第一篇：六年級上冊語文課文四單元作文

六年級上冊語文課文四單元作文

六年級上冊語文課文四單元作文一

從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。

我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。

六年級上冊語文課文四單元作文二

我是大自然中的一員秋雨

世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出啪啪的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了;我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢;我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了叭嗒，叭嗒的音響，真好聽!

我又坐著云伯伯潔白無暇的汽車來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們為了一口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄

經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

[六年級上冊語文課文四單元作文]

第二篇：六年級上冊語文四單元作文（推薦1）

篇1：六年級上冊語文第四單元作文

我看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”

不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀。

要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。

如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們內心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？

篇2：六年級上冊語文第四單元作文

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。

剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時，他正準備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地停了下來，司機探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少……”

“好！”一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。

到達目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來。

卡車司機那一根樹木50元的伐木任務讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。

突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”

這是一幅漫畫中的故事情節。

看完了這幅漫畫，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……

篇3：六年級上冊語文第四單元作文

一個人拿著斧子正在森林里砍樹，邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字！”而這個時候，一只啄木鳥飛過來，停在那個人肩上，憤怒地盯著他，對著那個人木頭似的腦袋，說：“我看那段木頭可能沒有蟲，這段可能裝滿了蟲！”

就是這樣一個故事，諷刺了那些“腦袋有蟲”的人。

一切生命都需要資源！沒有了資源，人類和地球都會受到危害，會造成各種各樣的生態災難。泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會給這個地球帶來多大的打擊？

是誰讓花、草、樹木無奈地低下了頭，奄奄一息？是誰讓動物們無家可歸？又是誰讓地球母親的生存受到危害？不用想了，是人類！人類殘酷地豪奪地球，破壞環境，浪費資源，本來可以再生的資源變得無法再生！

這就是人類想要的嗎？我知道，人類作為高級動物是能夠改正錯誤的。所以，我們應該行動起來，珍惜資源，節約資源！讓所有的資源的變得很充足！

讓我們一起珍惜資源，拯救地球！讓我們在這個地球上更加快樂地生活。

珍惜自然資源，共營生命綠色！

篇4：六年級上冊語文第四單元作文

今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

唉！人類為了搞好建設，不斷地破壞環境。現在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？

我的家鄉也建起了一座座新房子，周圍光禿禿的，這樣才是美麗的嗎？這時的我既高興有傷心，高興家鄉終于能過上好日子了，但環保不是更重要嗎？砍樹，砍樹，為什么要沒完沒了啊？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調節空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機，才會使地球變得更美麗！

人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當一棵樹被砍下來時，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災難呢？是誰給人類帶來嚴重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己啊！

但愿這不是未來！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！

篇5：六年級上冊語文第四單元作文

我是個普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的`家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒有了家。

今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細看，一個長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。

這時候，大樹呻吟著對我說：“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來吧！”我看到已經有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

向哪個人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態環境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護局的人發現了。

篇6：六年級上冊語文第四單元作文

從古至今，我們生命的搖籃——地球母親哺育了無數的人，她向人類慷慨地提供資源。原來的人們都對地球母親懷有崇高的敬意。可是，如今，人類為了自己的金錢，地位，名利……去不斷摧毀地球，去不斷折磨我們萬物的母親。她的皮膚上已經有了絲絲裂痕，她水靈的身體已經變得干枯。我們只有一個地球，我們要保護我們人類的母親。

伴隨著一陣風，一輛大卡車沿著蜿蜒曲折的盤山公路緩緩爬上一座綠色環抱的小山，在半山腰的一處平緩地方停了下來。

那是一片小樹林。一棵棵大樹拔地而起，又高又大。綠油油的樹冠像一把撐開的巨傘，遮住了耀眼的陽光。一片片樹葉像一個個小手掌，隨著一陣山風，小手掌歡快地拍起來。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。

開車的司機下了車，在小樹林里轉來轉去，瞪著銅錢般大的眼睛，仔細地尋找著良好的樹木。他從口袋里拿出一根煙，掏出打火機，悠閑地抽起來。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出，周圍的清鮮空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。

他又回到車上，從工具箱里摸出一把斧頭，鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著斧頭來到一棵長得細長的樹旁，“唰唰”地砍起來。一刀接著一刀，是那么熟練，那么瀟灑，不斷發出“咚咚”聲。突然，隨著一陣“撲棱”聲，一只啄木鳥停在了司機的身上，大聲叫道：“這段木頭里一定有蟲！”

這是一幅漫畫的主要情節。看完了這幅漫畫，我的心中思潮起伏，久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲！”這句話縈繞在我的耳畔。人的腦子里怎么會有蟲呢？那么這只蟲就是比喻人的貪心，無知，自私的壞習慣。金錢會讓人貪心，會讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫實際是向我們展示了人類對珍惜地球資源的漠視，與此同時，也告訴人們如果人類不加節制地濫用地球自然資源，我們的地球將會是一片荒涼，可怕的景象。

