(dòng)規(guī)劃與輔助決策支持系統(tǒng)，大大提高了北京中心各個(gè)飛控崗位以及決策指揮的效率和應(yīng)急處理能力。

每次任務(wù)，我們軌道組都聚焦著各方關(guān)注的眼神，當(dāng)飛船即將穿越大氣層，回歸祖國(guó)懷抱的時(shí)候，各個(gè)方向、各個(gè)系統(tǒng)的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的數(shù)據(jù)匯集到我們這里，隨之而來(lái)的是全國(guó)人民焦急的渴盼。

——張宇

神算子

張宇：與時(shí)間賽跑

2012年6月29日8時(shí)50分，搭載著三名航天員的“神舟九號(hào)”飛船進(jìn)入了最后一圈的飛行，即將踏上回家的路。同時(shí)，在北京航天城的軌道機(jī)房里，軌道確定崗位負(fù)責(zé)人張宇正和他的同事們沉著地進(jìn)行著飛船落地前最后一次返回落點(diǎn)初值的計(jì)算處理。這個(gè)參數(shù)決定著飛船返回落點(diǎn)預(yù)報(bào)的精度，為搜救部隊(duì)快速找到飛船和航天員提供依據(jù)。從推返分離到進(jìn)入黑障，跟蹤弧度段只有短短的5分鐘。張宇和他的同事們從鋪天蓋地的數(shù)據(jù)中，選出了誤差率最小的數(shù)據(jù)源，在5分鐘內(nèi)完成落點(diǎn)監(jiān)視、綜合選優(yōu)等程序，算出了飛船的精確位置。5分鐘后，“神舟九號(hào)”返回艙落入祖**親溫暖的臂彎，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定區(qū)域。

從飛船發(fā)射入軌到5次遠(yuǎn)距離導(dǎo)引；從手控交會(huì)對(duì)接到飛船安全返回??在張宇的精確計(jì)算下，一連串精確的飛控動(dòng)作在太空完美展現(xiàn)。精彩源于他對(duì)精度的不懈追求，對(duì)責(zé)任的勇敢擔(dān)當(dāng)。

濃縮素材 他們是科技精英，他們同樣默默無(wú)聞，他們把智慧獻(xiàn)給了航天技術(shù)事業(yè)。

活神仙

“技術(shù)控”孫勇：完美堅(jiān)持，真誠(chéng)逐夢(mèng)

他從事航天器數(shù)據(jù)與星務(wù)管理分系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研制工作15載，先后參與完成了“神舟一號(hào)”到“神舟九號(hào)”，以及“天宮一號(hào)”等多個(gè)型號(hào)數(shù)管分系統(tǒng)的研制任務(wù)，是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的載人航天事業(yè)的先行實(shí)踐者。他是唯技術(shù)論者，忘我工作、癡迷技術(shù)，工作時(shí)間占據(jù)他生命的三分之二，他第一個(gè)使用軟件工程領(lǐng)域模型，實(shí)現(xiàn)數(shù)管分系統(tǒng)研制過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化、通用化和產(chǎn)品化。他是排故高手，不論型號(hào)，不論軟、硬件問(wèn)題都能解決，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的徹夜調(diào)試、反復(fù)試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室外靠香煙和方便面的不斷支撐，無(wú)人不佩服之、感動(dòng)之。他就是數(shù)管人眼里的“活神仙”，載人系列飛船及“天宮一號(hào)”數(shù)管分系統(tǒng)的主任設(shè)計(jì)師孫勇。

【素材運(yùn)用】 人們都喚孫勇是“活神仙”，這源于他技術(shù)的精湛和對(duì)航天事業(yè)這份十五年如一日的勤勉、執(zhí)著，殊不知他卻是最苦、最累的“活神仙”，他從不言苦，如果不是對(duì)航天事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，又怎會(huì)無(wú)悔付出、默默奉獻(xiàn)？

適用話題 科技是第—生產(chǎn)力、迎難而上

21.高樹(shù)義：我被航天的榮譽(yù)感召

[回收著陸專家]

