第一篇：校報校長寄語

校長寄語

讓七色光伴我們成長

當(dāng)你手捧著浸滿墨香的報紙，聆聽著承載了心靈溫度的文字時，陳吳鄉(xiāng)小的校報《綠芽》，滿載著陳吳鄉(xiāng)小師生的期盼，在這個孕育生命的季節(jié)以勃發(fā)的英姿與大家見面了。像一縷陽光，溫暖了我們的心靈；似一片新綠，帶來了盎然生機(jī)。

在“潤物細(xì)無聲”的教育世界里，陳吳鄉(xiāng)小的師生們一直堅信：只要心中有太陽，成長的路上就充滿陽光。因為作為教師，我們深知為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠基的責(zé)任和義務(wù)，不論何時，都不能降低靈魂飛翔的高度，文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，是我們篤定的信念。《綠芽》旨在體現(xiàn)校園文化，彰顯教師風(fēng)采，展示學(xué)生風(fēng)貌。《綠芽》是陳吳鄉(xiāng)小師生前進(jìn)的明燈，歡歌的舞臺、創(chuàng)新的天地、交流的平臺。她將記錄生命成長的足跡，記錄心靈花開的聲音，記錄探索求知的苦樂，記錄我們生活中的感動。她是一面明凈的窗口，將學(xué)校亮麗的底色和飛揚(yáng)的風(fēng)采全面展現(xiàn)；她是一條橋梁紐帶，把學(xué)校、家庭、社會緊緊相連，共同描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和學(xué)生美好的明天。

成長是快樂的，也是艱辛的。盡管我們對辦好校報充滿信心并力求完美，但由于經(jīng)驗和水平有限，必然會有諸多疏漏和不足之處。但我們堅信，在大家共同的呵護(hù)、關(guān)心和支持下，她必將與我們一同感受春的翠綠，歷練夏的炎熱，舒展秋的金黃，品嘗冬的雪韻。相信《七色光》將會以太陽的光彩妝扮校園，伴我們帶著七彩夢走向未來。

第二篇：校報校長寄語

校長寄語

讓七色光伴我們成長

當(dāng)你手捧著浸滿墨香的報紙，聆聽著承載了心靈溫度的文字時，黃湖小學(xué)的校報《七色光》，滿載著黃湖小學(xué)師生的期盼，在這個孕育生命的季節(jié)以勃發(fā)的英姿與大家見面了。像一縷陽光，照亮了我們的心靈；似一片新綠，帶來了盎然生機(jī)。

在“潤物細(xì)無聲”的教育世界里，黃湖小學(xué)的師生們一直堅信：只要心中有太陽，成長的路上就充滿陽光。因為作為教師，我們深知為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠基的責(zé)任和義務(wù)，不論何時，都不能降低靈魂飛翔的高度，文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，是我們篤定的信念。《七色光》旨在體現(xiàn)校園文化，彰顯教師風(fēng)采，展示學(xué)生風(fēng)貌。《七色光》是黃湖小學(xué)師生前進(jìn)的明燈，歡歌的舞臺、創(chuàng)新的天地、交流的平臺。她將記錄生命成長的足跡，記錄心靈花開的聲音，記錄探索求知的苦樂，記錄我們生活的感動。她是一股涓涓溪流，讓黃湖小學(xué)的孩子在知識的海洋中茁壯成長；她是一片肥沃的園地，使芬芳的桃李沐浴著陽光雨露，盡情綻放；她是一面明凈的窗口，將學(xué)校亮麗的底色和飛揚(yáng)的風(fēng)采全面展現(xiàn)；她是一條橋梁紐帶，把學(xué)校、家庭、社會緊緊相連，共同描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和學(xué)生美好的明天。

成長是快樂的，也是艱辛的。盡管我們對辦好本報充滿信心并力求完美，但由于經(jīng)驗和水平有限，必然會有諸多疏漏和不足之處。但我們堅信，在大家共同的呵護(hù)、關(guān)心和支持下，她必將與我們一同感受春的翠綠，歷練夏的炎熱，舒展秋的金黃，品嘗冬的雪韻。相信《七色光》將會以太陽的光彩妝扮校園，伴我們帶著七彩夢走向未來。

第三篇：揚(yáng)帆三中校報校長寄語

首刊寄語：——海興縣第三中學(xué)校長劉樹龍

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛的季節(jié)里，《揚(yáng)帆三中》帶著粲然的笑容向您而來!