這一幅漫畫暗示我們：人類要保護地球，珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎，而是要讓我們的地球變成美好的家園！

篇7：六年級上冊語文第四單元作文

露珠滴下第一滴晶瑩的鉆石。牽牛花的歌聲在我耳邊蕩漾，我還躺在樹洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢，整個樹洞中都充滿了這種聲音，我感覺到整個樹都好像在搖晃。

我沖了出去，現在情況危急，又有一棵大樹遭受了危機，我做為一名森林醫生，這是我應盡的責任。

我看到了這個罪魁禍首，大約三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，還留著一點兒胡子，手中的斧子使勁地揮在樹弱小的身體上。

“嘿！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對身體不好，并且污染空氣！” 盜木人理都沒理我。“嘿！嘿！”我再次發出尖叫。這時，隨著斧子的揮舞，木屑在飛揚，大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現出可怕的事實：樹木只剩下幾個木樁子，動物們失去了家園，鳥兒飛走了，一個個動物都四處逃命，原本郁郁蔥蔥、生機勃勃的森林，變成了荒無人煙的沙漠······

不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭里一定有蟲······”對呀，這里有愚蠢的蟲子，樹木都被砍了，哪里還有家？地球不能克隆，我們還怎么辦？這里還有自私蟲，樹木能讓他富有，還能制造一次性用具，可砍完就沒有了，要知道破壞地球就是破壞自己呀！

盜木人好像明白了，或者是看到我把蟲子叼出來了，他放下斧子，轉過身來，摸了摸我的頭，深深地嘆了一口氣。

我們熱愛地球，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎，像美麗的花朵依賴泥土無私地滋養，像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花，更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以，讓我們不要竭澤而漁，好好愛護美麗的家園吧！

篇8：六年級上冊語文第四單元作文

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假、不真實、騙人話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真來時，他再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，人們又會以為他在撒謊。可見，謊言有礙于誠信。

但如果在“謊言”前加上“善意”，那么謊言本質也就發生了根本改變。“善意謊言”是人們對事物寄托美好愿望，是人們善良心靈對白，是人們彼此之間相互安慰一絲暖意，是人們心底里流露出來一種柔情……誰也不會去追究它可信程度，即使聽到善意謊言人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者虛偽，有時還要從心里感激呢！

當一位身患絕癥病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一戰線，閉口不談實情，而以善意謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎？

當一個不韻世事孩子，失去了自己親人，該怎樣向他說明自己親人到哪里去了呢？暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人做法。難道這樣話也有礙于誠信嗎？

篇9：六年級上冊語文第四單元作文

同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們布置了一項作業，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！

我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發現涌字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。

這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗！他們怎么能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！

篇10：六年級上冊語文第四單元作文

記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們三個人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？

我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外，家務事都是你做，這個雞翅你吃。”

媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃話就你吃了吧。”

我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里事，也很辛苦，這個雞翅你吃。”

爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

我又問：“你們真不要吃？”“恩”我飛快伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗里，爸爸媽媽慈愛看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

父母良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己實際行動來回報父母。

篇11：六年級上冊語文第四單元作文

我是只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒了家。

今天我也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”，這是什么聲音？我突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。原來是一個偷獵者正在砍樹。

我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去，心里痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴，去蓋房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？于是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：“這根木頭一定有蟲！！！”媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次撒謊也許能讓他停下來。

求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！

篇12：六年級上冊語文第四單元作文

記得剛上一年級時候，媽媽經常對我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會揍你。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見。

正因為這樣，我對顯微鏡也越發好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學校。上二年級那年春節期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡確能看到你們學校，能看到你一舉一動。”“你真能看到我在學校里情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真好厲害喲，我心里默默地想著。

晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們學校。”“那你怎么知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個大花臉。現在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經常給她打電話，所以，現在我還是小心翼翼，偶爾一天，老師問我家電話號碼，啊？媽媽又說謊話了。

從小我就知道說謊孩子不好，會被大灰狼吃掉，可是想想媽媽謊言，那可是善意呀，她也真夠用心良苦了。我決心以后更加自覺地，努力地學習，來回報媽媽良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！

篇13：六年級上冊語文第四單元作文

善意謊言是美麗。當我們為了他人幸福和希望適度地扯一些小謊時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇力量。

出于美好愿望謊言，是人生滋養品，也是信念源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。

善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言，是賦予人性靈性，體現著情感細膩和思想成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

父母一句謊言，讓涉世不深孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。

善意謊言具有神奇力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中夢想絕不輕言放棄。因為未來道路完全被歡樂心情照亮，生活因此變得更加美好。

