第一篇：楊文榮先進材料

楊文榮同志先進事跡材料

楊文榮，1953年4月12日出生，陜西省咸陽市彬縣新堡子社區姚聯村人，中共黨員，高中文化程度，建設專業工程師，彬縣博達建筑安裝黨支部書記，陜西鑫德房地產開發有限責任公司董事長。

經商多年來，楊文榮始終堅持?誠信闖市場、競爭求發展、管理出效益、精品塑形象?的經營理念，不斷發展壯大公司規模，提升公司管理水平，加強施工團隊企業管理，嚴把建筑質量關。如今，陜西鑫德房地產開發有限責任公司擁有固定資產3000多萬元，經濟實力雄厚，施工設備先進，成為彬縣房地產行業的龍頭企業。2011年，楊文榮被中國誠信維權委員會、中國市場信息研究中心授予誠信企業家光榮稱號；2011年，陜西鑫德房地產開發有限責任公司被陜西省工商行政管理局、陜西省個體私營企業協會、中共陜西省個體私營企業委員會授予光彩之星光榮稱號。

一、對客戶講誠信，重合同，守信用

?誠信?，可以說是楊文榮身上最寶貴的品質，也是他最看重的品質。他覺得，做人最重要的就是講信譽，要以誠立身，以信為本。他說：?我不太喜歡人家說‘一定’怎么怎么樣，很多事情都是說起來容易做起來難。在答應別人之前，我都會先考慮一下自己有沒有這個能力，如果覺得有困難，就不輕易許諾。但一旦承諾，就要努力實現，絕不食言。?

楊文榮始終奉行一包到底、住戶至上的原則，凡是公司承建的樓盤，都嚴把質量，規范作業，從不弄虛作假、偷工減料。由他開發建設的各項民居工程，無論從戶型、結構設計、建筑工程質量，還是從

企業信譽上，都走在同行業的前列。從2004年至今，陜西鑫德房地產開發有限責任公司負責承建了隘巷居民樓、天源百姓家居、天源翠庭花園、鴻運大廈等五處安居小區工程，投入資金1.0615億元，建筑面積83729m，其中商業門店16274m，安排住戶690多戶，小區戶型精美，結構設計合理，工程質量有保證，截至目前，無一起住戶上訪事件發生。同時，他還將安全生產貫穿到施工的全過程之中。多年來，公司未發生任何不安全事故，輕傷事故率也控制在1.5‰以內。

2011年，由他負責承建的天源翠庭小區建成并投入使用。由于剛投入使用，搬進去的住戶不到三分之一。嚴冬來臨，已入住的住戶不愿平攤整個小區的供暖費用，致使小區停止供暖。持續的低溫，導致整個輸暖設備凍壞。發現設備有問題后，不明原因的住戶立即將問題反映到公司，并要求公司無償維修，賠償損失，他們認為設備損壞是公司在修建過程中使用劣質材質所致。聽到住戶的反映后，楊文榮立即派人對小區設備進行專業檢查，確定輸暖設備確系凍壞，并非安裝過程中的質量問題。隨即，他耐心向住戶解釋原因，并聲稱將無償維修凍壞的輸暖設備。雖然知道責任不在自己，但他還是毫不猶豫地攬下了所有的責任。他說，企業的信譽來之不易，建起來要幾十年，失去，可能只在旦夕之間。

楊文榮堅持以誠實守信作為公司的經營宗旨，承諾凡是公司承建的住宅樓，一經發現問題，立即無條件予以解決，并按規定賠償住戶損失。對所有住戶，他都能夠以誠相待，一視同仁，認真恪守購房合同，該承擔的責任從不推卸，盡量避免因為價格、質量、交房期限、收付款等問題與住戶發生糾紛、出現矛盾，深受住戶的好評和信賴。

二、對社會講誠信，守公德，行公益 2

2楊文榮自擔任公司董事長以來，始終恪守商業道德，堅持誠信經營和公平競爭原則。早在創業之初，他就提出了信用立業的經營理念，幾十年如一日堅持做到?三個確保?，即?確保按時保質保量將住房交到住戶手中，確保按時歸還銀行到期貸款，確保按國家規定上交各項稅金?。他不斷加強誠信管理，建設風險防范體系，積極提升企業信用，打造誠信企業。隨著企業的發展壯大，企業文化建設被楊董提到企業的管理日程上，為構建和諧社會注入了新的活力和內涵。他不斷加強文化陣地建設，豐富公司職工業余文化生活；把培訓當作企業的希望工程，堅持為員工提供學習和培訓的機會，每周組織員工學習2次，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，促進員工全面發展，造就了一支順應時代發展要求、具有開拓創新能力的高素質人才隊伍，產生了明顯的經濟效益和社會效益；關心職工生活，改善辦公和生活條件，將員工的心與企業緊緊連結在一起，使員工的歸屬感凝聚成向心力、轉化為戰斗力，使企業保持強勁的生命力。