看到她，為海興三中發(fā)展傾注了滿腔心血的各級領(lǐng)導(dǎo)會因此而欣慰；看到她，關(guān)注我們成長的家長朋友們會因此而自豪；看到她，正在我校工作、學(xué)習(xí)的廣大師生會因此而振奮……《揚(yáng)帆三中》標(biāo)志著我校的發(fā)展和升華，昭示著我們?nèi)腥说淖孕藕妥詮?qiáng)!我們滿懷憧憬創(chuàng)辦校報，衷心希望能以此為媒，弘揚(yáng)三中精神，光大三中形象，面向師生，服務(wù)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就人才；忠實(shí)記錄我們的成長歷程，成為架設(shè)的心橋，溝通的平臺，求知的樂園，成為為學(xué)校興盛鼓與呼的一張多姿多彩的文化名片。

這里有老師們的一片花園，教學(xué)一得之蕾，育人心語之花，都可以盡享一塊土壤，綻放一片云霞，飄溢沁人的馨香。這里有同學(xué)們的一方港灣，可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，可以中流擊水，詩海泛舟，也可以寄語青春美好，傾訴成長煩惱。

星星之火，可以燎原；點(diǎn)點(diǎn)螢光，終可匯成萬丈光芒。我們堅信，在大家共同的呵護(hù)、關(guān)心和支持下，《揚(yáng)帆三中》必將與我們一同感受春的翠綠，歷練夏的炎熱，舒展秋的金黃，品味冬的雪韻。必將如一抹七彩的虹美麗校園；如一支溫馨的歌唱響校園。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。愿《揚(yáng)帆三中》展科學(xué)發(fā)展之翼，奏和諧前行之歌，行建自強(qiáng)，滋蘭樹蕙。讓我們的三中夢在揚(yáng)帆中綻放絢麗！

第四篇：校長寄語

校長寄語

八十年，在歷史長河中，彈指一揮間。

八十年，對一所學(xué)校而言，卻是長長的一串腳印，長長的一個故事，長長的一首詩，長長的一幅畫??

在歷史的風(fēng)雨中，在改革的大潮中，在新世紀(jì)的曙光中，象山中學(xué)一路走來，迎來她的八十華誕。

曾記否，龍門書院艱難創(chuàng)業(yè)；曾記否，象嶺腳下的奮發(fā)前行；曾記否，青絲白發(fā)的恩師容貌；曾記否，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子風(fēng)采；曾記否，燈下的默吟苦讀；曾記否，校園的歡歌笑語??

象山中學(xué)就像無數(shù)人用檣櫓劃動著的一艘航船，承載著青春的夢想，祖國的希望，乘風(fēng)破浪，永往直前！

卓越俱進(jìn)，精神永不泯滅，這就是象山中學(xué)！

韓城有著光榮的革命傳統(tǒng)，象山中學(xué)用堅定的信念在一次次的革命風(fēng)潮中擎起了黨的旗幟，激勵了數(shù)百學(xué)子北上延安，挺進(jìn)西北，為中國革命輸送了一批批優(yōu)秀人才。千秋功業(yè)，彪炳史冊。韓城是文史之鄉(xiāng)，象山中學(xué)把文化的種子播撒在萬千學(xué)子的心中，薪火相傳，文脈浩蕩；韓城是狀元之鄉(xiāng)，象山中學(xué)把一代代學(xué)子送入大學(xué)的校門，成就了萬千人的夢想，桃李滿園，棟梁馳騁！象山中學(xué)是韓城無數(shù)人用如椽之筆書寫的名子，光彩奪目，享譽(yù)三秦！

愛國為民，永立潮頭，這就是象山中學(xué)！

歷史讓我們自豪，明天讓我們憧憬，象山中學(xué)的未來一定會更加燦爛！

千秋功業(yè)