這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇力量，沒有任何不純潔。

雖然說謊有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無。父母一句謊言，讓涉世不深孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好成長；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……

篇14：六年級上冊語文第四單元作文

有一個人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實一個老財迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準備上山砍柴，這時，一個衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點點頭。年輕人說：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應了，又急忙跑到森林里去。

他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點然后，便用鋒利無比的斧子砍了起來。這時，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病。”這時只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發現一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”

看完這篇漫畫，我不覺心領神會。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態環境。人們在破壞環境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點一點“啃噬”著人們的良心。人們現在就像一棵生了害蟲的病樹。

所以我們不能在破壞環境了，應該保護環境，我呼吁人們一起行動起來，保護我們美麗的家園！

篇15：六年級上冊語文第四單元作文

珍惜資源作文400字

我們做的很多事污染了環境，如：有一次，在一個干凈的小花園里，出現了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發著迷人的氣息。可是現在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會兒。唉!這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀!如果人們注意一下，不去污染那里的環境的話，現在，再經過改善一下，那里就是一個世外桃源了。并且，人們在那里休息一下，乘乘涼，是多么美好的事呀!可現在卻成了垃圾場，污染環境的后果真是不堪設想啊!

而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環境，但是最嚴重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那里有一個清澈的池塘。水里面種著荷花，養著金魚，那里非常美麗，到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了……唉!小池塘已經消失了。工廠嚴重污染了環境，讓村子里環境變得很惡劣，影響了人們的生活。這雖然是個故事，但是日常生活中的確有不少這樣的事，結果都非常嚴重，不只是這么簡單的后果。

其實，有很多事都能嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。

現在，北京是一個嚴重缺水的城市，但是有很多人都在浪費水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實，雖然只能節省一點水，節約起來就是很多呢!

六年級上冊第四單元作文500字：環保建議書

敬愛的老師、親愛的同學們、尊敬的校長:

你們好!

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學校”。

但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此我向全校師生發出以下建議：

1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

6、雙休日時間繼續安排校園清潔工人打掃衛生區。

讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起!從小事做起!

[六年級上冊語文第四單元作文]

第三篇：蘇教版語文六年級上冊第三單元課文填空

第三單元

1、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。

句子中用 比喻 突出了。

2、她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學盛典的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。

（1）“小草”指，表現了。“大樹”指，突出了。

（2）“小草”成長為“大樹”是因為。

（3）兩個“硬是”寫出了。

3、這個問題顯得有些唐突和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜默。

“唐突”指。“尖銳”指。

報告廳內的人們在想：。

4、霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的指頭，艱．．．．．．．．．．．難地叩擊鍵盤。．． 體會帶電的詞語，說說你看到了一個怎樣的霍金。

5、爺爺把書送給了爸爸，在扉頁上寫著“ ”；爸爸把書送給“我”時，在扉頁上寫著“ ”。假如今后你有了孩子，當你把這本書送給孩子時，你會寫上“ ”。

6、作者很喜歡《魯濱遜漂流記》的轉折笛福在書中的一句名言：“。”你喜歡這句話嗎？說說你對這句話的理解：。

7、英國女作家夏洛蒂創作了以 為原型的長篇小說《簡〃愛》，艾米莉創作了《 》，安恩創作了《艾格尼斯〃格雷》，他們三姐妹在英國文壇引起轟動。

8、從《一本孩子必讀的書》這篇課文中，我積累了笛福在《 》一書中的名言：“。”

9、霍金撰寫的科學巨著《 》在全世界擁有無數讀者。

第四篇：六年級上冊四單元作文（集錦13篇）

篇1：六年級上冊四單元作文

愛心是無私的，愛心是偉大的，因為有了愛心，世界才會更美好！

在冬日的黃昏里，人來人往，車水馬龍。在巷子的拐角處，有一只夾著尾巴，冷的發抖的流浪狗。大家都叫它朵朵。雖然叫得親切，可是沒有一個人愿意收養它。

就在這天，一個叫陸天的少年找到了朵朵。他是從她妹妹那兒得知這條狗狗的，所以便過來看看，因為他是一個很有愛心的人。而且他還帶來了一根香噴噴，熱烘烘的烤腸給朵朵吃。這時，一個中年女人從陸天和朵朵旁走過，便笑道：“切，居然還喂這只臟狗吃東西。”陸天并沒有理會她，繼續撫摸著朵朵的頭，喂朵朵吃烤腸。朵朵也開心的搖著尾巴，開心地吃著，陸天見了也十分開心，他非常希望能養朵朵，可他知道，媽媽是不會讓他把狗帶回家的，所以他很失落。