多年來，楊文榮把回報社會當成個人和企業的責任，以強烈的事業心和高度的社會責任感，遵紀守法，誠信經營，奮力拼搏，使企業效益、職工工資以及福利、上繳利稅、實現利潤等方面得到較大提高。自2004年以來，公司累計上繳國家各種稅費達920多萬元,其中2011年上繳稅金120多萬元。鑫德房地產開發有限責任公司每年為社會提供了200多個就業崗位，帶動了周邊相關產業，拉動了地方經濟發展。

同時，他心系家鄉，熱心公益，樂善好施。先后參與縣、鎮、村三級教育事業發展、新農村建設以及道路硬化等公共事業，熱衷慈善，積極參與抗震救災活動，主動幫助貧困大學生和困難職工等，先后捐款捐物達46萬余元。

回顧楊文榮這一路走來，他最大的成就是什么？是數不盡的個人頭銜，還是在墻上熠熠生輝的企業榮譽？不！?干事業就像一場馬拉松，成功永遠只是一個相對的概念。我覺得要有強烈的社會責任感和誠實守信的理念，富了不能忘本，積極回報家鄉，回報社會，真正藏富于民，實現發展成果共享。?楊文榮說道：?企業領導人的理念、信仰決定了企業的形象，創業先要做人，做人不能忘本，要以誠待人，重信踐諾，不僅要做一個成功的企業人士，更要做一個無愧于心的好人，君子愛財，取之有道。?

第二篇：楊文超三好學生先進事跡材料

三好學生先進事跡材料

楊文超，男，貝子府小學六年級學生，在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，楊文超同學多次獲得表彰。

二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊文超對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身

作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，楊文超同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

2014年03月04日

第三篇：劉秀榮先進事跡材料

劉秀榮先進事跡材料

劉秀榮，女，1953年生（53歲），現任吉林市神經精神病總院精神科男療區護士長。參加工作二十八年來，一直工作在精神科護理第一線。作為一名共產黨員，她始終牢記宗旨，恪守諾言，愛崗敬業，赤誠奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業績。2001年以來，她兩次被評為市直衛生系統優秀共產黨員，并被授予市級模范護士、省優質服務誠信個人等多項榮譽稱號。

一、待患如親，赤誠奉獻

對于精神科護理工作，劉秀榮深有體會： “要想為精神病人服好務，不僅要表現在語言上，更主要的是體現在行動中，必須用心去護理病人，服務病人。醫患之間不僅僅是護士和病人的關系，更多的是朋友關系、親人關系。”劉秀榮是這么認識的，也是這么實踐的。

精神病人患病期間沒有理智、意志衰退，生活能力下降。在被家人或單位送來時，他們大多蓬頭垢面，衣衫不整，褲內積存糞便，全身散發酸臭味。可是無論病人多臟、多么不配合，入院后，她帶領護士們做的第一件事就是打來熱水為病人洗 1

澡，剪指甲，剃胡須，換上干凈的休養服，像照顧自己的父母、孩子一樣照顧他們。有一位老人在精神科住院近三十年、多年臥床不起、生活不能自理。她帶領護士天天堅持給老人喂飯、接大小便，并定期給洗澡。病人家屬看到后深受感動，感慨地說：“你們的工作太不容易了，你們做的連我們做兒女的都無法做到！”2005年,療區收治了一位因無錢醫治而在家鎖了17年的患者。劉秀榮在給予精心護理的同時，積極與他進行情感交流，給予他親人般的關愛，每天領他到操場做操、做游戲，進行體能訓練。這位患者在較短的時間內就適應了外界的環境，主動與人接觸，并主動要求做些一些力所能及的工作。后來這位患者提前康復出院，并被一家私企聘用。

