第一篇：語文考后的反思

今天，我們語文考了第八單元。考完后，我就覺的很緊張，心撲通撲通的跳，緊張的我手心都冒汗了，我會考幾分呢？以前對語文信心滿滿的我，這次心里一點底都沒有。終于等到卷子發下來了，我都不忍直視我的分數，這時我想起了媽媽說的話：“不管遇到什么，都要學會面對。考不好，重要的是找原因。找到原因后，下次不要犯類似的錯誤就行了。”是啊，我要學會面對。我睜開眼睛，一個鮮紅的86分躍入我的眼簾，心里涌起一股莫名的悲傷。我攤開卷子，仔細的看了看每一道錯題。首先，我發現我的基礎題錯了很多，我先把填成語的“不（假）思索”寫成了“不（若）思索”。我寫錯的原因是因為粗心、馬虎，沒有認真審題。今后，我一定要改掉考試不細心讀題的壞習慣。其次，我的閱讀題也扣了好多分。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。媽媽也經常告誡我做閱讀題時要多看幾遍文章，反復去理解作者寫作的意圖。可是一到考試我就會忘了，做題目時很急，經常按照自己的片面想法去理解題目，根本沒有好好去理解作者寫這篇文章的意圖。今后，再做閱讀題時，我一定要做到在做題目之前把文章看三遍或三遍以上，多去思考一下文章的內容，然后再開始做下面的題目。做題時，一定要劃關鍵詞。題目問你什么，你就答什么，有幾步就答幾步。最后，考完后，如果有時間的話，一定要仔細地檢查每一道題，做到不漏題。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。其次，我認識到了考試技巧貴在練習。以后我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。

第二篇：語文月考考后反思

我一向語文很好，不曾有低于80分的成績。可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。通過以后的練習，我要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的，我要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎，認真在上課中聽講，理解每一個知識點，多閱讀課外書，爭取在作文上少扣分，更應該掌握書上的知識。我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定復習計劃，不再是手忙腳亂，沒有方向，隨意復習，不再自我感覺良好。每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。在期中、期末考試中加油，向目標沖刺！

第三篇：三年級語文考后反思

這次考試完后，媽媽就迫不及待地問我考試情況。我毫不猶豫到地回答媽媽：“很簡單！”時間在我的自信中一天天過去，轉眼就到了公布成績的日子。

試卷發下來后，我一看，頓時傻了眼：語文考砸了，作文寫跑題了，一分沒給！我恨老師太狠心，不給面子，哪怕給點辛苦分也行呀！但冷靜下來后，我覺得怪不著老師，只能怪自己審題不仔細，不認真，應該給自己一個好好的教訓！讓自己清醒清醒。

在爸爸、媽媽的幫助下，我分析了沒考好的原因：一是學習態度不夠端正。自己太過于自信，輕視了這次考試。所有的生詞平時也聽寫準確，沒想到正式上正版就拌慘了。二是上課四十五分鐘沒完全做到認真聽老師講課。走過神，做過小動作。最重要的第三點是，老師規定的每天讀書一小時，沒有做到，導致閱讀能力較差，課外知識面少。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

我也總結出了一些經驗：平日里要做到當天內容，當天復習，養成良好的學習習慣。利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。不要只滿足于書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。考試時，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。

今天媽媽已經給我買回來十本作文方面的書，我向老師和家長保證：以后聽爸媽的話，每天晚上6點到7點讀一小時的課外書，爭取在下一次的考試中，一定有所進步！

第四篇：語文考后反思500字

語文考后反思500字

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

第五篇：語文期中考后反思

語文期中考后反思

期中考試已經結束了，面對這次考試我有以下反思：

這次期中測試是對我們前半學期教學工作的一個測查，也是對自己教學工作的一個階段性反思，從試卷中了解到學生學習中存在的一些問題，同時也知道自己教學中的一些不足，為了查漏補缺，對此成績進行如下分析：

一、卷面簡析

縱觀全卷，試卷共有十道大題。包括：按聲母順序連線、照樣子寫一寫、看拼音連線、看拼音寫漢字、組詞、寫出意思相反的詞、拉拉手、選詞填空、照樣子寫句子

二、學生情況分析

在知識方面：

對拼音部分掌握不扎實。主要表現在：一些簡單的題目沒有做到人人過關，例如：按聲母順序連線、比一比，再組詞、我能照樣子，連一連等。

在學習習慣方面：

（1）學生還沒有養成仔細聽話的好習慣。主要表現在個別學生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知。降低了學習效率。在本次測試中一部分學生還不會聽老師讀題，等到教師讀完題后，由于自己識字量小，不會讀題。卻連自己會做的題目，也不知讓干什么。導致失分。

（2）一小部分學生的書寫還不過關，書寫不規范，字跡歪歪扭扭，卷面不干凈。

（3）學生不會檢查，做完后無所實事，有的同學竟然玩耍，可對錯題卻無動于衷。

三、針對以上的各種問題，我決定在今后的教學中，采取以下措施：

（1）認真鉆研教材，多翻閱各種題型結合新授，把練習與新授結合起來。讓大家多見、多練，為期末的測試積累經驗。

2）在課堂上培養學生認真聽講的好習慣。特別是幾個學困生多提問，督促他們課堂上專心聽講，積極思考。同時抓住他們的點滴進步、多鼓勵、多表揚。激發他們的學習興趣。樹立他們的自信心。

（3）抓好早自習，讓學生多練習朗讀，在朗讀中鞏固拼音、練習識字。為新課的學習打下基礎。多背誦一些優美的課文，積累好詞佳句為說話和以后的寫話打好基礎。

（4）耐心做好學困生的輔導工作，對待差生需要有耐心，利用午自習針對差生落后的原因，做個別輔導，學生之間建立互幫小組，進行面對面的輔導。努力做到不放棄一個差生。

（5）多測試，由于學生答卷少，經驗少，對試題的應變能力差。所以后半學期多測試。在測試中，交給優生獨立讀題的方法，教育中差生養成認真傾聽教師讀題的好習慣，答完試卷，練習檢查，養成書寫干凈、整齊、細心答卷的習慣。

（6）加強與家長的聯系，特別是學困生的家長，交給輔導的方法，把學校教育與家長教育結合起來，提高學生的學習效率。

（7）每天檢查家庭作業，督促學生養成認真，按時完成作業的好習慣。樹立學習的意識。