朵朵吃完后，陸天去丟垃圾。這時，一個年輕的小伙子看見了朵朵，就用腳去踢它。剛開始只是輕輕的試探，見朵朵沒反應便開始用力去踢，這個小伙子力氣很大，踢得朵朵直往后退，嘴里還不停的發出了哼叫聲。陸天見了立馬跑過去，大聲吼道“嘿！你怎么能這樣對待小動物！”陸天的聲音吸引來了許多行人的目光。小伙子見了連忙跑開了。

而這一幕，正好被陸天的媽媽看見了。陸天的媽媽便走過去對陸天說“好孩子，你喜歡這只小狗嗎？”“喜歡喜歡。”陸天回答，媽媽說“如果你想收養它，就快點把它抱回家吧。”陸天瞪大了眼睛問媽媽“真的嗎？”媽媽微笑著點了點頭。

“太好了！太好了！”陸天一把抱起了朵朵，朵朵也很配合的叫了幾聲。然后，他們就一同向回家的方向走去了。

接著，他們就消失在了拐角處。

陸天每天都很開心，因為他懂得了怎樣去關愛小動物。而朵朵生活在這樣一個有愛心的家庭里，過得越來越幸福……

篇2：六年級上冊四單元作文

我在同齡女生中，身高算是很高了。總有親戚中的長輩問我的年齡，每當聽到我才12歲時，他們就會發出驚嘆——“哇，12歲就這么高啊”或是“我那個某某比你大幾歲，沒你這么高呢”，這時候，我是會自豪的。也經常有同學問我，“你怎么這么長高呀？”我十分尷尬，因為總不能說“因為你矮呀”吧。

這么一說，“高”確實有許許多多的煩惱呀。

因為長得高，有許多衣服都沒有自己能穿的尺碼。一點進淘寶，看見一件自己喜歡的衣服，別人一般都會先看圖啊，評價啊，款式啊，最后看尺碼。可我如果先看完評論，選好款式，再去看尺碼，啊，沒有！這時，就得浪費時間又讓心中的懊惱加重。

這只是所有煩惱中的一粒小芝麻而已，下面這個，真是讓當事人十分氣憤和尷尬，讓聽眾捧腹大笑。

有一次，那時正是冬天，我穿著厚重的大衣，跟著媽媽去一家面包店買面包。正當媽媽去排隊付款時，我被店里一個玩具所吸引，我走過去擺弄那玩具。一位小女孩指著我正擺弄的玩具，用稚嫩的聲音對她的奶奶說：“那個……”她奶奶說：“等一下，等那個阿姨走了我們再去玩。”納尼？我一轉身，極其不滿地對那個“不愛幼”的老奶奶叫嚷道：“我才12歲，還不到青春期呢，阿姨個屁！”說完，我怒氣沖沖地走出了面包店。

現在想起來，還挺好笑，因為當時我正背對著她們，只留下個背影，又穿著個厚重的大衣，也許還真有“阿姨”那么一回事呢。

“高”的煩惱數不清，但我無法改變。矮了，不好，高了，也不好，所以，就守住當下吧。

篇3：六年級上冊四單元作文

人，在成長中，流淚可是必不可少的，那么，是誰讓你哭了；哭得還那么傷心……那就是我的外公，很愛我的人，愛到能讓我的心靈一陣溫暖。

愛之淚，讓我回憶……有時，外公給我做飯，切到手了；有時外公給我洗衣服，怕洗不干凈，大冬天還在用冷水手洗；更夸張的是，上次為了給我送衣服，還凍得感冒了……

“沙沙沙“臥室里我正在寫作業，突然我得住了，呀！筆沒墨了。我立刻站了起來，十分無奈只好頂著風雪去買了，希望小店還開著。

想完，我裹著大棉衣，走出了溫暖的家，風還在吹，雪還在下，天地間一片白茫茫的世界。

”趙雅雯，等等，我去買！“我還沒有出門，就被一個聲音給攔住了。”怎么了？“我回頭一瞧是外公。外公二話不說就沖了出去，在白茫茫世界里消失了……

我在那愣了幾秒鐘，無奈地回家了，心里十分忐忑不安地想：外面這么冷！外公不會有事吧！……怎么可能呢！……我為什么當時不自己出去買呀！

”咔咔“，門開了，外公回來了，只見外公一手拿著家門鑰匙，一手拿著那瓶墨水，雙手僵紅，耳朵發紫，身體還有些發抖。”你沒事吧！“我問。”沒事，你快去寫作業吧！“說完，外公就慢慢地走回自己的房間……

