第一篇：楊文博數學日記

數學日記—期末沖刺

存瑞小學五年二班 楊文博

今天，是2013年1月6日，距離期末考試只有3天了，老師和同學們都投入到緊張的忙碌中。我，身為大家庭中的一員，也在為期末考試奮戰著。

第七節數學課，我把書本快速而整齊的放在桌子右上角，靜靜等待著盧老師的到來，只是一會兒，我就覺得好像過了一二分鐘，盧老師來了，班里馬上停止了騷亂。

首先，盧老師說：“楊文博和竺源根換座位，竺源根需要老師的監管”。于是，就把我調到了和趙英利一桌，我很感謝老師對我的信任，這樣一來，我學習數學的勁頭更足了，可以和趙英利比著學。

今天數學課是做卷子，開始我寫的比她慢，當我們寫到‘解決問題’的時候，我被卡住了，十分著急：這道題是要求計算30扇門的面積，最終計算油漆工錢。

我很快冷靜下來，經過認真思考，我終于理清了解題思路：先求出整扇門的面積，減去玻璃面積，再求出30扇門面積，再把平方分米轉化為平方米，最后再乘2，乘2是為了把門的兩面都刷上漆。通過列式：s1=ab=22*10=220(平方分米)、s2=ab=4*5=20(平方分米)、220-20=200（平方分米）、200*30=6000平方分米=60平方米、60*6*2=720元，我最終解出答案720元。

寫完這道題，我的做題進度超過了趙英利，通過這次做題，我知道了解決問題要動腦子，不能干著急。

第二篇：楊文博司法所長述職報告

述 職 報 告

2012年我繼續在新城街道司法所擔任所長職務。負責司法、綜治、信訪工作。一年來在工作崗位上，注重加強學習，努力提高自身素質，扎實工作，做到不驕、不滿、不燥，以嶄新的工作姿態、飽滿的熱情，積極主動、盡職盡責、創造性地開展工作，圓滿完成了街道黨工委、辦事處和上級主管部門交辦的各項任務，現將工作開展情況總結匯報如下：

一、思想作風方面

（一）、加強理論學習，不斷提高自身素質。根據工作的需要，注重個人理論水平和素質的提高，能正確處理工作和學習的關系，在堅持參加單位集體學習的同時，注意擠時間認真自學。在學習中，注重聯系實際，不僅從書本上學，還認真的向其他鄉鎮、街道學習，學他們處理實際問題的方法、經驗。通過學習及時掌握黨的路線方針政策，不段用新的理論知識充實自己，力爭讓自己成為一名合格的基層干部。

（二）、轉變工作作風，深入工作一線。準確定位自己的工作方向,把扎根基層一線，溶入到群眾當中作為自己的工作中的“殺手锏”。在今年的工作當中，更加注重深入基層了解情況、解決問題，認認真真的從一件件實實在在的事情做起，切切實實的把每項工作任務落到實處。

二、工作方面。

（一）、司法所工作：新城街道司法所在開發區屬于新建單位。在工作中，我先從一名學生開始，從最基本、最簡單的業務學起干起，爭取用最短的時間，讓自己成為一名業務骨干。同時在工作中，注重同轄區工作人員間的溝通交流，擺正自己的位置，加強團結，做到工作上、生活中團結一致，上下一心。2012年，我所共開展矛盾排查4起，解決各類糾紛23件（其中包括勞資糾紛、物業糾紛等多個方面案件），開展普法宣傳教育2次，完成了開發區司法局交辦的1名緩刑罪犯監管、和定位任務，充分發揮了司法所的有力作用。為維護全街道的安全穩定做出了應有的貢獻。

（二）、信訪、維穩工作。

年初以來，在開發區黨工委、管委會的正確領導下，在新城街道黨工委、辦事處的精心指導下，新城街道司法所堅持“發展是硬道理、穩定是硬任務”的思想，不斷創新工作方法，以“暢通信訪渠道，創新信訪工作機制，維護信訪秩序，強化工作責任”為要求，不斷強化基層信訪基礎工作，聚力化解各類信訪突出問題，全街道2012信訪總量、來訪總量、集體上訪和非正常上訪數量大幅下降，在全國、全自治區、全市實現“三零”目標，越級進京赴呼上訪實現“0”批次。并積極做好“兩會”、“十八大”等敏感時期的維穩工作。維護了社會穩定，為加快發展新城區社會經濟，營造了安定和諧的社會環