二、不畏艱險，勇挑重擔

在精神病醫院工作的人都知道，男療區的護理工作最不好干。護士們每天面對的是有各種各樣表現行為的男性病人。這些病人在入院前有殺人的、放火的、自殺自傷的、傷人毀物的。他們集中在一起，其風險是可想而知。在這里，說不定什么時候，可能就要被病人辱罵、襲擊、騷擾，所以，女護士都不愿到男療區工作。但劉秀榮卻是主動請纓到男療區來的，而且一干就是13年。她覺得，崗位有挑戰，但總得有人干。自己是護士中年齡大的，而且還是個黨員，應該發揮帶頭作用。一次，一個患癲癇性人格障礙的病人要求往家里打電話，沒能如愿，就對劉秀榮懷恨在心。在劉秀榮查房時，他突然發作，追著劉秀榮又踢又打，結果身上、臉上都被踢得紅一塊紫一塊的。由于常年與這些病人接觸，劉秀榮不知被打了多少次、眼鏡換了多少副。

三、鉆研業務，注重服務

作為護士長，劉秀榮注重在長期的護理實踐中總結經驗，探索人性化的管理方式、方法。結合精神科病人特點，她從強化服務質量，轉變服務觀念，提升服務水平入手，在精神科實施了“熱情接、細心問、耐心講、精心做、主動幫、親切送”這一特有的護理程序，對病人實行“全過程、全方位、全天候、全身心”的人性化“零距離”服務和“家庭式”管理，帶領全科護士為病人營造了一個溫馨和諧的休養環境，贏得了社會的廣泛贊譽。現在，除了本地患者外，在精神科接受治療和護理的還有來自北京、哈爾濱以及一些來自國外的病人。

四、以身作則注重幫帶

作為護士長，劉秀榮處處以身作則，注重自律。每到節假日，她都親自在療區值班帶班；療區無論大事小事、白天夜間，只要有事找她，她都會盡快趕到醫院，從不拖延。提起劉秀榮，護士們說，“那是我們的好大姐，什么事兒，她都替我們考慮在前面，而自己卻總是做出犧牲”；院里的領導和黨員們提起劉秀榮，則流露出非常自豪的表情――她是我們院黨員中的一

把標桿！

在市精神病總院，劉秀榮具有很強的感召力。針對精神病人因病致貧的現象，為了給長期住院的病人家屬減輕負擔，她每年都捐出大量衣物以及手紙等生活用品。結果這一行為感染了全院的同志。每到換季的時候，大家都自覺行動起來，捐款捐物獻愛心。

劉秀榮也比較善于用自己的行為影響、帶動他人。由于在精神科做護理工作需要面臨工作和社會心理的雙重壓力，一些工作時間不長的護士在思想上產生比較大的波動。劉秀榮就跟她們促膝談心，談人生、談理想，并跟她們講自己是如何喜歡上精神科護理事業的。在她的帶領下，許多當年有的產生調離精神科甚至精神病院想法的護士現在都成了醫院的業務骨干。

第四篇：黃海榮先進事跡材料

黃海榮先進事跡材料

黃海榮，男，出生于2001年9月，2013年9月進入宜春黃岡實驗六年級C班就讀，擔任六C班班長一職。他是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業，課余時間讀一些有意義的課外書，豐富頭腦，開拓視野。他對所有的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績。無論課上還是課下，他都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的游戲。

他很有集體榮譽感，從來不去做損害班集體榮譽的事。他積極地加學校組織的活動，認真地做好自己的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的衛生習慣。在學校他尊敬老師，見到老師主動問好，和同學們相處得非常好，同學們有了什么煩心事斗找他訴說。他還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，他的同學遇到難題，不知怎樣做了，他就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。

他除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在他的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士！還有六C班郭凱超同學性格孤僻，比較自我，在和同學相處的過程中經常發生誤會，矛盾百出，動不動就打起架來。黃海榮主動要求將郭凱超的宿舍調到自己一起，經常跟他談心，幫助他處理一些事情，現在我班同學都能友好相處，互幫互助，班風良好，大家一起學習，共同進步。作為班長，他確實是老師的好幫手。每天出操，進餐，他都管理得井井有條。

在家他孝敬父母，經常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務。如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時他還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。家中年邁的祖父母也特別喜歡他，來學校看他的時候非常自豪地向老師夸獎他們的孫子是個很優秀的少年。