那時也不知道是什么東西，咸咸的，又熱熱的，它真像一顆顆珍珠。

淚，也許就在這么一瞬間來了，愛也會緊跟其后……

這么冷的天，我的心又暖了起來，謝謝你外公，給我帶來溫暖的人！

篇4：六年級上冊四單元作文

清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來的面貌。因此，我建議：

1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。

2.不管在生活中，學習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點。

3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。

4.植樹造林，愛護身邊的一寸

地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環境，防止污染環境。

5.注意個人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。

公民們，保護環境人人有責。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成

長，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個地球。

篇5：六年級上冊四單元作文

“滴答，滴答……”我是春天的小雨點，我和同伴們化身成千萬個小傘兵，從空中跳下來，去喚醒沉睡中的世界。我深知“春雨貴如油”，所以我要到需要我的地方去。

我要落到草地上，叫醒睡夢中的草娃娃。草娃娃蜷縮著身子，正躲在土里呼呼睡大覺呢。“草娃娃，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要你織就綠色的新裝！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，吸足雨水，露出了嫩綠色的小腦袋。

我要落到花園里，為每一株小花送上七彩的顏料。用金黃色裝點迎春花的小喇叭；用紅色涂抹玫瑰火一樣的嘴唇；用粉色點綴桃花的笑臉；用白色彰顯梨花雪一樣的肌膚；用紫色修飾風信子的妝容……我要讓花兒爭奇斗艷，扮靚萬紫千紅的春天。

我要落到森林里，給每一棵小樹送上甘甜的乳汁。“小樹苗，盡情地喝吧！喝飽了把根扎得深深的，遠遠的，吸收更深、更遠處的營養。”小樹苗像是聽懂了我的話，開始盡情地吮吸起來。希望下一次我們再相見時你已經長成了參天大樹，成為了祖國的棟梁之材。

我要落到沙漠里，滋潤每一寸土地，為綠色的生命開辟更廣闊的天地。我要驅逐漫天的黃沙，還大地一片新綠，還天空一片湛藍。

我還要悄悄地滴進人們的心田里，化為一股股暖流，讓理解、關心、仁愛、和諧在他們的心靈深處涌動。

我是春天的小雨點，我要融入江河里，一路高唱，一路歡笑，到處撒播春的氣息，讓世界的明天更美好。

篇6：六年級上冊四單元作文

我有一雙靈敏的耳朵，我喜歡傾聽各種聲音，我最愛聽四季的聲音……

“淅瀝瀝……沙啦啦……”這是春姑娘長長的花裙子擦過草地、樹枝的聲音。哦，春雨淅淅瀝瀝地下著，對小草說著悄悄話，難怪沉睡了一冬天的草芽站直了身子。哦，春風輕輕地吹著，對柳條唱起動聽的情歌，難怪柳條跳起了歡快的舞蹈。哦，一群鴨子“嘎嘎”叫著，喚醒了冰封的河面……

“嘩嘩嘩……轟隆隆……”夏天真是個調皮的孩子！看，他正敲著鑼打著鼓向我們走來，他走到哪里，哪里就充滿了歡聲笑語。他來到樹林里，知了馬上不知疲倦地唱起來：“知了，知了……”他來到池塘邊，小青蛙們立刻開起了辯論會：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”他又來到了小溪邊，溪水“嘩嘩”地唱著歌，說它的征途是星辰大海。

“沙沙沙……”這是秋風的聲音。秋風就像一個不可捉摸的魔術師，帶給我們一場精彩絕倫的表演。“沙沙沙”，他來到樹林里，樹葉搖身一變，變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶。“沙沙沙”，他來到果園里，果子褪去綠裝，歡天喜地地換上了新衣，紅的、黃的、橙的……真漂亮！“沙沙沙”，他來到稻田里，稻穗變得沉甸甸的，個個都彎著腰向秋天行禮呢！

一轉眼，冬天的腳步聲也漸漸近了。你聽，北風伯伯“呼呼”地怒吼著，提醒人們該換上厚厚的'棉裝。目之所及，無論山野還是田地，都是一片孤寂。冬天是寧靜的，但也是充滿生機的。“簌簌簌”，是大雪降落的聲音；“咯吱吱”，是棉鞋踩雪的聲音；“啪啪啪”，是調皮的松鼠在樹枝上玩耍，踢落積雪的聲音。

不同的季節，傾聽不同的聲音。在這四季的聲音里，有我成長的足跡。

篇7：六年級上冊四單元作文

嗨！大家好！我是一條魚，一條美麗的孔雀魚。我有一雙黑珍珠般的眼睛，雖然只有小米粒大小，卻很有神采。我的整個身體呈現出醒目的鮮紅色，隔著魚缸你還會看到一閃一閃的小星星，那是鑲嵌在我腹部的藍色和紫色的斑點。我還有一條大大的尾巴，就像美麗的孔雀展開的屏，非常漂亮，所以大家才叫我“孔雀魚”。當我在水中游動的時候，它就左搖右擺的，活像一把扇動著的小扇子。小主人一看到我，就被我美麗的外表征服了，把我養在了自家的魚缸里……