境。

三、廉潔自律方面。

認真遵守廉潔自律有關規定，保持自身的清正廉潔。工作中能夠嚴格按照黨員標準嚴格要求自己，自覺做好廉潔自律的表率，不搞以權謀私。

雖然在各項工作中付出了自己的努力，也取得一定效果，但是，自己的基層工作經驗和知識還需要進一步的提高，需要各位領導繼續給予關懷和支持，需要在今后工作中進一步學習實踐，使自己的工作更上新的臺階。

楊文博

第三篇：心情日記(博)

心情日記

人到中年，面對沉重的事業負荷、孩子的人生大考、家庭的柴米油鹽、感情的酸甜苦辣，我走得很累很累，但我依然執著。這個月的生日，我啟動了人生的后半章，但愿我堅韌依然，走過叢生的荊棘，通向我憧憬的港灣。然后，可以安靜地拋錨。

近日間，少有的思緒萬千，夜深人靜時，常借一支筆，圈點自己的心情。其一：珍惜生命中的一份緣

我是一個很重緣分的人，曾經為了找到失去聯絡20年的高中同學們，在搜狐網建了個校友錄，呆呆的守候了兩年。直到一個同學無意中登陸進來開始，直到今天，已經有近五十人在我的努力下，重新走到了一起。大家說，我是這個班永遠的班長。

我珍惜，但從不強求緣分。別人對我付出真心，我會加倍的報答對方。如果給我的感覺，是彼此的無緣，我知道應該在什么時候默默的走開。彼此珍惜的緣分，能讓人銘記到老，直到離開這個世界時，也會有一抹淡淡的牽掛。

也曾經，我把一個曾經處得不錯的朋友，拉進黑名單。原因是我不原意去做別人圈子里多余的人，當緣分成為別人的負擔，這種緣分還有什么意義？

愿所有朋友們，好好的珍惜曾經共同走過的日子，哪怕一天攜手，也是一段美麗的經歷。但也不要強求緣分，當緣分不再，就瀟灑的離開，帶著一份感激的心。

其二：放飛心情，逐長風于碧天

被一個人愛好難，愛一個人也好難。弄不好，一身是傷。身傷了，易愈，只要幾十天；心傷了，難痊，一生未必平復。

其實愛是一種美麗，友情也是一種美麗，親情更是一種美麗。美酒當歌，緣分幾何。有緣總勝于無緣。有時做兩條互相欣賞的平行線，不即不離，誰說不是一道靚麗的風景？

頭些日子去廣州，還記得飛機上斜睨夕陽，飄逸云端的情景。人生恨短，還是放飛心情，逐長風于碧天，即來一回，就在這個世界瀟灑一回吧。

下羊城

2009-4-1

春分三月下羊城，展翼博得一翅風，閑看余暉挽落日，輕攬柔絲繞流云。

人生快意當祭酒，匹夫得志敢效鵬。

閑來欲狂歌一曲，瑤琴弦斷有誰聽？ 其三：愛得磊落，走的瀟灑

愛得磊落，走的瀟灑。旅途勞頓，曾經的相伴是一種緣分，感謝一切給過我愛的朋友們。

其四：真的想歇歇了，歇歇身，也歇歇心

最近真的好累好累。公司的事忙到吐血，孩子的事操到心碎，...。因為我要履行活著的責任，也要為責任而活著。

累了，想休息了。哪里是我的港灣，可以讓我安靜一下？本來不想學抽煙，最近偶爾也會貓在車里偷偷鼓搗一支。重重地倚著椅背，透過迷朦的煙霧，至少會有幾分鐘的神游物外。

人無欲則剛。我是不是象朋友說的，對自己要求太高了？為什么要把自己弄到這樣辛苦？

要支持不住了。每次這樣告訴自己，但最終自尊心還是告訴我要堅持下來，并一直走到了今天。

真的想歇歇了，歇歇身，也歇歇心。或許終年之前，我會去我想去的凈土。

其五：愛是一種無聲的默契

真正在意一個人，一定會在意他（她）的一點一滴：身體的勞累、情緒的波動、他（她）想要什么、他（她）在想什么，當他（她）成為你的一部分時，你會為他（她）愛而愛，為他（她）苦而苦，這是一種無聲的默契。當對方連你的各種變化和需求，都感覺不到，或者冷漠時，你能說他是愛你的嗎？

