第一篇：少先隊小隊活動方案

少先隊小隊活動方案

小隊名

七色光

小隊長 許文燕 所在中隊

六年級2 班 活動時間 2015年9月

活動地點

六年2班

主題 垃圾分類，保護地球

過程

幫助學生了解地球，了解我們周圍的環境，了解地球污染的狀況，使學生認識到保護的重要性，激發學生自身保護環境的意識。

準備工作

一、小隊儀式：

1、整理，唱隊歌；

2、小隊長檢查參加人數。

二、小隊長講話： 親愛的隊員們:

你們好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“創建國家衛生模范城市”主題中隊會，希望大家在這次隊會中積極發言、積極展示自我。我宣布：活動現在開始。

三、同學們為了垃圾分類工作積極獻計獻策：

主持人：在垃圾分類的道路中，要想走得更快、更穩，就要有一套利于我們的制度。在隊員們的獻計獻策中，我們自己制定了中隊公約。1.班級成員人人平等，人人享有班級權利和履行班級義務。

2.少說閑話，課間活動有秩序，不亂沖、亂跑，注意課間安全。

3.展示特長，發揚個性；敢于表現自己，敢于批評自己。

4.敢說、敢言、敢當，抵制不良作風，維護一身正氣。

5.保持環境整潔，從我做起，珍惜他人的勞動成果，樹立優秀形象。

四、垃圾分類知識競賽

總結：讓我們與綠色握手，讓我們與綠色為伴，相聚2020年。

五、退隊旗，唱隊歌

少先隊小隊活動方案

小隊名

七色光

小隊長 江燁 所在中隊

六年2

活動時間 2015年10月

活動地點

六年2班

主題 文明之花處處開

目的：

使學生的語言更文明，行為更規范，進一步規范課前預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

準備工作

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

分工

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

內容

4、開展“講文明、知榮辱”小隊會。

（1）小隊活動前，小隊長們準備充分，提前布置活動室，內容充實、形式多樣，人人參與，人人都有評價；

（2）會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”的標語。做好記錄。

5、小隊會上根據以下議題開展討論會，形成書面材料。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著南國學校”的明確意識？

6、總結并提交記錄

少先隊小隊活動方案 小隊名

七色光

小隊長 溫婉 所在中隊

六年2

活動時間 2015年11月

活動地點

六年2班

主題 文明之花處處開

目的1、為了慶祝教師節，進一步豐富校園生活，展現學生良好的精神風貌，培養學生動手動的能力

2、中華民族是傳統的禮儀之邦，每節日相互祝福、相互問候的傳統。最普遍的是賀卡。因此組織學生利用身邊的一些廢棄物設計和制作賀卡。

3、在活動中，為學生展示才能創設一個良好的平臺，培養了同學們動手動口的能力，既增強了學生的節約意識，又能樹立同學們的感恩意識。

活動主題：制作節日的賀卡

參加人員：閃電小隊的全體成員

活動計劃

1、利用你身邊的一些廢棄物如硬紙板、糖紙、樹葉、花瓣和蝴蝶等一些自制的動植物的標本，或其它就地取材的東西，制做一張或幾張賀卡。以備慶元旦詩歌朗誦活動后互贈賀卡。

2、寫好祝詞

3、從自己所制作的賀卡中選擇取一張最得意的作品送給自己最喜愛的老師。

第二篇：少先隊小隊活動總結

少先隊小隊活動總結

少先隊小隊活動總結

少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設正、副小隊長，由隊員民主選舉產生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數，并向中隊長報告要在輔導員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動向輔導員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護小隊的團結，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責是協助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：

一、中隊長

1．召集并主持中隊委員會、小隊

長會議以及全體隊員大會。

2．根據中隊委員會討論的意見，在輔導員協助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優秀中隊創建工作。

3．關心中隊隊員學習、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。4.做好中隊升旗手培訓，協助大隊委員落實大隊部各項活動。5.收集中隊隊員的意見和要求，并向輔導員和大隊委員會匯報。

二、副中隊長兼旗手

1．協助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習慣。2．中隊集會時負責出旗和退旗，中隊列隊行進時負責執旗。3．組織訓練小隊旗手和護旗手，隊活動時分發隊旗。4．主持中隊“榮譽記載”，做好中隊好人好事的登記工作。

三、學習委員

1．組織中隊的科技活動和各種知

識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。2．負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閱及發放。3．在中隊里總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。4．了解隊員學習情況，并向中隊長及輔導員反映。