20世紀(jì)90年代，剛跨出校門(mén)的高樹(shù)義進(jìn)入北京空間機(jī)電研究所工作，從此與神舟飛船結(jié)緣。剛參加工作不久，導(dǎo)師讓高樹(shù)義編寫(xiě)—個(gè)參與型號(hào)的技術(shù)流程方案。高樹(shù)義白天扎入技術(shù)資料堆中，一頁(yè)頁(yè)翻，一篇篇悟，晚上潛心研究，消化吸收。高樹(shù)義完成的這份專業(yè)技術(shù)流程方案成為該型號(hào)的第—份正規(guī)的專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。漸漸的，無(wú)數(shù)次歷練將這個(gè)年輕人磨礪成了回收隊(duì)伍的骨干，他終于挑起大梁。從“神舟—號(hào)”到“神舟八號(hào)”，面對(duì)型號(hào)研制的“攔路虎”，面對(duì)不斷出現(xiàn)的技術(shù)難題，他從不退縮，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一次次爬上高聳云霄的試驗(yàn)高塔，走入遙遠(yuǎn)偏僻的西南山溝，踏進(jìn)人跡罕至的塞外戈壁，采用科學(xué)的方法，通過(guò)大量的試驗(yàn)，梳理問(wèn)題，查找原因，反復(fù)驗(yàn)證。最終，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功解決了傘艙總裝、降落傘連接分離機(jī)構(gòu)、降落傘吊掛機(jī)構(gòu)等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了讓航天員健康安全返回家園的目標(biāo)。

【素材運(yùn)用】 高樹(shù)義僅僅是載人航天系統(tǒng)中的一個(gè)螺絲釘，但航天的榮譽(yù)，將召喚著他在航天科研領(lǐng)域堅(jiān)守一生。

適用話題 堅(jiān)守、攻關(guān)

22.“海歸刺母” VS“捐肝救母”

⊙2011年4月1日，留日學(xué)生汪某在浦東機(jī)場(chǎng)向接機(jī)的親娘連捅數(shù)刀，其母的胃和肝被捅穿。汪某高中畢業(yè)后前往日本留學(xué)[微博]，至今已經(jīng)5年，其母每月工資7000元，每年向這位留學(xué)生提供30萬(wàn)至40萬(wàn)元人民幣的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，錢(qián)不夠，只得到處告貸，而汪某5年來(lái)從未打過(guò)工。汪某為什么刀捅母親？據(jù)其母說(shuō)，3月份因?yàn)槿毡镜卣?，她比平時(shí)多寄了一點(diǎn)錢(qián)，寄了人民幣2萬(wàn)元，而兒子還質(zhì)問(wèn)她為什么寄晚了，于是發(fā)生口角，她生氣地說(shuō)以后沒(méi)錢(qián)給他了，于是就出了這件大事。

⊙22歲的彭斯高中時(shí)曾就讀廣州執(zhí)信中學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，高三時(shí)到美國(guó)的某學(xué)校交流一年。2008年考入美國(guó)北科羅拉多大學(xué)，修讀會(huì)計(jì)專業(yè)。今年，彭斯54歲的母親因慢性重型肝炎晚期需進(jìn)行肝移植手術(shù)，等待了兩個(gè)月，卻因器官供源緊缺，命懸一線。剛剛在美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的彭斯聞?dòng)嵑?，立即從美?guó)返回廣州。因母親堅(jiān)決不要自己兒子的肝源，他瞞著母親簽字成為肝源供體，并在活體移植手術(shù)中切除自己60%的肝臟，移植入母親的體內(nèi)，挽回了母親的生命。

【素材運(yùn)用】因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)便刀刺生母，這是心靈的極度自我在膨脹，他刺傷的不僅僅是一位母親，還有當(dāng)下的教育，值得我們深刻反思。而“捐肝救母”見(jiàn)證了一顆感恩的孝心，百善孝為先，孝順長(zhǎng)輩反哺感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，彭斯的行為讓人們看到中華民族自古流傳的感恩行孝的美德依然在90后中綿延不息。冠華作文網(wǎng)

【適用話題】孝道 感恩 家庭教育 自我 23.援藏“麻袋哥”VS打人“星二代”

⊙在揚(yáng)州大學(xué)[微博]文匯路校區(qū)的學(xué)生公寓里，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)奇怪的大學(xué)生，他們每到周末都會(huì)背著一個(gè)空空的大麻袋，從各宿舍收集廢舊紙張、過(guò)期書(shū)籍和飲料瓶。這批“麻袋哥”共有10人，全部來(lái)自揚(yáng)州大學(xué)，他們?cè)谧鲈貐^(qū)兒童的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)十來(lái)天他們收的廢品已賣了600多元，第一批善款500元已于今年九月初寄往拉薩市城關(guān)區(qū)小學(xué)?！奥榇纭彼诘陌嗉?jí)有21名同學(xué)，每人都參加了援藏行動(dòng)，他們打算每月至少給援助的藏區(qū)學(xué)童200元，一年資助2000元，如果資金不夠就從班費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金里拿出一部分。