現在看愛，真的越來越感覺簡單。愛是一種無聲的默契，不需要你開口，彼此可以用心來感應。

我總是為別人設身處地的著想，當自己最需要別人時候，誰能感應到我需要什么？

其六：謝謝曾經給我帶來快樂的朋友們

在這特別的日子里，感謝所有給我帶來快樂的人。

本來以為，今天會帶著遺憾開始，沒有想到，第一個給我祝福的，是一個不認識的朋友。然后是兩個認識很久的朋友。看來這個世界，我還不至于孤獨。

帶著“性本善”一路走來，還是帶著寬容的心走下去吧。人要知道感恩。

謝謝曾給我帶來過快樂的朋友們。其七：等待一份祝福

4月18日過去了。

這個特殊的日子里，我在祈禱守侯已久的心愿能夠實現，最盼望也在一直等待一份祝福。

在這個日子里，也有一個決定，但愿這個決定不會讓我今生追悔。

以前我不信緣分，今天有點信了。緣分是不可強求的，老天爺不想給你的時候，你求也沒有用。

今天啟動了我人生計劃的后半生。希望，后半生比前半生多點精彩。其八：愛人之所愛，容人之所容

愛人之所愛，容人之所容。心底無私，天地乃寬。

愛過，痛過，但絕沒有恨過。

看著天邊，夕陽西下，一抹美麗的彩虹，依舊映紅半邊天。

把陰暗留給自己，朋友，請把陽光載走。一路陽光撒在你身上，也撒在我心里。其九：尋覓自我

很久沒有這種莫名的孤獨感了，這種感覺至少是兩年前的時候有過。

天天掛上來，到處流浪，盡管自己很自信生活和事業會有屬于自己的一片天，可在網絡，我這片天在哪里？

曾經迷茫于虛幻，網絡帶給我很多，自己的一個網站，每天讀的大量資料和信息，網絡充實了我的靈感，也帶給我許多友情，和生活互為支撐。當然，更帶給我快樂。

在這里，朋友們給了我許多關愛，真的很謝謝你們。

我用自己的雙手，也扼殺了自認為是畸形的縷縷情感，想在后半生，做回一個真實的、輕松的自我。扼殺之后，惟剩下一份流浪的感覺，還有天天伴著我的自己的小站，一篇篇的新聞、軍事、證券、社會萬象。

想找回真實的自我，但這份真實在哪里？伴隨著孤獨的尋覓，哪里去尋找自我？

或許，根本就不要找，因為，自己一直觸手可及，只是靈魂迷失了，留下來的只是軀體。

沉重的夜幕又這樣壓上這座城市，或許，我該走出去，絢麗的城市霓虹燈的光華中，是否有我丟失的靈魂？ 其十：子夜寄語

天天在這里掛到一點，已經成為習慣。帶著期望上來，希望在這里釋放一天的勞累和壓力，然后在陽光初上時，去耕耘新的一天。

我絕對是一個不服弱的人，凡事喜歡做強者。這樣的性格使我成功，但也很累。品味著苦澀的時候，常常有甜的回味，所以我一直走到今天。

在網久了，得到的東西不少——開拓了視野，得到了友愛，學會了做網站，放縱了心情。收獲之余，也沉淀了灰暗。

被敬重，被關愛，我一樣去回報，但總不免有失。我被人傷，也傷過朋友。彼此多記得對方的好吧，畢竟我們曾經互相帶來歡樂。這個世界太需要寬容。

我有太多的放不下，太多太多。人到中年，我想活得簡單些。放下該放下的，珍惜能把握的，讓自己的人生簡約起來，不再有那么多的牽掛和負擔。工作、家庭、孩子、情感，我真的怕最后一根稻草，成為壓倒我的一座山。