四、宣傳委員

1．組織成立中隊黑板報編委，每月繪制好黑板報。

2．做好大隊或中隊布置的宣傳工作，如運動會繪制海報等。

3．兼任全校黑板報評分工作。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

五、勞動委員

1．組織每天的教室清掃工作，并做好檢查；認真完成每天的晨報工作。

2．負責中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。

3．開展中隊隊草隊花的種植、養護等活動。

4．收集隊員的意見和要求，及時

向中隊長及輔導員反映。

六、文娛委員

1.負責中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。

2．向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術節，如“班班有歌聲”活動等。

3．組織隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

七、體育委員

1．負責中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色項目創建。

2．向隊員倡導“每天鍛煉一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節等活動。

3．推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面游戲等。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

八、組織委員

1．組織中隊各項行為規范的訓練，如管理好午餐隊伍及紀律等。

2．負責進行中隊評優、比學趕幫等具體工作。

3．每學年做好少先隊小干部登記工作。

組建中小隊活動秉著民主的原則由學生自己推選出來的班干部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班干部。在以后的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛煉孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。

第三篇：少先隊小隊活動總結

少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設正、副小隊長，由隊員民主選舉產生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數，并向中隊長報告要在輔導員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動向輔導員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護小隊的團結，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責是協助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：

一、中隊長

1．召集并主持中隊委員會、小隊長會議以及全體隊員大會。

2．根據中隊委員會討論的意見，在輔導員協助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優秀中隊創建工作。

3．關心中隊隊員學習、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。4.做好中隊升旗手培訓，協助大隊委員落實大隊部各項活動。5.收集中隊隊員的意見和要求，并向輔導員和大隊委員會匯報。

二、副中隊長兼旗手

1．協助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習慣。

2．中隊集會時負責出旗和退旗，中隊列隊行進時負責執旗。

3．組織訓練小隊旗手和護旗手，隊活動時分發隊旗。

4．主持中隊“榮譽記載”，做好中隊好人好事的登記工作。

三、學習委員

1．組織中隊的科技活動和各種知識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。

2．負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閱及發放。

3．在中隊里總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。

4．了解隊員學習情況，并向中隊長及輔導員反映。

四、宣傳委員

1．組織成立中隊黑板報編委，每月繪制好黑板報。

2．做好大隊或中隊布置的宣傳工作，如運動會繪制海報等。

3．兼任全校黑板報評分工作。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

五、勞動委員

1．組織每天的教室清掃工作，并做好檢查；認真完成每天的晨報工作。

2．負責中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。

3．開展中隊隊草隊花的種植、養護等活動。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

六、文娛委員

1.負責中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。

2．向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術節，如“班班有歌聲”活動等。

3．組織隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

七、體育委員

1．負責中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色項目創建。

2．向隊員倡導“每天鍛煉一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節等活動。

3．推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面游戲等。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。

八、組織委員

1．組織中隊各項行為規范的訓練，如管理好午餐隊伍及紀律等。

2．負責進行中隊評優、比學趕幫等具體工作。

3．每學年做好少先隊小干部登記工作。

組建中小隊活動秉著民主的原則由學生自己推選出來的班干部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班干部。在以后的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛煉孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。

第四篇：小隊活動方案

小隊活動方案

2010年3月

活動目的

通過這次活動，體會到勞動的艱辛，也體會到勞動帶給隊員們的快樂。明白雷鋒精神的內涵是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。活動時間：3月7日下午1-2點 多動地點：元崗公園

參加人員：劉駿

盤梓桐

賴政廷 譚慧琳

顏瑋紓

陳浩

陳梓越

鐘瞳

譚楚蒽

張駿

楊霖

鄒陽

肖憶琪

活動內容：在小區撿拾生活垃圾，清理綠化園地。活動要求：小隊隊員寫下學雷鋒活動感言。

小隊活動方案

小隊名稱：閃電小隊 活動目標：

1、尋找社會上種種不文明的現象。

2、記錄下來并對照自身行為，改正自己身上的陋習，勸阻周圍的人改掉陋習。活動計劃：

1、聘請一位校外輔導員。

2、小隊成員和輔導員一起到社會上找尋不文明現象。

3、將找到的陋習用相機拍攝下來。

4、每位小隊成員這些不文明的行為與自己平時的行為進行對照。

5、改正自己身上存在的陋習。

6、勸阻家人、鄰居、同學等改掉各種陋習。活動崗位：

校外輔導員：林蕾母親。假日小隊隊長：林蕾 隊員：林蕾 李依霖

黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩蘊

金永振

高楷雯

韓舒琳 鄧文海 吳巧銀 莊栩浚

攝影：林蕾 李依霖 責任崗位1：吳巧銀

莊栩浚找尋亂穿馬路的陋習。

負責隊員：黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩蘊 責任崗位2：韓舒琳

鄧文海，找尋居民生活陋習。

負責隊員：金永振 高楷雯

李依霖

小隊活動方案

目的：教室，知識的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學習生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們日常學習的場所，更是一個集體團結奮進的陣地，是同學們交流、互助、活動、發展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室，展示集體的智慧，體現班級的特色，為我們自己營造并保持一個和諧、整潔、輕松、寧靜的學習環境。