雖然我很漂亮，但我也有自己的煩惱，因為作為一條魚，我只有七秒鐘的記憶。剛剛我看到小主人捧著“三好學生”的獎狀回家了，他高興地又蹦又跳，爸爸也欣慰地摸著兒子的頭。我真為小主人高興，就舞動著美麗的尾巴為他喝彩。啊！我多想記住這激動人心的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

哇，今天小主人帶著三個小伙伴一起來家里玩了，他們個個活潑可愛、充滿活力！他們一起做游戲，一起看漫畫書，一起吃水果，一起講故事。啊！我多想記住這開心的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

咦？今天是什么日子？小主人在桌上放了一份包裝精美的禮物。看，小主人帶著媽媽來了，他走到桌前，拿起禮物放到媽媽的手里，嘴里說著：“媽媽，節日快樂！”媽媽驚喜地把兒子抱在懷里。哦，原來今天是母親節，小主人真是個懂事又孝順的好孩子。啊！我多想記住這溫馨的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

我是一條孔雀魚，雖然我只有七秒鐘的記憶，但在小主人的家里我的每一個七秒鐘都是快樂的！

篇8：六年級上冊四單元作文：保護環境

一天小貓東東去釣魚，發現魚兒們都帶著口罩，撐著傘，東東很奇怪，更奇怪的是東東沒用魚餌，魚兒們就自己上釣。

東東問魚爸爸：“魚爸爸，小魚們為什么都自己上鉤?”

魚爸爸嘆了口氣回答：河里的垃圾多得多，西瓜皮，紙木頭，玻璃，塑料……我的孩子們都不能呼吸了，看到你那里有干凈的水，不管生命危險，自己上鉤。

東東點點頭，把魚兒們放回河里，又請了小狗汪汪來幫忙把水里的垃圾撿出來，汪汪把垃圾一個一個的撿出來，慢慢的，垃圾變成了一座“山”垃圾山。

東東把木頭和紙做成了一個牌子，牌子上面寫著：請不要亂扔垃圾，愛護環境，從我做起!東東把這個牌子用力的插進土里，接著汪汪和東東做了四個垃圾桶，兩大，兩小，給魚爸爸小的保持水里衛生，大的放在外面保持外面的衛生。

后來它們忙了三天三夜才把垃圾分類放進桶里。這下小魚兒們又開開心心的生活。

大家一起喊;“愛護環境，還我們一個干凈的家園，給動物們一個快樂的世界吧!”

魚兒的心愿

在蔚藍色的大海里，住著成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們在大海里自由自在的玩耍，悠閑的吐著大大小小的泡泡。它們成群結隊的追趕著、嬉鬧著，一會兒躲進五光十色的珊瑚叢中，一會兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂!

可是，不知道從什么時候開始，它們的生活悄然地發生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周臟兮兮的漂浮著人類的各種垃圾，有空

瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因為一不留神頭上就會被撞出一個大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護傘才能出門。

美麗的家園沒有了!小魚兒們是多么懷念曾經的那片蔚藍色的大海，懷念曾經美好的生活啊!

篇9：六年級上冊四單元作文：保護環境

“樹葉綠，花草香，鳥兒樹上放聲唱”一首兒歌勾起了我無限的遐想：以前真的是樹葉綠，花草香嗎?現在，清清的小河被工業污染了，散發出一股股惡臭，樹木被砍伐了，只留下一段段孤獨的樹樁，鳥兒沒有家了，傷心地獨自飛翔

我們生活在什么樣的環境里呢?

唉!人類的生活越來越好了，孰不知，人們所居住的環境也越來越差了。人們高高興興的砍了樹，剝了樹皮，心里暗暗得意，數著賺到的錢，臉上笑開了花。可這樣迎來的卻是一場場災害：沒有了樹的保護，雨水直接沖刷地面，洪水泛濫成災;沙漠盲目地漫延，人們可以生存地地方越來越少，可有些人還是肆無忌憚地破壞環境。

作為一名光榮的少先隊員，我們更應該保護環境，從我做起，不隨意踩死小草，它是大自然的守護者，有同樣的權力與我們共同生存在地球上。我們也不要隨手摘花，它把最美麗的笑容獻給我們，我們卻無情地摧毀它，讓它無從自容。

再告訴你們一個可怕的數據，我國森林覆蓋率不到日本的一半，但日本的一次性木筷多數從我國進口，日本使用后回收制成高檔紙返銷我國，獲利高于進口木筷的成本，而我國卻因此喪失大片森林!同學們，你們知道嗎?垃圾其實就是放錯位置的資源!回收一噸廢紙可以再造出八百千克好紙，可以挽救十七棵大樹。回收二十三點五萬噸廢鐵，可以建造三十六個埃菲爾鐵塔。回收六千噸廢鋁，可以生產七十四架空客車飛機。多么驚人的數字呀!