從1927年到1949年，地下黨一直活躍在學(xué)校，戰(zhàn)斗在韓城，譜寫了光輝的篇章。

1927年8月、12月，省委分別派孫玉如、薛子芳到韓中教書或上學(xué)。孫玉如、薛子芳與張志超等人成立了韓城臨時縣委，負(fù)責(zé)韓中黨團(tuán)工作。他們宣傳十月革命，組織學(xué)生閱讀進(jìn)步書籍，培養(yǎng)革命力量。黨團(tuán)員計14人。

1931年，魚文波任訓(xùn)育主任，積極發(fā)展黨員，成立了黨支部，黨團(tuán)員計18人。他們開展抗日救亡運(yùn)動，驅(qū)逐反動官員和反動教師，深入城鄉(xiāng)宣傳抗租、分糧、反高利貸斗爭。

1935年，蘇史青任支部書記，黨員14人。在**斗爭中，先后有17名學(xué)生被開除。

1937年，在國共合作、共同抗日的形勢下，韓城縣委負(fù)責(zé)人段潔、省委特派員王筠領(lǐng)導(dǎo)韓中黨組織。馮萬榮、亢宏才先后任支部書記，黨員達(dá)30多人，后馮、亢北上延安。趙惠民、賈自讓建立了民先隊組織，隊員發(fā)展到近百人，掀起了轟轟烈烈的抗日救亡高潮，黨員和進(jìn)步師生到芝川歡迎八路軍東渡黃河；學(xué)生參加在合陽舉辦的沿河軍事訓(xùn)練，舉辦《怒吼報》，聲討反動縣長放走船只，阻礙八路軍渡河的行徑；成立抗日劇團(tuán)，定期下鄉(xiāng)宣傳；趕走童子軍教練，批斗反動官員。在黨組織和民先隊的領(lǐng)導(dǎo)下，百余名學(xué)生北上延安。

1941年，商同區(qū)指揮部派特務(wù)分子邱清美來韓中任指導(dǎo)員，逮捕黨員和進(jìn)步學(xué)生9人。這些黨員和學(xué)生在獄中堅貞不屈，表現(xiàn)出大義凜然的革命氣節(jié)。

1942年，段躋同任校長，聘請黨員和進(jìn)步教師趙惠民、高潛云、張鏡如為教員。趙惠民在學(xué)生中宣傳革命道理。

1943年，地下縣委書記孫昶任韓中事務(wù)主任，全縣的黨員以給學(xué)生送饃為名義，秘密開展革命活動，韓中成為黨組織活動的中心。黨組織根據(jù)長期隱蔽、堅持斗爭的原則，開展了有理、有利、有節(jié)的斗爭，發(fā)展黨員，保存實(shí)力。孫昶離開后，地下黨員賈德升接替工作，堅持斗爭。

1946年10月，根據(jù)縣委指示，郭景汾負(fù)責(zé)黨建工作。1947年2月，韓中恢復(fù)建立了黨支部。郭景汾兼任支部書記，馮選賢任副書記，支委有郭勤學(xué)、郭存生、郭盼祥。1947年4月，成立了韓中黨總支，郭景汾兼任總支書記，馮選賢任總支副書記兼組織委員，耿鴻翼任宣傳委員。總支下屬兩個支部：高中部支部和初中部支部。1947年9月，總支書記由馮選賢擔(dān)任，通過郭景汾與上級黨組織進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生黨員40多人。1947年10月，韓城第一次解放后，黨員留守學(xué)校，協(xié)助政府工作。敵人反撲過來，郭景汾等人被捕，黨員經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，但始終堅持斗爭。

1948年3月，韓城第二次解放，陜甘寧邊區(qū)政府接管學(xué)校，成立了新的黨總支。高誠齋、劉若曾分別任書記、副書記。學(xué)生黨員達(dá)到54名，到1949年前季黨團(tuán)員發(fā)展到近百名。黨員協(xié)助學(xué)校做了大量的接管工作，開展了諸多宣傳和支前活動；200多人響應(yīng)黨的號召，參加革命，挺進(jìn)大西北。