黃海榮是一個游戲的學生，校園文明之星他當之無愧。

六C班班委會2013、11

第五篇：陳思榮 先進材料

情注山區教育，愛撒孩子心田

---記吉利中學陳思榮老師在創先爭優活動中的先進事跡

陳思榮現年29歲，1999年7月畢業于昭通體育運動學校，同年9月獲云南師范大學體育系、體育教育自考大專學歷，2003年8月獲云南師范大學體育系、體育教育本科學歷。于 年 月分配到 回龍小學工作，年 月考調到壽山中學工作，年 月調到壽山中學工作任教至今。從教10余年以來，陳思榮同志一直嚴格自律，安心從教，立足本職，愛崗敬業，踏實工作，努力發揮黨員的先鋒模范作用，在各個方面表現突出。

一、不斷學習，努力增強黨性修養

陳思榮同志始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自身的黨性修養和政策理論水平。自覺運用理論聯系實際的方式，深入學習領會“三個代表”重要思想的精神實質和內涵，積極踐行建設社會主義和諧社會的重大理論的科學內涵，積極貫徹落實上級教育行政部門和業務部門下達的各項工作任務，同時堅持以科學發展觀為統領，創造性地開展工作，把學習和實踐“三個代表”活動有機結合起來，積極投入到創先爭優活動中，使學習實踐活動真正落到實處。始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與 1

黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。

二、立足本職，認真干好教育教學工作

一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務，是中國共產黨的根本宗旨。對人民群眾負責，就是對黨負責；損害人民的利益，就是損害黨的利益。中國共產黨的全部歷史，就是一部同人民群眾保持血肉聯系，全心全意為人民服務的歷史。辦人民滿意的教育，是教育工作者的職責，提高教育教學質量就是教學工作者的首要任務。

陳思榮同志堅持牢記黨的宗旨，首先從我做起，從點滴做起，無條件服從組織安排，工作作風扎實，責任感強，做事兢兢業業，恪盡職守。他無論是在邊遠高寒的鄉村小學、還是在河谷地帶的中學，他虛心學習，扎實工作，攻克了一個又一個的難關，用一個赤誠的心去面對教育事業，收獲了累累碩果。

一是勤學深鉆、成效顯著。體育教育工作是陳老師熱愛的事業，上好每一節課是他追求的目標。2001年國家啟動了新的一輪課程改革。陳老師認真學習《體育與健康課程標準》，按《標準》制定計劃，認真備課，努力尋求好的方法，讓每一節課都是好課。他組織老師學習新理論，擬定校本實驗方案、課程教學實施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據學校的實際情況，制定了學生天天進行鍛煉的安排表。由于場地有限，一些體育項目無法在大課間活動開展時，就利用操場上的每一個角落，合理的安排，讓每一位學生在活動時都能享受到鍛煉的樂趣，健 2

康地成長。每次活動時，陳老師都到場，落實學生天天在校鍛煉一小時。學校開展的大課間活動贏得了學校領導和教職工一致好評。

二是真情付出、創造和諧的師生關系。在學生面前他是老師，也是他們的朋友，他的微笑、贊賞和寬容，讓學生在和諧、寬松、自主的環境中學習生活，保持積極向上的情緒。他還善于用一雙慧眼去識別“真金”。去發現學生的閃光點，發現問題學生他總是賴心的做思想工作，將他們培養成才。讓學生在老師的關愛中找到自信、找到人與人之間的平等與友誼。更能找到老師對他們發自內心的真愛。平時他總是投入大量的時間和精力與學生交流、談心、了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等。及時教育加以鼓勵，讓學生體現自我。勇于實現自我、相信自己的能力。努力讓每一個學生都抬起頭來走路，讓每一個學生都有成功的體驗。

三是愛崗敬業、情系學生。陳老師有著強烈的責任感和事業心，有全心全意為教育服務的思想。她熱愛事業勝于她的家人。

2009年4月的一天，他的妻子上夜班騎摩托車不小心翻入溝中，頭部和大小腿嚴重受傷，正好第二天他所教的年級要模擬體育中考考試，所有的學生和老師都通知了，一切都準備好了，偏偏發生這種事情，學校領導得知后，找到陳老師說：“鑒于這種情況，你好好的照顧你的妻子，考試暫時取消。”但陳老師說：“妻子由父母照看，考試照常進行”，第二天陳老師準時出現在

考場上組織考試，后來學生們知道此事后，無一不說：“陳老師真是個好老師，我們一定要也優異的成績來報答他。”就是這樣愛生如子的情懷，是陳思榮贏得了師生的尊敬和厚愛。

三、勇挑重擔、樹師德新風

在防HINI流感病毒中，他總是利用課間集合學生學生講解防流感病毒的方法，組織全校師生嚴防死守，打好HINI保衛戰，使地處滇川交通大通道的極力鎮中學無一例HINI病毒感染者。