⊙2011年9月6日晚，北京海淀區(qū)某小區(qū)一對(duì)業(yè)主夫妻因開(kāi)車進(jìn)小區(qū)大門(mén)減速，遭到后面一輛無(wú)牌照寶馬車和一輛奧迪車司機(jī)的毆打。夫妻倆頭部被打流血，彭先生傷情嚴(yán)重，前額被縫9針，后腦被縫2針，同時(shí)鼻梁和右眼軟組織挫傷。打人的兩名年輕人身高都在1米8左右，施暴時(shí)還大喊“誰(shuí)敢打110”。經(jīng)核實(shí)，寶馬司機(jī)年齡15歲，無(wú)駕照，系國(guó)內(nèi)某著名歌唱家之子。

【素材運(yùn)用】同是90后，這一“援”一“打”是非分明：“麻袋哥”們撿起的是素養(yǎng)，寄出的是愛(ài)心；“星二代”打出的是囂張和狂妄，打傷的是自我形象。還好，打人者畢竟寥寥，而“麻袋哥”們卻在祖國(guó)大地上處處開(kāi)花，散發(fā)著道德的馨香。我們從“麻袋哥”們身上看到了希望，他們是有思想的一代，90后正在健康茁壯地走向成熟。

【適用話題】愛(ài)心 價(jià)值觀 追求 素養(yǎng)

24.如皋“彭宇案” VS合肥“良心女”

⊙2011年8月26日，南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬在駕駛大巴車行駛到如皋市石莊鎮(zhèn)西邊的張黃立交橋上，發(fā)現(xiàn)前方有輛三輪車橫在路面上，靠近后看清楚是一名老人被壓在車下，于是他靠邊停車，下車攙扶那位老人。據(jù)當(dāng)時(shí)同在車上的乘務(wù)員郁維貞反映，攙扶起那位老人后，老人還感謝他們做了好事。但之后，如皋市公安局交巡警大隊(duì)石莊中隊(duì)接到老人報(bào)警，老人一口咬定那輛大巴車撞倒她后逃逸。幸運(yùn)的是，公交車的監(jiān)控錄像將救人的過(guò)程清晰地記錄下來(lái)，殷紅彬這位幸運(yùn)的好心人最終被證明清白。

⊙劉士勝和李孝香都是安徽合肥新站區(qū)某村的村民，2011年8月13日9點(diǎn)多，趕集回家的劉士勝遇見(jiàn)了李孝香的70多歲的婆婆李家珍。出于好心，劉士勝開(kāi)著電動(dòng)三輪車帶了老人一程。沒(méi)想到，剛到村口，三輪車因躲避一輛迎面疾駛而來(lái)的摩托車側(cè)翻，76歲的李家珍一頭栽倒在地上，過(guò)世了。劉士勝好心辦了壞事，為了表達(dá)心中的愧疚，先后四次要給錢(qián)，都被老人的家人婉拒了。問(wèn)起當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)要?jiǎng)⑹縿偌业腻X(qián)，李孝香說(shuō)：“人家也是做好事，要了他們的錢(qián)我一輩子良心都過(guò)意不去。”

【素材運(yùn)用】有評(píng)論說(shuō)南京的“彭宇案”使我國(guó)患了社會(huì)冷漠和道德冷漠癥，公民道德正遭遇前所未有的危機(jī)。在金錢(qián)與良知面前，總有一些人忘記做人的根本而選擇趨利，這是道德的滑坡。但這個(gè)社會(huì)畢竟還有好人，我們從李孝香身上看到良知依然存在，正義上演了一幕人間真情劇。讓淳樸禮讓和公序良俗這些一直以來(lái)的優(yōu)良社會(huì)傳統(tǒng)永遠(yuǎn)延續(xù)！

【適用話題】金錢(qián)與良知 善報(bào)與惡報(bào) 道德滑坡 社會(huì)風(fēng)尚

25.高?！耙帜小盫S自學(xué)“保安哥”

⊙2011年7月，南京一所教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)的教師楊華(化名)給學(xué)生打完“測(cè)量學(xué)”的考試分?jǐn)?shù)后連續(xù)收到手機(jī)短信：“楊華你這樣給分，小心遭報(bào)應(yīng)啊，??祝你全家早死哦，特別是你兒子?！薄拔乙惆蚜值狡呤宸诌@檔的所有學(xué)生的分?jǐn)?shù)提到九十，實(shí)習(xí)成績(jī)提到優(yōu)秀。否則我絕對(duì)會(huì)報(bào)復(fù)你或者你兒子的。我既然有膽量威脅你，也有本事讓你痛苦??”經(jīng)查，發(fā)短信的學(xué)生系2009級(jí)一位名叫“李明(化名)”的男生。楊華查閱點(diǎn)名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)李明經(jīng)常曠課，她教的3個(gè)班的110多名學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)多為“良好”或“優(yōu)秀”，只有3人為“及格”，李明是其中之一。

