第一篇：堅守初心 彰顯師德征文

堅守初心 彰顯師德

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地！長大后我就成了你，……”

歌聲激蕩著我的童年，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，長大后懷揣著滿腔熱情和赤誠，毫不猶豫地登上了三尺講臺，圓了我的教師夢。工作已有七八個年頭，回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從未忘記自己成為教師的初衷，正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”，作為一名教師最重要的是立德樹人，正如常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命，可以說師德是為師之本，更是立國之基。

師德就意味著愛崗敬業(yè)，做好本職工作。教書是教師的天職。合理的知識結構，淵博的知識，是教師完成工作的基礎，是一名優(yōu)秀教師的必備條件。要知道“要想給學生一杯水，自己就要有一桶水。”一個教師不僅僅要對本學科知識精益求精，還要善于理解和及時消化新知識、新概念，只有在那個知識的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學生“一滴水”，我們要在認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課的同時，還要用心參加專業(yè)培訓，努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，以使自己能跟上時代飛速發(fā)展的步伐。

師德意味著我們要在行為和道德上把自己塑造為榜樣。有句話說得很好：“一兩的身教，大于一噸的說教”。法國作家盧梭以前說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”為了這一兩的身教，為了這榜樣的塑造，為了使自己心里總有陽光能夠撒播。我們就要規(guī)范自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，禮貌的言談舉止，便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所講：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

師德意味著要有永遠的愛心和耐心。“沒有愛，就沒有教育”。愛學生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學生的每次過失，用期盼的心態(tài)去等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的情緒去贊許學生的每一份成功。站在學生的視角去上每一節(jié)課，站在學生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，給予對他們的充分尊重，善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點。只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

前不久發(fā)生的一件事情讓我明白了老師的那份愛心和耐心有多重要。我們班上有一個孩子叫師德斌，平常到處闖禍，不是揪了女生的小辮，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，學生就紛紛告狀，很不安逸。簡直就是個“小刺猬”。不管是在學校的批評教育還是與家長的溝通，都無濟于事。后來我發(fā)現(xiàn)他很愛做清潔，每天到校第一個掃地的就是他，而且掃的又快又干凈。我安排他當清潔委員，要他管理教室清潔。對他的工作經(jīng)常表揚，漸漸地，他的注意力轉變了，不再熱衷于打架，除了清潔熱心去做，學習上也進步很大。家長感激不已，說：“我們不知道打了他多少回，他都不改，還是老師有辦法，一個清潔的官就把他改變了。”我想，改變他的不僅僅是一個清潔的官那么簡單，還有老師和同學對他的認可，激發(fā)了他內(nèi)心向上的動力，使他從各方面真正成長了。這就是“愛”的力量，這不正是對師德最好的詮釋嗎？

為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。是的，吾輩本平凡，但靜水流深，平凡中孕育著偉大，平凡得氣壯山河;生活本平淡，卻遠非單調(diào)乏味的內(nèi)涵，而是絢爛之極的風光無限。教育無他唯有榜樣和愛，這就是師德的展現(xiàn)。

教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，正如這首詩所言：

師德，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意!

師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!

說不完，道不盡的感懷;

舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷!

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受!

其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!讓自己始終堅守初心，彰顯師德，做到立德樹人。

第二篇：堅守初心

堅守初心，迎接大考

三橋街小學

潘鴻

2020年的春節(jié)注定是不平凡的，這場突如其來的疫情，打破了我們寧靜的生活，將所有的生活畫面按下了暫停鍵。大到醫(yī)生戰(zhàn)士，小到平凡的你我，都在用自己的方式支持著受難的中國。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我們的孩子不能按時開學，但是我們所有的教師用我們特有的方式來支持孩子，停課不停教，不停學。我們堅持國家課程學習于疫情防控知識學習相結合，堅持以師生身心健康為核心，在進行學科學習的同時，倡導對學生進行生命教育，科學教育，健康教育，藝術教育的。增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，弘揚社會美德，誦讀經(jīng)典名著，每天安排豐富的居家生活。引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)特殊時期更有價值的自主成長。崗位就是戰(zhàn)勝疫情的戰(zhàn)場,職業(yè)精神就是戰(zhàn)勝疫情的精神保障。在疫情面前，每一位教師就是一位戰(zhàn)士，每一束光都是為解決孩子生活中學習中困難的力量，我們要堅守自己的職業(yè)，教好我們的學生。