小隊名稱：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊、陽光小隊的全體成員 活動時間：2010-3-5 活動主題：清潔我們的新家 活動計劃：

1、我們在班主任彭老師的帶領下，開始了一場“清潔我們的新家”大行動。

2、人人齊動手，各個愛清潔

3、開展小隊爭章比賽

4、各小隊明確自己的清潔任務，要又快又好。

小隊活動方案 活動目的：

１、激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。活動時間：2010-5-22 活動主題：我讀書，我快樂 參加人員：閃電小隊的全體成員 活動實施方案： 活動計劃：

1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點

15、中午到校時間和周五下午第二節，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調整和安排。

3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣。

5、每位隊員要有記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

3、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

小隊活動方案

活動目的：了解世博、參與世博、奉獻世博和不斷提升教師的文明禮儀素養，特在教師群體中開展迎世博知識競賽活動。活動時間：2010-4-16 活動主題：世博知識知我積累 參加人員：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

開展知識競賽活動

（1）、必答題：

（2）、搶答題：

（3）、群眾題。若干。

小隊活動方案

活動目的：通過這次清理新的教室，讓我們這些平時不太勞動的小“太陽”們知道了勞動的辛苦，也會更加珍惜勞動的果實。小隊名：春筍小隊

活動時間：2009年8月30日 活動地點：元崗小學二（1）班教室 活動內容：清潔我們的新家 活動計劃：

1、打掃我們的新家

2、小隊長進行合理的分工

3、暢談勞動/收獲

小隊活動方案

活動目的：激發隊員們對祖國的的熱愛，共同祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。活動時間：2009-10-10 活動主題：我與國旗

參加人員：陽光小隊的全體成員 活動計劃：

1、小隊組織“我與國旗”的宣傳活動。

2、在廣場上、超市出口處，向過往的行人們分發了倡議書。

3、寫活動小結：

小隊活動方案

活動目標：讓原本已經沒用書能繼續發揮它的能量。活動時間：2009-11-2 活動主題：圖書漂流

參加人員：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

1、明白什么是圖書漂流？

2、討論開展圖書交流的辦法：把自己看過的書上貼上一張“請閱讀我吧”之類的小紙條兒

3、再將書放到班級的圖書角，讓原本已經沒用書能繼續發揮它的能量。

4、為班級的圖書角添磚加瓦，也增進大家的友誼。圖書漂流，學生受益。

小隊活動方案

活動目標：堅持鍛煉，增強體質。活動時間：2009年12月4日 活動計劃：

1、在保證每天一小時體育活動的基礎上，天天自鍛十分鐘以上，養成健身好習慣。

2、做好早操和課間操，精神飽滿，動作準確到位。

3、能連續不斷地跳短繩30秒鐘以上、踢毽子30秒鐘以上或連續仰臥起坐10次以上。

小隊活動方案

活動目的：

1.提高環保和節約資源意識、建設美好家園。2.樹立起環境保護意識。

3.讓學生意識到環境保護的價值和意義。4.學會裝點環境、美化生活環境。中隊一（1）中隊。小隊名稱：閃電小隊 活動主題：節約資源保護環境

小隊成員：羅穗華

沈思妍

鄭瑞玲

蔡梓浩

陳俊標 吳楚震

時琛

欣旭

陳爵耀

唐彩冰

陳錦圣時間：2009年1月15日 地點：自己家中

內容：觀察水表，并計算了家里每月、每天用水的量。

小隊活動方案

活動目的：走進大自然，感受春天的美好，在玩中得到快樂 活動時間：2009-4-10 活動主題：放飛的祝福

參加人員：春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

1、由小隊長帶領隊員學折紙飛機。

2、在飛機上寫上自己對春天的祝福和畫上喜歡的圖案。

3、在天河公園草坪上舉行飛行大賽。

莊國浩

小隊活動方案

活動目標：通過小隊課外閱讀活動的開展，讓少年隊員能夠根據身心的特點和審美趣味，選擇讀物，體驗閱讀帶來的喜悅。培養濃厚的閱讀興趣，建立適合他們的閱讀方式，形成良好的閱讀習慣。活動時間：2009-6-29 活動主題：課外閱讀