⊙2011年8月底，駐清華[微博]大學(xué)[微博]保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學(xué)報(bào)到。賈作勝今年27歲，來(lái)自山東菏澤農(nóng)村，高中畢業(yè)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)等原因，未能如愿繼續(xù)就讀，只得輟學(xué)打工。在打工的幾年里，他一直堅(jiān)持自學(xué)，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想。2009年12月份，他到了清華大學(xué)圖書(shū)館當(dāng)保安員，有了一個(gè)博覽群書(shū)的良好環(huán)境。業(yè)余時(shí)間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教室旁聽(tīng)各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學(xué)。在離開(kāi)清華大學(xué)保安隊(duì)時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“我要感謝保安公司和清華大學(xué)圖書(shū)館為我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，我的下一個(gè)目標(biāo)就是在三年之內(nèi)爭(zhēng)取考上北京名校的研究生，早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的夙愿！”

【素材運(yùn)用】尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是一段時(shí)間以來(lái)，辱師甚至傷師事件層出不窮，究竟是什么原因造成學(xué)生缺少對(duì)老師的敬畏？缺少了對(duì)知識(shí)的敬畏？這正是世俗社會(huì)急功近利，個(gè)人私欲極度膨脹的結(jié)果。保持對(duì)教育的敬畏，對(duì)知識(shí)的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來(lái)！自立自強(qiáng)，靠踏實(shí)努力求取知識(shí)才是走向成才的正確途徑。

【適用話題】尊師重教 敬畏知識(shí) 自學(xué)成才 自立自強(qiáng)

第五篇：2011年高考作文熱點(diǎn)話題

2011年高考作文熱點(diǎn)話題之一高處綻放的靈魂：

閱讀十指為林的一首詩(shī)，根據(jù)要求作文。

無(wú)論卑微

或者高尚

人世間的真善

總需要以最美的形式

綻放在太陽(yáng)底下。

根據(jù)詩(shī)歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論，注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③少于800字。④不得抄襲。

2011年高考作文熱點(diǎn)話題之二關(guān)注源頭把握源頭：

閱讀下面材料，按要求作文。

河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭……社會(huì)生活中，各種良莠不齊的事物之間相互錯(cuò)雜，只有關(guān)注源頭進(jìn)而把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，從而實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展。

讀了上述材料，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可以發(fā)表對(duì)“源頭”的看法，可以敘述與“源頭”有關(guān)的經(jīng)歷或感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

2011年高考作文熱點(diǎn)話題之三種一棵樹(shù)識(shí)一棵樹(shù)：

閱讀下面材料，按要求作文。

每年的3月12日，是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。在美國(guó)，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國(guó)各州都要組織植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)，如果是我們，會(huì)植一棵什么樹(shù)呢？蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、榕樹(shù)、黃桷樹(shù)……不過(guò)天天跟書(shū)本、習(xí)題打交道的我們，好像已經(jīng)隔自然界的各種植物很遠(yuǎn)了。您認(rèn)識(shí)的第一棵樹(shù)是什么樹(shù)，又是怎么認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)的呢？

請(qǐng)以“我種下一棵樹(shù)”或者“我認(rèn)識(shí)的一棵樹(shù)”為題，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

2011年高考作文熱點(diǎn)話題之四漢語(yǔ)的榮耀與尷尬：

閱讀下面兩段材料，按要求完成作文。

(1)自2004年全球第一所孔子學(xué)院在韓國(guó)漢城正式揭牌以來(lái)，短短五年時(shí)間，全球已經(jīng)有88個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立起了282所孔子學(xué)院，平均每年56所，差不多每6天世界上就會(huì)多一所孔子學(xué)院?？鬃訉W(xué)院已成為外國(guó)青年學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言、了解中國(guó)文化的一個(gè)重要窗口。

(2)今年1月，上海市6所大學(xué)各自進(jìn)行了2010年的自主招生考試。人們發(fā)現(xiàn)，其中有4所高校“不約而同”地沒(méi)有將語(yǔ)文列為考試科目；與此同時(shí)，有的高校明確規(guī)定報(bào)考考生不分文理，必須進(jìn)行英語(yǔ)(論壇)、數(shù)學(xué)考試。

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。

2011年高考作文熱點(diǎn)話題之五生活品質(zhì)，靠什么來(lái)支撐？

閱讀下面材料，按要求作文。

衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢(qián)購(gòu)買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說(shuō)，自己購(gòu)買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門(mén)主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。AMBER說(shuō)，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。

在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎？金錢(qián)是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐？