第一篇：清明節紅色經典詩歌朗誦比賽活動方案

肅南二中“我們的節日·清明節”詩歌朗誦比

賽活動方案

為了更好地弘揚中國傳統文化，陶冶學生的藝術情操和豐富課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，同時也為了慶祝清明節。經學校研究決定，我校將在清明節到來之際開展以“緬懷先烈，誦讀紅色經典”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

1、內容要以誦讀紅色經典歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配音樂和表演（音樂以班級為單位拷至張愛潔老師處并注明班級），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿（看稿的應配上講義夾），倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關事項如下：

1、參加對象：一至八年級學生

2、比賽時間：2015年4月8日 下午 團隊活動時間（16:05--17:05）

3、比賽地點：教學樓前

4、會場布置：賀志杰、徐發財

5、會場秩序：各班班主任及值周教師

6、攝像：楊曉東

7、評委：王延軍、毛彥榮、凱忠軍、余會義、屈自森、喬紅軍、樊勇生、林曉輝、秦愛花

8、統分：張甜甜、李元元

9、頒獎：王延軍、凱忠軍、毛彥榮、王肅云

10、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

11、獎項設置：比賽分為低年級、中年級、高年級三個年級組進行。

高年級組：一等獎1名，二等獎2名

中年級組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

低年級組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體師生必須在賽前10分鐘入場就位，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

附：朗誦比賽評分表

序號： 選手姓名： 班級： 總分：

項目 形象與形式（3分）

語言與表達（3分）

思想內容（3分）

綜合印象(1分)感情飽滿真衣著得體，與詩歌朗誦熟練，吐字

摯，表達自內容相協調，精神清晰，普通話標作品主題鮮

然，能通過具體方飽滿，姿態得體大準，能很好把握明突出，內

表情的變化方。

朗誦形式富有創

詩歌節奏。能正確把握詩歌內

容積極向

反映詩歌的上，富有感

內涵，基本面 意，配以適當樂曲容，朗誦富有韻召力和思想

功扎實、發或以其他富有創意形式朗誦。得

分

味和表現力，能與觀眾產生共鳴

奮人心

教育意義

揮出色、振評分備注：

1、脫稿朗誦的節目可視具體情況加1—3分

2、每個節目的比賽時間限定在3—5分鐘內,時間不足或超時扣3—5分。

肅南二中團總支 肅南二中政教處

2015年4月5日

第二篇：清明節紅色經典詩歌朗誦比賽活動方案

蔣峪鎮牛河小學“傳承紅色經典·緬懷革命先烈”

詩歌朗誦比賽活動方案

為了更好地弘揚中國傳統文化，陶冶學生的藝術情操和豐富課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，同時也為了慶祝清明節。經學校研究決定，我校將在清明節到來之際開展以“傳承紅色經典·緬懷革命先烈”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

1、內容要以誦讀紅色經典歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配音樂和表演（音樂以班為單位拷至張明軍校長處并注明班級），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿（看稿的應配上講義夾），倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關事項如下：

1、參加對象：一至五年級每班選拔3-5名學生參加比賽

2、比賽時間：2017年4月12日

3、比賽地點：音樂教室

4、會場布置：王 德

5、會場秩序：張有秀

6、攝像：張瑞錄

7、評委：王桂忠 蘇蘭秀 張松江 張同富 張元忠

8、統分：張元忠

9、頒獎：高光波 張明軍

10、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

11、獎項設置：比賽分為低年級、中高年級兩個年級組進行。

中高年級組：一等獎5名，二等獎10名 低年級組：一等獎5名、二等獎5名

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體師生必須在賽前10分鐘入場就位，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

附：朗誦比賽評分表

序號： 選手姓名： 班級： 總分：

項目 形象與形式（3分）

語言與表達（3分）

思想內容（3分）

綜合印象(1分)感情飽滿真衣著得體，與詩歌朗誦熟練，吐字

摯，表達自內容相協調，精神清晰，普通話標作品主題鮮

然，能通過具體方飽滿，姿態得體大準，能很好把握明突出，內

表情的變化方。

朗誦形式富有創

詩歌節奏。能正確把握詩歌內

容積極向

反映詩歌的上，富有感

內涵，基本面 意，配以適當樂曲容，朗誦富有韻召力和思想

功扎實、發或以其他富有創意形式朗誦。得

分

味和表現力，能與觀眾產生共鳴

奮人心

教育意義

揮出色、振評分備注：

1、脫稿朗誦的節目可視具體情況加1—3分

2、每個節目的比賽時間限定在3—5分鐘內,時間不足或超時扣3—5分。

蔣峪鎮牛河小學

2017年4月10日

第三篇：清明節“愛國主義教育”詩歌朗誦比賽方案

清明節·愛國主義教育詩歌朗誦比賽方案

一、活動主題：

“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹立文明新風”

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷先烈、詩歌朗誦活動，進一步貫徹《兩綱》，深化感恩教育，促進和諧校園建設，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強《八榮八恥》的教育。利用清明節祭奠烈士詩歌朗誦的教育契機對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

三、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

四、活動時間：2012年3月31日下午

五、活動地點：學校操場

六、活動組織：少先隊

七、音樂播放：張森淼、劉紅霞

八、評

委：婁靜老師、秦凱老師、鄭樂敏老師、郭玲麗老師、馮玲玲老師。

九、評比標準：

主題鮮明（20分）舞臺表現力（20分）熟練程度（20分）演員精神風貌（20分）整體效果（20分）

十、評獎

低年級段：一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：四名 中年級段：一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：四名 高年級段：一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：兩名

第四篇：2016清明節緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

2016年清明節緬懷先烈詩歌朗誦比賽

活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務意識。

同時，激發學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：

七、八年級全體學生。

由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優秀學生進行比賽。

五、活動時間：2016年3月31日（暫定）

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報鄒彬老師。

六、比賽地點：多媒體課室

七、具體分工： 訓練輔導：各班班主任

主持人：兩名學生（指導教師：鄒彬）評 委：全體語文老師 記分員：（2名學生）

八、比賽規則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間3—5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。

6、每班至少一首詩歌，參賽人數2人。參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

九、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

團委會、語文科組 2016年3月

第五篇：清明節緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

2013年清明節緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹市教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，擁有夢想，不斷努力，從小樹立服務意識。同時，激發學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：全體學生。

由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優秀學生進行比賽。

五、活動時間：2013年4月3日（暫定）

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月29日之前上報。

六、比賽地點：大會議室

七、具體分工：

訓練輔導：各班班主任

主持人：（兩名學生）

評 委：全體教師

記分員：（2名學生）

八、比賽規則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。

6、比賽分成低年級組，中年級組，高年級組。

7、每班至少一首詩歌，參賽人數不限。參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

九、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，每組評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

興隆中心校

2013.3