參加人員：一（1）中隊各小隊部分隊員 活動計劃1、2、3、4、教給學生正確的閱讀方法。開展課外閱讀活動。

向隊友推薦優秀的課外讀物。表揚激勵。

小隊活動方案

活動目的：通過本次實踐活動，鍛煉每個同學的能力。并結合校本課程，向小區居民宣傳新時代文明之風 活動時間：2009-6-25 活動主題：保護我們的家園 參加人員：春筍小隊的全體成員 活動計劃：

1、校門口集合，各班帶好材料

2、來到目的地進行宣傳畫創作

3、收拾，清理場地

小隊活動方案

活動目的：

1、為了慶祝教師節，進一步豐富校園生活，展現學生良好的精神風貌，培養學生動手動的能力

2、中華民族是傳統的禮儀之邦，每節日相互祝福、相互問候的傳統。最普遍的是賀卡。因此組織學生利用身邊的一些廢棄物設計和制作賀卡。

3、在活動中，為學生展示才能創設一個良好的平臺，培養了同學們動手動口的能力，既增強了學生的節約意識，又能樹立同學們的感恩意識。活動時間：2008-9-9 活動主題：制作節日的賀卡 參加人員：閃電小隊的全體成員 活動計劃

1、利用你身邊的一些廢棄物如硬紙板、糖紙、樹葉、花瓣和蝴蝶等一些自制的動植物的標本，或其它就地取材的東西，制做一張或幾張賀卡。以備慶元旦詩歌朗誦活動后互贈賀卡。

2、3、寫好祝詞

從自己所制作的賀卡中選擇取一張最得意的作品送給自己最喜愛的老師。

小隊活動方案

活動目標：

1、在活動中體會到做一個中國人的自豪感，領會唱好國歌的重要性，營造一個人人都來學唱國歌、唱好國歌的良好氛圍。

2、在調查活動、讀書征文、演講比賽中了解家鄉的歷史和改革開放后家鄉的變化以及取得的巨大成就。激發學生的愛家鄉，為家鄉的繁榮而勤奮學習的熱情。

3、使學生明確從小應努力學習，當好建設家鄉的小主人，培養學生組織、思維、口頭表達、表演能力，并在活動中學會與人合作。活動時間：2008-9-27 活動主題：向祖**親致敬 參加人員：滿天星小隊的全體成員 活動內容：

1、開展唱國歌比賽

2、利用國慶假期開展“喜看家鄉變化”的調查活動。

小隊活動方案

活動目的 結合教學內容，觀察季節變化并制作樹葉標本

活動時間 2008年11月16日

星期六下午

活動地點 植物園

活動小隊長 春筍小隊

活 動 內 容

1、觀察樹葉落

2、到秋天的變化呢？

3、交流秋天的嘛變化

4、認識到秋季的變化，感受到了秋天的美麗。

小隊活動方案

活動目標

1．初步了解樹葉標本在生活中的作用，知道制作樹葉標本的前期準備過程：采集、清潔與干燥。

2．感受樹葉的多樣與美麗。對植物產生探究的興趣。活動時間：2008-12-3 活動主題：并制作樹葉標本 參加人員：春筍小隊的全體成員 活動計劃：

1．引發幼兒觀賞樹葉標本的興趣。

2．教師引導幼兒認識并欣賞樹葉標本，了解制作標本的意義。3．了解制作樹葉標本的簡單方法。4．整理樹葉。為制作樹葉標本做準備。

第五篇：中秋節少先隊小隊活動方案設計

一、實施背景：

讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋由來。

輔導員：誰知道中秋節的來歷？

（4）、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

（1）輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》（見附后資料）

輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

輔導員（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

（1）、出示圖片輔導員問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

隊員齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（隊員發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（隊員說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

輔導員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

輔導員：為什么要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節？(板書課題)

① 送月餅：

ａ　輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話；

ｂ　隊員相互送月餅；

ｃ　鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）

輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

3、中秋燈謎

輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）

十五的月亮。打一成語（正大光明）

（給猜對的隊員發一樣小獎品，如中秋賀卡。）

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

2、隊員之間交流。

四、小結

隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

最后，我提前祝大家中秋快樂！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。