在22年的斗爭中，培養(yǎng)了一大批堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。趙惠民、孫昶、馮璽玉、高善新、段異文、吳沙朗、焦浪亭、白云峰、范彥亭、衛(wèi)佐臣、馮選賢、董紀(jì)昌、劉云岳、楊敏章等在戰(zhàn)爭年代或解放后為革命做出了重要貢獻(xiàn)，有的血灑疆場、英勇就義。僅1948年至1949年走出校門參加革命工作的200多人，解放后，分布在陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等地，成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部。

世紀(jì)風(fēng)采

2000年至今，適逢高中教育大發(fā)展的機(jī)遇，象山中學(xué)步入發(fā)展的快車道。在各級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和各界人士傾力支持下，投資3800萬元，擴(kuò)大校園面積29畝，建成綜合樓一棟，師生公寓三棟，食堂一座，硬化綠化校園4000多平方米，校園面貌煥然一新。建成專用館室18個，通訊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施遍布校園，辦學(xué)條件達(dá)到較高水準(zhǔn)。為滿足韓城父老鄉(xiāng)親的愿望，在校舍、教師緊張的情況下，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在校學(xué)生達(dá)到4000人。學(xué)校著力塑造高素質(zhì)的教師隊伍，一線教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，18名教師取得研究生或研究生課程班學(xué)歷，百余人的骨干教師群體業(yè)已形成。學(xué)校堅持德育為首，不斷開創(chuàng)新時期德育工作的新路子，預(yù)備黨校、家長學(xué)校、成人儀式、軍訓(xùn)、文化藝術(shù)節(jié)、法制教育月等富有特色的主題活動為學(xué)生健康成長鋪平了道路。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。近年來，累計畢業(yè)8497人，考入二本以上大學(xué)4941人，6名學(xué)生考入北大清華，百余名學(xué)生在全國學(xué)科競賽中獲獎。學(xué)校走后勤社會化辦學(xué)的新路子，住宿、餐飲等服務(wù)水平邁上新的水平。2001年，被省委、省政府命名為“文明校園”，2003年晉升為陜西省重點(diǎn)高中。

春花秋實(shí)

1926年，北大畢業(yè)的王捷

三、張勉齋與留日歸國的同伯亭、楊繼之、馮養(yǎng)浩、溫君偉等倡議創(chuàng)辦中學(xué)。知名人士蘇資琛、樊厚甫、程郎川、楊一鶴、高士龍、溫季立等積極響應(yīng)。1927年4月4日，“縣立初級中學(xué)校”在龍門書院創(chuàng)立，張勉齋任校長。1931年，吉鴻昌將軍為學(xué)校捐贈大洋一千元（一說五百元），購《萬有文庫》一套。1941年，為躲避日機(jī)轟炸，遷高神殿。1942年，段躋同任校長，遷學(xué)校于薛曲紫云庵。1944年秋招收高中班，學(xué)校改名為“韓城縣立中學(xué)校”。1948年3月，韓城第二次解放，學(xué)校改為“陜甘寧邊區(qū)韓城中學(xué)”，成為培養(yǎng)革命干部的新型學(xué)校，高誠齋、劉若曾等十多位陜甘寧邊區(qū)政府委派的領(lǐng)導(dǎo)和教師來校工作。樊厚甫老先生三任校長，任教數(shù)十年，在學(xué)生中享有崇高威望。1948年，林伯渠對老先生給與高度評價，并給老先生贈小紅馬一匹。1944年，在段躋同校長倡議下，為老先生在學(xué)校建厚甫亭，彰顯其功德。從1927年到1949年10月1日，培養(yǎng)初中學(xué)生981名，升入高中497人；培養(yǎng)高中學(xué)生130名。解放初，韓城的文化人大都畢業(yè)于學(xué)校，還有幾百人參加革命或在外地工作。

解放后，經(jīng)歷了韓城縣立中學(xué)、韓城縣立初級中學(xué)、陜西省韓城中學(xué)、韓城縣象山中學(xué)、韓城市象山中學(xué)的校名變更。1953年至1966年，一直是完全中學(xué)，畢業(yè)初、高中學(xué)生5734名，1022人考入大學(xué)。1954年，培養(yǎng)出陜西省狀元。1959年，高考在全省奪魁，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三秦。德高望重的黨鴻俊校長，從1954年至1978年，除“文革”兩年外，任職長達(dá)22年，為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