人類得到了慘痛的教訓。比如一九五五年在日本富山市出現過的一種怪病，患者周身劇烈疼痛，甚至連呼吸都要忍受巨大的痛苦，后來發現，由于人們長期食用被鎘污染的大米，其根源竟是因為用未經過處理的工業污水灌溉稻田!

醒來吧!人類!

地球媽媽已經被你們弄的傷痕累累，幾千萬年來，她用那甘甜的乳汁撫育著我們，可我們卻忘恩負義，使地球媽媽心酸。地球媽媽，請您放心，身為您的兒女，我一定會號召大家去愛護，保護您!

篇10：六年級上冊四單元作文：保護環境

大家的爸爸媽媽是否給自己講述過他們小時候的環境，以前空氣清新、濕潤，一片又一片的綠色植物，一小部分樹里經常隱隱約約的露出一片片小村莊，小村莊的房子大多是平房，很少是樓房，最高的樓房也只有四層，天空湛藍深遠。晚上，天空滿是一閃一閃向你眨眼的小星星，月亮又大又彎，像小船一樣掛在天上，吃過晚飯來到院子里坐下來，仰望天空不由自主地唱起那首歌——“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”。而現在空氣干燥，天空又黃又白，看不出一點藍色，眺望遠方，只見一片雙一片的水泥森林，走在這“森林”里，像是走進了迷宮，如沒有“森林”地圖，你就會找不見家，“餓死”在“森林”里。

隨著大家的生活條件富裕了起來，垃圾桶里經常會有沒寫幾個字的白紙，用了一半的本、有點臟的書和一些修一修還能用的家電。隨處可見的廢電池，滿街者是冒著黑色尾氣的汽車，隨便吐泡泡糖，滿地都是。

近幾年里，環境危害又引發一個兇手——“霧霾”，“霾”是由細小顆粒組成，是空氣遭到污染的產物。

霧霾天氣對肺傷害最大，大氣顆粒物能直接進入并黏附在人體上下呼吸道和肺葉中，并大部分會被人吸入。美國發現PM2.5增加10微克/立方米后，心臟不好的人病死率會提高10%~27%。霧中水汽大，人在戶外活動和運動時，汗液不易排出，會造成人們胸悶，血壓升高，濃霧天氣氣壓比較低，人會有一種煩燥的感覺。皮膚也有呼吸功能，在干凈空氣里，皮膚會很濕潤，如果在一個很臟的環境里，皮膚會感覺不舒服。科學結論說，空氣中PM2.5增加10微克/立方米，人的腦功能就會衰老3年。

看到了這么厲害的環境污染，我們是不是應該去保護大自然，從小事做起，我們要愛護花草，少開私家車，盡量步行，少噴農藥，少用一次性用品，紙雙面利用，廢品、電池回收。

我在這里呼吁大家：開始保護我們的地球吧！今天的地球，每分鐘會有28人死于環境污染，每小時2種物種滅絕，每天有5.5萬公頃森林被毀，每分鐘10公頃土地沙漠化，每天14萬輛新汽車上路，每天進入大氣層二氧化碳5600萬噸，每分85萬污水排入江河和大海里……

篇11：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-300字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-300字

“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”這是什么地方呢?這竟是中國的晉西北，干旱、霜凍、沙塵暴盤踞之地!

我不覺驚詫了，“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色?”原來，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。他在65歲時居然組織了7位老漢共同治理山溝。

在老伴過世時，他顧不得悲傷，更加堅定要“綠化環境到死”的信念;在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，并他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇;他把屋后的青山認定為他最后的歸宿!

老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的安逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的'時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。

篇12：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-350字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-350字

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛大自然的老人，和其他六個人，創造了一片綠洲，十五年來，綠化了八條溝，早了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡啊!這個老人處處為他人著想,他用自己的'林業收入，幫助村民每人買了一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來為止，這位老人讓座者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹的過程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟他進城享清福，可老人還是堅持要留下來繼續植樹造林，這多么讓人敬佩啊!房屋后面的青山是老人最終的歸宿，他與大自然難舍難分，青山雖然是不會老的，但是人類要是繼續破壞大自然，最后將會迎來大自然的懲罰，沒砍一棵樹，就種兩顆，這樣地球的綠洲就不會消失，而會越來越多。

老人用自己的一生換來了這一片綠洲，這是值得的。

篇13：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-400字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀后感-400字

今天，我看了青山不老，里面詳細得介紹了一個老人造林得故事。

“他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。”

“這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的”