我會永遠感激曾經關愛我的朋友們，是你們讓我懂得了存在的價值，給我帶來了人際間的溫暖和自信。如果我不經意間傷害了你或他，希望體諒我的無奈。我會用虔誠的心去祈禱好人一生平安，一路珍重。

永遠祝福你們，我的朋友。把黑暗留給我，請把陽光載走。友人點評——謝謝這位睿智的朋友

自古才情多寂寞,從來高處不勝寒!

人創造生活的同時也要享受生活。短暫而美好的生命,要有時間停下來思考，沉淀和享受！

2009-4-23

第四篇：小學語文數學觀摩課心得體會楊文永

小學語文數學觀摩課心得體會

楊文永

通過這次學校組織的學習觀摩課，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，課堂教學給我本人的教學拋了磚引了玉。他們的每堂課體現了新課標的理念，師生間的對話樸實、自然、親切，使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。他們的課，我覺得有以下幾個優點：

一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現。

1、教師的設計理念新穎。鼓勵了學生對文本的多元解讀，構建了活生生的課堂，使學生感受到自己是一個建設者。課堂上精彩紛呈的對話，以師生作為讀的主體，透過語言現象透視了文本蘊含的豐富信息。教師用一個教育者特有的敏感捕捉到了文本中最寶貴的教育資源，真正用活了文本，在學生深層的體驗與感悟中提升了文本的價值。整個過程中，根本找不到老師說教的影子，有的只是學生靈動的激情和反

應，沒有一絲的矯揉造作，只有水到渠成的自然生成。

2、重視了學生的朗讀教學。提倡多角度、有創意的閱

讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。

3、注重培養了學生的理解能力、語感能力和思維能力。每位教師都注重培養了學生的語感能力和思維能力，都在學學習過程中，留給學生自由發言的時間，學生不明白的問題都創設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主 探究合作學習，培養了他們的思維能力和語言的表達能力。

注重了培養學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。

二、教學的同時，也注重了學生創新思維的培養。

1、教師及時的表達提升了學生的表達質量。在學生觀察體驗最為深入之時，教師及時引導學生將所見所感表達了出來。由于學生處于觀察體驗的興奮點，所以表達自然精彩獨到，表達能力得到了提升。

2、教師的評價啟迪了學生的思維，回歸真實。在教學關鍵處給學生留足了空間，引發其創造的欲望。師生間形成了相互尊重、相互信賴的朋友關系。

3、發揮想象，說出自己的特色。在新課程的學習中，學生要做獲得知識的主人，主動的參與學習，積極的思考問題。激發了學生的學習興趣。

三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。

1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。教學是一種溝通的藝術。教學需要在特定的環境中進行。因此講課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是

實施激勵性口頭評價的重要前提。

2、適時捕捉學生的閃光點。每個學生都有自己的優點，講課教師都注意適時發現、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養學生學習的興趣和自信心。在朗讀環節，有一個學生課文讀的不夠好，但老師并沒有去批評他或放任不管，而是給他機會，評價他“一次比一次有進步”，我想這樣的激勵比任何的物質的獎勵都有用。

第五篇：好人好事——楊文順

煉鋼廠好人好事——楊文順

6月10日晚18時30分，負責打掃煉鋼浴室衛生的楊文順師傅，在打掃二樓更衣室衛生時，發現在浴室的地面上有一臺對講機，他想肯定是哪個粗心的小伙子著急下班，忘記將講機放進更衣箱就走了。楊師傅深知對講機在大家平時工作中的重要作用，由于不知道怎樣聯系失主，于是就將對講機送到了煉鋼廠辦公室，經過辦公室人員幾經尋找，最終找到丟失對講機的失主，并將對講機完璧歸趙。

雖然這只是一件小事，但楊文順師傅卻用他的熱心向大家傳遞了滿滿的正能量。煉鋼廠 胡愛民