十一屆三中全會至1999年，僅兩年招收初中生，其他年份均只招高中生，畢業(yè)學(xué)生達(dá)11945人，考入大學(xué)3490人。為韓城和國家培養(yǎng)了一大批人才。王虎堂、陳明虎、王福田等校長為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校簡介

韓城市象山中學(xué)創(chuàng)建于1927年，經(jīng)歷了由“龍門書院”到象山東麓“紫云觀”，由“韓城縣立初級中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)校” “陜甘寧邊區(qū)韓城中學(xué)” “韓城縣立中學(xué)” “陜西省韓城中學(xué)” “韓城縣象山中學(xué)” “韓城市象山中學(xué)”的沿革，迄今已走過了八十年的光輝歷程。解放前，培養(yǎng)了千余名人才，數(shù)百名學(xué)生北上延安，奔赴抗日前線，為中國革命和韓城解放做出了貢獻(xiàn)。解放后，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三秦，1954年考出陜西省狀元，1959年高考在全省奪魁。十一屆三中全會以來，將萬余名學(xué)生送入高等學(xué)府。跨入新世紀(jì)的六年時間，總投資3800余萬元，對校園進(jìn)行了改選，校容校貌發(fā)生了較大變化。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，本科升學(xué)率居渭南市前茅，兩千多名學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，6名學(xué)生考入北大清華。

學(xué)校占地156畝，建筑面積6萬余平方米，綠化14000平方米，硬化8000平方米，基本實(shí)現(xiàn)了綠化美化亮化。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗室、微機(jī)室、語音室14個，網(wǎng)絡(luò)中心、天像館等專用室8個。藏書13萬余冊，電子圖書3000冊，內(nèi)部設(shè)施達(dá)到部頒一類標(biāo)準(zhǔn)，信息化水平躋身先進(jìn)學(xué)校行列。

現(xiàn)有教職工251人，其中專任教師211人，中高級職稱137人，占69%；大學(xué)本科學(xué)歷192人，占96%；研究生或同等學(xué)歷18人。國家、省骨干教師、模范教師4人，省市教學(xué)能手38人，學(xué)生4200人，61個班。

近幾年，確立了“為教師和學(xué)生的幸福與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，探索新的辦學(xué)路子。確立了“以人為本、科學(xué)民主”的管理模式，建立了處室牽頭、年級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。致力改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，摸索出了學(xué)校、社會、家庭一體化的教育模式。下大功夫提高教學(xué)質(zhì)量，在課程改革、教法改革、多媒體教學(xué)等方面做出顯著成績。堅持后勤社會化的路子，服務(wù)水平明顯提高。

1997年，被教育部確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校”，2001年，被省委、省政府命名為文明校園，2003年，晉升為陜西省重點(diǎn)高中。普法教育、綜合治理、“研究性學(xué)習(xí)”、勤工儉學(xué)被評為省先進(jìn)集體。依法治校、心理健康教育、預(yù)防青少年犯罪、多媒體軟件開發(fā)與應(yīng)用等經(jīng)驗多次在省、市有關(guān)會議交流。

面對新機(jī)遇,新挑戰(zhàn)，象山中學(xué)正向省級示范高中的新目標(biāo)挺進(jìn)。

說明: 封面題目: 輝煌八十年

___象山中學(xué)八十周年校慶紀(jì)念畫冊 封底: 歷史是長長的一串腳印

象山中學(xué)八十年走的很踏實(shí)…… 第一部分: 千秋功業(yè) 第二部分: 春華秋實(shí) 第三部分: 世紀(jì)風(fēng)采 第三部分詩

七律〃觀新校容祈盼未來

張家琦

人言象嶺朝霞麗，我道象中新校容。碧苑高樓星繞月，明堂操場鯉成龍。熔爐煉就名師技，砥礪磨剛學(xué)子鋒。信有雛鵬飛玉宇，常祈桃李萬年豐。

第二部分春華秋實(shí)詩

母校常青 劉云岳 2002年10月13日 獅山居水涌春浪，象嶺朝霞放光芒。厚甫亭下桃李艷，紫云書苑筆墨香。兩度驚雷報春曉，三屆征鴻飛四方。曾經(jīng)滄海展奇翼，金秋賞菊故意長。