（一）集思廣益智慧多

在接到我們要開展網(wǎng)絡教學的通知之后，所有的老師積極地投入到備課之中，我們通過多次的網(wǎng)絡集體教研，來制定教學計劃，制定學生學習單，并于每周的周末將下一周的九門國家課程的學習計劃單發(fā)送到釘釘群和家長微信群，讓家長和孩子對于下一周的學習做到心中有數(shù)，同時我們精選推送相關的教學視頻，為學生進行20分鐘的課程精講；音體美老師還結合學情、實情，為學生在網(wǎng)絡搜集相關的抖音小視頻，讓孩子們的學習內(nèi)容更加豐富，更接地氣，培養(yǎng)孩子們的審美能力和鍛煉健康的體魄。

（二）“網(wǎng)紅”引路進階快

為了保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量，我們的教研組在每天的課前都要進行多次的視頻備課，教學重點如何突出，教學難點如何突破；課堂中如何和學生互動，以獲取學生最真實的學習情況；課后如何檢測，以保證網(wǎng)絡課的質(zhì)量。同時，我們分管領導包年級進行全程聽課。在直播教學第一天，好些班級畫面模糊，聲音叫囂，直播卡頓，我們的菜鳥級的直播教師，忙得不亦樂乎。我們的行政領導和授課教師一對一，點對點的進行幫助，讓我們直播中的高手，將自己直播小技巧錄制成視頻，指導全校教師一步一步走向直播軌道。直到第五天我們的畫面清楚啦！我們的聲音清晰啦！教學過程流暢啦！一節(jié)節(jié)扎實有效的網(wǎng)上課程呈現(xiàn)在眼前——視頻加連麥互動、知識點的梳理和強調(diào)、課后題的全面解析。看到家長在公屏中的點贊和贊美到讓人忍俊不禁的表情包，我們的教師也成“網(wǎng)紅”了！每天我們還將巡課結果在全校的群里進行公布，讓大家看到我們的問題所在，看到我們的特色所在，看到我們下一步要發(fā)展的方向。

（三）網(wǎng)絡答疑是重點

我們的網(wǎng)絡課堂采用了視頻分享、直播精講、語音互聽、連麥互動、小視頻互享等形式，將課堂的氣氛活躍起來，讓學生更積極地參與到教學中來，達到了培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力、分析能力的目的。同時，課程結束后，我們分享教學視頻，學生還可以在課下回聽回看，解決了課上沒有聽清記牢的為題，解決了家長工作時間和陪伴成長的矛盾，解決了課上網(wǎng)絡時有卡頓的現(xiàn)象。課下的溫故知新，還可以讓學生再次進行頭腦風暴，將理論與實踐相結合。同時，我們每天下午還為學生留有一個小時全員教師在線答疑時間，我們采用了“全班輔導”和“個別指導”的方式教學，針對學生在學習中的一些集中性的問題，再次錄制一個簡短的小視頻“全班輔導”，通過班級微信群和釘釘學習群予以一對一的解答“個別指導”，以確保學習效果。我們還注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學生“抓”在手里。教師通過集體備課提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。

（四）將“培養(yǎng)”落到實處

開課第一天，我們以特殊的網(wǎng)上升旗儀式，開啟我們的第一課。將愛國教育融入孩子的頭腦，讓愛國主義情感植根于孩子的心田。

疫情是突發(fā)危機，但是也是成長的契機。在線學習與在校上課不同，我們抓住這次機會，培養(yǎng)孩子的自覺性和良好的學習、生活習慣。在朋友圈我們可以經(jīng)常看到家長們在曬孩子們學習的小視頻：在電腦屏幕前端正的坐著聽課，就像是在班級教室里一樣，跟著老師一起讀寫，釘釘群里認真完成作業(yè)后的照片；每觀看視頻二十分鐘跟著音樂做眼保健操、利用家中的“設備”和“器材”和體育老師一起強健體魄，提高身體免疫力；學習防疫小知識、做家務、做手工、彈琴唱歌跳舞，閱讀經(jīng)典書目……自覺、自律、堅持在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)！

（五）上好主題思政課

疫情給我們一個特殊的假期，我們正在與國家一起共克時艱。我們的老師利用班會時間和孩子們談愛國、談責任、談感恩、談一位位勇敢的“逆行者”的事跡。同時對于網(wǎng)上曝光和抨擊的不戴口罩、強行沖卡，隱瞞接觸時、發(fā)表不實言論的違法違規(guī)行為，我們也和孩子們探討對與錯，使得孩子們懂得“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。”我們通過讓孩子們尋找“最亮的星”的活動，明白我們中華民族從來就不缺少英雄，每當災難來臨的時候，英雄就會出現(xiàn)。這世界沒有歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。我們請學校中家長參加馳援武漢和參加本次疫情救援的醫(yī)務工作者的孩子，進行視頻演講和對家長說句心里話這樣的活動，讓孩子們學會感恩，懂得一定要敬畏生命，尊重自然。