在控輟保學家訪工作中，他總是要求去吉利鎮最邊遠的回龍村做工作。他常說：“不能讓一個學生輟，一個學生就是一個家庭的希望”。我們要對學生負責，對學生家長負責，對社會負責，要把工作做到家。

在學生體質健康方面，陳老師每天他總是六點起床來到學校組織學生鍛煉。沉靜的黎明被陳老師響亮的口令聲喚醒，學生們整齊的腳步聲驚醒貪睡的人們。校園內出現生機勃勃和諧的景象。

在構建和諧校園中，他組織開展豐富多彩的文體活動，如：學生運動會、教師運動會、學生演講比賽、學生百科知識競賽、學生書畫展等，既豐富了學生的課余生活，又增長了學生知識，推進了素質教育的進程。

他狠抓學生的心理健康教育和差生的轉化方面。他召開問題學生座談會，充分調動班主任、任課教師、學生、家長及社會的力量，共同教育學生。和學生談理想、談人生、感恩等，轉化問

題學生，使他們能夠發現自己的閃光點，發揮自己的特長，努力學習。

在學生的養成教育方面。他加強宣傳教育，讓學生養成“五講”、“四美”、“三熱愛”、的好習慣，使吉利中學進入校園看不到一點垃圾、聽不到一句不文明的語言，整個校園出現朝氣蓬勃、欣欣向榮景象。

在教職工德師風學習方面。他學習《教師法》、《義務教育發》、大關縣教師八條紀律，昭通市教師十不準、5.12地震中教師的先進事跡，在教師中分組開展批評與自我批評，取得了良好的效果，很多教師把平時不敢說或不想說的話都誠懇的說出來了，老師們很誠懇的接受批評，化解了教師之間平時的不愉快，使學校教師團結和睦。

為加強學校管理工作，陳思榮還完善了《學生日常行為量化考核辦法》、落實了《班級量化考核辦法》、《衛生量化考核辦法》、《兩操量化考核辦法》、《優秀班級量化考核辦法》《文明宿舍量化考核辦法》學生會各部門的工作竟然有序，給教學打下良好的基礎、為教育教學的順利開展提供了有力的保障。

在學校后勤管理方面，他總是利用休息時間排查安全隱患，一經發現及時排除。犧牲假期休息時間組織維修學校桌椅、門窗、學生床，水電等常規維修。校園周邊的鄰居問?“陳老師別人都放假了，你還沒放假”！他總是笑著說我的工作就是要放假才能干。在陳思榮的艱苦努力下，學校近年來五安全事故發生。

四、成績斐然、碩果累累

多年的教學工作經驗，陳思榮的教育教學工作形成了自己獨特的魅力。他的教學成績年年名列全縣前茅，在各級各類的競賽中取得了令人矚目的成績。

2004年他在壽山中學任8個班的體育教學工作，在2006年體育中考中平均分名利全縣第一名。受到教育局和學校的一致好評，在教學中他關心學生、特別是殘疾學生的健康，2005年他所教學生曾國艷在國家、省、市、獲獎，因此2005年他被昭通市殘聯授予輸送獎。2007年他被大關縣教育局、文體局抽調當教練，帶大關代表隊參加昭通市教育局和文體局組織的中小學生田徑運動會，所帶學生成績顯著，受昭通市教育局、文體局表彰。2007年任吉利中學學生會干事，大膽創新加強管理，規范了學生行為，培養了大批優秀學生干部，使學校的環境衛生和學生紀律有了明顯的改觀，受到教育主管部門和社會的認可。2008年1月被吉利鎮人民政府評為“先進教育工作者”。2008年5月被教育局抽調出參加體育中考，由于他工作一絲不茍，認真負責，被教育局評為優秀監考員。2008年2月他任吉利中學任政教主任，敢于創新、大膽賞識、善于運用靈活的方法將德育教育寓教于樂、寓教于學、使學生高尚的人格和良好的習慣得以養成。為德育教育開辟了又一片自由、廣闊的空間。使學生行為得以規范，養成良好的習慣。2009年他被吉利鎮人民政府評為“先進教育工作者”。2009年他所教學生參加體育中考平均分為全縣第三名。受

到受到教育局和學校、學生及家長的一致好評。

大關縣吉利中學 2010年8月30日