第五篇：校長寄語

校長寄語

三年改革，學(xué)校的管理內(nèi)涵和教育教學(xué)內(nèi)涵上又跨越到一個新的平臺。先進(jìn)的知識管理模式，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了管理理念的創(chuàng)新、管理風(fēng)格的創(chuàng)新和管理制度的創(chuàng)新；學(xué)部的辦學(xué)目標(biāo)、和培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰，學(xué)部“尊重、學(xué)習(xí)、服務(wù)”的文化進(jìn)一步形成，鍛造了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿朝氣與愛心、具有先進(jìn)教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，完善了以外語為特色的課程體系，并全面進(jìn)行了評價制度的改革，激活了學(xué)部管理，華美小學(xué)部英語特色鮮明，興趣活動五彩紛呈，奧數(shù)培訓(xùn)碩果累累，在“飄飄書香，伴我成長”的讀書活動中，濃濃書香陶醉了每一位華美學(xué)子，和諧的小學(xué)教育教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

在回顧與總結(jié)三年改革成果的同時，學(xué)校2005-2007年的規(guī)劃藍(lán)圖正在醞釀與譜寫。新的一年，新的起點(diǎn)，新的三年，新的跨越。

揚(yáng)帆待發(fā)之時，寄語我的老師們：

在家長將孩子送到學(xué)校流露出來的深情目光中，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責(zé)任，孩子一生的奠基將在我們手中完成，我們又怎能不感受到職責(zé)的神圣與偉大？！

讓我們進(jìn)一步認(rèn)同：每一個孩子都是珍貴的存在，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命；

讓我們用心研究每一個孩子的個性特點(diǎn)，挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，讓每一位孩子得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展

讓我們在教育中，堅持做人與成才并重、智商與情商并重、知識與能力并重，全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)；

寄語我們的家長：

您是孩子的第一位啟蒙老師，也是孩子成長路上永遠(yuǎn)的師長與伙伴。良好的家庭、學(xué)校和社會教育是孩子成長的沃土，未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭，讓我們尊重孩子、理解孩子，關(guān)注孩子人格、心理素質(zhì)、良好性格、自立自理能力、人際交往能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為他們適應(yīng)未來社會的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，確保他們贏在人生的起跑線上；

華美學(xué)校是一所以英語為特色的學(xué)校，英語的學(xué)習(xí)貴在積累、模仿與運(yùn)用；請您一定督促孩子多說英語、多聽英語并多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語，配合學(xué)校為孩子購買適合孩子的英語讀物，指導(dǎo)他們從小進(jìn)行英語閱讀；

在學(xué)習(xí)英語的同時，別忘了祖國語言的學(xué)習(xí)更重要。學(xué)校在新的一年里將繼續(xù)開展“飄飄書香，拌我成長”的讀書活動，希望這一活動能得到新老家長的支持與配合，“讀萬卷書，行萬里路”，讓孩子在閱讀中，汲取中華民族和世界優(yōu)秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的美德；

寄語每一位華美學(xué)生：

首先，校長希望你們要有“愛心”：愛人類共同的家園—地球，愛你們美麗的祖國，愛你們的爸爸媽媽，愛你們的學(xué)校，愛你們的老師、愛你們的同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人…

校長希望你們“愛讀書”：書是你們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是校長和老師眼中最美的風(fēng)景； 校長還希望你們沐浴著東西方文化的春風(fēng)，在華美學(xué)園內(nèi)能快樂地成長，擁有一個快樂的童年，積極參加學(xué)校組織的每一項活動，認(rèn)真參加興趣小組的學(xué)習(xí)；我希望我們每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，希望我們每一位同學(xué)都彬彬有禮，能關(guān)心他人、樂于助人，學(xué)會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng)新；

愿學(xué)校成為你們學(xué)習(xí)和成長的樂園和家園！

新的一年，希望從這里起飛，夢想在這里孕育。衷心祝愿：華美的每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細(xì)心澆灌而枝繁葉茂！愿華美學(xué)園成為孩子們最溫馨的“家園”！