草木蔓發(fā)，春山可望。雖然我們還在疫情居家期間，但是我們的孩子停課，我們教師依舊在堅守，停課不停教，孩子也沒有停止學習。我們老師也和孩子們在這段時間不僅學到了更多的文化知識，更重要的是我們學會了愛國，學會了感恩，學會了擔當，學會了守規(guī)矩，學會了做一個堂堂正正的中國人。

第三篇：堅守初心 展望未來

堅守初心 展望未來

不忘初心，回顧歷史。中國因封建統(tǒng)治的腐敗，受到西方列強的入侵，使國家遭受了山河破碎、生靈涂炭的苦難。是中國人民、中國共產(chǎn)黨員們不屈服、不服輸，以百折不饒的奮勇抗爭精神，不懈地浴血奮戰(zhàn)，贏得勝利，建立了中華人民共和國。后來，又在以毛澤東、鄧小平等同志為首的中國共產(chǎn)黨帶領下，全體黨員、干部、全國各族人民取得一次次的新成就，一頁頁的新篇章。這種信念，這種理想，這種追求，是一種不屈不撓、不卑不亢的民族精神，是中國社會主義核心價值觀的重要組成部分。建黨95年的今天，我黨愈久彌堅并煥發(fā)著蓬勃生機，我們要牢記黨的奮斗歷程，牢記自身黨員身份，保持對黨的信心。走向未來，堅守信仰、不忘初心，鑄造經(jīng)得住任何考驗的強大精神支柱。

95年前，中國共產(chǎn)黨在中華民族存亡時刻應運而生，這是中華民族史上開天辟地的大事變。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步淪為半殖民地半封建國家。為了挽救國家民族的危亡，一代又一代先進的中國人同外國侵略勢力和封建統(tǒng)治勢力進行了不屈不撓的斗爭，卻都沒能改變舊中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運。而中國共產(chǎn)黨是中國工人運動與馬克思主義相結合的產(chǎn)物，是中國工人階級先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，肩負起救亡圖存的重任，從此中國人民就有了堅強的領導核心。在這一系列波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。這個偉大歷史貢獻就是我們黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍；就是我們黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進了社會主義建設，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍；就是我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，使中國趕上了時代，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

堅守初心，最核心的是堅定理想信念。“理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。”習總書記說，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。堅定信仰信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信念的實現(xiàn)不是一蹴而就的，需要幾代甚至幾十代人不懈地努力和追求，其過程是艱辛和艱巨的，需要巨大的付出甚至犧牲才能實現(xiàn)，需要耐得住寂寞才能堅守得住。“堅定正確的政治方向，必須有堅定理想信念作支撐。”今天，黨員干部不用像革命年代那樣時時刻刻要經(jīng)歷血與火、生與死的考驗，但黨的發(fā)展與前進，需要廣大黨員尤其是領導干部堅守理想信念，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，并把堅定理想信念作為根本守則。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。保證我們黨永不變色，就必須加強理想信念教育，確保全黨在理想信念上堅定不移，確保每一位黨員在理想信念上堅定不移。

撫今追昔，展望未來。“只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。”歷史總是要前進的。不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持馬克思主義的指導地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進；就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進；就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進；就要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進；就要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進。全黨同志深入學習貫徹總書記重要講話精神，不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受住考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷堅持理想，堅守信念。偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)是個只有開始，沒有結束的征程。新一代的我們要肩負起歷史重任，要永葆一顆不消沉、不動搖的赤子之心、平常之心。堅定理想信念，提升內(nèi)在修養(yǎng)，學習新理念新思想新戰(zhàn)略，開創(chuàng)新起點、新征程、新未來。今天的我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。

堅守初心，展望未來。我們應更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，踐行社會主義核心價值觀，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領導地位和執(zhí)政地位，永做共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義事業(yè)的堅定信仰者、忠實的實踐者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗、前行!