是啊，青山不不會老的，老人的宏偉設想，是多么的.偉大，他為了要栽樹，他的女兒三番五次想把他接到城里享清福。可是，他每一次都沒有去，是因為他把樹木當作成自己的朋友和親人，他不愿意離開這里，不愿意離開樹木。他創造出了一個又一個地神話和奇跡，他雖然是一個老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來的時候，才放棄栽樹。他對樹有著多么深厚得感情。青山上得樹木都是他用辛勤得奮斗而換來的，他什么也不后悔，因為他有樹木來陪伴他，他不會覺得孤單。

是啊!老人說得對，青山是不會老的。

第五篇：人教版六年級上冊四單元作文

人教版六年級上冊四單元作文：珍惜水資源 從我做起 人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。

記得有一次，我和姐姐去逛街的時候，發生了一件令我終生難忘的事情。大街上站著一個八、九歲的小男孩，瘦小的個子，穿著一件白色的衣服的一條藍色的牛仔褲。他一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，大聲哭泣。

有幾個路人走上前去問他：“你為什么哭？”他不說話，一直在哭。他們又問：“到底怎么了？你哭什么？你告訴我看我能不能幫你。”他松開手臂，哭著對他們說，他和媽媽在這里逛街，一不小心走散了。他第一次來這里，對這兒的路不熟悉，自己一個人找了一會兒就來到這里，他很害怕就哭了。他哭訴著，又用手臂遮起臉。這時，我和姐姐都圍了上來。其中一個阿姨問：“不如打個電話給你媽媽吧，她的手機是多少？”小男孩說了一串數字出來，一個女生連忙拿出手機，打起電話來。接通了電話，女生告訴了那位母親她兒子在什么地方，叫她快點來。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他媽媽正在過來這邊。

過了一會兒，他的媽媽就到了。她一見到小男孩，就把他緊緊摟在懷中。圍觀的人看到了，都露出了笑容。那位母親向幫助過小男孩的人道了謝，大家都說不用謝，說互相幫助是應該的。最后，大家都各奔東西了。

一張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，一個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。

珍惜資源的建議書

廣大群眾們：

常言說得好：保護環境，人人有責。”現在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水；我國大面積森林被砍伐??在我們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁??你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：

一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。

三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。

四、保護資源。不浪費電、愛護草地。

五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。

廣大群眾們，團結起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！

珍惜水資源 要靠你我他 當我第一次看到海的時候，還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手??總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97％，陸地上的地面水占0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。

既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭？為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大？為什么當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜？為什么當??

其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢？人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢？

盡管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。

啊！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

珍惜資源的建議書2 各位同學：

你們好！我們只有一個地球，現在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放，科學家悲觀地估計，到2100年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國。

水是人類永遠緊缺的資源，同樣由于環境污染，在未來的百年間，全球將有2/5的人口生活在缺水的環境中。

近年來，我國的資源可花費不少，比如說：水資源，人們平時用來洗衣服，做飯，已花費不少。可惜，我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環境的污染。你們看，在平時洗手的時候沒有關水龍頭，導致水資源大量浪費。我們再說森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設和生產，導致樹林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動物在近年來也逐漸減少，是什么原因呢？是因為人類大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢？

所以我呼吁人們珍惜資源，保護環境，那就要從我們自己做起。保護環境我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣，要關好水龍頭等。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。

愛護資源的小學生

2008年11月11日

珍惜資源崇尚節約

“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！”這是大家的心聲。

現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍伐樹木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床??在那附近的城市可能會遭到沙塵暴或者臺風暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過分的砍樹，不止大自然受到破壞，還有許多小動物們也失去了溫暖的家，我們要愛護大自然，給小動物們一個溫暖的家！

我曾看過一個電視節目叫做《科學世界》，這個電視節目敘述的是科學家推測500年后的北美洲海洋，因為地殼運動的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動，那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發得快，過不了多久全部的海水被蒸發了，變成了干旱的土地，一些動物因環境的變化慢慢地進化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了??我還看過一本新編的《十萬個為什么》，里面說：“自古以來，古人們都會節約用木頭，即使他們去砍樹來燒飯做菜也會利用樹木，他們只是砍掉一棵樹的頂端部，使樹木不會斷絕生機，讓它們還會繼續生長，這樣就不會毀壞大自然。可是到20世紀90年代初，全球本來100﹪的樹木卻一瞬間用去了25﹪的樹木，那個時候還剩75﹪的樹木。從那起，人們就開始瘋狂砍伐樹木，弄得樹木越來越少。美國和英國每天砍伐樹木約80畝，這樣一來沒過多久，全球的樹木要全被砍光了！”聽了我那么多的介紹，同學們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎么保護大自然了嗎？大自然中還有更多需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環境也需要我們來保護！讓我們一起來保護大自然吧！