第四篇：初心莫忘 堅守致遠

初心莫忘

堅守理想

為了深入學習貫徹習總書記“七一”講話精神，推動“兩學一做”學習教育暨責任心教育向縱深發(fā)展，強化黨員們的責任擔當意識，進一步認識黨的立黨根基與革命精神。6月8日下午，計算機學院虎溪支部在梅七三樓活動室開展了“初心莫忘 堅守理想”為專題的討論會。

趙成原同學帶領大家重溫了總書記“七一”講話精神，并圍繞“不忘初心 繼續(xù)前行”的八個方面要求，從四個層面——探索“初心”、認識“初心”、解讀“初心”、回歸“初心”進行了深入解讀。趙成原同學講到，總書記提出的堅持“不忘初心、繼續(xù)前進”八個方面要求，為的就是告誡全黨，無論我們走多遠，都不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發(fā)；為的就是警醒全黨，要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。接著趙成原同學通過播放電視劇片段《人民的名義》，向我們介紹了優(yōu)秀老黨員陳巖石同志的入黨事跡，告誡我們，共產(chǎn)黨員的特權在于為人民擔起責任、風險，不是服務自身，而是服務大眾。

參會人員結合學習內(nèi)容與自己的所見所聞踴躍發(fā)言，李程鵬同學說：“初心就是當初面向黨旗舉起右手莊嚴許下的誓言，我們作為一名青年黨員，我們應該牢記“‘不忘初心 繼續(xù)前進’重在行動、貴在堅持，要時刻牢記自己的黨員身份，樹立正確的黨員形象。”何翔宇同學說。“在我們平時日常生活中，雖然不能像政府機關、社區(qū)居委會一樣為人民帶來直接的服務，但我們可以把平時的生活垃圾主動分好類、打好包，減少清潔阿姨的負擔，這也是我們青年黨員同志實現(xiàn)生活中的”初心“所做出的一點貢獻。”

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們一定要不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷！

第五篇：《不忘初心,堅守致遠》

《不忘初心，堅守致遠》

尊敬的各位領導大家好：

我演講的題目是《不忘初心，堅守致遠》

常常會問自己，初心是什么?是“人之初、性本善”的那份純真，還是“人生若只如初見”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼”的那份勇氣，亦或是“慣看秋月春風”的那份淡泊，不同的人會有不同的理解，而我一直都走在堅持自己初心的路上。

曾記得，總書記在給一位老黨員的回信中寫下“共產(chǎn)黨人要忠于黨、忠于人民，不忘初心、方得始終”，短短幾句，字字入心，醍醐灌頂。是的，我們共產(chǎn)黨人的初心，不就是黨旗下“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”的錚錚誓言;是黨章里“全心全意為人民服務”的根本宗旨嗎!共產(chǎn)黨員，是一種身份，更是一份責任與擔當。當前“三嚴三實”、“兩學一做”教育活動正在深入開展，“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”對于我們每一名賞員來說，不僅僅是一次學習和教育的機會，更是一次自我完善、自我回歸的內(nèi)心之旅。

我愿常懷著一顆初心，達成對崇高理想持之以恒的追求。這種追求，就像李克強總理所說的民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。堅持初心，楊善洲保持平民干部本色，退休后仍殫精竭慮，帶領人民改變家鄉(xiāng)面貌，留下一片綠洲，更留下了共產(chǎn)黨人最為寶貴的精神財富;堅持初心，郭明義，入黨30年來，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他用平凡與簡單演繹出生命的華美篇章。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”新的歷史時期，我們唯有更高地要求自己，時刻保持一顆共產(chǎn)黨人的初心，用黨章、黨規(guī)、黨紀鍍上理想信念的保護膜，才能堅定最初的追求，把握正確的人生前進方向。

不忘初心，堅守致遠。作為一名教師，我有我的教書育人夢，我愿為了實現(xiàn)我們中華民族的中國夢，貢獻自己的每一份力量。而這份堅守需要我們學習黨章黨規(guī)，從學校的發(fā)展做起，從自己做起，“時時銘記、事事堅持、處處上心”。我堅信只有做“最好”的我，懷揣黨員先進性，做到守紀律、講規(guī)矩，才能無愧于職責，無愧于使命，無愧于黨和人民，共同的“中國夢”就可以更加真切地照進現(xiàn)實，照進每個教育工作者的心中。

不忘初心，堅守致遠。作為黨員只有讓心中的“引擎”永不熄火，才不會在時間的長河中停滯不前、迷失方向。不忘初心，才會有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的強烈責任感;不忘初心，才會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌毅力;不忘初心，才會有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概。

這將是一場漫長的征途，唯有耐住清貧、守住寂寞、經(jīng)住誘惑，以得以發(fā)揚共產(chǎn)黨人不變的宗旨和信念，推動共產(chǎn)主義事業(yè)行穩(wěn)致遠。

最后，我想用一首簡短的詩表達作為黨員的信念，同時也結束我今天的演講： 每一寸時光

用我們平凡的生命 沿著太陽光芒

播下我們無私的信念 你看那前方道路 漫長坎坷，充滿未知 我們無畏向前 讓那些虛幻色彩 隨風飄散

不忘初心，方能致遠

我的演講結束，謝謝大家!